Wish / If only + would/could

Use:
To talk about:
a) Someone’s annoying behaviour (you want them to
change)
b) Something you want to happen in the future (but it’s
not happening)
Form:
wish / if only + subject + would + base verb
Examples (behaviour):
 I wish you would stop shouting.
 I wish he would be more organized.
 If only they wouldn’t be so noisy.
Examples (future event):
 I wish it would rain soon.
 If only the bus would come faster.
Wish / If only + Past Simple
Use:
To talk about something you want to be different now
(present situation).
It shows regret or complaint about the present.
Form:
wish / if only + subject + past simple
Meaning:
The situation is happening NOW, but you are not happy.
Examples:
 I wish I had more free time. (But I don’t.)
 I wish she lived closer. (But she doesn’t.)
 If only it wasn’t so hot today! (But it is.)
 If only he spoke English well. (But he doesn’t.)
Part 1:
Do you enjoy watching movies?
→ Yes, I do. I usually watch movies on weekends
because it helps me relax.

Part 3 (Part 2 was about a film):

Why do you think people enjoy going to the cinema?
→ I think people enjoy the cinema because it offers a
unique experience. The big screen and sound make the
movie more exciting, and it’s also a social activity.
Many people like watching movies with friends, so it
becomes a way to connect.

Option 2: Talent is more important

 In certain fields (music, art, mathematics, sports),
natural ability gives people an advantage.
 Hard work cannot replace a natural gift entirely.
 Example: Mozart had musical talent at age 5.
Option 3: Both are equally important (balanced
view)
  Talent provides natural advantages.
 Hard work helps people use and develop their talent.
 This is the safest option
Example: a talented footballer still needs hours of
training to succeed.
Body Paragraph 1 – Hard work
 Explain why hard work leads to success
 Examples: training, consistency, study habits
Body Paragraph 2 – Talent
 Explain the role of talent
 Examples: natural musical ability, high creativity,
physical traits in sports
Conclusion
 Restate your view clearly
6. Important: No extreme statements
The examiner prefers:
 balanced, logical arguments
 real-life examples
 avoiding “everyone” or “always”
Introduction
 Paraphrase
 State your view
Body 1 – View you do not agree with
 Explain it
 Provide an example
Body 2 – Your opinion (the side you support)
 Explain clearly
 Provide a stronger example
Conclusion
 Restate your opinion

Example (supporting hard work)

Body 1 – Talent
 Talent provides a natural advantage
 Example: some children can play instruments easily
Body 2 – Hard work (your side)
  Hard work creates consistent progress
 Example: athletes train daily to reach a high level

Body Paragraph 1 — Talent (the side you don’t

support)
Topic sentence:
Some people argue that talent is necessary because it
gives people a natural head start.
Supporting ideas:
 Talented individuals learn skills faster and more
easily.
 Certain fields (music, art, sports) benefit from
natural ability.
Example:
For instance, a naturally gifted musician may pick up
complex melodies quickly, even at a young age.
Mini-conclusion:
While talent can create early advantages, these benefits
are often limited without effort.
3. Body Paragraph 2 — Hard work (the side you
support)
Topic sentence:
However, hard work is the key factor that determines
long-term success.
Supporting ideas:
 Hard work builds discipline and consistency.
 Even talented people must practise to improve.
 Hard-working individuals can outperform talented
but unmotivated people.
Examples:
 Professional athletes train for hours daily to stay
competitive.
 A student who studies regularly usually gets better
results than a naturally clever student who does not
revise.
Mini-conclusion:
Therefore, effort and perseverance matter more than
talent in most situations.
ESSAY 1 — Talented People
Televised talent shows have become extremely popular
in many societies in recent years. In my opinion, these
programs are an effective way of discovering talented
individuals rather than being purely for entertainment.
One major reason is that talent shows provide
opportunities for people who might otherwise remain
unnoticed. Many gifted singers, dancers or performers
do not have access to professional training or industry
connections. By appearing on television, they are able to
showcase their abilities to a wide audience, including
experts and producers. As a result, some contestants
receive contracts or professional guidance after the
show ends.
Another reason is that these programs are usually
judged by experienced professionals. Judges often have
years of experience in the entertainment industry and
are able to recognize genuine skill and potential. In
addition, contestants are required to perform under
pressure, which helps identify those who can succeed in
real-world conditions. This makes talent shows a useful
platform for finding individuals who are capable of
professional performance.
In conclusion, although televised talent shows are
designed to attract viewers, their role in discovering and
promoting talented people should not be
underestimated. Overall, they are an effective method of
identifying talent.

ESSAY 2 — Entertainment
Televised talent shows are widely watched around the
world today. However, I believe that these programmes
are mainly designed for entertainment rather than for
finding genuinely talented people.
Firstly, the primary goal of talent shows is to attract high
viewing figures. Producers often focus on emotional
stories, dramatic judge reactions and audience voting to
keep viewers engaged. As a result, entertainment value
is prioritized over skill. Many contestants receive
attention not because of their talent, but because of their
personality or personal background.
Secondly, the results of these shows are often influenced
by popularity rather than ability. Since audiences are
usually responsible for voting, contestants who are more
attractive or entertaining may succeed, while more
talented individuals are eliminated early. Furthermore,
many winners fail to achieve long-term success after the
program ends, which suggests that the shows do not
reliably identify lasting talent.
In conclusion, although televised talent shows may
occasionally introduce skilled performers to the public,
their main purpose is entertainment. Therefore, they
should not be considered a serious method of finding
talented people.

ESSAY 3 — Both
Televised talent shows have gained popularity in many
societies as a form of mass entertainment. While some
people believe these programmes help discover talented
individuals, others argue that they exist mainly to
entertain audiences. In my view, talent shows serve both
purposes, although entertainment is often the dominant
focus.
On the one hand, talent shows can be an effective
platform for identifying gifted performers. They allow
ordinary people to present their abilities to a large
audience and receive feedback from experienced judges.
In some cases, contestants gain valuable exposure and
professional opportunities after the show, which
suggests that genuine talent can be recognised and
developed.
On the other hand, it is clear that entertainment plays a
major role in these programmes. Producers often
highlight dramatic moments, emotional personal stories
and conflicts between judges to increase viewer interest.
In addition, public voting can favor popular contestants
rather than the most skilled ones, which reduces the
reliability of these shows as talent-finding tools.
In conclusion, televised talent shows combine both
talent discovery and entertainment. However, while they
may occasionally identify skilled individuals, their main
aim is to entertain the public and achieve high ratings.

Discuss both views and give your opinions

We need to do 3 things:
- address first view
- discuss the second view
- give your opinion: agree with the first view or the
second view, or a balanced opinion
Giải thích tại sao view 1 đúng, tại sao view 2 đúng và đưa
ra quan điểm cá nhân
Intro: paraphrase the question + câu cuối: In this essay, I
would evaluate both schools of thought before proposing
my own perspective on this matter. ( what are you going to
do next)
Body
- body 1: view 1 – tại sao nó đúng ở góc độ này, không
phải là đúng tuyệt đối mà là tại sao lại có opinion này
- body 2: view 2
Conclusion: đưa ra quan điểm cá nhân

obesity /oʊˈbiːsəti/ (n.) → béo phì

diabetes /ˌdaɪəˈbiːtiːz/ (n. U) → bệnh tiểu đường; bệnh đái
tháo đường
primary care /ˈpraɪmeri ker/ (n. phr.) → chăm sóc sức
khỏe ban đầu
prescribe /prɪˈskraɪb/ (v.) → kê đơn; chỉ định
contract (the condition) /kənˈtrækt/ (v. phr.) → mắc
(bệnh/tình trạng bệnh)
long-term control /ˌlɔːŋ tɜːrm kənˈtroʊl/ (n. phr.) → kiểm
soát lâu dài
complications /ˌkɑːmplɪˈkeɪʃənz/ (n. pl.) → các biến
chứng
financial year /faɪˈnænʃl/ (adj.) → năm tài chính
remainder /rɪˈmeɪndər/ (n.) → phần còn lại
insulin-dependent /ˈɪnsəlɪn dɪˈpendənt/ (adj.) → phụ
thuộc insulin
undiagnosed /ˌʌnˈdaɪəɡnoʊzd/ (adj.) → chưa được chẩn
đoán
overweight /ˌoʊvərˈweɪt/ (adj.) → thừa cân
campaign /kæmˈpeɪn/ (n., v.) → chiến dịch; vận động
spokeswoman /ˈspoʊksˌwʊmən/ (n.) → nữ phát ngôn
viên
dominate /ˈdɑːməneɪt/ (v.) → thống trị; chiếm ưu thế
better monitoring identified more sufferers and widely
used medications /ˈbet̬ər ˈmɑːnətərɪŋ aɪˈdentəfaɪd mɔːr
ˈsʌfərərz ænd ˈwaɪdli juːzd ˌmedɪˈkeɪʃənz/ (phr.) → việc
theo dõi tốt hơn đã xác định được nhiều người mắc bệnh
hơn và các loại thuốc được sử dụng rộng rãi
injectable insulin /ɪnˈdʒektəbl ˈɪnsəlɪn/ (n. phr.) → insulin
dạng tiêm
long-acting insulin /ˌlɔːŋ ˈæktɪŋ ˈɪnsəlɪn/ (n. phr.) →
insulin tác dụng kéo dài
per item /pər ˈaɪtəm/ (phr.) → trên mỗi mặt hàng; cho mỗi
loại
more expensive pills and other agents /mɔːr ɪkˈspensɪv
pɪlz ænd ˈʌðər ˈeɪdʒənts/ (phr.) → các loại thuốc viên đắt
hơn và các thuốc khác
anti-diabetic /ˌænti ˌdaɪəˈbetɪk/ (adj.) → chống/điều trị
bệnh tiểu đường
progressive disease /prəˈɡresɪv dɪˈziːz/ (n. phr.) → bệnh
tiến triển
interventions /ˌɪntərˈvenʃənz/ (n. pl.) → các biện pháp
can thiệp
struggle /ˈstrʌɡl/ (v., n.) → vật lộn; sự vật lộn
big clinical change /bɪɡ ˈklɪnɪkl tʃeɪndʒ/ (n. phr.) → thay
đổi lớn trong lâm sàng
subcutaneous injection exenatide /ˌsʌbkjuːˈteɪniəs ɪn
ˈdʒekʃən ekˈsenətaɪd/ (n. phr.) → tiêm dưới da thuốc
exenatide
general practice committee /ˌdʒenrəl ˈpræktɪs kəˈmɪti/
(n. phr.) → ủy ban y học đa khoa
sophisticated treatment /səˈfɪstɪkeɪtɪd ˈtriːtmənt/ (n. phr.)
→ phương pháp điều trị tiên tiến
keep their condition in check /kiːp ðer kənˈdɪʃən ɪn tʃek/
(phr.) → kiểm soát tình trạng bệnh của họ
chronic illness /ˌkrɑːnɪk ˈɪlnəs/ (n. phr.) → bệnh mãn tính

General
Word IPA Meaning
healthcare /ˈhelθ.keə(r)/ chăm sóc sức khỏe
medical treatment /ˈmedɪkl ˈtriːtmənt/ điều trị y tế
healthcare system /ˈhelθ.keə(r) ˈsɪstəm/ hệ thống y tế
public hospital /ˈpʌblɪk ˈhɒspɪtl/ bệnh viện công
private hospital /ˈpraɪvət ˈhɒspɪtl/ bệnh viện tư
clinic /ˈklɪnɪk/ phòng khám
Word IPA Meaning
physician /fɪˈzɪʃn/ bác sĩ
specialist /ˈspeʃəlɪst/ bác sĩ chuyên khoa
patient /ˈpeɪʃnt/ bệnh nhân

