Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A
Schools Division of Quezon Province
Gumaca West District
GUMACA WEST CENTRAL SCHOOL
LEARNING GRADE/
EPP -IV – HOME ECONIMICS FOUR – LPC/AAD
AREA SECTION
Teacher AIDA R. PEDRIGAL Quarter THIRD-WK9
Principal MERLITA M. NATIVIDAD Date April 10, 2023
DAILY LESSON LOG
I. OBJECTIVES
A. Content Standards naipamamalas ang pang-unawa sa batayang konsepto ng “gawaing pantahanan” at ang
maitutulong nito sa pag-unlad ng sarili at tahanan
B. Performance Standards naisasagawa ng may kasanayan ang mga gawaing pantahanan na makatutulong sa
pangangalaga ng pansarili at ng sariling tahanan
C. Learning Competencies/ Objectives (a) makatulong sa paghahanda ng masusustansiyang pagkain;
(b) maipakita ang wastong paraan ng paggamit ng kubyertos; at
(c) maisagawa nang may sistema ang pagliligpit at paghuhugas ng pinagkainan.
II. CONTENT Paghahanda ng Pagkain at Pagliligpit ng Pinagkainan
( Subject Matter)
III. LEARNING RESOURCES HOLIDAY (ARAW NG KAGITINGAN)
A. References
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s Material pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials from Learning Module EPP
Resource LR portal
B. Other Learning Resources Modules, MISOSA,MELC & BOW
IV. PROCEDURE
A. Reviewing previous Lesson or presenting Balik aral
new lesson
B. Establishing a purpose for the lesson Balik aral sa pinagaralan sa nakaraang mga lingo.
C. Presenting examples/ instances of the Tandaan
new lesson. 1 tael is equivalent to about 40 grams (raw meat).
The above recommendations are intended for healthy individuals only. Those with
chronic diseases and specific nutritional needs should
consult their family doctors and dietitians for individualized dietary
recommendations.
D. Discussing new concepts and practicing Pagkain sa Listahan
new skills.#1 Ang isang mangkok ng butil ay katumbas ng:
Lutong kanin, 1 mangkok
Lutong nodles/pansit, 11⁄4 mangkok
Tinapay, 2 hiwa
Ang isang serving ng gulay ay katumbas ng:
Lutong gulay, 1⁄2 mangkok
Hilaw na gulay, 1 mangkok
Ang isang serving ng prutas ay katumbas ng:
Medium-sized apple, 1 piraso
Kiwi, 2 piraso
Hiwa ng prutas, 1⁄2 mangkok
Ang isang tael ng karne ay katumbas ng:
Lutong karne, 4-5 piraso
itlog, 1 piraso
Silky tofu, 1 piraso
Ang isang serving ng gatas ay katumbas ng:
Low-fat milk, 1 tasa (240ml)
Low-fat cheese, 2 hiwa
Address: Brgy. Villa Nava, Gumaca , Quezon
Tel. No. (042) 717-2874
Email Address: 108767@[Link]
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A
Schools Division of Quezon Province
Gumaca West District
GUMACA WEST CENTRAL SCHOOL
Low-fat plain yogurt, 1 pot (150ml)
E. Discussing new concepts and practicing
new skills #2.
F. Developing Mastery
(Lead to Formative Assessment 3)
G. Finding practical application of concepts
and skills in daily living
H. Making Generalizations and Abstraction
about the Lesson.
I. Evaluating Learning Sagutin ng TAMA ang katanungan kung ikaw ay sangayon at MALI naman kung
hindi. Isulat ito sa iyong kwaderno.
1. Mga imported na pagkain ang nagtataglay ng maraming sustansiya.
2. Ang hindi tamang pagkain ay nagdudulot ng pagkahina nang ating immune system.
3. Ang unang dapat gawin tuwing maghahanda ng pagkain ay ang paghuhugas ng kamay.
4. Ang pagkain ng kulang at labis-labis ay parehong may masamang maidudulot sa ating
kalusugan.
5. Ang Asin (pagkaing maaalat), Asukal (Pagkaing matatamis), Fats/oils (Pagkaing
mamantika) ang dapat konti lamang na pagkain sa isang araw.
