Palabras de el nivel 10 que se necesita aprender

Unidad 1
it’s just a matter of time: es solo cuestion de tiempo
as a matter of fac: de echo
spotlighted; destacado en tiempo pasado
what are you going to do? Que vas a hacer
It has started getting to me: ha empezado a afectarme
You’ve got to roll with the punches: tienes que adaptarte a las sircustancia
You’re just a sitting duck: eres como un pato sentado es decir eres como como
blanco facil
Simply: simplemente
Better safe than sorry: es major Seguro que lamenter
I’d say: yo diria
I don’t see myself that way. No me veo de esa manera
I see you as: te veo como
tend to be: tiende a ser
seem to. Parcer
He wants all of us to succeed: quiere que todos tengamos exito
he permits us to work

Palabras que describe memorizer:

easygoing Relajado/a o tranquilo/a
hardworking Trabajador/a o dedicado/a
considerate Considerado/a o atento/a
modest Considerado/a o atento/a
outgoing Sociable o extrovertido/a
trustworthy Confiable o digno/a de confianza
serious Serio/a o formal
talkative Hablador/a o conversador/a
polite Educado
impolite Maleducado
punctual Puntual
rude Grosero
friendly Amable
unfriendly Poco amigable
Nice Agradable
liberal Liberal
conservative Conservador
interesting Interesante
interesting Inteligente
interesting Independiente
provide Proporcionar
valuable Valioso
Encourages Animar
Apreder los verbos que van antes de los gerundios

Aviod Evitar Enjoy Disfrutar Suggest Sugerir

Discus Discutir Feel Tener ganas o Can`t help No puedo
s like Siento ganas evitar
Dislike disgustar o Practic practicar Admit admitir
desagrado e
Don`t No me quit Dejar keep mantener
mind inporta

Siempre es este verbo seguido con otro en ING ejemplo:

I feel like eating pizza tonight

Aprender los verbos que van antes de TO

Agree De acuerdo expect esperar plan Plan

Be sure Estar Hope esperanza Seem parecer
seguro
choose elegir Learn Aprender Would like Gustaria
Decide decidir Need nesecitar wish desear

Siempre ese verbo va seguido con otro pero con TO Ejemplo:

I agree to eat a Mexican Food

Existen estos verbos que van con ambos opciones y significan lo mismo

Begin Comenzar
Continue Continuar
Like Gustar
Love Amor
Prefer Prefiero
Can`t stand No puedo soportar
Hate Odiar
start comensar

Significan lo mismo con ING y TO ejemoplo:

He prefers to eat the Mexican food
He prefers eating the Mexican food

Todas las preposiciones van con un un gerundio osea un verbo con ING

On Of At About Again After Withou From By Befor

st t e
Siempre va seguido un verbo en ing ejemplo:
I saw a film about driving across the united state

Esta adjetivos van con infinitives

Good Bueno Great Genial high Alto young Joven

new Nuevo Little Poco Differen Diferente Importa Important
t nt e
First Primer old Viejo Small Pequeño few Pocos
o
Long largo Right Bien Large Largo bad Malo
Last Ultimo Big Gran Early Tempran Ready listo
o

Siempre se lleva primero el sujeto y despise el adjetivo si vamos a agregar algun

verbo pero en infinitive osea que lleva el TO ejemplo:

I´m good to run

We´re ready to go
 Estos son los verbos que se require con un un sustantivo o pronombre antes de un
infinitive como tal es vos PASIVA y ACTIVA y son en pasado todos

Pronombres
Sujeto
Vos activa
Advise Aconsejar
I allow Permitir Me
Cause Causar
You Convince Convencer You
Encourage Animar
She Forbid Prohibir Him
Force Forzar
He Hire Contratar Her
Invete Inviter
It Order Ordenar It
Pay Pagar
We Us
Permit Permitir
Persuade Persuader
They Them
Remind Recorder
Require Requerir
Teach Enseñar
Tell decir

To do things

Estos son los vervos que se utilizan bastanteen la voz activa y lo mas comun es
todo en pasado:
Ask: preguntar Ejemplo: She asked them: nos pidio
Tell: decir Ejemplo: He told us: nos dijo
Remind: recordar: He remined they : les recordo
Advise: aconsejar; he advise us: nos aconsejo
Allow: permitir: She allowed they: les permitio

Active voice: "She asked him to bring the book." (Ella le pidió que trajera el libro.)
Passive voice: "He was asked to bring the book." (Se le pidió que trajera el libro.)

