Po

K- SET English Qualified

20+ Students Qualified -2025

NET, K-SET, PU-Lecturer

HSTR, GPSTR
 GPSTR-2022
280+ Students Achieved

NET, K-SET, PU-Lecturer

HSTR, GPSTR
UGC NET - English - Success Unit: Cultural Studies -
Online (Published on 2025-12-21 04:29) - Answer
Key
Subject: English Full Marks: 40.00
Chapter: Success Unit: Cultural Studies Time: 20 mins

Part A - Single Correct Choice

Q1. c Q11. c
Williams argues for culture as an integrated and dynamic The Combahee River Collective statement significantly
totality, encompassing everyday life and practices. shaped the discourse on identity politics within Black
Feminism.
Q2. d
Q12. b
Hall's encoding/decoding model emphasizes the active
role of the audience in constructing meaning from Mimicry highlights the imperfect and unsettling
media texts, considering their own backgrounds. repetition of colonial norms, exposing underlying
power dynamics.
Q3. b
Q13. c
The Frankfurt School criticized the 'culture industry' for
its role in manufacturing consent and reinforcing social Orientalism analyzes how the West invented 'the
control through mass media. Orient' as a way to define itself and legitimize its
authority.
Q4. b
Q14. c
This concept highlights the standardization and mass
production of culture under capitalism. Fanon sees decolonization as necessarily involving
violence due to the entrenched power dynamics of
Q5. b colonialism.

Repressive tolerance allows dominant powers to

Q15. c
neutralize opposition by seeming open-minded.
Posthumanism challenges the traditional view of a
Q6. b fixed human body, emphasizing its potential for
transformation.
Habermas's public sphere emphasizes reasoned debate
and citizen participation.
Q16. b
Q7. c Posthumanism prompts a critical examination of
human identity in an era of technological integration.
Third-wave feminism directly confronted the limitations
of earlier waves by embracing intersectionality and
Q17. b
deconstructing gender norms.
Environmental critiques often highlight the potential
Q8. c for posthumanist advancements to worsen ecological
problems.
Gynocriticism centers around creating a distinctively
female perspective when analyzing literature written by
Q18. c
women.
Watchmen frequently breaks the fourth wall and uses
Q9. c narrative techniques that highlight its artificiality.

Intersectionality highlights the overlapping and

Q19. a
interdependent systems of discrimination experienced
by marginalized groups. 'Sequential art' highlights the importance of the
arrangement of panels in telling a story, a concept
Q10. c popularized by Will Eisner and Scott McCloud.

Standpoint epistemology emphasizes that knowledge is

situated and influenced by social location and lived
experience.
Q20. c
Hall argues that these two approaches, while valuable,
have limitations in fully grasping the complexities of
cultural phenomena. Consider how each paradigm
approaches meaning-making.
UGC NET - English - Success Unit: Cultural
Studies - Online (Published on 2025-12-21
04:29)
Subject: English Full Marks: 40.00
Chapter: Success Unit: Cultural Studies Time: 20 mins

Part A - Single Correct Choice

Q1. Which of the following best describes the central argument of Raymond Williams's 'Culture and (+2.00, -0.00)
Society, 1780-1950' in the context of Cultural Studies?

A. Culture is primarily determined by economic forces and class struggle.

B. Culture is a separate and autonomous sphere of human activity, independent of politics and economics.
C. Culture is a 'whole way of life,' encompassing both material and symbolic aspects of a society, and is
constantly evolving through historical processes.

D. Culture is a static and unchanging set of traditions passed down through generations.

Q2. Stuart Hall's work on encoding and decoding in television discourse suggests that: (+2.00, -0.00)

A. Audiences passively accept the dominant ideology presented in media texts without question.
B. Media producers have complete control over how audiences interpret their messages.
C. Meaning is fixed and inherent in the media text itself, regardless of the audience's background.
D. Audiences actively interpret media messages based on their own social, cultural, and economic contexts,
potentially leading to negotiated or oppositional readings.

Q3. Which of the following is a key concept associated with the Frankfurt School's critique of mass (+2.00, -0.00)
culture?

A. Cultural relativism, emphasizing the equal validity of all cultural forms.

B. The culture industry, which produces standardized and homogenized cultural products that serve to pacify
and control the population.

C. Participatory culture, where audiences actively create and share content.

D. The celebration of high art as superior to popular culture.

Q4. Which key concept, developed by Theodor Adorno and Max Horkheimer in Dialectic of (+2.00, -0.00)
Enlightenment, describes the process by which the culture industry standardizes cultural products,
making them interchangeable and easily consumable?

A. The Public Sphere

B. The Culture Industry
C. Communicative Rationality
D. The Iron Cage
Q5. According to Herbert Marcuse, what is the primary function of 'repressive tolerance' in advanced (+2.00, -0.00)
industrial societies?

A. To promote genuine critical discourse and social change.

B. To suppress dissenting voices and maintain the status quo by appearing open and inclusive.
C. To encourage absolute freedom of expression without any limitations.
D. To create a utopian society where everyone's needs are met.

Q6. Jürgen Habermas's concept of the 'public sphere' is ideally characterized by which of the following? (+2.00, -0.00)

A. Domination by powerful elites who control the flow of information.

B. A space for rational-critical debate among private individuals about matters of public concern.
C. The complete absence of any form of authority or regulation.
D. The exclusive focus on entertainment and consumerism.

Q7. Which wave of feminism is most closely associated with critiquing the social construction of gender (+2.00, -0.00)
and challenging essentialist notions of womanhood?

A. First-wave feminism
B. Second-wave feminism
C. Third-wave feminism
D. Fourth-wave feminism

Q8. In the context of feminist literary criticism, what does the term 'gynocriticism,' coined by Elaine (+2.00, -0.00)
Showalter, primarily focus on?

A. Analyzing the patriarchal representations of women in male-authored texts.

B. Examining the psychological development of female characters.
C. Constructing a female framework for the analysis of women's literature.
D. Identifying universal archetypes of female experience across cultures.

Q9. Which of the following best describes the intersectional approach central to Black Feminism? (+2.00, -0.00)

A. Focusing solely on gender inequality experienced by Black women, separate from other forms of oppression.
B. Prioritizing racial equality above gender equality within the Black community.
C. Analyzing the interconnected nature of race, gender, class, and other identities to understand the unique
experiences of Black women.

D. Adopting a universal feminist perspective that disregards the specific challenges faced by Black women.

Q10. In the context of Black Feminism, what is 'standpoint epistemology ' primarily concerned with? (+2.00, -0.00)

A. Objectively analyzing social issues from a detached, neutral perspective.

B. Dismissing the importance of personal experiences in understanding social realities.
C. Recognizing that knowledge and understanding are shaped by one's social position and experiences,
particularly those of marginalized groups.

D. Promoting a single, universal truth that applies to all individuals regardless of their background.
Q11. Which of the following figures is most closely associated with the development of the concept of (+2.00, -0.00)
'identity politics' as it relates to Black Feminism?

A. Angela Davis
B. bell hooks
C. The Combahee River Collective
D. Sojourner Truth

Q12. In the context of postcolonial literature, what does 'mimicry,' as theorized by Homi K. Bhabha, (+2.00, -0.00)
primarily refer to?

A. A complete and successful assimilation of the colonizer's culture by the colonized.

B. A subversive imitation by the colonized that reveals the ambivalence at the heart of colonial discourse.
C. The colonizer's intentional distortion and misrepresentation of indigenous cultures.
D. A conscious rejection of all aspects of the colonizer's culture in favor of a return to pre-colonial traditions.

Q13. Which of the following best describes the concept of 'Orientalism' as defined by Edward Said? (+2.00, -0.00)

A. A respectful and accurate representation of Eastern cultures by Western scholars.

B. A romanticized and idealized portrayal of the East, devoid of any political or economic context.
C. A Western construction of the East as 'other,' serving to justify colonial power and domination.
D. A collaborative effort between Eastern and Western intellectuals to promote cultural understanding and
exchange.

Q14. Frantz Fanon, in The Wretched of the Earth, argues that decolonization is primarily a process of: (+2.00, -0.00)

A. Negotiation and compromise between the colonizer and the colonized.

B. Cultural exchange and mutual understanding.
C. Violent struggle and the complete overthrow of colonial structures.
D. Gradual economic development and integration into the global market.

Q15. Which of the following best represents a core tenet of Posthumanism regarding the body? (+2.00, -0.00)

A. The body is a sacred, inviolable entity that should not be altered.

B. The body is a purely biological construct, unaffected by technology or culture.
C. The body is a fluid and malleable entity, subject to technological and cultural redefinition.
D. The body is irrelevant in the face of advancing artificial intelligence.

Q16. According to Posthumanist thought, what is the primary implication of blurring the boundaries (+2.00, -0.00)
between humans and technology?

A. It reinforces human exceptionalism by demonstrating our ability to control technology.

B. It necessitates a re-evaluation of what constitutes 'human' and challenges traditional notions of identity.
C. It ultimately leads to the obsolescence of the human species.
D. It has no significant ethical or philosophical implications.
Q17. Which of the following is a potential critique of Posthumanism from an environmental perspective? (+2.00, -0.00)

A. Posthumanism places too much emphasis on the natural world and neglects technological advancements.
B. Posthumanism's focus on human enhancement may exacerbate environmental degradation and resource
depletion.
C. Posthumanism promotes a harmonious relationship between humans and nature through technology.
D. Posthumanism has no connection to environmental concerns.

Q18. Which of the following graphic novels most explicitly engages with the concept of 'metafiction', (+2.00, -0.00)
drawing attention to its own constructed nature and the role of the reader?

A. Maus by Art Spiegelman

B. Fun Home by Alison Bechdel
C. Watchmen by Alan Moore and Dave Gibbons
D. Jimmy Corrigan, the Smartest Kid on Earth by Chris Ware

Q19. In the context of graphic novels, what does 'sequential art' primarily refer to? (+2.00, -0.00)

A. The use of panels to depict a series of events and convey a narrative.

B. The chronological ordering of chapters within a graphic novel.
C. The artistic style of illustrating events one after another in a realistic fashion.
D. The serial publication of graphic novels in monthly installments.

Q20. Stuart Hall's essay, 'Cultural Studies: Two Paradigms,' primarily critiques which two dominant (+2.00, -0.00)
approaches to the study of culture?

A. Structuralism and Functionalism

B. Marxism and Post-structuralism
C. Culturalism and Structuralism
D. Postmodernism and Psychoanalysis
UGC NET - English - Success Unit: British Drama
(Topics) - Online (Published on 2026-01-24 17:43) -
Answer Key
Subject: English Full Marks: 40.00
Chapter: Success Unit: British Drama Time: 60 mins

Part A - Single Correct Choice

Q1. c Q11. c
Hamartia is a character's tragic flaw, not just a mistake Hamlet's hesitation stems from his profound
or external force. intellectual and spiritual doubts about taking revenge.

Q2. c Q12. b
Restoration wit relies on cleverness and intellectual Restoration comedies are known for their sharp wit
sparring, not just physical comedy. and satirical commentary on social norms and customs.

Q3. c Q13. b
Absurdist dialogue reflects a deeper philosophical Beckett's works often grapple with themes of
questioning of meaning and purpose. existentialism and the absurdity of the human
condition.
Q4. b
Q14. c
Revenge tragedy centers on a character's quest for
retribution for a wrong. Social Realism aims to portray the lives and challenges
of ordinary people authentically.
Q5. b
Q15. c
Victorian dramas often critiqued the rigid social
hierarchy and expectations of the time. Modernist drama often breaks from traditional
storytelling to reflect a fragmented world.
Q6. a
Q16. b
Hamartia refers to the tragic flaw that leads to the
downfall of a protagonist. Ambition drives Macbeth's Wycherley often mocked the superficiality and pretense
actions. prevalent in high society.

Q7. c Q17. c
The Way of the World is known for satirizing the Hieronimo's actions are driven by the desire to avenge
complex and often deceptive relationships within the the death of his son, Horatio.
upper classes, particularly related to marriage.
Q18. b
Q8. c
Beckett's play explores the meaninglessness and
Absurdist drama often features characters in absurdity of life through repetitive action and
meaningless situations, with repetitive or nonsensical dialogue.
dialogue, reflecting the lack of inherent meaning in
existence. Q19. b
Shelley critiques the abuse of power by those in
Q9. b
positions of authority, specifically the Cenci family.
The appearance of a ghost demanding revenge is a
staple element in Elizabethan revenge tragedies, often Q20. c
driving the protagonist's actions.
Volpone centers on the consequences of excessive
avarice and the desire for wealth.
Q10. c
Volpone satirizes the extreme greed and avarice
prevalent in Jacobean society, portraying characters
driven by the desire for wealth.
UGC NET - English - Success Unit: British Drama
(Topics) - Online (Published on 2026-01-24 17:40) -
Answer Key
Subject: English Full Marks: 40.00
Chapter: Success Unit: British Drama Time: 60 mins

Part A - Single Correct Choice

Q1. c Q11. b
Horner pretends to be impotent to gain access to Horner's 'impotence' is a ruse, allowing him to freely
married women, making their husbands less suspicious. pursue affairs unnoticed by jealous husbands.

Q2. b Q12. c
Look Back in Anger is a seminal work of the Kitchen Sink Pinter's works are characterized by a sense of unease
Drama movement, portraying working-class life and and unspoken tension beneath the surface of everyday
disillusionment. life.

Q3. a Q13. c
The play centers on Hamlet's internal struggle as he Hamlet's procrastination is a critical factor, triggering
contemplates revenge, intertwined with moral much debate about motivation and consequences.
considerations.
Q14. d
Q4. a
Wilde's use of wit and satire is a vehicle for conveying
Wilde's play critiques the values of the Victorian upper cutting social commentary.
class through witty dialogue and absurd situations.
Q15. c
Q5. c
Beckett's plays capture the sense of futility and
The Birthday Party is known for its absurdist elements, meaninglessness through circular structures and
including illogical dialogue and a sense of unease. recurring dialogue.

Q6. b Q16. c
Revenge tragedies often feature a supernatural Revenge tragedies generally focus more on secular
instigator demanding justice. justice than detailed Christian doctrine.

Q7. b Q17. c
Restoration comedies frequently satirized the upper Mistaken identity fuels the humorous plot twists and
class through sharp wit and romantic intrigue. romantic pairings typical of Shakespearean comedy.

Q8. b Q18. c
Post-war British drama often reflected anxieties about Restoration comedies are known for their sharp wit
societal shifts and individual isolation. and satirical portrayal of the upper classes.

Q9. b Q19. c
Shakespearean tragedies typically involve a Samuel Beckett is a key figure in the Theatre of the
protagonist's ruin, linked to a flaw or fate. Absurd, known for works like 'Waiting for Godot'.

Q10. b Q20. c
Pinter, along with Beckett and Ionesco, is a key figure Verbal irony occurs when a speaker says one thing but
in the Theatre of the Absurd. means the opposite, often for humorous or emphatic
effect.
SSC MTS (Multi-Tasking Staff) - Reasoning Ability
and Problem Solving (Session-I) - Analogy and
Classification (Topics) - Online (Published on 2025-
12-27 16:33) - Answer Key
Subject: Reasoning Ability and Problem Solving (Session-I) Full Marks: 0.00
Chapter: Analogy and Classification Time: 20 mins

Part A - Single Correct Choice

Q1. b Q11. a
ಮೊದಲ ಜೋಡಿಯು ಉಪಕರಣ ಮತ್ತು ಅದರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಕಣ್ಣೀರು ದುಃಖದ ಒಂದು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ.
ಅಗತ್ಯವಾದ ವಸ್ತುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
Q12. b
Q2. a
ಬೆರಳು ಕೈಯ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಪುಟವು ಪುಸ್ತಕದ ಒಂದು
ಇಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ಅಂಶವು ಎರಡನೆಯದರ ಒಂದು ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಥವಾ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
Q13. a
Q3. a
ಪೆನ್ ಬರೆಯಲು ಬಳಸುವಂತೆ, ಚಾಕುವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಈ ಸಂಬಂಧವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅವರು ರಚಿಸುವ ಅಥವಾ
ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. Q14. c
ಬಾಣಸಿಗ ಆಹಾರವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವಂತೆ, ಶಿಲ್ಪಿ ಶಿಲ್ಪಕಲೆಯನ್ನು
Q4. a
ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಮೊದಲ ಅಂಶವು ಎರಡನೆಯದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಅದರ ನೇರ
ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ. Q15. b
ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳಿರುವಂತೆ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದಲ್ಲಿ
Q5. a
ಕಲಾಕೃತಿಗಳು ಇರುತ್ತವೆ.
ಇದು ಪ್ರಾಣಿ ಮತ್ತು ಅದರ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಾಸಸ್ಥಾನದ ನಡುವಿನ
ಸಂಬಂಧವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. Q16. b
ಸಕ್ಕರೆಯ ಗುಣ ಸಿಹಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ನಿಂಬೆಯ ಗುಣ ಹುಳಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.
Q6. a
ಇಲ್ಲಿ, ಉಪಕರಣವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭೌತಿಕ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಅಳೆಯಲು Q17. c
ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸಿಂಹದ ವಾಸಸ್ಥಾನ ಗುಹೆಯಾದರೆ, ಪಕ್ಷಿಯ ವಾಸಸ್ಥಾನ ಗೂಡು.
Q7. a
Q18. b
ಮೊದಲನೆಯದು ರಾಜ್ಯವಾಗಿದ್ದು, ಎರಡನೆಯದು ಅದರ
ಉದ್ದವನ್ನು ಮೀಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಳೆಯುವಂತೆ, ತೂಕವನ್ನು ಕಿಲೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿ
ರಾಜಧಾನಿಯಾಗಿದೆ.
ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
Q8. a
Q19. b
ಈ ಜೋಡಿಯು ಒಬ್ಬ ವೃತ್ತಿಪರ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅವರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ
ಸ್ಟೆತೋಸ್ಕೋಪ್ ವೈದ್ಯರಿಗೆ ಉಪಕರಣವಾದರೆ, ಕುಂಚ ಚಿತ್ರಕಾರರಿಗೆ
ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಉಪಕರಣ.
Q9. a
Q20. b
ಇಲ್ಲಿ, ಎರಡೂ ಪದಗಳು ಒಂದೇ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಅಥವಾ ಬಹಳ
ಹಿಮದ ಮುಖ್ಯ ಗುಣ ತಂಪಾಗಿದ್ದರೆ, ಸೂರ್ಯನ ಮುಖ್ಯ ಗುಣ
ಹತ್ತಿರದ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳಾಗಿವೆ.
ಬಿಸಿಯಾಗಿರುವುದು.
Q10. a
ಮೊದಲ ಪದವು ಒಂದು ವರ್ಗವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು
ಎರಡನೆಯದು ಆ ವರ್ಗದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸದಸ್ಯವಾಗಿದೆ.
UGC NET - English - Success Unit: British
Drama (Topics) - Online (Published on 2026-
01-24 17:40)
Subject: English Full Marks: 40.00
Chapter: Success Unit: British Drama Time: 60 mins

Part A - Single Correct Choice

Q1. In Wycherley 's The Country Wife, what is Horner's primary strategy for seducing women? (+2.00, -0.00)

A. Gaining their trust by pretending to be virtuous.

B. Publicly declaring his love for each of them.
C. Feigning impotence to disarm their husbands' suspicions.
D. Offering them lavish gifts and social status.

Q2. Look Back in Anger by John Osborne is considered a key work of which theatrical movement? (+2.00, -0.00)

A. The Theatre of the Absurd

B. The Kitchen Sink Drama
C. Epic Theatre
D. The Well-Made Play

Q3. Which of the following best describes the central conflict in Shakespeare's Hamlet? (+2.00, -0.00)

A. Hamlet's struggle to avenge his father's murder while grappling with moral and existential questions.
B. The political power struggle between Hamlet and Claudius for the Danish throne.
C. Ophelia's descent into madness and her eventual suicide.
D. The external conflict between Denmark and Norway.

Q4. What societal norm does Oscar Wilde primarily satirize in The Importance of Being Earnest? (+2.00, -0.00)

A. The rigid class structure and superficiality of Victorian society.

B. The changing role of women in the late 19th century.
C. The rise of industrial capitalism and its impact on the environment.
D. The decline of religious belief in Victorian England.

Q5. Which dramatic style is most closely associated with Harold Pinter's The Birthday Party? (+2.00, -0.00)

A. Naturalism
B. Expressionism
C. Absurdism
D. Realism
Q6. Which of the following elements is MOST characteristic of Jacobean revenge tragedy? (+2.00, -0.00)

A. A humorous subplot involving mistaken identities.

B. A ghost demanding vengeance for a past wrong.
C. A pastoral setting emphasizing innocence and escape.
D. A focus on the protagonist's internal moral struggles without external conflict.

Q7. Which characteristic is MOST strongly associated with Restoration comedy? (+2.00, -0.00)

A. Moralistic themes and didactic characters intended to teach lessons.

B. Satire of aristocratic society and witty dialogues concerning courtship and marriage.
C. Emphasis on the tragic downfall of noble characters due to hubris.
D. Use of soliloquies to explore the inner thoughts and motivations of characters.

Q8. Which of the following themes is most characteristic of post-World War II British drama? (+2.00, -0.00)

A. Celebration of the British Empire and its global influence.

B. Exploration of social alienation and the breakdown of traditional values.
C. Romanticized portrayals of rural life and the natural world.
D. Unquestioning acceptance of established social hierarchies.

Q9. Which of the following is a key element of Shakespearean tragedy? (+2.00, -0.00)

A. A happy resolution in which the protagonist achieves their goals.

B. The downfall of a central character, often due to a tragic flaw.
C. Lighthearted comedy and witty banter as primary dramatic devices.
D. A focus on domestic issues and everyday life of common people.

Q10. Which of the following playwrights is most closely associated with the Theatre of the Absurd? (+2.00, -0.00)

A. Noël Coward
B. Harold Pinter
C. Oscar Wilde
D. Terence Rattigan

Q11. In William Wycherley 's The Country Wife, what is Horner's primary motivation for spreading the (+2.00, -0.00)
rumour of his impotence?

A. To genuinely withdraw from romantic pursuits due to a medical condition.

B. To gain access to married women without raising suspicion from their husbands.
C. To protect himself from potential lawsuits related to seduction.
D. To satirize the institution of marriage without actively pursuing extramarital affairs.

Q12. Which of the following best describes the atmosphere commonly found in Harold Pinter's plays? (+2.00, -0.00)

A. Openly stated political commentary and direct social critique.

B. Light-hearted comedy with clear resolutions to conflicts.
C. Anxiety, menace, and ambiguity, often arising from seemingly mundane situations.
D. Romantic sentimentality and idealized portrayals of relationships.
Q13. What is a central, debated element in Shakespeare's Hamlet that contributes to the tragic outcome (+2.00, -0.00)
of the play?

A. Hamlet's immediate and decisive action to avenge his father's death.

B. The unquestioned honesty and transparency of Claudius.
C. Hamlet's prolonged hesitation and contemplation before taking revenge.
D. The unwavering loyalty and support Hamlet receives from all those around him.

Q14. In Oscar Wilde's plays, what primary technique does he employ to critique Victorian society? (+2.00, -0.00)

A. Direct and overt condemnation of specific individuals.

B. Sympathetic portrayals of the working class suffering under industrial capitalism.
C. Subtle, almost invisible appeals to empathy.
D. Witty dialogue and satirical observations that expose the hypocrisy and superficiality of the upper classes.

Q15. A key characteristic of Samuel Beckett's drama, as exemplified in Waiting for Godot, is: (+2.00, -0.00)

A. Realistic portrayals of everyday life and straightforward narratives.

B. Clear character development and easily resolved plot lines.
C. Emphasis on the cyclical nature of events, repetitive dialogue, and a lack of resolution, reflecting the absurdity
of human existence.

D. Uplifting themes of hope, resilience, and the triumph of the human spirit.

Q16. Which of the following elements is LEAST characteristic of Elizabethan Revenge Tragedy? (+2.00, -0.00)

A. A protagonist driven by a desire for vengeance.

B. Frequent use of soliloquies to reveal inner thoughts.
C. Extensive explorations of Christian morality.
D. The presence of ghosts or supernatural elements.

Q17. In Shakespearean comedies, mistaken identity often leads to which of the following? (+2.00, -0.00)

A. Tragic downfall of the protagonist.

B. Escalating violence and bloodshed.
C. Comical misunderstandings and romantic entanglements.
D. Philosophical debates on the nature of existence.

Q18. Which of the following is a defining characteristic of Restoration Comedy? (+2.00, -0.00)

A. A focus on the moral improvement of the audience.

B. An emphasis on the lives of common people and their struggles.
C. Witty dialogue and satire of upper-class society.
D. A rejection of classical dramatic conventions.
Q19. Which playwright is most closely associated with the Theatre of the Absurd movement in British (+2.00, -0.00)
drama?

A. Noël Coward.
B. Terence Rattigan.
C. Samuel Beckett.
D. John Osborne.

Q20. In a play, a character says 'What a lovely day for a picnic!' while a thunderstorm rages outside. This (+2.00, -0.00)
is an example of what?

A. Situational irony.
B. Cosmic irony.
C. Verbal irony.
D. Dramatic irony.
UGC NET - English - Success Unit: British Drama
(Topics) - Online (Published on 2026-01-24 17:43) -
Answer Key
Subject: English Full Marks: 40.00
Chapter: Success Unit: British Drama Time: 60 mins

Part A - Single Correct Choice

Q1. c Q11. c
Hamartia is a character's tragic flaw, not just a mistake Hamlet's hesitation stems from his profound
or external force. intellectual and spiritual doubts about taking revenge.

Q2. c Q12. b
Restoration wit relies on cleverness and intellectual Restoration comedies are known for their sharp wit
sparring, not just physical comedy. and satirical commentary on social norms and customs.

Q3. c Q13. b
Absurdist dialogue reflects a deeper philosophical Beckett's works often grapple with themes of
questioning of meaning and purpose. existentialism and the absurdity of the human
condition.
Q4. b
Q14. c
Revenge tragedy centers on a character's quest for
retribution for a wrong. Social Realism aims to portray the lives and challenges
of ordinary people authentically.
Q5. b
Q15. c
Victorian dramas often critiqued the rigid social
hierarchy and expectations of the time. Modernist drama often breaks from traditional
storytelling to reflect a fragmented world.
Q6. a
Q16. b
Hamartia refers to the tragic flaw that leads to the
downfall of a protagonist. Ambition drives Macbeth's Wycherley often mocked the superficiality and pretense
actions. prevalent in high society.

Q7. c Q17. c
The Way of the World is known for satirizing the Hieronimo's actions are driven by the desire to avenge
complex and often deceptive relationships within the the death of his son, Horatio.
upper classes, particularly related to marriage.
Q18. b
Q8. c
Beckett's play explores the meaninglessness and
Absurdist drama often features characters in absurdity of life through repetitive action and
meaningless situations, with repetitive or nonsensical dialogue.
dialogue, reflecting the lack of inherent meaning in
existence. Q19. b
Shelley critiques the abuse of power by those in
Q9. b
positions of authority, specifically the Cenci family.
The appearance of a ghost demanding revenge is a
staple element in Elizabethan revenge tragedies, often Q20. c
driving the protagonist's actions.
Volpone centers on the consequences of excessive
avarice and the desire for wealth.
Q10. c
Volpone satirizes the extreme greed and avarice
prevalent in Jacobean society, portraying characters
driven by the desire for wealth.
UGC NET - English - Success Unit: British
Drama (Topics) - Online (Published on 2026-
01-24 17:43)
Subject: English Full Marks: 40.00
Chapter: Success Unit: British Drama Time: 60 mins

Part A - Single Correct Choice

Q1. In Shakespearean tragedy, what is 'hamartia' best understood as? (+2.00, -0.00)

A. A deliberate act of malice against another character.

B. A simple error in judgment that leads to unforeseen consequences.
C. A character's inherent flaw or weakness that ultimately causes their downfall.
D. An external force or fate that predetermines a character's tragic end.

Q2. Which of the following best describes the primary characteristic of wit in Restoration comedy? (+2.00, -0.00)

A. Physical comedy and slapstick humor aimed at broad audiences.

B. Crude and vulgar jokes designed to shock and offend.
C. Intellectual and sophisticated humor, often expressed through clever dialogue and wordplay.
D. Sentimental and moralistic messages disguised as humorous anecdotes.

Q3. In the context of absurdist drama, what is the significance of illogical or meaningless dialogue? (+2.00, -0.00)

A. It is simply a stylistic choice to create comedic relief.

B. It serves as a direct representation of the playwright's personal confusion.
C. It reflects the perceived meaninglessness and alienation of human existence.
D. It allows the audience to freely interpret the play 's underlying message.

Q4. Which of the following is a key element that distinguishes Renaissance revenge tragedy from other (+2.00, -0.00)
forms of tragedy?

A. The presence of a supernatural being that dictates the course of events.

B. A protagonist driven by a desire to avenge a perceived wrong, often through violent means.
C. A focus on the downfall of a noble character due to a personal flaw.
D. A lighthearted and comedic tone that satirizes societal norms.

Q5. Victorian drama frequently addressed social issues. Which of the following themes was MOST (+2.00, -0.00)
commonly explored?

A. The exploration of futuristic technologies and their impact on society.

B. The challenges to traditional class structures and expectations.
C. The celebration of imperial expansion and British dominance.
D. The glorification of rural life and escape from industrialization.
Q6. In Shakespeare's Macbeth, which of the following best represents Macbeth's primary hamartia? (+2.00, -0.00)

A. His ambition.
B. His loyalty to Duncan.
C. His skill as a warrior.
D. His fear of Lady Macbeth.

Q7. Which societal issue is primarily satirized in William Congreve's The Way of the World? (+2.00, -0.00)

A. Religious hypocrisy.
B. Political corruption.
C. Marital infidelity and social maneuvering.
D. The class divide between aristocracy and peasantry.

Q8. Which of the following is a key characteristic of Absurdist drama, as exemplified in Samuel Beckett's (+2.00, -0.00)
Waiting for Godot?

A. A clear moral lesson for the audience.

B. Realistic portrayal of everyday life.
C. Meaningless dialogue and a lack of resolution.
D. A celebration of traditional values.

Q9. In Elizabethan revenge tragedy, what is a common motif often employed to represent hidden (+2.00, -0.00)
corruption and deceit?

A. Elaborate banquets and feasts.

B. The presence of a ghost demanding vengeance.
C. Characters frequently reading philosophical treatises.
D. Frequent references to pastoral landscapes.

Q10. Ben Jonson's Volpone blends comedic elements with a critique of what societal vice? (+2.00, -0.00)

A. Excessive piety.
B. Unbridled ambition for political power.
C. Greed and avarice.
D. Lack of education among the lower classes.

Q11. In Shakespeare's Hamlet, which of the following best describes the primary internal conflict Hamlet (+2.00, -0.00)
faces?
A. His duty to avenge his father's death versus his love for Ophelia.
B. His desire for the throne versus his loyalty to Claudius.
C. His moral obligation to avenge his father's murder versus his philosophical skepticism and fear of the
unknown.

D. His ambition to become king versus his fear of being caught.

Q12. Which of the following is a key characteristic of Restoration comedy? (+2.00, -0.00)

A. Emphasis on religious piety and moral instruction.

B. Witty dialogue and satire of social conventions, particularly concerning marriage and manners.
C. Exploration of the psychological complexities of the working class.
D. Solemn and tragic plots focusing on historical events.

Q13. What is a central theme commonly explored in the plays of Samuel Beckett, a prominent figure in (+2.00, -0.00)
the Theatre of the Absurd?

A. The importance of upholding traditional social values.

B. The search for meaning in a meaningless universe and the inherent futility of human existence.
C. The celebration of technological advancements and progress.
D. The triumph of reason and logic over irrationality.

Q14. Which dramatic movement is most closely associated with plays that realistically depict the (+2.00, -0.00)
struggles and everyday lives of working-class individuals in Britain?

A. Romanticism
B. Expressionism
C. Social Realism
D. Surrealism

Q15. Which of the following is a characteristic often found in modernist British drama? (+2.00, -0.00)

A. Linear narrative structures and clear resolutions.

B. A focus on traditional dramatic conventions.
C. Experimentation with form, fragmented narratives, and a subjective portrayal of reality.
D. Upholding strict adherence to classical unities of time, place, and action.

Q16. Which of the following best describes a primary target of satire in William Wycherley 's The Country (+2.00, -0.00)
Wife?

A. The economic hardships faced by the working class.

B. The hypocrisy and artificiality of the upper class.
C. The political corruption within the monarchy.
D. The dangers of scientific innovation.

Q17. In Thomas Kyd's The Spanish Tragedy, what is Hieronimo primarily seeking throughout the play? (+2.00, -0.00)

A. Political power and influence.

B. Religious salvation and forgiveness.
C. Justice and revenge for his son's murder.
D. A peaceful and quiet life.
Q18. Which of the following is a central thematic concern in Samuel Beckett's Waiting for Godot? (+2.00, -0.00)

A. The importance of social reform and political activism.

B. The futility of human existence and the search for meaning.
C. The celebration of technological advancement and progress.
D. The triumph of reason and logic over emotion.

Q19. What political ideology is most overtly challenged in Percy Bysshe Shelley 's The Cenci? (+2.00, -0.00)

A. Anarchism.
B. Authoritarianism and unchecked power.
C. Libertarianism.
D. Utopian Socialism.

Q20. In Ben Jonson's Volpone, what vice is most directly satirized through the character of Volpone? (+2.00, -0.00)

A. Sloth.
B. Gluttony.
C. Greed.
D. Pride.
UGC NET - English - Success Unit: British Drama
(Topics) - Online (Published on 2026-01-24 17:46) -
Answer Key
Subject: English Full Marks: 40.00
Chapter: Success Unit: British Drama Time: 60 mins

Part A - Single Correct Choice

Q1. c Q11. b
Horner's deception revolves around convincing others Horner feigns impotence, which allows him access to
he is incapable of sexual activity, which allows him to married women whose husbands believe him harmless.
move freely amongst the wives.
Q12. c
Q2. b
The play reflects the 'angry young men' movement,
'Waiting for Godot' emphasizes the absurdity of life and characterized by its discontent with post-war British
the repetitive, meaningless actions of the characters. society.

Q3. c Q13. b
Iago's actions are fueled by envy, resentment, and a Hamlet wants Claudius to die in a state of sin, ensuring
desire for revenge after being denied a promotion by his damnation, not salvation through prayer.
Othello.
Q14. b
Q4. b
The artificial construct of 'Ernest' and the characters'
Wilde's play critiques the trivial concerns and artificial adherence to this persona form the core of the play's
manners of the upper class in Victorian England. satire.

Q5. a Q15. b
While others are complicit, Ferdinand's obsessive control The play portrays a world where meaning is absent,
and orders instigate the Duchess's execution through and characters are trapped in repetitive, futile actions.
Bosola.
Q16. b
Q6. c
Restoration wit is characterized by sharp, intellectual
She Stoops to Conquer is an 18th-century comedy, while dialogue and social critique.
the others are Restoration plays.
Q17. b
Q7. c
Absurdist plays often highlight the lack of inherent
Othello's downfall is primarily driven by his meaning in life through illogical plots and meaningless
susceptibility to jealousy, manipulated by Iago. dialogue.

Q8. a Q18. c
Beckett's works often veer away from social commentary Hamartia is a key element of Shakespearean tragedy,
towards the absurdity of existence. representing the protagonist's fatal flaw.

Q9. c Q19. b
While Elizabethan plays can have comedic elements, Revenge Tragedies often focus on a protagonist's
revenge tragedies are not known for frequent comedic descent into moral compromise and extreme actions to
interludes. avenge a wrong.

Q10. c Q20. c
Waiting for Godot belongs to the Theatre of the Social Realism in Victorian drama aimed to depict the
Absurd, not Kitchen Sink Drama. harsh realities faced by common people.
UGC NET - English - Success Unit: British
Drama (Topics) - Online (Published on 2026-
01-24 17:46)
Subject: English Full Marks: 40.00
Chapter: Success Unit: British Drama Time: 60 mins

Part A - Single Correct Choice

Q1. In William Wycherley 's 'The Country Wife', what is Horner's primary strategy for deceiving the (+2.00, -0.00)
husbands of London?

A. He pretends to be a wealthy merchant to gain their trust.

B. He spreads rumors about their wives' infidelity to sow discord.
C. He feigns impotence to disarm their suspicions and gain access to their wives.
D. He challenges them to duels to eliminate his rivals.

Q2. Which of the following best describes the central theme explored in Samuel Beckett's 'Waiting for (+2.00, -0.00)
Godot'?

A. The importance of social hierarchy and class divisions.

B. The cyclical nature of existence and the futility of waiting for meaning.
C. The triumph of human will over adversity and despair.
D. The exploration of political corruption and its consequences.

Q3. In Shakespeare's 'Othello', what is Iago's primary motivation for plotting against Othello? (+2.00, -0.00)

A. His deep-seated love for Desdemona and desire to win her affection.
B. His belief that Othello is a tyrant and must be overthrown.
C. His resentment at being passed over for promotion and a general envy of Othello's success and perceived
arrogance.

D. His desire to expose Othello's secret past as a pirate.

Q4. What is the main target of satire in Oscar Wilde's 'The Importance of Being Earnest'? (+2.00, -0.00)

A. The genuine hardships faced by the working class.

B. The superficiality and hypocrisy of Victorian high society.
C. The corruption within the British government.
D. The dangers of scientific advancement.

Q5. In John Webster's 'The Duchess of Malfi', which character is most directly responsible for (+2.00, -0.00)
orchestrating the Duchess's murder?
A. Ferdinand, the Duchess's brother.
B. Bosola, the intelligencer.
C. The Cardinal, the Duchess's brother.
D. Antonio, the Duchess's husband.
Q6. Which of the following plays is NOT typically categorized as a Restoration Comedy? (+2.00, -0.00)

A. The Country Wife by William Wycherley

B. The Way of the World by William Congreve
C. She Stoops to Conquer by Oliver Goldsmith
D. The Man of Mode by George Etherege

Q7. In Shakespeare's Othello, what is Othello's primary tragic flaw (hamartia)? (+2.00, -0.00)

A. His ambition for power

B. His excessive pride in his lineage
C. His jealousy and insecurity
D. His inability to trust anyone

Q8. Which characteristic is LEAST associated with Samuel Beckett's plays? (+2.00, -0.00)

A. Emphasis on realistic social problems

B. Minimalistic settings and dialogue
C. Themes of existentialism and absurdity
D. Repetitive actions and dialogue

Q9. Which of the following is NOT a typical element of an Elizabethan revenge tragedy? (+2.00, -0.00)

A. A ghost seeking vengeance

B. Extensive use of dramatic irony
C. Frequent comedic interludes and songs
D. A protagonist driven by a desire for revenge

Q10. Which play is NOT generally considered a 'Kitchen Sink Drama'? (+2.00, -0.00)

A. Look Back in Anger by John Osborne

B. A Taste of Honey by Shelagh Delaney
C. Waiting for Godot by Samuel Beckett
D. The Hostage by Brendan Behan

Q11. In William Wycherley 's The Country Wife, what is the central deception employed by Horner to (+2.00, -0.00)
seduce women?

A. He claims to be a wealthy merchant seeking a wife.

B. He pretends to be impotent to disarm husbands' suspicions.
C. He disguises himself as a foreign dignitary.
D. He spreads rumors of his impending death.

Q12. Which of the following best describes the prevailing mood of John Osborne's Look Back in Anger? (+2.00, -0.00)

A. Resigned acceptance of societal norms.

B. Optimistic anticipation of social change.
C. Frustrated and disillusioned anger towards the establishment.
D. Nostalgic yearning for a bygone era.
Q13. In Shakespeare's Hamlet, what is the primary reason Hamlet hesitates to kill Claudius when he (+2.00, -0.00)
finds him praying?

A. He fears Claudius's guards will intervene.

B. He believes Claudius is genuinely repenting and killing him would send him to heaven.
C. He lacks the physical strength to overcome Claudius.
D. He has forgiven Claudius and no longer seeks revenge.

Q14. In Oscar Wilde's The Importance of Being Earnest, what is the central absurdity that drives the (+2.00, -0.00)
plot?

A. A character's inability to tell the difference between reality and fiction.

B. The characters' obsession with maintaining a fictional persona named 'Ernest'.
C. The government's imposition of strict social regulations.
D. A series of accidental deaths that throw the characters into chaos.

Q15. What is a primary theme explored in Samuel Beckett's Waiting for Godot? (+2.00, -0.00)

A. The importance of social activism in achieving political change.

B. The cyclical and repetitive nature of existence, devoid of inherent meaning.
C. The redemptive power of love and human connection.
D. The triumph of reason and logic over superstition and ignorance.

Q16. Which of the following best characterizes the wit prevalent in Restoration comedies? (+2.00, -0.00)

A. Crude jokes and slapstick humor intended for a general audience.

B. Subtle and sophisticated verbal sparring used to expose social follies.
C. Sentimental expressions of love and affection.
D. Moral lessons disguised as humorous anecdotes.

Q17. In the context of British Modern Drama, which of the following is a primary characteristic of (+2.00, -0.00)
absurdist plays?

A. Logically consistent narratives with clear resolutions.

B. Emphasizing the inherent meaninglessness and lack of purpose in human existence.
C. Strict adherence to traditional dramatic structures and conventions.
D. Celebrating rationality and the power of human reason.

Q18. In Shakespearean tragedy, what is 'hamartia' most accurately defined as? (+2.00, -0.00)

A. The hero's ultimate triumph over adversity.

B. The inevitable intervention of fate in human affairs.
C. A tragic flaw or error in judgment that leads to the hero's downfall.
D. The presence of comedic elements within a tragedy.
Q19. Within the context of Jacobean Revenge Tragedy, what is the MOST common driving force behind (+2.00, -0.00)
the protagonist's actions?