6. Dapat kang uminom ng tubig 6 hanggang 8 baso sa isang araw.
7. Ang mga problema ng pamilya at mga masasamang pangyayari sa labas ay dapat ding
pagusapan habang kayo ay sabay sabay na kumakain.
8. Dapat nalunok mo na ang pagkain sa iyung bibig kung ibig mung magsalita.
9. Bilisan mo ang pagkain kung paborito ang ulam.
[Link] sa isang pamilya ang sabay-sabay na pagkain sa hapag-kainan, Isa itong
masayang tagpo na dapat pagyamanin ng bawat kasapi ng mag-Anak. Maraming
magagandang bagay ang puwedeng maganap habang kumakain.
J. B Additional Activities for Application or
Remediation
V. REMARKS
[Link]
[Link]. of learners earned 80%in the
PREPARED: NOTED:
AIDA R. PEDRIGAL MERLITA M. NATIVIDAD
Subject Teacher/T-III Principal III
LEARNING GRADE/
EPP -IV- HOME ECONOMICS FOUR – LPC/AAD
AREA SECTION
Teacher AIDA R. PEDRIGAL Quarter SECOND – WEEK 9
Principal MERLITA M. NATIVIDAD Date April 11, 2023
DAILY LESSON LOG
I. OBJECTIVES
A. Content Standards naipamamalas ang pang-unawa sa batayang konsepto ng “gawaing pantahanan” at ang
maitutulong nito sa pag-unlad ng sarili at tahanan
B. Performance Standards naisasagawa ng may kasanayan ang mga gawaing pantahanan na makatutulong sa
pangangalaga ng pansarili at ng sariling tahanan
Address: Brgy. Villa Nava, Gumaca , Quezon
Tel. No. (042) 717-2874
Email Address: 108767@[Link]
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A
Schools Division of Quezon Province
Gumaca West District
GUMACA WEST CENTRAL SCHOOL
C. Learning Competencies/ Objectives (a) makatulong sa paghahanda ng masusustansiyang pagkain;
(b) maipakita ang wastong paraan ng paggamit ng kubyertos; at
(c) maisagawa nang may sistema ang pagliligpit at paghuhugas ng pinagkainan.
II. CONTENT Paghahanda ng Pagkain at Pagliligpit ng Pinagkainan
( Subject Matter)
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s Material pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials from Learning Module EPP
Resource LR portal
B. Other Learning Resources Modules, MISOSA,MELC & BOW
IV. PROCEDURE
A. Reviewing previous Lesson or Balik aral
presenting new lesson
B. Establishing a purpose for the lesson Balik aral sa pinagaralan sa nakaraang mga lingo.
C. Presenting examples/ instances of the Tandaan
new lesson. 1 tael is equivalent to about 40 grams (raw meat).
The above recommendations are intended for healthy individuals only. Those with
chronic diseases and specific nutritional needs should
consult their family doctors and dietitians for individualized dietary
recommendations.
D. Discussing new concepts and practicing Pagkain sa Listahan
new skills.#1 Ang isang mangkok ng butil ay katumbas ng:
Lutong kanin, 1 mangkok
Lutong nodles/pansit, 11⁄4 mangkok
Tinapay, 2 hiwa
Ang isang serving ng gulay ay katumbas ng:
Lutong gulay, 1⁄2 mangkok
Hilaw na gulay, 1 mangkok
Ang isang serving ng prutas ay katumbas ng:
Medium-sized apple, 1 piraso
Kiwi, 2 piraso
Hiwa ng prutas, 1⁄2 mangkok
Ang isang tael ng karne ay katumbas ng:
Lutong karne, 4-5 piraso
itlog, 1 piraso
Silky tofu, 1 piraso
Ang isang serving ng gatas ay katumbas ng:
Low-fat milk, 1 tasa (240ml)
Low-fat cheese, 2 hiwa
Low-fat plain yogurt, 1 pot (150ml)
E. Discussing new concepts and practicing
new skills #2.
F. Developing Mastery
(Lead to Formative Assessment 3)
G. Finding practical application of
concepts and skills in daily living
H. Making Generalizations and Abstraction
about the Lesson.