Siempre es en pasado simple la vos passive va con los mismos vervos en vos
pasiva es quitar el sujeto en pronombre y agregar en como sujeto normal y lo
demas es normal la oracion complete.

Por supuesto, aquí tienes una explicación detallada sobre cómo algunos verbos,
como "would like", "want", "ask", "expect" y "need", pueden ser utilizados con o sin
un objeto en la voz activa, dependiendo del significado, presisamente como vos
activa o pasiva solo va con objeto o sin objeto como por ejemplo:

Sin objeto: I´d like to travel

Con objeto: I´d like a glass of wather

Adjetivos con sinonimo de las palabras:

Careful Cuidadoso careless Descuidado

Hopeful Esperazando Hopeless Desesperanzado
Meaningful Significativo Meaningless Sin sentido
Painful Doloroso Painless Sin dolor o indoloro
Powerful Poderoso Powerless Impotente
Purposeful Propositivo Purposeless Sin proposito
useful Util Useless Inutil
Restful Tranquilo Restless Inquieto
Helpful Util o servicial Helpless Desamparado o
indefenso
Pitiful Lamentable Pitiless despistado

Unit 2
I’m in: estoy dentro
right up your alley: justo lo que te gusta
nothing to write home about: nada del otro mundo
isn't my thing" - "no es lo mío
hard to please" - "difícil de complacer
I don't mean to be a pain" - "no pretendo ser una molestia
Now you're talking" - "ahora estamos hablando
To tell the truth: Para decir la verdad / Para ser sincero / Para ser honesto
To be honest: Para ser honesto / Para ser sincero
I hate to say it, but: Odio decirlo, pero / Lamento decirlo, pero / No me gusta admitirlo,
pero
Sentimental: sentimental
Serious: seria
Commercial: comercial
Dated: anticuado
Repetitive: repetitivo
Gifted: dotado
Energetic: energetico
Imaginative: imaginativo
Passionate: apasionado
Eccentric: exentrico
Difficult: dificil
Moody: malhumorado
Egotistical: egolatra

Presente perfecto continuo:

Es importante remarcar que para utilizer el presente perfecto continuo siempre
debe de llevar el verbo BEEN por que es como decir ESTADO de has estado
hacienda las cosas y continuas haciendolas y tiene que llevar siempre el verbo en
ing.

En español es decir ( He estado trabajando todo el dia) I have been working

everyday

I have been working. (He estado trabajando.)

She has been studying. (Ella ha estado estudiando.)
We have been waiting. (Hemos estado esperando.)

En negative es major hacer contraccion para que se escuche major:

I have not been working. (No he estado trabajando.)

She hasn't been studying. (Ella no ha estado estudiando.)
We haven't been waiting. (No hemos estado esperando.)
How long has he been writing his novel? (¿Cuánto tiempo ha estado escribiendo su
novela?)
How long has Mary been painting her room? (¿Cuánto tiempo ha estado pintando su
habitación Mary?)

O en forma interrogative es muy utilizado How long es decir por cuanto tiempo:

Have I been working? (¿He estado trabajando?)

Has she been studying? (¿Ella ha estado estudiando?)
Have we been waiting? (¿Hemos estado esperando?)

El Present Perfect Continuous se utiliza para enfatizar la duración de una acción que
comenzó en el pasado y aún continúa en el presente. A menudo, implica que la
acción es temporal y puede seguir en el futuro. Se emplea principalmente en los
siguientes casos

Ahí unos conectores que se utilizan constante y es para conectar la horacion

correcta.

For (por) Se utiliza para especificar la duración de la acción.

Ejemplo: "I have been studying English for two hours." (He estado estudiando inglés
durante dos horas.

Since ( desde) Indica el punto de inicio de la acción.

Ejemplo: "She has been working on this project since morning." (Ella ha estado
trabajando en este proyecto desde la mañana.

All day/week/month/year( todo el dia/seman/mes/año: Indica que la acción ha

estado ocurriendo durante todo el período especificado
Ejemplo: "They have been shopping all day." (Han estado de compras todo el día.)