A. A genuine desire for justice and societal reform.

B. A relentless pursuit of personal vengeance, often at any moral cost.
C. An attempt to restore order and harmony to a corrupted kingdom through diplomacy.
D. An adherence to strict religious principles and divine retribution.

Q20. What is a key characteristic of Social Realism in Victorian drama? (+2.00, -0.00)

A. Fantasy settings and whimsical characters.

B. Idealized depictions of aristocratic life.
C. Realistic portrayals of everyday life, particularly focusing on the working class and social problems.
D. Classical themes and mythological figures.
Mock Paper of CBSE Board - Class 10 - 01 (Published
on 2026-01-12 18:54) - Answer Key
Subjects: Mathematics, Science Full Marks: 38.00
Time: 180 mins

Section 1 - Mathematics

Part A - Single Correct Choice

Q1. c Q10. a
ವ್ಯಾಸದಿಂದ ತ್ರಿಜ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದು, ವೃತ್ತದ ವಿಸ್ತೀರ್ಣದ ಸೂತ್ರವನ್ನು ರೇಖಾತ್ಮಕ ಸಮೀಕರಣಗಳ ಗುಣಾಂಕಗಳ ಅನುಪಾತಗಳನ್ನು (a1/a2
ಅನ್ವಯಿಸಿ. ಮತ್ತು b1/b2) ಹೋಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ರೇಖೆಗಳ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು
ನಿರ್ಧರಿಸಿ.
Q2. c
ಗಡಿಯಾರದ ಮುಳ್ಳು ತಿರುಗಿದ ಕೋನವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ, ಕಂಸದ ಉದ್ದದ Q11. b
ಸೂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿ. ಬಹುಪದೋಕ್ತಿಯ ಮಹತ್ತಮ ಘಾತವೆಂದರೆ, ಅದರಲ್ಲಿನ ಅತಿ ದೊಡ್ಡ
ಘಾತವಿರುವ ಪದದ ಘಾತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
Q3. b
ಸಮಾಂತರ ಶ್ರೇಢಿಯಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ಎರಡು ಅನುಕ್ರಮ ಪದಗಳ ನಡುವಿನ Q12. a
ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ಘಟನೆ ಸಂಭವಿಸುವ ಸಂಭವನೀಯತೆ ಮತ್ತು ಅದು
ಸಂಭವಿಸದಿರುವ ಸಂಭವನೀಯತೆಯ ಮೊತ್ತ ಯಾವಾಗಲೂ 1
Q4. b ಆಗಿರುತ್ತದೆ.
nth ಪದವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸೂತ್ರ an = a + (n-1)d ಬಳಸಿ.
Q13. c
Q5. d ಒಂದು ಸಮೀಕರಣವು ax2 + bx + c = 0 ರೂಪದಲ್ಲಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು a ≠ 0
ಆಗಿದ್ದರೆ ಅದು ವರ್ಗ ಸಮೀಕರಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ವೃತ್ತದ ಒಳಗಿನ ಬಿಂದುವಿನಿಂದ ಎಳೆದ ಯಾವುದೇ ರೇಖೆಯು ವೃತ್ತವನ್ನು
ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ಬಿಂದುಗಳಲ್ಲಿ ಛೇದಿಸುತ್ತದೆ.
Q14. c
Q6. b ಒಂದು ಭಾಗಲಬ್ಧ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಅದರ ಛೇದವು 2m × 5n ರೂಪದಲ್ಲಿದ್ದರೆ
ಸ್ಪರ್ಶ ಬಿಂದುವಿನಲ್ಲಿ ತ್ರಿಜ್ಯವು ಸ್ಪರ್ಶಕಕ್ಕೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಲಂಬವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅಂತ್ಯಗೊಳ್ಳುವ ದಶಮಾಂಶ ವಿಸ್ತರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

Q7. a Q15. c
ಎರಡು ಬಿಂದುಗಳ ನಡುವಿನ ದೂರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ದೂರ ಒಂದು ವಸ್ತುವಿನ ಕಡೆಗೆ ಮೇಲಕ್ಕೆ ನೋಡುವಾಗ, ದೃಷ್ಟಿ ರೇಖೆಯು ಸಮತಲ
ಸೂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿ. ರೇಖೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾಡುವ ಕೋನವನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

Q8. a Q16. a
ಒಂದು ರೇಖಾಖಂಡದ ಮಧ್ಯಬಿಂದುವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಮಧ್ಯಬಿಂದು ಕೇಂದ್ರೀಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಮೂರು ಅಳತೆಗಳ ನಡುವಿನ ಅನುಭವಾತ್ಮಕ
ಸೂತ್ರವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ. ಸಂಬಂಧದ ಸೂತ್ರವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

Q9. c Q17. a
sin 30° ಮತ್ತು cos 60° ನ ನಿಖರ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಸಿಲಿಂಡರ್‌ನ ಘನ ಅಳತೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸೂತ್ರ πr 2h ಅನ್ನು
ಅವುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಬಳಸಿ.

Q18. c
ಎರಡು ಬಹುಭುಜಾಕೃತಿಗಳು ಸಮರೂಪಿಗಳಾಗಲು ಅವುಗಳ ಅನುರೂಪ
ಕೋನಗಳು ಸಮನಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅನುರೂಪ ಬಾಹುಗಳ
ಅನುಪಾತವು ಸಮನಾಗಿರಬೇಕು.
 Section 2 - Science

Part A - Single Correct Choice

Q19. c Q29. c
ಆಮ್ಲಗಳು ಲೋಹದ ಕಾರ್ಬೋನೇಟ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದಾಗ ಆರ್ಜಿತ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕಲಿತ ಅಥವಾ ಪರಿಸರದಿಂದ
ಕಾರ್ಬನ್ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ ಅನಿಲವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತವೆ. ಪ್ರಭಾವಿತವಾದವು.

Q20. c Q30. c
pH ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ, 7 ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಆಮ್ಲೀಯತೆಯನ್ನು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಸಾಗುವಿಕೆಯು
ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು 2 ರಂತಹ ಕಡಿಮೆ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಪ್ರಬಲ ಆಮ್ಲಗಳನ್ನು ಅನುವಂಶೀಯತೆ.
ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ.
Q31. b
Q21. b
ಅಲೈಂಗಿಕ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ಕೇವಲ ಒಂದೇ ಪೋಷಕ ಜೀವಿಯು
ಕ್ಯಾಟೆನೇಷನ್ ಎಂದರೆ ಕಾರ್ಬನ್ ಪರಮಾಣುಗಳು ಒಂದಕ್ಕೊಂದು ಬಂಧಿಸಿ ಸಂತತಿಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ.
ಉದ್ದವಾದ ಸರಣಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಇದು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ
ಸಂಯುಕ್ತಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. Q32. c
ಹೂವಿನ ಕೇಸರವು (stamen) ಗಂಡು ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದು,
Q22. c
ಇದು ಪರಾಗ ಕಣಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ.
ಸ್ಯಾಚುರೇಟೆಡ್ ಹೈಡ್ರೋಕಾರ್ಬನ್‌ಗಳು ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಬನ್ ಸರಪಳಿಯಲ್ಲಿ
ಕಾರ್ಬನ್-ಕಾರ್ಬನ್ ಏಕಬಂಧಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. Q33. c
ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕ್ಲೋರೋಫಿಲ್ ವರ್ಣದ್ರವ್ಯವನ್ನು
Q23. b
ಹೊಂದಿರುವ ಕೋಶಕವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಲೋಹಗಳನ್ನು ಸವೆತದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲು ಬಳಸುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ
ಕಲಾಯಿ ಮಾಡುವುದು ಒಂದು. Q34. b
ಪ್ರತಿಫಲನದ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಪತನ ಕೋನವು ಯಾವಾಗಲೂ
Q24. a
ಪ್ರತಿಫಲನ ಕೋನಕ್ಕೆ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಾಕಾರಿಗಳು ಸೇರಿ ಒಂದೇ ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು
ರೂಪಿಸಿದಾಗ ಅದನ್ನು ಸಂಯೋಗ ಕ್ರಿಯೆ ಎನ್ನುವರು. Q35. b
ಬಲಗೈ ಹೆಬ್ಬೆರಳ ನಿಯಮವು ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರವಾಹದ ದಿಕ್ಕು ಮತ್ತು
Q25. b
ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಕಾಂತಕ್ಷೇತ್ರದ ದಿಕ್ಕಿನ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು
ಬೆಳಕಿನ ಕಡೆಗೆ ಸಸ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಪ್ರಕಾಶಾನು ವರ್ತನೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.
ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
Q36. d
Q26. c
ಅಲೋಹಗಳ ನಡುವೆ, ಕಾರ್ಬನ್‌ನ ಈ ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ರೂಪವು ವಿದ್ಯುತ್
ಇನ್ಸುಲಿನ್ ಹಾರ್ಮೋನ್ ಮೇದೋಜೀರಕ ಗ್ರಂಥಿಯಿಂದ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗಿದ್ದು ಅನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಪ್ರವಹಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
ರಕ್ತದಲ್ಲಿನ ಗ್ಲೂಕೋಸ್ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ.
Q37. c
Q27. b
ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಜೈವಿಕ (ಜೀವಿಗಳು) ಮತ್ತು ಅಜೈವಿಕ (ಪರಿಸರ)
ವಿದ್ಯುತ್ ಮಂಡಲದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರವಾಹವನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಅಮ್ಮೀಟರ್ ಘಟಕಗಳೆರಡನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
ಅನ್ನು ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
Q38. c
Q28. c
Inherited traits are characteristics passed genetically
ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪ್ರವಾಹದಿಂದ ಮಂಡಲದ ಘಟಕಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಫ್ಯೂಸ್ from parents to offspring, unlike acquired traits which
ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಅಧಿಕ ಪ್ರವಾಹದಲ್ಲಿ ಕರಗುತ್ತದೆ. develop during an individual's lifetime.
UGC NET - English - Success Unit: British Drama
(Topics) - Online (Published on 2026-01-24 17:47) -
Answer Key
Subject: English Full Marks: 40.00
Chapter: Success Unit: British Drama Time: 60 mins

Part A - Single Correct Choice

Q1. b Q10. a
Horner pretends to be impotent to be allowed access to Cloud Nine employs cross-gender casting and leaps in
married women without raising suspicion from their time to challenge conventional notions of identity and
husbands. history.

Q2. b Q11. b
Jimmy's anger stems from a perceived societal malaise Waiting encapsulates the play's absurdist themes of
and lack of vitality in the face of existential issues. futility and the lack of inherent meaning.

Q3. a Q12. b
The play satirizes the triviality and artificiality of Othello's jealousy, fueled by Iago's manipulation, is the
Victorian upper-class society and its obsession with driving force behind his tragic downfall.
appearances.
Q13. c
Q4. a
The play explores the domestic lives and frustrations of
Hamlet's procrastination stems from his reflective nature working-class individuals in post-war Britain.
and the moral complexities of revenge.
Q14. c
Q5. b
The brothers are driven by a desire to control her
The interrogation highlights the play's themes of sexuality and prevent her from marrying beneath her
societal pressure and the crushing of nonconformity by social status, upholding their family's honor.
external forces.
Q15. c
Q6. a
Restoration comedies focus on social satire and witty
The Country Wife satirizes the moral failings of the banter, not usually deep moral or philosophical issues.
Restoration elite, using double entendre and witty
dialogue. Q16. d
Absurdist drama challenges traditional narrative
Q7. a
structures, often using repetition to highlight
Waiting for Godot embodies existential themes of meaninglessness.
meaninglessness, uncertainty, and the human
condition's absurdity. Q17. b
Problem plays aimed to explore and provoke
Q8. a
discussion about controversial social issues of the time.
Hamlet's delay stems from his deep moral and
philosophical consideration of the act of revenge, not Q18. b
simply fear or madness.
Kitchen Sink Realism focuses on depicting the everyday
struggles and realities of working-class life.
Q9. a
Pinter's 'menace' relies on suggestion and implication, Q19. d
creating a sense of dread without overt action.
Congreve's plays are celebrated for their sophisticated
and satirical portrayal of upper-class manners.
Q20. c
'Look Back in Anger' is a key work associated with John
Osborne and his exploration of working-class
frustration.
Mock Paper of CBSE Board - Class 10 - 01
(Published on 2026-01-12 18:54)
Subjects: Mathematics, Science Full Marks: 38.00
Time: 180 mins

Section 1 - Mathematics

Part A - Single Correct Choice

Q1. ಒಂದು ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಟೇಬಲ್ ಮೇಲ್ಭಾಗದ ವ್ಯಾಸ 14 cm ಆಗಿದೆ. ಅದರ ವಿಸ್ತೀರ್ಣ ಎಷ್ಟು? (π ≈ 22/7 ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿ) (+1.00, -0.00)

A. 44 cm2
B. 616 cm2
C. 154 cm2
D. 77 cm2

Q2. ಒಂದು ಗಡಿಯಾರದ ನಿಮಿಷದ ಮುಳ್ಳು 7 cm ಉದ್ದವಿದೆ. ಅದು 12 ರಿಂದ 3 ರವರೆಗೆ ಚಲಿಸಿದಾಗ, ಅದರ ತುದಿಯು ಎಷ್ಟು ಉದ್ದದ (+1.00, -0.00)
ಕಂಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ? (π ≈ 22/7 ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿ)

A. 22 cm
B. 44 cm
C. 11 cm
D. 38.5 cm

Q3. ಒಂದು ಸರಣಿ 5, 8, 11, 14, ... ಒಂದು ಸಮಾಂತರ ಶ್ರೇಢಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದರ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸ (common difference) (+1.00, -0.00)
ಎಷ್ಟು?

A. 2
B. 3
C. 4
D. 5

Q4. ಸಮಾಂತರ ಶ್ರೇಢಿಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಪದ (a) 7 ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸ (d) 4 ಆಗಿದ್ದರೆ, ಅದರ 5ನೇ ಪದ (a5) ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. 19
B. 23
C. 27
D. 31

Q5. ವೃತ್ತದ ಒಳಗಿರುವ ಒಂದು ಬಿಂದುವಿನಿಂದ ವೃತ್ತಕ್ಕೆ ಎಷ್ಟು ಸ್ಪರ್ಶಕಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಬಹುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಒಂದು
B. ಎರಡು
C. ಅನಂತ
D. ಸೊನ್ನೆ
Q6. ವೃತ್ತದ ಸ್ಪರ್ಶಕ PQ ಯು ವೃತ್ತವನ್ನು P ಬಿಂದುವಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ. O ವೃತ್ತದ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದ್ದರೆ, ∠OPQ ನ ಅಳತೆ ಎಷ್ಟು? (+1.00, -0.00)

A. 60°
B. 90°
C. 45°
D. 180°

Q7. ಬಿಂದುಗಳಾದ (2, 3) ಮತ್ತು (5, 7) ಗಳ ನಡುವಿನ ದೂರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. (+1.00, -0.00)

A. 5 ಘಟಕಗಳು
B. 7 ಘಟಕಗಳು
C. √7 ಘಟಕಗಳು
D. 25 ಘಟಕಗಳು

Q8. ಬಿಂದುಗಳಾದ A(4, -2) ಮತ್ತು B(8, 6) ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ರೇಖಾಖಂಡದ ಮಧ್ಯಬಿಂದುವಿನ ನಿರ್ದೇಶಾಂಕಗಳನ್ನು (+1.00, -0.00)
ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ.

A. (6, 2)
B. (12, 4)
C. (2, 4)
D. (6, -4)

Q9. sin(30°) + cos(60°) ನ ಬೆಲೆ ಎಷ್ಟು? (+1.00, -0.00)

A. 0
B. 1⁄2

C. 1
D. √3⁄2

Q10. ಸಮೀಕರಣಗಳ ಜೋಡಿ x - 2y = 0 ಮತ್ತು 3x + 4y - 20 = 0 ಇವುಗಳು ಗ್ರಾಫ್‌ನಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ರೇಖೆಗಳನ್ನು (+1.00, -0.00)
ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ?

A. ಛೇದಿಸುವ ರೇಖೆಗಳು
B. ಸಮಾಂತರ ರೇಖೆಗಳು
C. ಐಕ್ಯವಾಗುವ ರೇಖೆಗಳು
D. ಯಾವ ರೇಖೆಗಳೂ ಅಲ್ಲ

Q11. ಬಹುಪದೋಕ್ತಿ 3x4 - 5x3 + 7x - 11 ರ ಮಹತ್ತಮ ಘಾತ (Degree) ಎಷ್ಟು? (+1.00, -0.00)

A. 3
B. 4
C. 1
D. 0
Q12. ಒಂದು ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಘಟನೆ 'E' ಸಂಭವಿಸುವ ಸಂಭವನೀಯತೆ P(E) ಆಗಿದ್ದರೆ, ಅದೇ ಘಟನೆ 'E' ಸಂಭವಿಸದಿರುವ (+1.00, -0.00)
(ಅಂದರೆ 'E' ಅಲ್ಲದ) ಸಂಭವನೀಯತೆ P(E') ಯಾವುದು?

A. 1 - P(E)
B. P(E)
C. 1 + P(E)
D. 0

Q13. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಒಂದು ವರ್ಗ ಸಮೀಕರಣವಾಗಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. 2x + 5 = 0
B. x3 + x2 + 1 = 0
C. x(x - 3) = 2x - 1
D. (x + 2)2 - x2 = 0

Q14. ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಅಂತ್ಯಗೊಳ್ಳುವ ದಶಮಾಂಶ ವಿಸ್ತರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. 1⁄3

B. 2⁄7

C. 3⁄8

D. 5⁄6

Q15. ನೆಲದ ಮೇಲಿನ ಒಂದು ಬಿಂದುವಿನಿಂದ ಗೋಪುರದ ತುದಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿದಾಗ, ವೀಕ್ಷಕರ ದೃಷ್ಟಿ ರೇಖೆ ಮತ್ತು ಸಮತಲ ರೇಖೆಯ (+1.00, -0.00)
ನಡುವೆ ಉಂಟಾಗುವ ಕೋನವನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ?

A. ದೃಷ್ಟಿ ರೇಖೆ (Line of Sight)

B. ಇಳಿಜಾರು ಕೋನ (Angle of Depression)
C. ಉನ್ನತ ಕೋನ (Angle of Elevation)
D. ಲಂಬ ಕೋನ (Right Angle)

Q16. ಕೇಂದ್ರೀಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಅಳತೆಗಳಾದ ಸರಾಸರಿ (Mean), ಮಧ್ಯಂಕ (Median) ಮತ್ತು ಬಹುಲಕ (Mode) ಗಳ ನಡುವಿನ (+1.00, -0.00)
ಅನುಭವಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧ ಯಾವುದು?

A. 3 ಮಧ್ಯಂಕ = ಬಹುಲಕ + 2 ಸರಾಸರಿ

B. 2 ಮಧ್ಯಂಕ = ಬಹುಲಕ + 3 ಸರಾಸರಿ
C. 3 ಸರಾಸರಿ = ಬಹುಲಕ + 2 ಮಧ್ಯಂಕ
D. ಬಹುಲಕ = 3 ಸರಾಸರಿ - 2 ಮಧ್ಯಂಕ

Q17. ಒಂದು ಸಿಲಿಂಡರ್‌ನ ತ್ರಿಜ್ಯವು 7 cm ಮತ್ತು ಎತ್ತರವು 10 cm ಆಗಿದ್ದರೆ, ಅದರ ಘನ ಅಳತೆ ಎಷ್ಟು? (π ≈ 22/7) (+1.00, -0.00)

A. 1540 cm3
B. 770 cm3
C. 3080 cm3
D. 440 cm3
Q18. ಎರಡು ಬಹುಭುಜಾಕೃತಿಗಳು ಸಮರೂಪಿಗಳಾಗಿರಲು ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಷರತ್ತುಗಳು ಪೂರೈಸಬೇಕು? (+1.00, -0.00)

A. ಅವುಗಳ ಅನುರೂಪ ಕೋನಗಳು ಸಮವಾಗಿರಬೇಕು.

B. ಅವುಗಳ ಅನುರೂಪ ಬಾಹುಗಳು ಸಮಾನ ಅನುಪಾತದಲ್ಲಿರಬೇಕು.
C. ಅವುಗಳ ಅನುರೂಪ ಕೋನಗಳು ಸಮವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅನುರೂಪ ಬಾಹುಗಳು ಸಮಾನ ಅನುಪಾತದಲ್ಲಿರಬೇಕು.
D. ಅವುಗಳ ಅನುರೂಪ ಬಾಹುಗಳು ಸಮವಾಗಿರಬೇಕು.

Section 2 - Science

Part A - Single Correct Choice

Q19. ಲೋಹದ ಕಾರ್ಬೋನೇಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಆಮ್ಲವು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದಾಗ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯಾವ ಅನಿಲವು ಬಿಡುಗಡೆಯಾಗುತ್ತದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಹೈಡ್ರೋಜನ್
B. ಆಮ್ಲಜನಕ
C. ಕಾರ್ಬನ್ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್
D. ಸಾರಜನಕ

Q20. ಯಾವ pH ಮೌಲ್ಯವು ಪ್ರಬಲ ಆಮ್ಲೀಯ ದ್ರಾವಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ? (+1.00, -0.00)

A. pH = 7
B. pH = 10
C. pH = 2
D. pH = 8

Q21. ಕಾರ್ಬನ್ ಪರಮಾಣುಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಗುಣವಾದ ಕ್ಯಾಟೆನೇಷನ್ (ಸರಣೀಕರಣ) ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ವಿದ್ಯುತ್ ವಾಹಕತೆ
B. ಅನೇಕ ಸ್ಥಿರ ಸಂಯುಕ್ತಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು
C. ಜಲೀಯ ದ್ರಾವಣಗಳಲ್ಲಿ ಕರಗುವುದು
D. ಆಮ್ಲೀಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

Q22. ಸ್ಯಾಚುರೇಟೆಡ್ ಹೈಡ್ರೋಕಾರ್ಬನ್‌ಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ? (+1.00, -0.00)

A. ತ್ರಿಬಂಧಗಳು ಮಾತ್ರ
B. ದ್ವಿಬಂಧಗಳು ಮಾತ್ರ
C. ಏಕಬಂಧಗಳು ಮಾತ್ರ
D. ದ್ವಿ ಮತ್ತು ತ್ರಿಬಂಧಗಳ ಮಿಶ್ರಣ

Q23. ಕಬ್ಬಿಣದ ತುಕ್ಕು ಹಿಡಿಯುವುದನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ವಿಧಾನ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಬಿಸಿ ಮಾಡುವುದು
B. ಕಲಾಯಿ ಮಾಡುವುದು
C. ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಕರಗಿಸುವುದು
D. ಪುಡಿ ಮಾಡುವುದು
Q24. ಮೆಗ್ನೀಸಿಯಮ್ ರಿಬ್ಬನ್ ಅನ್ನು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಸುಟ್ಟಾಗ, ಬಿಳಿ ಪುಡಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಸಂಯೋಗ ಕ್ರಿಯೆ
B. ವಿಭಜನೆ ಕ್ರಿಯೆ
C. ಸ್ಥಾನಪಲ್ಲಟ ಕ್ರಿಯೆ
D. ದ್ವಿಸ್ಥಾನಪಲ್ಲಟ ಕ್ರಿಯೆ

Q25. ಸಸ್ಯಗಳ ಚಿಗುರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬೆಳಕಿನ ಕಡೆಗೆ ಬೆಳೆಯಲು ಕಾರಣವೇನು? (+1.00, -0.00)

A. ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣಾನು ವರ್ತನೆ (Geotropism)

B. ಪ್ರಕಾಶಾನು ವರ್ತನೆ (Phototropism)
C. ಜಲಾನು ವರ್ತನೆ (Hydrotropism)
D. ರಾಸಾಯನಿಕಾನು ವರ್ತನೆ (Chemotropism)

Q26. ಮಾನವನ ದೇಹದಲ್ಲಿ ರಕ್ತದಲ್ಲಿನ ಸಕ್ಕರೆ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಹಾರ್ಮೋನ್ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಥೈರಾಕ್ಸಿನ್
B. ಅಡ್ರಿನಾಲಿನ್
C. ಇನ್ಸುಲಿನ್
D. ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಾರ್ಮೋನ್

Q27. ಒಂದು ವಿದ್ಯುತ್ ಮಂಡಲದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರವಾಹವನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಬಳಸುವ ಸಾಧನ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ವೋಲ್ಟ್‌ಮೀಟರ್
B. ಅಮ್ಮೀಟರ್
C. ಗ್ಯಾಲ್ವನೋಮೀಟರ್
D. ರೆಸಿಸ್ಟರ್

Q28. ವಿದ್ಯುತ್ ಮಂಡಲಗಳಲ್ಲಿ ಫ್ಯೂಸ್ ತಂತಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯವೇನು? (+1.00, -0.00)

A. ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರವಾಹವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು

B. ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರವಾಹವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದು
C. ಅಧಿಕ ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರವಾಹದಿಂದ ಮಂಡಲವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು
D. ವೋಲ್ಟೇಜ್ ಅನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು

Q29. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಆರ್ಜಿತ ಗುಣಲಕ್ಷಣಕ್ಕೆ (acquired trait) ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಕೂದಲಿನ ಬಣ್ಣ
B. ಕಣ್ಣಿನ ಬಣ್ಣ
C. ಸೈಕಲ್ ಓಡಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದು
D. ರಕ್ತದ ಗುಂಪು

Q30. ಪೋಷಕರಿಂದ ಸಂತತಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ರವಾನೆಯಾಗುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ? (+1.00, -0.00)

A. ವ್ಯತ್ಯಾಸ
B. ವಿಕಾಸ
C. ಅನುವಂಶೀಯತೆ
D. ಹೊಂದಾಣಿಕೆ
Q31. ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಒಂದು ಪೋಷಕ ಜೀವಿಯು ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾದ (+1.00, -0.00)
ಸಂತತಿಯು ಆನುವಂಶಿಕವಾಗಿ ತಾಯಿಯ ಜೀವಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ?

A. ಲೈಂಗಿಕ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ
B. ಅಲೈಂಗಿಕ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ
C. ಪರಾಗಸ್ಪರ್ಶ
D. ಗರ್ಭಧಾರಣೆ

Q32. ಹೂವಿನಲ್ಲಿ ಪರಾಗ ಕಣಗಳನ್ನು (pollen grains) ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಭಾಗ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಅಂಡಾಶಯ
B. ಶಲಾಕಾಗ್ರ
C. ಕೇಸರ
D. ದಳ

Q33. ಸಸ್ಯ ಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ನಡೆಯುವ ಮುಖ್ಯ ತಾಣ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಮೈಟೊಕಾಂಡ್ರಿಯಾ
B. ರೈಬೋಸೋಮ್
C. ಕ್ಲೋರೋಪ್ಲಾಸ್ಟ್
D. ಕೋಶಭಿತ್ತಿ

Q34. ಸಮತಲ ಕನ್ನಡಿಯೊಂದರ ಮೇಲೆ ಬೆಳಕಿನ ಕಿರಣವು 40° ಪತನ ಕೋನದಲ್ಲಿ ಬಿದ್ದರೆ, ಪ್ರತಿಫಲನ ಕೋನ ಎಷ್ಟು? (+1.00, -0.00)

A. 20°
B. 40°
C. 50°
D. 80°

Q35. ನೇರವಾದ ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರವಾಹದ ವಾಹಕದಲ್ಲಿ ಬಲಗೈ ಹೆಬ್ಬೆರಳ ನಿಯಮವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿದಾಗ, ಹೆಬ್ಬೆರಳು ಯಾವ ದಿಕ್ಕನ್ನು (+1.00, -0.00)
ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ?

A. ಕಾಂತಕ್ಷೇತ್ರದ ದಿಕ್ಕು
B. ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರವಾಹದ ದಿಕ್ಕು
C. ವಾಹಕದ ಚಲನೆಯ ದಿಕ್ಕು
D. ಕಾಂತ ಬಲದ ದಿಕ್ಕು

Q36. ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಅಲೋಹವು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಲೋಹಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಉತ್ತಮ ವಿದ್ಯುತ್ ವಾಹಕತೆಯನ್ನು (+1.00, -0.00)
ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ?
A. ಸಲ್ಫರ್
B. ರಂಜಕ
C. ಅಯೋಡಿನ್
D. ಗ್ರ್ಯಾಫೈಟ್
Q37. ಜೀವ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು (ecosystem) ಪ್ರಮುಖವಾಗಿ ಯಾವೆರಡು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳು

B. ಮಣ್ಣು ಮತ್ತು ನೀರು
C. ಜೈವಿಕ ಮತ್ತು ಅಜೈವಿಕ ಅಂಶಗಳು
D. ಉತ್ಪಾದಕರು ಮತ್ತು ಗ್ರಾಹಕರು

Q38. Which of the following characteristics in humans is an example of an inherited trait? (+1.00, -0.00)

A. The knowledge of riding a bicycle.

B. A suntan developed after spending time outdoors.
C. The natural color of a person's hair.
D. A piercing in the earlobe.
UGC NET - English - Success Unit: British
Drama (Topics) - Online (Published on 2026-
01-24 17:47)
Subject: English Full Marks: 40.00
Chapter: Success Unit: British Drama Time: 60 mins

Part A - Single Correct Choice

Q1. In William Wycherley 's The Country Wife, what is Horner's primary strategy for seducing women? (+2.00, -0.00)

A. Openly declaring his intentions and using his wealth to impress them.
B. Feigning impotence to gain the trust of husbands and the sympathy of wives.
C. Using flattery and romantic poetry to win them over.
D. Bribing servants to arrange clandestine meetings.

Q2. In John Osborne's Look Back in Anger, what is Jimmy Porter primarily angry about? (+2.00, -0.00)

A. His financial struggles and lack of career prospects.

B. The perceived complacency and lack of passion in post-war British society.
C. Alison's affair with Cliff.
D. The impending war with Russia.

Q3. In Oscar Wilde's The Importance of Being Earnest, what is the primary object of satire? (+2.00, -0.00)

A. The hypocrisy and superficiality of Victorian social conventions.

B. The political corruption of the British government.
C. The dangers of technological advancement.
D. The decline of religious faith.

Q4. In Shakespeare's Hamlet, what is the primary cause of Hamlet's delay in avenging his father's (+2.00, -0.00)
death?

A. His indecisiveness and philosophical contemplation of the consequences of his actions.

B. His fear of Claudius's political power and influence.
C. His love for Ophelia and desire to protect her.
D. His lack of physical strength and skill in combat.

Q5. In Harold Pinter's The Birthday Party, what is the significance of Goldberg and McCann's (+2.00, -0.00)
interrogation of Stanley?

A. It reveals Stanley 's past involvement in criminal activities.

B. It represents the oppressive forces of conformity and the destruction of individual identity.
C. It is a manifestation of Stanley 's own psychological breakdown.
D. It is a ritualistic game with no real purpose or meaning.
Q6. Which of the following best describes the primary satirical target in William Wycherley 's The Country (+2.00, -0.00)
Wife?

A. The hypocrisy and moral corruption of Restoration society.

B. The financial struggles of the aristocracy after the English Civil War.
C. The lack of intellectual stimulation in rural life.
D. The rising power of the merchant class in London.

Q7. Which philosophical movement is most closely associated with Samuel Beckett's Waiting for Godot? (+2.00, -0.00)

A. Existentialism.
B. Romanticism.
C. Realism.
D. Transcendentalism.

Q8. What is the primary internal conflict that drives Hamlet's procrastination in Shakespeare's Hamlet? (+2.00, -0.00)

A. His moral and philosophical contemplation of revenge.

B. His genuine madness and inability to reason.
C. His fear of Claudius's power and influence.
D. His desire to usurp the throne for himself.

Q9. Which of the following best describes the atmosphere of 'menace' in Harold Pinter's The Birthday (+2.00, -0.00)
Party?

A. A pervasive sense of unease and unspoken threat.

B. Explicit physical violence and aggression.
C. The constant threat of external political forces.
D. The supernatural presence of ghosts and spirits.

Q10. What is a significant structural feature of Caryl Churchill's Cloud Nine that reflects its themes? (+2.00, -0.00)

A. Cross-gender casting and time shifts.

B. The use of a traditional Greek chorus.
C. A linear narrative progression across several decades.
D. The absence of any stage directions.

Q11. In Samuel Beckett's Waiting for Godot, the act of 'waiting' primarily symbolizes: (+2.00, -0.00)

A. The optimistic anticipation of a better future.

B. The cyclical and ultimately meaningless nature of human existence.
C. The characters' deep religious faith and hope for salvation.
D. A political allegory for the post-World War II rebuilding efforts.

Q12. What is Othello's primary hamartia (tragic flaw) in Shakespeare's play? (+2.00, -0.00)

A. His excessive ambition and desire for political power.

B. His inability to trust and his susceptibility to jealousy.
C. His inherent wickedness and malicious intent.
D. His unwavering loyalty and commitment to duty.
Q13. Look Back in Anger by John Osborne is a quintessential example of which dramatic movement? (+2.00, -0.00)

A. Expressionism
B. Theatre of the Absurd
C. Kitchen Sink Realism
D. Epic Theatre

Q14. In John Webster's The Duchess of Malfi, what is the primary motivation behind the Cardinal and (+2.00, -0.00)
Ferdinand's cruelty towards their sister?

A. Their desire to seize her wealth and power for themselves.

B. Their incestuous desires for the Duchess.
C. Their fear of social disgrace and maintaining aristocratic bloodlines.
D. Their genuine concern for her well-being and safety.

Q15. Which characteristic is LEAST likely to be found in a Restoration Comedy? (+2.00, -0.00)

A. A witty and fast-paced dialogue.

B. Satirical portrayal of upper-class society.
C. Exploration of complex moral dilemmas and profound philosophical questions.
D. Focus on courtship, marriage, and adultery.

Q16. Which of the following is a key element of absurdist drama, as exemplified by plays like Samuel (+2.00, -0.00)
Beckett's Waiting for Godot?

A. A clear narrative progression with a defined resolution.

B. Logically consistent characters and motivations.
C. Realistic settings and conventional dialogue.
D. Meaningless repetition and cyclical structure.

Q17. What is the primary purpose of a 'problem play ' in the context of Victorian drama? (+2.00, -0.00)

A. To provide lighthearted entertainment and escapism for the audience.

B. To present a complex social issue for debate and discussion.
C. To celebrate the achievements and values of the Victorian era.
D. To tell a sensational and melodramatic story with exaggerated characters.

Q18. Which of the following is a defining characteristic of 'Kitchen Sink Realism' in 20th-century British (+2.00, -0.00)
drama?

A. The use of highly stylized language and poetic imagery.

B. The exploration of the lives of ordinary working-class people.
C. The presentation of historical events and figures in a grand and epic scale.
D. The incorporation of fantastical elements and surreal settings.
Q19. Which playwright is MOST associated with the 'comedy of manners' during the Restoration period, (+2.00, -0.00)
known for witty dialogues and satire of aristocratic society?

A. William Wycherley
B. John Dryden
C. George Etherege
D. William Congreve

Q20. Which British playwright, known for his works reflecting the social and political landscape of the late (+2.00, -0.00)
1950s and early 1960s, directly engaged with the issues of working-class struggles and the decline
of the British Empire, as seen in plays like 'Look Back in Anger'?

A. Harold Pinter
B. Samuel Beckett
C. John Osborne
D. Tom Stoppard
Mock Paper of CBSE Board - Class 10 - 03 (Published
on 2026-01-14 18:26) - Answer Key
Subjects: Economics (Understanding Economic Full Marks: 38.00
Development), Geography (Contemporary India -
II), History (India and the Contemporary World -
II), Political Science (Democratic Politics - II)
Time: 38 mins

Section 1 - Economics (Understanding Economic Development)

Part A - Single Correct Choice

Q1. c Q5. b
ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಯಾವಾಗಲೂ ವಿವಿಧ ಗುಂಪುಗಳ ನಡುವೆ ಹಣವು ವಿನಿಮಯ ಮಾಧ್ಯಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಸರಕುಗಳನ್ನು
ಆದ್ಯತೆಗಳ ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ನೇರವಾಗಿ ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ವ್ಯವಹಾರಗಳನ್ನು
ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
Q2. d
Q6. c
ಮಾನವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸೂಚ್ಯಂಕವು ಆರೋಗ್ಯ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಜೀವನ
ಮಟ್ಟವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಔಪಚಾರಿಕ ಸಾಲವು ನಿಯಂತ್ರಿತ ಬಡ್ಡಿದರಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟ
ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಾಲಗಾರರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ರಕ್ಷಣೆ
Q3. b ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಜಾಗತೀಕರಣಕ್ಕೆ ವೇಗ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಾರಿಗೆ

Q7. b
ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಸುಧಾರಣೆ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಿದೆ.
ಈ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾನವಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಕ
Q4. c ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಮರೆಮಾಚಿದ
ನಿರುದ್ಯೋಗವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಜಾಗತೀಕರಣವು ದೊಡ್ಡ ಕಂಪನಿಗಳಿಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದ್ದರೂ, ಸಣ್ಣ
ಉತ್ಪಾದಕರು ಹೆಚ್ಚಿದ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಿಂದಾಗಿ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿದರು.
Q8. b
ಅನೌಪಚಾರಿಕ ವಲಯದ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು
ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುವುದು ಸರ್ಕಾರದ
ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದೆ.

Section 2 - Geography (Contemporary India - II)

Part A - Single Correct Choice

Q9. c Q12. d
ರೈತರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಗೆ ನ್ಯಾಯಯುತ ಬೆಲೆ ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಲು ಈ ನೀತಿಯನ್ನು ಸ್ಥಳೀಯ ಸಮುದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ಇಲಾಖೆ ನಡುವಿನ
ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಹಯೋಗ, ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ಲಾಭ ಹಂಚಿಕೆಯು JFM ನ ಪ್ರಮುಖ
ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ.
Q10. b
Q13. b
ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧಿಸಲು ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು
ವಿಭಿನ್ನತೆಯು ಅತ್ಯಗತ್ಯ. ಒಳನಾಡಿನ ಜಲಮಾರ್ಗಗಳು ನದಿಗಳ ಆಳ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರ ಹರಿವಿನ ಮೇಲೆ
ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿವೆ, ಇದಕ್ಕೆ ಹೂಳು ತುಂಬುವಿಕೆ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ
Q11. b ಸವಾಲಾಗಿದೆ.

ತೀವ್ರ ಕುಸಿತ ಮತ್ತು ಆವಾಸಸ್ಥಾನದ ನಷ್ಟವು ಪ್ರಭೇದವನ್ನು

Q14. a
'ಅಪಾಯಕ್ಕೊಳಗಾದ' ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸುತ್ತದೆ.
ವ್ಯಾಪಾರ ಸಮತೋಲನವು ಒಂದು ದೇಶದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಯ ರಫ್ತು
ಮತ್ತು ಆಮದುಗಳ ನಡುವಿನ ಆರ್ಥಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಅಳೆಯುತ್ತದೆ.
 Q15. c Q17. c
ಸಂಸ್ಕರಿಸದ ತ್ಯಾಜ್ಯ ನೀರನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ನದಿಗೆ ಬಿಡುವುದು ಸುಸ್ಥಿರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಭವಿಷ್ಯದ ಪೀಳಿಗೆಯ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ರಾಜಿ
ಜಲಮೂಲಗಳನ್ನು ಕಲುಷಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಜಲ ಮಾಲಿನ್ಯಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದನ್ನು
ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಸಂಪನ್ಮೂಲ ದಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ನವೀಕರಿಸಬಹುದಾದ
ಶಕ್ತಿಯ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.
Q16. c
Q18. c
ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಇಂಧನ ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ,
ನವೀಕರಿಸಬಹುದಾದ ಇಂಧನ ಮೂಲಗಳು ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಹಾನಿಕಾರಕ ಖದಿನ್‌ಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಮಳೆನೀರನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಅಂತರ್ಜಲವನ್ನು
ಅನಿಲಗಳ ಹೊರಸೂಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಮರುಪೂರಣಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಶುಷ್ಕ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಕೃಷಿಗೆ ಬಳಸಲು
ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

Section 3 - History (India and the Contemporary World - II)

Part A - Single Correct Choice

Q19. b Q24. c
ಅಸಹಕಾರ ಚಳುವಳಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ವರ್ಗಗಳಿಗೆ 'ಸ್ವರಾಜ್ಯ'ದ ಹೊಸ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಜನಪ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು
ಅರ್ಥವು ಭಿನ್ನವಾಗಿತ್ತು. ತೋಟದ ಕಾರ್ಮಿಕರಿಗೆ, ಇದು ಚಲನವಲನದ ಭಾರತೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸಲು ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು
ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಯಿತು.

Q20. b Q25. c
ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಯನ್ನು ಕಟ್ಟುವಲ್ಲಿ ಕಥೆಗಳು, ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ದನಗಳ ನಾಶವು ಆಫ್ರಿಕನ್ನರ ಜೀವನೋಪಾಯವನ್ನು ಭಾರಿ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ
ಪುನರ್ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿತ ಇತಿಹಾಸವು ಜನರ ಹಂಚಿಕೆಯ ಭೂತಕಾಲ ಮತ್ತು ನಾಶಪಡಿಸಿ, ವಸಾಹತುಶಾಹಿ ಶಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಅವರ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣ
ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಒಗ್ಗಟ್ಟಿನ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಮೂಡಿಸಿತು. ಸಾಧಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು.