I. Evaluating Learning Sagutin ng TAMA ang katanungan kung ikaw ay sangayon at MALI naman kung
hindi. Isulat ito sa iyong kwaderno.
Address: Brgy. Villa Nava, Gumaca , Quezon
Tel. No. (042) 717-2874
Email Address: 108767@[Link]
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A
Schools Division of Quezon Province
Gumaca West District
GUMACA WEST CENTRAL SCHOOL
1. Mga imported na pagkain ang nagtataglay ng maraming sustansiya.
2. Ang hindi tamang pagkain ay nagdudulot ng pagkahina nang ating immune system.
3. Ang unang dapat gawin tuwing maghahanda ng pagkain ay ang paghuhugas ng
kamay.
4. Ang pagkain ng kulang at labis-labis ay parehong may masamang maidudulot sa ating
kalusugan.
5. Ang Asin (pagkaing maaalat), Asukal (Pagkaing matatamis), Fats/oils (Pagkaing
mamantika) ang dapat konti lamang na pagkain sa isang araw.
6. Dapat kang uminom ng tubig 6 hanggang 8 baso sa isang araw.
7. Ang mga problema ng pamilya at mga masasamang pangyayari sa labas ay dapat ding
pagusapan habang kayo ay sabay sabay na kumakain.
8. Dapat nalunok mo na ang pagkain sa iyung bibig kung ibig mung magsalita.
9. Bilisan mo ang pagkain kung paborito ang ulam.
[Link] sa isang pamilya ang sabay-sabay na pagkain sa hapag-kainan, Isa itong
masayang tagpo na dapat pagyamanin ng bawat kasapi ng mag-Anak. Maraming
magagandang bagay ang puwedeng maganap habang kumakain.
J. Additional Activities for Application or
Remediation
V. REMARKS
[Link]
[Link]. of learners earned 80%in the
PREPARED: NOTED:
AIDA R. PEDRIGAL MERLITA M. NATIVIDAD
Subject Teacher/T-III Principal III
LEARNING GRADE/
EPP -IV- HOME ECONOMICS FOUR – LPC/AAD
AREA SECTION
Teacher AIDA R. PEDRIGAL Quarter THIRD-WK 9
Principal MERLITA M. NATIVIDAD Date April 12, 2023
DAILY LESSON LOG
I. OBJECTIVES
A. Content Standards naipamamalas ang pang-unawa sa batayang konsepto ng “gawaing pantahanan” at ang
maitutulong nito sa pag-unlad ng sarili at tahanan
B. Performance Standards naisasagawa ng may kasanayan ang mga gawaing pantahanan na makatutulong sa
pangangalaga ng pansarili at ng sariling tahanan
C. Learning Competencies/ Objectives (a) makatulong sa paghahanda ng masusustansiyang pagkain;
(b) maipakita ang wastong paraan ng paggamit ng kubyertos; at
(c) maisagawa nang may sistema ang pagliligpit at paghuhugas ng pinagkainan.
II. CONTENT Paghahanda ng Pagkain at Pagliligpit ng Pinagkainan
( Subject Matter)
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s Material pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials from Learning Module EPP
Resource LR portal
Address: Brgy. Villa Nava, Gumaca , Quezon
Tel. No. (042) 717-2874
Email Address: 108767@[Link]
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A
Schools Division of Quezon Province
Gumaca West District
GUMACA WEST CENTRAL SCHOOL
B. Other Learning Resources Modules, MISOSA,MELC & BOW
IV. PROCEDURE
A. Reviewing previous Lesson or Balik aral
presenting new lesson
B. Establishing a purpose for the lesson Balik aral sa pinagaralan sa nakaraang mga lingo.
C. Presenting examples/ instances of the
new lesson.
1. Maghugas ng kamay bago kumain.
2. Umupo nang maayos.
3. Pag-usapan ang mga positibong bagay habang kumakain.
4. Matutong gumamit ng magagandang salita sa hapag kainan gaya ng
‘pakiusap’.
5. Huwag magsasalita nang may laman ang bibig.
6. Isara ang bibig habang ngumunguya.
7. Kumain nang dahan-dahan
D. Discussing new concepts and practicing
new skills.#1
E. Discussing new concepts and practicing
new skills #2.
