Unit 6 My clothes, my style
Integration
自主学习 · 教材剖析
A Sandy is learning about traditional Chinese clothes. She found a
brief introduction. Read it and answer the questions below.
There are many different types of traditional/trə'dɪʃənl/ clothes in
China. Some popular/'pɒpjələ(r)/ types /taɪps/ are hanfu, qipao
and tangzhuang . Each of these has a different style and design.
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More and more Chinese people choose to wear them on
important days in life, like festivals/'festɪvlz/ or wedding /'wedɪŋ/
days. They are not just/dʒʌst/ part of fashion. They also show the
traditional culture /'kʌltʃə(r)/ of our country /'kʌntri/.
~~~~
可数名词，复数形式为 countries 。作名词时，还可以意为“乡
下，乡村”。
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TIP
In writing, we italicize some words that are not English,
e.g. qipao, hanfu, tangzhuang.
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1 When do some Chinese people choose to wear traditional clothes?
On important days in life, like festivals or wedding days.
2 What other traditional Chinese clothes do you know about?
Mamianqun; Zangzhuang （答案不唯一）
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B Sandy is listening to a podcast about hanfu and qipao. Listen
with her and complete the notes below.
Traditional Chinese clothes: hanfu and qipao
Hanfu
thousands ofyears.
· They have a history/'hɪstri/ of (1) _____________
different times
· There are different styles from (2) ______________.
· They are usually loose /luːs/ and have a belt /belt/.
youngpeople.
· Hanfu are now popular with (3) _________
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Qipao
dress for women.
·They are a kind of (4) _________
· They are usually close-fitting /kləʊs 'fɪtɪŋ/and have many different
styles.
· Most qipao have beautiful pictures on them ， like Chinese (5)
paintings often with flowers.
_________,
special events.
· Many women like to wear qipao for (6) _________
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C Sandy and Millie are talking about traditional Chinese clothes.
Work in pairs and talk about the topic. Use the conversation
below as a model.
Sandy: What type of traditional Chinese clothes do you like best,
Millie?
Millie: I like qipao best. My mum likes to wear a qipao on
important days.
Sandy: What do you know about qipao?
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be made of 成品中可以看出原材料。
be made from 成品中看不出原材料。
Millie: Qipao are usually made of silk/sɪlk/, and they feel /fiːl/
~~ ~~~~
smooth /smuːð/ and soft. Sometimes they‘re made of
cotton/'kɒtn/. I think all women, young or old, look
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
beautiful in a qipao.
~~~~~~~~~~
Sandy: Yes, I agree/ə'ɡriː/, but I like hanfu most. They’re usually
loose and comfortable to wear.
长难句分析： I think + that 从句，其中 that 可省略。该句型可
用于表达观点。
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TIP
“Yes, I agree, but... ” is used to express agreement while
also presenting a different point of view.
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D The Class 1, Grade 7 students want to make a “Fashion Wall” in
their classroom. Each student is going to design an outfit for
daily wear and write an article about it. 略
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D1 Look at Sandy’s plan with pictures below.
Shirt Jacket Jeans Sports shoes
Feature A clean Not long, Light and good
Comfortable
/'fiːtʃə(r)/ look not large for sport
Colour White Dark blue Blue Grey
Material
Cotton Cotton Cotton Leather /'leðə(r)/
/mə'tɪəriəl/
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D2 Read Sandy’s article about her fashion design.
My fashion design
Look at the model. Here is my design for a shirt, a jacket, a pair of
jeans and a pair of sports shoes.
The shirt is white. I think white shirts have a clean look, and white
matches any other colour.
The jacket is not too long or too large, and it is dark blue. Students
look smart in dark blue.
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Jeans are very popular with students, so my design has a pair of
blue jeans.
The shirt, the jacket and the jeans are all made of cotton and are
very comfortable.
There is also a pair of sports shoes. They are grey and made of
leather. Sports shoes are light and good for sport, and all the
students like them.
All of these come in different sizes/'saɪzɪz/. Do you like my design?
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从教材语篇 D2 学写作思路
首尾呼应法
文章开篇直入主题，点明是一套服装设计介绍，助力读者迅速聚焦核心。结尾通过
询问读者对设计的看法，既呼应开头，构建闭环结构，又引发读者思考，强化与读
者的互动，加深其对文章内容的印象。
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D3 Write an article about your fashion design. Make a writing plan
like the one in Part D1. Use Sandy’s article as a model. 略
Useful expressions
Here is my design for ...