Q21. c Q26. c
ಮುದ್ರಣ ಯಂತ್ರವು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿ ಲಭ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಬ್ರೆಟನ್ ವುಡ್ಸ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ್ದು ಭವಿಷ್ಯದ ಜಾಗತಿಕ ಆರ್ಥಿಕ
ಮಾಡಿತು, ಇದು ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಸಾರ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯ ವಿನಿಮಯಕ್ಕೆ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾದ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಹಣಕಾಸು
ಕಾರಣವಾಯಿತು. ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು.

Q22. b Q27. c
ಮುದ್ರಣವು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಚರ್ಚೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಫ್ರೆಂಚ್ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿಗಳು ರಾಷ್ಟ್ರದ ಏಕತೆಯ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವತ್ತ
ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಪ್ರೇರಣೆ ನೀಡಲು ಹೊಸ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಗಮನಹರಿಸಿದರು.
ತೆರೆಯಿತು.
Q28. c
Q23. b
ರೋಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಚಳುವಳಿಯು ಭಾವನೆಗಳು, ಅಂತರ್ದೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು
ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಉತ್ಪಾದನೆಯು ಗ್ರಾಮೀಣ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಅತೀಂದ್ರಿಯ ಭಾವನೆಗಳ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಿತು.
ಹಂಚಿಕೆಯಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳು ಸಂಯೋಜಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು
ವಹಿಸಿದ್ದರು.

Section 4 - Political Science (Democratic Politics - II)

Part A - Single Correct Choice

Q29. b Q31. b
ಭಾರತದ ಸಂವಿಧಾನವು ಕೇಂದ್ರ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯಗಳ ನಡುವಿನ ರಾಜಕೀಯ ಪಕ್ಷಗಳ ಆಂತರಿಕ ನಿರ್ಧಾರಗಳು ಮತ್ತು ಟಿಕೆಟ್ ಹಂಚಿಕೆ
ಅಧಿಕಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮೂರು ಪಟ್ಟಿಗಳ ಮೂಲಕ ವಿಂಗಡಿಸಿದೆ. ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮಹಿಳಾ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯದ ಮೇಲೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಪರಿಣಾಮ
ಬೀರುತ್ತವೆ.
Q30. c
Q32. b
ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವ-ಸರ್ಕಾರವು ಜನರನ್ನು ಆಡಳಿತ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ
ಭಾಗವಹಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರದ ಚುನಾವಣಾ ರಾಜಕೀಯದಲ್ಲಿ ಜಾತಿ ಗುರುತುಗಳು ಇನ್ನೂ
ವಿಕೇಂದ್ರೀಕರಣವನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದ್ದರೂ, ವಿಭಿನ್ನ ಜಾತಿ ಗುಂಪುಗಳ ನಡುವೆ ಒಕ್ಕೂಟಗಳನ್ನು
ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದೆ.
Q33. b Q36. b
ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ ಹಕ್ಕು ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರದ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಗಳ ಆಂತರಿಕ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ
ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ಇರುವ ಪಾರದರ್ಶಕತೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಹತೆಗೆ ಆದ್ಯತೆ ಇರಬೇಕು.
ಅವಕಾಶದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ.
Q37. b
Q34. c
ಬೆಲ್ಜಿಯಂ ಮಾದರಿಯು ಭಾಷಿಕ ಸಮುದಾಯಗಳ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು
ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವವು ವಿವಿಧ ಗುಂಪುಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ರಕ್ಷಿಸಲು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ 'ಸಮುದಾಯ ಸರ್ಕಾರ'ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿತು.
ಸಮತೋಲನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಆಲೋಚಿಸಿ, ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು
ತಡೆಯಲು. Q38. b
ಅಧಿಕಾರ ಹಂಚಿಕೆಯ ವಿವೇಚನಾಯುಕ್ತ ಕಾರಣಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ
Q35. c
ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುವ
ರಾಜಕೀಯ ಪಕ್ಷಗಳು ತಮ್ಮ ನೀತಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತವೆ.
ಜನರ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಸರ್ಕಾರದ ಮುಂದೆ ಮಂಡಿಸುತ್ತವೆ.
Mock Paper of CBSE Board - Class 10 - 03
(Published on 2026-01-14 18:26)
Subjects: Economics (Understanding Economic Full Marks: 38.00
Development), Geography (Contemporary India -
II), History (India and the Contemporary World -
II), Political Science (Democratic Politics - II)
Time: 38 mins

Section 1 - Economics (Understanding Economic Development)

Part A - Single Correct Choice

Q1. ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಯೋಜನೆಗಳು ಅಥವಾ ಅಣೆಕಟ್ಟುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಂತಹ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು (+1.00, -0.00)
ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವಾಗ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎದುರಾಗುವ ಪ್ರಮುಖ ಸವಾಲು ಯಾವುದು?

A. ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ನಿಧಿಯ ಕೊರತೆ.

B. ಎಲ್ಲಾ ಪಾಲುದಾರರ ನಡುವೆ ಸುಲಭ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.
C. ಆರ್ಥಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಪರಿಸರ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಸಮುದಾಯಗಳ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಮತೋಲನಗೊಳಿಸುವುದು.
D. ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ನೆರವು ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ.

Q2. ಮಾನವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸೂಚ್ಯಂಕ (HDI) ಅಳೆಯಲು ಬಳಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಸೂಚಕಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಸೇರಿಲ್ಲ? (+1.00, -0.00)

A. ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಜೀವಿತಾವಧಿ.
B. ತಲಾವಾರು ಆದಾಯ (GNI per capita).
C. ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸರಾಸರಿ ವರ್ಷಗಳು.
D. ಒಂದು ದೇಶಕ್ಕೆ ನೇರ ವಿದೇಶಿ ಹೂಡಿಕೆ (FDI).

Q3. ಇತ್ತೀಚಿನ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ಜಾಗತೀಕರಣವನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಮುಖ ಕೊಡುಗೆ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಕೃಷಿ ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಕಾರಣವಾಯಿತು.

B. ದೂರಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಸಾರಿಗೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿನ ಕ್ಷಿಪ್ರ ಸುಧಾರಣೆಗಳು ಸರಕು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳ ಅಡ್ಡ-ಗಡಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಿವೆ.
C. ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಸ್ಥಳೀಯ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ವಿದೇಶಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿತು.
D. ವಿದೇಶಿ ಹೂಡಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿವಾರಿಸಿತು.

Q4. ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಜಾಗತೀಕರಣದ ಪ್ರಮುಖ ಪರಿಣಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ, ಸಣ್ಣ ಉತ್ಪಾದಕರು ಎದುರಿಸಿದ ಸವಾಲು ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಸಣ್ಣ ಉತ್ಪಾದಕರು ಸುಲಭವಾಗಿ ಬಹುರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಂಪನಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.

B. ಕಡಿಮೆ ಉತ್ಪಾದನಾ ವೆಚ್ಚದಿಂದಾಗಿ ಸಣ್ಣ ಉತ್ಪಾದಕರು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಸಾಧಿಸಿದರು.
C. ಅಗ್ಗದ ಆಮದುಗಳು ಮತ್ತು ಬಹುರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಂಪನಿಗಳಿಂದ ತೀವ್ರ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಿಂದಾಗಿ ಅನೇಕ ಸಣ್ಣ ಉತ್ಪಾದಕರು ತಮ್ಮ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಮಾರಾಟ
ಮಾಡಲು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟರು ಅಥವಾ ಮುಚ್ಚಬೇಕಾಯಿತು.

D. ಸಣ್ಣ ಉತ್ಪಾದಕರಿಗೆ ಸರ್ಕಾರದಿಂದ ಅಪಾರ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ದೊರೆಯಿತು, ಇದರಿಂದ ಅವರು ಲಾಭ ಗಳಿಸಿದರು.
Q5. ಒಬ್ಬ ಕುಂಬಾರನು ತನ್ನ ಮಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ಅವನ (+1.00, -0.00)
ಮಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಬಯಸುವ ಬಟ್ಟೆ ವ್ಯಾಪಾರಿಗೆ ಕುಂಬಾರನಿಂದ ಬಟ್ಟೆಗಳ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹಣ ಹೇಗೆ
ಪರಿಹರಿಸುತ್ತದೆ?

A. ಕುಂಬಾರನು ಬಟ್ಟೆ ವ್ಯಾಪಾರಿಯಿಂದ ಸಾಲ ಪಡೆದು ಬಟ್ಟೆ ಖರೀದಿಸುತ್ತಾನೆ.

B. ಕುಂಬಾರನು ತನ್ನ ಮಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಣಕ್ಕೆ ಮಾರಾಟ ಮಾಡಿ, ಆ ಹಣವನ್ನು ಬಳಸಿ ಬಟ್ಟೆ ವ್ಯಾಪಾರಿಯಿಂದ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸುತ್ತಾನೆ.
C. ಬಟ್ಟೆ ವ್ಯಾಪಾರಿಯು ತನ್ನ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಕುಂಬಾರನಿಗೆ ಮಡಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ನೇರವಾಗಿ ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
D. ಕುಂಬಾರನು ತನ್ನ ಮಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಟ್ಟೆ ವ್ಯಾಪಾರಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ನೀಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ.

Q6. ಗ್ರಾಮೀಣ ರೈತರಿಗೆ ಸಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಸುಲಭ ಪ್ರವೇಶವಿದ್ದರೂ, ಔಪಚಾರಿಕ ವಲಯದ ಸಾಲವನ್ನು (+1.00, -0.00)
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಏಕೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ?

A. ಔಪಚಾರಿಕ ವಲಯದ ಸಾಲಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಡ್ಡಿದರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಭದ್ರತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ.
B. ಅನೌಪಚಾರಿಕ ವಲಯದ ಸಾಲದಾತರನ್ನು ಭಾರತೀಯ ರಿಸರ್ವ್ ಬ್ಯಾಂಕ್ (RBI) ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ನ್ಯಾಯಯುತ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು
ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

C. ಔಪಚಾರಿಕ ವಲಯದ ಸಾಲಗಳು ಕಡಿಮೆ ಬಡ್ಡಿದರಗಳು, ನಿಗದಿತ ಮರುಪಾವತಿ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಲಗಾರರ ಶೋಷಣೆಯಿಂದ ರಕ್ಷಣೆ
ನೀಡುತ್ತವೆ.

D. ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಸಾಲಗಳು ಯಾವುದೇ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮರುಪಾವತಿಗೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಗಡುವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ.

Q7. ಕೃಷಿ ಪ್ರಧಾನ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಕುಟುಂಬಗಳು ತಮ್ಮ ಸಂಪೂರ್ಣ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗದ ಸಣ್ಣ ಕೃಷಿ ಭೂಮಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. (+1.00, -0.00)
ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಜನರು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿದ್ದರೂ ಅವರ ಉತ್ಪಾದಕತೆ ಶೂನ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಇಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಮತ್ತು
ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಉದ್ಯೋಗಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕ್ರಮವಾಗಿದೆ?

A. ನಗರ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ವಲಸೆ ಹೋಗಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು.

B. ಕೃಷಿಯೇತರ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಹಾರ ಸಂಸ್ಕರಣಾ ಘಟಕಗಳು) ಸಣ್ಣ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು.
C. ಕೃಷಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಮೇಲಿನ ಆಮದು ಸುಂಕಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು.
D. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಸಬ್ಸಿಡಿ ಕೃಷಿ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು.

Q8. ಅನೌಪಚಾರಿಕ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ರಾಮಯ್ಯ ಎಂಬ ಕಾರ್ಮಿಕನಿಗೆ ನಿಗದಿತ ಕೆಲಸದ ಸಮಯವಿಲ್ಲ, ಸಾಮಾಜಿಕ (+1.00, -0.00)
ಭದ್ರತೆಯಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ವೇತನವಿದೆ. ರಾಮಯ್ಯನಂತಹ ಅನೌಪಚಾರಿಕ ವಲಯದ ಕಾರ್ಮಿಕರ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಯಾಣವನ್ನು
ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸರ್ಕಾರದ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವೇನು?

A. ಎಲ್ಲಾ ಅನೌಪಚಾರಿಕ ವಲಯದ ಉದ್ಯೋಗಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿತ ವಲಯಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದು.

B. ಅನೌಪಚಾರಿಕ ವಲಯದ ಕಾರ್ಮಿಕರಿಗೆ ಕನಿಷ್ಠ ವೇತನ, ನಿಗದಿತ ಕೆಲಸದ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಭದ್ರತಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು
ಕಡ್ಡಾಯಗೊಳಿಸುವ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸುವುದು.

C. ಅನೌಪಚಾರಿಕ ವಲಯದ ಕಾರ್ಮಿಕರಿಗೆ ಉಚಿತ ಸಾರಿಗೆ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು.

D. ಅನೌಪಚಾರಿಕ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಉದ್ಯಮಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಬಂಡವಾಳಶಾಹಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು.

Section 2 - Geography (Contemporary India - II)

Part A - Single Correct Choice

Q9. ಒಬ್ಬ ಸಣ್ಣ ರೈತ ತನ್ನ ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಗೋಧಿಗೆ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಬೆಲೆ ಸಿಗದೆ ನಷ್ಟವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ. (+1.00, -0.00)
ಭಾರತೀಯ ಕೃಷಿಯಲ್ಲಿ ಇಂತಹ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸರ್ಕಾರವು ಯಾವ ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತಂದಿದೆ?

A. ಹಸಿರು ಕ್ರಾಂತಿ
B. ಶ್ವೇತ ಕ್ರಾಂತಿ
C. ಕನಿಷ್ಠ ಬೆಂಬಲ ಬೆಲೆ
D. ಭೂ ಸುಧಾರಣೆಗಳು
Q10. ಜಾಗತೀಕರಣದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಭಾರತೀಯ ರೈತರು ತಮ್ಮ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಗೆ ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿದ (+1.00, -0.00)
ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಸವಾಲನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಯಾವ ಕ್ರಮವು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ?

A. ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೃಷಿ ಯಾಂತ್ರೀಕರಣ

B. ಕೃಷಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ರಫ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು
C. ಸಣ್ಣ ರೈತರಿಗೆ ಕೃಷಿ ಸಾಲವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದು
D. ಆಹಾರ ಬೆಳೆಗಳಿಂದ ನಗದು ಬೆಳೆಗಳಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು

Q11. ಪಶ್ಚಿಮ ಘಟ್ಟಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಂಡುಬರುವ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಪ್ಪೆ ಪ್ರಭೇದದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಕಳೆದ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಗಣನೀಯವಾಗಿ (+1.00, -0.00)
ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರಣ, ಅಕ್ರಮ ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಂದಾಗಿ ಆವಾಸಸ್ಥಾನದ ನಾಶ ಮತ್ತು ಜಲ ಮಾಲಿನ್ಯ.
IUCN ರೆಡ್ ಲಿಸ್ಟ್ ಪ್ರಕಾರ, ಈ ಪ್ರಭೇದವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಯಾವ ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬೆದರಿಕೆ
ಏನು?
A. ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಭೇದ; ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬೆದರಿಕೆ ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆ.
B. ಅಪಾಯಕ್ಕೊಳಗಾದ ಪ್ರಭೇದ; ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬೆದರಿಕೆ ಆವಾಸಸ್ಥಾನ ನಾಶ.
C. ದುರ್ಬಲ ಪ್ರಭೇದ; ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬೆದರಿಕೆ ಅತಿಯಾದ ಬೇಟೆ.
D. ಅಳಿದುಹೋದ ಪ್ರಭೇದ; ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬೆದರಿಕೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಕೋಪಗಳು.

Q12. ಒಂದು ದೂರದ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ, ಸ್ಥಳೀಯ ಸಮುದಾಯಗಳು ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಪಕ್ಕದ ಅರಣ್ಯ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಪವಿತ್ರವೆಂದು (+1.00, -0.00)
ಪರಿಗಣಿಸಿ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾ ಬಂದಿವೆ. ಈಗ, ಅವರು ರಾಜ್ಯ ಅರಣ್ಯ ಇಲಾಖೆಯೊಂದಿಗೆ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು
ಸಹಕರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯೇತರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಸಹಯೋಗದ
ವಿಧಾನವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವಿವರಿಸುವ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಮಾದರಿ ಯಾವುದು?

A. ಮೀಸಲು ಅರಣ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆ.

B. ವರ್ಗೀಕರಿಸದ ಅರಣ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆ.
C. ಸಂರಕ್ಷಿತ ಅರಣ್ಯ ಆಡಳಿತ.
D. ಜಂಟಿ ಅರಣ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆ (JFM).

Q13. ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಒಳನಾಡಿನ ಜಲಮಾರ್ಗಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳದಿರಲು ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಪ್ರಮುಖ (+1.00, -0.00)
ಅಡಚಣೆಯಾಗಿದೆ?

A. ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ನೌಕಾಯಾನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಕೊರತೆ.

B. ನದಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೂಳು ತುಂಬುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಾಲೋಚಿತ ನೀರಿನ ಮಟ್ಟದ ಏರಿಳಿತ.
C. ರಸ್ತೆ ಮತ್ತು ರೈಲು ಸಾರಿಗೆಯಿಂದ ತೀವ್ರ ಸ್ಪರ್ಧೆ.
D. ಒಳನಾಡಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕೊರತೆ.

Q14. ಒಂದು ದೇಶವು 'ಅನುಕೂಲಕರ ವ್ಯಾಪಾರ ಸಮತೋಲನ'ವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಯಾವಾಗ ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಒಟ್ಟು ರಫ್ತು ಮೌಲ್ಯವು ಒಟ್ಟು ಆಮದು ಮೌಲ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾದಾಗ.

B. ಒಟ್ಟು ಆಮದು ಮೌಲ್ಯವು ಒಟ್ಟು ರಫ್ತು ಮೌಲ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾದಾಗ.
C. ಒಟ್ಟು ರಫ್ತು ಮತ್ತು ಆಮದು ಮೌಲ್ಯಗಳು ಸಮನಾದಾಗ.
D. ದೇಶವು ಕಡಿಮೆ ವಿದೇಶಿ ಸಾಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದಾಗ.

Q15. ನದಿಯ ಸಮೀಪವಿರುವ ಜವಳಿ ಬಣ್ಣ ಹಾಕುವ ಘಟಕವು ತನ್ನ ಸಂಸ್ಕರಿಸದ ತ್ಯಾಜ್ಯನೀರನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ನದಿಗೆ ಬಿಡುತ್ತದೆ. ಈ (+1.00, -0.00)
ಕ್ರಮವು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪರಿಸರ ಅವನತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ?

A. ವಾಯು ಮಾಲಿನ್ಯ
B. ಭೂ ಮಾಲಿನ್ಯ
C. ಜಲ ಮಾಲಿನ್ಯ
D. ಶಬ್ದ ಮಾಲಿನ್ಯ
Q16. ಒಂದು ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶವು ತನ್ನ ಶಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಸೌರಶಕ್ತಿ, ಪವನಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಜೈವಿಕ ಅನಿಲವನ್ನು ಬಳಸಲು (+1.00, -0.00)
ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ಈ ಬದಲಾವಣೆಯ ಹಿಂದಿನ ಪ್ರಮುಖ ಪರಿಸರ ಸ್ನೇಹಿ ಪ್ರಯೋಜನ ಯಾವುದು?

A. ಇಂಧನ ಸಾಗಾಟದ ವೆಚ್ಚ ಕಡಿತ

B. ಸ್ಥಳೀಯ ಉದ್ಯೋಗಾವಕಾಶಗಳ ಸೃಷ್ಟಿ
C. ಇಂಗಾಲದ ಹೊರಸೂಸುವಿಕೆ ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುವುದು
D. ಹೆಚ್ಚಿನ ಆರಂಭಿಕ ಹೂಡಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯತೆ

Q17. ಕೆಳಗಿನ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಆಚರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಸುಸ್ಥಿರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಪ್ರಸ್ತುತ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ನವೀಕರಿಸಲಾಗದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಗರಿಷ್ಠಗೊಳಿಸುವುದು.

B. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ, ಸಂಪನ್ಮೂಲ-ತೀವ್ರ ಉತ್ಪಾದನಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವಾಗ ಮಾಲಿನ್ಯ ನಿಯಂತ್ರಣ
ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡುವುದು.

C. ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಕ್ರದುದ್ದಕ್ಕೂ ನವೀಕರಿಸಬಹುದಾದ ಇಂಧನ ಮೂಲಗಳ ಬಳಕೆಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುವುದು, ಸಂಪನ್ಮೂಲ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು
ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ತ್ಯಾಜ್ಯ ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುವುದು.

D. ಸ್ಥಳೀಯ ಪರಿಸರದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚು ಜನನಿಬಿಡವಲ್ಲದ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ಮಾಲಿನ್ಯಕಾರಕ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳನ್ನು
ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸುವುದು.

Q18. ರಾಜಸ್ಥಾನದ ಜೈಸಲ್ಮೇರ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮಳೆನೀರು ಕೊಯ್ಲು ವ್ಯವಸ್ಥೆ 'ಖದಿನ್' ನ (+1.00, -0.00)
ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ?

A. ದೊಡ್ಡ ನದೀ ಕಣಿವೆ ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ನೀರನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು.

B. ಮರುಭೂಮಿ ವಿಸ್ತರಣೆಯನ್ನು ತಡೆಯಲು ಮರಗಳನ್ನು ನೆಡುವುದು.
C. ಅಂತರ್ಜಲವನ್ನು ಮರುಪೂರಣಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಕೃಷಿಗೆ ನೀರಾವರಿ ಒದಗಿಸುವುದು.
D. ಕೈಗಾರಿಕಾ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ನೀರನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು.

Section 3 - History (India and the Contemporary World - II)

Part A - Single Correct Choice

Q19. 1919 ರ ಒಳನಾಡು ವಲಸೆ ಕಾಯಿದೆಯ (Inland Emigration Act) ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ತೋಟದ ಕಾರ್ಮಿಕರು ತೋಟಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟು (+1.00, -0.00)
ಹೋಗಲು ಅನುಮತಿಯಿಲ್ಲದಿದ್ದರಿಂದ, ಗಾಂಧೀಜಿಯವರ ಅಸಹಕಾರ ಚಳುವಳಿಯು ಅವರಿಗೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ 'ಸ್ವರಾಜ್ಯ'ದ
ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿತು?

A. ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ.

B. ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಹಳ್ಳಿಗಳಿಗೆ ಮರಳಲು ಮತ್ತು ಜಮೀನು ಹೊಂದಲು ಹಕ್ಕು.
C. ಕೃಷಿ ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸುವ ಅಧಿಕಾರ.
D. ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಸರಕಾರದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಹುದ್ದೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಅವಕಾಶ.

Q20. ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳು, ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳು ಪ್ರಮುಖ (+1.00, -0.00)
ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಿದವು. ಇದು ಸಾಮೂಹಿಕ ಸೇರಿದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಲಪಡಿಸಿತು?

A. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿ ಹಿಡಿಯುವ ಮೂಲಕ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿತು.

B. ಸಾಮಾನ್ಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ನಿರೂಪಣೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಮೂಲಕ ಜನರು ಒಂದೇ ಸಮುದಾಯದ ಭಾಗವೆಂದು ಭಾಸವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡಿತು.
C. ಪ್ರದೇಶ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಆಚರಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು, ಆದರೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಐಕ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಡೆಗಣಿಸಿತು.
D. ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಆಧುನಿಕ ಭಾರತವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು.
Q21. 15ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಗುಟೆನ್‌ಬರ್ಗ್‌ನ ಮುದ್ರಣ ಯಂತ್ರದ ಆವಿಷ್ಕಾರವು ಯುರೋಪಿಯನ್ ಸಮಾಜದ ಮೇಲೆ ಬೀರಿದ ಪ್ರಮುಖ (+1.00, -0.00)
ಪರಿಣಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಯಾವುದು?

A. ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಗಳ ಪತನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿ, ಲ್ಯಾಟಿನ್‌ಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿತು.

B. ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಕೇವಲ ಪಾದ್ರಿಗಳು ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮಂತರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಲಭ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡಿತು.
C. ಪುಸ್ತಕಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ವೇಗ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸಿತು, ಹೊಸ ಓದುವ ಸಾರ್ವಜನಿಕರನ್ನು ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ
ಚರ್ಚೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿತು.

D. ಮಾಹಿತಿ ಪ್ರಸರಣದ ಮುಖ್ಯ ಮೂಲವಾಗಿ ಮೌಖಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಿತು.

Q22. 19ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ವಸಾಹತುಶಾಹಿ ಭಾರತದಲ್ಲಿ, ಮುದ್ರಣ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯು ಮಹಿಳೆಯರ ಸಬಲೀಕರಣ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ (+1.00, -0.00)
ಸುಧಾರಣಾ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿತು?

A. ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಧಾರ್ಮಿಕ ಗ್ರಂಥಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪ್ರಕಟಿಸುವ ಮೂಲಕ.

B. ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಹಾಗೂ ಸಮಾನತೆಗಾಗಿ
ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಲು ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮೂಲಕ.

C. ಮಹಿಳೆಯರ ಗಮನವನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದ ಬೇರೆಡೆಗೆ ಸೆಳೆಯುವ ಹೊಸ ಮನರಂಜನಾ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಮೂಲಕ.
D. ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಪಿತೃಪ್ರಧಾನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿತು.

Q23. 'ಪ್ರೋಟೋ-ಕೈಗಾರೀಕರಣ'ದ ಪ್ರಮುಖ ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಯಾವುದು, ಇದು ನಂತರದ ಕಾರ್ಖಾನೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಅದನ್ನು (+1.00, -0.00)
ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ?

A. ಉತ್ಪಾದನೆಯು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿತ್ತು.

B. ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳು ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದಕರೊಂದಿಗೆ ಸರಕುಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು.
C. ಕಾರ್ಮಿಕರು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿದ್ದರು.
D. ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳು ಪ್ರಮುಖವಾಗಿ ನಗರ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದ್ದವು.

Q24. 19ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹೊಸ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಗಾಗಿ, ತಯಾರಕರು ತಮ್ಮ ಸರಕುಗಳಿಗೆ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು (+1.00, -0.00)
ಬಳಸಿದ ಪ್ರಮುಖ ವಿಧಾನ ಯಾವುದು?

A. ಸಾಗರೋತ್ತರ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ರಫ್ತು ಮಾಡುವುದು.

B. ಕೈಯಿಂದ ನೇಯ್ದ ಭಾರತೀಯ ಜವಳಿಗಳ ಮೇಲೆ ಭಾರೀ ಸುಂಕಗಳನ್ನು ವಿಧಿಸುವುದು.
C. ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್‌ಗಳು, ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಜಾಹೀರಾತುಗಳ ಮೂಲಕ ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು.
D. ಸ್ಥಳೀಯ ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳಿಗೆ ಸರ್ಕಾರಿ ಸಬ್ಸಿಡಿಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು.

Q25. ಆಫ್ರಿಕಾದಲ್ಲಿ 1890ರ ದಶಕದ ಉತ್ತರಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಹರಡಿದ 'ರಿಂಡರ್‌ಪೆಸ್ಟ್' (ದನಗಳ ಪ್ಲೇಗ್) ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗವು ಖಂಡದ (+1.00, -0.00)
ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ತೀವ್ರ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿತು. ಈ ಘಟನೆಯ ಪ್ರಮುಖ ದೂರಗಾಮಿ ಪರಿಣಾಮಗಳಲ್ಲಿ
ಒಂದನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.

A. ಸ್ಥಳೀಯ ಬುಡಕಟ್ಟು ಜನಾಂಗಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯಾಪಕ ಸಹಕಾರ ಮತ್ತು ಒಗ್ಗಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಳ.

B. ಯುರೋಪಿಯನ್ ವಸಾಹತುಶಾಹಿ ಶಕ್ತಿಗಳು ತಮ್ಮ ಆರ್ಥಿಕ ಪ್ರಾಬಲ್ಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಾರಣವಾಯಿತು.
C. ಯುರೋಪಿಯನ್ ವಸಾಹತುಶಾಹಿ ಶಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಆಫ್ರಿಕಾದ ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ
ಮಾಡಿತು.

D. ಆಫ್ರಿಕನ್ ಆರ್ಥಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ಕೈಗಾರಿಕೀಕರಣದ ಕ್ಷಿಪ್ರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿತು.

Q26. ಎರಡನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ನಂತರ, ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಸಹಕಾರವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬ್ರೆಟನ್ ವುಡ್ಸ್ (+1.00, -0.00)
ಸಮ್ಮೇಳನದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ಈ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುರಿ
ಯಾವುದು?

A. ಶೀತಲ ಸಮರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸೈನ್ಯದ ವೆಚ್ಚಗಳಿಗೆ ಹಣಕಾಸು ಒದಗಿಸುವುದು.

B. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಕ್ರಾಂತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು.
C. ಯುದ್ಧಕಾಲದ ಆರ್ಥಿಕ ಅಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಮಹಾ ಆರ್ಥಿಕ ಹಿಂಜರಿತದಂತಹ ಭವಿಷ್ಯದ ಆರ್ಥಿಕ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು ಮತ್ತು
ವ್ಯಾಪಾರವನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವುದು.

D. ಶ್ರೀಮಂತ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಆರ್ಥಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು.

Q27. ಫ್ರೆಂಚ್ ಕ್ರಾಂತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಫ್ರೆಂಚ್ ಜನರಲ್ಲಿ ಸಾಮೂಹಿಕ ಗುರುತಿನ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಕ್ರಮವನ್ನು (+1.00, -0.00)
ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿತ್ತು?
A. ರಾಜನಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಮರಳಿ ನೀಡುವುದು.
B. ಇಡೀ ಯುರೋಪಿಗೆ ಏಕರೂಪದ ಕಾನೂನು ಸಂಹಿತೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು.
C. ರಾಯಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಬದಲಿಗೆ ಹೊಸ ಫ್ರೆಂಚ್ ತ್ರಿವರ್ಣ ಧ್ವಜವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು.
D. ಹಳೆಯ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು.

Q28. ಯುರೋಪಿನಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಭಾವನೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ರೋಮ್ಯಾಂಟಿಸಿಸಂನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು (+1.00, -0.00)
ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ?

A. ಇದು ತರ್ಕ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳ ಮೂಲಕ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿತು.

B. ಇದು ಆರ್ಥಿಕ ಸುಧಾರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿತು.
C. ಇದು ಹಂಚಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಜಾನಪದ ಕಲೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಂಪರೆ ಮತ್ತು ಭೂಮಿಗೆ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಿತು.
D. ಇದು ಪ್ರಬಲ ರಾಜಪ್ರಭುತ್ವದ ಆಳ್ವಿಕೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ನಿರಂಕುಶ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಏಕತೆಗೆ ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿತು.

Section 4 - Political Science (Democratic Politics - II)

Part A - Single Correct Choice

Q29. ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಸರ್ಕಾರಗಳ ನಡುವೆ ಅಧಿಕಾರ ವ್ಯಾಪ್ತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸಂಘರ್ಷ ಉಂಟಾದಾಗ, ಭಾರತೀಯ (+1.00, -0.00)
ಒಕ್ಕೂಟ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಯಾವ ಪ್ರಮುಖ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವು ಸಂಘರ್ಷ ಪರಿಹಾರಕ್ಕೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತದೆ?

A. ರಾಜ್ಯಪಾಲರ ವಿವೇಚನಾಧಿಕಾರ
B. ಸಂವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಅಧಿಕಾರ ಹಂಚಿಕೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟ ಪಟ್ಟಿ
C. ಏಕ ಪಕ್ಷದ ಆಡಳಿತದ ಪ್ರಭಾವ
D. ಕೇವಲ ಸಂಸತ್ತಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಅಧಿಕಾರ ವ್ಯಾಪ್ತಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸುವ ಅಧಿಕಾರ

Q30. ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವ-ಸರ್ಕಾರದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಕುರಿತು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಹೇಳಿಕೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಇದು ಕೇವಲ ರಾಜ್ಯ ಸರ್ಕಾರಗಳಿಗೆ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಹೊರೆ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

B. ಇದು ಕೇಂದ್ರೀಯ ಸರ್ಕಾರದ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಸ್ಥಳೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಜಾರಿಗೆ ತರಲು ಪ್ರಮುಖ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ.
C. ಇದು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವವನ್ನು ತಳಮಟ್ಟದಿಂದ ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಸಮುದಾಯಗಳಿಗೆ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
D. ಇದು ರಾಜ್ಯಗಳ ಶಾಸನಸಭೆಯ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರ್ಮೂಲನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
Q31. ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವ-ಸರ್ಕಾರದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ (ಪಂಚಾಯತ್‌ಗಳು, ನಗರ ಸ್ಥಳೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು) ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಮೀಸಲಾತಿ (+1.00, -0.00)
ಇದ್ದರೂ, ರಾಜ್ಯ ವಿಧಾನಸಭೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅವರ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿರಲು ಪ್ರಮುಖ ಕಾರಣ
ಯಾವುದು?

A. ಮಹಿಳೆಯರು ರಾಜಕೀಯದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ.

B. ಪ್ರಮುಖ ರಾಜಕೀಯ ಪಕ್ಷಗಳು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಟಿಕೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತವೆ.
C. ಮತದಾರರು ಮಹಿಳಾ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತಾರೆ.
D. ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ರಾಜಕೀಯ ಅನುಭವದ ಕೊರತೆಯಿದೆ.

Q32. ಆಧುನಿಕ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಚುನಾವಣಾ ರಾಜಕೀಯದಲ್ಲಿ ಜಾತಿಯ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಹೇಳಿಕೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಜಾತಿ ಈಗ ಚುನಾವಣಾ ರಾಜಕೀಯದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ.

B. ರಾಜಕೀಯ ಪಕ್ಷಗಳು ಒಂದೇ ಜಾತಿಯ ಮತಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅವಲಂಬಿಸದೆ, ಬಹು ಜಾತಿ ಗುಂಪುಗಳಿಂದ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಪಡೆಯಲು
ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತವೆ.

C. ಪಕ್ಷಗಳು ಚುನಾವಣೆಯಲ್ಲಿ ಗೆಲ್ಲಲು ಕೇವಲ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಬಲ ಜಾತಿ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅವಲಂಬಿಸಿವೆ.
D. ಮತದಾರರು ತಮ್ಮ ಜಾತಿ ಗುರುತನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತೊರೆದು, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಷಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಮತ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ.

Q33. ಪ್ರಜಾಸತ್ತಾತ್ಮಕ ಸರ್ಕಾರವು ತನ್ನ ನಿರ್ಧಾರ ಕೈಗೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ನಾಗರಿಕರು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಅವಕಾಶ (+1.00, -0.00)
ನೀಡುವುದನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವಿವರಿಸುವ ತತ್ವ ಯಾವುದು?

A. ಸಂವಿಧಾನಾತ್ಮಕತೆ
B. ಪಾರದರ್ಶಕತೆ
C. ಬಹುಸಂಖ್ಯಾತ ಆಳ್ವಿಕೆ
D. ಒಕ್ಕೂಟ ವ್ಯವಸ್ಥೆ

Q34. ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಸರಿಹೊಂದಿಸಲು ಯಾವ ಫಲಿತಾಂಶವು ಅತಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಬಹುಸಂಖ್ಯಾತ ಸಮುದಾಯದ ಆಶಯಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಜಾರಿಗೊಳಿಸುವುದು

B. ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತ ಸಮುದಾಯಗಳ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು
C. ಬಹುಸಂಖ್ಯಾತ ಮತ್ತು ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತ ಎರಡೂ ಗುಂಪುಗಳ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು
D. ಆರ್ಥಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಗಮನ ಹರಿಸುವುದು

Q35. ಒಂದು ರಾಜಕೀಯ ಪಕ್ಷವು ರೈತರಿಗೆ ಹಾನಿಕಾರಕ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾದ ಸರ್ಕಾರದ ನೀತಿಯ ವಿರುದ್ಧ ರಾಷ್ಟ್ರವ್ಯಾಪಿ (+1.00, -0.00)
ಪ್ರತಿಭಟನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ರಾಜಕೀಯ ಪಕ್ಷಗಳ ಯಾವ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಈ ಕ್ರಿಯೆಯು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ?

A. ಸರ್ಕಾರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಡೆಸುವುದು

B. ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು
C. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವುದು
D. ಸರ್ಕಾರಿ ಯಂತ್ರೋಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಕಲ್ಯಾಣ ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು

Q36. ಆಧುನಿಕ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ರಾಜಕೀಯ ಪಕ್ಷಗಳು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಸವಾಲು, ಪಕ್ಷದೊಳಗಿನ (+1.00, -0.00)
ಅಧಿಕಾರದ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಅಥವಾ ಆಪ್ತರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವುದಾಗಿದೆ. ಈ ಸವಾಲನ್ನು
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?

A. ಹಣ ಮತ್ತು ಸ್ನಾಯು ಶಕ್ತಿಯ ಬಳಕೆ

B. ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಕೊರತೆ
C. ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಆಯ್ಕೆಯ ಕೊರತೆ
D. ಪಕ್ಷಾಂತರ
Q37. ಬೆಲ್ಜಿಯಂ ತನ್ನ ಬಹುಭಾಷಾ ಮತ್ತು ಜನಾಂಗೀಯ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಜಾರಿಗೆ ತಂದ ಅಧಿಕಾರ ಹಂಚಿಕೆಯ ಮಾದರಿಯ (+1.00, -0.00)
ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಅನನ್ಯ ಅಂಶ ಯಾವುದು?

A. ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ, ಒಂದೇ ಭಾಷಿಕ ಗುಂಪಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ನೀಡಿದ್ದು.

B. ವಿವಿಧ ಭಾಷಾ ಸಮುದಾಯಗಳ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು 'ಸಮುದಾಯ ಸರ್ಕಾರ'ಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ್ದು.
C. ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸರ್ಕಾರಗಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಅಧಿಕಾರ ನೀಡದೆ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರದ ಅಧೀನದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿದ್ದು.
D. ಸಂಸತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಫ್ರೆಂಚ್ ಭಾಷಿಕರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯವನ್ನು ನೀಡಿದ್ದು.

Q38. ಶ್ರೀಲಂಕಾದ ಬಹುಸಂಖ್ಯಾತವಾದಿ ನೀತಿಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಉಂಟಾದ ಪ್ರಮುಖ ಸವಾಲು ಯಾವುದು ಮತ್ತು ಇದು ಅಧಿಕಾರ (+1.00, -0.00)
ಹಂಚಿಕೆಯ ಯಾವ ಕಾರಣವನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ?

A. ಆರ್ಥಿಕ ಸಮೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೌಹಾರ್ದತೆ; ನೈತಿಕ ಕಾರಣ.

B. ಅಂತರ್ಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ಜನಾಂಗೀಯ ಸಂಘರ್ಷ; ವಿವೇಚನಾಯುಕ್ತ ಕಾರಣ.
C. ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಹಕಾರ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ಸ್ಥಿರತೆ; ನೈತಿಕ ಕಾರಣ.
D. ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರದ ಶಕ್ತಿಯ ಬಲವರ್ಧನೆ; ನೈತಿಕ ಕಾರಣ.
Mock Paper of CBSE Class 11 - English - 07
(Published on 2026-01-24 18:56) - Answer Key
Subjects: English Full Marks: 100.00
Time: 180 mins

Section 1 - English

Part A - Single Correct Choice

Q1. b Q11. a
Use the Past Perfect tense for an action completed The original sentence is in the present continuous
before another action in the past. active voice, requiring the passive structure 'are being
+ past participle'.
Q2. c
Q12. c
Remember to change both the tense and the time
expression when converting to indirect speech. The action of escaping occurred before the police
arrived, indicating the use of the past perfect tense for
Q3. b the earlier past event.

For a Type 1 conditional sentence, the 'if ' clause uses the
Q13. b
simple present tense.
In indirect speech, 'will' changes to 'would', 'I'
Q4. c changes to 'she', and 'tomorrow' changes to 'the next
day'.
Identify the subject, verb, and object to construct a
grammatically correct sentence.
Q14. d
Q5. c The consequence of deducting marks indicates a strong
obligation or necessity, which is best expressed by the
Use 'must' to express strong obligation or necessity.
modal 'must'.
Q6. a Q15. b
Identify the subject, verb, and object, then arrange the
The adverb 'always' typically precedes the main verb it
adverbs and prepositional phrases logically for clear
modifies, or, for emphasis, can start a sentence. Here, it
meaning.
logically precedes 'remember'.
Q7. a
Q16. c
Use the past perfect tense to describe an action that was
The present continuous tense ('are going') is often
completed before another action in the past.
used to express a definite future plan or arrangement.
Q8. a
Q17. c
In passive voice, the object of the active sentence
The conjunction 'because' introduces the reason for
becomes the subject, using the appropriate form of 'to
the main clause. The sentence structure 'effect because
be' + past participle.
cause' is most logical.
Q9. a
Q18. c
Follow the standard interrogative structure: Question
'Should' is used to give advice or make a
word + auxiliary verb + subject + main verb.
recommendation, which fits the context of emphasizing
safety.
Q10. b
The phrase 'since 2010' requires the present perfect Q19. a
tense for the first verb, and a current state implies the
In an interrogative sentence with a 'wh-word', the
simple present for the second.
structure is 'Wh-word + auxiliary verb + subject + main
verb'.
Q20. a Q32. b
The correct arrangement follows the subject-verb-time- This is a Type 1 conditional sentence, where the 'if '
purpose structure of the sentence. clause uses the simple present and the main clause uses
'will' + base verb.
Q21. b
Q33. c
This is a Type 1 conditional sentence, requiring the
simple present tense in the 'if ' clause. To change a present continuous active voice sentence
to passive, use 'is/are + being + past participle'.
Q22. a
Q34. c
The correct sentence structure places the non-
restrictive relative clause 'which was lying on the table' 'Who' is used as a relative pronoun to refer to a person
directly after 'the old book' it modifies. when they are the subject of the relative clause.