Healthy lifestyle
Word Meaning
balanced diet chế độ ăn cân bằng
nutritious food thực phẩm bổ dưỡng
regular exercise tập thể dục đều đặn
stay hydrated uống đủ nước
get enough sleep ngủ đủ giấc
maintain a healthy lifestyle duy trì lối sống lành mạnh
maintain a healthy weight duy trì cân nặng hợp lý
Illness
Word Meaning
disease bệnh
illness bệnh
infection nhiễm trùng
chronic disease bệnh mãn tính
Word Meaning
obesity béo phì
diabetes tiểu đường
high blood pressure huyết áp cao
mental health sức khỏe tinh thần
stress căng thẳng
Verbs
Verb Meaning
recover from hồi phục sau
suffer from mắc, bị
prevent phòng ngừa
treat điều trị
diagnose chẩn đoán
prescribe kê đơn
reduce the risk of giảm nguy cơ
improve one's health cải thiện sức khỏe
lead a sedentary lifestyle Lối sống ít vận động
  Vietnamese
 Phrase  IPA
meaning
 lead a healthy  /liːd ə ˈhelθi  có lối sống
lifestyle ˈlaɪfstaɪl/ lành mạnh
 eat a balanced  /iːt ə ˈbælənst  ăn chế độ ăn
diet ˈdaɪət/ cân bằng
 engage in  /ɪnˈɡeɪdʒ ɪn
 tập thể dục
regular ˈreɡjələ(r)
thường xuyên
exercise ˈeksəsaɪz/
 get enough
 /ɡet ɪˈnʌf sliːp/  ngủ đủ giấc
sleep
 /steɪ  giữ cơ thể đủ
 stay hydrated
ˈhaɪdreɪtɪd/ nước
 giữ dáng, giữ
 keep fit  /kiːp fɪt/
sức khỏe
 giảm căng
 reduce stress  /rɪˈdjuːs stres/
thẳng
 maintain good  /meɪnˈteɪn ɡʊd  duy trì sức
health helθ/ khỏe tốt
  Vietnamese
 Phrase  IPA
meaning
 have regular  /hæv
 khám sức khỏe
health check- ˈreɡjələ(r) helθ
định kỳ
ups ˈtʃek ʌps/
 recover from  /rɪˈkʌvə(r)  hồi phục sau
an illness frəm ən ˈɪlnəs/ bệnh
 suffer from  /ˈsʌfə(r) frəm/  mắc, bị (bệnh)
 prevent  /prɪˈvent dɪ  phòng ngừa
diseases ˈziːzɪz/ bệnh tật
 tìm lời
 seek medical  /siːk ˈmedɪkl
khuyên/chẩn
advice ədˈvaɪs/
đoán từ bác sĩ
 public  /ˈpʌblɪk
 hệ thống y tế
healthcare ˈhelθkeə(r)
công
system ˈsɪstəm/
 sức khỏe tinh
 mental health  /ˈmentl helθ/
thần
 physical well-  /ˈfɪzɪkl ˌwel  sức khỏe thể
being ˈbiːɪŋ/ chất
 boost the  /buːst ði ɪ  tăng cường hệ
immune
  Vietnamese
 Phrase  IPA
meaning
system ˈmjuːn ˈsɪstəm/ miễn dịch
 dịch vụ chăm
 healthcare
 /ˈhelθkeə(r) sóc sức khỏe
should be
ʃəd bi əˈfɔːdəbl nên có giá phải
affordable and
ənd əkˈsesəbl/ chăng và dễ
accessible
tiếp cận
 Prevention is  /prɪˈvenʃn ɪz  Phòng bệnh
better than ˈbetə(r) ðæn hơn chữa
cure. kjʊə(r)/ bệnh.
 Chính phủ nên
 Governments  /ˈɡʌvənmənts
đầu tư nhiều
should invest ʃəd ɪnˈvest
hơn vào hệ
more in public mɔːr ɪn ˈpʌblɪk
thống y tế
healthcare. ˈhelθkeə(r)/
công.
Useful language for this framework
Instead of always saying good or bad, students can use
these expressions:
Positive outcomes
 stay healthy
 improve their quality of life
  reduce the risk of disease
 prevent serious illnesses
 recover more quickly
 make healthier choices
 enjoy better physical and mental health
Negative outcomes
 develop health problems
 suffer from chronic diseases
 become overweight
 experience more stress
 delay medical treatment
 face higher medical costs
 have a lower quality of life
Question 1
Should people exercise regularly?
Framework
 If people do...
 If they don't...
 Conclusion
Sample Answer (Band 6)
Yes, I definitely think people should exercise regularly. If
people exercise on a regular basis, they are more likely
to stay fit, maintain good health, and reduce the risk of
diseases such as obesity and diabetes. Exercise can also
help relieve stress and improve mental health. On the
other hand, if people don't exercise enough, they may
lead a sedentary lifestyle, gain weight, and develop long-
term health problems. Therefore, I believe regular
exercise is one of the best ways to stay healthy.
Useful phrases
 exercise on a regular basis
 maintain good health
 reduce the risk of diseases
 relieve stress
 improve mental health
 lead a sedentary lifestyle
 develop long-term health problems
Question 2
Should people have regular health check-ups?
Framework
  If people do...
 If they don't...
 Conclusion
Sample Answer (Band 6)
Yes, I believe regular health check-ups are very important.
If people have routine medical check-ups, doctors can
detect diseases at an early stage and provide treatment
before the condition becomes more serious. This often
leads to a quicker recovery and lower medical costs.
However, if people avoid going for check-ups, they may
not realize they have a health problem until it is too late,
making treatment more difficult and expensive. For that
reason, I think everyone should have regular health check-
ups, even if they feel healthy.
Useful phrases
 routine medical check-ups
 detect diseases at an early stage
 provide treatment
 make a quicker recovery
 lower medical costs
 avoid going for check-ups
  health problem
 more difficult and expensive
Teaching tip
After showing these model answers, highlight the
thinking pattern, not just the language.
Opinion
→ If people do... (positive outcome)
→ If they don't... (negative outcome)
→ Conclusion
A speaking template
I think this is the only template students need to
remember:
If people..., they are more likely to...
On the other hand, if they don't..., they may...
Therefore, I think...
For example:
Should people have regular health check-ups?
If people have regular health check-ups, doctors can
detect diseases early and provide treatment before the
condition becomes serious. On the other hand, if people
avoid going to the doctor, they may not realize they have a
health problem until it's much more difficult to treat.
Therefore, I believe regular check-ups are essential for
maintaining good health.
Framework 1: Compare Two Cases
Think like this:
If...
However, if not...
Therefore...
Useful linking phrases:
 If...
 On the other hand,...
 However,...
 Otherwise,...
 As a result,...
 Therefore,...
Question 1
Should people exercise regularly?
Useful vocabulary
 lead a healthy lifestyle
  engage in regular exercise
 maintain good health
 stay fit
 reduce stress
 suffer from obesity
 develop chronic diseases
Possible ideas
If they do...
 stay fit
 reduce stress
 maintain good health
 lower the risk of diseases
If they don't...
 gain weight
 become less active
 suffer from obesity
 develop health problems
Question 2
Should people have regular health check-ups?
Useful vocabulary
 have regular health check-ups
 detect diseases early
 receive medical treatment
 prevent serious illnesses
 make a full recovery
Possible ideas
If they do...
 detect illnesses early
 receive treatment quickly
 recover faster
If they don't...
 ignore symptoms
 illnesses become worse
 treatment becomes more expensive

Question 3
Should governments invest more in public healthcare?
Useful vocabulary
  public healthcare system
 affordable healthcare
 accessible healthcare
 medical facilities
 healthcare professionals
 improve public health
Possible ideas
If they do...
 improve hospitals
 hire more doctors
 provide better medical services
 improve people's quality of life
If they don't...
 overcrowded hospitals
 long waiting times
 poorer healthcare services

Question 4
Is it important to eat a balanced diet?
Useful vocabulary
  balanced diet
 nutritious food
 boost the immune system
 maintain a healthy weight
 reduce the risk of disease
Possible ideas
If people do...
 have more energy
 stay healthy
 strengthen their immune system
If they don't...
 become overweight
 lack nutrients
 suffer from health problems

Question 5
Should people rely on online medical advice?
Useful vocabulary
 seek medical advice
  healthcare professional
 reliable information
 self-diagnose
 receive proper treatment
Possible ideas
If they do (carefully)...
 save time
 learn basic information
 know when to visit a doctor
If they rely on it too much...
 misdiagnose themselves
 delay proper treatment
 receive inaccurate information

motivated
 IPA: /ˈməʊtɪveɪtɪd/ (UK), /ˈmoʊtɪveɪtɪd/ (US)
 Part of speech: adjective
 Vietnamese meaning: có động lực
→ Describes people who have motivation.
 She is motivated to study.
 Highly motivated employees.
motivating
 IPA: /ˈməʊtɪveɪtɪŋ/ (UK), /ˈmoʊtɪveɪtɪŋ/ (US)
 Part of speech: adjective
 Vietnamese meaning: truyền cảm hứng; tạo động lực
→ Describes something that gives people motivation.
 a motivating teacher
 a motivating speech
motivational
 IPA: /ˌməʊtɪˈveɪʃənəl/ (UK), /ˌmoʊtɪˈveɪʃənəl/ (US)
 Part of speech: adjective
 Vietnamese meaning: mang tính tạo động lực; truyền
động lực
→ Usually describes something whose purpose is to
motivate.
Common collocations:
 motivational speaker
 motivational speech
  motivational book
 motivational video
 motivational quote
1. -ed adjective = how someone/something feels
Usually describes the receiver of an emotion or effect.
Examples:
 interested = cảm thấy hứng thú
 bored = cảm thấy chán
 excited = cảm thấy hào hứng
 motivated = có động lực
 confused = cảm thấy bối rối
Examples:
 I'm interested in history.
 She felt bored during the lecture.
2. -ing adjective = what causes the feeling
Usually describes the source of the feeling.
Examples:
 interesting = thú vị
 boring = chán
  exciting = thú vị, hào hứng
 motivating = tạo động lực
 confusing = gây bối rối
Examples:
 History is interesting.
 The lecture was boring.
3. Other adjectives (often ending in -al, -ive, -ful, -ous,
etc.)
These don't describe a feeling. They describe a quality,
purpose, or characteristic.
Examples:
Verb -ed -ing Other adjective
motivate motivated motivating motivational
educate educated — educational
attract attracted attracting attractive
create — — creative
help — — helpful
danger — — dangerous
For example:
 motivational = intended to motivate
 o a motivational speaker
o a motivational book
 educational = intended to educate
o an educational program
 attractive = having the quality of attracting
o an attractive city
British English (used in IELTS)
 practice = noun
 practise = verb
Examples:
 Swimming takes a lot of practice. (noun)
 You should practise speaking English every day.
(verb)
American English
 practice = noun & verb
Examples:
 Swimming takes a lot of practice.
 You should practice speaking English every day.
Easy way to remember (British English)
  c = noun
o advice
o practice
o device
 s = verb
o advise
o practise
Since IELTS follows British English, it's best to write:
 ✅ practice (noun)
 ✅ practise (verb)
instructive
 IPA: /ɪnˈstrʌktɪv/
 Part of speech: adjective
 Vietnamese meaning: bổ ích; mang tính giáo dục
→ Means teaching you something useful.
Examples:
 an instructive experience
 an instructive documentary
instructional
  IPA: /ɪnˈstrʌkʃənəl/
 Part of speech: adjective
 Vietnamese meaning: dùng để hướng dẫn; mang tính
hướng dẫn
→ Means designed to give instructions or teach how to
do something.
Examples:
 an instructional video
 an instructional manual
 instructional materials
capability
 IPA: /ˌkeɪpəˈbɪləti/
 Part of speech: noun
 Vietnamese meaning: khả năng; năng lực
Examples:
 leadership capability
 develop students' capabilities
capably
 IPA: /ˈkeɪpəbli/
 Part of speech: adverb
  Vietnamese meaning: một cách thành thạo; có năng
lực
Examples:
 She performed the task capably.
 The team was capably led by an experienced manager.

1. Would you say you had a balanced diet?

A. Ways to describe your diet
Positive
 have a balanced diet
 eat a wide variety of food
 eat regular meals
 have home-cooked meals
 eat plenty of fruit and vegetables
 get enough protein
 get enough vitamins and minerals
 keep a healthy eating habit
 have healthy eating habits
 avoid processed food
  eat in moderation
 have a well-balanced meal
Negative
 have an unhealthy diet
 skip meals
 eat too much fast food
 rely on takeaways
 eat too many snacks
 have a sweet tooth
 eat a lot of processed food
 eat irregularly
 overeat
 eat whatever is convenient
 not pay much attention to nutrition
B. Reasons
Healthy
 my parents cooked for me
 my family cared about healthy eating
 we rarely ate out
  fresh food was always available
 I enjoyed vegetables
Unhealthy
 I was a picky eater
 I loved sweets
 I preferred junk food
 healthy food wasn't always available
 I didn't know much about nutrition
C. Results
 stay healthy
 have more energy
 rarely get sick
 maintain a healthy weight
 build good eating habits
OR
 gain weight
 feel tired
 become overweight
 lack energy
  develop unhealthy habits
2. Do you eat a lot of junk food?
A. Junk food vocabulary
 fast food
 junk food
 takeaway
 fried food
 processed food
 sugary snacks
 soft drinks
 fizzy drinks
 sweets
 crisps
 instant noodles
 burgers
 pizza
 fried chicken
B. Frequency
 almost every day
  several times a week
 once or twice a week
 occasionally
 from time to time
 once in a while
 hardly ever
 rarely
C. What you like
Taste
 delicious
 tasty
 flavourful
 crispy
 cheesy
 satisfying
 comforting
Convenience
 quick to prepare
 convenient
  save time
 easy to find
 affordable
 inexpensive
Social
 eat with friends
 enjoy it on special occasions
 treat myself
 celebrate with family
D. What you don't like
Health
 unhealthy
 high in fat
 high in sugar
 high in salt
 high in calories
 low in nutrients
Feelings afterwards
 feel guilty
  feel bloated
 feel sluggish
 put on weight
 have an upset stomach
E. Useful expressions
 satisfy my cravings
 cut down on junk food
 try to avoid it
 eat it in moderation
 treat myself once in a while
 develop a craving for...
3. Have you ever been on a diet?
A. Types of diet
 low-carb diet
 low-fat diet
 high-protein diet
 calorie-controlled diet
 vegetarian diet
 vegan diet
  Mediterranean diet
 intermittent fasting
 balanced diet
(Simple is fine. Students don't need to know many.)
B. Reasons for dieting
 lose weight
 maintain my weight
 become healthier
 improve my fitness
 prepare for a special event
 follow my doctor's advice
 build healthier habits
C. What you did
 eat smaller portions
 reduce sugar intake
 avoid soft drinks
 cut down on snacks
 cook more at home
 drink more water
  eat more vegetables
 exercise regularly
 count calories
D. Results
Positive
 lose a few kilos
 feel healthier
 have more energy
 become more confident
 improve my eating habits
 achieve my goal
Negative
 give up after a few weeks
 find it difficult to stick to
 feel hungry all the time
 lose motivation
 not see much difference
 gain the weight back
High-frequency IELTS expressions (work for all three
questions)
Talking about habits
 be used to...
 tend to...
 usually...
 generally...
 every now and then...
 from time to time...
Talking about change
 cut down on...
 give up...
 switch to...
 replace...with...
 start eating...
 become more aware of...
Talking about moderation
 in moderation
 once in a while
  every now and then
 not too often
 in reasonable amounts
Talking about health
 maintain a healthy lifestyle
 improve my overall health
 keep fit
 stay in shape
 build healthy habits
 boost my energy levels
 strengthen my immune system
 improve my well-being.

