RENCANA KERJA TAHUNAN (RKT)

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN KOTAWARINGIN TIMUR

SEKOLAH DASAR NEGERI 3 KOTA BESI HILIR
KECAMATAN KOTA BESI
2022
 LEMBAR PENGESAHAN

Rencana Kerja Sekolah ( RKS ) SDN 3 Kota Besi Hilir Kecamatan Kota Besi
Kabupaten Kotawaringin Timur ini dibuat sebagai pedoman dalam penyelenggaran
pendidikan untuk jangka menengah ( empat tahun ) dan jangka pendek ( satu tahun ).
Selanjutnya RKS ini disahkan untuk dapat digunakan oleh SDN 3 Kota Besi Hilir
Tahun Pelajaran 2022/2023

Menyetujui: Kota Besi, 15 Juli 2022

Ketua Komite Sekolah Kepala Sekolah

KHAIRUL ANWAR EKA PURDIAWATI, [Link]

NIP 19840925 200804 2 005

Mengetahui/mengesahkan;
Koordinator Wilayah Kecamatan Kota Besi,

JUMRATUL ABIDINSYAH,[Link]
NIP 19700306 199103 1 005
 BAB I
PENDAHULUAN

I. Latar Belakang
Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
mengamanatkan mengenai fungsi dan tujuan pendidikan nasional. Pendidikan nasional
berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang
bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya
potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara
yang demokratis serta bertanggung jawab. Pernyataan ini menunjukkan betapa urgennya
pendidikan dalam rangka mempersiapkan pribadi, masyarakat, dan bangsa menjadi manusia
yang berharkat dan bermartabat.
Untuk mewujudkan tujuan pendidikan yang demikian kompleks dan ideal itu diperlukan
proses pendidikan yang serius dan bertanggung jawab. Proses tersebut harus dimulai dengan
perencanaan yang matang. Perencanaan yang baik akan sangat mendukung keberhasilan
dalam pencapaian tujuan. Oleh karena itu, Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 mewajibkan
setiap sekolah agar menyusun perencanaan, yang disebut dengan Rencana Kerja Sekolah
(RKS).
Menyadari akan pentingnya RKS, SDN 3 Kota Besi Hilir bersama dengan seluruh
pemangku kepentingan, menyusun RKS, yang terdiri atas: Rencana Kerja Jangka Menengah
(lima tahun), dan Rencana Kerja Tahunan yang diwujudkan dalam Rencana Kegiatan dan
Anggaran Sekolah (RKAS).
II. Landasan Hukum
1. Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan ;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2017 tentang Guru ;
4. Perpres 87 tahun 2017 tentang penguatan Pendidikan Berkarakter ;
5. Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan
Kompetensi Guru;
6. Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan oleh Satuan
Pendidikan Dasar dan Menengah;
7. Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana;
8. Permendiknas Nomor 24 tahun 2008 tentang Standar Tenaga Administrasi;
9. Permendiknas Nomor 25 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga Perpustakaan Sekolah;
10. Permendiknas Nomor 69 Tahun 2009 tentang Standar Biaya;
 11. Permendiknas Nomor 24 tahun 2008 tentang Standar Tenaga Administrasi;
12. Permendikbud RI No 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti;
13. Permendikbud No 20 Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan;
14. Permendikbud No 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi;
15. Permendikbud No 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses;
16. Permendikbud No 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian;
17. Permendikbud N0 24 Tahun 2016 tentang KI dan KD;
18. Surat Edaran Mendagri Nomor 971-7791 tahun 2019 tentang Juknis Pelaksanaan dan
Penatausahaan serta Pertanggungjawaban dana Bos;
19. Permendikbud Nomor 3 Tahun 2019 tentang Petunjuk Teknis Bos Reguler tahun 2019
III. Tujuan RKT
1. Untuk memberikan dasar, arah, dan tujuan yang jelas bagi SDN 3 Kota Besi Hilir dalam
mengembangkan proses pendidikan selama kurun waktu 1 tahun.
2. Untuk memberikan gambaran ideal SDN 3 Kota Besi Hilir selama kurun waktu 1 tahun.
3. Untuk memberikan informasi menyeluruh mengenai SDN 3 Kota Besi Hilir meliputi
kondisi kekinian dan masa depan sekolah selama 1 tahun.
IV. Manfaat RKT
1. Menjadi pedoman kerja (kerangka acuan) dalam mengembangkan SDN 3 Kota Besi Hilir
2. Sebagai dasar untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan
sekolah.
3. Sebagai bahan acuan untuk mengidentifikasi dan mengajukan sumber daya pendidikan
yang diperlukan untuk pengembangan sekolah
V. Ruang Lingkup RKT
1. Rencana kerja atau program kerja SDN 3 Kota Besi Hilir tahun anggaran 2022
2. Jadwal kegiatan SDN 3 Kota Besi Hilir tahun anggaran 2022
3. Rencana anggaran kegiatan SDN 3 Kota Besi Hilir tahun pelajaran 2022/2023 (tahun
anggaran 2022)
 BAB II
PROFIL SEKOLAH