Lately/recently (últimamente/recientemente) Indica que la acción ha estado

ocurriendo en el pasado reciente.
Ejemplo: "I have been feeling tired lately." (He estado sintiéndome cansado
últimamente.)

This morning/aftenoon/evening (Esta mañana/tarde/noche: Especifica el período de

tiempo durante el cual ha estado ocurriendo la acción.
Ejemplo: "He has been mowing the lawn this afternoon." (Ha estado cortando el
césped esta tarde.)

Up to now/so far (hasta ahora/hasta el moneto) Indica que la acción ha estado

ocurriendo hasta el momento presente.
Ejemplo: "I have been working on this report up to now." (He estado trabajando en
este informe hasta ahora.)

For hours/days/weeks (por horas, por días, por semanas) Similar a "for", se utiliza
para especificar la duración de la acción.
Ejemplo: "She has been waiting for hours." (Ella ha estado esperando durante horas.)

Thrughout (a lo largo de/ en todo) Se utiliza para enfatizar que la acción ha sido
continua durante todo el período.
Ejemplo: "They have been laughing throughout the movie." (Han estado riendo
durante toda la película.)

Estas palabras y frases ayudan a proporcionar contexto y claridad al describir

acciones continuas con el tiempo presente perfecto continuo. Ofrecen información
sobre la duración, el punto de inicio y la naturaleza continua de la acción.
oraciones enfáticas:

En inglés, las cleft sentences (oraciones enfáticas) son una estructura que se utiliza
para enfocar la atención en una parte específica de la oración. Cuando usamos
"What" en una cleft sentence, estamos poniendo énfasis en la acción o el evento que
ocurre. La estructura básica de estas oraciones es:

Siempre se requiere iniciar con el What como lo marca en la estructura.

What" + verbo "be" + complemento + resto de la oración.

What (LO): Esto introduce el sujeto enfocado de la oración.

what suprised me (Lo que me sorprendió)

Be (ser/estar): El verbo "be" se utiliza en la forma que corresponde al sujeto.

Was (fue): - para sujetos en singular (ejemplo: "me")
Were (fueron): - para sujetos en plural (ejemplo: "them")

Complemento Es lo que sigue al verbo "be", describiendo lo que "what" está

identificando o enfatizando.
The sudden change in the weather (el repentino cambio de clima)

Resto de la oracion: Es la parte restante de la oración que proporciona más detalles o

contexto.
What surprised me was the sudden change in weather (Lo que me sorprendió fue el
repentino cambio de clima).

Algunos ejemplos:

Lo que (What) me sorprendió fue (was) el repentino cambio de clima.

What surprised me was the sudden change in weather.
Lo que (What) ella necesita es (is) un coche confiable para desplazarse.
What she needs is a reliable car for commuting.
Lo que (What) más lo emociona es (is) viajar a lugares nuevos.
What excites him most is traveling to new places.
Lo que (What) nos preocupa es (is) la creciente contaminación en nuestra ciudad.
What worries us is the increasing pollution in our city.
Lo que (What) la molesta es (is) el constante ruido de la obra en construcción.
What bothers her is the constant noise from construction work.
Lo que (What) los motiva es (is) la perspectiva de alcanzar sus metas.
What motivates them is the prospect of achieving their goals.
Lo que (What) inspira a los artistas es (is) a menudo la belleza encontrada en la vida
cotidiana.
What inspires artists is often the beauty found in everyday life.
Lo que (What) lo preocupa es (is) la falta de comunicación en su relación.
What troubles him is the lack of communication in his relationship.
Lo que (What) me interesa es (is) aprender sobre diferentes culturas.
What interests me is learning about different cultures.
Lo que (What) fascina a los científicos es (is) la complejidad del cerebro humano.
What fascinates scientists is the complexity of the human brain.

Las formas participiales presente y pasado de muchos verbos.

pueden funcionar como adjetivos.

Ejemplo: The patient is depressed [by his life].