Question 1
Would you say you had a balanced diet? Explain why
or why not.
P — Point (Answer the question)
 Yes, I think I did.
 Not really.
 I would say so.
  I don't think so.
E — Explain (Why?)
Possible ideas:
 my parents cooked healthy meals
 we ate at home most of the time
 we had plenty of fruit and vegetables
 I rarely ate fast food
 I was a picky eater
 I loved sweets
 I often skipped breakfast
E — Example
 For example,...
 For instance,...
 Such as...
 We usually...
 Every day,...
Examples:
 We had vegetables with every meal.
 My mum packed my lunch every day.
  I often bought snacks after school.
L — Link (Result/Conclusion)
 So I think I had a healthy lifestyle.
 That's why I believe my diet was balanced.
 As a result, I stayed healthy.
 Looking back, I could have eaten more healthily.

Question 2
Do you eat a lot of junk food? What do you (not) like
about it?
P — Point
 Not really.
 Yes, quite often.
 Occasionally.
 Only once in a while.
E — Explain
If YES:
 it's delicious
 it's convenient
 I'm too busy to cook
  it's affordable
 I crave it sometimes
If NO:
 it's unhealthy
 it's high in fat and sugar
 I prefer home-cooked meals
 I want to stay healthy
E — Example
 I usually eat...
 For example,...
 Last weekend,...
 Once or twice a month,...
Examples:
 I usually order pizza on weekends.
 I sometimes eat fried chicken with my friends.
 I normally cook dinner instead.
L — Link
 So I try to eat it in moderation.
 That's why I don't eat it very often.
  It helps me stay healthy.
 I think balance is the most important thing.

Question 3
Have you ever been on a diet? If so, what kind of diet
was it and did it work?
P — Point
 Yes, I have.
 No, I haven't.

If YES
E — Explain
Why?
 I wanted to lose weight.
 I wanted to be healthier.
 My doctor recommended it.
 I wanted to get fit.
E — Example
What did you do?
 cut down on sugar
  drank more water
 exercised regularly
 ate more vegetables
 reduced my calorie intake
L — Link
 It worked quite well.
 I lost a few kilos.
 I felt much healthier.
 I still keep some of those habits.
 It didn't work because I couldn't stick to it.

If NO
E — Explain
Why not?
 I've never needed to lose weight.
 I already eat quite healthily.
 I prefer exercising to dieting.
 My weight is stable.
E — Example
 I usually eat balanced meals.
  I cook at home.
 I exercise several times a week.
L — Link
 So I don't think I need a diet.
 I just try to maintain a healthy lifestyle.

What students should notice

The same thinking process works for every question:
Step Ask yourself...
P What's my answer? (Yes? No? Sometimes?)
E Why do I think that?
E Can I give an example or describe a habit?
L What is the result or final comment?
This keeps students from giving very short answers like:
Do you eat junk food?
No.
Instead, they naturally expand:
P: Not really.
E: I know it's unhealthy.
E: For example, I usually cook at home instead of
ordering takeaway.
L: So I only eat junk food once or twice a month.

blazer /ˈbleɪzər/ (n.)

→ áo blazer; áo khoác kiểu vest
Common collocations
 wear a blazer → mặc áo blazer
 put on a blazer → mặc áo blazer
 take off a blazer → cởi áo blazer
 black blazer → áo blazer màu đen
 casual blazer → áo blazer mặc thường ngày
 smart blazer → áo blazer lịch sự
 school blazer → áo blazer đồng phục
IELTS Speaking examples
Part 1 – Clothes
 I don't usually wear a blazer in my daily life, but I
often wear one for job interviews and formal events
because it makes me look more professional.
→ Tôi không thường mặc blazer trong cuộc sống hằng
ngày, nhưng tôi thường mặc khi đi phỏng vấn hoặc
tham dự các sự kiện trang trọng vì nó khiến tôi trông
chuyên nghiệp hơn.
Part 1 – Fashion
 If I have an important meeting, I always choose a
blazer instead of a hoodie because it creates a better
impression.
 → Nếu có một cuộc họp quan trọng, tôi luôn chọn mặc
blazer thay vì áo hoodie vì nó tạo ấn tượng tốt hơn.
Compare
Word Meaning
Áo blazer, mặc riêng với nhiều loại quần khác
blazer
nhau.
suit Áo vest thuộc một bộ comple, phải mặc với
jacket quần cùng bộ.
jacket Từ chung chỉ áo khoác.
Áo khoác ngoài, thường dài và dày hơn để giữ
coat
ấm.

cardigan /ˈkɑːrdɪɡən/ (n.)

→ áo len cài khuy hoặc khóa kéo phía trước
Common collocations
 wear a cardigan → mặc áo cardigan
 put on a cardigan → mặc thêm áo cardigan
 take off a cardigan → cởi áo cardigan
 button up a cardigan → cài khuy áo cardigan
She wore a wool cardigan to keep warm.
→ Cô ấy mặc một chiếc cardigan len để giữ ấm.
  I always carry a lightweight cardigan when I travel.
→ Tôi luôn mang theo một chiếc cardigan mỏng khi đi
du lịch.
 I often wear a cardigan when the weather is a bit
chilly because it's comfortable and easy to put on.
→ Tôi thường mặc cardigan khi thời tiết hơi lạnh vì nó
thoải mái và dễ mặc.
 I have a grey cardigan that goes well with almost
everything in my wardrobe.
→ Tôi có một chiếc cardigan màu xám rất dễ phối với
hầu hết quần áo trong tủ.
 I don't wear cardigans very often since I prefer
wearing hoodies or jackets.
→ Tôi không mặc cardigan thường xuyên vì tôi thích
mặc hoodie hoặc áo khoác hơn.
 If the weather suddenly gets cold, I'll just put on a
cardigan instead of a heavy coat.
→ Nếu thời tiết đột nhiên lạnh, tôi sẽ mặc thêm một
chiếc cardigan thay vì áo khoác dày.
Compare
Word Meaning
cardigan Áo len mở phía trước, có cúc hoặc khóa
Word Meaning
kéo.
sweater Áo len chui đầu, không mở phía trước.
hoodie Áo nỉ có mũ trùm đầu.
jumper Áo len chui đầu (giống sweater trong
(BrE) AmE).

gingham dress /ˈɡɪŋəm dres/ (n.)

→ váy kẻ ca-rô nhỏ (vải gingham)
Common collocations
 wear a gingham dress → mặc váy gingham
 blue gingham dress → váy gingham xanh
 red gingham dress → váy gingham đỏ
 black-and-white gingham dress → váy gingham đen
trắng
 cotton gingham dress → váy gingham bằng vải
cotton
 summer gingham dress → váy gingham mùa hè
Examples
  She wore a blue gingham dress to the picnic.
→ Cô ấy mặc một chiếc váy gingham màu xanh đến
buổi dã ngoại.
 A gingham dress is perfect for warm weather.
→ Một chiếc váy gingham rất phù hợp với thời tiết ấm
áp.
IELTS Speaking (Part 1)
 I think gingham dresses look simple but stylish,
especially in spring and summer.
→ Tôi nghĩ váy gingham trông đơn giản nhưng rất
thời trang, đặc biệt vào mùa xuân và mùa hè.
 I don't own a gingham dress, but I think the
pattern looks cheerful and attractive.
→ Tôi không có váy gingham, nhưng tôi nghĩ họa tiết
này trông rất tươi sáng và đẹp mắt.
 Gingham dresses seem to be popular because
they're comfortable and never really go out of style.
→ Váy gingham có vẻ khá phổ biến vì chúng thoải
mái và không bao giờ lỗi mốt.
Compare
Word Meaning
gingham Váy làm từ vải gingham (họa tiết ca-rô
Word Meaning
dress nhỏ).
Váy kẻ ô lớn hơn, nhiều màu hơn
plaid dress
(tartan/plaid).
striped dress Váy kẻ sọc.
floral dress Váy họa tiết hoa.
Note: Gingham refers to the fabric pattern, not the style
of the dress. So you can also say:
 a gingham shirt → áo sơ mi gingham
 gingham trousers → quần gingham
 a gingham skirt → váy gingham (chân váy)

pinafore dress /ˈpɪnəfɔːr dres/ (n.)

→ váy yếm; váy không tay mặc ngoài áo
Common collocations
 wear a pinafore dress → mặc váy yếm
 denim pinafore dress → váy yếm denim
 corduroy pinafore dress → váy yếm vải nhung gân
 black pinafore dress → váy yếm màu đen
 school pinafore dress → váy yếm đồng phục học sinh
  layer a pinafore dress over a shirt → mặc váy yếm
bên ngoài áo sơ mi
Examples
 She wore a black pinafore dress over a white
blouse.
→ Cô ấy mặc một chiếc váy yếm màu đen bên ngoài
áo blouse trắng.
IELTS Speaking (Part 1)
 I think pinafore dresses look cute and are easy to
style with different shirts.
→ Tôi nghĩ váy yếm trông dễ thương và dễ phối với
nhiều loại áo.
 I don't wear pinafore dresses very often because I
prefer simpler outfits.
→ Tôi không mặc váy yếm thường xuyên vì tôi thích
những bộ trang phục đơn giản hơn.
 I've seen many children wearing pinafore dresses as
part of their school uniform.
→ Tôi đã thấy nhiều trẻ em mặc váy yếm như một
phần của đồng phục học sinh.
 If I wanted a casual but stylish outfit, I might
choose a denim pinafore dress.
 → Nếu muốn một bộ trang phục vừa thường ngày vừa
thời trang, tôi có thể sẽ chọn một chiếc váy yếm
denim.
Compare
Word Meaning
pinafore dress Váy yếm không tay, mặc ngoài áo.
overall dress Cách gọi khác của pinafore dress trong
(AmE) tiếng Anh Mỹ.
dress Váy liền thông thường.
Đồ liền thân có cả áo và quần.
jumpsuit

pumps /pʌmps/ (n., plural)

→ giày búp bê; giày cao gót trơn (tùy theo vùng và ngữ
cảnh)
Note
The meaning of pumps depends on the variety of English:
 British English (BrE): pumps often means flat slip-
on shoes, similar to ballet flats.
 American English (AmE): pumps usually means
women's high-heeled shoes with a closed toe and no
straps.
For IELTS, if you want to avoid confusion, it's often
clearer to say:
 ballet flats (giày búp bê)
 high heels (giày cao gót)
 court shoes (BrE) (giày cao gót mũi kín)
Common collocations
 wear pumps → đi giày pumps
 put on a pair of pumps → đi một đôi giày pumps
 black pumps → giày pumps màu đen
 leather pumps → giày pumps bằng da
Examples
 She wore black pumps to the office.
→ Cô ấy đi một đôi giày pumps màu đen đến văn
phòng.
  These leather pumps are comfortable enough to
wear all day.
→ Đôi giày pumps bằng da này đủ thoải mái để đi cả
ngày.
IELTS Speaking (Part 1)
 I don't usually wear pumps because I prefer
trainers, which are more comfortable.
→ Tôi không thường đi giày pumps vì tôi thích giày
thể thao hơn, chúng thoải mái hơn.
 My mother often wears black pumps to work
because they look professional.
→ Mẹ tôi thường đi giày pumps màu đen khi đi làm vì
chúng trông chuyên nghiệp.
 If I had to attend a formal event, I would probably
wear a pair of pumps.
→ Nếu phải tham dự một sự kiện trang trọng, tôi có lẽ
sẽ đi một đôi giày pumps.
 I think a simple pair of pumps can match many
different outfits.
→ Tôi nghĩ một đôi giày pumps đơn giản có thể phối
với nhiều loại trang phục khác nhau.
Compare
Word Meaning
Giày không dây, không quai; nghĩa
pumps
khác nhau giữa BrE và AmE.
Giày bệt (không có hoặc có gót rất
flats
thấp).
heels / high heels Giày cao gót.
trainers (BrE) /
Giày thể thao.
sneakers (AmE)

tracksuit bottoms /ˈtræksuːt ˌbɑːtəmz/ (n., plural)

→ quần thể thao dài; quần của bộ đồ thể thao
Note: In British English, people usually say tracksuit
bottoms. In American English, sweatpants or track
pants is more common.