Q23. b Q35. b
The idiom 'passionate about' is the correct preposition The standard sentence structure places the subject,
to use before an activity or a noun describing the followed by the verb and then the object/complement,
object of passion. with infinitive clauses for purpose.

Q24. b Q36. c
Use the past perfect for the action that happened first, Use the past perfect tense to describe an action that
and the simple past for the subsequent action in the was completed before another action in the past.
past.
Q37. b
Q25. b
Identify the subject 'India' and its verb 'boasts',
The correct arrangement places 'Vegetables' as the followed by the complete object phrase 'a rich cultural
subject, followed by the verb and then the phrase heritage and history'.
indicating what they are essential for.
Q38. c
Q26. b
'Whose' is used as a possessive relative pronoun to
Use the past perfect tense to describe an action indicate that the book belongs to the author.
completed before another action in the past.
Q39. b
Q27. d
The correct structure for an interrogative sentence with
The option forms a grammatically correct and logical a 'wh-word' is: Wh-word + auxiliary verb + subject +
sentence by correctly placing the subjects, verb, and main verb.
modifiers.
Q40. a
Q28. c
The past perfect tense is used to describe an action that
This is a Type 1 conditional sentence, which uses the occurred before another action in the past.
simple present in the 'if ' clause and 'will + base verb' in
the main clause. Q41. c
To convert to passive voice, the object becomes the
Q29. a
subject, and the 'be' verb form matches the original
The correct sentence follows a standard subject-verb- tense, followed by the past participle.
object structure with the time phrase placed
appropriately at the end. Q42. a
This is a First Conditional sentence, which uses the
Q30. b
simple present in the 'if ' clause and 'will' + base verb in
The action of losing keys has a direct consequence in the main clause.
the present, indicating the need for the Present Perfect
tense. Q43. b
The relative pronoun 'whose' is used to show
Q31. b
possession and combine the two sentences smoothly.
In indirect speech for questions, 'if ' or 'whether' is
used, the tense shifts back (Present Perfect to Past Q44. b
Perfect), and pronouns change.
The present perfect continuous tense is used to
describe an action that began in the past and continues
up to the present, often with a duration.
Q45. c Q56. b
This question tests the ability to arrange words into a Use the present perfect for an action that started in the
grammatically correct and logically flowing sentence, past and continues to the present, and the simple
identifying the subject and predicate clearly. future for a prediction.

Q46. b Q57. b
This sentence uses the second conditional structure, Transform the active voice (simple past) into the passive
indicating an unreal or hypothetical situation in the voice (was/were + past participle), often omitting the
present or future. vague agent.

Q47. b Q58. c
This question requires placing the subject, verb, and This sentence requires the third conditional, used for
prepositional phrase in the correct order to form a hypothetical situations in the past that did not happen.
coherent sentence.
Q59. b
Q48. b
Identify the subject and predicate, ensuring that the
This tests the correct use of a relative pronoun for an phrase 'without consistent effort' correctly modifies
inanimate object and the appropriate past tense for a the main statement.
completed action.
Q60. c
Q49. c
The phrase 'for two hours now' indicates an action that
This question assesses the proper use of a participial started in the past and continues into the present,
phrase to introduce the cause of an action followed by requiring the present perfect continuous tense.
the main clause.
Q61. b
Q50. c
Identify the subject, verb, and object to construct a
This is an example of a Type 3 conditional sentence, coherent sentence with correct word order.
which uses the past perfect in the 'if ' clause and 'would
have + past participle' in the main clause. Q62. b
For Type 1 conditionals, the 'if ' clause uses the simple
Q51. b
present, and the main clause uses the simple future.
Identify the subject, verb, and object, then place the
modifying phrases in their correct logical order to form Q63. b
a coherent sentence.
Place the relative clause 'which stood on the hill'
correctly to modify 'The old house' within the main
Q52. c
sentence structure.
The duration 'for six months' indicates the need for the
present perfect continuous tense, and 'which' is used Q64. d
to refer to the preceding clause.
The subject 'English' receives the action, indicating the
need for a passive voice construction (is/are + past
Q53. a
participle).
Identify the subject-verb structure and then correctly
place the infinitive phrase and the prepositional phrase Q65. b
to convey the intended meaning.
The correct arrangement places the phrase 'despite her
age' as an interruptor or at the beginning, followed by
Q54. b
the logical subject-verb-object-adverbial sequence.
The phrase 'By this time next year' indicates the future
perfect tense, and 'unless' is the appropriate Q66. c
conjunction to introduce a condition that would
The phrase 'for five hours' indicates duration leading
prevent the action.
up to a specific past event ('took a break'), requiring
the past perfect continuous tense.
Q55. b
Focus on arranging the parts to form a coherent Q67. a
subject and predicate, ensuring the adjective 'vital'
This option presents the most natural and
modifies the correct element.
grammatically correct flow, starting with the main
clause and then introducing the reason.
Q68. c Q80. c
This is a Type 1 conditional sentence, which requires Remember to change both the tense of the verb and
the simple present tense in the 'if ' clause for a future the time expression when converting to indirect
possibility. speech.

Q69. a Q81. b
This arrangement correctly places the relative clause For a Type 1 conditional sentence, the 'if ' clause uses
('which I borrowed from the library last week') simple present, and the main clause uses simple future.
immediately after the noun it modifies ('book').
Q82. b
Q70. c
When converting to passive voice, ensure the correct
The phrase 'for ten years now' indicates an action that form of 'to be' and the past participle are used,
started in the past and continues to the present, matching the original tense.
requiring the present perfect tense.
Q83. c
Q71. b
Use 'whose' to show possession when referring to a
When converting to indirect speech, the present person or thing.
continuous changes to past continuous, 'I' changes to
'he', and 'tomorrow' changes to 'the next day'. Q84. a
Identify the subject and verb, then place the adverbs of
Q72. d
degree ('almost completely') before the main verb or
A relative pronoun like 'which' or 'that' (implied in after the auxiliary verb.
option b) can combine the sentences, but 'which'
explicitly forms a complex sentence while avoiding Q85. b
redundancy.
This is a Type 1 conditional sentence, where the main
clause typically uses 'will' to express a probable future
Q73. c
outcome.
This is a Type 1 conditional sentence, where the 'if '
clause uses the simple present, and the main clause Q86. a
uses the simple future.
Identify the contrast between 'wonderful speaker' and
'shy' and use 'though' to introduce the subordinate
Q74. b
clause of concession.
Identify the subject 'dedication to work' and the
predicate 'is the key to great success' to form the Q87. b
complete sentence.
The blank requires a conjunctive adverb that shows a
cause-and-effect relationship between the weakness of
Q75. c
the bridge and its inability to withstand floods.
Use the past perfect tense to describe an action that
was completed before another action in the past. Q88. a
Identify the subject ('Her mother') and the verb phrase
Q76. b
('enjoys reading'), then correctly place the adverbial
Identify the subject 'hard work' and the correct phrases of place and time.
placement of the adverb 'always' before the verb
'leads to'. Q89. b
Use the past perfect tense to describe an action that
Q77. c
occurred before another action in the past.
This is a Type 3 conditional sentence, requiring 'would
have + past participle' in the main clause. Q90. d
Ensure correct subject-verb agreement and logical
Q78. b
sentence structure for coherence.
Start with the subject 'the library', followed by the verb
'has', and then the object phrase 'a large collection of Q91. b
books'.
This is a Type 1 conditional sentence, requiring 'will' +
base verb in the main clause.
Q79. b
Use the past perfect tense to describe an action that Q92. b
happened before another action in the past.
Remember to change the tense, pronoun, and time
expression when converting to indirect speech.
Q93. c Q97. b
Use the present perfect continuous tense for actions This is a Type 1 conditional sentence, which requires
that started in the past and are still ongoing. the simple present in the 'if ' clause and simple future
in the main clause.
Q94. a
Q98. a
Identify the subject, verb, and object, then place the
adverb of manner ('slowly') correctly before the The sentence is in the present continuous passive voice,
prepositional phrase. requiring the structure 'subject + is/are being + past
participle'.
Q95. c
Q99. c
Use the past perfect tense to describe an action that
was completed before another action in the past. This sentence describes two past actions, one of which
was completed before the other. The Past Perfect tense
Q96. b is used for the earlier action.

Identify the main clause and the relative clause,

Q100. a
ensuring the relative pronoun 'that' correctly
introduces the modifying clause. The first blank requires Past Perfect to show an action
completed over a duration before another past
action, and the second blank needs a conjunction that
denotes sequence.
Mock Paper of CBSE Board - Class 6 - 05 (Published
on 2026-01-14 18:11) - Answer Key
Subjects: Science, Social Science Full Marks: 100.00
Time: 100 mins

Section 1 - Science

Part A - Single Correct Choice

Q1. c Q12. c
ಐಸ್ ಘನ ರೂಪದಲ್ಲಿದ್ದು, ಕರಗಿದ ನೀರು ದ್ರವ ರೂಪದಲ್ಲಿದೆ. ಆವಾಸಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಜೀವಂತವಾಗಿರುವ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ.
ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ನೀರಿನ ಆವಿ ಅನಿಲ ರೂಪದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ
ಮತ್ತು ಲೋಟದ ಹೊರಗೆ ದ್ರವದ ಹನಿಗಳು (ಸಾಂದ್ರೀಕರಣದಿಂದ) Q13. b
ಕಾಣಿಸಬಹುದು.
ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಕರಗಿದ ಆಮ್ಲಜನಕವನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಂಗವನ್ನು
ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
Q2. b
ವಸ್ತುವಿನ ಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾಗುವಾಗ, ಒದಗಿಸಿದ ಶಾಖವು ಸುಪ್ತ ಉಷ್ಣವಾಗಿ Q14. c
ಬಳಕೆಯಾಗುವುದರಿಂದ ಉಷ್ಣಾಂಶವು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಬದುಕಲು ಮತ್ತು ಬೆಳೆಯಲು ಜೀವಿಗಳ
ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ.
Q3. b
ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣುವ 'ಆವಿ' ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ನೀರಿನ ಸಣ್ಣ ದ್ರವ ಹನಿಗಳು. ಶುದ್ಧ Q15. b
ನೀರಿನ ಆವಿ ಬಣ್ಣರಹಿತ ಮತ್ತು ಅಗೋಚರ ಅನಿಲವಾಗಿದೆ.
ಭೂಮಿಯ ಕಾಂತಕ್ಷೇತ್ರವು ಅಯಸ್ಕಾಂತದ ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಣಕ್ಕೆ
ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.
Q4. b
ಮೋಡಗಳ ರಚನೆಯು ಮೊದಲು ನೀರು ಆವಿಯಾಗಿ ಮೇಲೇರಿ, ನಂತರ Q16. b
ತಂಪಾಗಿ ಘನೀಕರಣಗೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ.
ಕಾಂತಗಳನ್ನು ಬಿಸಿಮಾಡುವುದು, ಹೊಡೆಯುವುದು ಅಥವಾ ಎತ್ತರದಿಂದ
ಕೆಳಗೆ ಬೀಳಿಸುವುದರಿಂದ ಅವುಗಳ ಕಾಂತೀಯ ಗುಣಗಳು ಹಾಳಾಗುತ್ತವೆ.
Q5. c
ಆಲಿಕಲ್ಲುಗಳು ತೀವ್ರವಾದ ಮೇಲ್ಮುಖ ಪ್ರವಾಹಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ Q17. c
ಕಣಗಳ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಘನೀಕರಣದಿಂದ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
ಕಾಂತೀಯ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ಕಾಂತಗಳ ಸರಿಯಾದ ಸಂಗ್ರಹಣೆ
ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.
Q6. c
ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾದ ಪ್ರಮುಖ ಖನಿಜದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ. Q18. c
ಜೀವಿಗಳು ತಮ್ಮ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ
Q7. b
ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಚೋದನೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ.
ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಮುಖ್ಯ ಶಕ್ತಿ ಮೂಲವು ಪರಮಾಣು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಾಗಿವೆ.
Q19. a
Q8. b
ಉಸಿರಾಟವು ಆಹಾರದಿಂದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುವ
ಚಂದ್ರನ ಯಾವ ಭಾಗವು ಸೂರ್ಯನಿಂದ ಬೆಳಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದು ನಮಗೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಜೀವಿಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಹೇಗೆ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.
Q20. d
Q9. a
ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಎಂದರೆ ಜೀವಿಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಹೊಸ ಜೀವಿಗಳನ್ನು
ಸೌರವ್ಯೂಹದ ಪ್ರಮುಖ ಗ್ರಹಗಳ ಕಕ್ಷೆಗಳ ನಡುವಿನ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದ್ದು, ಇದು ಜಾತಿಗಳ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು
ವಲಯದಲ್ಲಿ ಇವು ಹೆಚ್ಚು ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

Q10. b Q21. b
ನಮ್ಮ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜವು ಸುಂದರವಾದ, ಸುತ್ತುವ ತೋಳುಗಳನ್ನು ವಿಸರ್ಜನೆಯು ದೇಹದಿಂದ ವಿಷಕಾರಿ ತ್ಯಾಜ್ಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು
ಹೊಂದಿರುವ ವಿಶಿಷ್ಟ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಜೀವ
ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ.
Q11. c
ಜೀವಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸ್ಪಂದಿಸುತ್ತವೆ
ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.
Q22. c Q34. c
ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನೋಡಲು ಅನುಮತಿಸುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪಾರದರ್ಶಕ ವಿಟಮಿನ್ ಎ ಕೊರತೆಯು ದೃಷ್ಟಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ
ವಸ್ತುಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. (Materials that allow one to ನೋಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.
see clearly through them are called transparent
materials.) Q35. b
ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳಿಗೆ ಶಕ್ತಿಗಾಗಿ ಕಾರ್ಬೋಹೈಡ್ರೇಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ನಾಯುಗಳ
Q23. b
ಬೆಳವಣಿಗೆ ಹಾಗೂ ದುರಸ್ತಿಗಾಗಿ ಪ್ರೋಟೀನ್‌ಗಳು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.
ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವ ಪದಾರ್ಥಗಳನ್ನು ಕರಗುವ
ವಸ್ತುಗಳು ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. (Substances that Q36. c
completely disappear in water are classified as soluble
ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳು ರೋಗನಿರೋಧಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ
materials.)
ಮತ್ತು ಜೀರ್ಣಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ
ಪೋಷಕಾಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ.
Q24. c
ವಸ್ತುವಿನ ಸಾಂದ್ರತೆ ನೀರಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಇದ್ದರೆ ಅದು ನೀರಿನ ಮೇಲೆ Q37. c
ತೇಲುತ್ತದೆ. (If an object's density is less than water, it will
ಸಂಸ್ಕರಿಸಿದ ಆಹಾರಗಳ ಅತಿಯಾದ ಸೇವನೆಯು ದೇಹದಲ್ಲಿ ಅಧಿಕ
float on water.)
ಕೊಬ್ಬು ಮತ್ತು ಸಕ್ಕರೆ ಸಂಗ್ರಹಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿ, ಸ್ಥೂಲಕಾಯತೆಯನ್ನು
ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.
Q25. b
ಗಟ್ಟಿಯಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬೇರೆ ಯಾವುದೇ ವಸ್ತುವಿನಿಂದ ಸುಲಭವಾಗಿ Q38. c
ಗೀಚಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಕುಚಿತಗೊಳಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ.
ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪ್ರಮುಖ ಕಚ್ಚಾ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಈ
(Hard materials cannot be easily scratched by other
ಅನಿಲ.
materials or are difficult to compress.)
Q39. c
Q26. c
ಆಹಾರ ಸರಪಳಿಯಲ್ಲಿ, ಸಸ್ಯಹಾರಿಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಈ
ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಅಳತೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಗತ ಭಿನ್ನತೆಗಳಿಂದಾಗಿ ಅನಿಶ್ಚಿತ
ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಇಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ, ಇದು ಅಳತೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು
ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
Q40. b
Q27. b ಇದು ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ನೀರಿನ ಮೂಲವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ
ಮರುಬಳಕೆ ಮಾಡುವ ಪದ್ಧತಿಯಾಗಿದೆ.
ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ರೇಖೆಯನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಅಳೆಯಲು ದಾರ ಅಥವಾ
ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅದನ್ನು ನೇರ
Q41. c
ಅಳತೆಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಇದು ಜೀವಂತವಲ್ಲದ, ಆದರೆ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುವ
Q28. c ಭೌತಿಕ ಅಂಶವಾಗಿದೆ.

ನೇರ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುವ ವಾಹನವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನೇರ ರೇಖೆಯ

Q42. b
ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಸರಳ ರೇಖೀಯ ಚಲನೆಯಾಗಿದೆ.
ಒಂದು ವಸ್ತು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಿಸಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ
Q29. c ಅನಿಸಿದರೆ, ಅದರ ಉಷ್ಣತೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ ಎಂದರ್ಥ.

ಲೋಲಕದ ಚಲನೆಯು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದ ನಂತರ ಅದೇ

Q43. b
ಪಥವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಆವರ್ತನ ಚಲನೆಯ ಮೂಲ
ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಶಾಖದ ಉತ್ತಮ ವಾಹಕಗಳು ಶಾಖವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ
ವರ್ಗಾಯಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಅವಾಹಕಗಳು ಶಾಖವನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ
Q30. c ವರ್ಗಾಯಿಸುತ್ತವೆ.

ಭಾರವಾದ ಘನ ಕಣಗಳು ತಳದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡ ನಂತರ, ದ್ರವ

Q44. c
ಪದರಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಬಹುದು.
ಕಡಲಗಾಳಿ ಮತ್ತು ಭೂಗಾಳಿಯು ಸಂವಹನದ ಮೂಲಕ ಗಾಳಿಯ
Q31. b ಚಲನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಬಿಸಿ ಗಾಳಿಯು ಏರಿ ತಣ್ಣನೆಯ
ಗಾಳಿಯು ಅದರ ಜಾಗವನ್ನು ತುಂಬುತ್ತದೆ.
ಮಿಶ್ರಣದಿಂದ ಘನ ಮತ್ತು ದ್ರವ ಎರಡನ್ನೂ ಮರಳಿ ಪಡೆಯಲು ಎರಡು
ಪ್ರಮುಖ ಹಂತಗಳು ಅಗತ್ಯ.
Q45. b
Q32. b ತಿಳಿ ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಳೆಯುವ ಮೇಲ್ಮೈಗಳು ಶಾಖವನ್ನು ಕಡಿಮೆ
ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಶಾಖವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ.
ವಿಭಿನ್ನ ಗಾತ್ರದ ಕಣಗಳನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸಲು ಈ ವಿಧಾನವು
ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ.
Q46. c
Q33. b ಯಾವುದೇ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ತನಿಖೆಯು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ
ಕುತೂಹಲದಿಂದ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾದ ವೀಕ್ಷಣೆಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.
ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತಾಪಮಾನದಲ್ಲಿ ದ್ರಾವಕವು ಕರಗಿಸುವ ಗರಿಷ್ಠ
ಪ್ರಮಾಣದ ದ್ರಾವಣವನ್ನು ಸಂತೃಪ್ತ ದ್ರಾವಣ ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ. ತಾಪಮಾನ
ಹೆಚ್ಚಿಸಿದಾಗ ಕರಗುವಿಕೆ ಹೆಚ್ಚುತ್ತದೆ.
 Q47. c Q49. c
ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳ ರಚನೆ, ಕಾರ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಕಾಸದ ಅಧ್ಯಯನವು The IAU's 2006 definition for a planet includes the
ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. requirement that it must have gravitationally cleared its
orbital path of other smaller objects.
Q48. b
Q50. c
ಸೂಕ್ಷ್ಮದರ್ಶಕವು ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ದೊಡ್ಡದಾಗಿ ತೋರಿಸಲು
ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಗತ್ಯ Consider the extreme conditions that can disrupt the
ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. internal alignment of magnetic domains, leading to the
loss of magnetic properties.

Section 2 - Social Science

Part A - Single Correct Choice

Q51. c Q61. c
ಆರ್ಥಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಒಂದು ವಲಯದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಇನ್ನೊಂದು 73ನೇ ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ತಿದ್ದುಪಡಿಯು ಪಂಚಾಯತ್ ರಾಜ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ
ವಲಯದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿವೆ. ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಮೂರಾಂಶ (33%) ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು
ಕಡ್ಡಾಯಗೊಳಿಸಿದೆ.
Q52. c
Q62. b
ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ
ಹೊರತೆಗೆಯುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಪಂಚಾಯತ್ ಸಮಿತಿಯು ಗ್ರಾಮ ಪಂಚಾಯಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಜಿಲ್ಲಾ
ಪರಿಷತ್ ನಡುವಿನ ಮಧ್ಯಂತರ ಕೊಂಡಿಯಾಗಿ ತಾಲ್ಲೂಕು ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ
Q53. c ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಸರಕುಗಳ ಸಾಗಣೆ ಅಥವಾ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ತೃತೀಯ

Q63. b
ವಲಯದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
ಗ್ರಾಮ ಸಭೆಯು ಗ್ರಾಮ ಮಟ್ಟದ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಅಡಿಪಾಯವಾಗಿದೆ.
Q54. b
Q64. c
ನಗರ ಪ್ರದೇಶಗಳು ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಸೇವೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳನ್ನು
ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ಆರ್ಥಿಕ ವೈವಿಧ್ಯತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿಯು ಸರ್ಕಾರದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯಾಗಿದ್ದು, ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ
ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಾರೆ.
Q55. b
Q65. c
ಅಣು ಕುಟುಂಬವು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಅವರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮಾತ್ರ
ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಪಂಚಾಯತ್ ರಾಜ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಅಧಿಕಾರ
ವಿಕೇಂದ್ರೀಕರಣವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
Q56. c
Q66. c
ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಹಂಚಿಕೆಯು ಸಹಕಾರ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ
ಗೌರವವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ಥಳೀಯ ಆಡಳಿತವು ತನ್ನ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಸ್ವಯಂ-ಆದಾಯವನ್ನು
ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.
Q57. b
Q67. c
ಸಮುದಾಯದ ಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಪರಸ್ಪರ
ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಸಹಭಾಗಿತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಪುರಸಭೆ (ನಗರ ಪಂಚಾಯತ್) ಪರಿವರ್ತನೆಯಾಗುತ್ತಿರುವ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ
ಆಡಳಿತ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
Q58. c
Q68. c
ಸಮುದಾಯದ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸಲು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು
ತಿಳುವಳಿಕೆ ಅತ್ಯಗತ್ಯ. ಶುದ್ಧ ಕುಡಿಯುವ ನೀರು ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಒದಗಿಸುವುದು ನಗರ
ಸ್ಥಳೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಕರ್ತವ್ಯವಾಗಿದೆ.
Q59. a
Q69. c
ಗ್ರಾಮ ಸಭೆಯು ಗ್ರಾಮದ ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಕ ಮತದಾರರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ
ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಮೂಲ ಘಟಕವಾಗಿದೆ. ಆಸ್ತಿ ತೆರಿಗೆಯು ನಗರ ಸ್ಥಳೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಆದಾಯದ ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು
ಸ್ಥಿರ ಮೂಲವಾಗಿದೆ.
Q60. b
Q70. c
ಗ್ರಾಮ ಪಂಚಾಯಿತಿಗಳು ತಮ್ಮ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿನ ಸೇವೆಗಳಿಗೆ
ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ತೆರಿಗೆಗಳು ಮತ್ತು ಶುಲ್ಕಗಳ ಮೂಲಕ ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಕಮಿಷನರ್ ಅವರು ಮಹಾನಗರ ಪಾಲಿಕೆಯ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ
ಆದಾಯವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತವೆ. ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
Q71. b Q84. d
ಸಿಂಧೂ ನಾಗರಿಕತೆಯು ಕಂಚಿನ ಯುಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ್ದು, ಲೋಹ ಕರಗಿಸುವ ಅಕ್ಷಾಂಶವು ಉತ್ತರದಿಂದ ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ರೇಖಾಂಶವು ಪೂರ್ವದಿಂದ
ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಅವರ ನೈಪುಣ್ಯತೆಯನ್ನು ಇದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಪಶ್ಚಿಮಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.

Q72. a Q85. b
ಶೂನ್ಯ ಮತ್ತು ದಶಮಾಂಶ ಪದ್ಧತಿಯು ಗುಪ್ತರ ಕಾಲದಲ್ಲಿಯೇ ಗಣಿತ ಪ್ರಧಾನ ಮೆರಿಡಿಯನ್‌ನಿಂದ ಪೂರ್ವಕ್ಕೆ ಹೋಗುವಾಗ ಸಮಯವನ್ನು
ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಭಾರತದ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಕೊಡುಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಸೇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಪಶ್ಚಿಮಕ್ಕೆ ಹೋಗುವಾಗ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಿರಿ.

Q73. c Q86. d
ಬುದ್ಧನ ಬೋಧನೆಗಳ ಕೇಂದ್ರವು ಜೀವನದ ದುಃಖಗಳನ್ನು ಜೀವಗೋಳವು ಜೀವವನ್ನು ಪೋಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯ ಘಟಕಗಳು
ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಂದ ಮುಕ್ತಿ ಪಡೆಯುವ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ವಲಯವಾಗಿದೆ.
ಮಾರ್ಗವನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಾಗಿದೆ.
Q87. c
Q74. b
ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾವು ದಕ್ಷಿಣ ಗೋಳಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ
ಅಶೋಕನು ಕಳಿಂಗ ಯುದ್ಧದ ನಂತರ ಬೌದ್ಧ ಧರ್ಮವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ, ತನ್ನ ನೆಲೆಗೊಂಡಿರುವ ಏಕೈಕ ಖಂಡ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ದ್ವೀಪ ಖಂಡ ಎಂದೂ
ಕಂಬಗಳ ಮೂಲಕ ಧಮ್ಮದ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡಿದನು. ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.

Q75. c Q88. d
ಈ ಹೆಸರು ಪ್ರಾಚೀನ ಹಿಂದೂ ಧರ್ಮಗ್ರಂಥಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಪೆಸಿಫಿಕ್ ಸಾಗರವು ಭೂಮಿಯ ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಅತಿ ಆಳವಾದ
ಪುರಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖವಾಗಿದೆ. ಸಾಗರವಾಗಿದ್ದು, ಅದರ ಭೌಗೋಳಿಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಗೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದೆ.

Q76. a Q89. b
ಭಾರತದ ಕೇಂದ್ರ ರೇಖಾಂಶವು ದೇಶದ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಸಮಯವನ್ನು ಹರಪ್ಪನ್ ನಾಗರಿಕತೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ
ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರಾಜ್ಯದ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ. ನಗರ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಒಳಚರಂಡಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

Q77. b Q90. d
ಹಿಂದೂ ಮಹಾಸಾಗರದಲ್ಲಿ ಭಾರತದ ಕೇಂದ್ರ ಸ್ಥಾನವು ಅದರ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಹರಪ್ಪನ್ನರು ವಿವಿಧ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಚ್ಚಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಮದು
ವ್ಯಾಪಾರ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮೇಲೆ ಗಣನೀಯ ಪ್ರಭಾವ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರು. ತಾಮ್ರದ ಮೂಲವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ.
ಬೀರಿದೆ.
Q91. c
Q78. d
ಹರಪ್ಪನ್ ಲಿಪಿಯು ಹಲವು ಮುದ್ರೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೀಲ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ
'ವೈವಿಧ್ಯತೆಯಲ್ಲಿ ಏಕತೆ'ಯು ಭಿನ್ನತೆಗಳ ನಡುವೆಯೂ ಸಮುದಾಯ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ, ಆದರೆ ಅದರ ಸ್ವಭಾವ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಇನ್ನೂ
ಮತ್ತು ಗುರುತಿನ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ. ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿದೆ.

Q79. b Q92. b
ನದಿಗಳು ತಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ತರುವ ಮೆಕ್ಕಲು ಮಣ್ಣು ಬಯಲು ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಸೇವೆಗಳು ನಗರದ ಸುಗಮ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಹೇಗೆ ಅವಶ್ಯಕ
ಫಲವತ್ತಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೃಷಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಎಂಬುದನ್ನು ಇದು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ.

Q80. c Q93. d
ಎತ್ತರದ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಆಮ್ಲಜನಕದ ಪ್ರಮಾಣ ಇದು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಲಿಂಗ ಆಧಾರಿತ ವೃತ್ತಿ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸುತ್ತದೆ.
ಕಡಿಮೆಯಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಡಿದಾದ ಭೂಪ್ರದೇಶವು ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು
ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕೆ ಸವಾಲನ್ನು ಒಡ್ಡುತ್ತದೆ. Q94. c
ಮನೆಯಲ್ಲಿನ ಕೆಲಸದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಕೆಲಸದ ಘನತೆ ಮತ್ತು ಲಿಂಗ
Q81. b
ಪಾತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಮಾಜದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಸ್ಥಭೂಮಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗಣಿಗಾರಿಕೆಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾದ
ಹಲವಾರು ಖನಿಜ ನಿಕ್ಷೇಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. Q95. c
ಇತಿಹಾಸವು ಕೇವಲ ಕಥೆಗಳಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ ಆಧಾರಗಳ ನಿಖರವಾದ
Q82. c
ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಅಧ್ಯಯನವಾಗಿದೆ.
ಬಯಲು ಪ್ರದೇಶಗಳು ಸಮತಟ್ಟಾದ ಭೂಮಿ, ಫಲವತ್ತಾದ ಮಣ್ಣು ಮತ್ತು
ಸುಲಭ ಸಾರಿಗೆಯಿಂದಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಕೃಷಿಯನ್ನು Q96. c
ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತವೆ.
ಕ್ರಿ.ಪೂ. ಎಂದರೆ 'ಕ್ರಿಸ್ತಪೂರ್ವ' ಮತ್ತು ಕ್ರಿ.ಶ. ಎಂದರೆ 'ಕ್ರಿಸ್ತಶಕ',
ಇವುಗಳನ್ನು ಕಾಲದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
Q83. b
ಭೂಮಿಯ ಅಕ್ಷೀಯ ಓರೆ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನ ಸುತ್ತ ಅದರ Q97. c
ಪರಿಭ್ರಮಣೆಯು ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕು ವಿವಿಧ ಅಕ್ಷಾಂಶಗಳನ್ನು ತಲುಪುವ
ನಾಣ್ಯಗಳು ಅರಸರ ಆಳ್ವಿಕೆ, ಅವರ ಧರ್ಮ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಆಗಿನ
ಕೋನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ.
ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೇರ ಸಾಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ.
Q98. b Q100. b
ಭೂಪ್ರದೇಶ, ಹವಾಮಾನ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಲಭ್ಯತೆಯು ಜನರ ಹಬ್ಬಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಆಚರಣೆಯು ವಿಭಿನ್ನ
ಜೀವನೋಪಾಯ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಸಮುದಾಯಗಳ ನಡುವೆ ಸೇತುವೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ, ಪರಸ್ಪರ ಗೌರವ
ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಲಡಾಖ್ ಮತ್ತು ಕೇರಳದಲ್ಲಿ. ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ.

Q99. b
ಈ ಪದಗುಚ್ಛವು ಭಾರತದ ವಿಶಾಲವಾದ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ನಡುವೆಯೂ
ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಚಳುವಳಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜನರು ಹೇಗೆ ಒಗ್ಗೂಡಿದರು
ಎಂಬುದನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.
Mock Paper of CBSE Class 11 - English - 07
(Published on 2026-01-24 18:56)
Subjects: English Full Marks: 100.00
Time: 180 mins

Section 1 - English

Part A - Single Correct Choice

Q1. Choose the correct option to complete the sentence: (+1.00, -0.00)
When I reached the station, the train _________.

A. has already left

B. had already left
C. is already leaving
D. would already leave

Q2. Transform the following sentence into indirect speech: (+1.00, -0.00)
She said, "I am going to visit my aunt tomorrow."

A. She said that she was going to visit her aunt tomorrow.
B. She said that she would go to visit her aunt the next day.
C. She said that she was going to visit her aunt the next day.
D. She said that I was going to visit my aunt the next day.

Q3. Fill in the blank with the appropriate form of the verb: (+1.00, -0.00)
If it _________ (rain), we will stay indoors.
A. rained
B. rains
C. will rain
D. is raining

Q4. Choose the option that correctly re-orders the jumbled words to form a meaningful sentence: (+1.00, -0.00)
animals / for / a / zoo / is / home / wild / to

A. A zoo is home to wild for animals.

B. A home for wild animals is a zoo to.
C. A zoo is a home for wild animals.
D. Wild animals is a home for a zoo.
Q5. Choose the correct modal verb to complete the sentence: (+1.00, -0.00)
You _________ submit your project by Friday; otherwise, it will not be accepted.

A. might
B. could
C. must
D. would

Q6. Choose the option that forms a grammatically correct and meaningful sentence from the jumbled (+1.00, -0.00)
words given:
crowded / slowly / the / man / street / walked / old / across
A. The old man walked slowly across the crowded street.
B. Slowly walked the old man across the crowded street.
C. Across the crowded street, the old man slowly walked.
D. Walked the old man slowly across the crowded street.

Q7. Complete the following sentence by choosing the correct option: (+1.00, -0.00)
By the time the police arrived, the thieves _______.

A. had escaped
B. escaped
C. were escaping
D. will escape

Q8. Transform the following sentence into the passive voice: (+1.00, -0.00)
The teacher praised the students for their hard work.
A. The students were praised by the teacher for their hard work.
B. The students praised the teacher for their hard work.
C. The teacher was praised by the students for their hard work.
D. For their hard work, the teacher praised the students.

Q9. Choose the option that forms a grammatically correct question from the jumbled words given: (+1.00, -0.00)
arrive / late / for / you / why / did / the meeting / ?
A. Why did you arrive late for the meeting?
B. Why you did arrive late for the meeting?
C. Did you arrive late for the meeting why?
D. For the meeting, why did you arrive late?

Q10. Choose the correct option to fill in the blanks: She ____ (live) in that city since 2010, so she ____ (+1.00, -0.00)
(understand) its culture very well.

A. had lived, understood

B. has lived, understands
C. lived, understands
D. will live, understood
Q11. Choose the correct passive voice transformation for the sentence: 'The students are submitting (+1.00, -0.00)
their assignments.'

A. Their assignments are being submitted by the students.

B. Their assignments were submitted by the students.
C. The assignments have been submitted by the students.
D. Their assignments are submitted by the students.

Q12. Fill in the blank with the correct form of the verb: By the time the police arrived, the thieves ____ (+1.00, -0.00)
(escape) with all the valuables.

A. escaped
B. were escaping
C. had escaped
D. have escaped

Q13. Choose the correct indirect speech transformation for: She said, 'I will complete my project (+1.00, -0.00)
tomorrow.'

A. She said that she will complete her project the next day.
B. She said that she would complete her project the next day.
C. She said that I would complete my project tomorrow.
D. She said she completed her project the next day.

Q14. Choose the most appropriate modal verb to fill in the blank: Students ____ submit their (+1.00, -0.00)
assignments by Friday, failing which marks will be deducted.

A. might
B. can
C. should
D. must

Q15. Choose the option that correctly re-orders the given words to form a meaningful sentence: (+1.00, -0.00)

(A) always (B) remember (C) to (D) your (E) elders (F) respect

A. Remember to always respect your elders.

B. Always remember to respect your elders.
C. To respect your elders always remember.
D. Your elders always remember to respect.

Q16. Complete the sentence with the most appropriate option: (+1.00, -0.00)
We ______ to the mountains next summer for our vacation.

A. go
B. will going
C. are going
D. went
Q17. Select the option that correctly combines the jumbled parts into a coherent sentence: (+1.00, -0.00)

(A) felt tired (B) because (C) she (D) had worked hard (E) all day

A. She had worked hard all day because she felt tired.
B. Because she felt tired, she had worked hard all day.
C. She felt tired because she had worked hard all day.
D. All day she felt tired because she had worked hard.

Q18. Fill in the blank with the appropriate modal verb: (+1.00, -0.00)
You ______ wear a helmet when riding a bike; it's for your safety.

A. might
B. would
C. should
D. can

Q19. Rearrange the following words to form a grammatically correct interrogative sentence: (+1.00, -0.00)

(A) you (B) meet (C) at (D) the station (E) will (F) when

A. When will you meet at the station?

B. Will you meet when at the station?
C. You will meet when at the station?
D. When you will meet at the station?

Q20. Rearrange the following words/phrases to form a meaningful sentence: (+1.00, -0.00)
travelled / to reach / the remote village / they / for hours

A. They travelled for hours to reach the remote village.

B. For hours they travelled the remote village to reach.
C. The remote village they travelled for hours to reach.
D. To reach the remote village, for hours they travelled.

Q21. Complete the sentence with the appropriate form of the verb: (+1.00, -0.00)
If she _________ (start) her preparation now, she will definitely score good marks in the final exam.

A. started
B. starts
C. will start
D. had started

Q22. Rearrange the given phrases to form a grammatically correct and coherent sentence: (+1.00, -0.00)
which was / the old book / lying on the table / contained / valuable information

A. The old book, which was lying on the table, contained valuable information.
B. Valuable information contained the old book which was lying on the table.
C. Lying on the table, the old book which was contained valuable information.
D. The old book contained valuable information which was lying on the table.
Q23. Fill in the blank with the most appropriate option: (+1.00, -0.00)
He is passionate _________ playing chess in his free time.

A. for
B. about
C. with
D. in

Q24. Choose the correct option to fill in the blank: (+1.00, -0.00)
The film _______ (already start) by the time we _______ (arrive) at the cinema.

A. has already started, arrived

B. had already started, arrived
C. already started, arrive
D. was already starting, arrived

Q25. Choose the option that correctly re-orders the given words to form a meaningful sentence: (+1.00, -0.00)
are / the / essential / to / for / of / good / health / life / vegetables

A. The life of vegetables are essential for good health.

B. Vegetables are essential for good health of life.
C. Vegetables are essential for good health to life.
D. Vegetables are essential for good health in life.

Q26. Fill in the blank with the most appropriate verb form: (+1.00, -0.00)
She _______ (finish) her homework before she went to the park.

A. finishes
B. had finished
C. will finish
D. was finishing

Q27. Select the correct sentence formed by re-ordering the following words: (+1.00, -0.00)
teacher / the / students / understood / lesson / quickly / the / new / and

A. The teacher understood the new lesson and quickly the students.
B. The new teacher understood the lesson and the students quickly.
C. The students and the new teacher understood the lesson quickly.
D. The teacher and the students quickly understood the new lesson.

Q28. Complete the following sentence by choosing the correct option: (+1.00, -0.00)
If you _______ (practice) regularly, you _______ (improve) your skills.

A. practice, would improve

B. practiced, will improve
C. practice, will improve
D. practiced, would have improved
Q29. Rearrange the given words to form a grammatically correct sentence: (+1.00, -0.00)
to / our / visit / plan / grandparents / next / we / week

A. We plan to visit our grandparents next week.

B. To visit our grandparents we plan next week.
C. Next week we plan to visit our grandparents.
D. Our grandparents we plan to visit next week.

Q30. Choose the correct option to complete the sentence: (+1.00, -0.00)
She _____ her keys somewhere, and now she can't open the door.

A. lost
B. has lost
C. was losing
D. had lost

Q31. Transform the following sentence into indirect speech: (+1.00, -0.00)
The teacher said to the students, 'Have you completed your assignments?'

A. The teacher asked the students had they completed their assignments.
B. The teacher asked the students if they had completed their assignments.
C. The teacher asked the students if you had completed your assignments.
D. The teacher asked the students if they have completed their assignments.

Q32. Fill in the blank with the correct form of the verb: (+1.00, -0.00)
If it rains tomorrow, we _____ the picnic.

A. cancel
B. will cancel
C. cancelled
D. would cancel

Q33. Change the voice of the following sentence: (+1.00, -0.00)

The students are preparing for the annual day celebrations.

A. The annual day celebrations are prepared by the students.

B. The annual day celebrations were being prepared by the students.
C. The annual day celebrations are being prepared by the students.
D. The annual day celebrations have been prepared by the students.

Q34. Choose the correct relative pronoun to complete the sentence: (+1.00, -0.00)
The man _____ lives next door is a doctor.

A. which
B. whom
C. who
D. whose
Q35. Choose the option that correctly reorders the following words/phrases to form a meaningful (+1.00, -0.00)
sentence:
the / hard / worked / student / achieve / success / to

A. To achieve success the student worked hard.

B. The student worked hard to achieve success.
C. Success the student worked hard to achieve.
D. Worked hard the student to achieve success.

Q36. Complete the sentence with the most appropriate option: (+1.00, -0.00)
She ________ (live) in that city for ten years before she moved to a new country.

