ENGLISH 2

Part I. Multiple Choice

Read the passage carefully. Then answer questions 1–5.

The Class Clean-Up Plan

The Grade 2 class noticed that the school garden had fallen leaves and plastic wrappers on
the ground. Their teacher asked, “How can we help our school community?”
The class made a simple plan. Group One would collect dry leaves. Group Two would pick
up plastic waste. Group Three would water the plants after cleaning.

At first, some pupils wanted to play instead of helping. But when they saw their classmates
working together, they joined in. After one hour, the garden looked clean and fresh.
The principal thanked the class and reminded them, “Taking care of our environment shows
responsibility.”

1. When the class saw plastic wrappers and fallen leaves in the garden, what problem did they
need to solve?
A. The garden was dirty and needed C. The principal was absent from school.
cleaning.
B. The plants were too tall to water. D. The pupils had too many books to
carry.

2. Why did the teacher ask, “How can we help our school community?”
A. She wanted the pupils to practice reading aloud.
B. She wanted them to make a plan to solve the problem.
C. She wanted to cancel their Science class.
D. She wanted to test their spelling skills.

3. What made some pupils decide to stop playing and start helping?
A. The principal gave them a reward. C. They saw their classmates working
together.
B. The bell rang for dismissal. D. The teacher told them they would get
homework.

4. If another class wants to clean their classroom, which action shows they are following the
same idea as the Grade 2 class?
A. Waiting for the janitor to do all the C. Complaining about the mess.
work.
B. Ignoring the trash on the floor. D. Making a plan and sharing tasks.

5. Which statement best shows the lesson of the story?

A. Playing is more important than helping.
B. Only teachers should clean the school.
C. Working together shows responsibility in caring for the environment.
D. Cleaning is only needed when visitors arrive.

6. Which event happened before the garden became clean and fresh?
A. The principal thanked the class. C. The pupils went home early.
B. The class made a plan and divided into D. The teacher gave a spelling quiz.
groups.
7. If you were the teacher and wanted to improve the clean-up plan, which idea would best
strengthen teamwork and responsibility?
A. Let only one group do all the work.
B. Allow pupils to leave once they finish early.
C. Assign clear tasks and set a time limit for each group.
D. Cancel the activity and resume regular lessons.

8. A class is writing steps on how to plant a seed. Which sentence shows the correct use of
time-order words?
A. Plants are green and need sunlight.
B. Seeds grow in soil.
C. First, place the seed in the soil. Next, cover it gently.
D. The seed is small and brown.

9. Rico wrote these sentences:

1. Wash your hands.

2. Get soap and water.
3. Dry with a clean towel.

Which is the correct order to make the instructions clear?

A. 2 – 1 – 3
B. 1 – 3 – 2
C. 3 – 2 – 1
D. 2 – 3 – 1

10. Which sentence is an explanation of why plants need sunlight?

A. Plants have green leaves. C. Leaves can be big or small.
B. Sunlight helps plants grow strong. D. Soil is brown.

11. If you are writing a short paragraph about how to save water at home, which sentence
best fits an explanation text?
A. Water is clear and cold.
B. My family drinks water every day.
C. Saving water is important because it helps protect our environment.
D. I like taking long showers.

12. If you are creating a short classroom poster about recycling, which title best matches the
topic?
A. My Favorite Cartoon C. Ways to Recycle at Home and in
School
B. Fun Games at School D. A Day at the Beach

13. Maria plants flowers in the school garden. Which pronoun completes the sentence?

_____ waters them every morning before class.

A. He
B. She
C. They
D. It
14. Which sentence is written correctly?
A. those books are on the table. C. Those books are on the table.
B. Those books are on the table D. those books are on the table
15. Choose the sentence that shows a question.
A. The garden looks clean. C. What time will we start cleaning?
B. Clean the garden now. D. The pupils worked together.

16. When writing a complete sentence, which of the following is correct?

A. please keep our classroom clean C. keep our classroom clean.
B. Keep our classroom clean D. Please keep our classroom clean.