They come in... sizes.
The sweater/shirt/ ... is made of...
My jacket is light and comfortable/thick and warm.
The main colour of the T-shirt/jacket/ ... is ...
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... look(s) smart/cool in ...
... and ... go well together.
My design has ...
On the front/back, there is ...
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合作探究 · 教材重点
探究一 核心单词
1 traditional /trə'dɪʃənl/ adj. 传统的（教材 P76 ）
( 观 察 )· It’s traditional in China to eat moon cakes at the Mid-
Autumn Festival. 中秋节吃月饼是中国的传统。
· They still follow the tradition of their fathers.
他们仍然继承着他们父辈的传统。
· By tradition, children here receive red envelopes during Chinese
New Year. 按照传统，这里的孩子们在春节期间会收到红包。
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合作探究 · 教材重点
· Traditional medicine has been used for centuries to treat various
diseases. 传统医学几个世纪以来一直被用于治疗各种疾病。
归纳拓展
traditional 是形容词，意为“传统的”，由名词 tradition （传统）加上后
缀 -al 构成。常在句中作定语。
含 traditional 的常见短语：
traditional medicine 传统医学；传统医药
traditional dance/culture/festival 传统舞蹈 / 文化 / 节
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日
合作探究 · 教材重点
traditional (tradition)
学 会 运 用 1: The two kids are wearing _____________
Chinese clothes. How cute they are!
学会运用 2: [ 连云港第二次月考 ] In China, some _______C festivals like
the Mid-Autumn Festival are a good time for families
to get together and enjoy special foods.
A. casual B. similar
C. traditional D. primary
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学会表达 3: 中国传统服饰是中国文化的一个重要组成部分。
__________ Traditional
__________ __________
Chinese are an important part of
clothes
Chinese __________ .
culture
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2 popular /'pɒpjələ(r)/ adj. 广受欢迎的；流行的（教材 P76 ）
( 观察 )· He is very popular with a lot of people in the village.
在这个村庄里，他受到许多人的欢迎。
· This kind of jeans is unpopular among young people.
这种牛仔裤在年轻人中不受欢迎。
· Such a work style is unpopular anywhere.
这种工作作风到哪儿都吃不开。
· Comic books are an important part of popular culture.
漫画书是流行文化的一个重要组成部分。
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归纳拓展
popular adj. 广受欢迎的；流行的。可作表语和定语，其反义词是
unpopular 。
popular 的常用搭配：
be popular （ with sb. ）受（某人的）欢迎
be popular among ... 在……中受欢迎
popular music 流行音乐 popular culture 流行文化
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学 会 运 用 4: [ 镇 江 三 中 期 末 ] This winter, a special colour, yellowish
B
brown, is becoming more and more _________.
A. purple B. popular
C. primary D. polite
学会表达 5: 在中国，生日吃蛋糕是流行的。
In China, it is _________ to popular
have a cake on your birthday.
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3 festival /'festɪvl/ n. 节日；节（教材 P76 ）
( 观察 )· In China, the Spring Festival is one of the most important
festivals of a year. 在中国，春节是一年中最重要的节日之一。
· We went to a jazz festival last weekend.
我们上周末去了一个爵士音乐节。
· Friday is a holiday in Muslim countries.
在穆斯林国家，星期五是假日。
· I quite enjoy mountain holidays. 我相当喜欢在山区度假。
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归纳拓展
festival n. 节日 作可数名词，指民俗或宗教节日。
还可意为“（定期举办的）艺术节、音乐节等文化活动”。
holiday/vacation 均为可数名词，泛指假日。
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the _________
学会运用 6: During _________ Spring _________
Festival ( 春节 ), I
get some red packets.
学 会 运 用 7: I am going to visit the Great Wall during the
winter _________________
_________ holiday/vacation （寒假） .
学会表达 8: 你喜欢什么其他的节日？
What _________
_________ _________ other dofestivals
you like?
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合作探究 · 教材重点
4 just /dʒʌst/ adv. 仅仅，只不过；正好 （教材 P76 ）
( 观察 )·He is just a child. 他仅仅是个孩子。
·Just listen to me! 就听我说！
· I have just one pen. 我只有一支钢笔。
·The coat is just my size. 这件外套正好合我的尺码。
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归纳拓展
just adv. 意为“仅仅，只不过；正好”，作副词，还可意为“刚才”，置于助动词
与实义动词之间。
用于祈使句：可引起对某事的注意或使语气婉转，意为“就，请，尽管……好了”。
用于否定句，加强语气， not just 意为“不仅”。
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just （仅仅） six years old.
