Inder teweiundtntig Ea Einheit 8 Das kann ich auf Deutsch liber Lebensabschnitte sprechen ‘Als Kind habe ich viel drauBen gespielt. seinen lterarischen Text lesen und verstehen Indem Text geht es um ein Sie macht sich Sorgen wese! Vergesslichkeit. | Die wichtigsten Personen im Text sind Evi und ihre Oma. \e Familie. n Omas Wortfelder Lebensabschnitte die Kindheit, die Jugend, mittlere Jahre, das Alter Grammatik Plusquamperfekt Nachdem wir gekocht hatten, sah die Kiiche ziemlich schlimm aus. Nachdem ich die Priifung bestanden hatte, feierten wir eine groBe Party. Nebenséitze mit seit... Seit Paul eine neue Freundin hat, geht erin einen Tanzkurs. Katrin kauft sich standig neue Kleider, t sie mit Paul in den Tanzkurs geht. se Jugend heibt fr mich, verlieb le Kindhs leicht geht es um Familienprob n. Bel uns leben alle Generationen untes ennem Konflikte diskutieren Oma braucht Hilfe. Wir konnen pj stuindig auf Oma aufpassen. thr gat! nicht in cin Heim gchen lassen, Kannst du nicht zu Hause bl Ich mag aber meinem Job! Familienbeziehungen sich um jmdn. kiimmern, jmd ber ein Heim nachdenken, Angst vor Problemen haben, Lésungen suchen, das Zusammenleben organisieren : Vermutungen auBern: Es kénnte um alte Mens Wiederholung Priteritum: Er verbrach' damit, dass er sich alles, noch einmal iiberlegt— ¢ aus Evis Notizbuch. Welche Farbe tréigt Evi ein? ine Wor ie blau oder grau. zen er” Tag heute Yormittag beim Arzt: Danach hat sie mich von der Schale abgeholt and wir on ee sesen, Am Abend haber ender Schule abgeholt und wir janen en Bs gegessen Am Abend haben wirzusammenfemgesehen ee Tag Dienstag, 5. Juni Se mahat mir heute beim Vokabellemen geholfen Wenn sie so weiter macht, kann sie auch bald Englisch Danach sind wir noch im Park spazieren gegangen und sie hat mir wieder von Oj eraanlt ich glaube, er fehitihr sehr Tag lass sie gem mit anderen alten Menschen in einer Wohn- geneinschaftleben wirde. Mama hat zuerst gedac. dass Oma wieder einen sehlechten Tag aber dann hat sie gemerit, dass Oma es ganz est meint. a 3 = | e o Donnerstag, 7. Ju TB. Heute stand Oma in der grofen Pause plétzlich auf unserem Schulhof Meine Freundin Lara hatmich gleich geholt: Ich habe dann Papa angerufen. Er hat Oma wieder nach Hause gebracht: 2 TAR zi eute Nachmittag waren wir alle im Schwimmbad. Oma istauch mitgefahren. Ich wusste gar iicht, dass sie so gut schwimmen kann. Dann haben wir zu Hause eine Pizza gemacht: Samstag, % JUN esse Tag tieute Morgen wollte Oma unseren Opa am Bahnhof abholen. Sie hatte sich schon den Mantelangezogen und war auf dem Weg 2ur Tur, als Vera vom Markt nach ause kam. Ona hat mit Vera geschimpft, well sie sie nicht gehen Ke8. Sizsampunueqaisiepunyuie Sonntag, 10. Jun ou TAB, Absuirheute Morgen aufgestanden sind, hatte Oma schon Truhsftick gemacht: Wir haben’ uns sehr gefFeut, aberals Papa sein Ei essen wollte, merkte er. dass es nicht gekocht war. Oma sah ganz traurig aus. 2 | | . 8 toe verstehen. Was bedeuten die Sétze? Ordnen Sie zu. Der Text auf Seite 141 hilft. 1. Mein Haus ist groB. Allein kann ich es nicht halten, f_ DicAtbeit ist mir angst ter den Kopf ‘gewachsen, 7 Das Altersheim lauft uns micht weg. “Herr Ronnebach saB da wie vont Donner gerithrt. a Das kinnen wir spiiter immer noch machen. 