17. Which word means the same as happy?

A. sad C. tired
B. angry D. glad

18. During Science class, the teacher talked about the environment. Which sentence shows
the correct meaning of the word environment?
A. It is a subject in school. C. It is the place where we live, study, and
play.
B. It means homework. D. It is a type of plant.

19. Lara wrote this sentence in her journal:

“The river was dirty, so the people worked together to clean it.”
Which word best describes what the people showed?
A. laziness
B. cooperation
C. silence
D. fear

20. If you are writing a short message to encourage your classmates to save water, which
sentence would best show a responsible idea?
A. Leave the faucet open while brushing your teeth.
B. Water is not important in daily life.
C. Use as much water as you want.
D. Turn off the faucet when you are not using it.

Part II. Matching Type

Match Column A with the correct word in Column B. Write the letter of the correct
answer on the line before each number.

COLUMN A COLUMN B
21. A small green part of a plant A. swim
22. To move in water B. stem
23. The long part that holds a plant upright C. stop
24. To stop moving D. leaf
25. A place where plants are grown E. garden
F. grow
 FILIPINO 2
I. Multiple Choice (1–20)

Panuto: Basahin ang bawat tanong. Piliin ang titik ng tamang sagot.
Basahin ang kuwento at sagutin ang mga tanong bilang 1–5.

Ang Nasirang Laruan

Isang hapon, naglalaro si Tomas at ang kanyang kapatid sa sala. Biglang nahulog ang
kanilang laruang kotse at ito ay nasira. Nagalit si Tomas at muntik na niyang sisihin ang
kanyang kapatid. Ngunit naalala niyang pareho silang gumagamit ng laruan. Huminga siya
nang malalim at nag-isip muna bago magsalita. Sa halip na mag-away, nagpasya siyang
ayusin ang laruan.
Tinulungan siya ng kanyang kapatid sa pagdikit ng gulong. Pagkatapos nilang ayusin ito,
muli silang naglaro nang mas maingat. Mula noon, natutunan ni Tomas ang kahalagahan ng
pag-iisip muna bago magdesisyon.

1. Sino ang pangunahing tauhan sa kuwento na nakaranas ng suliranin?

A. Marco C. Carlo
B. Tomas D. Ben

2. Saan naganap ang pangyayari nang masira ang laruang kotse?

A. Paaralan C. Sala
B. Kusina D. Plaza

3. Ano ang pangunahing suliranin sa kuwento na nagsimula ng banghay o serye ng

pangyayari?
A. Nawawala ang laruan C. Nasira ang laruang kotse
B. Nagkaroon ng matinding pagtatalo ang D. Tumigil sila sa paglalaro dahil sa pagod
magkapatid

4. Bakit pinili ni Tomas na mag-isip muna bago magsalita?

A. Natakot siyang mapagalitan C. Ayaw na niyang maglaro
B. Nais niyang maiwasan ang alitan D. Gusto niyang umalis

5. Kung may nasirang gamit na pareho ninyong ginagamit, alin ang wastong hakbang batay
sa ipinakitang kilos ni Tomas?
A. Agad sisihin ang kasama upang malinaw kung sino ang may kasalanan
B. Itago ang sirang gamit upang walang mapagalitan
C. Mag-isip muna at maghanap ng paraan upang maayos ito
D. Itapon ang gamit kahit maaari pa itong kumpunihin

6. Alin ang nagpapakita ng tamang pagkakasunod-sunod ng pangyayari sa isang tekstong

naratibo?
A. Wakas – Simula – Gitna C. Simula – Gitna – Wakas
B. Simula – Wakas – Gitna D. Gitna – Simula – Wakas

7. Kapag may suliranin ang tauhan sa isang kuwento, alin ang pinakamainam na paraan
upang maging maayos ang wakas?
A. Iwasan ang problema hanggang mawala C. Sisihin ang ibang tauhan
ito
B. Humanap ng solusyon na makabubuti D. Tapusin agad ang kuwento nang
sa lahat walang solusyon
8. Alin ang kasingkahulugan ng salitang “masaya”?
A. Malungkot C. Galit
B. Masigla D. Tahimik

9. Alin sa mga pangungusap ang wastong paggamit ng salitang “malinis”?

A. Malinis ang papel kaya ito ay basa. C. Malinis ang ulan kapag malakas ang
hangin.
B. Malinis ang silid dahil walang kalat sa D. Malinis ang takbo ng bata sa kalsada.
sahig.