I. Visi
Visi merupakan cita-cita yang ingin dicapai oleh lembaga sekolah. Visi sekolah dijadikan
sebagai cita-cita bersama warga sekolah dan segenap pihak yang berkepentingan dimasa yang
akan datang mampu memberikan inspirasi, motivasi, dan kekuatan pada warga sekolah dan
segenap pihak yang berkepentingan.
Untuk itu SDN 3 Kota Besi Hilir membuat visi yang dapat mewakili sekolah dalam
membentuk dan memotivasi warga sekolah demi terwujudnya visi sekolah. Berikut ini
adalah Visi SDN 3 Kota Besi Hilir yaitu :
“Terwujudnya Generasi yang Berprestasi, Inovatif, dan Cinta Lingkungan yang
Berlandaskan Profil Pelajar Pancasila”
Adapun indikator ketercapaian dari visi sesuai dengan variabelnya antara lain:.
1. Berprestasi, sebagai hasil akhir dalam sebuah proses, prestasi merupakan tolak ukur sebuah
proses. Prestasi tak hanya berkisar pada kemampuan kognitif dalam ajang prestatif saja namun
lebih pada keberhasilan menemukan kemampuan diri, mengembangkan talenta dan kecakapan
hidup yang bermanfaat
2. Inovatif, kemampuan seluruh warga sekolah memaknai keadaan yang dinamis dan selalu
berubah dengan berbagai tantangan dan hambatan menjadi sebuah celah dalam mengembangkan
diri untuk menemukan solusi yang tepat, bermanfaat dan sesuai dengan keadaan masa kini dan
mempersiapkan masa depan
3. Cinta Lingkungan, Mencintai lingkungan terjadi ketika seseorang melestarikan lingkungan
hidup dengan sebaik-baiknya. Hal itu bisa dilakukan dengan cara memelihara, mengelola,
memulihkan serta menjaga lingkungan hidup.
4. Pembelajar sepanjang hayat, membentuk generasi yang memiliki motivasi untuk selalu belajar
dan mengembangkan diri.
5. Profil Pelajar Pancasila, profil lulusan yang bertujuan menunjukkan karakter dan kompetensi
yang diharapkan diraih dan menguatkan nilai-nilai luhur Pancasila peserta didik dan para
pemangku kepentingan meliputi enam elemen Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa, dan Berakhlak Mulia, Berkebinekaan Global, Mandiri, Bergotong Royong, Bernalar Kritis
dan Kreatif.

II. Misi
Misi merupakan upaya atau tindakan yang diwujudkan dalam bentuk program- program
sekolah yang akan dan harus dilaksanakan oleh warga sekolah untuk mewujudkan visi sekolah.
 Dalam hal ini SDN 3 Kota Besi Hilir merancang misi yang berkaitan dan berkesinambungan
dengan visi sekolah yaitu :
1. Melaksanakan Pembelajaran sesuai kebutuhan peserta didik.
2. Menciptakan sekolah aman, sehat, dan nyaman.
3. Mengembangkan kemandirian, bernalar kritis dan kreatifitas yang memfasilitasi keragaman
minat dan bakat peserta didik.
4. Mengembangkan dan memfasilitasi peningkatan prestasi peserta didik sesuai minat dan
bakatnya.
5. Merancang pembelajaran yang menarik dan menyenangkan yang mampu memotivasi peserta
didik untuk selalu belajar.
6. Membangun lingkungan sekolah yang membentuk peserta didik memiliki akhlak mulia
melalui rutinitas kegiatan keagamaan dan menerapkan ajaran agama.
7. Membangun lingkungan sekolah yang bertolenransi dalam kebhinekaan global, mencintai
budaya lokal, dan menjunjung nilai gotong royong.

III. Tujuan
Tujuan yang diharapkan oleh SD Negeri 3 Kota Besi Hilir dalam implementasi kurikulum
sebagaibentuk dan cara mewujudkan misi sekolah yang telah ditetapkan adalah sebagai berikut:
a. Tujuan secara Umum :
1. Membentuk peserta didik yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2. Mengembangkan potensi, kecerdasan dan minat peserta didik.
3. Mampu bersaing dalam berbagai kompetensi akademik dan nonakademik.
4. Mengoptimalkan sarana prasarana sekolah untuk menunjang rancangan pembelajaran.
5. Merancang pembelajaran yang bangga akan potensi daerah.
6. Menerapkan sikap gotong royong di sekolah dan lingkungan masyarakat.

b. Tujuan Jangka Pendek (1 Tahun ke depan)

1. Mengoptimalkan sarana prasana sekolah untuk menunjang rancangan pembelajaran yang
memotivasi keinginan selalu belajar.
2. Menyelenggarakan sistem penilaian dengan sistem digitalisasi
3. Meningkatkan simpati dan empati peserta didik dalam kepedulian sosial.
4. Merancang program sekolah untuk mengenalkan implementasi kebhinekaan global di
masyarakat.
5. Merancang pembelajaran yang bangga akan potensi daerah.
6. Menerapkan pondasi gotong royong dalam kegiatan kelas hingga sekolah.
 7. Melaksanakan program dan pembelajaran HOTs untuk memperkuat bernalar kritis dan
kreativitas.
8. Melaksanakan pembelajaran untuk mengasah kemampuan literasi dan numerasi.
9. Mempertahankan prestasi yang sudah tercapai sebelumnya.

c. Tujuan Jangka Menengah (2-3 tahun ke depan)

1. Merancang pembelajaran yang sesuai dengan tingkat perbedaan kemampuan kognitif
peserta didik mengarahkan pada keterampilan dan kecakapan hidup sesuai bakat dan
minatnya.
2. Sekolah mampu melaksanakan penilaian secara akuntabel dan valid dengan sistem
digitalisasi.
3. Membudayakan gerakan kebersihan sebagian daripada iman.
4. Meningkatkan kecintaan dan kebanggan terhadap potensi daerah.
5. Memotivasi peserta didik untuk menggagas inovasi sederhana untuk memberikan solusi
dalam kehidupannya.
6. Menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler yang optimal dalam mengembangkan
prestasi sesuai bakat dan minta dan potensi peserta didik.

