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PRESENTACIÓN
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DEDICATORIA
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RESUMEN
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ABSTRACT
The research paper is entitled technique. In addition, the instrument
"Information and Communication has a high degree of reliability of 0.714
Technologies (ICT) and effects on with Cronbach's alpha, indicating that
academic achievement in Study Skills the instrument is reliable and valid to
and Communication students of the demonstrate levels of academic
Faculty of Electronics and Mechatronics performance in college students during
of the UTP, Lima - 2011." Is an Study Skills and Communication.
investigation that corresponds to the
The research results show effectiveness
base rate, an experimental and quasi-
of information and communication
experimental design assumes two
technologies in students who have
groups: experimental and control at 35
formed the experimental group,
students for each group, chosen
showing an arithmetic mean for GE
intentionally not random. The field
14.943 and 12.543 for the GC. Also, in
work involving the implementation of
terms of the dimensions were obtained
the program assisted by information and
the following results: of 14.829 for the
communication technologies to the
GE and 12, 343 for GC about
experimental group, as well as taking
preparation of research papers
the pretest and posttest were conducted
(monographs) and 14.343 to 12.371 for
during 2011. The data collection
GE and GC regarding writing scientific
instrument has been validated by expert
papers. Are significant differences
judgment (three judges) granting him
between groups for students who have
the title of "good" collection sheet of
been subjected to experiment with ICT.
notes applied documentary analysis
Keywords: Information Technology and Communication, Study Skills and
Communication, preparation of papers and writing scientific papers.
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ÍNDICE
CAPÍTULO I..............................................................................................................................7
1.1. Definición........................................................................................................................7
CAPÍTULO II............................................................................................................................8
CAPÍTULO III...........................................................................................................................9
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CAPÍTULO I
1.1. Definición
Es el conjunto de avances tecnológicos que nos proporciona la informática las
telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, que comprenden los desarrollos
relacionados con los ordenadores, internet, la telefonía las “más media”, las aplicaciones
multimedia y la realidad virtual. Estas tecnologías básicamente nos proporcionan
información, herramientas para su proceso y canales de comunicación. Las TIC las
podemos utilizar en instituciones educativas para facilitar el aprendizaje de los
educandos.
Ya que hoy en día las TIC
contribuyen al mejoramiento de
la calidad educativa. Es decir,
este desarrollo tecnológico debe
ofrecernos una oportunidad para
plantearnos cuestiones básicas.
Actualmente incorporar las
tecnologías de la información y
comunicación es un objetivo que
se pretende alcanzar.
Actualmente el modelo de aprendizaje que usan la mayoría de las instituciones
educativas, aún se basa en esquemas de interacción entre el maestro y el alumno, de tal
manera que siempre existe un elemento único que define el flujo del conocimiento e
información. Al ser el docente el único poseedor de conocimiento los estudiantes no
tienen la oportunidad de experimentar con nuevas o diferentes teorías.
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CAPÍTULO II
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CAPÍTULO III
ESTUDIANTES WORD EXCEL POWER POINT
ANA 12 16 15
JOSÉ 14 19 18
ANDRÉS 13 16 16
DIANA 19 16 17
POSTULANTES JURADO 1 JURADO 2 JURADO 3
ANTONIA 13 11 14
JULIÁN 15 14 15
CARMEN 16 17 18
AUGUSTO 11 10 13
MIREYA 17 18 16
CIENCIA Y EDUCACIÓN
ESTUDIANTES MATEMÁTICA COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍA FISICA
ALBERTO 13 16 17 20
SAID 14 16 16 17
NORA 19 13 16 14
JUAN 15 18 14 16
NABI 19 18 17 17
NICOLAS 18 14 16 16
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