10. Alin ang wastong paggamit ng salitang “dahil”?

A. Hindi siya pumasok dahil umulan nang C. Dahil masaya siya.
malakas.
B. Dahil ang bata ay tumakbo. D. Umulan dahil.

11. Kung bubuo ka ng pangungusap na nagpapakita ng pagiging responsable, alin ang

pinakamainam?
A. Iniwan niya ang kanyang bag sa sahig.
B. Inilagay niya ang kanyang gamit sa tamang lalagyan.
C. Tinapon niya ang papel sa ilalim ng mesa.
D. Kinalat niya ang laruan pagkatapos maglaro.

12. Alin ang simuno sa pangungusap: “Maingat na naglinis ang bata.”

A. Maingat C. Ang bata
B. Naglinis D. Na naglinis

13. Alin ang pangungusap na nasa karaniwang ayos?

A. Ang aklat ay binasa ng bata. C. Aklat ang binasa ay bata.
B. Binasa ng bata ang aklat. D. Bata ang aklat ay binasa.

14. Ano ang pangunahing layunin ng tekstong impormatibo?

A. Magbigay ng impormasyon C. Magpatawa ng mambabasa
B. Magkuwento ng alamat D. Magpakita ng damdamin

15. Kapag nagbabasa ng tekstong impormatibo, alin ang mahalagang hanapin upang
maunawaan ang paksa?
A. Tauhan C. Dayalogo
B. Mahahalagang detalye D. Tagpuan

16. Kung ang isang tekstong impormatibo ay may maling impormasyon, alin ang
pinakamainam na gawin?
A. Ituloy ang pagbabasa kahit mali ang impormasyon
B. Suriin kung tama ang impormasyon bago ito paniwalaan
C. Ibahagi agad sa iba ang nabasa
D. Huwag nang tapusin ang pagbabasa

17. Kung gagawa ka ng maikling tekstong impormatibo tungkol sa “Pag-iwas sa Sakit,” alin
ang pinakamainam na isama?
A. Mga paraan ng wastong paghuhugas ng C. Usapan ng dalawang tauhan sa parke
kamay
B. Kuwento tungkol sa isang prinsesa D. Isang alamat tungkol sa bundok
18. Ano ang pangunahing layunin ng isang buod?
A. Ulitin ang lahat ng detalye
B. Ilarawan ang tauhan
C. Ibigay ang mahahalagang punto sa maikling paraan
D. Magdagdag ng bagong pangyayari

19. Alin ang nagpapakita ng tamang ayos ng mga pangungusap upang makabuo ng isang
maikling talata?

1. Naglinis ang mga bata.

2. Marumi ang silid-aralan.
3. Naging malinis ang silid pagkatapos.
A. 1 – 2 – 3 C. 3 – 2 – 1
B. 2 – 1 – 3 D. 2 – 3 – 1

20. Alin ang pinakamainam na pangungusap na maaaring idagdag upang makabuo ng

maikling talata tungkol sa pagiging responsable?
A. Inilagay niya ang kanyang mga gamit sa tamang lalagyan pagkatapos gamitin.
B. Tumakbo siya nang mabilis sa palaruan.
C. Kumain siya ng kendi sa tindahan.
D. May ibon na lumipad sa bubong.

II. Matching Type (21–25)

Panuto: Itugma ang Hanay A sa tamang sagot sa Hanay B. Isulat ang titik ng tamang
sagot sa patlang.

HANAY A HANAY B
21. Salitang may kaparehong kahulugan A. Panaguri
22. Bahaging nagsasaad ng gumaganap sa pangungusap B. Pangunahing ideya
23. Bahaging nagsasaad ng kilos o sinasabi tungkol sa C. Kasingkahulugan
simuno
24. Huling bahagi ng talata o kuwento D. Wakas
25. Pinakadiwa o sentrong kaisipan ng teksto E. Simuno
F. Magkasalungat
 GMRC 2
BAHAGI I – MULTIPLE CHOICE
PANUTO: Basahing mabuti ang bawat tanong. Piliin ang titik ng tamang sagot.