d. Tujuan Jangka Panjang (4 tahun ke depan)

1. Merancang pembelajaran dengan model pembelajaran yang menjadi ciri khas sekolah.
2. Menghasilkan lulusan yang memiliki mental pembelajar sejati.
3. Membentuk peserta didik yang berakhlakul mulia dan selalu peduli sosial dalam toleransi
beragama.
4. Menyusun pembelajaran dengan bahan ajar mandiri untuk meningkatkan kecintaan pada
budaya lokal.
5. Membudayakan lingkungan belajar dan karakter inovatif cepat tanggap di lingkungan
sekolah.
6. Membangun budaya dan kultur sekolah yang kompetitif yang positif.
7. Menyediakan fasilitas untuk mengembangkan kreativitas, inovasi dan minat bakat peserta
didik.

I. Profil Sekolah
A. Identitas Sekolah
Nama Sekolah : SDN 3 Kota Besi Hilir
NSS : 101140406027
NPSN : 30201142
 Alamat Sekolah : Jln P. Diponegoro RT 01 Kel. Kota Besi Hilir
Telepon/ HP : 085252890100
Email : sdn3kotabesihilir@[Link]
Status Sekolah : Negeri
Nilai Akreditasi : A

B. Deskripsi SDN 3 Kota Besi Hilir

1. Standar Kompetensi Lulusan
a. Data Siswa 1 Tahun Terakhir

Jumlah
Jumlah Kelas 1 Kelas II Kelas III Kelas IV Kelas V Kelas VI
Pendafta
Tahun
r/Calon
Pelajaran
Siswa (Kls. I s/d VI)
Baru
Jlh
Jml Jml Jml Jlh Jml Jlh Jml Jlh Jml Jlh Jml Jml Jlh
Ro
Sis Romb Sis Romb Sis Romb Sis Romb Sis Romb Sis Sisw Rombe
mb
wa el wa el wa el wa el wa el wa a l
el
2019/2020 8 1 12 1 14 1 12 1 5 1 13 1 64 6

2020/2021 14 1 8 1 12 1 14 1 11 1 5 1 64 6

2021/2022 14 1 8 1 12 1 14 1 11 1 5 1 64 6

2022/2023 8 1 14 1 14 1 8 1 12 1 13 1 69 6

b. Jumlah dan Persentase Siswa Putus Sekolah (drop out)

Siswa Putus Sekolah
No Kelas Tahun 2020/ 2021 Tahun 2021/ 2022
Jumlah % Jumlah %
1 1 0 0 0 0
2 2 0 0 0 0
3 3 0 0 0 0
4 4 0 0 0 0
5 5 0 0 0 0
6 6 0 0 0 0

2. Standar Isi
a. Keberadaan Buku Pertama K13
No Isi Dokumen Pertama Kondisi
Ada Tidak Ada
A Pendahuluan
1. Rasional/ Latar Belakang 
2. Landasan Hukum 
3. Tujuan 
4. Prinsip Pengembangan Kurikulum 
 5. Prinsip Pelaksanaan Kurikulum 
B Tujuan Pendidikan Dasar, Visi, Misi, dan Tujuan
Sekolah
1. Tujuan Pendidikan Dasar 
2. Visi dan Misi Sekolah 
C Struktur dan Muatan Kurikulum
1. Struktur Kurikulum 
2. Muatan Kurikulum
a. Mata Pelajaran 
b. Pengembangan Diri 
c. Beban Belajar 
d. Penilaian 
e. Ketuntasan Belajar 
f. Kenaikan Kelas dan Kelulusan 
g. Pendidikan Kecakapan Hidup 
h. Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal 
dan Global
D Kalender Pendidikan 
E Penutup 

Keberadaan Buku Pertama Kurikulum Merdeka

No Isi Dokumen Pertama Kondisi
Ada Tidak Ada
A Pendahuluan
1. Rasional/ Latar Belakang/Karakteristik Sekolah 
2. Landasan Hukum 
B Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah
1. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah 
C Pengorganisasian Pembelajaran dan Rencana
Pembelajaran
1. Pengorganisasian Pembelajaran 
2. Intrakurikuler
a. Mata Pelajaran Umum 
b. Mata Pelajaran Bahasa Daerah 
c. Pengembangan Diri 
d. Program Inklusif 
3. Penguatan Profil Pelajar pancasila 
4. Ekstrakurikuler 
5. Aktualisasi Budaya Sekolah 
 6. Pengaturan Waktu Belajar 
7. Kalender Pendidikan 
D Penutup 

b. Keberadaan Buku Kedua K13 (Silabus dan RPP)

No Mata Pelajaran Silabus RPP
Ada Tidak Ada Tidak
1 Pendidikan Agama Islam  
2 Pendidikan Kewarganegaraan  
3 Bahasa Indonesia  
4 Matematika  
5 Ilmu Pengetahuan Alam  
6 Ilmu Pengetahuan Sosial  
7 Pendidikan Jasmani dan Kesehatan  
8 SBK  
9 Bahasa Daerah  

Keberadaan Buku Kedua Kurikulum Merdeka (Silabus dan RPP)

No Mata Pelajaran Silabus RPP
Ada Tidak Ada Tidak
1 Pendidikan Agama Islam  
2 Pendidikan Kewarganegaraan  
3 Bahasa Indonesia  
4 Matematika  
5 Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial  
6 Pendidikan Jasmani dan Kesehatan  
7 SBK  
8 Bahasa Daerah  