F. Developing Mastery Tandaan Natin Mahalaga sa isang pamilya ang sabay-sabay na pagkain sa hapagkainan,
(Lead to Formative Assessment 3) Isa itong masayang tagpo na dapat pagyamanin ng bawat kasapi ng mag-Anak.
Maraming magagandang bagay ang puwedeng maganap habang kumakain.
G. Finding practical application of
concepts and skills in daily living
H. Making Generalizations and
Abstraction about the Lesson.
I. Evaluating Learning Sagutin ng TAMA ang katanungan kung ikaw ay sangayon at MALI naman kung
hindi. Isulat ito sa iyong kwaderno.
1. Mga imported na pagkain ang nagtataglay ng maraming sustansiya.
2. Ang hindi tamang pagkain ay nagdudulot ng pagkahina nang ating immune system.
3. Ang unang dapat gawin tuwing maghahanda ng pagkain ay ang paghuhugas ng
kamay.
4. Ang pagkain ng kulang at labis-labis ay parehong may masamang maidudulot sa
ating kalusugan.
5. Ang Asin (pagkaing maaalat), Asukal (Pagkaing matatamis), Fats/oils (Pagkaing
mamantika) ang dapat konti lamang na pagkain sa isang araw.
J. Additional Activities for Application or
Remediation
V. REMARKS
[Link]
[Link]. of learners earned 80%in the
Address: Brgy. Villa Nava, Gumaca , Quezon
Tel. No. (042) 717-2874
Email Address: 108767@[Link]
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A
Schools Division of Quezon Province
Gumaca West District
GUMACA WEST CENTRAL SCHOOL
PREPARED: NOTED:
AIDA R. PEDRIGAL MERLITA M. NATIVIDAD
Subject Teacher/T-III Principal III
LEARNING GRADE/
EPP -IV- Home Economics FOUR – LPC/AAD
AREA SECTION
Teacher AIDA R. PEDRIGAL Quarter THIRD-WK9
Principal MERLITA M. NATIVIDAD Date April 13, 2023
DAILY LESSON LOG
I. OBJECTIVES
A. Content Standards naipamamalas ang pang-unawa sa batayang konsepto ng “gawaing pantahanan” at ang
maitutulong nito sa pag-unlad ng sarili at tahanan
B. Performance Standards naisasagawa ng may kasanayan ang mga gawaing pantahanan na makatutulong sa
pangangalaga ng pansarili at ng sariling tahanan
C. Learning Competencies/ (a) makatulong sa paghahanda ng masusustansiyang pagkain;
Objectives (b) maipakita ang wastong paraan ng paggamit ng kubyertos; at
(c) maisagawa nang may sistema ang pagliligpit at paghuhugas ng pinagkainan.
II. CONTENT
( Subject Matter)
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s Material pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials from Learning Module EPP4AG-0a-1
Resource LR portal
B. Other Learning Resources Modules, MISOSA,MELC & BOW
IV. PROCEDURE
A. Reviewing previous Lesson or
presenting new lesson
B. Establishing a purpose for the lesson Mga wastong hakbang sa pagsasaayos ng hapag-kainan
Punasan ang mesa at mag lagay ng mantel o placemat sa lugar ng bawat taong kakain.
Ito ay tinatawag na one cover
Ilagay ang naka tihayang plato sa gitna ng placemat na may pagitang isang pulgada
mula gilid ng mesa
Ilagay sa kaliwang bahagi ng plato ang serbelyeta at tinidor na nakatihaya. Sa kanang
bahagi naman ang kutsara na nakatihaya rin at sa bandang itaas nito ilagay ang baso na
may ¾ na tubig.
Address: Brgy. Villa Nava, Gumaca , Quezon
Tel. No. (042) 717-2874
Email Address: 108767@[Link]
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A
Schools Division of Quezon Province
Gumaca West District
GUMACA WEST CENTRAL SCHOOL
Ilagay ang tray ng prutas sa gitna ng hapag kainan.
Gawin ito sa iba pang placemat o cover. Bigyan ng sapat na pagitan upang makakilos
ng maluwag at maayos ang mga kakain.