1. Sama-samang naglilinis ang pamilya ni Liza sa kanilang barangay at naghihiwalay sila ng

nabubulok at di-nabubulok na basura. Anong pagpapahalaga ang ipinapakita nila?
A. Pagiging maluho C. Pagiging tahimik
B. Pagiging makasarili D. Pagiging mapanagutan

2. May pagtatanim ng puno sa barangay upang maiwasan ang pagbaha. Ano ang tamang
paraan ng pakikiisa?
A. Manood lamang C. Makilahok at magtanim nang maayos
B. Magreklamo sa init D. Huwag sumama

3. Kung gagawa ka ng plano upang makatulong ang inyong pamilya sa barangay, alin ang
pinakamainam?
A. Huwag dumalo sa gawain
B. Maghintay ng utos
C. Magkaroon ng iskedyul ng pagtulong ng bawat kasapi
D. Manatili lamang sa bahay

4. Alin sa mga sumusunod ang halimbawa ng pagdiriwang sa pamayanan?

A. Panonood ng telebisyon mag-isa C. Paglalaro sa loob ng bahay
B. Pista ng barangay D. Pagtulog sa hapon

5. Bakit mahalaga ang pakikiisa sa mga pagdiriwang sa pamayanan?

A. Para makaiwas sa tao C. Upang mapalakas ang
pakikipagkapuwa
B. Para maging sikat D. Upang makakuha ng regalo

6. May programang Buwan ng Wika sa paaralan. Paano mo maipapakita ang pakikiisa?

A. Hindi sumali sa gawain
B. Manood lamang
C. Sumali sa palatuntunan at igalang ang ibang kalahok
D. Tumawa sa nagkakamali

7. Alin sa mga sumusunod ang gawaing tumutulong sa pamayanan ng isang relihiyon?

A. Pag-aaway ng kapitbahay C. Pagsasara ng daan
B. “Medical mission” para sa mahihirap D. Pagtanggi sa tumutulong

8. Ano ang tawag sa pagtulong ng mga kasapi ng relihiyon sa oras ng sakuna?

A. Pagdiriwang C. Boluntaryong pagtulong
B. Paligsahan D. Pahinga

9. Bakit mahalagang igalang ang iba’t ibang relihiyon sa pamayanan?

A. Para maiwasan ang gulo at magkaroon ng pagkakaunawaan
B. Para maging mas sikat
C. Para makipag-away
D. Para mapansin

10. Alin sa mga sumusunod ang wastong paraan ng pangangalaga sa kapaligiran?

A. Pagtatapon ng basura sa ilog
B. Pagsusunog ng plastik
 C. Paghihiwalay ng nabubulok at di-nabubulok na basura
D. Pag-iiwan ng kalat sa parke

11. Ano ang tawag sa pagtatanim ng mga puno upang mapanatiling malinis at ligtas ang
kapaligiran?
A. Pagpuputol ng puno C. Pagsusunog ng damo
B. Muling pagtatanim ng mga puno D. Pagpapabaya

12. May nakita kang kaklaseng nagtatapon ng basura sa kanal. Ano ang tamang gawin upang
mapangalagaan ang kapaligiran?
A. Gayahin siya
B. Huwag pansinin
C. Sabihin sa kanya ang tamang pagtatapon ng basura
D. Tumawa lamang

13. Bakit kailangang ilagay sa tamang basurahan ang plastik at bote?

A. Para mas magulo ang lugar C. Para mabilis mapuno ang basurahan
B. Upang maiwasan ang polusyon D. Para may makitang kalat

14. Dalawang bata ang naglinis ng parke. Si Ben ay nagtapon ng basura sa tamang lalagyan.
Si Leo ay iniwan ang kalat sa damuhan. Sino ang mas nagpapakita ng mapagmalasakit na
kilos?
A. Si Leo C. Wala sa kanila
B. Pareho sila D. Si Ben