3. Standar Proses
a. Kesesuaian RPP dengan Standar Proses
Mata Pelajaran
No Isi RPP
PAI PKn B.I Mat IPA IPS OR SBK B.s [Link]

Pendahuluan
1. Menyiapkan peserta
A √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
didik
2. Apersepsi √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
 3. Menyampaikan KD
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
dan tujuan
4. Menyampaikan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
cakupan materi
Kegiatan Inti
1. Eksplorasi √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
B
2. Elaborasi √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3. Konfirmasi √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Kegiatan Penutup
1. Menyusun
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
rangkuman
2. Melakukan penilaian/
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
C refleksi
3. Merencanakan tindak
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
lanjut
4. Menyampaikan
rencana pembelajaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
berikutnya

b. Proses Pembelajaran PAKEM

Pelaksanaan
% Rerata
No Mata Pelajaran Pelaksanaan
Ya Tidak PAKEM dalam satu
tahun
1 Pendidikan Agama Islam √
2 Pendidikan Kewarganegaraan √
3 Bahasa Indonesia √
4 Matematika √
5 Ilmu Pengetahuan Alam √
6 Ilmu Pengetahuan Sosial √
7 Pendidikan Jasmani dan Kesehatan √
8 SBK √
9 Bahasa Daerah √
10 Bahasa Inggris √

4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

a. Kepala Sekolah dan TU
No Jabatan Jenis
Kelamin Pend. Masa
Nama Usia
Akhir Kerja
L P
1. Kepala EKA PURDIAWATI, P 38 S1 14
Sekolah [Link]
2 TU VESYA LIANA P 22 SMA 5
b. Pendidik
1) Kualifikasi Pendidikan, Status, Jenis Kelamin, dan Jumlah
Jumlah dan Status Guru
No. Tingkat Pendidikan GT/PNS GTT Jumlah
L P L P
1. S3/S2
2. S1 1 6 7
3. D-4
4. D3/Sarmud
5. D2 1 1
6. D1
7. ≤ SMA/sederajat
Jumlah 2 6 8

2) Pengembangan Kompetensi/ Profesionalisme Guru

No Jenis Pengembangan Jumlah Guru yang telah Mengikuti
Kompetensi Kegiatan Pengembangan Kompetensi/
Profesionalisme
Laki-laki Perempuan Jumlah
1 Penataran K13
Penataran Metode Pembelajaran
2 (termasuk CTL)
3 Penataran PTK
4 Penataran Karya Tulis Ilmiah
5 Sertifikasi Profesi/Kompetensi
6 Penataran PTBK
7 Penataran SSN
8 Penataran Media Pembelajaran
9
10

3) Prestasi Guru

Perolehan kejuaraan 1 sampai 3 dalam 3

No. Jenis lomba tahun terakhir
Tingkat Jumlah Guru
1. Lomba PTK Nasional -
Provinsi -
Kabupaten -
Kecamatan -
2. Lomba Karya tulis Inovasi Nasional -
Pembelajaran Provinsi -
Kabupaten -
Kecamatan -
3. Lomba Guru Berprestasi Nasional -
Provinsi -
 Perolehan kejuaraan 1 sampai 3 dalam 3
No. Jenis lomba tahun terakhir
Tingkat Jumlah Guru
Kabupaten -
Kecamatan -
4. Kepala Sekolah Berprestasi Nasional -
Provinsi -
Kabupaten
Kecamatan -

4) Tenaga Kependidikan: Tenaga Pendukung

No Tenaga Jumlah Tenaga Jumlah Tenaga Jml
Kependidikan Kependidikan dan Kependidikan
Kualifikasi Pendidikannya Berdasarkan
Status
SD
SMA
D1
D2
D3
S1

PNS

Honorer
1 Tata Usaha 1
2 Pustakawan
3 Laboran lab. IPA
4 Teknisi [Link]
5 Laboran lab. Bahasa
6 PTD (Pend Tek. Dasar)
7 Kantin
8 Penjaga Sekolah 1
9 Tukang Kebun
10 Keamanan
11
5. Standar Sarana dan Prasarana
a. Data Ruang Belajar (Kelas)
Kondisi Jumlah dan Ukuran Jumlah
Ukuran Ukuran Ukuran Ruang
56,25 m2 .......m2 ........m2
Baik
Rusak Ringan √ 3
Rusak Sedang √ 3
Rusak Berat

Keterangan kondisi:
Baik Kerusakan < 15%
Rusak ringan 15% - < 30%
Rusak sedang 30% - < 45%
Rusak berat 45% - 65%
Rusak total >65%

b. Data Ruang Belajar Lainnya

No Jenis Ruangan Jumlah Ukuran Kondisi
1 Perpustakaan Tidak Ada
2 Laboratorium IPA Tidak Ada
3 Laboratorium Komputer Tidak Ada
Dll

c. Data Ruang Kantor

No Jenis Ruangan Jumlah Ukuran Kondisi
1 Kepala Sekolah Tidak Ada
2 Wakil Kepala Sekolah Tidak Ada
3 Guru Tidak Ada
4 Tata Usaha Tidak Ada
Dll

d. Data Ruang Penunjang

No Jenis Ruangan Jumlah Ukuran Kondisi
1 Kamar Mandi/ WC Tidak Ada
2 Kantin Tidak Ada
3 Gudang Tidak Ada
4 Koperasi Tidak Ada
5 BK Tidak Ada
6 Ibadah Tidak Ada
7 Pramuka Tidak Ada
8 Dll
 e. Lapangan Olahraga dan Upacara
No Lapangan Jumlah Ukuran Kondisi
1 Lapangan Olahraga
a. Sepak Bola - - -
b. Basket - - -
c. Dan lain-lain - - -
2 Lapangan Upacara 1 24 x 16 Baik

f. Keberadaan Tanah
1. Kepemilikan Tanah : pemerintah/yayasan/pribadi/menyewa
2. Status Tanah : SHM/HGB/Hak Pakai/ Hibah/
3. Luas Tanah/ Lahan : 3900 M2