C. Presenting examples/ instances of the Mga Kagandahang-asal sa Hapag-kainan
new lesson. Magdasal bago at pagkatapos kumain.
Maglaan ng upuan sa bawat isa. Unang paupuin ang babae bago ang lalake.
Maupo ng tuwid na nakalapat ang paa sa sahig. Iwasang ipatong ang siko sa ibabaw
ng lamesa.
Gamitin ng maayos ang kutsara at tinidor. Tinidor ang gamitin bilang pamalit sa
kutsilyo kung may puputuling pagkain.
Kung may sopas o sabaw, gamitin ang gilid ng kutsara nang paiwas sa iyo at higupin
ang sabaw nang walang ingay.
Magsubo ng katamtamang dami ng pagkain gamit ang gilid ng kutsara at hindi ang
dulo nito.
Ipakisuyo ang pagkaing malayo sa iyo sa kasamahang malapit dito kung ghusto mong
kumuha nityo.
Maging magalang at ibigay ang atensiyon sa iba pang kasamahang kumakain.
Magalang na tanggihan ang pagkaing hindi gusto.
Iwasang hipan ang pagkain kung ito ay mainit pa sa halip ito ay hayaang kusang
maalis ang init.
Huwag magsalita kung puno o may pagkain ang bibig.
Mag kuwento ng masayang bagay. Iwasan ang paksang ukol sa patay, sakit o
kalamidad sapagkat ito ay nakawawala ng gana sa pagkain.
Iwanang ubos ang pagkain sa plato at ilagay ng pahalang ang kutsara at tinidor sa
pinggan.
D. Discussing new concepts and practicing
new skills.#1
E. Discussing new concepts and practicing
new skills #2.
F. Developing Mastery Tandaan Natin Mahalaga sa isang pamilya ang sabay-sabay na pagkain sa hapagkainan,
(Lead to Formative Assessment 3) Isa itong masayang tagpo na dapat pagyamanin ng bawat kasapi ng mag-Anak.
Maraming magagandang bagay ang puwedeng maganap habang kumakain.
G. Finding practical application of
concepts and skills in daily living
H. Making Generalizations and
Abstraction about the Lesson.
I. Evaluating Learning Ano ang mga paborito mong pagkain na madalas mung kainin araw araw. Gumuhit ka
ng Food Pyramid at ilagay mo doon ang mga paborito mong pagkain upang malaman
mo kung nasusunod mo nga ang tinatawag na Recommended Dietary Allowance
(RDA). Isulat ito sa iyong kwaderno.
J. Additional Activities for Application or
Remediation
V. REMARKS
[Link]
[Link]. of learners earned 80%in the
PREPARED: NOTED:
AIDA R. PEDRIGAL MERLITA M. NATIVIDAD
Address: Brgy. Villa Nava, Gumaca , Quezon
Tel. No. (042) 717-2874
Email Address: 108767@[Link]
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A
Schools Division of Quezon Province
Gumaca West District
GUMACA WEST CENTRAL SCHOOL
Subject Teacher/T-III Principal III
LEARNING GRADE/
EPP -IV Home Economics FOUR – LPC/AAD
AREA SECTION
Teacher AIDA R. PEDRIGAL Quarter Third-WK9
Principal MERLITA M. NATIVIDAD Date April 14, 2023
DAILY LESSON LOG
I. OBJECTIVES
A. Content Standards naipamamalas ang pang-unawa sa batayang konsepto ng “gawaing pantahanan” at ang
maitutulong nito sa pag-unlad ng sarili at tahanan
B. Performance Standards naisasagawa ng may kasanayan ang mga gawaing pantahanan na makatutulong sa
pangangalaga ng pansarili at ng sariling tahanan
C. Learning Competencies/ (a) makatulong sa paghahanda ng masusustansiyang pagkain;
Objectives (b) maipakita ang wastong paraan ng paggamit ng kubyertos; at
(c) maisagawa nang may sistema ang pagliligpit at paghuhugas ng pinagkainan.