Common collocations
 wear tracksuit bottoms → mặc quần thể thao
 a pair of tracksuit bottoms → một chiếc quần thể
thao
 black tracksuit bottoms → quần thể thao màu đen
  cotton tracksuit bottoms → quần thể thao bằng
cotton
Examples
 He wore black tracksuit bottoms and a hoodie.
→ Anh ấy mặc quần thể thao màu đen và một chiếc áo
hoodie.
 I usually wear tracksuit bottoms when I'm relaxing
at home.
→ Tôi thường mặc quần thể thao khi thư giãn ở nhà.
IELTS Speaking (Part 1)
 I often wear tracksuit bottoms when I exercise
because they're comfortable and easy to move in.
→ Tôi thường mặc quần thể thao khi tập thể dục vì
chúng thoải mái và dễ vận động.
 I prefer tracksuit bottoms to jeans when I'm at
home because they feel much more relaxed.
→ Tôi thích mặc quần thể thao hơn quần jean khi ở
nhà vì chúng thoải mái hơn nhiều.
 I have a couple of pairs of tracksuit bottoms that I
wear on weekends.
→ Tôi có vài chiếc quần thể thao mà tôi thường mặc
vào cuối tuần.
  I wouldn't wear tracksuit bottoms to a formal event
because they're too casual.
→ Tôi sẽ không mặc quần thể thao đến một sự kiện
trang trọng vì chúng quá xuề xòa.
Compare
Word Meaning
tracksuit Quần thể thao dài, thường là một phần
bottoms (BrE) của bộ tracksuit.
sweatpants Quần nỉ thể thao; cách gọi phổ biến ở
(AmE) Mỹ.
Quần thể thao dài, thường dùng để tập
track pants
luyện.
Quần thể thao bó gấu (ống quần có bo
joggers chun), thường dùng cả khi tập luyện và
mặc thường ngày.
protractor /prəˈtræktər/ (n.)
→ thước đo góc
Common collocations
 use a protractor → sử dụng thước đo góc
 measure an angle with a protractor → đo một góc
bằng thước đo góc
  draw an angle with a protractor → vẽ một góc bằng
thước đo góc
 180-degree protractor → thước đo góc 180°
 360-degree protractor → thước đo góc 360°
 plastic protractor → thước đo góc bằng nhựa
Examples
 The teacher showed us how to use a protractor to
measure angles.
→ Giáo viên đã chỉ cho chúng tôi cách dùng thước đo
góc để đo các góc.
 I need a protractor to draw a 60-degree angle
accurately.
→ Tôi cần một chiếc thước đo góc để vẽ chính xác góc
60 độ.
IELTS Speaking (Part 1)
 I used a protractor quite often in maths lessons
when I was at school.
→ Tôi khá thường xuyên dùng thước đo góc trong các
tiết học Toán khi còn đi học.
 I don't use a protractor anymore because I rarely
need to measure angles.
 → Tôi không còn dùng thước đo góc nữa vì hiếm khi
cần đo góc.
 Maths was one of my favourite subjects, so I didn't
mind using a protractor.
→ Toán là một trong những môn học yêu thích của tôi
nên tôi không ngại sử dụng thước đo góc.
 I still remember carrying a ruler, a compass, and a
protractor in my pencil case.
→ Tôi vẫn nhớ mình từng mang thước kẻ, com-pa và
thước đo góc trong hộp bút.
Compare
Word Meaning
protractor Thước đo góc.
Thước kẻ dùng để đo chiều dài hoặc kẻ
ruler
đường thẳng.
compass Com-pa dùng để vẽ hình tròn.
set square Ê-ke dùng để vẽ góc vuông hoặc các góc cố
(BrE) định (30°, 45°, 60°, 90°).
Bộ dụng cụ hình học (gồm thước kẻ, ê-ke,
geometry set
com-pa, thước đo góc...).

hall of residence /ˌhɔːl əv ˈrezɪdəns/ (n.)

→ ký túc xá (đại học), nơi ở dành cho sinh viên
Common collocations
 live in a hall of residence → sống trong ký túc xá
 stay in a hall of residence → ở ký túc xá
 move into a hall of residence → chuyển vào ký túc xá
 university hall of residence → ký túc xá đại học
Examples
 She lived in a hall of residence during her first year
at university.
→ Cô ấy sống trong ký túc xá trong năm nhất đại học.
 The hall of residence is only a five-minute walk
from campus.
→ Ký túc xá chỉ cách khuôn viên trường năm phút đi
bộ.
IELTS Speaking (Part 1)
 If I studied in another city, I'd probably choose to
live in a hall of residence because it's convenient.
→ Nếu học ở thành phố khác, tôi có lẽ sẽ chọn sống
trong ký túc xá vì rất tiện.
 Living in a hall of residence can help students
become more independent.
 → Sống trong ký túc xá có thể giúp sinh viên trở nên
tự lập hơn.
 Some students prefer renting an apartment instead
of staying in a hall of residence.
→ Một số sinh viên thích thuê căn hộ hơn là ở ký túc
xá.
Compare
Word Meaning
hall of residence
Ký túc xá đại học.
(BrE)
Ký túc xá (đặc biệt phổ biến trong
dormitory (dorm)
American English).
student Chỗ ở dành cho sinh viên (bao gồm
accommodation ký túc xá, căn hộ, nhà thuê...).
Trường nội trú (không phải ký túc xá
boarding school
đại học).
Note
 🇬🇧 British English: hall of residence / student hall
 🇺🇸 American English: dormitory or simply dorm
Examples:
 BrE: I live in a hall of residence.
  AmE: I live in a dorm.

lectern /ˈlektərn/ (n.)

→ bục phát biểu; bục đọc diễn văn; bục đặt tài liệu
Common collocations
 stand at a lectern → đứng tại bục phát biểu
 wooden lectern → bục phát biểu bằng gỗ
 church lectern → bục đọc kinh trong nhà thờ
Examples
 The professor stood behind the lectern and began
the lecture.
→ Giáo sư đứng sau bục giảng và bắt đầu bài giảng.
 She placed her notes on the lectern before giving
her speech.
→ Cô ấy đặt ghi chú lên bục phát biểu trước khi bắt
đầu bài diễn thuyết.
IELTS Speaking (Part 1)
 I've never spoken from a lectern because I don't
often give formal presentations.
→ Tôi chưa từng phát biểu từ bục vì tôi không thường
thuyết trình trang trọng.
  Most of my teachers stand behind a lectern when
they give lectures.
→ Hầu hết giáo viên của tôi đứng sau bục giảng khi
giảng bài.
 I think using a lectern helps speakers organise their
notes more easily.
→ Tôi nghĩ sử dụng bục phát biểu giúp người nói sắp
xếp ghi chú dễ dàng hơn.
 If I had to give a presentation, I'd feel more
confident standing at a lectern.
→ Nếu phải thuyết trình, tôi sẽ cảm thấy tự tin hơn khi
đứng ở bục phát biểu.
Compare
Word Meaning
Bục phát biểu hoặc bục giảng dùng để đặt tài
lectern
liệu.
Bục nhận giải hoặc bục để người diễn giả đứng
podium lên (trong cách dùng hiện đại, nhiều người cũng
dùng để chỉ lectern).
rostrum Bục diễn thuyết (trang trọng, ít dùng hơn).
stage Sân khấu.
Note
Many native speakers use podium and lectern
interchangeably, but technically:
 Lectern = the stand that holds your notes.
 Podium = the raised platform you stand on.
However, in everyday English, especially in American
English, podium is often used to mean lectern as well.

campus /ˈkæmpəs/ (n.)

→ khuôn viên trường (đại học, cao đẳng, đôi khi cả
trường học)
Common collocations
 on campus → trong khuôn viên trường
 off campus → ngoài khuôn viên trường
 live on campus → sống trong khuôn viên trường
 live off campus → sống ngoài khuôn viên trường
 campus life → cuộc sống trong trường
 campus security → an ninh trong trường
 university campus → khuôn viên trường đại học
Examples
  The university has a beautiful campus with lots of
green spaces.
→ Trường đại học có một khuôn viên rất đẹp với nhiều
không gian xanh.
 There are several cafés and a library on campus.
→ Có nhiều quán cà phê và một thư viện trong khuôn
viên trường.
IELTS Speaking (Part 1)
 I spend most of my day on campus because I have
classes from morning to afternoon.
→ Tôi dành phần lớn thời gian trong ngày ở trường vì
tôi học từ sáng đến chiều.
 My campus has modern facilities, including a large
library and a sports centre.
→ Trường tôi có cơ sở vật chất hiện đại, bao gồm một
thư viện lớn và trung tâm thể thao.
 If I studied abroad, I'd like to live on campus
because it would be more convenient.
→ Nếu học ở nước ngoài, tôi muốn sống trong khuôn
viên trường vì sẽ thuận tiện hơn.
 I enjoy campus life because I can meet friends and
join different clubs.
 → Tôi thích cuộc sống trong trường vì có thể gặp bạn
bè và tham gia nhiều câu lạc bộ.
Compare
Word Meaning
Khuôn viên trường (toàn bộ khu vực của
campus
trường).
hall of residence Ký túc xá trong hoặc gần trường đại học.
dormitory Ký túc xá (đặc biệt trong American
(dorm) English).
classroom Phòng học.
lecture hall Giảng đường.
Note
A campus is the whole area of a university or college. It
often includes:
 classrooms
 lecture halls
 libraries
 laboratories
 sports centres
 cafés
  halls of residence (student accommodation)
So:
 campus = the entire university grounds.
 hall of residence = one building (or group of
buildings) where students live.

School type Better explanation

Trường không nội trú – học sinh chỉ
a day school học vào ban ngày rồi về nhà, không ở
lại trường qua đêm.
Trường dành cho học sinh có nhu
a special needs cầu giáo dục đặc biệt, chẳng hạn như
school khuyết tật về thể chất, trí tuệ hoặc khó
khăn trong học tập.
Trường nội trú – học sinh học và sinh
a boarding school
hoạt tại trường trong suốt học kỳ.
Trường phổ thông thông thường –
a mainstream dành cho đa số học sinh, không phải
school trường chuyên biệt như trường dành
cho học sinh có nhu cầu đặc biệt.
a secondary Trường trung học – dành cho học sinh
school (BrE) sau tiểu học (thường từ khoảng 11–18
School type Better explanation
tuổi ở Anh).
Trường trung học dành cho học sinh
lớn hơn – trong nhiều hệ thống giáo
a senior school dục, đây là giai đoạn sau tiểu học hoặc
sau junior school. Ý nghĩa có thể khác
nhau giữa các quốc gia.
Trường tư thục – do tư nhân điều
a private school
hành và thường phải đóng học phí.
Trường cao đẳng hoặc một cơ sở
giáo dục sau trung học. Ở Mỹ,
college thường được dùng để chỉ
a college
trường đại học; ở Anh, có thể là trường
dạy nghề hoặc trường dự bị trước đại
học.
Trường tiểu học – dành cho trẻ em
a primary school
trước khi vào trung học.
Trường trung học tuyển chọn – học
a grammar
sinh phải thi đầu vào hoặc được tuyển
school (BrE)
dựa trên thành tích học tập.
a comprehensive Trường trung học không tuyển chọn
school (BrE) – nhận học sinh ở mọi trình độ học lực
School type Better explanation
trong khu vực, không yêu cầu thi đầu
vào.
The three pairs students often confuse
School Difference
Day school: học rồi về nhà.
Day school vs
Boarding school: học và ở lại
Boarding school
trường.
Grammar school: phải vượt qua kỳ
Grammar school vs
thi tuyển sinh. Comprehensive
Comprehensive
school: không thi tuyển, nhận tất cả
school
học sinh trong khu vực.
Mainstream school: trường phổ
Mainstream school
thông thông thường. Special needs
vs Special needs
school: dành cho học sinh có nhu
school
cầu giáo dục đặc biệt.
hit a brick wall (idiom)
→ gặp bế tắc; rơi vào ngõ cụt; không thể tiến triển
thêm
Common collocations
 hit a brick wall
  feel like you've hit a brick wall
 run into / hit a brick wall
 reach a brick wall
 after hitting a brick wall...
Examples
 We hit a brick wall while trying to solve the
problem.
→ Chúng tôi gặp bế tắc khi cố gắng giải quyết vấn đề.
 The project hit a brick wall because there wasn't
enough funding.
→ Dự án rơi vào bế tắc vì không có đủ kinh phí.
IELTS Speaking (Part 1)
 Whenever I hit a brick wall while studying, I
usually take a short break and come back later.
→ Mỗi khi gặp bế tắc trong lúc học, tôi thường nghỉ
một lúc rồi quay lại sau.
 I think everyone hits a brick wall at some point
when learning something new.
→ Tôi nghĩ ai cũng gặp bế tắc ở một thời điểm nào đó
khi học một điều mới.
  I don't give up easily when I hit a brick wall
because I know every problem has a solution.
→ Tôi không dễ bỏ cuộc khi gặp bế tắc vì tôi biết vấn
đề nào cũng có cách giải quyết.
 If I hit a brick wall, I'd ask my teacher or friends
for help.
→ Nếu gặp bế tắc, tôi sẽ nhờ giáo viên hoặc bạn bè
giúp đỡ.
Compare
Expression Meaning
hit a brick wall Gặp bế tắc, không thể tiến triển.
reach a dead Đi vào ngõ cụt, không còn hướng giải
end quyết.
Bị mắc kẹt, bí ý tưởng hoặc không biết
get stuck
làm tiếp thế nào.
run into
Gặp khó khăn.
difficulties
Hit a brick wall is a stronger expression than get stuck.
 I got stuck on question 5. → Tôi bị bí ở câu 5. (a
temporary problem)
  I hit a brick wall with my research. → Tôi hoàn toàn
bế tắc với nghiên cứu của mình. (a major obstacle
preventing further progress)

1. have/get + somebody + to V ✅ (most common)

= persuade, tell, arrange for someone to do something
Examples
 I got him to help me.
→ Tôi đã thuyết phục anh ấy giúp tôi.
 She got her brother to clean his room.
→ Cô ấy bảo/thuyết phục em trai dọn phòng.
 I had my assistant send the email.
→ Tôi bảo trợ lý gửi email.
 The teacher had the students finish the exercise.
→ Giáo viên yêu cầu học sinh hoàn thành bài tập.
Difference
 have somebody do something (no "to")
 get somebody to do something (with "to")
Compare:
 The manager had the staff work overtime.
 The manager got the staff to work overtime.
Both mean: Người quản lý khiến nhân viên làm thêm giờ.
2. have/get + somebody + V3
= someone experiences something happening to them
Usually this structure describes an event affecting that
person, often something unpleasant.
Examples
 He had his wallet stolen.
→ Anh ấy bị mất ví.
 She got her phone repaired.
→ Cô ấy mang điện thoại đi sửa. (object = phone, not
person)
With a person after have/get, this pattern is much less
common.
3. have/get somebody + adjective
Examples
 The movie got everyone excited.
→ Bộ phim khiến mọi người hào hứng.
 The news had us worried.
→ Tin tức khiến chúng tôi lo lắng.
 His joke got everybody laughing.
→ Trò đùa của anh ấy khiến mọi người cười.
Compare all three
Structure Meaning Example
bảo/yêu cầu ai làm I had him wash the
have sb do sth
gì car.
get sb to do thuyết phục/bảo ai I got him to wash the
sth làm gì car.
have/get sth nhờ/được làm cái
I got my car repaired.
done gì
get sb + khiến ai trở nên / The joke got everyone
adj./V-ing làm gì laughing.
Easy way to remember
 have somebody do → I tell someone to do it.
 get somebody to do → I persuade someone to do it.
 have/get something done → Someone does it for me
or it gets done.
 get somebody + adjective/V-ing → Something causes
a reaction in someone.