4. Luas Tanah Terbangun : 432 M2

5. Luas Tanah Siap Bangun : .......................................................

g. Perabot Utama
1. Perabot Ruang Kelas
Jml Meja Kursi Lemari/ Rak Papan Tulis

Ruang Kondisi Kondisi Kondisi Kondisi

Jml Jml Jml Jml
Kelas B RR RB B RR RB B RR RB B RR RB

6 72 40 32 72 52 20 - 6 3 3 6 6 3

2. Perabot Ruang Belajar Lainnya

Meja Kursi Lemari/ Rak Lainnya
Ruang Kondisi Kondisi Kondisi Kondisi
Jml Jml Jml Jml
B RR RB B RR RB B RR RB B RR RB
Perpus - - - - - - - - - - - - - - -
Lab
- - - - - - - - - - - - - - - -
IPA

3. Perabot Ruang Kantor

Meja Kursi Lemari/ Rak Lainnya
Ruang Kondisi Kondisi Kondisi Kondisi
Jml Jml Jml Jml
B RR RB B RR RB B RR RB B RR RB
KS 1 1 1 1 1 1
Guru 5 5 5 5
 4. Perabot Ruang Penunjang
Meja Kursi Lemari/ Rak Lainnya
Ruang Kondisi Kondisi Kondisi Kondisi
Jml Jml Jml Jml
B RR RB B RR RB B RR RB B RR RB
BK - - - - - - - - - - - - - - - -
UKS - - - - - - - - - - - - - - - -
OSIS - - - - - - - - - - - - - - - -
Gudang - - - - - - - - - - - - - - - -

5. Perpustakaan
a. Koleksi Perpustakaan
Kondisi
No Jenis Jumlah
Rusak Baik
Buku Siswa/ Mata Pelajaran (semua mata
1 - - -
pelajaran
Buku Bacaan Nonfiksi (buku ilmu pengetahuan,
2 - - -
biografi, dll)
Buku Fiksi (Misalnya: novel, roman, drama,
3 - - -
kumpulan puisi, drama)

4 Buku Referensi (kamus, ensiklopedia) - - -

5 Jurnal - - -

6 Majalah - - -

Dan lain-lain - - -

b. Fasilitas Penunjang Perpustakaan

No Jenis Jumlah Spesifikasi
1 Komputer 0 -

2 Televisi 0 -

3 Salon Aktive 0 -

4 VCD 0 -

6. Alat/ Bahan di Laboratorium/ Ruang Komputer/ Ruang Lainnya

Alat/ Jumlah Kualitas Kondisi

No 75-
25- 50-
Bahan <25% 100 K C B SB RB RR B
50% 75%
%

1 Laboratorium IPA - - - - - - - - - - -

2 Laboratorium Komputer - - - - - - - - - - -
6. Standar Pengelolaan

No Bidang Dokumen Ada Tidak

1. Rencana Kerja Sekolah (RKS) Rencana Kerja Jangka Menengah

2. Rencana Kerja Tahunan, RAKS

3. K13 dan Kurikulum Merdeka Dokumen Pertama

4. K13 dan Kurikulum Merdeka Dokumen Kedua (Silabus dan RPP)

5. Kalender Pendidikan
A Umum
6. Struktur Organisasi Sekolah

7. Rincian Tugas

8. Peraturan Akademik

9. Tata Tertib Sekolah

10. Kode Etik Sekolah

1. Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)

2. Pedoman Pelaksanaan Masa Orientasi Siswa Baru (MOS)

B Kesiswaan 3. Pedoman Pelaksanaan Layanan Bimbingan Konseling

4. Pedoman Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurukuler

5. Pedoman Pembinaan Kesiswaan

1. K13 dan Kurikulum Merdeka Dokumen Pertama (Pedoman Umum)

2. K13 dan Kurikulum Merdeka Dokumen Kedua (Silabus dan RPP)

3. Kalender Pendidikan
Kurikulum dan
C 4. Pedoman Penilaian
Pembelajaran
5. Daftar Nilai

6. Laporan Hasil Penilaian

7. Peraturan Akademik

1. Program Pendayagunaan Pendidikan dan Tenaga Kependidikan

Pendidik dan 2. Promosi Pendidik dan Tenaga Kependidikan

D Tenaga
Kependidikan 3. Peningkatan Kualitas Pendidik dan Tenaga Kependidikan

4. Rincian Tugas dan Fungsi seluruh komponen sekolah

1. Pedoman Pengelolaan Sarana dan Prasarana

Sarana dan 2. Program Pengadaan, pemeliharaan, dan Pengelolaan Sarana
E
Prasarana Prasarana
3. Pedoman Pengelolaan Perpustakaan
No Bidang Dokumen Ada Tidak