15. Kung ikaw ay gagawa ng simpleng proyekto para sa inyong klase upang mapangalagaan
ang kapaligiran, alin ang pinakamainam?
A. Magkalat sa silid-aralan
B. Huwag sumali sa proyekto
C. Maglunsad ng “Clean and Green” na gawain sa paaralan
D. Sirain ang mga halaman

16. Ano ang tawag sa taong nagsasakripisyo para sa kapakanan ng bayan?

A. Kaibigan C. Kapitbahay
B. Bayani D. Manonood

17. Isang tao ang tumulong sa pagligtas ng mga kapitbahay noong may baha kahit nalagay
siya sa panganib. Bakit siya itinuturing na bayani?
A. Dahil gusto niyang sumikat
B. Dahil may gantimpala
C. Dahil inuuna niya ang kapakanan ng iba kaysa sa sarili
D. Dahil marami siyang kaibigan

18. Kung may sakuna sa inyong lugar, paano mo maipapakita ang pagmamahal sa bayan?
A. Manood lamang C. Umalis agad
B. Tumulong sa paglilinis at pag-aayos ng D. Magreklamo
paligid

19. Isang tao ang tumulong sa mga nasalanta ng bagyo kahit walang bayad. Ano ang
ipinapakita niyang katangian?
A. Katamaran C. Pagiging makasarili
B. Kabayanihan D. Takot
20. Kung ikaw ay gagawa ng isang simpleng gawain upang maipakita ang pagmamahal sa
bayan, alin ang pinakamainam?
A. Huwag sumunod sa batas
B. Magkalat sa kalsada
C. Sumunod sa mga tuntunin at tumulong sa pamayanan
D. Manahimik lamang

BAHAGI II – MATCHING TYPE

PANUTO: Itapat ang titik ng tamang sagot sa Hanay B sa bawat bilang sa Hanay A.

HANAY A HANAY B
21. Ang pagtupad sa tungkulin at pagsunod sa alituntunin ng A. Outreach program
barangay upang mapanatili ang kaayusan.
22. Ang nakagawiang paraan ng pagdiriwang na ipinapasa mula sa B. Sakripisyo
matatanda patungo sa kabataan.
23. Isang gawaing panrelihiyon na naglalayong tumulong sa C. Responsibilidad
komunidad sa pamamagitan ng libreng serbisyo.
24. Ang maingat na paggamit at pagprotekta sa likas na yaman D. Konserbasyon
upang hindi ito masira.
25. Ang paglalagay ng kapakanan ng iba bago ang sarili kahit may E. Tradisyon
kahirapan o panganib.
 MAKABANSA 2
Bahagi I – Multiple Choice
Panuto: Basahin ang bawat tanong. Piliin ang tamang sagot at isulat ang titik lamang
ng tamang sagot.

1. Sa isang clean-up drive sa barangay, bawat isa ay may tungkulin. Alin ang tamang
pakikipagkapuwa?
A. Gawin ang sariling tungkulin at makipagtulungan sa grupo
B. Mag-utos sa iba kahit hindi iyon ang gawain mo
C. Umalis upang makipagkuwentuhan habang ang iba ang nagtatapos ng paglilinis ng
buong lugar
D. Ipagawa sa iba ang nakatalagang trabaho

2. Gagawa ang klase ng plano para sa isang gawaing pangkomunidad. Alin ang wastong
paraan ng pakikibahagi?
A. Maghintay ng utos bago kumilos
B. Magplano at magtalaga ng tungkulin sa bawat kasapi
C. Manood lamang habang ang ibang grupo ang gumagawa hanggang matapos ang
gawain
D. Ipagpaliban ang aktibidad

3. Sa paggawa ng family tree, paano dapat ayusin ang henerasyon?

A. Mga anak sa itaas at lolo’t lola sa ibaba
B. Paghaluin ang lahat ng pangalan
C. Mga ninuno sa itaas, magulang sa gitna, anak sa ibaba
D. Isama ang mga kaibigan upang mas marami ang pangalan sa proyekto

4. Sa proyektong pangkalinisan, alin ang tamang hakbang?

A. Maglagay ng palamuti sa kalsada
B. Ipatupad ang wastong paghihiwalay ng basura
C. Maghintay na lamang kahit nakakalat ang plastik at iba pang basura sa paligid ng
komunidad
D. Iwan ang basura sa gilid ng daan