set someone back (phrasal verb)

→ làm ai đó tốn một khoản tiền; khiến ai đó chậm lại,
thụt lùi (ít phổ biến hơn)
Meaning 1 (most common): Cost someone a lot of
money
Common collocations
 set someone back + amount of money
 set me back $500
 set you back a fortune
 set us back quite a bit
 really set someone back
Examples
 The new laptop set me back $1,200.
→ Chiếc laptop mới khiến tôi tốn 1.200 đô la.
 A weekend trip can easily set you back a few
hundred dollars.
→ Một chuyến đi cuối tuần có thể dễ dàng khiến bạn
tốn vài trăm đô la.
IELTS Speaking (Part 1)
 I don't mind spending money on good-quality
products, even if they set me back a bit.
 → Tôi không ngại chi tiền cho những sản phẩm chất
lượng, ngay cả khi chúng khiến tôi tốn khá nhiều tiền.
 Buying a new phone can really set you back these
days.
→ Ngày nay, mua một chiếc điện thoại mới có thể
khiến bạn tốn khá nhiều tiền.
 I always compare prices because I don't want a
purchase to set me back too much.
→ Tôi luôn so sánh giá vì không muốn một món đồ
khiến mình tốn quá nhiều tiền.
 If I wanted to buy a new car, it would definitely set
me back a lot of money.
→ Nếu muốn mua một chiếc ô tô mới, chắc chắn tôi sẽ
phải bỏ ra rất nhiều tiền.
Meaning 2: Delay someone's progress
👉 To make someone make slower progress or recover
more slowly.
Examples
 The injury set him back for several months.
→ Chấn thương khiến anh ấy chậm lại vài tháng.
  The technical problems set the project back by two
weeks.
→ Các vấn đề kỹ thuật khiến dự án bị chậm hai tuần.

profession /prəˈfeʃən/ (n.)

→ nghề nghiệp, đặc biệt là nghề đòi hỏi trình độ chuyên
môn, đào tạo hoặc bằng cấp
Common collocations
 choose a profession → chọn nghề
 enter a profession → theo đuổi một nghề
 join a profession → gia nhập một ngành nghề
 a respected profession → một nghề được tôn trọng
 the medical profession → ngành y
 the legal profession → ngành luật
 the teaching profession → nghề giáo
 professionally qualified → có trình độ chuyên môn
Examples
 Teaching is a rewarding profession.
→ Nghề giáo là một nghề đáng trân trọng.
 She decided to enter the medical profession after
graduating.
 → Cô ấy quyết định theo đuổi ngành y sau khi tốt
nghiệp.
IELTS Speaking (Part 1)
 I'd like to choose a profession that I enjoy rather
than one that pays the highest salary.
→ Tôi muốn chọn một nghề mà mình yêu thích hơn là
nghề có mức lương cao nhất.
 I think every profession plays an important role in
society.
→ Tôi nghĩ mọi nghề đều đóng một vai trò quan trọng
trong xã hội.
 The teaching profession requires a lot of patience
and dedication.
→ Nghề giáo đòi hỏi rất nhiều sự kiên nhẫn và tận
tâm.
 If I had the chance, I'd like to work in a profession
where I can help other people.
→ Nếu có cơ hội, tôi muốn làm một nghề mà tôi có
thể giúp đỡ người khác.
Compare
Word Meaning
profession Nghề nghiệp đòi hỏi trình độ chuyên môn
Word Meaning
hoặc đào tạo.
job Công việc cụ thể mà một người đang làm.
Nghề nghiệp (trang trọng, thường dùng trong
occupation
biểu mẫu).
Sự nghiệp; quá trình phát triển nghề nghiệp
career
lâu dài.
Nghề thủ công hoặc nghề kỹ thuật (ví dụ: thợ
trade
điện, thợ mộc).
Note
These words are similar but not interchangeable:
 job = the work you do now.
o My job is teaching English.
 profession = a skilled occupation requiring education
or training.
o Medicine is a respected profession.
 career = your long-term working life.
o She has had a successful career in finance.
 occupation = a formal word for "job," often used on
official documents.
 o Occupation: Engineer.
literally /ˈlɪtərəli/ (adv.)
→ theo đúng nghĩa đen; thực sự (nhấn mạnh)
Common collocations
 literally mean → thực sự có nghĩa là
 literally impossible → thực sự không thể
 literally true → hoàn toàn đúng theo nghĩa đen
 literally everyone (informal) → gần như tất cả mọi
người
 literally the best (informal) → thực sự là tốt nhất
Examples
 The word "bilingual" literally means "speaking
two languages."
→ Từ bilingual theo nghĩa đen có nghĩa là "nói hai
ngôn ngữ".
 I was so tired that I literally fell asleep on the sofa.
→ Tôi mệt đến mức thực sự ngủ thiếp đi trên ghế sofa.
IELTS Speaking (Part 1)
 I literally spend hours listening to music every day.
(informal emphasis)
→ Tôi thực sự dành hàng giờ để nghe nhạc mỗi ngày.
  I think people sometimes use the word "literally"
too often.
→ Tôi nghĩ mọi người đôi khi dùng từ "literally" quá
nhiều.
 I only use "literally" when I want to emphasise that
something is completely true.
→ Tôi chỉ dùng từ "literally" khi muốn nhấn mạnh
rằng điều gì đó hoàn toàn đúng.
 If I hear someone using "literally" in every
sentence, I find it a bit distracting.
→ Nếu tôi nghe ai đó dùng "literally" trong mọi câu,
tôi thấy hơi mất tập trung.
Note
Literally has two common uses:
1. Correct/literal meaning ✅
o The glass literally broke into pieces.
o Chiếc cốc thực sự vỡ thành nhiều mảnh.
2. Informal emphasis (very common in
conversation) ✅
o I literally waited forever.
o Tôi đợi lâu kinh khủng.
weather vs. climate
 weather /ˈweðər/ (n.) → thời tiết
o The weather = what the atmosphere is like now or
over a short period.
 o Example: The weather is hot and humid today.
 climate /ˈklaɪmət/ (n.) → khí hậu
o The climate = the typical weather conditions of a
place over a long period of time.
o Example: Vietnam has a tropical climate.
Easy way to remember
Weather = short-term
Climate = long-term
Compare
 What's the weather like today?
 What's the climate like in Vietnam?
climate → countable AND uncountable
Uncountable when talking about climate in general:
 Climate change is a serious problem.
 The climate is becoming warmer.

Countable when talking about different climates:

 Vietnam and Canada have very different climates.
 Plants can survive in different climates.
 The world has many different climates.
So:
weather → normally uncountable
climate → countable or uncountable

1. a blizzard /ˈblɪzərd/ (n.)

→ bão tuyết — a severe snowstorm with strong winds
Collocations:
 a severe/heavy blizzard → một trận bão tuyết nghiêm
trọng
 be caught in a blizzard → bị mắc kẹt trong bão tuyết
Example:
Hundreds of people were caught in a blizzard while
traveling.
→ Hàng trăm người đã bị mắc kẹt trong một trận bão
tuyết khi đang đi du lịch.

2. a flood /flʌd/ (n.)

→ lũ lụt; trận lụt
Collocations:
 a severe/major flood → một trận lũ nghiêm trọng/lớn
 flood damage → thiệt hại do lũ lụt
  cause a flood → gây ra lũ lụt
 be affected by floods → bị ảnh hưởng bởi lũ lụt
Example:
Heavy rain caused severe flooding in several areas.
→ Mưa lớn gây ra lũ lụt nghiêm trọng ở một số khu vực.

3. a drought /draʊt/ (n.)

→ hạn hán
Collocations:
 a severe/long drought → một đợt hạn hán nghiêm
trọng/dài
 suffer from a drought → chịu ảnh hưởng bởi hạn hán
Example:
The region has suffered from a severe drought for
several months.
→ Khu vực này đã chịu ảnh hưởng của một đợt hạn
hán nghiêm trọng trong nhiều tháng.

4. a 1 /ˈhɜːrəkeɪn/ (n.)
→ bão lớn; bão cuồng phong
Collocations:
  a powerful/severe hurricane → một cơn bão
mạnh/nghiêm trọng
 a hurricane warning → cảnh báo bão
 a hurricane hits/strikes an area → bão đổ bộ vào
một khu vực
 hurricane damage → thiệt hại do bão
Example:
A powerful hurricane hit the coast last night.
→ Một cơn bão mạnh đổ bộ vào bờ biển tối qua.

5. lightning /ˈlaɪtnɪŋ/ (n., uncountable)

→ tia chớp; sét
⚠️Usually uncountable:
 ✅ Lightning struck the tree.
Collocations:
 a flash of lightning → một tia chớp
 lightning strike → cú sét đánh
 lightning storm → bão sét
 lightning strikes → sét đánh
Example:
We saw a flash of lightning during the storm.
→ Chúng tôi nhìn thấy một tia chớp trong cơn bão.

6. a heat wave /ˈhiːt weɪv/ (n.)

→ đợt nắng nóng; đợt nóng gay gắt
Collocations:
 a severe heat wave → một đợt nắng nóng nghiêm
trọng
 an extreme heat wave → một đợt nắng nóng cực
đoan
 a heat wave hits an area → một đợt nắng nóng xảy ra
ở một khu vực
 during a heat wave → trong một đợt nắng nóng
Example:
The city experienced a severe heat wave last summer.
→ Thành phố đã trải qua một đợt nắng nóng gay gắt vào
mùa hè năm ngoái.
1. a blizzard /ˈblɪzərd/ → bão tuyết
 The blizzard forced the airport to close for two days.
→ Trận bão tuyết buộc sân bay phải đóng cửa trong
hai ngày.
 We were warned not to drive because a severe
blizzard was approaching.
→ Chúng tôi được cảnh báo không nên lái xe vì một
trận bão tuyết nghiêm trọng đang đến gần.
2. 2. a flood /flʌd/ (n.)
→ lũ lụt; trận lụt
Collocations:
 a severe/major flood → một trận lũ nghiêm trọng/lớn
 flash flood → lũ quét
 flood damage → thiệt hại do lũ lụt
 be affected by floods → bị ảnh hưởng bởi lũ lụt
Example:
Heavy rain caused severe flooding in several areas.
→ Mưa lớn gây ra lũ lụt nghiêm trọng ở một số khu
vực.
3. a drought /draʊt/ → hạn hán
  The farmers are struggling because the drought has
lasted for several months.
→ Nông dân đang gặp khó khăn vì hạn hán đã kéo dài
nhiều tháng.
 The government has introduced measures to help
people affected by the drought.
→ Chính phủ đã đưa ra các biện pháp để giúp những
người bị ảnh hưởng bởi hạn hán.
4. a hurricane /ˈhɜːrəkeɪn/ → bão lớn; bão cuồng
phong
 The hurricane damaged thousands of homes along the
coast.
→ Cơn bão đã làm hư hại hàng nghìn ngôi nhà dọc bờ
biển.
 People were told to leave the area before the
hurricane arrived.
→ Người dân được yêu cầu rời khỏi khu vực trước khi
cơn bão đến.
5. lightning /ˈlaɪtnɪŋ/ → tia chớp; sét
 Lightning struck a tree near our house during the
storm.
 → Sét đánh vào một cái cây gần nhà chúng tôi trong
cơn bão.
 We stayed indoors because there was a lot of lightning
outside.
→ Chúng tôi ở trong nhà vì bên ngoài có rất nhiều tia
chớp/sét.
6. a heat wave /ˈhiːt weɪv/ → đợt nắng nóng
 During the heat wave, temperatures reached over
40°C.
→ Trong đợt nắng nóng, nhiệt độ lên tới hơn 40°C.
 The long heat wave caused serious problems for
elderly people.
→ Đợt nắng nóng kéo dài gây ra những vấn đề
nghiêm trọng cho người cao tuổi.
Useful pattern for natural weather English
You can often use:
Weather event + hit/strike/affect + place
 A hurricane hit the coast.
 A flood affected several villages.
 A heat wave hit the country.
Or:
People/place + suffer from/be affected by + weather
event
 Farmers suffered from the drought.
 The city was affected by the flood.
 Thousands of people were affected by the hurricane.

glacier /ˈɡleɪʃər/ (n.)