A. lived
B. has lived
C. had lived
D. was living

Q37. Rearrange the following words/phrases to form a grammatically correct and coherent sentence: (+1.00, -0.00)

of / India / a / heritage / rich / cultural / boasts / history / and

A. A rich cultural heritage and history of India boasts.

B. India boasts a rich cultural heritage and history.
C. Boasts a rich cultural heritage and history of India.
D. A rich cultural heritage and history boasts India.

Q38. Fill in the blank with the correct clause connector: (+1.00, -0.00)
This is the author _______ book won the prestigious award last year.

A. who
B. which
C. whose
D. whom

Q39. Choose the option that correctly reorders the following fragments into a meaningful question: (+1.00, -0.00)

do / live / where / you / ?

A. You live where do?

B. Where do you live?
C. Do you live where?
D. Live you where do?

Q40. Choose the correct option to complete the sentence: (+1.00, -0.00)
The play ______ by the time we reached the theatre.

A. had begun
B. has begun
C. was beginning
D. begins
Q41. Transform the following sentence into passive voice: (+1.00, -0.00)
"The children are drawing a beautiful landscape."

A. A beautiful landscape is drawn by the children.

B. A beautiful landscape was being drawn by the children.
C. A beautiful landscape is being drawn by the children.
D. The children have drawn a beautiful landscape.

Q42. Fill in the blanks with the correct form of the verbs: (+1.00, -0.00)
If you ______ (study) hard, you ______ (pass) the exam.

A. study, will pass

B. will study, pass
C. studied, would pass
D. study, passed

Q43. Combine the following two sentences using an appropriate relative pronoun: (+1.00, -0.00)
"I met a girl. Her brother is a famous singer."

A. I met a girl who her brother is a famous singer.

B. I met a girl whose brother is a famous singer.
C. I met a girl which her brother is a famous singer.
D. I met a girl, and her brother is a famous singer.

Q44. Choose the correct tense to complete the sentence: (+1.00, -0.00)
She ______ (write) a novel for two years, but it is still unfinished.

A. wrote
B. has been writing
C. is writing
D. had written

Q45. Choose the option that correctly re-orders the jumbled words to form a meaningful sentence: (+1.00, -0.00)
A) the environment / B) vital / C) protecting / D) is / E) for / F) everyone
A. C) Protecting F) everyone E) for B) vital D) is A) the environment.
B. A) The environment D) is B) vital C) protecting E) for F) everyone.
C. C) Protecting A) the environment D) is B) vital E) for F) everyone.
D. D) Is C) protecting A) the environment B) vital E) for F) everyone.

Q46. Complete the following sentence by choosing the most appropriate option: (+1.00, -0.00)
If I ________ (have) more time, I ________ (learn) to play the guitar.

A. had, would have learned

B. had, would learn
C. have, will learn
D. would have, learned
Q47. Rearrange the following phrases to form a grammatically correct and meaningful sentence: (+1.00, -0.00)
P) into the dark / Q) disappeared / R) the small boat / S) mist
A. Q) Disappeared R) the small boat P) into the dark S) mist.
B. R) The small boat Q) disappeared P) into the dark S) mist.
C. R) The small boat P) into the dark Q) disappeared S) mist.
D. S) Mist Q) disappeared R) the small boat P) into the dark.

Q48. Fill in the blanks with the correct options: (+1.00, -0.00)
The novel, ________ was published last year, ________ a huge success among young readers.

A. who, had been

B. which, was
C. that, has been
D. where, is

Q49. Choose the option that presents the jumbled parts in the correct order to form a meaningful (+1.00, -0.00)
sentence:
(i) a sudden noise / (ii) everyone / (iii) woke up / (iv) from their sleep / (v) hearing
A. (ii) Everyone (v) hearing (i) a sudden noise (iii) woke up (iv) from their sleep.
B. (iii) Woke up (ii) everyone (v) hearing (i) a sudden noise (iv) from their sleep.
C. (v) Hearing (i) a sudden noise, (ii) everyone (iii) woke up (iv) from their sleep.
D. (ii) Everyone (iii) woke up (iv) from their sleep (v) hearing (i) a sudden noise.

Q50. Complete the following sentence by choosing the most appropriate option: (+1.00, -0.00)
If I _____ (know) you were coming, I _____ (bake) a cake.

A. had known, would bake

B. knew, will bake
C. had known, would have baked
D. knew, would have baked

Q51. Rearrange the following words/phrases to form a meaningful sentence: (+1.00, -0.00)
students / reading / cannot be / for / the importance / overstated

A. Reading cannot be overstated for the importance of students.

B. The importance of reading for students cannot be overstated.
C. Overstated the importance of reading cannot be for students.
D. For students, the reading importance cannot be overstated.

Q52. Choose the correct options to fill in the blanks: (+1.00, -0.00)
She _____ (work) on this project for six months, _____ is why she needs a break.

A. has worked, who

B. is working, which
C. has been working, which
D. works, that
Q53. Choose the correct arrangement for the following jumbled sentence: (+1.00, -0.00)
peace / to live / we all / harmony / aspire / in and

A. We all aspire to live in peace and harmony.

B. To live in peace and harmony we all aspire.
C. We all to live aspire in peace and harmony.
D. Aspire we all to live in peace and harmony.

Q54. Fill in the blanks with the correct options: (+1.00, -0.00)
By this time next year, I _____ (complete) my novel, _____ I face unexpected delays.

A. will complete, unless

B. will have completed, unless
C. will have completed, if
D. will complete, if not

Q55. Rearrange the following words/phrases to form a meaningful sentence: (+1.00, -0.00)

a / the importance / understanding / vital / of / is / cultural diversity

A. Vital is understanding the importance of cultural diversity.

B. Understanding the importance of cultural diversity is vital.
C. The importance of cultural diversity is understanding vital a.
D. A cultural diversity is vital understanding the importance of.

Q56. Choose the correct options to complete the sentence: (+1.00, -0.00)
The ancient ruins ____ (stand) for centuries, and archaeologists believe they ____ (reveal) more
secrets in the future.

A. stood, revealed
B. have stood, will reveal
C. had stood, will have revealed
D. are standing, are revealing

Q57. Choose the correct passive voice transformation of the sentence: (+1.00, -0.00)
Someone stole my wallet from the bus.

A. My wallet is stolen from the bus.

B. My wallet was stolen from the bus.
C. Someone was stealing my wallet from the bus.
D. From the bus, my wallet had been stolen by someone.

Q58. Complete the sentence with the appropriate conditional forms: (+1.00, -0.00)
If I ____ (study) harder, I ____ (pass) the exam with flying colours. (Implies a past unfulfilled
condition)

A. study, will pass

B. studied, would pass
C. had studied, would have passed
D. would study, had passed
Q59. Rearrange the jumbled words/phrases to form a grammatically correct and meaningful sentence: (+1.00, -0.00)

effort / success / without / is / impossible / consistent

A. Consistent effort is impossible without success.

B. Success is impossible without consistent effort.
C. Without consistent effort is impossible success.
D. Impossible is success without consistent effort.

Q60. Choose the correct option to fill in the blank: (+1.00, -0.00)
She __________ (read) that novel for two hours now.

A. reads
B. is reading
C. has been reading
D. read

Q61. Rearrange the following words/phrases to form a meaningful sentence: (+1.00, -0.00)
a / new / every / journey / teaches / us / lesson
A. A new journey every teaches us lesson.
B. Every new journey teaches us a lesson.
C. Us a lesson every new journey teaches.
D. Journey teaches us every new a lesson.

Q62. Choose the correct options to fill in the blanks, forming a Type 1 conditional sentence: (+1.00, -0.00)
If you __________ (study) hard, you __________ (pass) the exam.

A. studied, would pass

B. study, will pass
C. will study, pass
D. study, passed

Q63. Rearrange the parts to form a grammatically correct sentence: (+1.00, -0.00)
The old house / a mysterious history / which / on the hill / had / stood
A. Which stood on the hill, the old house had a mysterious history.
B. The old house, which stood on the hill, had a mysterious history.
C. A mysterious history had the old house, which stood on the hill.
m

D. On the hill stood the old house which had a mysterious history.

Q64. Choose the correct option to fill in the blank: (+1.00, -0.00)
English __________ (speak) in many countries around the world.

A. speaks
B. spoke
C. is speaking
D. is spoken
Q65. Choose the option that correctly re-orders the words to form a meaningful sentence: (+1.00, -0.00)
woman / every / despite / market / walked / her / the / to / morning / briskly / age / old
A. Despite her age, the old woman walked every morning briskly to the market.
B. The old woman, despite her age, walked briskly to the market every morning.
C. Every morning, the old woman walked briskly to the market despite her age.
D. Briskly walked the old woman to the market every morning despite her age.

Q66. Fill in the blank with the most appropriate tense: (+1.00, -0.00)
She _______ for five hours before she finally took a short break.

A. was studying
B. had studied
C. had been studying
D. has been studying

Q67. Choose the correct sentence from the jumbled words given: (+1.00, -0.00)
were / they / excited / amusement / visit / because / children / to / the / going / park / were
A. The children were excited because they were going to visit the amusement park.
B. Because they were going to visit the amusement park, the children were excited.
C. Excited were the children because they were going to visit the amusement park.
D. The children because they were going to visit the amusement park were excited.

Q68. Complete the sentence using the appropriate form of the verb: (+1.00, -0.00)
If it _______ tomorrow, we will stay indoors and play board games.

A. will rain
B. rained
C. rains
D. is raining

Q69. Select the option that correctly arranges the words into a grammatically sound sentence: (+1.00, -0.00)
book / interesting / last / I / the / week / very / from / which / is / borrowed / library / the
A. The book which I borrowed from the library last week is very interesting.
B. The book I borrowed from the library is very interesting last week.
C. Which I borrowed from the library last week, the book is very interesting.
D. Very interesting is the book which I borrowed from the library last week.

Q70. Choose the correct option to complete the sentence: (+1.00, -0.00)
She _______ in this city for ten years now.

A. lived
B. is living
C. has lived
D. will live
Q71. Transform the following sentence into indirect speech: (+1.00, -0.00)
Rohan said, "I am going to visit my grandparents tomorrow."

A. Rohan said that he is going to visit his grandparents tomorrow.

B. Rohan said that he was going to visit his grandparents the next day.
C. Rohan said that I was going to visit my grandparents the next day.
D. Rohan said that he will go to visit his grandparents tomorrow.

Q72. Combine the following two sentences into one complex sentence without using 'and' or 'but': (+1.00, -0.00)
This is the book. I borrowed it from the library.

A. This is the book that I borrowed it from the library.

B. This is the book I borrowed from the library.
C. I borrowed this book from the library.
D. This is the book, which I borrowed from the library.

Q73. Complete the following conditional sentence: (+1.00, -0.00)

If you study hard, you _______ the exam.

A. would pass
B. passed
C. will pass
D. pass

Q74. Choose the option that correctly re-orders the jumbled words to form a meaningful sentence: (+1.00, -0.00)
(a) of the / (b) great / (c) success / (d) dedication / (e) is / (f) the key to / (g) work

A. (d) (g) (e) (f) (b) (c) (a)

B. (d) (g) (f) (e) (b) (c) (a)
C. (g) (d) (e) (f) (b) (c) (a)
D. (d) (g) (a) (f) (e) (b) (c)

Q75. Fill in the blank with the correct form of the verb: (+1.00, -0.00)
By the time we reached the station, the train _______.

A. left
B. was leaving
C. had left
D. would leave

Q76. Rearrange the following words/phrases to form a grammatically correct and meaningful sentence: (+1.00, -0.00)
(a) always / (b) hard work / (c) success / (d) leads to / (e) in life

A. (b) (d) (a) (c) (e)

B. (b) (a) (d) (c) (e)
C. (c) (e) (d) (a) (b)
D. (a) (b) (d) (c) (e)
Q77. Complete the sentence with the appropriate conditional clause: (+1.00, -0.00)
If I had known you were coming, I _______ a cake.

A. would bake
B. will bake
C. would have baked
D. had baked

Q78. Choose the correct order to form a meaningful sentence: (+1.00, -0.00)
(a) a large / (b) the library / (c) collection / (d) of books / (e) has

A. (b) (c) (e) (a) (d)

B. (b) (e) (a) (c) (d)
C. (e) (b) (a) (c) (d)
D. (b) (a) (e) (c) (d)

Q79. Choose the correct option to complete the sentence: (+1.00, -0.00)
By the time we reached the station, the train _________.

A. has left
B. had left
C. was leaving
D. left

Q80. Transform the following sentence into indirect speech: (+1.00, -0.00)
He said, "I will visit my grandparents tomorrow."

A. He said that he will visit his grandparents the next day.

B. He said that he would visit his grandparents tomorrow.
C. He said that he would visit his grandparents the next day.
D. He said that I would visit my grandparents the next day.

Q81. Fill in the blanks with the correct form of the verbs given in brackets: (+1.00, -0.00)
If you _________ (study) hard, you _________ (pass) the exam.

A. studied, would pass

B. study, will pass
C. will study, pass
D. had studied, would have passed

Q82. Change the following sentence from active to passive voice: (+1.00, -0.00)
The children drew beautiful pictures.

A. Beautiful pictures are drawn by the children.

B. Beautiful pictures were drawn by the children.
C. The children were drawn by beautiful pictures.
D. Beautiful pictures drawn the children.
Q83. Choose the correct relative pronoun to complete the sentence: (+1.00, -0.00)
This is the artist _________ paintings won the national award.

A. who
B. whom
C. whose
D. which

Q84. Choose the option that correctly reorders the following words/phrases to form a meaningful (+1.00, -0.00)
sentence:
has / our / city / completely / transformed / almost / into / a / new / place / itself.

A. Our city itself has almost completely transformed into a new place.
B. Our city has transformed itself almost completely into a new place.
C. Almost completely our city has transformed itself into a new place.
D. Our city has almost transformed itself completely into a new place.

Q85. Complete the following sentence by choosing the most appropriate option: (+1.00, -0.00)
If you study diligently, you _______ secure a high score in the exam.

A. might
B. will
C. could
D. may

Q86. Rearrange the following words/phrases to form a grammatically correct and meaningful sentence: (+1.00, -0.00)
a / though / wonderful / he / speaker / always / a bit / is / shy / is.

A. Though he is a wonderful speaker, he is always a bit shy.

B. He is always a bit shy, though he is a wonderful speaker.
C. He is a wonderful speaker, though he is always a bit shy.
D. Though a wonderful speaker, he is always a bit shy.

Q87. Fill in the blank with the most suitable option: (+1.00, -0.00)
The old bridge was weak; _______, it could not withstand the heavy floods.

A. however
B. therefore
C. meanwhile
D. otherwise

Q88. Select the best option to form a grammatically correct sentence from the jumbled phrases: (+1.00, -0.00)
her / in the / morning / mother / garden / every / enjoys / reading.

A. Her mother enjoys reading in the garden every morning.

B. Every morning her mother enjoys reading in the garden.
C. Reading in the garden every morning enjoys her mother.
D. Her mother every morning enjoys reading in the garden.
Q89. Choose the correct option to complete the sentence: (+1.00, -0.00)
She realized she _______ her keys at home only after she reached the office.

A. has left
B. had left
C. was leaving
D. is leaving

Q90. Choose the option that correctly re-orders the jumbled words to form a meaningful sentence: (+1.00, -0.00)
much / noise / class / the / was / making / the / boys / in

A. The boys was making much noise in the class.

B. Much noise was making the boys in the class.
C. The boys in the class was making much noise.
D. The boys in the class were making much noise.

Q91. Fill in the blank with the appropriate form of the verb: (+1.00, -0.00)
If you study diligently, you _______ good grades in the exam.

A. would get
B. will get
C. got
D. have got

Q92. Transform the following sentence into indirect speech: (+1.00, -0.00)
She said, "I am going to the library tomorrow."

A. She said that she is going to the library tomorrow.

B. She said that she was going to the library the next day.
C. She said that I am going to the library the next day.
D. She said she had gone to the library the next day.

Q93. Choose the correct tense to complete the sentence: (+1.00, -0.00)
They _______ for three hours and are still not finished with their project.

A. have worked
B. are working
C. have been working
D. worked

Q94. Choose the option that correctly re-arranges the jumbled words to form a meaningful sentence: (+1.00, -0.00)
walked / slowly / the / towards / old / park / man / the
A. The old man walked slowly towards the park.
B. Slowly the old man walked towards the park.
C. Towards the park, the old man slowly walked.
D. The man walked the old slowly towards park.
Q95. Fill in the blank with the most appropriate tense: (+1.00, -0.00)
By the time the teacher arrived, the students ________ their assignment.

A. finished
B. were finishing
C. had finished
D. have finished

Q96. Select the correct sentence formed by re-ordering the jumbled parts: (+1.00, -0.00)
from / is / the / interesting / book / I / borrowed / very / library / that
A. The book is very interesting that I borrowed from the library.
B. The book that I borrowed from the library is very interesting.
C. Very interesting is the book that I borrowed from the library.
D. From the library, the book I borrowed that is very interesting.

Q97. Complete the sentence using the correct form of the verb: (+1.00, -0.00)
If she studies hard, she ________ the exam.

A. passed
B. will pass
C. would pass
D. passes

Q98. Choose the option that forms a grammatically correct sentence from the jumbled words: (+1.00, -0.00)
across / new / the / constructed / river / bridge / is / being / a
A. A new bridge is being constructed across the river.
B. Across the river is being constructed a new bridge.
C. Being constructed across the river is a new bridge.
D. A new bridge across the river is being constructed.

Q99. Fill in the blank with the most appropriate tense: (+1.00, -0.00)
The bus ______ before I reached the stop.

A. left
B. leaves
C. had left
D. was leaving

Q100. Choose the most appropriate options to fill in the blanks: (+1.00, -0.00)
The old man _______ in the village for fifty years _______ he suddenly decided to move to the city.

A. had lived; before

B. lived; and
C. was living; when
D. has lived; until
Mock Paper of CBSE Board - Class 6 - 05
(Published on 2026-01-14 18:11)
Subjects: Science, Social Science Full Marks: 100.00
Time: 100 mins

Section 1 - Science

Part A - Single Correct Choice

Q1. ಒಂದು ಲೋಟದಲ್ಲಿ ಐಸ್ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ ಕೋಣೆಯ ಉಷ್ಣಾಂಶದಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟಾಗ, ನೀರು ಯಾವೆಲ್ಲಾ ಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಇರಲು ಸಾಧ್ಯ? (+1.00, -0.00)

A. ಕೇವಲ ಘನ ಮತ್ತು ದ್ರವ

B. ಕೇವಲ ದ್ರವ ಮತ್ತು ಅನಿಲ
C. ಘನ, ದ್ರವ ಮತ್ತು ಅನಿಲ
D. ಕೇವಲ ದ್ರವ

Q2. 0 ℃ ನಲ್ಲಿರುವ ಒಂದು ಕಿಲೋಗ್ರಾಂ ಐಸ್ ಅನ್ನು ಸ್ಥಿರವಾದ ದರದಲ್ಲಿ ಶಾಖವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ ಕರಗಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಐಸ್ ನೀರಾಗಿ (+1.00, -0.00)
ಕರಗುವವರೆಗೆ, ಐಸ್-ನೀರಿನ ಮಿಶ್ರಣದ ಉಷ್ಣಾಂಶಕ್ಕೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?

A. ಅದು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ

B. ಅದು 0 ℃ ನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ
C. ಅದು ಮೊದಲು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿ ನಂತರ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ
D. ಅದು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ

Q3. ಕುದಿಯುವ ನೀರನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ನಾವು 'ಆವಿ' (steam) ಎಂದು ಕರೆಯುವ ಬಿಳಿ ಮಂಜಿನಂತಹ ವಸ್ತುವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. (+1.00, -0.00)
ನೀರಿನ ಅನಿಲ ಸ್ಥಿತಿಯಾದ ನೀರಿನ ಆವಿ (water vapour) ಬಗ್ಗೆ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಸರಿಯಾಗಿದೆ?

A. ನೀರಿನ ಆವಿ ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿದ್ದು ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ

B. ನೀರಿನ ಆವಿ ಬಣ್ಣರಹಿತವಾಗಿದ್ದು ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ
C. ನೀರಿನ ಆವಿ ದ್ರವ ರೂಪದಲ್ಲಿದ್ದು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಏರುತ್ತದೆ
D. ನೀರಿನ ಆವಿ ಘನ ಕಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ

Q4. ಸೂರ್ಯನ ಶಾಖದಿಂದ ನದಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಗರಗಳಿಂದ ನೀರು ಆವಿಯಾಗಿ ಮೇಲೇರಿ, ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ತಂಪಾಗಿ ಮೋಡಗಳಾಗಿ (+1.00, -0.00)
ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ನೀರಿನ ಸ್ಥಿತಿಗಳ ಬದಲಾವಣೆಯ ಸರಿಯಾದ ಅನುಕ್ರಮ ಯಾವುದು?

A. ಘನೀಕರಣ (Condensation) → ಬಾಷ್ಪೀಕರಣ (Evaporation) → ಮಳೆ (Rain)

B. ಬಾಷ್ಪೀಕರಣ (Evaporation) → ಘನೀಕರಣ (Condensation) → ಮೋಡಗಳ ರಚನೆ (Cloud Formation)
C. ಮಳೆ (Rain) → ಬಾಷ್ಪೀಕರಣ (Evaporation) → ಘನೀಕರಣ (Condensation)
D. ಘನೀಕರಣ (Condensation) → ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ (Freezing) → ಮಳೆ (Rain)
Q5. ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಮಳೆ, ಹಿಮ ಮತ್ತು ಆಲಿಕಲ್ಲುಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳಲು ವಿಭಿನ್ನ ತಾಪಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. (+1.00, -0.00)
ಆಲಿಕಲ್ಲುಗಳು (Hail) ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಯಾವ ಹೇಳಿಕೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಹೊಂದುತ್ತದೆ?

A. ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈ ಮತ್ತು ಮೋಡಗಳೆರಡೂ 0 °C ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ತಾಪಮಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.

B. ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈ ಮತ್ತು ಮೋಡಗಳೆರಡೂ 0 °C ಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ತಾಪಮಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.
C. ಮೋಡಗಳಲ್ಲಿನ ತಾಪಮಾನವು 0 °C ಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿದ್ದು, ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಸಣ್ಣ ಕಣಗಳು ಬಲವಾದ ಮೇಲ್ಮುಖ ಪ್ರವಾಹಗಳಿಂದ ಪದೇ ಪದೇ
ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎಸೆಯಲ್ಪಟ್ಟು, ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ ನೀರಿನ ಪದರಗಳನ್ನು ಗಳಿಸುತ್ತವೆ.

D. ಮೋಡಗಳೊಳಗಿನ ತಾಪಮಾನವು 0 °C ಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿದ್ದು, ಆದರೆ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈ ತಾಪಮಾನವು 0 °C ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ.

Q6. ಸೌರವ್ಯೂಹದ ಗ್ರಹಗಳಲ್ಲಿ, ಯಾವುದು 'ಕೆಂಪು ಗ್ರಹ' ಎಂದು ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಕಬ್ಬಿಣದ ಆಕ್ಸೈಡ್‌ಗಳ (+1.00, -0.00)
ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದಾಗಿ ಈ ವಿಶಿಷ್ಟ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ?

A. ಗುರು (Jupiter)
B. ಶುಕ್ರ (Venus)
C. ಮಂಗಳ (Mars)
D. ಶನಿ (Saturn)

Q7. ಸೂರ್ಯನು ತನ್ನ ಅಗಾಧ ಪ್ರಮಾಣದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅದು ಭೂಮಿಗೆ ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಉಷ್ಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ರಾಸಾಯನಿಕ ದಹನದ ಮೂಲಕ (Through chemical combustion)

B. ಪರಮಾಣು ಸಮ್ಮಿಳನ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ (Through nuclear fusion reaction)
C. ಪರಮಾಣು ವಿಭಜನೆಯ ಮೂಲಕ (Through nuclear fission)
D. ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ಕುಸಿತದ ಮೂಲಕ (Through gravitational collapse)

Q8. ಭೂಮಿಯಿಂದ ಚಂದ್ರನ ವಿವಿಧ ಕಲೆಗಳು (phases) ಗೋಚರಿಸಲು ಪ್ರಮುಖ ಕಾರಣ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಚಂದ್ರನ ಸುತ್ತ ಭೂಮಿಯ ಪರಿಭ್ರಮಣೆ.

B. ಸೂರ್ಯ, ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನ ಸಾಪೇಕ್ಷ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆ.
C. ಚಂದ್ರನ ಸ್ವಂತ ಬೆಳಕಿನ ಉತ್ಪಾದನೆ.
D. ಭೂಮಿಯ ವಾತಾವರಣದ ಪ್ರಭಾವ.

Q9. ಸೌರವ್ಯೂಹದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕ್ಷುದ್ರಗ್ರಹಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಮಂಗಳ ಮತ್ತು ಗುರು ಗ್ರಹಗಳ ಕಕ್ಷೆಗಳ ನಡುವೆ

B. ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಶುಕ್ರ ಗ್ರಹಗಳ ನಡುವೆ
C. ನೆಪ್ಚೂನ್ ಆಚೆಗಿನ ಕೈಪರ್ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ
D. ಶನಿಗ್ರಹದ ಉಂಗುರಗಳಲ್ಲಿ

Q10. ನಾವು ವಾಸಿಸುವ ಕ್ಷೀರಪಥ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜವಾಗಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಅಂಡಾಕಾರದ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜ
B. ಸುರುಳಿಯಾಕಾರದ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜ
C. ಅನಿಯಮಿತ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜ
D. ಲೆಂಟಿಕ್ಯುಲರ್ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜ
Q11. ಸಸ್ಯಗಳು ಬೆಳಕಿನ ಕಡೆಗೆ ಬೆಳೆಯುವುದು ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳ ಯಾವ ಗುಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಪೋಷಣೆ
B. ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ
C. ಪ್ರಚೋದನೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ
D. ಉಸಿರಾಟ

Q12. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಒಂದು ಆವಾಸಸ್ಥಾನದ ಜೈವಿಕ ಅಂಶವಾಗಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ನೀರು
B. ಮಣ್ಣು
C. ಶಿಲೀಂಧ್ರಗಳು
D. ತಾಪಮಾನ

Q13. ಜಲವಾಸಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಉಸಿರಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಗ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಶ್ವಾಸಕೋಶಗಳು
B. ಕಿವಿರುಗಳು
C. ಚರ್ಮ
D. ಸ್ಟೊಮಾಟಾ

Q14. ಒಂಟೆಗಳು ತಮ್ಮ ದೇಹದಲ್ಲಿ ನೀರನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಯಾವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ (+1.00, -0.00)
ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ?
A. ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ
B. ಚಲನೆ
C. ಹೊಂದಾಣಿಕೆ
D. ಪೋಷಣೆ

Q15. ಮುಕ್ತವಾಗಿ ತೂಗುಹಾಕಿದ ಅಯಸ್ಕಾಂತವು ಯಾವಾಗಲೂ ಯಾವ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಪೂರ್ವ-ಪಶ್ಚಿಮ
B. ಉತ್ತರ-ದಕ್ಷಿಣ
C. ಅಯಸ್ಕಾಂತವನ್ನು ತೂಗುಹಾಕಿದ ಸ್ಥಳದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ
D. ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಿಕ್ಕಿಲ್ಲ

Q16. ನೀವು ಕಾಂತವನ್ನು ಸುತ್ತಿಗೆಯಿಂದ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೊಡೆದರೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಅದರ ಕಾಂತೀಯ ಶಕ್ತಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ

B. ಅದರ ಕಾಂತೀಯ ಶಕ್ತಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
C. ಅದರ ಧ್ರುವಗಳು ಹಿಮ್ಮುಖವಾಗುತ್ತವೆ
D. ಯಾವುದೇ ಬದಲಾವಣೆ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ

Q17. ಎರಡು ದಂಡಕಾಂತಗಳ (bar magnets) ಕಾಂತೀಯ ಗುಣಗಳನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸಬೇಕು? (+1.00, -0.00)

A. ಅವುಗಳನ್ನು ಒಂದರ ಪಕ್ಕ ಒಂದನ್ನು ಸಮಾನ ಧ್ರುವಗಳು ಹತ್ತಿರವಿರುವಂತೆ ಇಡಬೇಕು.

B. ಅವುಗಳನ್ನು ಒಂದರ ಪಕ್ಕ ಒಂದನ್ನು ವಿರುದ್ಧ ಧ್ರುವಗಳು ಹತ್ತಿರವಿರುವಂತೆ ಇಡಬೇಕು.
C. ಅವುಗಳನ್ನು ಮರದ ತಡೆಯೊಂದಿಗೆ ವಿರುದ್ಧ ಧ್ರುವಗಳು ಹತ್ತಿರವಿರುವಂತೆ ಇರಿಸಿ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ತುದಿಗಳಲ್ಲಿ ಮೃದುವಾದ ಕಬ್ಬಿಣದ
ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಇಡಬೇಕು.

D. ಅವುಗಳನ್ನು ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮವಿಲ್ಲದೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ರಾಶಿ ಹಾಕಬೇಕು.

Q18. ಸೂರ್ಯಕಾಂತಿ ಹೂವು ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕಿನ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುವುದು ಜೀವಿಯ ಯಾವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಬೆಳವಣಿಗೆ
B. ಚಲನೆ
C. ಪ್ರಚೋದನೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ
D. ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ

Q19. ಜೀವಿಗಳು ಉಸಿರಾಟದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವೇನು? (+1.00, -0.00)

A. ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲು
B. ಇಂಗಾಲದ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ ಅನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲು
C. ಆಮ್ಲಜನಕವನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳಲು
D. ದೇಹದ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು

Q20. ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಜೀವಿಗಳ ಜಾತಿಗಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಉಳಿಯಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ವಂಶವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಯಾವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ (+1.00, -0.00)
ಅತ್ಯಗತ್ಯ?

A. ಬೆಳವಣಿಗೆ
B. ಪೋಷಣೆ
C. ವಿಸರ್ಜನೆ
D. ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ

Q21. ಜೀವಿಗಳ ದೇಹದಲ್ಲಿ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುವ ಅನಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಹಾನಿಕಾರಕ ಪದಾರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊರಹಾಕುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಏನೆಂದು (+1.00, -0.00)
ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ?

A. ಉಸಿರಾಟ
B. ವಿಸರ್ಜನೆ
C. ಚಲನೆ
D. ಪೋಷಣೆ

Q22. ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ವಸ್ತುವಿನ ಮೂಲಕ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯ? (Which of the following materials allows one to (+1.00, -0.00)
see clearly through it?)

A. ಬೆಣ್ಣೆ ಕಾಗದ (Butter paper)

B. ದಪ್ಪ ಮರದ ಹಲಗೆ (Thick wooden board)
C. ಸ್ವಚ್ಛವಾದ ಗಾಜು (Clear glass)
D. ಲೋಹದ ಹಾಳೆ (Metal sheet)

Q23. ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಪದಾರ್ಥವು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕರಗುತ್ತದೆ? (Which of the following substances completely (+1.00, -0.00)
dissolves in water?)

A. ಮರಳು (Sand)
B. ಸಕ್ಕರೆ (Sugar)
C. ಸುಣ್ಣದ ಪುಡಿ (Chalk powder)
D. ಎಣ್ಣೆ (Oil)
Q24. ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಮುಳುಗುವ ಬದಲು ತೇಲುವ ಗುಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. (Identify the object that has (+1.00, -0.00)
the property of floating on water instead of sinking.)

A. ಕಬ್ಬಿಣದ ಮೊಳೆ (Iron nail)

B. ಸಣ್ಣ ಕಲ್ಲು (Small stone)
C. ಒಣಗಿದ ಮರದ ತುಂಡು (Dry wooden piece)
D. ಲೋಹದ ನಾಣ್ಯ (Metal coin)

Q25. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅತ್ಯಂತ ಗಟ್ಟಿಯಾದ ವಸ್ತುವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ? (Which of the (+1.00, -0.00)
following is generally considered the hardest material?)

A. ಹತ್ತಿ (Cotton)
B. ವಜ್ರ (Diamond)
C. ರಬ್ಬರ್ (Rubber)
D. ಸ್ಪಾಂಜ್ (Sponge)

Q26. ಇಬ್ಬರು ಸ್ನೇಹಿತರು, ಅಲಿ ಮತ್ತು ಬೆಂಜ್, ತಮ್ಮ ಕೈಗಳ ಅಳತೆ ಬಳಸಿ ಒಂದು ಮೇಜಿನ ಉದ್ದವನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಅಲಿ (+1.00, -0.00)
8 'ಕೈ ಅಳತೆ' ಎಂದು ಕಂಡುಕೊಂಡರೆ, ಬೆಂಜ್ 7 'ಕೈ ಅಳತೆ' ಎಂದು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಈ ವ್ಯತ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೇನು ಮತ್ತು ಇದನ್ನು
ತಪ್ಪಿಸಲು ಯಾವುದು ಉತ್ತಮ ವಿಧಾನ?

A. ಅಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಅಳೆಯಲಿಲ್ಲ.

B. ಬೆಂಜ್ ಸರಿಯಾಗಿ ಅಳೆಯಲಿಲ್ಲ.
C. ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಕೈಗಳ ಉದ್ದವು ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಕೈ ಅಳತೆಯು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಅಳತೆಯಲ್ಲ.
D. ಇಬ್ಬರೂ ಒಂದೇ ಕೈಯಿಂದ ಅಳೆಯಬೇಕಿತ್ತು.

Q27. ಒಂದು ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ನದಿಯ ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ಉದ್ದವನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಅಳೆಯಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ನೇರ ಅಳತೆಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ ಪ್ರಾರಂಭದಿಂದ ಕೊನೆಯವರೆಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಅಳೆಯುವುದು.

B. ದಾರವನ್ನು ನದಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಇಟ್ಟು, ನಂತರ ದಾರದ ಉದ್ದವನ್ನು ಅಳತೆಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ಅಳೆಯುವುದು.
C. ಅಳತೆಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಸಣ್ಣ ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ತುಂಡಿನ ಉದ್ದವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು.
D. ಕಣ್ಣಿನ ಅಂದಾಜಿನಿಂದ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುವುದು.

Q28. ಸೀದಾ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತಿರುವ ವಾಹನದ ಚಲನೆಯು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಚಲನೆಗೆ ಉತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆ (Circular Motion)

B. ಆವರ್ತನ ಚಲನೆ (Periodic Motion)
C. ಸರಳ ರೇಖೀಯ ಚಲನೆ (Rectilinear Motion)
D. ಭ್ರಮಣ ಚಲನೆ (Rotational Motion)

Q29. ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಸನ್ನಿವೇಶವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದ ನಂತರ ತನ್ನ ಚಲನೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು (+1.00, -0.00)
ತೋರಿಸುತ್ತದೆ?

A. ರೈಲು ನೇರ ಹಳಿಯಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುವುದು

B. ಬೀಸುತ್ತಿರುವ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಧ್ವಜಪಟದ ಹಾರಾಟ
C. ಗಡಿಯಾರದ ಲೋಲಕದ (pendulum) ತೂಗಾಟ
D. ಮೇಜಿನ ಮೇಲಿಂದ ಬಿದ್ದ ಪುಸ್ತಕದ ಚಲನೆ
Q30. ಕಲ್ಲುಮಣ್ಣು, ನೀರು ಮತ್ತು ಎಣ್ಣೆ ಮಿಶ್ರಣವನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲು ಸರಿಯಾದ ವಿಧಾನಗಳ ಸರಣಿ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಅವಕ್ಷೇಪನ, ಬಸಿಯುವಿಕೆ, ಆವಿಕರಣ

B. ಬಸಿಯುವಿಕೆ, ಅವಕ್ಷೇಪನ, ಶೋಧನೆ
C. ಅವಕ್ಷೇಪನ, ಬಸಿಯುವಿಕೆ, ನಂತರ ಎಣ್ಣೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು
D. ಶೋಧನೆ, ಅವಕ್ಷೇಪನ, ಬಸಿಯುವಿಕೆ

Q31. ಸಮುದ್ರದ ನೀರನ್ನು ಉಪ್ಪು ಮತ್ತು ಶುದ್ಧ ನೀರು ಎರಡನ್ನೂ ಮರಳಿ ಪಡೆಯಲು ಯಾವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು? (+1.00, -0.00)

A. ಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕೈಯಿಂದ ಆರಿಸುವಿಕೆ

B. ಆವಿಕರಣ ಮತ್ತು ಸಾಂದ್ರೀಕರಣ
C. ಬಸಿಯುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಜರಡಿ ಹಿಡಿಯುವಿಕೆ
D. ಸಿಂಪಡಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಅವಕ್ಷೇಪನ

Q32. ಹಿಟ್ಟಿನ ಗಿರಣಿಯಲ್ಲಿ, ಪುಡಿ ಮಾಡಿದ ಗೋಧಿಯ ಮಿಶ್ರಣದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಹಿಟ್ಟು ಮತ್ತು ಒರಟಾದ ಹೊಟ್ಟು ಕಣಗಳಿವೆ. ಇವುಗಳನ್ನು (+1.00, -0.00)
ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಯಾವ ವಿಧಾನ ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ?

A. ಕೈಯಿಂದ ಆರಿಸುವಿಕೆ
B. ಜರಡಿ ಹಿಡಿಯುವಿಕೆ
C. ಸಿಂಪಡಿಸುವಿಕೆ
D. ಅವಕ್ಷೇಪನ

Q33. ಒಂದು ಬೀಕರ್‌ನಲ್ಲಿ ನೀರಿಗೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಸಕ್ಕರೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸಿದಾಗ ಅದು ಕರಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಇನ್ನಷ್ಟು ಸಕ್ಕರೆ (+1.00, -0.00)
ಸೇರಿಸಿದರೆ ಅದು ಕರಗುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ ತಳದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿರುವ ಸಕ್ಕರೆ ದ್ರಾವಣವನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ
ಮತ್ತು ತಾಪಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿದರೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?

A. ಅಸಂತೃಪ್ತ ದ್ರಾವಣ; ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ಕರೆ ಕರಗುತ್ತದೆ

B. ಸಂತೃಪ್ತ ದ್ರಾವಣ; ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ಕರೆ ಕರಗುತ್ತದೆ
C. ಅಸಂತೃಪ್ತ ದ್ರಾವಣ; ಕಡಿಮೆ ಸಕ್ಕರೆ ಕರಗುತ್ತದೆ
D. ಸಂತೃಪ್ತ ದ್ರಾವಣ; ಕರಗಿದ ಸಕ್ಕರೆ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ

Q34. ರಾತ್ರಿ ಕುರುಡುತನದಿಂದ (Night Blindness) ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಮಗುವಿಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಪೋಷಕಾಂಶದ ಕೊರತೆಯಿದೆ (+1.00, -0.00)
ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ?

A. ಪ್ರೋಟೀನ್
B. ವಿಟಮಿನ್ ಸಿ
C. ವಿಟಮಿನ್ ಎ
D. ವಿಟಮಿನ್ ಡಿ

Q35. ತೀವ್ರ ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಕ್ರೀಡಾಪಟುವಿಗೆ ತ್ವರಿತ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸ್ನಾಯುಗಳ ದುರಸ್ತಿಗಾಗಿ ಅವರ ಆಹಾರದಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ (+1.00, -0.00)
ಯಾವುದು ಅತ್ಯಗತ್ಯ?

A. ಹೆಚ್ಚುವರಿ ನೀರು ಮತ್ತು ಫೈಬರ್ ಮಾತ್ರ

B. ಕಾರ್ಬೋಹೈಡ್ರೇಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೋಟೀನ್‌ಗಳು ಹೇರಳವಾಗಿ
C. ಕೊಬ್ಬುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಟಮಿನ್‌ಗಳು ಮಾತ್ರ
D. ಕೇವಲ ಖನಿಜಗಳು
Q36. ಪ್ರತಿದಿನ ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಸೇವಿಸುವುದರಿಂದ ನಮ್ಮ ದೇಹಕ್ಕೆ ಹಲವಾರು ಪ್ರಯೋಜನಗಳಿವೆ. ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ (+1.00, -0.00)
ಯಾವುದು ಅವುಗಳ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ?

A. ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು

B. ಪ್ರಮುಖವಾಗಿ ಕೊಬ್ಬನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು
C. ರೋಗಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲು ವಿಟಮಿನ್‌ಗಳು, ಖನಿಜಗಳು ಮತ್ತು ಫೈಬರ್ ಅನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು
D. ಮೂಳೆಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಮಾತ್ರ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು

Q37. ಅತಿಯಾದ ಸಂಸ್ಕರಿಸಿದ ಆಹಾರಗಳ ಸೇವನೆ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕೊರತೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಸ್ಥಿತಿಗೆ (+1.00, -0.00)
ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು?

A. ವಿಟಮಿನ್ ಕೊರತೆಯಿಂದ ಅಪೌಷ್ಟಿಕತೆ

B. ಮಧುಮೇಹ
C. ಸ್ಥೂಲಕಾಯತೆ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು
D. ಪ್ರೋಟೀನ್-ಶಕ್ತಿ ಅಪೌಷ್ಟಿಕತೆ

Q38. ಸಸ್ಯಗಳು ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ಕರೆ (ಗ್ಲೂಕೋಸ್) ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಯಾವ ಅನಿಲವನ್ನು (+1.00, -0.00)
ಬಳಸುತ್ತವೆ?

A. ಆಮ್ಲಜನಕ (Oxygen)
B. ಸಾರಜನಕ (Nitrogen)
C. ಕಾರ್ಬನ್ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ (Carbon Dioxide)
D. ಜಲಜನಕ (Hydrogen)

Q39. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹುಲಿಗಳು ಜಿಂಕೆಗಳನ್ನು ಬೇಟೆಯಾಡಿ ತಿನ್ನುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಜಿಂಕೆಗಳು ಹುಲ್ಲು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ. ಈ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಹುಲಿಗಳು (+1.00, -0.00)
ಯಾವ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರುತ್ತವೆ?