学会运用 9: My sister is ________
学会表达 10: 我们必须关心无家可归的人，而不是仅仅把无家可归视为社会问题。
We must care about homeless people, ________ ________ see
homelessness as a social problem. not
just
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合作探究 · 教材重点
5 culture /'kʌltʃə(r)/ n. 文化（教材 P76 ）
( 观察 )· Venice is a beautiful city full of culture and history.
威尼斯是一座具有深厚文化和历史底蕴的美丽城市。
· He can speak Chinese and understand Chinese culture.
他能说汉语并了解中国文化。
· Beijing is the political and cultural centre of China.
北京是中国的政治和文化中心。
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归纳拓展
culture 表示“文化；文明”，指一个民族特有的信仰、
习俗、生活方式等，其复数形式是 cultures 。
culture 作不可数名词，强调整体的文化现象，文化内涵或文化氛围等。作可数名词指
不同国家或群体的文化，强调种类。
cultural 作形容词，意为“文化的”。
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cultural (culture) events attract
学 会 运 用 11: These local _________
thousands of tourists every year.
学会表达 12: 让我们了解衣服背后的文化。
the behind
Let’s learn about _________ _________ culture
the clothes.
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6 country /'kʌntri/ n. 国家（教材 P76 ）
( 观察 )· There are many different styles of clothes in our country.
在我们国家有许多不同风格的衣服。
· We spent a pleasant day in the country.
我们在乡下度过了愉快的一天。
· Mr Green likes to listen to country music.
格林先生喜欢听乡村音乐。
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合作探究 · 教材重点
归纳拓展
country 用作名词，意为“国家”，其复数形式是
countries 。还可意为“乡下，乡村”，其同义词是 countryside 。
country 用作形容词，意为“乡下的；国家的”， country music 意为“乡村音
乐”， country code 意为“国家代码”。
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学会运用 13: China is an old c ountry
with a long history.
学会运用 14: [ 南京竹山中学第二次月考 ] The tea made in China is famous in
different __________countries
/'kʌntriz/ and places.
学会表达 15: 日本是一个亚洲国家。
Asian
Japan is a(n) __________ __________. country
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合作探究 · 教材重点
7 belt /belt/ n. 腰带，皮带（教材 P76 ）
( 观察 )· Was she wearing a seat belt?
她系着座椅安全带吗？
· A belt of trees grew between the two fields.
两块田之间有一条树木带。
· I belted my knee against the table.
我的膝盖猛撞到了桌子。
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合作探究 · 教材重点
归纳拓展
belt n. 意为“腰节，皮带”，是可数名词，还可意为“地带”。
belt 作动词，意为“猛击，狠打”；“用带系住”，在日常英文表达中，“系上”还常
用 fasten 来表示。
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合作探究 · 教材重点
belt （皮带） for
学会运用 16: She decides to buy a black _________
her father.
学会表达 17: 他在发动汽车前紧紧地系上了安全带。
belt starting
He fastened （扣紧） his seat _________ tightly before
the car.
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合作探究 · 教材重点
8 silk /sɪlk/ n. 丝绸（教材 P77 ）
( 观察 )· The silk is nice and soft.
这丝织品质地很好，很柔软。
·My shirt is made of silk. 我的衬衫是丝绸做的。
·This is a silk dress. 这是一件丝质连衣裙。
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归纳拓展
silk 作不可数名词，意为“丝绸；丝织品”。
silky 作形容词，意为“丝绸一样的；丝制的”。
表示衣服质地的单词还有： wool 羊毛； leather 皮革；
cotton 棉织物，棉布
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合作探究 · 教材重点
学 会 运 用 18: The emperor gave the two brothers a lot of gold and
silk
__________ （丝绸） .
学会表达 19: 旗袍通常是用丝绸做的。
made __________.
Qipao is usually __________ __________ of silk
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合作探究 · 教材重点
9 feel /fiːl/ linking v. 摸起来（教材 P77 ）
( 观察 )·I don’t feel very well. 我觉得身体不太好。
·Her idea sounds like fun. 她的想法听起来很有趣。
·A good medicine tastes bitter. 良药苦口。
归纳拓展 feel v. 摸起来。常用作连系动词，后接形容词作表语。还可意为
“感觉”。 feel cold“ 感觉冷”。其他常用的连系动词如下图：
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合作探究 · 教材重点
图解助记 常见的系动词：
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合作探究 · 教材重点
A so smooth. It’s made in China.