4. Pedoman Pengelolaan Laboratorium

5. Pedoman Pengelolaan Sarana Prasarana lainnya

1. Pedoman Pengelolaan Keuangan (BOS)

2. RKAS/ APBS
F Keuangan
3. Buku Pengelolaan Keuangan

4. Pelaporan Pengelolaan Keuangan

1. Prosedur Pelaksanaan Budaya dan Lingkungan Sekolah

Budaya dan 2. Tata Tertib Pendidik dan Tenaga Kependidikan

G Lingkungan
Sekolah 3. Kode Etik warga Sekolah

4. Sistem/ Peraturan Pemberian Penghargaan

1. Komite Sekolah
Peran Serta
H 2. Ikatan Alumni Sekolah
Masyarakat
3. Dokumen Surat Perjanjian dengan Lembaga Lain

7. Standar Pembiayaan
a. Sumber Dana 2 Tahun Terakhir

No Sumber Dana Tahun 2019 Tahun 2020

1 APBN (BOS) 60.160.000 67.680.000

2 APBD Provinsi - 80.000.000
3 APBD Kabupaten 6.080.000 12.160.000
4 Lain-lain - -
Jumlah

b. Alokasi Dana 2 Tahun Terakhir

No Jenis Pembiayaan Tahun Pelajaran Tahun Pelajaran
2020/2021 2021/2022
1 Investasi
2 Operasional
3 Personal
Jumlah
8. Standar Penilaian
No Dokumen Penilaian Ada Tidak
1 Pedoman Penilaian 
2 Daftar Nilai 
3 Kumpulan Soal Ulangan Harian 
4 Kumpulan Soal Ulangan Tengah Semester 
5 Kumpulan Soal Ulangan Akhir Semester 
6 Kumpulan Soal Ulangan Kenaikan Kelas 
7 Kumpulan Soal Ujian Nasional 
8 Kumpulan Soal Ujian Sekolah 
9 Analisis Hasil Nilai Ulangan Harian 
10 Penilaian Kepribadian dan Akhlak Mulia 
11 Analisis Butir Soal 
12 Remidiasi dan Pengayaan 
13 Rekapitulasi Nilai (Leger) 
14 Format Kisi-kisi Penyusunan Soal 
15 Format Kartu Soal 
16 Kriteria Kenaikan Kelas 
17 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 
18 Laporan Hasil Belajar (Rapor) 
19 Kumpulan Arsip Ijazah 
 BAB III
RENCANA KERJA TAHUNAN
Tahun Pelajaran 2022/ 2023

A. Program dan Kegiatan

1. Standar Kelulusan

No Program Indikator Kegiatan

Rata-rata KKM tiap mata pelajaran minimal

1 Penyusunan Kompetensi Ketuntasan Minimal Rapat koordinasi
70
Rapat penyusunan KKM

Penentuan KKM kelas dan sekolah

Pelaksanaan Uji Coba UASBN/UN Tingkat Perdik siap mengikuti USBN secara fidik dan
2 Penggandaan soal uji coba USBN
Kabupaten/ Kota mental
Pelaksanaan uji coba USBN

Pelaporan uji coba USBN

Tercapainya hasil belajar dalam setengan

3 Pelaksanaan Ujian Tengah Semester Penggandaan soal
semester
Pelaksanaan UTS/PTS

Pelaporan UTS/PTS

Tercapainya hasil belajar dalam satu semester

4 Pelaksanaan Ujian Akhir Semester Penggandaan soal
dengan predikat nilai baik
Pelaksanaan UAS/PAS

Pelaporan UAS/PAS

Kenaikan siswa 100% dengan predikat nilai

5 Pelaksanaan Ujian Kenaikan Sekolah Penggandaan soal
baik
Pelaksanaan UKK/PAS

Pelaporan UKK/PAS
Kelulusan 100% dengan minimal rata-rata
6 Pelaksanaan Ujian Nasional Penggandaan soal US/USBN
USBN 70,00
Pelaksanaan US/USBN

Pelaporan US/USBN
Kemampuan baca tulis siswa tercapai minimal
7 Pelaksanaan ANBK Penggandaan soal ANBK
80%
Pelaksanaan ANBK

Pelaporan kegiatan ANBK

2. Standar Isi

No Program Indikator Kegiatan

Penyusunan Kurikulum (Dokumen 1 2 dan

1 Tersedianya dokumen kurikulum Rapat koordinasi
3)
Rapat penyusunan Kurikulum dokumen 1

Rapat penyusunan Kurikulum dokumen 2

Dokumentasi Kurikulum dokumen 1 dan 2

Pelaporan penyusunan kurikulum

3. Standar Proses

No Program Indikator Kegiatan

Terlaksananya peringatan Isro Mi'raj

1 Peringatan Hari Besar Agama dan Nasional Rapat koordinasi kegiatan
Nabi Muhammad SAW
Terlaksananya peringatan Maulid Nabi
Pelaksanaan kegiatan
Muhammad SAW
Terlaksananya kegiatan pesantren kilat Pelaporan kegiatan

Tercipta PPDB yang trasparan dan

2 Pelaksanaan Pendaftaran Peserta Didik Baru (PPDB) Rapat pembentukan panitia PPDB
akuntabel
Pelaksanaan PPD

Pelaporan kegiatan PPDB

3 Pelaksanaan Lomba OSN O2SN dan LMP Tercapai target juara tingkat kabupaten Rapat koordinasi

Persiapan kegiatan lomba

Pelaksanaan lomba

Pelaporan kegiatan lomba

4 Pelaksanaan Ekstrakurikuler Kepramukaan Terlaksananya Jambran Rapat Koordinasi

Persiapan peralatan Jamran

Pelaksanaan Jamran

Pelaporan kegiatan Jamran

4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

No Program Indikator Kegiatan

Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran, Guru Guru Profesional dan Kompeten sesuai
1 Transportasi kegiatan
Bimbingan dan Guru TIK (MGMP/KKG) Bidangnya
Konsumsi Kegiatan