1 a fhkann hier nicht mehr allein wohnen. 8 Alley 4 Véllig Gberrascht. nschaffe ich das nicht mehr.verben: helfen = Aajoktive on Sohn Erich. Ergnzen Sie deny ef, ranern ~versuichen ~ Wohnen — ase —Altersheim — Sorgen — en = Gemtse = ers! gen Lebeny. schlossen Besuch Mona nschaft - Lieber Erich, wie gehtres dir? Wes machen Ingeborg and die Kinder? Mir geht es Sehr gut, denn ich habe gate... MACACA nts PH weiBt doch, dass ich wir immer. cond mache und nicht wei, wie lange ich in dem 2 kann. Ich mochte auf groBen Haus noch alleine ani scout SchlieBlioh habe fch mehr als die keinen Fall in ein Halfte meines Shier verbracht! Gestern hatte ich * von zwei Bekannten, Frau Perges kennst du ja, und Herrn Ronnebach. An den kannst du dich vielleicht auch noc 2, oder? Wir haben... Zusammen in meinen Kaus Zu wohhen. Wir Sans Zwar nicht so gut, aber wir wollen keine Zeit verlieren und es einfach Ich bin natérlich etwas unsicher, denn ich habe ‘noch nie in einer. innunssionna git gelebh Inein oder zwel ziehten die beiden ein. Vorher wissen wir eure alten . srnniennnnenn’® AATHELICN HOCH etwas reno Vleren, Utd Herr Ronnebach will im Garten wieder " amb Wie FONE A nrnmnnnnscnned® NOC eb, It das WERE toll , 2 ? ich mass nicht mehr alleine sein und wir kénnen uns gegenseitig wenn mal einer a Wenn alle Hier maa ~~" sthd, laden wir euch zur Einwei- hunasteler en ch hoffe, des hr kowut and euah freut. lh bn euch mit mir freut. I¢! cae = ™, aber ich weié noch genau, was ich . °° Gribe z deine Mutter %_— polung: Prateritum jeder! . nen Sic mit A wie deuten die Wirter? Ordnen Sie zu, Arbeiten Sie mit dem Warterbuch. jas be . a blittern 4 a mehrere Tage | was nicht zufrieden geben 2 b genauso gu ich mit ets tagelang 2 —~e von etwas mehr erreichen geradeso gut 4 d Modell der Erde a . nicht anmerken lassen 5 e im Buch die Seiten ,.umdrehen sich et der Globus 6 + eine Emotion nicht zeigen Lesen Sie den Text a mer Die Erde ist rund ‘eren SiC kieren 7 die Verben im Peter Bichsel prateritum. enganzen Sie dann die Tabelle. in Mann, der weiter nichts zu tun hatte, nicht mehr verheiratet war, ‘keine Kinder mehr hatte und keine Arbeit mehr, verbrachte seine Zeit damit, dass er sich alles, was er wusste, noch einmal iiberlegte. Er gab sich nicht damit zufrieden, dass er einen Namen hatte, er wollte 5 auch genau wissen, warum und woher. Er blatterte also tagelang in alten Bichern, bis er darin seinen Namen fand. Dann stellte er zusammen, was er alles wusste, und er wusste das- selbe wie wir.[..] Die Erde ist rund, das wusste er, [...} 0 ‘Das weiB ich", sagte er, ,,aber das glaube ich nicht, und deshalb muss ich es ausprobieren.* wIch werde geradeaus gehen, rief der Mann, der weiter nichts zu tun hatte, denn wer nichts zu tun hat, kann geradeso gut geradeaus gehen. Nun sind aber die einfachsten Dinge die schwersten. Vielleicht wuss- 4s te das der Mann, aber er lieB sich nichts anmerken und kaufte sich einen Globus. Darauf 20g er einen Stich von hier aus rund herum und zuriick nach hier. Dann stand er vom Tisch auf, ging vor sein Haus, schaute in die Richtung, in die er gehen wollte, und sab da ein anderes Haus. (...] Intnitiv prateritam — | Partizip ll haben (hat) gehabt ‘I Schreiben Sie Antworten auf die Fragen. 2 Warum i berlegte sich der Mann alles noch einmal? 