II. CONTENT
( Subject Matter)
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s Material pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials from Learning
Resource LR portal
B. Other Learning Resources
IV. PROCEDURE
A. Reviewing previous Lesson or
presenting new lesson
B. Establishing a purpose for the lesson Paghuhugas ng Plato sa Pamamagitan ng Kamay
Ang lahat ng plato at patungan na nalalagyan ng pagkain ay dapat hugasan, banlawan,
at i-sanitize sa pagitan ng mga paggamit. Sa paghuhugas ng mga plato sa pamamagitan
ng kamay, sundin ang hakbang na ito:
LINISIN at i-sanitize ang lababo
TIKTIKIN ang tira-tirang pagkain at ilagay sa basura
HUGASAN ang mga plato sa mainit at masabon na tubig sa unang lababo
BANLAWAN ang mga plato gamit ang malinis at mainit na tubig sa pangalawang
lababo
MAG-SANITIZE sa pamamagitan ng pagbabad sa mga plato sa ikatlong lababo na
puno ng maligamgam na tubig at inaprubahang sanitizer
PATUYUIN SA HANGIN ang lahat ng plato at kubyertos sa halip na gumamit ng
towe
C. Presenting examples/ instances of the Paghuhugas ng Plato sa Isang Dishwasher
new lesson. Mayroong mechanical dishwasher ang ilang establisimyentong huhugasan,
babanlawan, at isa-sanitize ang mga plato. Kapag gagamit ng dishwasher, dapat mong
Address: Brgy. Villa Nava, Gumaca , Quezon
Tel. No. (042) 717-2874
Email Address: 108767@[Link]
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A
Schools Division of Quezon Province
Gumaca West District
GUMACA WEST CENTRAL SCHOOL
tiktikin ang tira-tirang pagkain mula sa mga plato bago ilagay ang mga plato sa rack.
Gumagamit ang mga dishwasher ng mga kemikal o init upang mag-sanitize. Dapat
nasanay ang mga manggagawa sa pagkain na gumagamit sa dishwasher sa kung paano
matitiyak na naghuhugas at nagsa sanitize nang maayos ang makina. Dapat subaybayan
ang mga sukatan ng temperatura at mga antas ng sanitizer.
D. Discussing new concepts and practicing Mga Dapat Tandaan ng mga Naghahanda ng Pagkain
new skills.#1 Magtrabaho lang kapag ikaw ay malusog.
Hugasan nang madalas at maayos ang iyong mga kamay.
Huwag hawakan ang mga pagkain na maaaring kainin agad nang nakakamay lang.
Panatilihing mainit o malamig ang pagkain.
Lutuin ang pagkain hanggang sa mga tamang temperatura.
Palamigin ang maiinit na pagkain nang mabilis hangga't maaari.
Ilayo ang hilaw na karne sa iba pang pagkain.
Hugasan, banlawan, i-sanitize, patuyuin sa hangin – palaging sundin ang 4 na
hakbang nang sunud-sunod.
Panatilihing malinis at na-sanitize ang mga lugar na pinaghahandaan ng pagkain at
mga kubyertos.
E. Discussing new concepts and practicing
new skills #2.
F. Developing Mastery Tandaan Natin Mahalaga sa isang pamilya ang sabay-sabay na pagkain sa hapagkainan,
(Lead to Formative Assessment 3) Isa itong masayang tagpo na dapat pagyamanin ng bawat kasapi ng mag-Anak.
Maraming magagandang bagay ang puwedeng maganap habang kumakain.
G. Finding practical application of
concepts and skills in daily living
H. Making Generalizations and
Abstraction about the Lesson.
I. Evaluating Learning Ano ang mga paborito mong pagkain na madalas mung kainin araw araw. Gumuhit ka
ng Food Pyramid at ilagay mo doon ang mga paborito mong pagkain upang malaman
mo kung nasusunod mo nga ang tinatawag na Recommended Dietary Allowance
(RDA). Isulat ito sa iyong kwaderno.
J. Additional Activities for Application or
Remediation
V. REMARKS
[Link]
[Link]. of learners earned 80%in the
PREPARED: NOTED:
AIDA R. PEDRIGAL MERLITA M. NATIVIDAD
Subject Teacher/T-III Principal III
Address: Brgy. Villa Nava, Gumaca , Quezon
Tel. No. (042) 717-2874
Email Address: 108767@[Link]