A. ಉತ್ಪಾದಕರು (Producers)
B. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗ್ರಾಹಕರು (Primary Consumers)
C. ದ್ವಿತೀಯಕ ಗ್ರಾಹಕರು (Secondary Consumers)
D. ವಿಘಟಕಗಳು (Decomposers)

Q40. ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನೀರಿನ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ದಿನವಿಡೀ ನೀರನ್ನು ಹರಿಯಲು ಬಿಡುವುದು.

B. ಮಳೆ ನೀರು ಕೊಯ್ಲು (Rainwater Harvesting) ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.
C. ಎಲ್ಲಾ ನದಿಗಳಿಗೆ ಕೈಗಾರಿಕಾ ತ್ಯಾಜ್ಯ ನೀರನ್ನು ಬಿಡುವುದು.
D. ಕೊಳವೆಬಾವಿಗಳನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಕೊರೆಯುವುದು.

Q41. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸರದ ಅಜೈವಿಕ (ಅಬಯೋಟಿಕ್) ಘಟಕಾಂಶಕ್ಕೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾ (Bacteria)
B. ಮರಗಳು (Trees)
C. ಮಣ್ಣು (Soil)
D. ಪ್ರಾಣಿಗಳು (Animals)
Q42. ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ಪಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ಮುಟ್ಟಿದಾಗ, ಒಂದು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಿಸಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ (+1.00, -0.00)
ಅನಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಅವುಗಳ ಉಷ್ಣತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ?

A. ಹೆಚ್ಚು ಬಿಸಿಯಾಗಿರುವ ಪಾತ್ರೆಯು ಕಡಿಮೆ ಬಿಸಿಯಾಗಿರುವ ಪಾತ್ರೆಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

B. ಹೆಚ್ಚು ಬಿಸಿಯಾಗಿರುವ ಪಾತ್ರೆಯು ಕಡಿಮೆ ಬಿಸಿಯಾಗಿರುವ ಪಾತ್ರೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.
C. ಎರಡೂ ಪಾತ್ರೆಗಳು ಒಂದೇ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ವಸ್ತುಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ.
D. ಹೆಚ್ಚು ಬಿಸಿಯಾಗಿರುವ ಪಾತ್ರೆಯು ಶಾಖವನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ವರ್ಗಾಯಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದರ ಉಷ್ಣತೆ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ.

Q43. ಬಿಸಿ ಸೂಪ್ ಇರುವ ಪಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಲೋಹದ ಚಮಚವನ್ನು ಇಟ್ಟಾಗ, ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಚಮಚದ ಹಿಡಿಕೆಯೂ (+1.00, -0.00)
ಬಿಸಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಮರದ ಚಮಚವನ್ನು ಇಟ್ಟರೆ, ಅದರ ಹಿಡಿಕೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಿಸಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೇನು?

A. ಲೋಹವು ಶಾಖವನ್ನು ವಿಕಿರಣದ ಮೂಲಕ ವರ್ಗಾಯಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮರವು ಹಾಗೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

B. ಲೋಹವು ಶಾಖದ ಉತ್ತಮ ವಾಹಕ, ಆದರೆ ಮರವು ಶಾಖದ ಅವಾಹಕ.
C. ಲೋಹದ ಚಮಚವು ಮರದ ಚಮಚಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಶಾಖವನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
D. ಮರದ ಚಮಚವು ಲೋಹದ ಚಮಚಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉಷ್ಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

Q44. ಹಗಲಿನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಡಲತೀರದಲ್ಲಿ, ಗಾಳಿಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಮುದ್ರದಿಂದ ಭೂಮಿಯ ಕಡೆಗೆ ಬೀಸುತ್ತದೆ. ಈ (+1.00, -0.00)
ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು "ಕಡಲಗಾಳಿ" (Sea Breeze) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಯಾವ ಶಾಖ ವರ್ಗಾವಣೆ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ
ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ?

A. ವಿಕಿರಣ (Radiation)
B. ವಹನ (Conduction)
C. ಸಂವಹನ (Convection)
D. ಬಾಷ್ಪೀಕರಣ (Evaporation)

Q45. ಬೇಸಿಗೆ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ತಿಳಿ ಬಣ್ಣದ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಯಾವ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ? (+1.00, -0.00)

A. ತಿಳಿ ಬಣ್ಣದ ಬಟ್ಟೆಗಳು ದೇಹದಿಂದ ಶಾಖವನ್ನು ವಹನದ ಮೂಲಕ ಬೇಗ ಹೊರಹಾಕುತ್ತವೆ.

B. ತಿಳಿ ಬಣ್ಣದ ಬಟ್ಟೆಗಳು ಶಾಖವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಹೀರಿಕೊಂಡು ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಾಖವನ್ನು ವಿಕಿರಣದ ಮೂಲಕ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ.
C. ತಿಳಿ ಬಣ್ಣದ ಬಟ್ಟೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಗಾಳಿಯನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಇದರಿಂದ ತಂಪಾಗಿರುತ್ತದೆ.
D. ತಿಳಿ ಬಣ್ಣದ ಬಟ್ಟೆಗಳು ಬಿಸಿ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಹಾದುಹೋಗಲು ಬಿಡುತ್ತವೆ.

Q46. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಹಂತ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವುದು.
B. ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು.
C. ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು.
D. ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುವುದು.

Q47. ಸಸ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ (photosynthesis) ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಅಧ್ಯಯನವು ವಿಜ್ಞಾನದ ಯಾವ ಶಾಖೆಗೆ ಸೇರಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ
B. ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ
C. ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ
D. ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ
Q48. ಸಣ್ಣ ಸೂಕ್ಷ್ಮಾಣುಜೀವಿಗಳನ್ನು, ಬರಿಗಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣಿಸದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಸಾಧನ (+1.00, -0.00)
ಯಾವುದು?

A. ದೂರದರ್ಶಕ
B. ಸೂಕ್ಷ್ಮದರ್ಶಕ
C. ವರ್ಧಕ
D. ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್

Q49. Consider the International Astronomical Union (IAU)'s definition for classifying celestial bodies (+1.00, -0.00)
within our Solar System. Beyond orbiting the Sun and having sufficient mass for self-gravity to
assume a hydrostatic equilibrium (nearly round shape), what additional criterion must a celestial
body meet to be classified as a "planet" rather than a "dwarf planet"?
A. Possessing a significant atmosphere capable of supporting complex weather patterns.
B. Having at least one natural satellite (moon) in orbit around it.
C. Having cleared the neighbourhood around its orbit of other significant celestial debris.
D. Generating its own internal heat source from radioactive decay in its core.

Q50. A student successfully makes a temporary bar magnet from an iron rod. To ensure this new (+1.00, -0.00)
magnet retains its magnetic properties for the longest possible duration, which of the following
actions should be strictly avoided?

A. Storing it within a closed wooden box, isolated from other metals.

B. Placing a soft iron 'keeper' across its poles when not in active use.
C. Exposing it to very high temperatures, such as those from an open flame.
D. Orienting it along the Earth's north-south magnetic axis during storage.

Section 2 - Social Science

Part A - Single Correct Choice

Q51. ರೈತರು ಹತ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅದನ್ನು ಕಾರ್ಖಾನೆಯಲ್ಲಿ ಬಟ್ಟೆಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅಂಗಡಿಗಳಲ್ಲಿ (+1.00, -0.00)
ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಲಯಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು
ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವಿವರಿಸುವ ಹೇಳಿಕೆ ಯಾವುದು?

A. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಲಯವು ಯಾವಾಗಲೂ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವಲಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಲಾಭದಾಯಕವಾಗಿದೆ.

B. ಮೂರು ವಲಯಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಒಂದಕ್ಕೊಂದು ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿಲ್ಲ.
C. ವಿವಿಧ ವಲಯಗಳು ಸರಕು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಒಂದಕ್ಕೊಂದು ಅವಲಂಬಿಸಿವೆ.
D. ತೃತೀಯ ವಲಯವು ಕೇವಲ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸುತ್ತದೆ.

Q52. ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಜವಳಿ ಕಾರ್ಖಾನೆಯಲ್ಲಿ ಬಟ್ಟೆ ಉತ್ಪಾದನೆ.

B. ಬ್ಯಾಂಕಿನಲ್ಲಿ ಹಣಕಾಸು ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು.
C. ಅರಣ್ಯದಿಂದ ಮರವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು.
D. ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುವುದು.
Q53. ಒಂದು ಹಳ್ಳಿಯಿಂದ ನಗರಕ್ಕೆ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಸಾಗಿಸಲು ಲಾರಿ ಚಾಲಕನು ನೀಡುವ ಸೇವೆಯು ಯಾವ ಆರ್ಥಿಕ ವಲಯಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಲಯ.
B. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವಲಯ.
C. ತೃತೀಯ ವಲಯ.
D. ಚತುರ್ಥ ವಲಯ.

Q54. ನಗರ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಮುಖ ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಕೃಷಿ ಮತ್ತು ಪಶುಸಂಗೋಪನೆಯ ಮೇಲೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅವಲಂಬನೆ.

B. ಉತ್ಪಾದನೆ, ವ್ಯಾಪಾರ ಮತ್ತು ಸೇವಾ ವಲಯಗಳ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ನೆಲೆ.
C. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಜನರ ಸ್ವಾವಲಂಬಿ ಸಣ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಉತ್ಪಾದನೆ.
D. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ನೇರ ಹೊರತೆಗೆಯುವಿಕೆಗೆ ಆದ್ಯತೆ.

Q55. ಅರುಣ್, ಅವನ ಹೆಂಡತಿ ಸೀತಾ ಮತ್ತು ಅವರ ಇಬ್ಬರು ಮಕ್ಕಳು - ಮಗ ರವಿ ಮತ್ತು ಮಗಳು ಪ್ರಿಯಾ - ಒಂದೇ ಮನೆಯಲ್ಲಿ (+1.00, -0.00)
ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ?

A. ಅವಿಭಕ್ತ ಕುಟುಂಬ
B. ಅಣು ಕುಟುಂಬ
C. ವಿಸ್ತೃತ ಕುಟುಂಬ
D. ಏಕ ಪೋಷಕ ಕುಟುಂಬ

Q56. ಒಂದು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಸದಸ್ಯರೂ ತಮ್ಮ ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮನೆಯ ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು (+1.00, -0.00)
ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ?

A. ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ವಾವಲಂಬನೆ
B. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ
C. ಸಹಕಾರ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಗೌರವ
D. ನಾಯಕತ್ವದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

Q57. ಒಂದು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ನಿರ್ಮಿಸಲು ನಿಧಿ ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಅಭಿಯಾನವನ್ನು ಸಮುದಾಯವು ಆಯೋಜಿಸಿದಾಗ, (+1.00, -0.00)
ಅನೇಕ ಕುಟುಂಬಗಳು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತವಾಗಿ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಹಣವನ್ನು ನೀಡಿದವು. ಈ ಘಟನೆಯು ಕುಟುಂಬಗಳು ಮತ್ತು
ಸಮುದಾಯದ ನಡುವಿನ ಯಾವ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ?

A. ಆರ್ಥಿಕ ಅವಲಂಬನೆ
B. ಪರಸ್ಪರ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಸಹಭಾಗಿತ್ವ
C. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಪರ್ಧೆ
D. ರಾಜಕೀಯ ಪ್ರಭಾವ

Q58. ಒಂದು ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಸಂಕೀರ್ಣದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಧರ್ಮಗಳು, ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಿನ್ನೆಲೆಗಳಿಂದ ಬಂದ ಕುಟುಂಬಗಳು (+1.00, -0.00)
ವಾಸಿಸುತ್ತಿವೆ. ಇವರು ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಬದುಕಲು ಅತ್ಯಂತ ಅವಶ್ಯಕವಾದ ಮೌಲ್ಯ ಯಾವುದು?

A. ಆರ್ಥಿಕ ಸಮಾನತೆ
B. ಭಾಷಾ ಏಕರೂಪತೆ
C. ಪರಸ್ಪರ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆ
D. ಏಕರೂಪದ ಶಿಕ್ಷಣ ಪದ್ಧತಿ
Q59. ಗ್ರಾಮ್ ಸಭೆಯ ಸದಸ್ಯತ್ವಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಯಾವ ಹೇಳಿಕೆಯು ಸರಿಯಾಗಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಆ ಗ್ರಾಮದ ಮತದಾರರ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಸರಿರುವ 18 ವರ್ಷ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ.

B. ಗ್ರಾಮ ಪಂಚಾಯಿತಿಯ ಚುನಾಯಿತ ಸದಸ್ಯರು ಮಾತ್ರ.
C. ಗ್ರಾಮ ಪಂಚಾಯಿತಿ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಮತ್ತು ಉಪಾಧ್ಯಕ್ಷರು ಮಾತ್ರ.
D. ಸರ್ಕಾರದಿಂದ ನೇಮಕಗೊಂಡ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು.

Q60. ಗ್ರಾಮ ಪಂಚಾಯಿತಿಗಳ ಆದಾಯದ ಮುಖ್ಯ ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ರಾಜ್ಯ ಸರ್ಕಾರದ ಗೃಹ ಸಾಲಗಳು.

B. ಮನೆ ತೆರಿಗೆ, ಅಂಗಡಿ ತೆರಿಗೆ ಮತ್ತು ಜಲ ಶುಲ್ಕಗಳು.
C. ಜಿಲ್ಲಾ ಪರಿಷತ್ತಿನಿಂದ ಮಾತ್ರ ಬರುವ ಅನುದಾನ.
D. ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರದ ವಿದೇಶಿ ನೆರವು.

Q61. ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವಯಂ ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಯಾವ ಕನಿಷ್ಠ (+1.00, -0.00)
ಮೀಸಲಾತಿ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ?

A. 25%
B. 30%
C. 33%
D. 50%

Q62. ಪಂಚಾಯತ್ ರಾಜ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, 'ಬ್ಲಾಕ್' ಅಥವಾ 'ತಾಲ್ಲೂಕು' ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಂಸ್ಥೆ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಗ್ರಾಮ ಪಂಚಾಯಿತಿ
B. ಪಂಚಾಯತ್ ಸಮಿತಿ
C. ಜಿಲ್ಲಾ ಪರಿಷತ್
D. ಗ್ರಾಮ ಸಭಾ

Q63. ಗ್ರಾಮ ಸಭೆಯ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಹೇಳಿಕೆ ಸರಿಯಾಗಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಗ್ರಾಮ ಪಂಚಾಯಿತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಚುನಾಯಿತ ಸದಸ್ಯರು.

B. ಪಂಚಾಯಿತಿ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ 18 ವರ್ಷ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟ ಎಲ್ಲಾ ಮತದಾರರು.
C. ಗ್ರಾಮದ ಎಲ್ಲಾ ಸರ್ಕಾರಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು.
D. ಗ್ರಾಮ ಪಂಚಾಯಿತಿಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಮತ್ತು ಉಪಾಧ್ಯಕ್ಷರು ಮಾತ್ರ.

Q64. ಗ್ರಾಮ ಪಂಚಾಯಿತಿ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಪಂಚಾಯಿತಿ ಸಭೆಗಳ ಅಧ್ಯಕ್ಷತೆ ವಹಿಸುವುದು.

B. ಗ್ರಾಮದ ನೀತಿ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು.
C. ಪಂಚಾಯಿತಿ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು.
D. ಗ್ರಾಮದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಹಣಕಾಸು ಒದಗಿಸುವುದು.

Q65. ಮೂರು ಹಂತದ ಪಂಚಾಯತ್ ರಾಜ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಜಿಲ್ಲಾ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿರುವ ಸಂಸ್ಥೆ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಗ್ರಾಮ ಸಭೆ
B. ತಾಲೂಕು ಪಂಚಾಯಿತಿ
C. ಜಿಲ್ಲಾ ಪಂಚಾಯಿತಿ
D. ಗ್ರಾಮ ಪಂಚಾಯಿತಿ
Q66. ಗ್ರಾಮ ಪಂಚಾಯಿತಿಗಳಿಗೆ ಸ್ವಯಂ-ಗಳಿಕೆಯ ಆದಾಯದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ರಾಜ್ಯ ಸರ್ಕಾರದಿಂದ ಅನುದಾನಗಳು

B. ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರದಿಂದ ವಿಶೇಷ ನಿಧಿಗಳು
C. ಆಸ್ತಿ ತೆರಿಗೆ ಮತ್ತು ನೀರಿನ ಶುಲ್ಕಗಳು
D. ಬ್ಯಾಂಕುಗಳಿಂದ ಸಾಲಗಳು

Q67. ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ನಗರ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯಾಗುತ್ತಿರುವ ಪ್ರದೇಶದ ಆಡಳಿತಕ್ಕೆ ಯಾವ ನಗರ ಸ್ಥಳೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಯು (+1.00, -0.00)
ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದೆ?

A. ಮಹಾನಗರ ಪಾಲಿಕೆ
B. ನಗರ ಪಾಲಿಕೆ
C. ಪುರಸಭೆ
D. ಗ್ರಾಮ ಪಂಚಾಯತ್

Q68. ನಗರ ಸ್ಥಳೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪ್ರಮುಖ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. (+1.00, -0.00)

A. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರಕ್ಷಣಾ ನೀತಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು

B. ರೈಲ್ವೆ ಜಾಲಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು
C. ಕುಡಿಯುವ ನೀರು ಸರಬರಾಜು ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆ
D. ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು

Q69. ಮಹಾನಗರ ಪಾಲಿಕೆಗಳಿಗೆ ಆದಾಯದ ಪ್ರಮುಖ ಮೂಲ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರದ ಭದ್ರತಾ ಅನುದಾನಗಳು

B. ರಫ್ತು ಸುಂಕಗಳು
C. ಆಸ್ತಿ ತೆರಿಗೆ
D. ರಾಜ್ಯ ಗಡಿಯಾಚೆಗಿನ ವ್ಯಾಪಾರ ತೆರಿಗೆಗಳು

Q70. ಮಹಾನಗರ ಪಾಲಿಕೆಯ ಮುಖ್ಯ ಆಡಳಿತಾಧಿಕಾರಿ ಯಾರು, ಅವರು ಅದರ ದೈನಂದಿನ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಗೆ (+1.00, -0.00)
ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ?
A. ಮೇಯರ್
B. ಉಪ ಮೇಯರ್
C. ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಕಮಿಷನರ್
D. ವಾರ್ಡ್ ಸದಸ್ಯರು

Q71. ಸಿಂಧೂ ಕಣಿವೆ ನಾಗರಿಕತೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಕಲಾಕೃತಿಯಾದ 'ನೃತ್ಯ ಮಾಡುವ ಹುಡುಗಿ'ಯು ಯಾವ ಲೋಹದಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ (+1.00, -0.00)
ಮತ್ತು ಅದು ಆ ಕಾಲದ ಜನರ ಯಾವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ?
A. ಕಬ್ಬಿಣ; ಕರಗಿಸುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ
B. ಕಂಚು; ಲೋಹಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಗತಿ
C. ತಾಮ್ರ; ಆಭರಣ ತಯಾರಿಕೆ
D. ಚಿನ್ನ; ಉತ್ತಮ ಕೆತ್ತನೆ ಕಲೆ
Q72. ಗುಪ್ತರ ಕಾಲವು ಭಾರತದ ಸುವರ್ಣಯುಗವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಗಣಿತ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ. ಈ ಕೆಳಗಿನ (+1.00, -0.00)
ಯಾವ ಕೊಡುಗೆಯು ಗುಪ್ತರ ಕಾಲಕ್ಕೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಜಾಗತಿಕ ಗಣಿತಕ್ಕೆ ಮಹತ್ವದ ತಿರುವು ನೀಡಿದೆ?

A. ಶೂನ್ಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ದಶಮಾಂಶ ಪದ್ಧತಿ

B. ಪೈಥಾಗೋರಿಯನ್ ಪ್ರಮೇಯದ ಆವಿಷ್ಕಾರ
C. ಸೂರ್ಯಕೇಂದ್ರಿತ ಸಿದ್ಧಾಂತ
D. ಬೀಜಗಣಿತದ ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವಗಳು

Q73. ಗೌತಮ ಬುದ್ಧನು ತನ್ನ ಜ್ಞಾನೋದಯದ ನಂತರ ಮಾನವನ ದುಃಖಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ಮುಕ್ತಿ ಪಡೆಯುವ ಮಾರ್ಗವನ್ನು (+1.00, -0.00)
ತಿಳಿಸಲು 'ನಾಲ್ಕು ಆರ್ಯ ಸತ್ಯಗಳು' ಮತ್ತು 'ಅಷ್ಟಾಂಗ ಮಾರ್ಗ' ವನ್ನು ಬೋಧಿಸಿದನು. ಈ ಬೋಧನೆಗಳ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವೇನು?

A. ರಾಜಕೀಯ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು

B. ವೈದಿಕ ಧರ್ಮದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳಿಸುವುದು
C. ದುಃಖ ನಿವಾರಣೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಾಣ ಪ್ರಾಪ್ತಿ
D. ಸಾಮಾಜಿಕ ಶ್ರೇಣೀಕರಣವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು

Q74. ಮೌರ್ಯ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಅಶೋಕ ಚಕ್ರವರ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಾದ್ಯಂತ ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಹರಡಲು ಅನೇಕ (+1.00, -0.00)
ಕಂಬಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸ್ತೂಪಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದನು. ಈ ಅಶೋಕ ಕಂಬಗಳ ಪ್ರಮುಖ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ ಅವುಗಳ ಮೇಲಿನ ಕೆತ್ತನೆಗಳು.
ಈ ಕಂಬಗಳ ಮೇಲಿನ ಬರಹಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯಾವ ವಿಷಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ?

A. ಯುದ್ಧ ವಿಜಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಶಾಹಿ ಘೋಷಣೆಗಳು

B. ಬೌದ್ಧ ಧರ್ಮದ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಧಮ್ಮದ ನೀತಿಗಳು
C. ಆರ್ಥಿಕ ಸುಧಾರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ತೆರಿಗೆ ನೀತಿಗಳು
D. ವೈದಿಕ ಆಚರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಯಜ್ಞದ ಮಹತ್ವ

Q75. ಪ್ರಾಚೀನ ಭಾರತೀಯ ಗ್ರಂಥಗಳಲ್ಲಿ 'ಭರತವರ್ಷ' ಎಂಬ ಹೆಸರನ್ನು ರಾಜ ಭರತನ ಆಳ್ವಿಕೆಯ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ (+1.00, -0.00)
ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಯಾವ ಗ್ರಂಥದಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ?

A. ರಾಮಾಯಣ
B. ಮಹಾಭಾರತ
C. ಪುರಾಣಗಳು
D. ವೇದಗಳು

Q76. ಭಾರತದ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಸಮಯ (IST) ವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಆಧಾರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ರೇಖಾಂಶ ಯಾವುದು ಮತ್ತು (+1.00, -0.00)
ಅದು ಯಾವ ರಾಜ್ಯದ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ?

A. 82.5° ಪೂರ್ವ ರೇಖಾಂಶ, ಉತ್ತರ ಪ್ರದೇಶ

B. 75° ಪೂರ್ವ ರೇಖಾಂಶ, ಮಧ್ಯಪ್ರದೇಶ
C. 90° ಪೂರ್ವ ರೇಖಾಂಶ, ಪಶ್ಚಿಮ ಬಂಗಾಳ
D. 82.5° ಪೂರ್ವ ರೇಖಾಂಶ, ಗುಜರಾತ್

Q77. ಹಿಂದೂ ಮಹಾಸಾಗರದಲ್ಲಿ ಭಾರತದ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಸ್ಥಾನವು ದೇಶಕ್ಕೆ ಯಾವ ಪ್ರಮುಖ ಅನುಕೂಲವನ್ನು ನೀಡಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಇದು ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಮಳೆಯಾಗಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

B. ಇದು ಏಷ್ಯಾ, ಆಫ್ರಿಕಾ ಮತ್ತು ಯುರೋಪ್ ನಡುವೆ ಸಮುದ್ರ ವ್ಯಾಪಾರ ಮಾರ್ಗಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
C. ಇದು ಉತ್ತರದಲ್ಲಿ ಎತ್ತರದ ಪರ್ವತ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.
D. ಇದು ದೇಶವನ್ನು ಭೂಕಂಪಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.
Q78. ಭಾರತದಲ್ಲಿ 'ವೈವಿಧ್ಯತೆಯಲ್ಲಿ ಏಕತೆ' ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವಿವರಿಸುವ ಅಂಶ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ವಿಭಿನ್ನ ರಾಜ್ಯಗಳಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಭಾಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಅನುಮತಿ ನೀಡುವ ಏಕರೂಪದ ಆಡಳಿತ ವ್ಯವಸ್ಥೆ.
B. ದೇಶದಾದ್ಯಂತ ಕೇವಲ ಒಂದು ಅಧಿಕೃತ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು.
C. ಪ್ರದೇಶಗಳ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಥವಾ ಭಾಷಿಕ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುವುದು.
D. ವಿಭಿನ್ನ ಜನಾಂಗೀಯ ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ಧರ್ಮಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಸಾಮಾನ್ಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗುರುತನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

Q79. ನದಿಗಳು ಬಯಲು ಪ್ರದೇಶಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಫಲವತ್ತತೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತವೆ? (+1.00, -0.00)

A. ನದಿಗಳು ಪರ್ವತಗಳನ್ನು ಸವೆಸಿ, ಆಳವಾದ ಕಣಿವೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ.

B. ನದಿಗಳು ತಮ್ಮ ಹರಿವಿನ ಮೂಲಕ ಮಣ್ಣು ಮತ್ತು ಮೆಕ್ಕಲು ಮಣ್ಣನ್ನು ಸಾಗಿಸಿ, ಬಯಲು ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಶೇಖರಿಸುತ್ತವೆ.
C. ನದಿಗಳು ಬರಗಾಲವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಿ, ಮಳೆಯ ನೀರನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತವೆ.
D. ನದಿಗಳು ಸಾಗರಗಳ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತವೆ.

Q80. ಎತ್ತರದ ಪರ್ವತ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನವ ವಸತಿಗಳು ಎದುರಿಸುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸವಾಲು ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಸಮೃದ್ಧ ನೀರಾವರಿ ಸೌಲಭ್ಯಗಳ ಲಭ್ಯತೆ.

B. ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ಸಾರಿಗೆ ಜಾಲಗಳು.
C. ಕಡಿಮೆ ಆಮ್ಲಜನಕದ ಮಟ್ಟಗಳು ಮತ್ತು ಕಡಿದಾದ ಇಳಿಜಾರುಗಳು.
D. ಸಮೃದ್ಧ ಕೃಷಿ ಭೂಮಿಯ ಲಭ್ಯತೆ.

Q81. ಪ್ರಸ್ಥಭೂಮಿ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಪ್ರಮುಖ ಆರ್ಥಿಕ ಮಹತ್ವವೆಂದರೆ ಏನು? (+1.00, -0.00)

A. ಫಲವತ್ತಾದ ಕೃಷಿ ಭೂಮಿಯ ವಿಶಾಲ ಲಭ್ಯತೆ.

B. ಖನಿಜ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಸಮೃದ್ಧ ಮೂಲಗಳು.
C. ಸುಂದರವಾದ ಕಡಲತೀರಗಳು ಮತ್ತು ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ಉದ್ಯಮ.
D. ಸುಲಭ ಸಾರಿಗೆಗಾಗಿ ಸಮತಟ್ಟಾದ ಭೂಪ್ರದೇಶ.

Q82. ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಾಂದ್ರತೆ ಮತ್ತು ಕೃಷಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ಭೂರೂಪ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಪರ್ವತಗಳು.
B. ಪ್ರಸ್ಥಭೂಮಿಗಳು.
C. ಬಯಲು ಪ್ರದೇಶಗಳು.
D. ಮರುಭೂಮಿಗಳು.

Q83. ಭೂಮಿಯ ಅಕ್ಷವು ತನ್ನ ಕಕ್ಷೀಯ ಸಮತಲಕ್ಕೆ ಸುಮಾರು 23.5° ಓರೆಯಾಗಿರುವುದನ್ನು 'ಅಕ್ಷೀಯ ಓರೆ' ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. (+1.00, -0.00)
ಈ ಅಕ್ಷೀಯ ಓರೆ ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯ ಸೂರ್ಯನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪರಿಭ್ರಮಣೆಯ ನೇರ ಪರಿಣಾಮ ಯಾವುದು?

A. ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಸಾಗರ ಪ್ರವಾಹಗಳ ರಚನೆ.

B. ಭೂಮಿಯ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಹಗಲು ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು.
C. ಚಂದ್ರನ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು.
D. ಭೂಮಿಯ ಕಾಂತೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವುದು.
Q84. ಓರ್ವ ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನು 'A' ಎಂಬ ಬಿಂದುವನ್ನು 20°N ಅಕ್ಷಾಂಶ ಮತ್ತು 80°E ರೇಖಾಂಶದಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇನ್ನೊಬ್ಬ (+1.00, -0.00)
ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನು 'B' ಎಂಬ ಬಿಂದುವನ್ನು 20°S ಅಕ್ಷಾಂಶ ಮತ್ತು 80°W ರೇಖಾಂಶದಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸುತ್ತಾನೆ. ಬಿಂದು 'A' ಗೆ
ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಬಿಂದು 'B' ಯಾವ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಇದೆ?

A. ಈಶಾನ್ಯ
B. ಆಗ್ನೇಯ
C. ವಾಯುವ್ಯ
D. ನೈಋತ್ಯ

Q85. ಲಂಡನ್‌ನಲ್ಲಿ (ಪ್ರಧಾನ ಮೆರಿಡಿಯನ್ ಮೇಲೆ ಇದೆ) ಸ್ಥಳೀಯ ಸಮಯ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ 10:00 ಆಗಿದ್ದಾಗ, 60° ಪೂರ್ವ ರೇಖಾಂಶದಲ್ಲಿರುವ (+1.00, -0.00)
ನಗರ 'P' ಮತ್ತು 45° ಪಶ್ಚಿಮ ರೇಖಾಂಶದಲ್ಲಿರುವ ನಗರ 'Q' ನಲ್ಲಿನ ಸ್ಥಳೀಯ ಸಮಯ ಎಷ್ಟು? (ಪ್ರತಿ 15° ರೇಖಾಂಶಕ್ಕೆ ಒಂದು
ಗಂಟೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿ).
A. P: 1:00 PM, Q: 6:00 AM
B. P: 2:00 PM, Q: 7:00 AM
C. P: 6:00 AM, Q: 1:00 PM
D. P: 7:00 AM, Q: 2:00 PM

Q86. ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಜೀವಗಳನ್ನು ಪೋಷಿಸುವ, ಶಿಲಾಗೋಳ, ಜಲಗೋಳ ಮತ್ತು ವಾಯುಗೋಳಗಳು ಪರಸ್ಪರ (+1.00, -0.00)
ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಒಂದು ಇಕ್ಕಟ್ಟಾದ ವಲಯವನ್ನು ಹೀಗೆ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ:

A. ಶಿಲಾಗೋಳ
B. ವಾಯುಗೋಳ
C. ಜಲಗೋಳ
D. ಜೀವಗೋಳ

Q87. ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಖಂಡವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ದಕ್ಷಿಣ ಗೋಳಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿದ್ದು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 'ದ್ವೀಪ ಖಂಡ' ಎಂದೂ (+1.00, -0.00)
ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ?

A. ಆಫ್ರಿಕಾ
B. ದಕ್ಷಿಣ ಅಮೆರಿಕಾ
C. ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾ
D. ಅಂಟಾರ್ಕ್ಟಿಕಾ

Q88. ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಅತಿ ಆಳವಾದ ಸಾಗರ ಯಾವುದು, ಇದು 'ಪೆಸಿಫಿಕ್ ರಿಂಗ್ ಆಫ್ ಫೈರ್' ನಿಂದ (+1.00, -0.00)
ಆವೃತವಾಗಿದೆ?

A. ಅಟ್ಲಾಂಟಿಕ್ ಸಾಗರ
B. ಹಿಂದೂ ಮಹಾಸಾಗರ
C. ಆರ್ಕ್ಟಿಕ್ ಸಾಗರ
D. ಪೆಸಿಫಿಕ್ ಸಾಗರ

Q89. ಹರಪ್ಪನ್ ನಗರಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ನಗರ ಯೋಜನೆಗೆ (Town Planning) ಉತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆ ಒದಗಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶ (+1.00, -0.00)
ಯಾವುದು?

A. ಕಲಾವಿದರಿಗಾಗಿ ಭವ್ಯವಾದ ಪ್ರಾರ್ಥನಾ ಮಂದಿರಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು.

B. ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ಗ್ರಿಡ್ ಮಾದರಿಯ ಬೀದಿ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಒಳಚರಂಡಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆ.
C. ವ್ಯಾಪಾರಕ್ಕಾಗಿ ದೊಡ್ಡ ಬಂದರುಗಳು ಮತ್ತು ಹಡಗುಕಟ್ಟೆಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ.
D. ಕೃಷಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಬೃಹತ್ ಭತ್ತದ ಗಿರಣಿಗಳು.
Q90. ಹರಪ್ಪನ್ ನಾಗರಿಕತೆಯ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕಚ್ಚಾ ವಸ್ತುಗಳ ವ್ಯಾಪಾರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಯಾವ ಜೋಡಿಯು ಸರಿಯಾದ ಮೂಲ ಮತ್ತು (+1.00, -0.00)
ಕಚ್ಚಾ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ?

A. ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನ - ಬಂಗಾರ (ಚಿನ್ನ)

B. ಕರ್ನಾಟಕ - ಲ್ಯಾಪಿಸ್ ಲಾಜುಲಿ
C. ಗುಜರಾತ್ - ತಾಮ್ರ
D. ರಾಜಸ್ಥಾನ - ತಾಮ್ರ

Q91. ಹರಪ್ಪನ್ ನಾಗರಿಕತೆಯ ಲಿಪಿಯ (Harappan Script) ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಅಥವಾ ಅದರ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸ್ಥಿತಿ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಇದು ಗ್ರೀಕ್ ಮತ್ತು ಸುಮೇರಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳ ಪ್ರಭಾವದಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಲಿಪಿ.

B. ಇದು ಸುಮಾರು 30 ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸರಳೀಕೃತ ಲಿಪಿಯಾಗಿದ್ದು, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಲಾಗಿದೆ.
C. ಇದು ಚಿತ್ರಲಿಪಿ (Pictographic) ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿದ್ದು, ಇನ್ನೂ ಓದಲಾಗದೆ ಉಳಿದಿದೆ.
D. ಇದು ವೈದಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತದ ಪೂರ್ವಜರ ರೂಪವಾಗಿದ್ದು, ಧಾರ್ಮಿಕ ಗ್ರಂಥಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು.

Q92. ನಗರದ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕಾರ್ಮಿಕರು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆ ಚಾಲಕರು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮುಷ್ಕರ ನಡೆಸಿದರೆ, ನಗರ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ (+1.00, -0.00)
ಉಂಟಾಗುವ ತಕ್ಷಣದ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಪರಿಣಾಮ ಯಾವುದು?

A. ಸ್ಥಳೀಯ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಹಾರ ಪದಾರ್ಥಗಳ ಕೊರತೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ.

B. ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಚೇರಿಗಳಿಗೆ ತೆರಳಲು ಜನರಿಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಗರವು ಕೊಳಕಾಗುತ್ತದೆ.
C. ಕಾನೂನು ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತವೆ.
D. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸೇವೆಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ಥಗಿತಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

Q93. ರಾಧಿಕಾ ಅವರು ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ ಆಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದು, ತಮ್ಮ ಗ್ಯಾರೇಜ್‌ನಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ವ್ಯವಹಾರ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಇದು (+1.00, -0.00)
ಸಮಾಜದಲ್ಲಿನ ಯಾವ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಸವಾಲು ಹಾಕುತ್ತದೆ?

A. ಕೆಲಸದ ಘನತೆಯು ಲಿಂಗವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

B. ಮಹಿಳೆಯರು ಕೇವಲ ಮನೆಗೆಲಸಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸೀಮಿತರು.
C. ವೃತ್ತಿಪರ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಅನಿವಾರ್ಯ.
D. ಕೆಲವು ವೃತ್ತಿಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲಿಂಗಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ಮೀಸಲಾಗಿವೆ.

Q94. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡುವ ಕೆಲಸವನ್ನು (ಅಂದರೆ, ವೇತನವಿಲ್ಲದ ಮನೆಗೆಲಸ) ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪಾವತಿಸಿದ ಉದ್ಯೋಗಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಕಡಿಮೆ (+1.00, -0.00)
ಮೌಲ್ಯಯುತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಸಮಾಜದ ಪ್ರಗತಿಗೆ ಹೇಗೆ
ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ?

A. ಇದು ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಆರ್ಥಿಕ ಹೊರೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

B. ಇದು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಹೊಸ ಉದ್ಯೋಗಾವಕಾಶಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.
C. ಇದು ಕೆಲಸದ ಘನತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಲಿಂಗ ಸಮಾನತೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.
D. ಇದು ಜಿಡಿಪಿ (GDP) ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

Q95. ಇತಿಹಾಸಕಾರರು ಭೂತಕಾಲದ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಲು ಯಾವ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವನ್ನು (+1.00, -0.00)
ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತಾರೆ?

A. ಊಹೆಗಳು ಮತ್ತು ಪುರಾಣಗಳು

B. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಮತ್ತು ತರ್ಕಗಳು
C. ಲಭ್ಯವಿರುವ ಆಧಾರಗಳು ಮತ್ತು ದಾಖಲೆಗಳು
D. ಜನಪ್ರಿಯ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳು
Q96. ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಘಟನೆ ಕ್ರಿ.ಪೂ. 320 ರಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿತು ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ಘಟನೆ ಕ್ರಿ.ಶ. 50 ರಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿತು. ಈ (+1.00, -0.00)
ಎರಡು ಘಟನೆಗಳ ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದ ಸರಿಯಾದ ಹೇಳಿಕೆ ಯಾವುದು?

A. ಕ್ರಿ.ಶ. 50 ರ ಘಟನೆ, ಕ್ರಿ.ಪೂ. 320 ರ ಘಟನೆಗಿಂತ ಮೊದಲು ಸಂಭವಿಸಿತು.

B. ಕ್ರಿ.ಪೂ. 320 ರ ಘಟನೆ, ಕ್ರಿ.ಶ. 50 ರ ಘಟನೆಗಿಂತ ನಂತರ ಸಂಭವಿಸಿತು.
C. ಕ್ರಿ.ಪೂ. 320 ರ ಘಟನೆ, ಕ್ರಿ.ಶ. 50 ರ ಘಟನೆಗಿಂತ ಮೊದಲು ಸಂಭವಿಸಿತು.
D. ಎರಡೂ ಘಟನೆಗಳು ಒಂದೇ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದವು.

Q97. ಪ್ರಾಚೀನ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಗಳ ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು, ವ್ಯಾಪಾರ ಮಾರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ಆಡಳಿತಗಾರರ ಬಗೆಗಿನ ಮಹತ್ವದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು (+1.00, -0.00)
ಒದಗಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಪುರಾತತ್ವ ಮೂಲ ಯಾವುದು?

A. ಧಾರ್ಮಿಕ ಗ್ರಂಥಗಳು
B. ಹಸ್ತಪ್ರತಿಗಳು
C. ನಾಣ್ಯಗಳು
D. ಪ್ರವಾಸ ಕಥನಗಳು

Q98. ಭಾರತದಂತಹ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ದೇಶದಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶದ ಭೌಗೋಳಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಅಲ್ಲಿನ ಜನರ ಜೀವನಶೈಲಿ, ಆಹಾರ (+1.00, -0.00)
ಪದ್ಧತಿಗಳು ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ. ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಹೇಳಿಕೆಯು ಈ
ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ?

A. ಭೌಗೋಳಿಕ ಅಂಶಗಳು ಕೇವಲ ಭಾಷಾ ವೈವಿಧ್ಯತೆಗೆ ಮಾತ್ರ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ, ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಅಲ್ಲ.
B. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶದ ಹವಾಮಾನ, ಭೂಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಲಭ್ಯತೆಯು ಅಲ್ಲಿನ ಜನರ ಉಡುಗೆ, ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಕೃಷಿ
ಪದ್ಧತಿಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

C. ಆಧುನಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಆಗಮನದಿಂದ ಭೌಗೋಳಿಕ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಭಾವವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಂತುಹೋಗಿದೆ.

D. ಭೌಗೋಳಿಕ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯು ಕೇವಲ ಪ್ರವಾಸಿಗರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಲು ಮಾತ್ರ ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆ ಹೊರತು ಸ್ಥಳೀಯ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಮೇಲೆ
ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ.

Q99. ಭಾರತದ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಸಂಗ್ರಾಮದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರು ಅವರು 'ಭಿನ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ಏಕತೆ' (Unity in Diversity) (+1.00, -0.00)
ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಬಳಸಿದರು. ಈ ಪದಗುಚ್ಛದ ಮೂಲಕ ಅವರು ಯಾವ ಪ್ರಮುಖ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲು
ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು?