Como se pueden utilizar estos adjetivos

Amaze Asombro

Annoy Enojarse

Bore Aburrir

depress deprimir

disappoint decepcionar

entertain entretener

excite excitar

interest interés

please por favor

relax relajarse

soothe calmar

stimulate estimular

surprise sorpresa

touch tocar

trouble problema

Cuando se están enumerando dos o más palabras en una serie, es importante utilizar una
estructura paralela. Esto significa que todas las palabras, frases o cláusulas en la serie deben
estar en la misma forma gramatical para mantener la coherencia y la claridad en la
expresión. Esto hace que la lista sea más fácil de entender y sigue las convenciones
gramaticales.
Por ejemplo, considera la siguiente lista:
I like swimming, hiking, and to ride bikes.

Esta lista no sigue la estructura paralela, ya que el último elemento ("to ride bikes") está en
una forma diferente a los anteriores ("swimming" y "hiking"). Para corregirlo, se puede
reescribir la lista para que todos los elementos estén en la misma forma:
I like swimming, hiking, and riding bikes.
Ahora, todos los elementos están en la misma forma verbal (-ing) y la lista sigue una
estructura paralela. Esto facilita la comprensión y mejora la fluidez del texto.

Cuando estás enumerando dos o más infinitivos en una lista, tienes dos opciones para
mantener la estructura paralela:

Usar "to" con todos los infinitivos en la lista.

Usar "to" solo con el primer infinitivo y omitirlo en los siguientes.

Esto garantiza que la lista tenga una estructura paralela y sea gramaticalmente correcta.
Por ejemplo:

Usando "to" con todos los infinitivos:

I like to swim, to hike, and to ride bikes.
Usando "to" solo con el primer infinitivo:
I like to swim, hike, and ride bikes.

Ambas formas son gramaticalmente correctas y cumplen con el principio de estructura

paralela al enumerar infinitivos en una lista.

Cuando estás enumerando una serie de sustantivos, hay dos opciones para mantener la
estructura paralela:

Usar el artículo con todos los sustantivos en la lista.

Usar el artículo solo con el primer sustantivo y omitirlo en los siguientes.

Esto garantiza que la lista tenga una estructura paralela y sea gramaticalmente correcta.
Por ejemplo:

Usando el artículo con todos los sustantivos:

He bought a shirt, a tie, and a jacket.
Usando el artículo solo con el primer sustantivo:
He bought a shirt, tie, and jacket.

Ambas formas son gramaticalmente correctas y cumplen con el principio de estructura

paralela al enumerar una serie de sustantivos.
Cuando otra palabra se refiere a todas las palabras de la serie, tienes dos opciones:
Puedes usarla con todas las palabras de la serie.

Puedes usarla solo con la primera palabra y omitirla en las siguientes.

Esto garantiza una estructura paralela y coherente en la frase.
Por ejemplo:

Usando la palabra con todas las palabras de la serie:

She bought apples, oranges, and bananas. She likes all of them.
Usando la palabra solo con la primera palabra:
She bought apples, oranges, and bananas. She likes them.
Ambas formas son gramaticalmente correctas y cumplen con el principio de estructura
paralela cuando otra palabra se refiere a todas las palabras de la serie.

Uidad 3
A big spender: Gastador/a generoso/a
Thrifty: Ahorrador/a, económico/a
A cheapskate: Tacaño/a, agarrado/a
Way over our budget: Muy por encima de nuestro presupuesto
Astronomical: Astronómico/a
Chip in: Contribuir, poner su granito de arena
Saved up a little for a rainy day: Ahorrado un poco para un día lluvioso
Impulse item: Artículo por impulso
Gimmick: Truco, artificio
Have your heart set on: Tener el corazón puesto en
Word of honor: Palabra de honor
Shell out: Desembolsar, pagar
Matter of principle: Cuestión de principio
It costs so much to maintain: Cuesta mucho mantenerlo.
It takes up so much room: Ocupa mucho espacio.
It’s so hard to operate: Es tan difícil de operar.
It’s so hard to put together: Es tan difícil de armar.
It just sits around collecting dust: Simplemente está ahí acumulando polvo.
I’ll think about that: voy a pensar sobre eso
That’s a shame: es una pena
I hate to say it, but: odio decir eso pero
What do you mean: aque te refieres
I’ll have put away: Lo voy a guardar
I’ll have gotten: lo habre conseguido
By the time you arrive: para cuando llegues
Deadline: fecha limite
Tenemos el wish que significa deseo de desear pero existe una forma en pasado que tiene
un significado similar para acompletar la palabra con esta extructura:

Wish + sujeto + had + participio pasado

Wish en pasado participio se traduce como OJALA O DESEADO

Si yo digo en español (ojala ubiera ido a la fiesta) Wish I had gone to the party
Cuando se genera esta gramatica se traduce como ojala

Para hacer pregunta es con el verbo DO y se traduce de la misma manera

DESEARIA, como en español dijera ( desearias haber ido a la fiesta) Do you wish you
had gone to the party poner mucho enfacis en e esto DO YOU WISH implica desear
que algo en el pasado hubiera sido diferente. Pero que nunca lo fue es algo similar al
if i had pero el wish es algo tamb que ubieras deseado.

La expresión "should have" o "ought to have" seguida del participio pasado se utiliza para
hablar sobre acciones que eran recomendables o esperadas en el pasado, pero que no
ocurrieron. Aquí tienes una explicación detallada:

Estructura básica:
"Should have" u "Ought to have" + participio pasado del verbo.
Uso:
Se utiliza para expresar que algo era una buena idea o una recomendación en el pasado,
pero no se llevó a cabo.
Ejemplos:
"I should have studied more for the exam." (Debería haber estudiado más para el examen).
Aquí, la persona se arrepiente de no haber estudiado más para el examen en el pasado.
"You ought to have called me before you left." (Deberías haberme llamado antes de irte).
En este caso, se indica que era esperado o recomendable que la persona llamara antes de
irse, pero no lo hizo.
Diferencia entre "should have" y "ought to have":
Ambas expresiones tienen un significado similar y se pueden usar indistintamente en la
mayoría de los casos. Sin embargo, "ought to have" puede sonar un poco más formal o
antiguo en algunos contextos.
Forma negativa e interrogativa:
La forma negativa se construye añadiendo "not" después de "should have" u "ought to
have", y la forma interrogativa invierte el sujeto y "should have" u "ought to have".
Ejemplo negativo:
"She shouldn't have eaten so much cake." (No debería haber comido tanto pastel). En este
caso, se señala que la persona comió más pastel de lo recomendable en el pasado.
Ejemplo interrogativo:
"Shouldn't you have finished your homework by now?" (¿No deberías haber terminado tus
deberes para ahora?). Aquí, se está cuestionando si era esperado que la persona hubiera
terminado sus deberes para este momento.
En resumen, "should have" u "ought to have" seguidos del participio pasado se utilizan para
expresar acciones que eran recomendables o esperadas en el pasado pero no ocurrieron. Es
una forma de expresar arrepentimiento o reflexión sobre acciones pasadas que deberían
haberse realizado de manera diferente.

Esta estructura es solo agregar If only que en español es SI SOLO y el pasado participio

Estructura Básica:
"If only" + sujeto + hubiera/hubiese + participio pasado.
Expresión de un Fuerte Arrepentimiento:
Esta construcción se utiliza para expresar un profundo arrepentimiento o un deseo intenso
de que las cosas hubieran sido diferentes en el pasado. A menudo, implica un anhelo por un
resultado diferente.
Ejemplos:
"If only I had listened to her advice." (Ojalá hubiera escuchado su consejo). Esto implica un
fuerte arrepentimiento por no haber escuchado el consejo en el pasado.
"If only they had arrived on time." (Si tan solo hubieran llegado a tiempo). Aquí, hay un
deseo de que el resultado hubiera sido diferente, con la llegada a tiempo.
En Oraciones Condicionales Irreales:
"If only" también se puede utilizar en oraciones condicionales irreales en el pasado para
expresar arrepentimiento sobre situaciones pasadas no realizadas, a menudo con una
cláusula de resultado.
Ejemplo:
"If only I had known about the traffic, I wouldn't have missed my flight." (Si tan solo
hubiera sabido sobre el tráfico, no habría perdido mi vuelo). Esto expresa arrepentimiento
por no saber sobre la situación del tráfico, lo que resultó en perder el vuelo.
Forma en Cláusulas de Resultado:
En las oraciones condicionales irreales en el pasado, "if only" va seguido del pretérito
pluscuamperfecto en la cláusula condicional, y la cláusula de resultado suele usar verbos
modales como "habría" o "podría" más el participio pasado o el pretérito simple.
Ejemplo:
"If only I had studied harder, I would have passed the exam." (Si tan solo hubiera estudiado
más duro, habría pasado el examen). Aquí, la cláusula de resultado indica un resultado
potencial si la acción en la cláusula condicional hubiera sido diferente.
En resumen, "if only" seguido del pretérito pluscuamperfecto es una expresión poderosa de
arrepentimiento o anhelo por resultados diferentes en el pasado. A menudo se usa para
reflexionar sobre oportunidades perdidas o decisiones que podrían haber llevado a mejores
resultados.