Pelaporan kegiatan

Terwujudnya Kepala sekolah Profesional dan

2 Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah (MKKS/K3S) Transportasi kegiatan
Kompeten
Konsumsi Kegiatan

Pelaporan kegiatan

5. Standar Sarana dan Prasarana

No Program Indikator Kegiatan

Tersedia Buku Guru K13 dan Kurikulum

1 Pengadaan Buku Pegangan Guru Merdeka
Rapat Koordinasi

Pengadaan Buku Guru

Pelaporan kegiatan

Tersedia Buku siswa dengan

2 Pengadaan Buku Pelajaran Pokok Peserta Didik perbandingan satu siswa satu buku
Rapat koordinasi

Pengadaan buku siswa

Pelaporan kegiatan
No Program Indikator Kegiatan

3 Pembangunan Pagar Sekolah Terwujud pagar halaman sekolah Rapat koordinasi

Pembuatan pagar sekolah

Pelaporan kegiatan pembangunan
pagar

Tersedia Infokus sesuai anggaran dan

4 Pengadaan Infokus kebutuhan
Pengadaan infokus/Proyektor

Pembayaran pajak

Inventarisasi barang

5 Tersedia 10 kipas angin (setiap ruangan) Pengadaan kipas angin

Pengadaan Kipas Angin
Pembayaran pajak

Inventarisasi barang

6 Tersedia WC, sumur/pompa air bersih Persiapan dan koordinasi

Pemeliharaan Kamar mandi/wc guru/karyawan
Pembuatan sumur/pompa

Pelaporan dan inventarisasi

6. Standar Pengelolaan
No Program Indikator Kegiatan

1 Updating data guru, Karyawan dan siswa Tersedia Fingger Print/Absen online Rapat Koordinasi

Pengadaan Fingger Print

Pelaporan dan inventarisasi

7. Standar Pembiayaan
No Program Indikator Kegiatan

Pembayaran Rekening Listrik Pembayaran tepat waktu Pembayaran rekening listri

Pembayaran langganan internet / Pulsa Modem Pembayaran tepat waktu Pembayaran pulsa modem

Pembayaran tepat waktu dan sesuai

Pembayaran Honor Guru Pembayaran honor guru
anggaran (15% dari anggaran Bos)
Pembayaran tepat waktu dan sesuai
Pembayaran Honor tenaga administrasi Pembayaran honor TAS
anggaran (15% dari anggaran Bos)
Pembayaran tepat waktu dan sesuai
Pembayaran Honor penjaga sekolah/satpam/pegawai kebersihan Pembayaran honor penjaga
anggaran (15% dari anggaran Bos)

Belanja ATK Sekolah Tersedia ATK untuk tiap triwulan Pengadaan ATK sekolah

Konsumsi Harian Guru / Pegawai Tersedia konsumsi guru Pengadaan konsumsi guru

Tersedianya alat kebersihan

Pengadaan Bahan dan Alat Kebersihan Pengadaan alat kebersihan
sekolah
Terlaksananya kegiatan rapat Pengadaan konsumsi rapat
Konsumsi Rapat Dinas
rutin/dinas dinas

Bea materai, Perangko, Jasa Pengiriman, administrasi bank Tersdia materai untuk tiap triwulan Pengadaan materai
 8. Standar Penilaian
No Program Indikator Kegiatan

1 Penyusunan Kisi Kisi Ulangan Tengah Semester Tersedia kisi-kisi UTS/PTS Penyusunan kisi-kisi UTS/PTS

Penggandaan kisi-kisi UTS/PTS

Pelaporan kisi-kisi UTS/PTS

2 Penyusunan Kisi Kisi Ulangan Akhir Semester Tersedia kisi-kisi UAS/PAS Penyusunan kisi-kisi UAS/PAS

Penggandaan kisi-kisi UAS/PAS

Pelaporan kisi-kisi UAS/PAS

3 Penyusunan Kisi Kisi Ujian sekolah Tersedia kisi-kisi US/UAS Penyusunan kisi-kisi US/PS

Penggandaan kisi-kisi US/PS

Pelaporan kisi-kisi US/PS

B. Jadwal Kegiatan
1. Standar Kompetensi Lulusan
Bulan
No Program Kegiatan
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Penyusunan Kompetensi
1 Rapat koordinasi
Ketuntasan Minimal

Rapat penyusunan KKM

Penentuan KKM kelas dan sekolah

Pelaksanaan Uji Coba

2 UASBN/UN Tingkat Penggandaan soal uji coba USBN
Kabupaten/ Kota

Pelaksanaan uji coba USBN

Pelaporan uji coba USBN

Pelaksanaan Ujian Tengah

3 Penggandaan soal
Semester

Pelaksanaan UTS/PTS

Pelaporan UTS/PTS

Pelaksanaan Ujian Akhir

4 Penggandaan soal
Semester

Pelaksanaan UAS/PAS

Pelaporan UAS/PAS

Pelaksanaan Ujian Kenaikan

5 Penggandaan soal
Sekolah

Pelaksanaan UKK/PAS

Pelaporan UKK/PAS

6 Pelaksanaan Ujian Nasional Penggandaan soal US/USBN

Pelaksanaan US/USBN

Pelaporan US/USBN
7 Pelaksanaan ANBK Penggandaan soal ANBK

Pelaksanaan ANBK

Pelaporan kegiatan ANBK

2. Standar Isi
Bulan
No Program Kegiatan
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Tersedianya dokumen
1 Rapat koordinasi
kurikulum
Rapat penyusunan Kurikulum dokumen
1
Rapat penyusunan Kurikulum dokumen
2
Dokumentasi Kurikulum dokumen 1 dan
2