4, weil er nichts zu tun und . r. > omit gab sich der Mann nicht zulrieden? Niel zat hatte: ‘splaubte der Mann nicht? : 5. yp kaufte sich der Mann einen Globus? Iches Problem hatte der Mann gleich am Anfang seiner Rei b> a BUOY Bizsowpununauuepunyuiao ‘3 = = ia a § e 5 z € Seit wann ; = © Zuerst und danach. Welche Aussage passt? Ordnen Sie zu und Verbinden g ie die Satze wie im Beispiel. Nachdem ich eine Ausbildung zum Krankenpfleger gemacht hatte, . Nachdem meine Oma im Februar gestorben war, ... : . Als Klaus im Urlaub eine nette Italienerin kennen gelernt hatte, ... . Nachdem es die ganze Nacht geschneit hatte, ... . Alls ich in Hamburg eine Stelle als Sekretiirin gefunden hatte, ... opens a) Er meldete sich bei der Volkshochschule far einen Italienischkurs an. 4} Ich suchte mir dort eine Wohnung- e) Am niichsten Morgen war alles weiB. 4) Ich arbeitete in der Klinik. e) Mein Opa zog im Marz in ein Altersheim. 1. Nachdew ich ef ne Aus krankenpfleger setmacly td 2a arbeitete ich tn der Klinig. © Schreiben Sie Stze mit nachdem wie im Beispiel. 1. Ich schreibe den Brief fertig. Ich suche eine Briefmarke. 2. Ich finde die Briefmarke. Ich klebe sie auf den Brief. 3. Ich stecke den Brief in die Tasche. Ich gehe zum Briefkasten. 4. Ich werfe den Brief ein, Ich merke, dass ich die Adresse vergessen hatte, 1. Nachdem ich den Brief fertig geschrieben hatte, suchte ich ... a) Héren Sie die Fragen e und ordnen Sie sie den Bildern zu. b) Héren Sie die Antworten und schreiben Sie dazu passende Fragen. 1. Seit wanhoder (Kl? fe und sprechen Sie nach. n Si Hore! ar nackt d erganzen Sie ch oder ck. Lesen Sie dann laut. o) an ko.,....en und ba,.....en ohne Zu.......eF? in BU Tint far die A.......terbahn tiber die Ursa.......en na........denken cin oder (SI? E Horen Sie und sprechen Sie nach. i irsche ~ die Kirche die | Horen und erganzen Sie ch oder sch. Lesen Sie dann laut. | die Ge. tedes La......elns 4. das du _nittliche Gewi,......0 Gofal . di. ein! | Loon File. te mi. en vor energi.......en Men......€M- { oranerinnern Sie sich? Schreiben Sie Satze. icrecmecommmrars Kindheit, das Haus die GroBeltern, an fe Jatre melner die Jahre - meine die grofe Liebe — die Triume — meine Ju: tlie Freunde — unsere Kinder mein Leben, die Geburt—unser Sohn, _ihdheit: .gend, die Familie ~ mein Mann, ‘cine Familie in Siidamerika. Erganzen Sie die Endungen im Genitiv. Der Vater » Schau mal, das ist meine Fami meingf,..1 Mutter ist 1933 nach Brasilien ausgewandert. Sie ist dort geboren. * Istsie das, hier links? 1 Ja, das ist meine Mutter. Die junge Dame neben ihr links ist die Tochter meit <eren Schwester. Sie sitzt rechts neben meiner Mutter. Und neben ihr sitzt die Frau mein,...? Bruder. Er ist niche auf dem ‘oto, weil er das Foto gemacht hat. Der dltere Mann ganz rechts ist mein Onkel, der Bruder mein..,.....¢ Mutter, und das ist seine Frau. ‘ - ' is hier —ist das deine Frau? das ist meine Frau Rocia, Und hier ist unser Sohn Juan. Er ist das dilteste Enkel- kind me ind mein... 5 Eltern und der Liebling mein,......* Mutter, Seine Cousins und Cou- sinen, also Ki ' i raise Kinder mein, 7 Schwester und mein........° Bruders, sind ganz hinten. aber eine groBe Familie! Das finde ich chin: B oyu Bzyunspunuissopunyurs