Para la estructura de el futuro perfecto que genera esta estructura:

Sujeto + will/won't have + participio pasado del verbo + complemento
Es importante mencionar algo que le vas a decir a una persona de informacion que ya se
hizo pero que se lo vas a enseñar o hacer:

Por ejemplo (Para cuando llegues a la casa, ya va a estar la comida preparada)

By the time you arrive home, I'll have made the food. El BY es importante agregarlo
para qu sea mas especifico y la palabra en español clave es HABRA en especificacion
esta oracion (I'll have made) significa que (habre echo)

Ejemplo:
She won't have completed her project by the deadline.
Ella no habrá completado su proyecto para la fecha límite.
By next year, they will have traveled to five different countries.
Para el próximo año, habrán viajado a cinco países diferentes.
By the time the movie ends, I will have eaten all the popcorn.
Para cuando termine la película, habré comido todo el popcorn.
He won't have signed the contract by tomorrow morning.
Él no habrá firmado el contrato para mañana por la mañana.

Aquitenemos otra forma de utilizar esta parte cn estos verbos:

Cuando utilizas "hope", "expect", "intend" o "plan" para expresar que una acción
ocurrirá o podría ocurrir antes de un momento específico en el futuro, se emplea el
infinitivo perfecto. Este consiste en "to have" seguido del participio pasado del verbo.
Veamos los detalles con ejemplos:

. Hope (Esperar):
Utilizamos el infinitivo perfecto con "hope" para expresar una acción que esperamos que
ocurra antes de un momento futuro.
Ejemplo: I hope to have finished my project by Friday.
Espero haber terminado mi proyecto para el viernes.
2. Expect (Esperar, Prever):
Se emplea el infinitivo perfecto con "expect" para indicar una acción que esperamos que
suceda antes de un punto específico en el futuro, y que consideramos probable que ocurra.
Ejemplo: They expect to have completed the renovations by next month.
Ellos esperan haber completado las renovaciones para el próximo mes.
3. Intend (Tener la intención):
Se usa el infinitivo perfecto con "intend" para expresar una acción que tenemos la intención
de realizar antes de un tiempo futuro.
Ejemplo: We intend to have finished packing before noon.
Tenemos la intención de haber terminado de empacar antes del mediodía.
4. Plan (Planear):
Con "plan", el infinitivo perfecto se utiliza para indicar una acción que hemos planeado
realizar antes de un momento específico en el futuro.
Ejemplo: She plans to have submitted her application by the end of the week.
Ella planea haber presentado su solicitud para el final de la semana.
 En resumen, al usar "hope", "expect", "intend" o "plan", y querer expresar que una acción
ocurrirá o podría ocurrir antes de un momento específico en el futuro, utilizamos el
infinitivo perfecto con "to have" seguido del participio pasado del verbo.

Unidad 4
Vocabulario

attract too much attention: atraer demasiado la atención o llamar la tencion

over the top: execivo
you have a point: tiene un punto
give them a second thought: darle una segunda opotunidad
Can I ask you a question about: puedo hacer una pregunta sobre
I mean: quiero decir
Actually: de echo o actualmente
So: entonces
I think that might be: creo que eso podía ser
Underdressed: mal vestido
Overdressed: exagerado
Similarly: similarmente
Likewise: asimismo
as well: tambien
not either: tampoco
unlike:a diferencia de
in contrast: en cambio
while: mientras
whereas: mientras que

Por supuesto, aquí tienes más detalles sobre los cuantificadores "one", "each" y
"every", junto con ejemplos traducidos:

1. One: Se utiliza para referirse a una cantidad específica de algo, indicando

singularidad.
● Ejemplo: "I have only one sister." (Solo tengo una hermana.)
● Ejemplo traducido: "Solo tengo una hermana."
2. Each: Se utiliza para referirse a todos los miembros de un grupo individualmente.
 ● Ejemplo: "Each student must complete the assignment." (Cada estudiante
debe completar la tarea.)
● Ejemplo traducido: "Cada estudiante debe completar la tarea."
3. Every: Se utiliza para referirse a todos los miembros de un grupo en general.
● Ejemplo: "Every house on the street has a garden." (Cada casa en la calle tiene
un jardín.)
● Ejemplo traducido: "Cada casa en la calle tiene un jardín."