A. ಭಾರತದ ವಿವಿಧ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಗುಂಪುಗಳು ತಮ್ಮ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು.
B. ಭಾರತವು ತನ್ನ ಭಾಷೆ, ಧರ್ಮ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಭಿನ್ನತೆಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಒಂದೇ ರಾಷ್ಟ್ರವಾಗಿ ಒಗ್ಗೂಡಿ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಆಳ್ವಿಕೆಯನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಿತು
ಎಂದು.

C. ಭಾರತೀಯರು ವಿದೇಶಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಿರಸ್ಕರಿಸಿ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು.
D. ದೇಶದಲ್ಲಿನ ಆರ್ಥಿಕ ಅಸಮಾನತೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದು ಏಕೈಕ ಆದ್ಯತೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು.

Q100. ಭಾರತದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಸಮುದಾಯಗಳು ತಮ್ಮ ವಿಶಿಷ್ಟ ಹಬ್ಬಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಆಚರಿಸುವುದು ದೇಶದ (+1.00, -0.00)
ಸಾಮಾಜಿಕ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಮೃದ್ಧಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ?

A. ಇದು ಕೇವಲ ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಾವಕಾಶಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.

B. ಇದು ವಿಭಿನ್ನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳ ನಡುವೆ ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಸಹಬಾಳ್ವೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಭಾವೈಕ್ಯತೆಯನ್ನು
ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

C. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಆಚರಣೆಗಳು ಆಧುನಿಕ ಜೀವನಶೈಲಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ.

D. ಇದು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಗುರುತನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಳಿಸಿಹಾಕಿ, ಒಂದೇ ಸಮುದಾಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.
KARTET Paper 1 - Language I - Kannada - Inference
and Interpretation (Topics) - Online (Published on
2026-01-22 19:49) - Answer Key
Subject: Language I - Kannada Full Marks: 20.00
Chapter: Inference and Interpretation Time: 60 mins

Part A - Single Correct Choice

Q1. b Q10. b
ಪ್ರಮುಖ ಪದಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಅವುಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಓದಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುವುದು ಮಗುವಿಗೆ ಬೆಂಬಲ ನೀಡುವ
ಸೇರಿಸುವುದರಿಂದ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್‌ನ ಮುಖ್ಯ ಆಶಯವನ್ನು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.
ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
Q11. c
Q2. b
ದುಃಖಿತ ಸೂರ್ಯನು ಮಗುವಿನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಬಹುದು.
ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಚರ್ಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಲೇಖಕರ
ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. Q12. c
ತಳ್ಳುವುದು ಇತರರ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿರಬಹುದು.
Q3. b
ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಅವರ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ Q13. b
ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ
ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪದೇ ಪದೇ ನೋಡುವುದು ದೃಶ್ಯ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಮಾಡಬಹುದು.
Q14. b
Q4. b
ಬರೆಯಲು ಕಷ್ಟಪಡುವುದು ಸಿದ್ಧತೆಯ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಮುಖ್ಯ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ, ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು
ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದರಿಂದ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
Q15. b
Q5. b ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿನ ಮೌನವು ಭಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ ಹೋಲಿಕೆ

Q16. b
ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ
ಮಾಡಬಹುದು. ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್‌ನ ಮುಖ್ಯ ಗಮನ ಮಳೆಯಿಂದ ರೈತನ ಸಂತೋಷದ
ಮೇಲಿದೆ.
Q6. c
Q17. b
ಮಕ್ಕಳ ನಡವಳಿಕೆಯ ಹಿಂದಿನ ಕಾರಣವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ,
ಶಿಕ್ಷೆ ನೀಡುವುದು ಪರಿಹಾರವಲ್ಲ. ಮೋಹನ ತಲೆ ತಗ್ಗಿಸಿ ಕುಳಿತಿದ್ದು, ಅವನಿಗೆ ತಪ್ಪಿನ ಅರಿವಿದೆ ಎಂದು
ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
Q7. c
Q18. c
ವಿವಿಧ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತವೆ.
ಕವಿತೆಯು ದಿನದ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಬರುವ ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ನೆಮ್ಮದಿಯನ್ನು
Q8. c ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ತಕ್ಷಣದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಲೋಚನೆಯು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು

Q19. c
ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಸೂಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಸಕ್ಕರೆ ಮತ್ತು ಬೆಣ್ಣೆಯನ್ನು ಮೊದಲು, ನಂತರ
Q9. c ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕು.

ತಪ್ಪುಗಳ ಕಾರಣವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ

Q20. b
ಮುಖ್ಯ.
ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಹುಡುಗನು ಮಳೆಯಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತಿರುವುದು, ಅವನು ಮಳೆಯನ್ನು
ಆನಂದಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
KARTET Paper 1 - Language I - Kannada -
Inference and Interpretation (Topics) - Online
(Published on 2026-01-22 19:49)
Subject: Language I - Kannada Full Marks: 20.00
Chapter: Inference and Interpretation Time: 60 mins

Part A - Single Correct Choice

Q1. ಒಂದು ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್‌ನ ಮುಖ್ಯ ಆಶಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ನೀವು ಯಾವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೀರಿ? (+1.00, -0.00)

A. ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್‌ನ ಪ್ರತಿ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುವುದು.

B. ಪ್ರಮುಖ ಪದಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತಿಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸಿ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು.
C. ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್‌ನ ಕಠಿಣ ಪದಗಳನ್ನು ನಿಘಂಟುವಿನಲ್ಲಿ ಹುಡುಕುವುದು.
D. ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್‌ನ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಆಶಯವನ್ನು ಊಹಿಸುವುದು.

Q2. ಒಂದು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯುವಲ್ಲಿ ಲೇಖಕರ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ನೀವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ? (+1.00, -0.00)

A. ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿನ ಕಠಿಣ ಪದಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು.

B. ಪಠ್ಯದ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಲೇಖಕರು ಏನು ಹೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ಚರ್ಚಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು
ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವುದು.

C. ಪಠ್ಯವನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದಲು ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ತಿಳಿಸುವುದು.

D. ಪಠ್ಯದ ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ಬರೆಯಲು ತಿಳಿಸುವುದು.

Q3. ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಮಾಹಿತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು (+1.00, -0.00)
ನೀವು ಯಾವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೀರಿ?

A. ಪಠ್ಯವನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಲು ತಿಳಿಸುವುದು.

B. ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಮತ್ತು ಅವರ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು.
C. ಪಠ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ತಿಳಿಸುವುದು.
D. ಪಠ್ಯವನ್ನು ಸಾರಾಂಶ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲು ತಿಳಿಸುವುದು.

Q4. ಒಂದು ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್‌ನಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ನೀವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ (+1.00, -0.00)
ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?

A. ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್‌ನ ಪ್ರತಿ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪದಶಃ ವಿವರಿಸುವುದು.

B. ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್‌ನಲ್ಲಿನ ಮುಖ್ಯ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ, ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು.
C. ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್‌ನ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವುದು.
D. ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್‌ನ ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ಬರೆಯಲು ತಿಳಿಸುವುದು.

Q5. ನೀಡಲಾದ ಮಾಹಿತಿಯ ಸಿಂಧುತ್ವವನ್ನು ಅಥವಾ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ನೀವು (+1.00, -0.00)
ಯಾವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತೀರಿ?
A. ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಂಬಲು ತಿಳಿಸುವುದು.
B. ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವುದು.
C. ಶಿಕ್ಷಕರು ನೀಡಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಂಬಲು ತಿಳಿಸುವುದು.
D. ಮಾಹಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚಿಸುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ತಿಳಿಸುವುದು.
Q6. ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕಿಯು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಗು ಪದೇ ಪದೇ ಇತರ ಮಕ್ಕಳ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿದಳು. (+1.00, -0.00)
ಶಿಕ್ಷಕಿಯು ಮೊದಲು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

A. ಆ ಮಗುವನ್ನು ತರಗತಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ಕಳುಹಿಸಬೇಕು.

B. ಆ ಮಗುವಿನ ಪೋಷಕರನ್ನು ಕರೆದು ದೂರು ನೀಡಬೇಕು.
C. ಆ ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಾರಣವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು.
D. ಆ ಮಗುವಿಗೆ ಶಿಕ್ಷೆ ನೀಡಬೇಕು.

Q7. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವೇ ಮಕ್ಕಳು ಮಾತ್ರ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅನಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ (+1.00, -0.00)
ಪರಿಹಾರವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

A. ಪಾಠವನ್ನು ಬೇಗ ಮುಗಿಸಿ, ಉಳಿದ ಸಮಯವನ್ನು ಆಟಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಿಡಬೇಕು.

B. ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಉತ್ತರಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಕು.
C. ವಿವಿಧ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಬೇಕು.
D. ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷೆ ನೀಡಬೇಕು.

Q8. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಮಗುವನ್ನು ನಿಂದಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಾದರೆ, ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ? (+1.00, -0.00)

A. ಆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುತ್ತೀರಿ.
B. ತಕ್ಷಣವೇ ಆ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರಿಗೆ ದೂರು ನೀಡುತ್ತೀರಿ.
C. ಆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ, ನಿಂದನೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತೀರಿ.
D. ಅವರನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ಬರದಂತೆ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ.

Q9. ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಯಾವಾಗಲೂ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ? (+1.00, -0.00)

A. ಆತನನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿ, ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೇಲೆ ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತೀರಿ.

B. ಆತನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗೃಹಪಾಠವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೀರಿ.
C. ಆತನು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೀರಿ.
D. ಆತನಿಗೆ ಶಿಕ್ಷೆ ನೀಡುತ್ತೀರಿ.

Q10. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಓದಲು ಸರಿಯಾದ ವಾತಾವರಣವಿಲ್ಲದ ಮಗುವಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ನೀವು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ? (+1.00, -0.00)

A. ಪೋಷಕರನ್ನು ದೂಷಿಸುತ್ತೀರಿ.
B. ಶಾಲೆಯ ನಂತರವೂ ಮಗುವಿಗೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಓದಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತೀರಿ.
C. ಮಗುವನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುತ್ತೀರಿ.
D. ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗೃಹಪಾಠ ನೀಡುತ್ತೀರಿ.

Q11. ಮಕ್ಕಳ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ, ಸೂರ್ಯನು ದುಃಖಿತನಾಗಿರುವುದನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಇದರಿಂದ ಏನು (+1.00, -0.00)
ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು?
A. ಮಗು ಬಿಸಿಲಿನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆದರುತ್ತದೆ.
B. ಮಗುವಿಗೆ ಹವಾಮಾನದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.
C. ಮಗುವಿಗೆ ಖಿನ್ನತೆಯ ಭಾವನೆ ಇದೆ.
D. ಮಗು ಬಣ್ಣ ಬಳಿಯುವಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ.
Q12. ಒಂದು ಮಗು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಇತರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ತಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಏನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಮಗು ತುಂಬಾ ಉತ್ಸಾಹಿಯಾಗಿದೆ.

B. ಮಗುವಿಗೆ ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ.
C. ಮಗು ಇತರರ ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ.
D. ಮಗು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ.

Q13. ಮಗು ಪದೇ ಪದೇ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಏನು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಮಗು ದೃಷ್ಟಿಹೀನವಾಗಿದೆ.
B. ಮಗು ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ದೃಶ್ಯ ಕಲಿಕೆಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.
C. ಮಗುವಿಗೆ ಓದಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತಿದೆ.
D. ಮಗು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತದೆ.

Q14. ಶಿಕ್ಷಕರು ಒಂದು ಮಗು ಬರೆಯಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ಏನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಮಗುವಿಗೆ ಬರೆಯಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ.

B. ಮಗು ಬರೆಯಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ.
C. ಮಗು ಬೇರೆ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ.
D. ಮಗುವಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲೆ ಕೋಪವಿದೆ.

Q15. ಮಗು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಮೌನವಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಏನು (+1.00, -0.00)
ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು?
A. ಮಗುವಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರೀತಿ ಇದೆ.
B. ಮಗುವಿಗೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಭಯವಿದೆ.
C. ಮಗುವಿಗೆ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ.
D. ಮಗುವಿಗೆ ಬೇರೆ ಭಾಷೆ ಕಲಿಯಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತಿದೆ.

Q16. ಒಂದು ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಹೀಗಿದೆ: 'ಮಳೆಯು ಬಿದ್ದಾಗ ರೈತನು ಸಂತೋಷಪಟ್ಟನು. ಅವನ ಬೆಳೆಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ ಎಂದು (+1.00, -0.00)
ಅವನು ತಿಳಿದಿದ್ದನು. ಅವನು ತನ್ನ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು.' ಈ
ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್‌ನ ಮುಖ್ಯ ಆಶಯ ಯಾವುದು?

A. ರೈತನು ಮಳೆಯನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತಾನೆ.

B. ಮಳೆಯು ರೈತನಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡಿತು.
C. ರೈತನಿಗೆ ಕುಟುಂಬವಿಲ್ಲ.
D. ಬೆಳೆಗಳು ಎಂದಿಗೂ ಬೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ.

Q17. ಮೋಹನನು ಶಾಲೆಗೆ ತಡವಾಗಿ ಬಂದನು. ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವನಿಗೆ ಕೋಪಗೊಂಡರು. ಅವನು ತಲೆ ತಗ್ಗಿಸಿ ತನ್ನ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತನು. (+1.00, -0.00)
ಮೋಹನನ ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ನಾವು ಏನನ್ನು ಊಹಿಸಬಹುದು?

A. ಮೋಹನನು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದನು.

B. ಮೋಹನನಿಗೆ ತಪ್ಪಿನ ಅರಿವಿದೆ.
C. ಮೋಹನನು ಶಿಕ್ಷಕನಿಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ.
D. ಮೋಹನನು ಶಾಲೆಗೆ ಬರಲು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ.
Q18. ಕವಿತೆಯ ಸಾಲುಗಳು ಹೀಗಿವೆ: 'ಹಕ್ಕಿಯು ಗೂಡಿಗೆ ಮರಳಿತು, ಸೂರ್ಯನು ಮುಳುಗುತ್ತಿದ್ದನು, ಎಲ್ಲವೂ ಶಾಂತವಾಗಿತ್ತು'. ಈ (+1.00, -0.00)
ಕವಿತೆಯ ಆಶಯ ಏನು?

A. ಹಕ್ಕಿಗಳು ಹಾರಲು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ.

B. ಸೂರ್ಯನು ಯಾವಾಗಲೂ ಮುಳುಗುತ್ತಿರುತ್ತಾನೆ.
C. ಇದು ದಿನದ ಅಂತ್ಯದ ಶಾಂತತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
D. ಗೂಡುಗಳು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿವೆ.

Q19. ನೀವು ಒಂದು ಕೇಕ್ ತಯಾರಿಸಲು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು: 1. ಮೊದಲು ಸಕ್ಕರೆ ಮತ್ತು ಬೆಣ್ಣೆಯನ್ನು (+1.00, -0.00)
ಮಿಶ್ರಮಾಡಿ. 2. ನಂತರ ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. 3. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಹಾಕಿ. ನೀವು ಯಾವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪದಾರ್ಥಗಳನ್ನು
ಸೇರಿಸಬೇಕು?

A. ಹಿಟ್ಟು, ಮೊಟ್ಟೆ, ಸಕ್ಕರೆ ಮತ್ತು ಬೆಣ್ಣೆ

B. ಮೊಟ್ಟೆ, ಹಿಟ್ಟು, ಸಕ್ಕರೆ ಮತ್ತು ಬೆಣ್ಣೆ
C. ಸಕ್ಕರೆ ಮತ್ತು ಬೆಣ್ಣೆ, ಮೊಟ್ಟೆ, ಹಿಟ್ಟು
D. ಯಾವುದೂ ಸರಿಯಿಲ್ಲ

Q20. ಒಂದು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಹುಡುಗನು ಮಳೆಯಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಇದರಿಂದ ನೀವು ಏನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತೀರಿ? (+1.00, -0.00)

A. ಹುಡುಗನಿಗೆ ಮಳೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ.

B. ಹುಡುಗನು ಮಳೆಯಲ್ಲಿ ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ.
C. ಮಳೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಕೆಟ್ಟದು.
D. ಹುಡುಗನಿಗೆ ಆಟ ಆಡಲು ಬೇರೆ ಏನೂ ಸಿಗಲಿಲ್ಲ.
KARTET Paper 1 - Child Development and Pedagogy
- Basic Processes of Teaching and Learning;
Children’s Learning Strategies (Topics) - Online
(Published on 2025-09-14 20:50) - Answer Key
Subject: Child Development and Pedagogy Full Marks: 20.00
Chapter: Basic Processes of Teaching and Learning; Time: 20 mins
Children’s Learning Strategies

Part A - Single Correct Choice

Q1. c Q11. c
ಈ ತತ್ವವು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಅನನ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿ ಸಹಕಾರಿ ಕಲಿಕೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಕೆಲಸ
ಸಕ್ರಿಯ ಪಾತ್ರಕ್ಕೆ ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮಾಡುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

Q2. b Q12. b
ರಚನಾತ್ಮಕವಾದವು ಜ್ಞಾನದ ಸಕ್ರಿಯ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುವವರ ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೇವಲ ಮಾಹಿತಿ ನೀಡುವವರಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ ಕಲಿಯುವವರ
ಪಾತ್ರವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ. ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

Q3. b Q13. b
ಸಕ್ರಿಯ ಕಲಿಕೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂವಹನ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಬೋಧನಾ ತಂತ್ರಗಳು ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು
ನಡೆಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಪೂರೈಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

Q4. b Q14. b
ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕಲಿಕೆಯ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ವೇಗವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ
ಎಂಬುದನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ. ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

Q5. b Q15. b
ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಣೆಯು ಹೊರಗಿನ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹದ ಬದಲು ಕಲಿಕೆಯ ಆಂತರಿಕ ಕಲಿಕೆಯ ವರ್ಗಾವಣೆಯು ಒಂದು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಕಲಿತ ಜ್ಞಾನ ಅಥವಾ
ಆನಂದದಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ. ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸುವುದನ್ನು
ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
Q6. c
Q16. b
ಆಧುನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ-ಕೇಂದ್ರಿತ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು
ಸಮರ್ಥಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯು ವಿಷಯವನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಮತ್ತು
ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
Q7. b
Q17. b
ಮೆಟಾಕಾಗ್ನಿಷನ್ ಎಂದರೆ 'ಚಿಂತನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದು'.
ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಜ್ಞಾನದ ಚೌಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ
Q8. b ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ರಚನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು

Q18. b
ಸುಧಾರಣೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಸ್ಕ್ಯಾಫೋಲ್ಡಿಂಗ್ ಎಂದರೆ ಕಲಿಯುವವರು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು
Q9. b ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುವಂತಹ ರಚನಾತ್ಮಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು
ನೀಡುವುದು.
ZPD ಯು ಕಲಿಯುವವರು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು
ಇತರರ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದರ ನಡುವಿನ
Q19. b
ಅಂತರವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾದ ತರಗತಿಯು ಕಲಿಕೆಗೆ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು
Q10. b ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಅಭ್ಯಾಸವು ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಅನುಭವಗಳಿಂದ ಕಲಿಯಲು

Q20. b
ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಅನುವು
ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಕಲಿಕೆಯ ಸ್ಥಗಿತವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಲಿಕೆಯ ವಿಧಾನ ಅಥವಾ
ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಬೆಂಬಲದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
KARTET Paper 1 - Child Development and
Pedagogy - Basic Processes of Teaching and
Learning; Children’s Learning Strategies
(Topics) - Online (Published on 2025-09-14
20:50)
Subject: Child Development and Pedagogy Full Marks: 20.00
Chapter: Basic Processes of Teaching and Learning; Time: 20 mins
Children’s Learning Strategies

Part A - Single Correct Choice

Q1. ಶಿಶು-ಕೇಂದ್ರಿತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು
B. ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ
C. ಮಗುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುವುದು
D. ಶಿಸ್ತನ್ನು ಕಾಯ್ದುಕೊಳ್ಳುವುದು

Q2. ರಚನಾತ್ಮಕವಾದಿ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ಕಲಿಯುವವರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವಿವರಿಸುವ ಅಂಶ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಶಿಕ್ಷಕರು ನೀಡಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದು

B. ತಮ್ಮದೇ ಆದ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು
C. ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಲು ಸ್ಪರ್ಧಿಸುವುದು
D. ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು

Q3. ಬೋಧನಾ-ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ (+1.00, -0.00)
ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ?

A. ಶಿಕ್ಷಕರು ಪಾಠವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಉಪನ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು

B. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಗುಂಪು ಚರ್ಚೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆ-ಪರಿಹಾರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುವುದು
C. ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಲು 量 ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀಡುವುದು
D. ಪ್ರತಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ತಕ್ಷಣವೇ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು

Q4. ಒಂದು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಭಿನ್ನತೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಅನುಸರಿಸಬೇಕಾದ ಉತ್ತಮ ತಂತ್ರ (+1.00, -0.00)
ಯಾವುದು?

A. ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುವುದು

B. ಕಲಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು
C. ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಗಮನ ಹರಿಸುವುದು
D. ದುರ್ಬಲ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸುವುದು
Q5. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಯಾವ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು? (+1.00, -0.00)

A. ಉತ್ತಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ ಬಹುಮಾನಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು

B. ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು
C. ಪ್ರತಿ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ದಂಡವನ್ನು ವಿಧಿಸುವುದು
D. ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು

Q6. ಬೋಧನಾ-ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಈ ಕೆಳಗಿನ ತತ್ವಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಕಲಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವಕ್ಕೆ ನೇರವಾಗಿ ಕೊಡುಗೆ (+1.00, -0.00)
ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ?

A. ಮಗುವಿನ ಸಿದ್ಧತೆಯ ತತ್ವ

B. ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆಯ ತತ್ವ
C. ಬೋಧಕರ ಪ್ರಾಬಲ್ಯದ ತತ್ವ
D. ಪ್ರೇರಣೆಯ ತತ್ವ

Q7. ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು (+1.00, -0.00)
ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿಯುವಾಗ, ಇದು ಯಾವ ಕಲಿಕಾ ತಂತ್ರಕ್ಕೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ?

A. ಕಂಠಪಾಠ ತಂತ್ರ
B. ಮೆಟಾಕಾಗ್ನಿಟಿವ್ ತಂತ್ರ
C. ಸಹಕಾರಿ ಕಲಿಕೆ
D. ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಅಭ್ಯಾಸ

Q8. ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ರಚನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ (constructive feedback) ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವೇನು? (+1.00, -0.00)

A. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಸರಿಪಡಿಸುವುದು

B. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು
C. ಪರೀಕ್ಷಾ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು
D. ಕಲಿಕೆಯ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಬೋಧಕರ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವುದು

Q9. ವೈಗೊಟ್ಸ್ಕಿಯ ಸಮೀಪಸ್ಥ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಲಯ (Zone of Proximal Development - ZPD) ತತ್ವವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ (+1.00, -0.00)
ವಿವರಿಸುವ ಸನ್ನಿವೇಶ ಯಾವುದು?

A. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನ್ನ ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಬಹುದಾದ ಕಾರ್ಯಗಳು

B. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಸಹಾಯಕ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಪರಿಹರಿಸಬಹುದಾದ ಕಾರ್ಯಗಳು
C. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಹೊರಗಿರುವ ಕಾರ್ಯಗಳು
D. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳು

Q10. ಬೋಧನಾ-ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಅಭ್ಯಾಸವು (reflective practice) ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿ ಮುಗಿಸಲು

B. ತಮ್ಮ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸಲು
C. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು
D. ಪೋಷಕರಿಗೆ ತರಗತಿಯ ಪ್ರಗತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಸಲು
Q11. ಸಹಕಾರಿ ಕಲಿಕೆಯು (cooperative learning) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪ್ರಮುಖ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಸಹಾಯ (+1.00, -0.00)
ಮಾಡುತ್ತದೆ?

A. ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವ
B. ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
C. ಸಹಯೋಗ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು
D. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಲಿಕೆಯ ವೇಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು

Q12. ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಕಲಿಕಾ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಿರೂಪಿಸುವುದು ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಸಿದ್ಧ-ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು

B. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುವುದು
C. ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹೇಳುವುದು
D. ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಪರಿಹರಿಸುವುದು

Q13. ವಿಭಿನ್ನ ಕಲಿಕೆಯ ಶೈಲಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಯಾವ ವಿಧಾನವನ್ನು (+1.00, -0.00)
ಅನುಸರಿಸಬೇಕು?

A. ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಕಲಿಕೆಯ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಬೋಧಿಸುವುದು

B. ದೃಶ್ಯ, ಶ್ರವಣ ಮತ್ತು ಚಲನಶೀಲ ಕಲಿಕಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಬಹು-ಸಂವೇದನಾ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುವುದು
C. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಯ ಶೈಲಿಯನ್ನು ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು
D. ಕೇವಲ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆಯತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸುವುದು

Q14. ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ (assessment for learning) ಪ್ರಮುಖ ಉದ್ದೇಶ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಕಲಿಕೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು

B. ಬೋಧನಾ-ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೀಡುವುದು
C. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಶ್ರೇಣೀಕರಿಸುವುದು
D. ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು

Q15. ಕಲಿಕೆಯ ವರ್ಗಾವಣೆಯ (transfer of learning) ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಇತಿಹಾಸದ ಪಾಠದಲ್ಲಿನ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವುದು

B. ಗಣಿತ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿತ ಬೀಜಗಣಿತದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಬಳಸುವುದು
C. ಹೊಸ ಪಾಠವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು ಹಳೆಯ ಪಾಠವನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸುವುದು
D. ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸುವುದು

Q16. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು (critical thinking) ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಯಾವ ಬೋಧನಾ (+1.00, -0.00)
ಕಾರ್ಯತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು?

A. ನೇರ ಉಪನ್ಯಾಸದ ಮೂಲಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು

B. ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು, ವಿವಿಧ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುವುದು
C. ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ವಿಷಯವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸೂಚಿಸುವುದು
D. ಎಲ್ಲಾ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು
Q17. ಹೊಸ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೂರ್ವ ಜ್ಞಾನದ (prior knowledge) ಮಹತ್ವವೇನು? (+1.00, -0.00)

A. ಹೊಸ ಕಲಿಕೆಗೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗುವುದರಿಂದ ಅದನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಬೇಕು

B. ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಆಧಾರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ
C. ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪಾಠ ಯೋಜನೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅಲ್ಲ
D. ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಸಮಯವನ್ನು ಉಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ

Q18. ಬೋಧನಾ-ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ 'ಸ್ಕ್ಯಾಫೋಲ್ಡಿಂಗ್' (scaffolding) ಅನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವಿವರಿಸುವ ಅಂಶ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವಾವಲಂಬಿಗಳಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಿಡುವುದು

B. ಹೊಸ ಮತ್ತು ಸವಾಲಿನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನೀಡುವುದು
C. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಒದಗಿಸುವುದು
D. ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವಿಫಲರಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡದಿರುವುದು

Q19. ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ತರಗತಿ ನಿರ್ವಹಣೆಯು (effective classroom management) ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಹೇಗೆ ಕೊಡುಗೆ (+1.00, -0.00)
ನೀಡುತ್ತದೆ?

A. ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಶ್ರಮದಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ

B. ಸುರಕ್ಷಿತ, ಸಂಘಟಿತ ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಕಲಿಕೆಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ
C. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಕೇಳುಗರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ
D. ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ

Q20. ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಲಿಕೆಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸದೆ 'ಕಲಿಕೆಯ ಸ್ಥಗಿತ' (learning plateau) (+1.00, -0.00)
ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಯಾವ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು?

A. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ವಿಫಲನಾಗಿದ್ದಾನೆಂದು ಹೇಳಿ, ಮುಂದಿನ ಹಂತಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಸೂಚಿಸುವುದು

B. ವಿಭಿನ್ನ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು, ಕಲಿಕಾ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬೆಂಬಲವನ್ನು
ನೀಡುವುದು

C. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಸಂವಹನವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದು

D. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನ್ನ ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಕಾಯುವುದು
Karnataka Board - Class 7 - Science - Acids, Bases
and Salts - Online (Published on 2026-01-17 16:19) -
Answer Key
Subject: Science Full Marks: 20.00
Chapter: Acids, Bases and Salts Time: 60 mins

Part A - Single Correct Choice

Q1. c Q11. c
ಆಮ್ಲಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹುಳಿಯಾದ ರುಚಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಆಮ್ಲಗಳು ನೀಲಿ ಲಿಟ್ಮಸ್ ಪತ್ರಿಕೆಯ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ
ತಿರುಗಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
Q2. c
Q12. c
ಪ್ರತ್ಯಾಮ್ಲಗಳು ಸ್ಪರ್ಶಕ್ಕೆ ಸೋಪಿನಂತೆ ನುಣುಪಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ರುಚಿಗೆ
ಕಹಿಯಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಪ್ರತ್ಯಾಮ್ಲಗಳು ಕೆಂಪು ಲಿಟ್ಮಸ್ ಪತ್ರಿಕೆಯ ಬಣ್ಣವನ್ನು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ
ತಿರುಗಿಸುತ್ತವೆ.
Q3. b
Q13. c
ನಿಂಬೆ ರಸದಲ್ಲಿ ಸಿಟ್ರಿಕ್ ಆಮ್ಲವು ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ.
ವಿವಿಧ ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಆಹಾರ ಪದಾರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ
Q4. b ಆಮ್ಲಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.

ಪ್ರತ್ಯಾಮ್ಲೀಯ ದ್ರಾವಣಗಳಲ್ಲಿ ಅರಿಶಿನವು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

Q14. d
Q5. c ಅರಿಶಿನ ಸೂಚಕವು ಪ್ರತ್ಯಾಮ್ಲೀಯ ದ್ರಾವಣದಲ್ಲಿ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ
ತಿರುಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ದಾಸವಾಳದ ಸೂಚಕವು ಆಮ್ಲೀಯ ದ್ರಾವಣಗಳಲ್ಲಿ ಕಡು ಗುಲಾಬಿ
(ಮೆಜೆಂಟಾ) ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ.
Q15. b
Q6. c ದಾಸವಾಳದ ಹೂವಿನ ಸೂಚಕವು ಪ್ರತ್ಯಾಮ್ಲೀಯ ದ್ರಾವಣಗಳಲ್ಲಿ ಹಸಿರು
ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ.
ಆಮ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯಾಮ್ಲಗಳು ಪರಸ್ಪರ ವರ್ತಿಸಿದಾಗ ಲವಣ ಮತ್ತು ನೀರನ್ನು
ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತವೆ. ಇದು ತಟಸ್ಥೀಕರಣ ಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ.
Q16. b
Q7. b ತಟಸ್ಥೀಕರಣ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಆಮ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯಾಮ್ಲಗಳು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿ
ಲವಣ ಮತ್ತು ನೀರನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತವೆ.
ಅಜೀರ್ಣವು ಹೊಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಆಮ್ಲ ಉತ್ಪಾದನೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ.
ಪ್ರತ್ಯಾಮ್ಲಗಳು (ಆಂಟಾಸಿಡ್‌ಗಳು) ಈ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಆಮ್ಲವನ್ನು
Q17. b
ತಟಸ್ಥಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ.
ಅಜೀರ್ಣವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಆಮ್ಲದಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು
Q8. b ಆಂಟಾಸಿಡ್‌ಗಳು (ಪ್ರತ್ಯಾಮ್ಲಗಳು) ತಟಸ್ಥಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ.

ಆಮ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯಾಮ್ಲಗಳ ತಟಸ್ಥೀಕರಣ ಕ್ರಿಯೆಯು ಲವಣಗಳು ಮತ್ತು

Q18. c
ನೀರನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಬಲ ಆಮ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಬಲ ಪ್ರತ್ಯಾಮ್ಲಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ
Q9. c ತಟಸ್ಥೀಕರಣಗೊಂಡು ತಟಸ್ಥ ಲವಣವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ.

ಆಮ್ಲಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯಾಮ್ಲಗಳು ಸುಡುವ ಗುಣವನ್ನು

Q19. c
ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದ, ಅವುಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಬಹಳ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ
ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು. ಆಮ್ಲಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯಾಮ್ಲಗಳು ತೀವ್ರ ಸ್ವಭಾವದವು ಆಗಿರುವುದರಿಂದ,
ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಸುರಕ್ಷತಾ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಧರಿಸಬೇಕು.
Q10. b
Q20. c
ಸಲ್ಫರ್ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ ಮತ್ತು ನೈಟ್ರೋಜನ್ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್‌ನಂತಹ
ಮಾಲಿನ್ಯಕಾರಕಗಳು ಮಳೆಯೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆತು ಆಮ್ಲ ಮಳೆಯನ್ನು ಆಮ್ಲ ಮಳೆಯು ಕಟ್ಟಡಗಳು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸ್ಮಾರಕಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಸರ
ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ. ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.
Karnataka Board - Class 7 - Science - Acids,
Bases and Salts - Online (Published on 2026-
01-17 16:19)
Subject: Science Full Marks: 20.00
Chapter: Acids, Bases and Salts Time: 60 mins

Part A - Single Correct Choice

Q1. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಆಮ್ಲದ ಗುಣಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಕಹಿಯಾದ ರುಚಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

B. ಸೋಪಿನಂತೆ ನುಣುಪಾಗಿರುತ್ತದೆ.
C. ಹುಳಿಯಾದ ರುಚಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.
D. ಕೆಂಪು ಲಿಟ್ಮಸ್ ಅನ್ನು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ.

Q2. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಪ್ರತ್ಯಾಮ್ಲದ ಸರಿಯಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ನೀಲಿ ಲಿಟ್ಮಸ್ ಅನ್ನು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ.

B. ಹುಳಿಯಾದ ರುಚಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.
C. ಸೋಪಿನಂತೆ ನುಣುಪಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಹಿಯಾದ ರುಚಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.
D. ಹೆಸರು ಸೂಚಕದ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ.

Q3. ನಿಂಬೆ ರಸದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಆಮ್ಲ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಅಸೆಟಿಕ್ ಆಮ್ಲ
B. ಸಿಟ್ರಿಕ್ ಆಮ್ಲ
C. ಲ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ಆಮ್ಲ
D. ಆಕ್ಸಾಲಿಕ್ ಆಮ್ಲ

Q4. ಅರಿಶಿನದ ಸೂಚಕ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯಾಮ್ಲೀಯ ದ್ರಾವಣದಲ್ಲಿ ಅದ್ದಿದಾಗ, ಅದರ ಬಣ್ಣ ಏನಾಗುತ್ತದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಹಳದಿಯಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ.
B. ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ.
C. ನೀಲಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ.
D. ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

Q5. ದಾಸವಾಳದ (ಚೈನಾ ರೋಸ್) ಸೂಚಕವನ್ನು ಆಮ್ಲೀಯ ದ್ರಾವಣಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಿದಾಗ ಯಾವ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಹಸಿರು
B. ನೀಲಿ
C. ಕಡು ಗುಲಾಬಿ (ಮೆಜೆಂಟಾ)
D. ಹಳದಿ
Q6. ಆಮ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯಾಮ್ಲಗಳ ನಡುವಿನ ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಯಾವುವು? (+1.00, -0.00)

A. ಲವಣ ಮಾತ್ರ
B. ನೀರು ಮಾತ್ರ
C. ಲವಣ ಮತ್ತು ನೀರು
D. ಆಮ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯಾಮ್ಲ

Q7. ಅಜೀರ್ಣವನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸಲು ಬಳಸುವ ಔಷಧಿಯಲ್ಲಿರುವ ರಾಸಾಯನಿಕ ಪದಾರ್ಥದ ಪ್ರಕಾರ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಆಮ್ಲ
B. ಪ್ರತ್ಯಾಮ್ಲ
C. ಲವಣ
D. ಸೂಚಕ

Q8. ಆಮ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯಾಮ್ಲಗಳ ತಟಸ್ಥೀಕರಣ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವ ಸಂಯುಕ್ತಗಳನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಸೂಚಕಗಳು
B. ಲವಣಗಳು
C. ಆಮ್ಲಗಳು
D. ಪ್ರತ್ಯಾಮ್ಲಗಳು

Q9. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದಲ್ಲಿ ಆಮ್ಲಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯಾಮ್ಲಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಸುರಕ್ಷತಾ (+1.00, -0.00)
ಮುನ್ನೆಚ್ಚರಿಕೆಯಾಗಿದೆ?

A. ಅವುಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ರುಚಿ ನೋಡುವುದು

B. ಅವುಗಳನ್ನು ಬರಿಗೈಗಳಿಂದ ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವುದು
C. ಅವುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು
D. ಅವುಗಳನ್ನು ಕುಡಿಯುವ ನೀರಿಗೆ ಸೇರಿಸುವುದು

Q10. ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿನ ಸಲ್ಫರ್ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ ಮತ್ತು ನೈಟ್ರೋಜನ್ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್‌ನಂತಹ ಮಾಲಿನ್ಯಕಾರಕಗಳಿಂದ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮಳೆ (+1.00, -0.00)
ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ?
A. ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಳೆ
B. ಆಮ್ಲ ಮಳೆ
C. ಹಿಮಪಾತ
D. ಶುದ್ಧ ನೀರು

Q11. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಆಮ್ಲಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಕೆಂಪು ಲಿಟ್ಮಸ್ ಅನ್ನು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ.

B. ರುಚಿಯಲ್ಲಿ ಕಹಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.
C. ನೀಲಿ ಲಿಟ್ಮಸ್ ಅನ್ನು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ.
D. ಸ್ಪರ್ಶಕ್ಕೆ ಜಾರಿದಂತಿದೆ.

Q12. ಪ್ರತ್ಯಾಮ್ಲಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸರಿಯಾದ ಹೇಳಿಕೆ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ರುಚಿಯಲ್ಲಿ ಹುಳಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.
B. ನೀಲಿ ಲಿಟ್ಮಸ್ ಅನ್ನು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ.
C. ಕೆಂಪು ಲಿಟ್ಮಸ್ ಅನ್ನು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ.
D. ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಕರಗುವುದಿಲ್ಲ.
Q13. ನಿಂಬೆ ರಸದಲ್ಲಿ ಇರುವ ಆಮ್ಲ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಅಸೆಟಿಕ್ ಆಮ್ಲ
B. ಫಾರ್ಮಿಕ್ ಆಮ್ಲ
C. ಸಿಟ್ರಿಕ್ ಆಮ್ಲ
D. ಲ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ಆಮ್ಲ

Q14. ಅರಿಶಿನವು ಒಂದು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸೂಚಕವಾಗಿದೆ. ಪ್ರತ್ಯಾಮ್ಲೀಯ ದ್ರಾವಣಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಿದಾಗ ಅದು ಯಾವ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ನೀಲಿ
B. ಹಳದಿ
C. ಹಸಿರು
D. ಕೆಂಪು

Q15. ದಾಸವಾಳದ ಹೂವಿನಿಂದ ತಯಾರಿಸಿದ ಸೂಚಕವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯಾಮ್ಲೀಯ ದ್ರಾವಣಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಿದಾಗ ಅದು ಯಾವ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ತಿಳಿ ಗುಲಾಬಿ
B. ಹಸಿರು
C. ಕೆಂಪು
D. ಹಳದಿ

Q16. ಆಮ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯಾಮ್ಲಗಳ ತಟಸ್ಥೀಕರಣ ಕ್ರಿಯೆಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಯಾವುವು? (+1.00, -0.00)

A. ಆಮ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯಾಮ್ಲ

B. ಲವಣ ಮತ್ತು ನೀರು
C. ಕೇವಲ ಲವಣ
D. ಕೇವಲ ನೀರು

Q17. ನಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತಟಸ್ಥೀಕರಣ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಕಬ್ಬಿಣದ ತುಕ್ಕು ಹಿಡಿಯುವಿಕೆ

B. ಅಜೀರ್ಣಕ್ಕೆ ಆಂಟಾಸಿಡ್‌ಗಳ ಬಳಕೆ
C. ಸಸ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ
D. ಮರದ ಸುಡುವಿಕೆ

Q18. ಪ್ರಬಲ ಆಮ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಬಲ ಪ್ರತ್ಯಾಮ್ಲದಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಲವಣದ ಸ್ವಭಾವ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಆಮ್ಲೀಯ
B. ಪ್ರತ್ಯಾಮ್ಲೀಯ
C. ತಟಸ್ಥ
D. ಉಭಯಧರ್ಮಿ

Q19. ಸಾಂದ್ರ ಆಮ್ಲಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರತ್ಯಾಮ್ಲಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಯಾವ ಸುರಕ್ಷತಾ ಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು? (+1.00, -0.00)

A. ಅವುಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಆಸ್ವಾದಿಸುವುದು

B. ಬರಿಗೈಯಿಂದ ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವುದು
C. ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಕನ್ನಡಕ ಮತ್ತು ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ಧರಿಸುವುದು
D. ಗುರುತು ಮಾಡದ ಪಾತ್ರೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು
Q20. ಆಮ್ಲ ಮಳೆಯ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಹಾನಿಕಾರಕ ಪರಿಣಾಮ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಮಣ್ಣಿನ ಫಲವತ್ತತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು

B. ಗಾಳಿಯನ್ನು ಶುದ್ಧೀಕರಿಸುವುದು
C. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸ್ಮಾರಕಗಳಿಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡುವುದು
D. ಸಸ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವು

ದು
KARTET Paper 2 - Language II - English - Adjectives
(Topics) - Online (Published on 2026-01-21 19:31) -
Answer Key
Subject: Language II - English Full Marks: 20.00
Chapter: Adjectives Time: 60 mins

Part A - Single Correct Choice

Q1. d Q11. c
Adjectives modify nouns. Only 'clever' directly describes Adjectives of quality describe the kind or quality of a
'student'. noun. 'Hungry' describes the state of the cat.