5. Ano ang pangunahing layunin ng community pantry?

A. Magbenta ng produkto
B. Magbahagi ng pangunahing pangangailangan
C. Magtipon ng tubo mula sa pagbebenta upang madagdagan ang pondo ng barangay at
makalikom ng kita
D. Magdaos ng paligsahan

6. Sa community pantry, bakit mahalaga ang pagkuha ayon sa pangangailangan?

A. Upang maubos agad ang laman
B. Upang maipakita na mas marami kang nakuha kaysa sa iba
C. Upang maging patas ang pamamahagi ng suplay
D. Upang mas mabilis matapos ang pila kahit may sobra ang nakuha ng iba

7. Kung ikaw ay mag-aayos ng mga produkto sa community pantry, alin ang tamang paraan?
A. Ilagay nang halo-halo ang pagkain at gamit
B. Ayusin ayon sa uri ng produkto
C. Itago ang ibang suplay upang hindi agad maubos at huwag sabihin sa mga tao kung
saan ito nakalagay
 D. Ilagay sa sahig ang lahat ng paninda

8. Alin ang halimbawa ng pagdiriwang na pansibiko?

A. Kaarawan ng kapatid
B. Araw ng Kalayaan
C. Pista ng paaralan
D. Reunyon ng mag-anak na ginaganap tuwing bakasyon

9. Ano ang pangunahing layunin ng isang poster na nagtataguyod ng lokal na produkto?

A. Magpakita ng dekorasyon
B. Magbigay-impormasyon at manghikayat
C. Magpalipas ng oras
D. Maglagay ng maraming kulay kahit walang malinaw na mensahe tungkol sa produkto

10. Sa paggawa ng poster tungkol sa isang lokal na produkto, alin ang dapat isama upang
maging malinaw ang mensahe?
A. Maraming larawan na walang kaugnayan
B. Pangalan at pakinabang ng produkto
C. Disenyo lamang na walang paliwanag tungkol sa gamit o layunin ng produkto
D. Mga simbolo na hindi maintindihan ng bumabasa

11. Ano ang tawag sa paligsahang pampalakasan na karaniwang ginaganap sa isang barangay?
A. Palarong pambarangay
B. Araw ng pamilya
C. Pagtitipon ng mga magulang
D. Paligsahan sa pagluluto na may programa at parangal

12. Bakit mahalagang sundin ang mga alituntunin sa isang palaro?

A. Upang agad matapos ang laro
B. Upang humaba ang oras ng laro
C. Upang maging maayos at patas ang laban
D. Upang payagan lamang ang isang pangkat kahit hindi sumusunod sa patakaran

13. Ano ang pangunahing layunin ng kampanya laban sa dengue sa komunidad?

A. Paramihin ang lamok
B. Maiwasan ang pagkalat ng sakit
C. Magdaos ng palaro
D. Mag-ipon ng tubig sa bukas na lalagyan upang mas dumami ang lamok

14. Bakit mahalaga ang paglilinis ng bakuran upang makaiwas sa dengue?

A. Upang maging maganda lamang ang paligid
B. Upang magkaroon ng dekorasyon
C. Upang hindi pamugaran ng lamok ang naipong tubig
D. Upang mas maraming tao ang bumisita sa bahay

15. May nakita kang bukas na lalagyan ng tubig sa bakuran. Ano ang wastong gawin upang
makaiwas sa dengue?
A. Hayaan ito dahil may tubig pa
B. Takpan o itapon ang naipong tubig
C. Dagdagan pa ng tubig upang mapuno
D. Iwan ito kahit alam mong maaaring pamugaran ito ng lamok sa loob ng ilang araw
16. Kung gagawa ka ng maikling paalala tungkol sa kalusugan, alin ang pinakaangkop na
mensahe?
A. Huwag pansinin ang maruming paligid
B. Masaya ang maraming lamok
C. Panatilihing malinis ang paligid upang maiwasan ang sakit
D. Maglaro na lamang sa kalsada