Pelaporan penyusunan kurikulum

3. Standar Proses
Bulan
No Program Kegiatan
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Terlaksananya peringatan Isro Mi'raj Nabi
1 Rapat koordinasi kegiatan
Muhammad SAW
Terlaksananya peringatan Maulid Nabi
Pelaksanaan kegiatan
Muhammad SAW

Terlaksananya kegiatan pesantren kilat Pelaporan kegiatan

Tercipta PPDB yang trasparan dan

2 Rapat pembentukan panitia PPDB
akuntabel

4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Bulan
No Program Kegiatan
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Guru Profesional dan Kompeten sesuai
1 Transportasi kegiatan
Bidangnya

Konsumsi Kegiatan

Pelaporan kegiatan

Terwujudnya Kepala sekolah Profesional

2 Transportasi kegiatan
dan Kompeten

Konsumsi Kegiatan

Pelaporan kegiatan
5. Standar Sarana dan Prasarana
Bulan
No Program Kegiatan
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Tersedia Buku Guru K13 dan
1 Rapat Koordinasi
Kurikulum Merdeka

Pengadaan Buku Guru

Pelaporan kegiatan

Tersedia Buku siswa dengan

2 Rapat koordinasi
perbandingan satu siswa satu buku

Pengadaan buku siswa

Pelaporan kegiatan

3 Terwujud pagar halaman sekolah Rapat koordinasi

Pembuatan pagar sekolah

Pelaporan kegiatan pembangunan pagar

Tersedia Infokus sesuai anggaran dan

4 Pengadaan infokus/Proyektor
kebutuhan

Pembayaran pajak

Inventarisasi barang

Tersedia 10 kipas angin (setiap

5 Pengadaan kipas angin
ruangan)

Pembayaran pajak

Inventarisasi barang

6 Tersedia sumur/pompa air bersih Persiapan dan koordinasi

Pembuatan sumur/pompa

Pelaporan dan inventarisasi

6. Standar Pengelolaan
Bulan
No Program Kegiatan
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

1 Tersedia Fingger Print/Absen online Rapat Koordinasi

Pengadaan Fingger Print

Pelaporan dan inventarisasi

7. Standar Pembiayaan
Bulan
No Program Kegiatan
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

Pembayaran tepat waktu Pembayaran rekening listri

Pembayaran tepat waktu Pembayaran pulsa modem

 Pembayaran tepat waktu dan sesuai anggaran
Pembayaran honor guru
(15% dari anggaran Bos)
Pembayaran tepat waktu dan sesuai anggaran
Pembayaran honor TAS
(15% dari anggaran Bos)
Pembayaran tepat waktu dan sesuai anggaran
Pembayaran honor penjaga
(15% dari anggaran Bos)

Tersedia ATK untuk tiap triwulan Pengadaan ATK sekolah

Tersedia konsumsi guru Pengadaan konsumsi guru

Tersedianya alat kebersihan sekolah Pengadaan alat kebersihan

Terlaksananya kegiatan rapat rutin/dinas Pengadaan konsumsi rapat dinas

Tersdia materai untuk tiap triwulan Pengadaan materai

8. Standar Penilaian
Bulan
No Program Kegiatan
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

1 Tersedia kisi-kisi UTS/PTS Penyusunan kisi-kisi UTS/PTS

Penggandaan kisi-kisi UTS/PTS

Pelaporan kisi-kisi UTS/PTS

2 Tersedia kisi-kisi UAS/PAS Penyusunan kisi-kisi UAS/PAS

Penggandaan kisi-kisi UAS/PAS

Pelaporan kisi-kisi UAS/PAS

3 Tersedia kisi-kisi US/UAS Penyusunan kisi-kisi US/PS

Penggandaan kisi-kisi US/PS

Pelaporan kisi-kisi US/PS

 BAB IV
RENCANA KERJA DAN ANGGARAN SEKOLAH
Tahun Pelajaran 2022/ 2023
 BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
1. RKT ini menjadi dasar, pedoman, dan tujuan pengembangan pendidikan pada tahun
pelajaran 2022/2023 (Rencana Kerja Tahunan) dalam kurun waktu 1 tahun.
2. Semua program yang disusun dalam RKT ini adalah program yang sangat mendasar
yang sangat diperlukan dalam penyelenggaraan pendidikan.
a. Skala prioritas program tahun pertama adalah penyusunan RKS dan Dokumen
K13 dan Kurikulum Merdeka, baik dokumen pertama (Pedoman Umum) maupun
dokumen kedua (silabus dan RPP).
b. Skala prioritas program tahun kedua adalah pelatihan pembelajaran PAKEM.

B. Saran
Agar RKT ini dapat benar-benar menjadi pedoman bagi sekolah, diperlukan hal-hal
sebagai berikut:
1. Kekuatan sistem dan kinerja semua pemangku kepentingan di sekolah.
2. Dukungan dari berbagai pihak, baik pihak pemerintah, masyarakat, dan swasta.