学会运用 20: This silk dress _______
A. feels B. smells
C. sounds D. tastes
学会表达 21: 这条裙子摸起来很舒服，感觉像丝绸。
feels comfortable
The dress ________ _____________. feelssilk.
It ________ ________ like
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合作探究 · 教材重点
10 smooth /smuːð/ adj. 光滑的（教材 P77 ）
( 观察 )·The water was as smooth as glass. 水平如镜。
· The plane made a smooth landing. 飞机平稳地降落。
· The singer has a smooth voice. 这位歌手有悦耳的嗓音。
· The project is going smoothly. 项目进展顺利。
· She smoothed her hair with her hand. 她用手捋了捋头发。
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归纳拓展
smooth adj. 光滑的。作形容词，还可意为“平坦的，平稳的；悦耳的”，在句中作定
语或表语。
smoothly 作副词，意为“平稳地；顺利地；连续而流畅地”，主要用于修饰动词，表示动
作进行得平稳、顺利、流畅。
smooth 作动词，意为“使光滑，使平整”，在句中作谓语。
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合作探究 · 教材重点
学会运用 22: [ 南京金陵汇文学校第二次月考 ]Everybody knows that babies
skin feels soft and s mooth
.
smoothly (smooth), you
学 会 运 用 23: To make your machine run __________
need to check it regularly.
学会表达 24: 多么光滑的表面！
What __________
__________ __________ a smooth
surface!
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合作探究 · 教材重点
11 soft /sɒft/ adj. 软的，柔软的（教材 P77 ）
( 观察 )·The pillow is very soft. 这个枕头很软。
·She spoke in a soft voice. 她轻声说话。
· The soft light of the lamp filled the room.
台灯柔和的光线洒满了房间。
·I’d like a soft drink, please. 请给我一杯软饮料。
· She closed the door softly behind her. 她随手轻轻关上门。
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归纳拓展
soft adj. 软的，柔软的。作形容词，还可意为“轻柔的；柔和的”等。常用短语： in
a soft voice“ 轻声地说”；
have a soft heart“ 心地善良”； a soft drink“ 软饮料”。
softly 作副词，意为“温和地；柔和地”，常用于修饰动词。
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合作探究 · 教材重点
图解助记
（声音或音乐）轻柔的 soft music 轻柔的音乐
（颜色或灯光）柔和的 soft light 柔和的灯光
soft
软性的 soft drink 软饮料
（皮肤）柔滑的，细滑的 soft skin 柔滑的皮肤
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合作探究 · 教材重点
学会运用 25: Let’s choose some s oft and comfortable clothes
for our baby.
学会运用 26: I like standing in the field to enjoy the wind blowing on
softly
my face ________ (soft).
学会表达 27: 莉莉用她的零花钱给妈妈买了两条柔软的围巾。
soft
Lily buys her mum two _________ _________ scarves
with her pocket
money.
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合作探究 · 教材重点
12 agree /ə'ɡriː/ vi. & vt. 同意（教材 P77 ）
( 观察 )·She agreed to let me go early. 她同意让我早走。
·—It’s terrible. 太糟糕了。
— I couldn’t agree more (= I completely agree)! 可不是嘛！
· I disagree with her on that point. 在那一点上我跟她有分歧。
· We are in agreement with their decision. 我们同意他们的决定。
· He agreed to our suggestion about the holiday.
他同意我们关于假日的建议了。
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合作探究 · 教材重点
归纳拓展
agree 作及物动词，意为“同意”，其后接宾语从句。
agree 还可作不及物动词，意为“同意”，常与 with ， on ， to 连用。
agreement 名词，意为“协议；同意”。常用短语：
in agreement 意见一致
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合作探究 · 教材重点
辨析 : agree with, agree to 与 agree on
agree with 表示同意他人的看法或意见。
其后常与表示计划、安排、建议、提议、条件、
agree to 方法等的名词连用，不仅表示看法一致，还暗
含愿意合作、承担义务或效法的意味。
通常用于表达双方或多方在某个问题上达成共
agree on
识或意见一致，常用于商业谈判等正式场合。
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合作探究 · 教材重点
学会运用 28: [ 苏州新区实验中学第二次月考 ]—Family always comes first. Nothing
is more important than that.