17. Sino ang lingkod-bayan na tumutulong sa pagpapanatili ng kaayusan at seguridad sa

komunidad?
A. Pulis C. Tindero
B. Manlalaro D. Bisita mula sa ibang lugar

18. Bakit mahalaga ang tungkulin ng mga lingkod-bayan sa komunidad?

A. Upang magkaroon ng palabas
B. Upang magbigay ng serbisyo at tulong sa mamamayan
C. Upang sumali sa paligsahan
D. Upang magkaroon ng maraming tao sa barangay hall kahit walang gawain

19. May proyekto sa barangay na pagtatanim ng puno. Paano ka makikibahagi nang tama?
A. Manood lamang sa gilid
B. Sumunod sa patakaran at tumulong sa pagtatanim
C. Umalis kapag nagsimula ang gawain
D. Makipaglaro habang ang iba ang nagtatanim hanggang matapos ang proyekto

20. Alin sa sumusunod ang nagpapakita ng tunay na bayanihan sa komunidad?

A. Isang tao lamang ang gumagawa ng lahat
B. Maraming tao ang nagtutulungan upang matapos ang isang gawain
C. May programa ngunit walang tumutulong
D. May paligsahan na walang paghahanda at paglilinis pagkatapos ng aktibidad

Bahagi II – Matching Type

Panuto: Basahin ang bawat pahayag sa Hanay A. Piliin ang tamang sagot sa Hanay B.
Isulat ang titik lamang.

Hanay A Hanay B
21. Tawag sa pangalawang pangalan ng isang tao na nagpapakita ng A. Kooperasyon
ugnayang pampamilya o angkan.
22. Tumutukoy sa mga taong nabuhay bago ang kasalukuyang B. Ordinansa
henerasyon ng pamilya at pinagmulan ng angkan.
23. Pagkilos ng mga mag-aaral nang sama-sama upang matapos ang C. Apelyido
isang pangkatang gawain.
24. Pagsunod sa mga alituntunin at patakaran ng paaralan upang D. Disiplina
mapanatili ang kaayusan.
25. Isang tuntunin o batas na ipinapatupad sa barangay upang E. Ninuno
mapanatili ang kaayusan at kapakanan ng mamamayan.
 MATHEMATICS 2
PART I – MULTIPLE CHOICE
Directions: Read each question carefully. Choose the letter of the correct answer and
write it on the space provided.

1. A ribbon is divided into 4 equal parts. Maria colors 1 part. Which fraction correctly
represents the colored part?
A. 4/1 C. 3/4
B. 1/4 D. 1/3

2. A pizza is cut into 8 equal slices. Carlo eats 1 slice. Which fraction notation correctly
shows the part eaten?
A. 1/8 C. 7/8
B. 8/1 D. 1/7

3. Four students each receive 1 equal slice of different chocolate bars. Each chocolate bar is
cut into equal parts.

Ana gets 1/2 of a bar.

Ben gets 1/3 of a bar.
Cara gets 1/4 of a bar.
Dan gets 1/5 of a bar.
Who receives the smallest amount of chocolate?
A. Ana
B. Ben
C. Cara
D. Dan

4. A fraction chart shows a whole divided into 6 equal parts. Three parts are shaded.

Which fraction correctly represents the shaded parts?

A. 3/6
B. 1/6
C. 6/3
D. 2/3
5. Two fraction strips both have denominator 4. One shows 2 shaded parts and the other
shows 3 shaded parts. Which statement is correct?
A. 2/4 is greater than 3/4 C. 2/4 and 3/4 are equal
B. 3/4 is greater than 2/4 D. 4/4 is less than 3/4

6. Which fraction is read correctly as four sixths?

A. 4/6 C. 1/4
B. 6/4 D. 4/1

7. Which fraction is the greatest?

A. 2/5 C. 1/5
B. 4/5 D. 3/5

8. Three containers each hold juice. One is filled to 2/6, another to 4/6, and another to 5/6 of
its capacity.
Which container holds the least amount of juice?
A. 2/6
B. 4/6
 C. 5/6
D. All are equal