Estos cuantificadores se utilizan con sustantivos contables en singular, y cada uno

tiene sutiles diferencias en su uso:

● "One" se refiere a una cantidad específica de algo.

● "Each" se refiere a los miembros individuales de un grupo.
● "Every" se refiere a todos los miembros de un grupo en general.

Todos estos cuantificadores enfatizan la singularidad o la totalidad en el contexto de

los sustantivos contables en singular.

Correcto. Estos cuantificadores solo se pueden usar con sustantivos contables en plural. Aquí
tienes más detalles sobre cada uno, junto con ejemplos traducidos:

1. A few: Se utiliza para referirse a una cantidad pequeña pero significativa de algo.
● Ejemplo: "I have a few friends coming over tonight." (Tengo algunos amigos que vienen
esta noche.)
● Ejemplo traducido: "Tengo algunos amigos que vienen esta noche."
2. Many: Se utiliza para referirse a una gran cantidad de algo.
● Ejemplo: "There are many books on the shelf." (Hay muchos libros en la estantería.)
● Ejemplo traducido: "Hay muchos libros en la estantería."
3. A couple of: Se utiliza para referirse a una cantidad pequeña y específica de algo, generalmente
dos.
● Ejemplo: "I bought a couple of new shirts yesterday." (Compré un par de camisas nuevas
ayer.)
● Ejemplo traducido: "Compré un par de camisas nuevas ayer."
4. Both: Se utiliza para referirse a dos cosas o personas, indicando que ambas están involucradas.
● Ejemplo: "Both cats are sleeping in the sun." (Ambos gatos están durmiendo al sol.)
● Ejemplo traducido: "Ambos gatos están durmiendo al sol."
5. Several: Se utiliza para referirse a una cantidad más que unos pocos pero menos que muchas.
● Ejemplo: "Several students arrived late to class." (Varios estudiantes llegaron tarde a
clase.)
● Ejemplo traducido: "Varios estudiantes llegaron tarde a clase."
6. At least: Se utiliza para referirse a un mínimo necesario o esperado de algo.
● Ejemplo: "I need at least five more minutes to finish." (Necesito al menos cinco minutos
más para terminar.)
● Ejemplo traducido: "Necesito al menos cinco minutos más para terminar."
7. A pair of: Se utiliza para referirse a dos cosas que están relacionadas o se consideran juntas.
● Ejemplo: "She bought a pair of new shoes." (Ella compró un par de zapatos nuevos.)
● Ejemplo traducido: "Ella compró un par de zapatos nuevos."
8. A number of: Se utiliza para referirse a una cantidad indeterminada pero considerable de algo.
● Ejemplo: "A number of people attended the event." (Un número de personas asistieron al
evento.)
● Ejemplo traducido: "Un número de personas asistieron al evento."
9. A majority of: Se utiliza para referirse a más de la mitad de un grupo.
● Ejemplo: "A majority of voters supported the proposal." (La mayoría de los votantes
apoyaron la propuesta.)
● Ejemplo traducido: "La mayoría de los votantes apoyaron la propuesta."

Estos cuantificadores se utilizan exclusivamente con sustantivos contables en plural y expresan

diferentes cantidades o cantidades relativas de algo en el contexto de un grupo o conjunto de
elementos.