→ sông băng; dòng băng
A glacier is a huge mass of ice that moves very slowly
over land.
Common collocations:
 melting glacier → sông băng đang tan
Examples:
 Glaciers are melting faster because of climate
change.
→ Các sông băng đang tan nhanh hơn do biến đổi
khí hậu.
 The glacier has retreated significantly over the past
few decades.
→ Sông băng đã thu hẹp đáng kể trong vài thập kỷ
qua.
  Meltwater from glaciers provides fresh water for
millions of people.
→ Nước tan từ các sông băng cung cấp nước ngọt
cho hàng triệu người.

salinity /səˈlɪnəti/ (n., uncountable)

→ độ mặn; nồng độ muối
Salinity refers to the amount/concentration of salt in
water.
Common collocations:
 water salinity → độ mặn của nước
 ocean salinity → độ mặn của đại dương
 sea salinity → độ mặn của biển
 high/low salinity → độ mặn cao/thấp
 increase/reduce salinity → tăng/giảm độ mặn
 salinity levels → mức độ mặn
 changes in salinity → những thay đổi về độ mặn
Examples:
 The salinity of seawater is higher than that of
freshwater.
→ Độ mặn của nước biển cao hơn nước ngọt.
  Heavy rainfall can reduce the salinity of coastal
waters.
→ Mưa lớn có thể làm giảm độ mặn của vùng nước
ven biển.
 Changes in ocean salinity can affect marine life.
→ Những thay đổi về độ mặn của đại dương có thể
ảnh hưởng đến sinh vật biển.

surge /sɜːrdʒ/ (v.) → tăng vọt; dâng lên mạnh; tăng đột
biến

The oceans can reach depths of eleven kilometres in

places.
→ Ở một số nơi, đại dương có thể đạt độ sâu tới 11 km.
reach depths of + number
→ đạt độ sâu lên tới + số
 The lake reaches a depth of 500 metres.
→ Hồ này đạt độ sâu 500 mét.
 The cave reaches depths of more than 1,000 metres.
→ Hang động có những khu vực sâu hơn 1.000 mét.
in places
→ ở một số nơi; tại một số khu vực
Here, in places means in certain areas, not everywhere.

altitude /ˈæltətuːd/ (n.)

→ độ cao (đặc biệt là độ cao so với mực nước biển)
Common collocations:
 high altitude → độ cao lớn
 low altitude → độ cao thấp
 at high altitude → ở độ cao lớn
 altitude sickness → chứng say độ cao
 gain altitude → tăng độ cao
 lose altitude → giảm độ cao
 altitude of 3,000 metres → độ cao 3.000 mét
 altitude above sea level → độ cao so với mực nước
biển
Examples:
 The plane was flying at a high altitude.
→ Máy bay đang bay ở độ cao lớn.
 Some people experience altitude sickness when they
travel to high altitudes.
→ Một số người bị say độ cao khi đến những nơi có
độ cao lớn.
  Mount Everest has an altitude of about 8,849 metres.
→ Núi Everest có độ cao khoảng 8.849 mét.
 As the plane gained altitude, the temperature outside
dropped.
→ Khi máy bay tăng độ cao, nhiệt độ bên ngoài giảm
xuống.
Note:
altitude ≠ height exactly.
 altitude → độ cao so với một mốc, often sea level
 height → chiều cao/độ cao nói chung
For example:
The mountain has an altitude of 2,000 metres above sea
level.
→ Ngọn núi có độ cao 2.000 m so với mực nước biển.

evaporation /ɪˌvæpəˈreɪʃən/ (n.)

→ sự bay hơi
Common collocations:
 water evaporation → sự bay hơi của nước
 the rate of evaporation → tốc độ bay hơi
 high/low evaporation → mức bay hơi cao/thấp
  evaporation of water → sự bay hơi của nước
 cause evaporation → gây ra sự bay hơi
 increase/reduce evaporation → làm tăng/giảm sự bay
hơi
Examples:
 High temperatures increase the rate of evaporation.
→ Nhiệt độ cao làm tăng tốc độ bay hơi.
 Water is lost through evaporation during hot, dry
weather.
→ Nước bị mất đi do sự bay hơi trong thời tiết nóng
và khô.
 Evaporation from the oceans plays an important
role in the water cycle.
→ Sự bay hơi từ đại dương đóng vai trò quan trọng
trong vòng tuần hoàn nước.

perception /pərˈsepʃən/ (n.)

→ sự nhận thức; cách nhìn/quan niệm; sự cảm nhận
Common collocations:
 public perception → nhận thức/quan niệm của công
chúng
  social perception → nhận thức xã hội
 perception of something → nhận thức/cách nhìn về
điều gì
 change/shape/influence perception → thay đổi/định
hình/ảnh hưởng đến nhận thức
 a distorted perception → nhận thức sai lệch
 common perception → quan niệm phổ biến
 perception of reality → nhận thức về thực tế
Examples:
 The media can influence public perception of
climate change.
→ Truyền thông có thể ảnh hưởng đến nhận thức của
công chúng về biến đổi khí hậu.
 People's perception of risk varies from person to
person.
→ Nhận thức của mỗi người về rủi ro khác nhau.
 There is a common perception that living in the city
is more expensive.
→ Có một quan niệm phổ biến rằng sống ở thành phố
đắt đỏ hơn.

balmy /ˈbɑːmi/ (adj.)

→ ấm áp dễ chịu; ôn hòa, dễ chịu (thường dùng để mô
tả thời tiết)
Common collocations:
 balmy weather → thời tiết ấm áp, dễ chịu
 a balmy evening/night → một buổi tối/đêm ấm áp, dễ
chịu
 a balmy breeze → làn gió ấm áp, dễ chịu
 balmy temperatures → nhiệt độ ấm áp, dễ chịu
Examples:
 It was a balmy evening, so we sat outside and had
dinner.
→ Đó là một buổi tối ấm áp, dễ chịu, nên chúng tôi
ngồi ngoài trời ăn tối.
 The balmy weather was perfect for a walk along the
beach.
→ Thời tiết ấm áp, dễ chịu rất thích hợp để đi dạo
dọc bãi biển.
 We enjoyed the balmy breeze on the summer evening.
→ Chúng tôi tận hưởng làn gió ấm áp, dễ chịu vào
buổi tối mùa hè.
⚠️balmy thường mang nghĩa pleasantly warm, không
đơn giản chỉ là hot.
balmy = warm + comfortable/pleasant
hot = nóng, có thể khó chịu.

precipitation /prɪˌsɪpəˈteɪʃən/ (n.)

→ lượng giáng thủy; mưa/tuyết rơi từ khí quyển xuống
mặt đất
In weather/climate contexts, precipitation includes rain,
snow, sleet, and hail.
Common collocations:
 heavy precipitation → lượng mưa/giáng thủy lớn
 light precipitation → lượng mưa/giáng thủy ít
 annual precipitation → lượng giáng thủy hàng năm
 average precipitation → lượng giáng thủy trung bình
 total precipitation → tổng lượng giáng thủy
 precipitation levels → mức độ/lượng giáng thủy
 precipitation patterns → mô hình/lượng phân bố
giáng thủy
 rainfall and precipitation → lượng mưa và giáng
thủy
Examples:
 The region receives heavy precipitation during the
rainy season.
→ Khu vực này có lượng mưa lớn trong mùa mưa.
 Annual precipitation is very low in this desert
region.
→ Lượng giáng thủy hàng năm ở vùng sa mạc này
rất thấp.
 Climate change may affect precipitation patterns
around the world.
→ Biến đổi khí hậu có thể ảnh hưởng đến mô hình
phân bố lượng mưa/giáng thủy trên toàn thế giới.
 Most of the precipitation falls as snow during the
winter months.
→ Phần lớn lượng giáng thủy rơi xuống dưới dạng
tuyết trong những tháng mùa đông.
Precipitation vs. rainfall
 precipitation → thuật ngữ rộng hơn, gồm rain +
snow + sleet + hail
 rainfall → lượng mưa specifically
Precipitation = tất cả dạng nước rơi từ khí quyển
Rainfall = chỉ mưa.
Word Vietnamese Main idea
tidal wave / Huge sea waves caused by
sóng thần
tsunami underwater disturbance
cyclone bão xoáy Large rotating storm
gale gió mạnh Very strong wind

Word Vietnamese What is it?

Thick cloud of tiny water droplets
fog sương mù dày
near the ground
mist sương mỏng Lighter/thinner than fog
màn mờ/khói Dust, pollution, smoke, or tiny
haze
mù particles in the air
drizzle mưa phùn Very light rain

simultaneously /ˌsaɪməlˈteɪniəsli/ (adv.)

→ đồng thời; cùng lúc; cùng một thời điểm
Common collocations:
 happen simultaneously → xảy ra đồng thời
 occur simultaneously → xảy ra cùng lúc
  work simultaneously → hoạt động đồng thời
 do something simultaneously → làm gì đó cùng lúc
 simultaneously with → đồng thời với
Examples:
 The two events happened simultaneously.
→ Hai sự kiện xảy ra đồng thời.
 The system can process several requests
simultaneously.
→ Hệ thống có thể xử lý nhiều yêu cầu cùng lúc.
 She was talking on the phone and working
simultaneously.
→ Cô ấy vừa nói chuyện điện thoại vừa làm việc cùng
lúc.
 The temperature dropped simultaneously with an
increase in wind speed.
→ Nhiệt độ giảm đồng thời với sự gia tăng tốc độ gió.
Related:
 simultaneous /ˌsaɪməlˈteɪniəs/ (adj.) → đồng thời
o simultaneous events → các sự kiện xảy ra đồng
thời
  at the same time → cùng lúc (more common in
everyday English)

former prior
Main
trước đây / cựu trước đó
meaning
Common people, positions, events, experience,
use situations knowledge, permission
Example former president prior experience
prior + noun / prior to +
Structure former + noun
noun

ultimately /ˈʌltəmətli/ (adv.)

→ cuối cùng; rốt cuộc; xét cho cùng
Usually focuses on the final result or conclusion,
often after considering several factors.
Common collocations:
 ultimately decide → cuối cùng quyết định
 ultimately lead to → cuối cùng dẫn đến
 ultimately result in → cuối cùng dẫn đến
 ultimately depend on → cuối cùng phụ thuộc vào
 ultimately responsible for → cuối cùng chịu trách
nhiệm về
 ultimately successful → cuối cùng thành công
Examples:
 The decision will ultimately depend on the cost.
→ Quyết định cuối cùng sẽ phụ thuộc vào chi phí.
 His hard work ultimately led to his success.
→ Sự chăm chỉ của anh ấy cuối cùng đã dẫn đến
thành công.
 Ultimately, everyone wants to live a happy life.
→ Xét cho cùng, ai cũng muốn sống một cuộc sống
hạnh phúc.

eventually /ɪˈventʃuəli/ (adv.)

→ cuối cùng; sau cùng; rốt cuộc (sau một khoảng
thời gian hoặc một quá trình)
Focuses more on something happening after a
period of time, delay, or difficulty.
Common collocations:
 eventually become → cuối cùng trở thành
 eventually find → cuối cùng tìm thấy
 eventually realize → cuối cùng nhận ra
 eventually decide → cuối cùng quyết định
 eventually succeed → cuối cùng thành công
 eventually happen → cuối cùng xảy ra
Examples:
 After several attempts, she eventually succeeded.
→ Sau nhiều lần cố gắng, cô ấy cuối cùng đã thành
công.
 We got lost, but we eventually found the hotel.
→ Chúng tôi bị lạc, nhưng cuối cùng đã tìm thấy
khách sạn.
 He eventually realized that he had made a mistake.
→ Anh ấy cuối cùng nhận ra rằng mình đã mắc lỗi.
🔑 Difference
ultimately eventually
something
final
Focus happens after
result/conclusion
time
cuối cùng, rốt cuộc, cuối cùng, sau
Vietnamese
xét cho cùng cùng
Time ❌ Not necessary ✅ Usually
 ultimately eventually
delay? implied
It ultimately He eventually
Example
depends on you. came home.
Compare:
Ultimately, the success of the project depends on good
teamwork.
→ Xét cho cùng, thành công của dự án phụ thuộc vào
việc làm việc nhóm tốt.
(final conclusion)
After working for ten years, he eventually became a
manager.
→ Sau khi làm việc mười năm, anh ấy cuối cùng đã
trở thành quản lý.
(happened after a long period)

 lethargic /ləˈθɑːrdʒɪk/ (adj.)

 incoherent /ˌɪnkoʊˈhɪrənt/ (adj.) không mạch lạc;
khó hiểu; nói năng lộn xộn
 heatstroke /ˈhiːtstroʊk/ (n.) → sốc nhiệt; say nóng
take/took someone by surprise /teɪk ... baɪ səˈpraɪz/
(idiom)
→ làm ai đó bất ngờ; khiến ai đó ngạc nhiên
Examples:
 The sudden storm took us by surprise.
→ Cơn bão bất ngờ khiến chúng tôi rất bất ngờ.
 Her decision to leave the company took everyone by
surprise.
→ Quyết định rời công ty của cô ấy khiến mọi người
bất ngờ.
 The sudden drop in temperature took me by surprise.
→ Việc nhiệt độ đột ngột giảm khiến tôi bất ngờ.

when /wen/ → khi, lúc, khi mà

It can connect events in several ways:
1. “When” = at the same time
When I arrived, they were having dinner.
→ Khi tôi đến, họ đang ăn tối.
(= the two events overlap)
2. “When” = after / as soon as
When the concert finished, everyone went home.
→ Sau khi buổi hòa nhạc kết thúc, mọi người về nhà.
Here, when doesn't mean exactly “at the same time”; it
introduces the event that happens first, followed by
another event.
3. “When” = transition from one stage/event to another
This is particularly useful for describing a performance,
story, process, or sequence:
When the first act ends, the dancers come onto the stage.
→ Khi/Sau khi phần đầu kết thúc, các vũ công bước lên
sân khấu.
When the lights go out, the next scene begins.
→ Khi đèn tắt, cảnh tiếp theo bắt đầu.
So, when is flexible because the exact relationship comes
from the verbs and context.
Compare:
Sentence Meaning of when
When I arrived, she was singing. at the same time
When the show ended, we left. after
When the next scene begins, the transition to the
actors come on stage. next stage
Sentence Meaning of when
When he finished speaking, another
after → transition
actor appeared.

sulfur dioxide /ˌsʌlfər daɪˈɑːksaɪd/ (n.)