—I can’t ________ [Link]
disagree (agree) that women do all the housework.
学 会 运 用 29: I______________
Everyone should share.
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合作探究 · 教材重点
学会表达 30: — I don’t think sixteen-year-olds should be allowed to drive.
agree
— I ________. /I ________. disagree
我同意。 / 我不同意。
学会表达 31: 我同意你的野餐计划。
agreeyou about
I ________ ________ withthe plan for the picnic.
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合作探究 · 教材重点
13 material /mə'tɪəriəl/ n. 布料；材料，原料（教材 P77 ）
( 观察 )· This material feels soft and smooth, making it very comfortable
to wear. 这新布料摸起来柔软光滑，穿起来非常舒服。
· These materials about animals are perfect for natural films.
这些关于动物的素材非常适合制作自然电影。
· We live in a material world. 我们生活在一个物质的世界。
· Is this point material to your argument? 这一点对你的论点重要吗？
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合作探究 · 教材重点
归纳拓展
material n. 布料；材料；原料。用于指代具体的材料或原料时，作可数名词。
用于指代抽象的概念时，作不可数名词。
material 还可作形容词，可意为“物质的，实际的；重要的”。常用短语： a
material world 物质世界； be material to 对……是重
要的。
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合作探究 · 教材重点
material
学会运用 32: The _________ （原料，材料） for the ship all comes from
China.
materials（布料） are soft and comfortable.
学会运用 33: The __________
学会运用 34: 旗袍的价格取决于设计和布料。
The price of qipao depends on the design and _________ _________.
the material
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合作探究 · 教材重点
14 size /saɪz/ n. 尺寸；大小（教材 P78 ）
( 观察 )· The two houses are similar in size. 两座房子大小差不多。
· The size of the cake is perfect for our family.
蛋糕的大小对我们家来说刚刚好。
· There are three sizes ─ small, medium and large.
有三种尺寸——小号、中号和大号。
· What’s the size of the box? 这个盒子的尺寸是多少？
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合作探究 · 教材重点
归纳拓展
size n. 意为“尺寸”，作可数名词。常用短语：
in size 在大小 / 尺码上 the size of ... …… 的大小
询问对方穿多大号的衣服、鞋等，可用句型： What’s your size?
What size do you take? 或 What size are/is
your ...?
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合作探究 · 教材重点
学 会 运 用 35: — Why don’t you take this blouse? It looks nice with a
special design.
B for me.
— It isn’t my _______. It’s too big
A. type B. size C. colour D. style
学会表达 36: My jacket is size L. （对画线部分提问）
What is yoursize
_________ _________ jacket?
学会表达 37: 所有这些服装都有不同的尺寸。
in _______.
All of these clothes come _______ __________ different sizes
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合作探究 · 教材重点
探究二 核心短语
be made of 由……制成（教材 P77 ）
( 观察 )· My mother’s qipao is made of silk.
我妈妈的旗袍是由丝绸制成的。
· Nanjing Yunjin is made from the finest silk and gold or silver
threads. 南京云锦由最优质的丝绸和金银丝线制成。
· Huawei mobile phones are made in China.
华为手机是中国制造的。
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合作探究 · 教材重点
· Wuxi clay figurines are made by hand by local artists, showing
the unique charm of folk art. 无锡泥人由当地 艺术家手工制作，展现
出民间艺术的独特魅力。
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合作探究 · 教材重点
归纳拓展
be made of ——“ 由……制成”，指原材料经过加工后，从成品中仍可以看出原材料，无
质的变化。
be made from ——“ 由……制成”，指原材料经过加工后，从成品中看不出原材料，有
质的变化。
be made in ——“ 在……地方制造；在……年制造”，指某物是在某地或某年生产或制造
的， in 后接地点或年份。
be made by——“ 由 / 通过……制造”，指某物是由某人或通过某种方式制造的。
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合作探究 · 教材重点
图解助记
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合作探究 · 教材重点
学会运用 1: All the cups over there are made _______Aglass except the
green one.
A. of B. in C. by D. from
学会表达 2: 这种瓷器是中国制造的。
This kind of china _______ _______is_______
madeChina. in
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课后作业
作业 1 熟记本课时的词汇
作业 2 熟读教材的内容
作业 3 完成本课时的课后作业。