Q2. a Q12. b
Adjectives typically follow a set order: opinion, size, age, 'Running' is a participial adjective modifying 'dog'.
shape, color, origin, material, type, purpose. 'Quickly' is an adverb modifying 'running'.

Q3. c Q13. a
Limiting adjectives specify quantity or number. 'Three' The order of adjectives is often determined by
indicates a specific quantity of books. convention; size generally precedes color (big blue).

Q4. b Q14. b
An adjective clause modifies a noun or pronoun. 'that I A predicative adjective follows a linking verb and
borrowed from the library' modifies 'book'. describes the subject; 'cold' describes 'weather'.

Q5. c Q15. c
Explain that the word is describing a quality or state of An attributive adjective directly modifies a noun,
the noun it modifies. In this case, 'running' is part of the appearing before it (e.g., 'foolish man').
adjective phrase modifying 'water'.
Q16. c
Q6. b
'Best' is the superlative form of 'good', correctly used
Superlative adjectives (ending in '-est' or using 'most') here to indicate the highest degree among multiple
already indicate the highest degree, so 'more' is students.
redundant.
Q17. c
Q7. c
'Many' is used with countable nouns to indicate a large
Analyzing how adjectives function in context clarifies quantity (e.g., 'many friends').
their meaning and helps students differentiate between
quality and quantity. Q18. c
A demonstrative adjective modifies a noun, clarifying
Q8. c
which one is being referred to (e.g., 'That book').
Provide multiple examples to build an understanding of
how nouns change when turned into adjectives, and Q19. c
what happens to the root word.
Superlative adjectives do not need ‘most’ or ‘more’ if
the adjective itself has a superlative ending (e.g., -est, -
Q9. b
iest).
Explain the difference between 'its' (possessive
adjective) and 'it's' (contraction) for clarity. Provide Q20. b
context with a new sentence.
A predicative adjective follows a linking verb and
modifies the subject, unlike attributive adjectives that
Q10. c
come before the noun they modify.
The superlative degree (tallest) is used to compare
more than two things, and eliminates the need for
'most' before words ending in '-est'.
KARTET Paper 2 - Language II - English -
Adjectives (Topics) - Online (Published on
2026-01-21 19:31)
Subject: Language II - English Full Marks: 20.00
Chapter: Adjectives Time: 60 mins

Part A - Single Correct Choice

Q1. As a teacher, you notice students struggling to differentiate between adjectives and adverbs. Which (+1.00, -0.00)
sentence would best illustrate the correct use of an adjective?

A. The cat jumped quickly over the fence.

B. She sang beautifully at the concert.
C. The tall building stood majestically downtown.
D. He is a clever student.

Q2. A student writes, 'I saw a red big car.' As a teacher, how would you explain the correct order of (+1.00, -0.00)
adjectives in this sentence?

A. The size comes before the color, so it should be 'I saw a big red car'.
B. The color is more important, so it must always be first.
C. Either order is correct as long as both words are adjectives.
D. You should use 'and' to separate the adjectives: 'I saw a red and big car'.

Q3. Which of the following sentences uses a limiting adjective correctly? (+1.00, -0.00)

A. The sunset was beautiful.

B. She wore a silk dress.
C. I have three books to read.
D. He is a talented musician.

Q4. A teacher wants to explain adjective clauses to the class. Which sentence provides the clearest (+1.00, -0.00)
example of an adjective clause?

A. I went to the store because I needed milk.

B. The book that I borrowed from the library is overdue.
C. If it rains, we will stay inside.
D. She sings when she is happy.
Q5. A teacher asks students to identify the adjective in the sentence: 'The running water was clear.' A (+1.00, -0.00)
student incorrectly identifies 'running' as the adjective because it ends in '-ing'. As a teacher, what is
the BEST way to clarify the difference?

A. Explain that words ending in '-ing' are always verbs, not adjectives.
B. Provide a list of adjectives and verbs ending in '-ing' for memorization.
C. Explain that in this context, 'running' is functioning as an adjective describing the noun 'water' by showing its
state or condition, not an action.

D. Correct the student and move on, since it’s a minor error.

Q6. While reviewing a descriptive paragraph, a student writes: 'The Everest is more highest peak in the (+1.00, -0.00)
world.' What is the MOST effective way to guide the student to correct this error related to adjective
usage?

A. Simply tell the student the correct sentence.

B. Explain that 'highest' is already a superlative adjective and doesn't need 'more'.
C. Ask the student to rewrite the entire paragraph.
D. Explain that superlative adjectives always need 'more' before them.

Q7. A teacher is helping students understand different types of adjectives. Which of the following (+1.00, -0.00)
activities would BEST help students differentiate between adjectives of quality and adjectives of
quantity?

A. Having students memorize a list of adjectives with their definitions.

B. Asking students to identify adjectives in isolated sentences with no context.
C. Providing pairs of sentences where students identify how adjectives describe the noun (e.g., 'He is a brave
soldier' vs. 'He has many medals').

D. Giving students a quiz on the definitions of different types of adjectives.

Q8. A student is struggling to form an adjective from the noun 'beauty '. They incorrectly write 'beautial'. (+1.00, -0.00)
What is the MOST effective strategy for a teacher to use to correct this mistake and reinforce the
correct adjective formation?

A. Simply provide the correct answer 'beautiful' without explanation.

B. Explain the rule that adjectives are formed by adding '-al' to nouns.
C. Provide examples of nouns that change their ending while creating adjectives. Discuss root words and suffix
rules.

D. Tell the student to memorize a list of adjectives formed from nouns.

Q9. A student writes, 'The cat licked it's paw.' As a teacher, what is the best way to help the student (+1.00, -0.00)
understand the correct possessive adjective to use in this context?

A. Tell the student that 'it's' is always wrong and should never be used.
B. Explain that 'it's' is a contraction of 'it is' or 'it has,' while 'its' shows possession.
C. Simply correct the student's sentence without explanation.
D. Give the student a worksheet with sentences to fill in using 'its' and 'it's' based on memorization.
Q10. Which sentence uses the correct degree of comparison for the adjective? (+1.00, -0.00)

A. This is the most best book I have ever read.

B. She is more taller than her brother.
C. He is the tallest student in the class.
D. My house is bigger than your.

Q11. Which of the following sentences contains an adjective of quality? (+1.00, -0.00)

A. The box contained twenty marbles.

B. She has a few close friends.
C. The hungry cat ate the mouse.
D. Each student was given a worksheet.

Q12. In the sentence, 'The quickly running dog caught the frisbee,' which word is the adjective? (+1.00, -0.00)

A. Quickly
B. Running
C. Dog
D. Caught

Q13. Which sentence uses an adjective incorrectly? (+1.00, -0.00)

A. The blue big car drove past.

B. She wore a beautiful red dress.
C. A tall, dark stranger entered the room.
D. We visited the old stone bridge.

Q14. In which sentence is the adjective used predicatively? (+1.00, -0.00)

A. The intelligent student aced the test.

B. The weather is cold today.
C. She wore a pretty dress.
D. He is a responsible citizen.

Q15. Which of the following sentences uses an attributive adjective correctly? (+1.00, -0.00)

A. The weather is hot today.

B. She is intelligent.
C. He is a foolish man.
D. The book is interesting.

Q16. Which sentence correctly uses the comparative or superlative form of the adjective 'good'? (+1.00, -0.00)

A. This is the goodest cake I've ever tasted.

B. She is more good than her sister.
C. He is the best student in the class.
D. This apple is gooder than that one.
Q17. Which of the following sentences correctly uses an adjective of quantity? (+1.00, -0.00)

A. I have few water left.

B. There are little books on the shelf.
C. She has many friends.
D. He ate much apples.

Q18. Identify the sentence where the demonstrative adjective is used correctly. (+1.00, -0.00)

A. This is a beautiful flower, I like it.

B. These are my favorite shoes; I wear them often.
C. That book is interesting.
D. Those are belonging to her.

Q19. Which of the following sentences uses the superlative degree of the adjective correctly? (+1.00, -0.00)

A. She is the most tallest girl in the class.

B. He is the more intelligent student in the group.
C. This is the oldest building in the town.
D. That was the most bravest act I have ever seen.

Q20. Which of the following sentences uses an adjective in a predicative position? (+1.00, -0.00)

A. The old house stood on the hill.

B. The flowers in the garden are beautiful.
C. She wore a blue dress to the party.
D. He is a talented musician.
Karnataka Board - Class 7 - Geography (Our
Environment) - Environment (Topics) - Online
(Published on 2026-01-23 18:44) - Answer Key
Subject: Geography (Our Environment) Full Marks: 20.00
Chapter: Environment Time: 60 mins

Part A - Single Correct Choice

Q1. b Q11. b
ವಾಯು ಮಾಲಿನ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಗೆ ಮತ್ತು ಧೂಳು ಗಾಳಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹದಗೆಡಿಸಿ ವಾಯು
ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಮಾಲಿನ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

Q2. c Q12. c
ಜೀವಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪರಿಸರದ ನಡುವಿನ ಪರ್ವತಗಳು ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಘಟಕವಾಗಿದೆ.
ಸಂಬಂಧವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಪದ ಯಾವುದು ಎಂದು ಗುರುತಿಸಿ.
Q13. c
Q3. b
ಕಟ್ಟಡಗಳು ಮಾನವರಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ಪರಿಸರದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
ಅರಣ್ಯಗಳು ಮಳೆ, ನೀರು ಮತ್ತು ಮಣ್ಣಿನ ಸಂರಕ್ಷಣೆಗೆ ಹೇಗೆ ಕೊಡುಗೆ
ನೀಡುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ. Q14. b
ಲಿಥೋಸ್ಫಿಯರ್ ಭೂಮಿಯ ಘನವಾದ ಹೊರಪದರ ಅಥವಾ ಕಲ್ಲಿನ
Q4. b
ಮೇಲ್ಮೈಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.
ಪರಿಸರದ ಜೈವಿಕ ಘಟಕಗಳು ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ.
Q15. c
Q5. b
ಜಲಗೋಳವು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಸಾಗರಗಳು, ನದಿಗಳು,
ನವೀಕರಿಸಬಹುದಾದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಪುನಃ ತುಂಬುತ್ತವೆ. ಸರೋವರಗಳು ಮತ್ತು ಹಿಮನದಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

Q6. a Q16. b
ಅರಣ್ಯನಾಶವು ಗಾಳಿಯಿಂದ CO 2 ಅನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಸ್ಯಗಳ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಗಾಳಿಯ ಪದರವನ್ನು ವಾಯುಮಂಡಲ
ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

Q7. c Q17. c
ಮಳೆನೀರು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡುವುದು ಭೂಗತ ಜಲಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಜೈವಿಕ ಅಂಶಗಳು ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ
ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸಸ್ಯಗಳು.

Q8. c Q18. c
ಜೀವಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಸರವು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನವ ನಿರ್ಮಿತ ಘಟಕಗಳನ್ನು
ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಸ್ಥಳವೇ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

Q9. c Q19. b
ಜೀವಂತ ವಸ್ತುಗಳು ಪರಿಸರದ ಜೈವಿಕ ಘಟಕಗಳಾಗಿವೆ. ಮರಗಳನ್ನು ಕಡಿಯುವುದರಿಂದ ಮಣ್ಣು ಸವೆದುಹೋಗಲು
ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
Q10. c
Q20. b
ಮಾನವರು ತಮ್ಮ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸಿ
ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಸ್ಥಳವೇ ವಸತಿ. ಭೂಮಿಯ ಸುತ್ತಲಿನ ಗಾಳಿಯ ಹೊದಿಕೆಯನ್ನು ವಾತಾವರಣ ಎಂದು
ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
Karnataka Board - Class 7 - Geography (Our
Environment) - Environment (Topics) - Online
(Published on 2026-01-23 18:44)
Subject: Geography (Our Environment) Full Marks: 20.00
Chapter: Environment Time: 60 mins

Part A - Single Correct Choice

Q1. ವಾಯು ಮಾಲಿನ್ಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ನೆಡುವುದು
B. ವಾಹನಗಳಿಂದ ಹೊರಸೂಸುವ ಹೊಗೆ
C. ನೀರಿನ ಮರುಬಳಕೆ
D. ಕಾಗದವನ್ನು ಮರುಬಳಕೆ ಮಾಡುವುದು

Q2. ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ ನಡೆಸುವ ಜೀವಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪರಿಸರವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು (+1.00, -0.00)
ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ?

A. ಕಟ್ಟಡ
B. ಕೃಷಿ ಭೂಮಿ
C. ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆ
D. ರಸ್ತೆ

Q3. ಅರಣ್ಯಗಳು ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮರವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ

B. ಮಳೆ ಮತ್ತು ಅಂತರ್ಜಲವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತವೆ
C. ವಾಯು ಮಾಲಿನ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತವೆ
D. ಕೇವಲ ಔಷಧೀಯ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತವೆ

Q4. ಪರಿಸರದ ಜೈವಿಕ ಘಟಕ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಮಣ್ಣು
B. ಸಸ್ಯಗಳು
C. ನೀರು
D. ಗಾಳಿ

Q5. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ನವೀಕರಿಸಬಹುದಾದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಕಲ್ಲಿದ್ದಲು
B. ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕು
C. ಪೆಟ್ರೋಲಿಯಂ
D. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅನಿಲ
Q6. ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಇಂಗಾಲದ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ (CO2) ಪ್ರಮಾಣ ಹೆಚ್ಚಾಗಲು ಪ್ರಮುಖ ಕಾರಣ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಅರಣ್ಯನಾಶ
B. ನೀರಿನ ಮಿತಬಳಕೆ
C. ಸೌರಶಕ್ತಿಯ ಬಳಕೆ
D. ಕೈಗಾರಿಕಾ ತ್ಯಾಜ್ಯ ಸಂಸ್ಕರಣೆ

Q7. ನೀರು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ನೀರನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಚರಂಡಿಗೆ ಬಿಡುವುದು

B. ನೀರನ್ನು ಅನಗತ್ಯವಾಗಿ ಪೋಲು ಮಾಡುವುದು
C. ಮಳೆನೀರು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡುವುದು
D. ತ್ಯಾಜ್ಯ ನೀರನ್ನು ನದಿಗಳಿಗೆ ಬಿಡುವುದು

Q8. ಒಂದು ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಸರಿಯಾದ ಉದಾಹರಣೆ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಕೇವಲ ಮರಗಳು
B. ಕೇವಲ ನೀರು
C. ಒಂದು ಕೊಳ
D. ಕೇವಲ ಪ್ರಾಣಿಗಳು

Q9. ಪರಿಸರದಲ್ಲಿನ ಜೈವಿಕ ಘಟಕಗಳಿಗೆ ಯಾವುದು ಉತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಬಂಡೆಗಳು
B. ಮಣ್ಣು
C. ಸಸ್ಯಗಳು
D. ಗಾಳಿ

Q10. ಮಾನವರು ವಾಸಿಸಲು ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ? (+1.00, -0.00)

A. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸರ
B. ನಿರ್ವಾತ
C. ಮಾನವ ವಸತಿ
D. ಭೂಗೋಳ

Q11. ವಾಹನಗಳಿಂದ ಹೊರಸೂಸುವ ಹೊಗೆಯು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಜಲ ಮಾಲಿನ್ಯ
B. ವಾಯು ಮಾಲಿನ್ಯ
C. ಶಬ್ದ ಮಾಲಿನ್ಯ
D. ಮಣ್ಣು ಮಾಲಿನ್ಯ

Q12. ಪರಿಸರದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ರಸ್ತೆಗಳು
B. ಕಟ್ಟಡಗಳು
C. ಪರ್ವತಗಳು
D. ಉದ್ಯಾನವನಗಳು
Q13. ಪರಿಸರದ ಮಾನವ ನಿರ್ಮಿತ ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ನದಿಗಳು
B. ಪ್ರಾಣಿಗಳು
C. ಕಟ್ಟಡಗಳು
D. ಸಾಗರಗಳು

Q14. 'ಲಿಥೋಸ್ಫಿಯರ್' ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಯಾವುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಭೂಮಿಯ ನೀರಿನ ಭಾಗ

B. ಭೂಮಿಯ ಘನವಾದ ಹೊರಪದರ
C. ಭೂಮಿಯನ್ನು ಆವರಿಸಿರುವ ಗಾಳಿಯ ಪದರ
D. ಜೀವಿಗಳಿರುವ ವಲಯ

Q15. ಪರಿಸರದ ಯಾವ ಡೊಮೈನ್ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಜಲಮೂಲಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಲಿಥೋಸ್ಫಿಯರ್
B. ವಾಯುಮಂಡಲ
C. ಜಲಗೋಳ
D. ಜೀವಗೋಳ

Q16. ಭೂಮಿಯನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಗಾಳಿಯ ಹೊದಿಕೆಯನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಜೀವಗೋಳ
B. ವಾಯುಮಂಡಲ
C. ಜಲಗೋಳ
D. ಲಿಥೋಸ್ಫಿಯರ್

Q17. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಜೈವಿಕ (Biotic) ಪರಿಸರದ ಅಂಶವಾಗಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ನೀರು
B. ಗಾಳಿ
C. ಸಸ್ಯಗಳು
D. ಮಣ್ಣು

Q18. ಪರಿಸರದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಘಟಕ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಕಟ್ಟಡಗಳು
B. ರಸ್ತೆಗಳು
C. ವಾತಾವರಣ
D. ಉದ್ಯಾನವನಗಳು

Q19. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಮರಗಳನ್ನು ಕಡಿಯುವುದರ ಪ್ರಮುಖ ಪರಿಣಾಮ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಹೆಚ್ಚಿದ ಮಳೆ
B. ಮಣ್ಣಿನ ಸವೆತ
C. ಆಮ್ಲಜನಕದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳ
D. ತಾಪಮಾನದಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆ
Q20. ಭೂಮಿಯನ್ನು ಆವರಿಸಿರುವ ಗಾಳಿಯ ಪದರವನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಜಲಗೋಳ
B. ವಾತಾವರಣ
C. ಶಿಲಾಗೋಳ
D. ಪರಿಸರ
Karnataka Board - Class 7 - Geography (Our
Environment) - Environment (Topics) - Online
(Published on 2026-01-23 18:48) - Answer Key
Subject: Geography (Our Environment) Full Marks: 20.00
Chapter: Environment Time: 60 mins

Part A - Single Correct Choice

Q1. c Q11. c
ಮಳೆ ನೀರು ಕೊಯ್ಲು ಅಂತರ್ಜಲವನ್ನು ಮರುಪೂರಣಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಳೆಯು ನದಿಗಳು, ಸರೋವರಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತರ್ಜಲವನ್ನು
ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮರುಪೂರಣಗೊಳಿಸುವ ಶುದ್ಧ ನೀರಿನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮೂಲವಾಗಿದೆ.

Q2. c Q12. c
ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಜೈವಿಕ ಘಟಕಗಳು ಜೀವಂತವಲ್ಲದ ಅಂಶಗಳಾಗಿವೆ. ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ನೈಟ್ರೋಜನ್ ಸುಮಾರು 78% ರಷ್ಟಿದೆ.

Q3. b Q13. b
ಮರುಬಳಕೆಯು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುವ ಬದಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಒಂದು ಜೀವಿಯು ವಾಸಿಸುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಆವಾಸಸ್ಥಾನ ಎಂದು
ಬಳಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

Q4. b Q14. b
ಮರಗಳ ಬೇರುಗಳು ಮಣ್ಣಿನ ಕಣಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬಂಧಿಸಿ, ನೀರಿನ ಹರಿವು ವಾತಾವರಣದ ಮಾಲಿನ್ಯವು ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದೆ
ಅಥವಾ ಗಾಳಿಯಿಂದ ಸವೆತವನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಶ್ವಾಸಕೋಶದ ಕಾಯಿಲೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು.

Q5. b Q15. c
ಪರಿಸರವು ನೈಸರ್ಗಿಕ, ಮಾನವ ನಿರ್ಮಿತ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಎಂಬ ಮೂರು ವಾಹನಗಳ ಹೊಗೆಯು ವಾತಾವರಣಕ್ಕೆ ವಿಷಕಾರಿ ಅನಿಲಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ
ಮುಖ್ಯ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ವಾಯು ಮಾಲಿನ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

Q6. c Q16. b
ಪರಿಸರವು ಒಬ್ಬ ಜೀವಿಯ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸರವು ಭೂಮಿ, ನೀರು, ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ಜೀವಿಗಳನ್ನು
ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
Q7. c
Q17. b
ಜೀವಗೋಳವು ಭೂಮಿಯ ಜೀವವಿರುವ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದು, ಸಸ್ಯಗಳು,
ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಪರಿಸರವು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಜೈವಿಕ ಮತ್ತು ಅಜೈವಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು
ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
Q8. b
Q18. b
ಮಾನವರು ತಮ್ಮ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಪರಿಸರವನ್ನು
ಮಾರ್ಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಜಲ ಮಾಲಿನ್ಯದ ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಇದರಲ್ಲಿ
ಸಂಸ್ಕರಿಸದ ಕೊಳಚೆ ನೀರು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ.
Q9. c
Q19. c
ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಮಾಲಿನ್ಯ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.
ಮಳೆ ನೀರು ಕೊಯ್ಲು (ಸಂಗ್ರಹ) ಎಂಬುದು ನೀರನ್ನು ಉಳಿಸಲು ಮತ್ತು
Q10. d ಅಂತರ್ಜಲ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.

ಪರಿಸರ ಸ್ನೇಹಿ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

Q20. c
ಜೈವಿಕ ವಿಘಟನೀಯ ತ್ಯಾಜ್ಯವು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಿಂದ ಕೊಳೆಯುವ
ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ತರಕಾರಿ ಸಿಪ್ಪೆಗಳು ಇದಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ
ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ.
Karnataka Board - Class 7 - Geography (Our
Environment) - Environment (Topics) - Online
(Published on 2026-01-23 18:48)
Subject: Geography (Our Environment) Full Marks: 20.00
Chapter: Environment Time: 60 mins

Part A - Single Correct Choice

Q1. ಮಳೆ ನೀರು ಕೊಯ್ಲು ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ? (+1.00, -0.00)

A. ರಸ್ತೆಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು.
B. ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳಿಗೆ ನೀರು ಒದಗಿಸಲು.
C. ಭೂಗತ ಅಂತರ್ಜಲ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು.
D. ಸೌಂದರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ತೋಟಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು.

Q2. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಜೈವಿಕ ಘಟಕಕ್ಕೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಸಸ್ಯಗಳು.
B. ಪ್ರಾಣಿಗಳು.
C. ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕು.
D. ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾ.

Q3. ತ್ಯಾಜ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ 'ಮರುಬಳಕೆ' (Reuse) ಎಂದರೆ ಏನು? (+1.00, -0.00)

A. ತ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು.

B. ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಉಪಯೋಗಿಸುವುದು.
C. ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ತ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸುವುದು.
D. ತ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು ನೆಲಭರ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಹೂಳುವುದು.

Q4. ಅರಣ್ಯಗಳು ಮಣ್ಣಿನ ಸವೆತವನ್ನು ತಡೆಯಲು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಅವು ಮರಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ.

B. ಮರಗಳ ಬೇರುಗಳು ಮಣ್ಣನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
C. ಅವು ವನ್ಯಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಆಶ್ರಯ ನೀಡುತ್ತವೆ.
D. ಅವು ಶುದ್ಧ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತವೆ.

Q5. ಪರಿಸರದ ಪ್ರಮುಖ ಘಟಕಗಳು ಯಾವುವು? (+1.00, -0.00)

A. ಕೇವಲ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನವ ನಿರ್ಮಿತ

B. ನೈಸರ್ಗಿಕ, ಮಾನವ ನಿರ್ಮಿತ ಮತ್ತು ಮಾನವ
C. ಕೇವಲ ಮಾನವ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ
D. ಮಣ್ಣು, ನೀರು ಮತ್ತು ಗಾಳಿ
Q6. ಪರಿಸರ ಎಂದರೆ ಏನು? (+1.00, -0.00)

A. ಕೇವಲ ಮಾನವ ನಿರ್ಮಿತ ವಸ್ತುಗಳು

B. ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪರ್ವತಗಳು ಮತ್ತು ನದಿಗಳು
C. ಜೀವಿಯ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಸ್ಥಳ, ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವರೂಪ
D. ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮಾತ್ರ

Q7. ಜೀವಗೋಳವು (Biosphere) ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಕೇವಲ ಪರ್ವತಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ಥಭೂಮಿಗಳು

B. ಕೇವಲ ವಾತಾವರಣ
C. ಸಸ್ಯಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಮೈಕ್ರೋಬ್‌ಗಳು
D. ಕೇವಲ ಸಾಗರಗಳು ಮತ್ತು ನದಿಗಳು

Q8. ಮಾನವರು ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಪರಿಸರವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸದೆ ಅದರೊಂದಿಗೆ ಬದುಕುತ್ತಾರೆ

B. ತಮ್ಮ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಪರಿಸರವನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ
C. ಪರಿಸರದಿಂದ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ
D. ಕೇವಲ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಪತ್ತುಗಳಿಗೆ ಕಾರಣರಾಗುತ್ತಾರೆ

Q9. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ವಾಯು ಮಾಲಿನ್ಯಕ್ಕೆ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ನದಿಗಳಿಗೆ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳ ತ್ಯಾಜ್ಯ ಹೊರಹಾಕುವುದು

B. ಸ್ಪೀಕರ್‌ಗಳಿಂದ ಬರುವ ಜೋರಾದ ಸಂಗೀತ
C. ವಾಹನಗಳ ಹೊಗೆ
D. ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ತ್ಯಾಜ್ಯ ಸುರಿಯುವುದು

Q10. ಪರಿಸರವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ನಾವು ಕೈಗೊಳ್ಳಬಹುದಾದ ಉತ್ತಮ ಕಾರ್ಯ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಕಸವನ್ನು ತೆರೆದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಎಸೆಯುವುದು

B. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಚೀಲಗಳನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವುದು
C. ಉರುವಲಿಗಾಗಿ ಮರಗಳನ್ನು ಕಡಿಯುವುದು
D. ಹೆಚ್ಚು ಮರಗಳನ್ನು ನೆಡುವುದು

Q11. ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಶುದ್ಧ ನೀರಿನ ಮುಖ್ಯ ಮೂಲ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಸಮುದ್ರಗಳು
B. ಭೂಗತ ನೀರು
C. ಮಳೆ
D. ಹಿಮಗಡ್ಡೆಗಳು

Q12. ಭೂಮಿಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿರುವ ಅನಿಲ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಆಮ್ಲಜನಕ
B. ಇಂಗಾಲದ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್
C. ನೈಟ್ರೋಜನ್
D. ಆರ್ಗಾನ್
Q13. ಜೀವಿಗಳು ವಾಸಿಸುವ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಪರಿಸರ
B. ಆವಾಸಸ್ಥಾನ
C. ಹವಾಮಾನ
D. ಜೈವಿಕಗೋಳ

Q14. ವಾತಾವರಣದ ಮಾಲಿನ್ಯದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಣಾಮ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಮಣ್ಣಿನ ಫಲವತ್ತತೆ ಹೆಚ್ಚಳ

B. ಶ್ವಾಸಕೋಶದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು
C. ಭೂಗತ ನೀರಿನ ಮಟ್ಟ ಹೆಚ್ಚಳ
D. ಸಸ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಸುಧಾರಣೆ

Q15. ವಾಹನಗಳಿಂದ ಹೊರಸೂಸುವ ಹೊಗೆಯು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮಾಲಿನ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಜಲ ಮಾಲಿನ್ಯ
B. ಧ್ವನಿ ಮಾಲಿನ್ಯ
C. ವಾಯು ಮಾಲಿನ್ಯ
D. ಮಣ್ಣು ಮಾಲಿನ್ಯ

Q16. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸರದ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಕಟ್ಟಡಗಳು
B. ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳು
C. ರಸ್ತೆಗಳು
D. ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳು

Q17. ಯಾವುದೇ ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಸ್ಥಳ, ಜನರು, ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಜೀವಗೋಳ
B. ಪರಿಸರ
C. ಆವಾಸಸ್ಥಾನ
D. ಇಕೋಸಿಸ್ಟಮ್

Q18. ನದಿಗಳಿಗೆ ಸಂಸ್ಕರಿಸದ ಕೊಳಚೆ ನೀರನ್ನು ಬಿಡುವುದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮಾಲಿನ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ವಾಯು ಮಾಲಿನ್ಯ
B. ಜಲ ಮಾಲಿನ್ಯ
C. ಮಣ್ಣಿನ ಮಾಲಿನ್ಯ
D. ಶಬ್ದ ಮಾಲಿನ್ಯ

Q19. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ನೀರನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ತ್ಯಾಜ್ಯ ನೀರನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ನದಿಗಳಿಗೆ ಬಿಡುವುದು

B. ಅನಾವಶ್ಯಕವಾಗಿ ನೀರನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ತೋಟಗಳಿಗೆ ನೀರು ಹಾಕುವುದು
C. ಮಳೆ ನೀರು ಕೊಯ್ಲು (ಸಂಗ್ರಹ)
D. ಪರಿಸರ ಸ್ನೇಹಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು
Q20. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಜೈವಿಕ ವಿಘಟನೀಯ ತ್ಯಾಜ್ಯಕ್ಕೆ (Biodegradable waste) ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಚೀಲಗಳು (Plastic bags)

B. ಗಾಜಿನ ಬಾಟಲಿಗಳು (Glass bottles)
C. ತರಕಾರಿ ಸಿಪ್ಪೆಗಳು (Vegetable peels)
D. ಅಲ್ಯುಮಿನಿಯಂ ಕ್ಯಾನ್‌ಗಳು (Aluminium cans)
Karnataka Board - Class 7 - Geography (Our
Environment) - Environment (Topics) - Online
(Published on 2026-01-23 18:52) - Answer Key
Subject: Geography (Our Environment) Full Marks: 20.00
Chapter: Environment Time: 60 mins

Part A - Single Correct Choice

Q1. a Q11. c
ವಾಯುಮಾಲಿನ್ಯವು ವಾಹನಗಳ ಹೊಗೆಯಿಂದ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುವ ಶಿಲಾಗೋಳವು ಭೂಮಿಯ ಹೊರಪದರ ಮತ್ತು ಮೇಲಿನ ಭಾಗವನ್ನು
ಅನಿಲಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಇಂಗಾಲದ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
ಮಾನಾಕ್ಸೈಡ್.
Q12. b
Q2. a
ಇದು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ನೀರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಡೊಮೇನ್ ಆಗಿದೆ.
ವಾಯುಮಾಲಿನ್ಯವು ಶ್ವಾಸಕೋಶದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೇಲೆ ನೇರವಾಗಿ
ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿ, ಉಸಿರಾಟದ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. Q13. c
ಕಲುಷಿತ ನೀರು ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾದಿಂದ ಹರಡುವ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಗೆ
Q3. a
ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.
ಮಳೆನೀರು ಕೊಯ್ಲು ನೀರನ್ನು ಉಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಂತರ್ಜಲವನ್ನು
ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆ. Q14. c
ವಾಯುಮಂಡಲದಲ್ಲಿ ಸಾರಜನಕವು ಸುಮಾರು 78% ರಷ್ಟಿದೆ.
Q4. a
ಸ್ಮಾಗ್ ಎಂಬುದು ಹೊಗೆ (smoke) ಮತ್ತು ಮಂಜು (fog) ಸೇರಿ Q15. c
ಉಂಟಾಗುವ ಒಂದು ವಾಯುಮಾಲಿನ್ಯ ವಿದ್ಯಮಾನ.
ಜೈವಿಕ ಘಟಕಗಳು ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ
ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳು.
Q5. c
ತ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಪರಿಸರವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಮೂರು Q16. c
'ಆರ್' ತತ್ವಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ.
ಅಂತರ್ಜಲ ಸಂಗ್ರಹದ ಮೇಲಿನ ಪದರದ ಮಿತಿಯನ್ನು ಜಲಮಟ್ಟ ಎಂದು
ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
Q6. b
ವಾಹನಗಳು ಇಂಧನವನ್ನು ಸುಟ್ಟಾಗ ವಾಯು ಮಾಲಿನ್ಯಕಾರಕಗಳನ್ನು Q17. b
ವಾತಾವರಣಕ್ಕೆ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ.
ವಾಹನಗಳಿಂದ ಹೊರಸೂಸುವ ಹೊಗೆಯು ವಾತಾವರಣ ಮಾಲಿನ್ಯದ
ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.
Q7. a
ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳಿಂದ ಹೊರಬರುವ ರಾಸಾಯನಿಕಗಳು ಮತ್ತು ತ್ಯಾಜ್ಯಗಳು Q18. c
ಜಲಮಾಲಿನ್ಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರಣಗಳಾಗಿವೆ.
ವಾತಾವರಣದ ಪದರಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಟ್ರೋಪೋಸ್ಪಿಯರ್ ಭೂಮಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಪದರವಾಗಿದೆ.
Q8. b
ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮರಗಳು ವಾತಾವರಣದಿಂದ Q19. c
ಕಾರ್ಬನ್ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ ಅನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
ಜೈವಿಕ ಘಟಕಗಳು ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ.

Q9. b
Q20. c
ಜೈವಿಕ ಘಟಕಗಳು ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ.
ಪರಿಸರದ ಘಟಕಗಳನ್ನು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನವ ನಿರ್ಮಿತ ಎಂದು
ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕಟ್ಟಡಗಳು ಮಾನವ ನಿರ್ಮಿತ ಘಟಕವಾಗಿವೆ.
Q10. c
ನವೀಕರಿಸಲಾಗದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಸೀಮಿತವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು
ಅವುಗಳ ಮರುಪೂರಣಕ್ಕೆ ಲಕ್ಷಾಂತರ ವರ್ಷಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ.
Karnataka Board - Class 7 - Geography (Our
Environment) - Environment (Topics) - Online
(Published on 2026-01-23 18:52)
Subject: Geography (Our Environment) Full Marks: 20.00
Chapter: Environment Time: 60 mins

Part A - Single Correct Choice

Q1. ವಾಯುಮಾಲಿನ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅನಿಲ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೂಲ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ವಾಹನಗಳ ಹೊಗೆಯಿಂದ ಇಂಗಾಲದ ಮಾನಾಕ್ಸೈಡ್

B. ಕೈಗಾರಿಕಾ ತ್ಯಾಜ್ಯದಿಂದ ನೀರು
C. ಕೃಷಿ ಭೂಮಿಯಿಂದ ಮಣ್ಣು
D. ಮಳೆನೀರಿನಿಂದ ಆಮ್ಲಗಳು

Q2. ವಾಯುಮಾಲಿನ್ಯದಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಉಸಿರಾಟದ ಕಾಯಿಲೆಗಳು
B. ಚರ್ಮ ರೋಗಗಳು
C. ಕಣ್ಣಿನ ಸೋಂಕುಗಳು
D. ಜೀರ್ಣಾಂಗವ್ಯೂಹದ ತೊಂದರೆಗಳು

Q3. ನೀರನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಒಂದು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಮಳೆನೀರು ಕೊಯ್ಲು
B. ಅತಿಯಾದ ನೀರಾವರಿ
C. ವಾಹನಗಳನ್ನು ತೀಡಿ ತೊಳೆಯುವುದು
D. ಕೈಗಾರಿಕಾ ತ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು ಸುಡುವುದು

Q4. ಹೊಗೆಮಂಜು (ಸ್ಮಾಗ್) ಉಂಟಾಗಲು ಒಂದು ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಹೊಗೆ ಮತ್ತು ಮಂಜಿನ ಮಿಶ್ರಣ

B. ನೀರೊಳಗಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
C. ಅರಣ್ಯನಾಶ
D. ಮಣ್ಣಿನ ಸವೆತ

Q5. 'ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸಿ, ಮರುಬಳಕೆ ಮಾಡಿ, ಪುನರ್ಬಳಕೆ ಮಾಡಿ' (Reduce, Reuse, Recycle) ಎಂಬುದು ಯಾವ ಪ್ರಮುಖ (+1.00, -0.00)
ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ?

A. ನೀರಿನ ಸಂರಕ್ಷಣೆ
B. ಮಣ್ಣಿನ ಸವೆತ
C. ತ್ಯಾಜ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆ
D. ವಾಯು ಮಾಲಿನ್ಯ ನಿಯಂತ್ರಣ
Q6. ವಾಯು ಮಾಲಿನ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಪ್ರಮುಖ ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಮಳೆ ನೀರು ಸಂಗ್ರಹಣೆ

B. ವಾಹನಗಳಿಂದ ಹೊರಸೂಸುವ ಹೊಗೆ
C. ಮಣ್ಣಿನ ಸವೆತ ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು
D. ಸೌರಶಕ್ತಿ ಬಳಕೆ

Q7. ಜಲಮಾಲಿನ್ಯಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಕೈಗಾರಿಕಾ ತ್ಯಾಜ್ಯ
B. ಭೂಕಂಪಗಳು
C. ಗಾಳಿಯ ಚಲನೆ
D. ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕು

Q8. ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಮರಗಳ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯವೇನು? (+1.00, -0.00)

A. ಆಹಾರ ಒದಗಿಸುವುದು
B. ಕಾರ್ಬನ್ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವುದು
C. ಭೂಮಿಯನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು
D. ಮನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮರ ಒದಗಿಸುವುದು

Q9. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಜೈವಿಕ ಘಟಕಕ್ಕೆ (biotic component) ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ನೀರು
B. ಸಸ್ಯಗಳು
C. ಮಣ್ಣು
D. ಗಾಳಿ

Q10. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ನವೀಕರಿಸಲಾಗದ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕು
B. ಗಾಳಿ
C. ಕಲ್ಲಿದ್ದಲು
D. ನೀರು

Q11. ಶಿಲಾಗೋಳವು (Lithosphere) ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಯಾವುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ನೀರಿನ ಭಾಗ
B. ಗಾಳಿಯ ಪದರ
C. ಭೂಮಿಯ ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಹೊರಪದರ
D. ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳು

Q12. ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ನೀರಿನ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಯಾವ ಪದವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ವಾತಾವರಣ
B. ಜಲಗೋಳ
C. ಶಿಲಾಗೋಳ
D. ಜೀವಗೋಳ
Q13. ಕಲುಷಿತ ನೀರನ್ನು ಕುಡಿಯುವುದರಿಂದ ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಯಾವ ರೋಗ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಶೀತ
B. ಮಲೇರಿಯಾ
C. ಕಾಲರಾ
D. ಅಧಿಕ ರಕ್ತದೊತ್ತಡ

Q14. ವಾಯುಮಂಡಲದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಅನಿಲ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಆಮ್ಲಜನಕ
B. ಇಂಗಾಲದ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್
C. ಸಾರಜನಕ
D. ಆರ್ಗಾನ್

Q15. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಪರಿಸರದ ಜೈವಿಕ (ಜೀವಂತ) ಘಟಕವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಗಾಳಿ
B. ನೀರು
C. ಪ್ರಾಣಿಗಳು
D. ಮಣ್ಣು

Q16. ಅಂತರ್ಜಲದ ಮೇಲಿನ ಪದರದ ಮಿತಿಯನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ? (+1.00, -0.00)

A. ನೀರುಬಾವಿ
B. ಜಲಾನಯನ ಪ್ರದೇಶ
C. ಜಲಮಟ್ಟ
D. ಚಿಲುಮೆ

Q17. ವಾತಾವರಣ ಮಾಲಿನ್ಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರಣ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಕಾರ್ಖಾನೆಯ ಹೊಗೆ
B. ವಾಹನಗಳ ಹೊಗೆ
C. ಅರಣ್ಯನಾಶ
D. ನೀರಿನ ಮಾಲಿನ್ಯ

Q18. ಭೂಮಿಯ ವಾತಾವರಣದ ಅತಿ ಕೆಳಗಿನ ಪದರ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಸ್ಟ್ರ್ಯಾಟೋಸ್ಪಿಯರ್
B. ಮೆಸೋಸ್ಪಿಯರ್
C. ಟ್ರೋಪೋಸ್ಪಿಯರ್
D. ಥರ್ಮೋಸ್ಪಿಯರ್

Q19. ಪರಿಸರದ ಜೈವಿಕ ಘಟಕಗಳಿಗೆ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ? (+1.00, -0.00)

A. ಗಾಳಿ
B. ನೀರು
C. ಸಸ್ಯಗಳು
D. ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕು
Q20. ಪರಿಸರದ ಮಾನವ ನಿರ್ಮಿತ ಘಟಕ ಯಾವುದು? (+1.00, -0.00)

A. ಪರ್ವತಗಳು
B. ನದಿಗಳು
C. ಕಟ್ಟಡಗಳು
D. ಅರಣ್ಯಗ
ಳು