→ sulfur dioxide; khí lưu huỳnh dioxide (SO₂)
Common collocations:
 sulfur dioxide emissions → khí thải sulfur dioxide
 sulfur dioxide pollution → ô nhiễm sulfur dioxide
 sulfur dioxide levels → nồng độ sulfur dioxide
 release/emit sulfur dioxide → thải sulfur dioxide
 reduce sulfur dioxide emissions → giảm lượng khí
thải sulfur dioxide

smelter /ˈsmeltər/ (n.)

→ nhà máy/lò luyện kim; cơ sở nấu chảy quặng để
tách và tinh luyện kim loại
smelters = các nshà máy/lò luyện kim
Common collocations:
 aluminum smelter → nhà máy luyện nhôm
 copper smelter → nhà máy luyện đồng
  metal smelter → nhà máy luyện kim
 smelter emissions → khí thải từ nhà máy luyện kim
 smelter pollution → ô nhiễm từ nhà máy luyện kim
 operate a smelter → vận hành một nhà máy luyện
kim
Examples:
 Smelters emit sulfur dioxide and other pollutants.
→ Các nhà máy luyện kim thải sulfur dioxide và
các chất gây ô nhiễm khác.
 The company built a new copper smelter near the
mining area.
→ Công ty xây dựng một nhà máy luyện đồng mới
gần khu vực khai thác mỏ.
 Smelter emissions can contribute to air pollution and
acid rain.
→ Khí thải từ các nhà máy luyện kim có thể góp
phần gây ô nhiễm không khí và mưa axit.

high prestige /haɪ presˈtiːʒ/ (n. phr.)

→ uy tín cao; địa vị cao; được xã hội coi trọng
pronunciation prestige /presˈtiːʒ/.
Common collocations
 have high prestige → có uy tín/địa vị cao
 a job with high prestige → công việc có địa vị cao
 high social prestige → địa vị xã hội cao
 gain prestige → đạt được uy tín
Examples
 Doctors have high prestige in many societies.
→ Bác sĩ có địa vị cao trong nhiều xã hội.
 Some people choose a career because it offers high
prestige.
→ Một số người chọn nghề vì nó mang lại địa vị cao.
Compare
high prestige = high status / a lot of respect
prestigious = danh giá, có uy tín cao
So instead of:
a profession of high prestige
more natural:
a prestigious profession → một nghề danh giá.
US IPA:
 prestige /presˈtiːʒ/
  prestigious /preˈstɪdʒəs/
job security /dʒɑːb səˈkjʊrəti/ (n. phr.)
→ sự ổn định việc làm; sự đảm bảo có việc làm
Job security means having a job that is unlikely to be
lost, especially because the company is stable and your
position is relatively safe.
Common collocations
 have job security → có sự ổn định việc làm
 good job security → công việc có tính ổn định cao
 a lack of job security → thiếu sự ổn định việc làm
IELTS Speaking (Part 1)
 Job security is very important to me because I want
a stable income.
→ Sự ổn định việc làm rất quan trọng với tôi vì tôi
muốn có thu nhập ổn định.
 I'd probably choose a job with good job security
over one with a higher salary.
→ Tôi có lẽ sẽ chọn một công việc ổn định hơn là một
công việc có lương cao hơn.
 I think government jobs tend to offer better job
security.0
 → Tôi nghĩ công việc nhà nước thường mang lại sự ổn
định việc làm tốt hơn.
 If I had good job security, I'd feel less worried
about my financial future.
→ Nếu có một công việc ổn định, tôi sẽ bớt lo lắng về
tương lai tài chính của mình.
High salary but low job security
→ Lương cao nhưng công việc không ổn định.

wage vs. salary

Both mean tiền công / tiền lương, but they are used
differently.
wage /weɪdʒ/ (n.)
→ tiền công, tiền lương, usually calculated according to
hours, days, or weeks worked. Cambridge particularly
associates it with jobs involving physical skills or strength.
Common collocations
 an hourly wage → lương theo giờ
 a weekly wage → lương theo tuần
 a minimum wage → mức lương tối thiểu
 low/high wages → lương thấp/cao
  earn a good wage → kiếm được mức lương tốt

Example:
Many factory workers are paid an hourly wage.
→ Nhiều công nhân nhà máy được trả lương theo giờ.

salary /ˈsæl.ɚ.i/ (n.)

→ lương cố định, usually agreed as an annual amount
and paid monthly or twice a month.
Common collocations
 an annual salary → lương hàng năm
 a monthly salary → lương hàng tháng
 a high/low salary → lương cao/thấp
 a starting salary → lương khởi điểm
 earn a good salary → có mức lương tốt
 a salary increase → tăng lương
 a salary cut → cắt giảm lương
Example:
She earns a good salary as a software engineer.
→ Cô ấy có mức lương tốt với công việc kỹ sư phần mềm.
The easiest way to remember
Wage Salary
Usually based
hour/day/week year
on
manual/hourly office/professional
Usually used for
jobs jobs
Example $15 an hour $60,000 a year
Vietnamese tiền công / lương lương
Important: The distinction isn't absolute. For example,
salary can be used for workers in many different
professions, and wage can be calculated monthly or
annually too.
The key difference is whether you're talking about
hourly/period-based pay versus a fixed salary.
The job offers a good salary. → ⭐ natural for a
professional/office job
 The workers are demanding higher wages. → ⭐
natural for workers' pay
Also: pay /peɪ/ is the general word that can refer to either
wages or salary.
sack /sæk/ (v.)
→ sa thải, đuổi việc (informal, mainly British English)
👉 To dismiss someone from their job because they have
done something wrong or their work is unsatisfactory.
Common collocations
 get sacked → bị sa thải
 be sacked from a job → bị sa thải khỏi công việc
Examples
 He was sacked for being late too often.
→ Anh ấy bị sa thải vì thường xuyên đi trễ.
 If you keep making the same mistakes, you could
get sacked.
→ Nếu bạn cứ mắc những lỗi tương tự, bạn có thể bị
sa thải.
IELTS Speaking (Part 1)
 I've never been sacked because I've always tried to
take my work seriously.
→ Tôi chưa bao giờ bị sa thải vì tôi luôn cố gắng
nghiêm túc với công việc.
 I think people can get sacked if they repeatedly fail
to do their job properly.
 → Tôi nghĩ mọi người có thể bị sa thải nếu liên tục
không hoàn thành công việc đúng cách.
 If I made a serious mistake at work, I'd try to fix it
before I got sacked.
→ Nếu mắc một lỗi nghiêm trọng ở chỗ làm, tôi sẽ cố
gắng sửa nó trước khi bị sa thải.
Compare
 sack → sa thải (informal, especially British English)
 fire → sa thải (very common in American English) ⭐
 dismiss → sa thải (formal)
 lay off → cho nghỉ việc, thường vì công ty cắt giảm
nhân sự, không nhất thiết do lỗi của nhân viên
I got fired. 🇺🇸 → Tôi bị sa thải.
I got sacked. 🇬🇧 → Tôi bị sa thải.

coursework /ˈkɔːrs.wɝːk/ (n.)

→ bài tập / công việc học tập trong suốt khóa học;
phần học tập được đánh giá trong một khóa học
Coursework refers to work students do during a course,
such as essays, projects, assignments, and practical work,
rather than a final examination.
Common collocations
 do coursework → làm bài tập/công việc học tập
 complete coursework → hoàn thành coursework
 submit coursework → nộp bài coursework
 coursework assignments → các bài tập trong khóa
học
 be assessed through coursework → được đánh giá
thông qua coursework
Examples
 We have to complete several coursework
assignments before the end of the semester.
→ Chúng tôi phải hoàn thành một số bài tập trong
khóa học trước khi học kỳ kết thúc.
 The course is assessed through coursework and a
final examination.
→ Khóa học được đánh giá thông qua bài tập trong
khóa học và một kỳ thi cuối kỳ.
Compare
 coursework → các bài tập/dự án bạn làm trong quá
trình học
 examination / exam → kỳ thi
  assignment → một bài tập cụ thể
 project → một dự án cụ thể
👉 Important: coursework is normally uncountable.
 I have a lot of coursework to do. ✅
 I have a lot of courseworks to do. ❌

job satisfaction /dʒɑːb ˌsætɪsˈfækʃən/ (n. phr.)

→ sự hài lòng với công việc
It means how happy or satisfied you feel with your job,
including the work itself, working environment, salary,
colleagues, etc.
Common collocations
 have job satisfaction → cảm thấy hài lòng với công
việc
 high job satisfaction → mức độ hài lòng với công
việc cao
  low job satisfaction → mức độ hài lòng với công việc
thấp
 increase job satisfaction → tăng sự hài lòng với công
việc
 improve job satisfaction → cải thiện sự hài lòng với
công việc
 job satisfaction is important → sự hài lòng với công
việc rất quan trọng
 a sense of job satisfaction → cảm giác hài lòng với
công việc
IELTS Speaking (Part 1)
 Job satisfaction is more important to me than
having a high salary.
→ Sự hài lòng với công việc quan trọng với tôi hơn là
có mức lương cao.
 I think having supportive colleagues can improve
job satisfaction.
→ Tôi nghĩ có đồng nghiệp hỗ trợ có thể làm tăng sự
hài lòng với công việc.
 I'd probably have high job satisfaction if I enjoyed
what I did every day.
 → Tôi có lẽ sẽ rất hài lòng với công việc nếu thích
những gì mình làm mỗi ngày.
 A good salary doesn't always lead to job
satisfaction.
→ Mức lương tốt không phải lúc nào cũng mang lại sự
hài lòng với công việc.
Compare
 job satisfaction → hài lòng với công việc hiện tại
 job security → sự ổn định/đảm bảo giữ được việc
 salary → tiền lương cố định
 career prospects → triển vọng nghề nghiệp
 work-life balance → sự cân bằng giữa công việc và
cuộc sống
I'd rather have a job that offers good job satisfaction
and job security than one that simply pays a high
salary.
→ Tôi thích một công việc mang lại sự hài lòng và ổn
định hơn là một công việc chỉ đơn thuần có mức lương
cao.
monotony /məˈnɑː.t̬ ə.ni/ (n.)
→ sự đơn điệu, sự buồn tẻ, sự lặp đi lặp lại
Monotony describes a situation where something is
always the same and becomes boring, especially work or
daily life.
Common collocations
 the monotony of work → sự đơn điệu của công việc
 the monotony of daily life → sự đơn điệu của cuộc
sống hằng ngày
 break the monotony → phá vỡ sự đơn điệu
  escape the monotony → thoát khỏi sự đơn điệu
 the daily monotony → sự đơn điệu hằng ngày
 endless monotony → sự đơn điệu kéo dài vô tận
Examples
 I don't like jobs that involve the same tasks every
day because I get bored with the monotony.
→ Tôi không thích những công việc phải làm những
việc giống nhau mỗi ngày vì tôi chán sự đơn điệu.
 Taking a short break can help break the monotony
of a long working day.
→ Nghỉ giải lao một chút có thể giúp phá vỡ sự đơn
điệu của một ngày làm việc dài.
Related words
 monotonous /məˈnɑː.t̬ən.əs/ (adj.) → đơn điệu, buồn
tẻ
 monotonically /ˌmɑː.nəˈtɑː.nɪ[Link]/ (adv.) → một cách
đơn điệu
Compare:
 monotony → noun: sự đơn điệu
 monotonous → adjective: đơn điệu
The job is monotonous, and I can't stand the
monotony.
→ Công việc này rất đơn điệu, và tôi không chịu nổi sự
đơn điệu đó.

redundant /rɪˈdʌn.dənt/ (adj.)

→ bị cho thôi việc vì vị trí không còn cần thiết; dư thừa
In the workplace, be made redundant means lose your
job because your employer no longer needs your
position, usually because of restructuring, cost-cutting, or
the company closing.
Common collocations
 be made redundant → bị cho thôi việc vì vị trí bị cắt
giảm ⭐
 make someone redundant → cho ai thôi việc vì vị trí
không còn cần thiết
  face redundancy → đối mặt với nguy cơ mất việc do
cắt giảm nhân sự
 mass redundancies → cắt giảm nhân sự hàng loạt
 redundancy pay → tiền trợ cấp thôi việc
 job redundancies → việc cắt giảm nhân sự
Examples
 He was made redundant when the company closed
its local office.
→ Anh ấy bị cho thôi việc khi công ty đóng văn phòng
địa phương.
 Many employees are worried about possible
redundancies.
→ Nhiều nhân viên lo lắng về khả năng bị cắt giảm
nhân sự.
Compare
Expression Meaning
be made
Mất việc vì vị trí không còn cần thiết
redundant 🇬🇧
Bị cho nghỉ việc, thường do công ty
be laid off 🇺🇸
cắt giảm nhân sự
be fired 🇺🇸 Bị sa thải, thường do lỗi/vấn đề của
Expression Meaning
nhân viên
be dismissed Bị sa thải (formal)
quit/resign Tự nghỉ việc
Important distinction
He was fired.
→ Anh ấy bị sa thải vì vấn đề liên quan đến anh ấy.
He was made redundant.
→ Anh ấy mất việc không nhất thiết do lỗi của anh ấy;
công việc/vị trí của anh ấy không còn cần thiết.
IELTS tip:
be made redundant is particularly useful when discussing
unemployment, technology, automation, and changes
in the job market.

appraisal /əˈpreɪ.zəl/ (n.)