9. If today is Monday, what day will it be 7 days from now?

A. Tuesday C. Monday
B. Sunday D. Wednesday

10. A school program starts at 2:00 p.m. and ends at 3:00 p.m. How long does the program
last?
A. 30 minutes C. 2 hours
B. 1 hour D. 60 hours

11. How many minutes are there in 1 hour?

A. 30 minutes C. 100 minutes
B. 60 minutes D. 24 minutes

12. A class begins at 9:15 a.m. and ends at 10:00 a.m. What is the elapsed time?
A. 30 minutes C. 60 minutes
B. 45 minutes D. 15 minutes

13. A bus leaves the terminal at 1:20 p.m. and arrives at 2:00 p.m. How long was the trip?
A. 20 minutes C. 40 minutes
B. 30 minutes D. 60 minutes

14. Which object has only curved surfaces?

A. Cube C. Sphere
B. Rectangular prism D. Box

15. If you were to design a toy ball that can roll smoothly in any direction without edges or
corners, which 3D shape should you choose?
A. Cube C. Cylinder
B. Rectangular prism D. Sphere

16. What does perimeter mean?

A. The space inside a figure C. The number of sides of a figure
B. The total length around a figure D. The height of a figure

17. You are asked to design a rectangular garden using 12 meters of fencing. Which plan
correctly uses all 12 meters as the perimeter?
A. 3 m + 4 m + 3 m + 2 m C. 2 m + 4 m + 2 m + 4 m
B. 4 m + 4 m + 4 m + 4 m D. 6 m + 6 m + 1 m + 1 m

18. A square has a side length of 5 centimeters. What is its perimeter?

A. 10 cm C. 20 cm
B. 15 cm D. 25 cm

19. A triangular playground has sides measuring 3 m, 4 m, and 5 m. What is its perimeter?
A. 10 m C. 12 m
B. 11 m D. 13 m

20. You are helping build a picture frame shaped like a rectangle. The frame measures 6 cm
long and 2 cm wide. Which expression shows the correct way to find its perimeter?
A. 6 × 2 C. 6 + 2 + 6 + 2
 B. 6 + 2 D. 6 − 2

PART II – MATCHING TYPE

Directions: Match each statement in Column A with the correct answer in Column B.
Write the letter of the correct answer on the space provided.

COLUMN A COLUMN B
21. In fraction notation, what is the name of the top number that A. common denominator
tells how many equal parts are taken?
22. When comparing 1/4 and 1/8, which mathematical symbol B. geometric figure
is used to show that 1/8 is smaller than 1/4?
23. What do fractions have when they share the same C. less than symbol
denominator, such as 2/6 and 5/6?
24. What term refers to the length of time between a starting D. numerator
time and an ending time?
25. What do we call a shape such as a square, rectangle, or E. time interval
triangle that has measurable sides?
ENGLISH 2 FILIPINO 2
1. A 1. B

2. B 2. C

3. C 3. C

4. D 4. B

5. C 5. C

6. B 6. C

7. C 7. B

8. C 8. B

9. A 9. B

10. B 10. A

11. C 11. B

12. C 12. C

13. B 13. B

14. C 14. A

15. C 15. B

16. D 16. B

17. D 17. A

18. C 18. C

19. B 19. B

20. D 20. A

21. D 21. C

22. A 22. E

23. B 23. A

24. C 24. D

25. E 25. B
GMRC 2 13. B
1. D
14. D
2. C
15. C
3. C
16. B
4. B
17. C
5. C
18. B
6. C
19. B
7. B
20. C
8. C
21. C
9. A
22. E
10. C
23. A
11. B
24. D
12. C
25. B

MAKABANSA 2
1. A 14. C

2. B 15. B

3. C 16. C

4. B 17. A

5. B 18. B

6. C 19. B

7. B 20. B

8. B 21. C

9. B 22. E

10. B 23. A

11. A 24. D

12. C 25.B

13. B
 MATHEMATICS 2
1. B

2. A

3. D

4. A

5. B

6. A

7. B

8. A

9. C

10. B

11. B

12. B

13. C

14. C

15. D

16. B

17. C

18. C

19. C

20. C

21. D

22. C

23. A

24. E

25. B