Correcto. Estos cuantificadores solo se pueden utilizar con sustantivos no contables

(o incontables). Aquí tienes más detalles sobre cada uno, junto con ejemplos
traducidos:

1. A little: Se utiliza para referirse a una cantidad pequeña pero significativa de algo que
no se puede contar.
● Ejemplo: "Would you like a little milk in your coffee?" (¿Quieres un poco de
leche en tu café?)
● Ejemplo traducido: "¿Quieres un poco de leche en tu café?"
2. Less: Se utiliza para referirse a una cantidad más pequeña de algo que no se puede
contar.
● Ejemplo: "She has less time to finish the project." (Tiene menos tiempo para
terminar el proyecto.)
● Ejemplo traducido: "Tiene menos tiempo para terminar el proyecto."
3. Much: Se utiliza para referirse a una cantidad grande de algo que no se puede contar.
● Ejemplo: "There is much sugar in the bowl." (Hay mucha azúcar en el bol.)
● Ejemplo traducido: "Hay mucha azúcar en el bol."
4. Not as much: Se utiliza para comparar dos cantidades, indicando que una es menor
que la otra en términos no contables.
● Ejemplo: "There's not as much enthusiasm for the project as we hoped." (No
hay tanto entusiasmo por el proyecto como esperábamos.)
● Ejemplo traducido: "No hay tanto entusiasmo por el proyecto como
esperábamos."
5. A great deal: Se utiliza para referirse a una cantidad grande o considerable de algo
que no se puede contar.
● Ejemplo: "He has a great deal of experience in the field." (Él tiene mucha
experiencia en el campo.)
● Ejemplo traducido: "Él tiene mucha experiencia en el campo."
6. A great amount of: Se utiliza de manera similar a "a great deal", para referirse a una
cantidad considerable de algo que no se puede contar.
● Ejemplo: "There was a great amount of excitement at the concert." (Hubo una
gran cantidad de emoción en el concierto.)
● Ejemplo traducido: "Hubo una gran cantidad de emoción en el concierto."
 Estos cuantificadores se utilizan exclusivamente con sustantivos no contables para
expresar diferentes cantidades o cantidades relativas de algo que no se puede contar
individualmente.

Estos cuantificadores se pueden usar tanto con sustantivos contables como no

contables, ya que algunos de ellos se aplican a ambos tipos de sustantivos. Aquí
tienes más detalles sobre cada uno, junto con ejemplos:

Sustantivos contables y no contables:

1. No: Indica la ausencia completa de algo.

● Ejemplo: "There are no apples in the basket." (No hay manzanas en la cesta.)
● Ejemplo traducido: "No hay manzanas en la cesta."
2. Some/Any: Indica una cantidad no específica o indefinida de algo.
● Ejemplo: "Do you have any apples?" (¿Tienes algunas manzanas?)
● Ejemplo traducido: "¿Tienes algunas manzanas?"
3. A lot of/Lots of: Indica una gran cantidad o número de algo.
● Ejemplo: "There are a lot of books on the shelf." (Hay muchos libros en la
estantería.)
● Ejemplo traducido: "Hay muchos libros en la estantería."
4. A third of: Indica una parte de un todo dividido en tres partes iguales.
● Ejemplo: "A third of the cake is gone." (Un tercio del pastel se ha ido.)
● Ejemplo traducido: "Un tercio del pastel se ha ido."
5. Plenty of: Indica una cantidad abundante o suficiente de algo.
● Ejemplo: "There is plenty of time to finish the project." (Hay tiempo de sobra
para terminar el proyecto.)
● Ejemplo traducido: "Hay tiempo de sobra para terminar el proyecto."

Sustantivos no contables solamente:

1. Most: Indica la mayoría de algo.

● Ejemplo: "Most water on Earth is in the oceans." (La mayoría del agua en la
Tierra está en los océanos.)
● Ejemplo traducido: "La mayoría del agua en la Tierra está en los océanos."
2. All: Indica la totalidad de algo.
● Ejemplo: "All milk comes from cows." (Toda la leche proviene de las vacas.)
● Ejemplo traducido: "Toda la leche proviene de las vacas."
3. More: Indica una cantidad adicional o mayor de algo.
● Ejemplo: "She wants more sugar in her coffee." (Quiere más azúcar en su
café.)
● Ejemplo traducido: "Quiere más azúcar en su café."
4. More and more: Indica un aumento gradual o progresivo en cantidad o frecuencia.
● Ejemplo: "More and more people are switching to electric cars." (Cada vez
más personas están cambiando a coches eléctricos.)
 ● Ejemplo traducido: "Cada vez más personas están cambiando a coches
eléctricos."

Estos cuantificadores pueden variar en su aplicabilidad dependiendo del contexto y

del tipo de sustantivo al que se refieran.