→ sự đánh giá; buổi đánh giá công việc/hiệu suất
In the workplace, an appraisal is a formal review of an
employee's performance, progress, and development,
usually carried out by a manager.
Common collocations
  a performance appraisal → đánh giá hiệu suất công
việc
 an annual appraisal → đánh giá hàng năm
 have an appraisal → có một buổi đánh giá
 conduct/carry out an appraisal → tiến hành đánh giá
 an appraisal interview → buổi phỏng vấn đánh giá
 an employee appraisal → đánh giá nhân viên
 appraisal system → hệ thống đánh giá
Examples
 I have an annual appraisal with my manager every
year.
→ Tôi có một buổi đánh giá hàng năm với quản lý.
 The appraisal showed that she had made significant
progress.
→ Buổi đánh giá cho thấy cô ấy đã có tiến bộ đáng kể.
IELTS Speaking (Part 1)
 I think regular appraisals are useful because they
help employees understand their strengths and
weaknesses.
→ Tôi nghĩ việc đánh giá thường xuyên rất hữu ích vì
 nó giúp nhân viên hiểu điểm mạnh và điểm yếu của
mình.
 I'd probably feel nervous before an annual
appraisal.
→ Tôi có lẽ sẽ cảm thấy lo lắng trước một buổi đánh
giá hàng năm.
 A good appraisal should give employees useful
feedback rather than simply criticize them.
→ Một buổi đánh giá tốt nên đưa ra phản hồi hữu ích
thay vì chỉ trích nhân viên.
 If I received positive feedback during an appraisal,
I'd feel more motivated at work.
→ Nếu nhận được phản hồi tích cực trong buổi đánh
giá, tôi sẽ có thêm động lực làm việc.
be laid off
 Part of speech: verb phrase
 IPA (US): /bi leɪd ɔːf/
 Vietnamese meaning: bị cho nghỉ việc, bị cắt giảm
nhân sự (thường vì công ty không cần vị trí đó nữa
hoặc gặp khó khăn tài chính)
Useful IELTS collocations
 be laid off from a job — bị cho nghỉ việc
  be laid off due to economic difficulties — bị cho
nghỉ việc do khó khăn kinh tế
 lay off employees/workers — cho nhân viên/công
nhân nghỉ việc
 mass layoffs — sa thải/cắt giảm nhân sự hàng loạt
 the risk of being laid off — nguy cơ bị cho nghỉ việc
Examples
 Many workers were laid off when the company
closed its factory.
→ Nhiều công nhân bị cho nghỉ việc khi công ty đóng
cửa nhà máy.
 He was laid off because the company was
experiencing financial difficulties.
→ Anh ấy bị cho nghỉ việc vì công ty đang gặp khó
khăn về tài chính.
IELTS Speaking
 I think being laid off can be extremely stressful,
especially for people who have a family to support.
→ Tôi nghĩ việc bị cho nghỉ việc có thể vô cùng căng
thẳng, đặc biệt đối với những người có gia đình phải
chăm lo.
Note: be laid off is different from be fired.
  be laid off → mất việc vì lý do kinh tế/cắt giảm nhân
sự, không nhất thiết do lỗi của người lao động.
 be fired → bị sa thải, thường vì vấn đề về hiệu suất,
hành vi, vi phạm quy định, v.v.

get lost in a book

→ mải mê/đắm chìm vào một cuốn sách đến mức quên
cả thời gian hoặc xung quanh
Here get lost in + something means become completely
absorbed in something.
Common expressions
 get lost in a book → đắm chìm vào một cuốn sách
 get lost in a story → đắm chìm vào một câu chuyện
 get lost in a movie → mải mê xem phim
 get lost in music → đắm chìm trong âm nhạc
 get lost in thought → chìm đắm trong suy nghĩ
  get lost in your imagination → đắm chìm trong trí
tưởng tượng
 get lost in your work → mải mê làm việc
 get lost in conversation → mải mê trò chuyện
Examples
 I can easily get lost in a good book.
→ Tôi có thể dễ dàng đắm chìm vào một cuốn sách
hay.
 She got lost in the story and forgot about the time.
→ Cô ấy mải mê với câu chuyện đến mức quên cả thời
gian.
 I sometimes get lost in music when I'm stressed.
→ Đôi khi tôi đắm chìm trong âm nhạc khi căng
thẳng.
 He was so lost in thought that he didn't hear me.
→ Anh ấy mải suy nghĩ đến mức không nghe thấy tôi.
escapism /ɪˈskeɪ.pɪ.zəm/ (n.)
→ sự thoát ly thực tế; việc tìm cách tạm quên thực tại
Escapism is the habit of using things such as books,
films, games, or entertainment to temporarily escape
from real-life problems or stress.
Common collocations
 a form of escapism → một hình thức thoát ly thực tế
 provide escapism → mang lại sự thoát ly thực tế
Examples
 For me, reading is a form of escapism.
→ Với tôi, đọc sách là một cách để tạm thoát khỏi
thực tế.
  Video games can provide escapism from the stresses
of everyday life.
→ Trò chơi điện tử có thể giúp con người tạm thoát
khỏi những căng thẳng của cuộc sống hàng ngày.
IELTS Speaking
 I sometimes read novels as a form of escapism when
I'm stressed.
→ Đôi khi tôi đọc tiểu thuyết như một cách để tạm
thoát khỏi thực tế khi căng thẳng.
 I think watching films can provide a useful form of
escapism.
→ Tôi nghĩ xem phim có thể mang lại một hình thức
thoát ly thực tế hữu ích.
dread
 Part of speech: verb / noun
 IPA (US): /dred/
 Vietnamese meaning: sợ hãi, lo sợ; nỗi sợ hãi/lo
lắng
Useful IELTS collocations
 dread doing something — rất sợ/lo phải làm gì
 dread the thought of something — sợ/lo khi nghĩ đến
điều gì
 dread the idea of something — sợ/không muốn nghĩ
đến điều gì
  dread going to work/school — sợ/ám ảnh việc đi
làm/đi học
 a sense of dread — cảm giác lo sợ
 a growing sense of dread — cảm giác lo sợ ngày
càng tăng
Examples
 I dread going to the dentist.
→ Tôi rất sợ đi nha sĩ.
 She dreaded the thought of losing her job.
→ Cô ấy rất lo sợ trước ý nghĩ mất việc.
IELTS Speaking
 I used to dread speaking in front of a large
audience because I was afraid of making mistakes.
→ Tôi từng rất sợ nói trước đám đông vì tôi sợ mắc
lỗi.
 Many students dread taking important exams
because they feel under a lot of pressure.
→ Nhiều học sinh rất sợ những kỳ thi quan trọng vì họ
cảm thấy chịu rất nhiều áp lực.
ample /ˈæmpəl/ (adj.)
→ dồi dào; đầy đủ; nhiều hơn đủ
Common collocations
 ample time → nhiều/đủ thời gian
 ample opportunity → nhiều cơ hội
 ample space → không gian rộng rãi
 ample evidence → bằng chứng đầy đủ
 ample resources → nguồn lực dồi dào
 ample room → đủ/rộng chỗ
 ample supply → nguồn cung dồi dào
 ample experience → kinh nghiệm phong phú
Examples
  We have ample time to finish the project.
→ Chúng ta có rất nhiều thời gian để hoàn thành dự
án.
 The hotel provides ample space for families.
→ Khách sạn có không gian rộng rãi cho các gia đình.
IELTS Speaking
 I usually give myself ample time to prepare before
an important exam.
→ Tôi thường dành cho mình nhiều thời gian để chuẩn
bị trước một kỳ thi quan trọng.
 My university has ample opportunities for students
to develop their skills.
→ Trường đại học của tôi có nhiều cơ hội để sinh viên
phát triển kỹ năng.
👉 Key idea: ample = more than enough, so it's stronger
than simply enough.
enough time → đủ thời gian
ample time → dư dả/nhiều thời gian.
chemical symbols and equations
 chemical symbol (noun) /ˈkemɪkəl ˈsɪmbəl/
→ ký hiệu hóa học
 chemical equation (noun) /ˈkemɪkəl ɪˈkweɪʒən/
→ phương trình hóa học
Useful collocations
 learn chemical symbols — học các ký hiệu hóa học
 memorize chemical symbols — ghi nhớ các ký hiệu
hóa học
 write chemical equations — viết phương trình hóa
học
 balance chemical equations — cân bằng phương
trình hóa học
  understand chemical equations — hiểu các phương
trình hóa học
 solve chemical equations — giải phương trình hóa
học
Examples
 Students need to memorize chemical symbols
before studying more advanced chemistry.
→ Học sinh cần ghi nhớ các ký hiệu hóa học trước khi
học hóa học nâng cao hơn.
 We learned how to balance chemical equations in
our chemistry class.
→ Chúng tôi học cách cân bằng các phương trình hóa
học trong tiết Hóa.
IELTS Speaking
 I found it quite difficult to remember all the
chemical symbols and equations when I was at
school.
→ Tôi thấy khá khó để nhớ tất cả các ký hiệu và
phương trình hóa học khi còn đi học.
 I don't use chemical symbols and equations in my
daily life, so I've forgotten most of them.
→ Tôi không sử dụng các ký hiệu và phương trình hóa
 học trong cuộc sống hằng ngày, nên tôi đã quên hầu
hết chúng.

 It is fairly likely that → khá có khả năng là...

 It is quite likely that → khá có khả năng là...
 It is very likely that → rất có khả năng là...
 It is extremely likely that → cực kỳ có khả năng là...
 It is fairly unlikely that → khá khó có khả năng là...
 It is quite unlikely that → khá ít có khả năng là...
 It is very unlikely that → rất khó có khả năng là...
 It is extremely unlikely that → cực kỳ khó có khả
năng là...
 I imagine that... → Tôi cho rằng / Tôi đoán là...
 I suspect that... → Tôi nghi rằng / Tôi đoán rằng...
I would hazard a guess
 Part of speech: idiomatic phrase
 IPA (US): /aɪ wʊd ˈhɑːrd ə ɡes/
 Vietnamese meaning: tôi sẽ mạnh dạn đoán / tôi
đoán rằng (dù không chắc chắn)
Useful IELTS collocations
 hazard a guess — mạnh dạn đoán
 hazard a guess at something — mạnh dạn đoán về
điều gì
 I would hazard a guess that... — tôi mạnh dạn đoán
rằng...
 if I had to hazard a guess... — nếu phải đoán thì...
💡 Note: hazard a guess is useful in IELTS Speaking when
you aren't completely sure about your answer. It sounds
more natural and sophisticated than simply “I guess...”.
Examples
 I would hazard a guess that he is in his early
thirties.
→ Tôi sẽ mạnh dạn đoán rằng anh ấy khoảng đầu
những năm 30 tuổi.
 If I had to hazard a guess, I'd say the meeting will
finish at around five.
→ Nếu phải đoán, tôi sẽ nói rằng cuộc họp sẽ kết thúc
vào khoảng 5 giờ.
IELTS Speaking
 I would hazard a guess that most young people
prefer using social media because it's a convenient
way to keep in touch with others.
→ Tôi sẽ mạnh dạn đoán rằng hầu hết người trẻ thích
sử dụng mạng xã hội vì đó là một cách thuận tiện để
giữ liên lạc với người khác.
 If I had to hazard a guess, I'd say that people will
rely even more heavily on technology in the future.
→ Nếu phải đoán, tôi sẽ nói rằng mọi người sẽ phụ
thuộc vào công nghệ nhiều hơn nữa trong tương lai.
Yes. provided that can be used to introduce a condition,
so it can often replace if. It means “miễn là / với điều
kiện là”.
provided that
 Part of speech: conjunction
 IPA (US): /prəˈvaɪdɪd ðæt/
 Vietnamese meaning: miễn là, với điều kiện là
Structure
provided that + subject + verb, subject + will/can/may
+ verb
You can go out provided that you finish your
homework first.
→ Bạn có thể ra ngoài miễn là bạn hoàn thành bài tập
trước.
Compare:
You can go out if you finish your homework first.
→ Bạn có thể ra ngoài nếu bạn hoàn thành bài tập trước.
Provided that emphasizes that the second part is a
necessary condition.
Useful IELTS collocations
 provided that + clause — miễn là...
 provided that it is possible — miễn là điều đó khả thi
 provided that people are willing to... — miễn là mọi
người sẵn sàng...
 provided that the government takes action — miễn
là chính phủ hành động
 provided that there are sufficient resources — miễn
là có đủ nguồn lực
Examples
 You can borrow my car provided that you drive
carefully.
→ Bạn có thể mượn xe của tôi miễn là bạn lái xe cẩn
thận.
 The plan should work provided that everyone
follows the rules.
→ Kế hoạch sẽ hiệu quả miễn là mọi người tuân thủ
các quy định.
IELTS Speaking
  I think working from home can be beneficial,
provided that employees have a suitable working
environment.
→ Tôi nghĩ làm việc tại nhà có thể mang lại lợi ích,
miễn là nhân viên có môi trường làm việc phù hợp.
 Technology can improve people's lives, provided
that it is used responsibly.
→ Công nghệ có thể cải thiện cuộc sống của con
người, miễn là nó được sử dụng một cách có trách
nhiệm.
⚠️One important point
Don't use provided that for every if. It works best when
you mean “only if this condition is satisfied.”
If it rains, I'll stay home.
→ Nếu trời mưa, tôi sẽ ở nhà. ✅ Natural
I'll stay home provided that it rains.
→ Tôi sẽ ở nhà miễn là trời mưa. ❌ The meaning
changes and sounds strange.
So for IELTS, think:
if = nếu
provided that = miễn là / với điều kiện là
  no matter how + adjective/adverb + subject + verb
→ dù ... như thế nào / cho dù ... đến mức nào
Examples
 No matter how difficult the job is, I won't give up.
→ Dù công việc khó đến đâu, tôi cũng sẽ không bỏ
cuộc.
 No matter how carefully you plan, unexpected
problems can still happen.
→ Dù bạn lên kế hoạch cẩn thận đến đâu, những vấn
đề bất ngờ vẫn có thể xảy ra.
 No matter how busy I am, I always make time for my
family.
→ Dù tôi bận đến đâu, tôi vẫn luôn dành thời gian cho
gia đình.