Министерство науки и высшего образования РФ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования
«СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Б1.В.07 ПРОЕКТИВНАЯ ГЕОМЕТРИЯ И НЕАССОЦИАТИВНАЯ АЛГЕБРА
Направление подготовки (специальность) 01.04.01 Математика
Профиль подготовки (специализация) [Link] Комплексный анализ
Форма обучения очная
Год набора 2025
ДОКУМЕНТПОДПИСАН
Э_
_____________________ЛЕ
__К
_Т
_РОН
__ Н
__ ОЙ
__ П
___ОД
_ П_
___ИС
__ЬЮ___________
__
Сертификат: 67D50BAE50047080C5AB0FBFE5A022A2
Владелец: ФГАОУВО "СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"
Красноярск 2025
Действителен: с23октября2024гпо16января2026г
.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Программу составили
Профессор,Доктор физико-математических наук Кравцова Ольга Вадимовна
1 Цели и задачи изучения дисциплины
1.1 Цель преподавания дисциплины:
Целью дисциплины «Проективная геометрия и неассоциативная алгебра»
является изучение основ интенсивно развивающейся теории неассоциативных
алгебраических систем и проективных плоскостей трансляций.
1.2 Задачи изучения дисциплины:
Проективные плоскости трансляций и координатизирующие их алгебраические
системы изучаются взаимосвязанно с начала 20-го века, в том числе с использованием
вычислительных систем и технологий с 1960-х годов.
Задачами дисциплины являются ознакомление обучающихся с классическими
(дезарговыми) проективными плоскостями, их связью с аффинными плоскостями,
геометрией проективных прямых и коник, коллинеациями и корреляциями. Понятие
проективной плоскости вводится также аксиоматически, сопровождается введением
системы координат. Устанавливается связь алгебраических свойств
координатизирующего множества и геометрических свойств проективной плоскости.
Подробно изучаются некоторые алгебраические системы с неассоциативным умно-
жением: квазиполя, полуполя, почти-поля. К задачам дисциплины относится также
обучение построению примеров конечных проективных плоскостей и
неассоциативных алгебраических систем методом регулярного множества с
примененем вычислительной техники.
При изучении дисциплины студентам достаточно владеть основными
понятиями стандартных курсов:
•алгебра (используемые разделы: алгебраические системы, алгебра
многочленов, многообразия, специальные классы отношений),
•аналитическая геометрия и линейная алгебра,
•дискретная математика (используемые разделы: основы теории графов,
элементы теории множеств).
Данная дисциплина может быть полезна при освоении курсов по
информационной безопасности, использующих алгебраические кривые и
неассоциативные алгебраические системы, и курсов по современным проблемам
математики.
1.3 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю),
соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
высшего образования:
Код и наименование индикатора Запланированные результаты обучения по
достижения компетенции дисциплине
ПК-1 Способен применять в научно-исследовательской деятельности знания
математических и естественных наук, основ программирования и информационных
технологий
ПК-1.1 Обладает достаточными Знать: Основные понятия, теоремы и методы
фундаментальными теоретическими и неассоциативной алгебры, основы
практическими знаниями проективной геометрии; взаимосвязь понятий
математических и естественных наук, и теорем; историю развития проективной
основ программирования игеометрии и ее современные проблемы.
информационных технологий дляУметь: Формулировать и доказывать
проведения в конкретной области основные теоремы; решать задачи на
профессиональной деятельности применение основных теоретических
результатов; применять основные
теоретические результаты дисциплины в своей
профессиональной деятельности.
Владеть: Основными методами
доказательства теоретических результатов;
системой понятий и обозначений; методами
расчетов в системах компьютерной алгебры.
ПК-1.2 Решает научные задачи в Знать: Структуру дисциплины, основные
соответствии с поставленной целью и модули и их взаимосвязь; область применения
в соответствии с выбранной математического аппарата и инструментария
методикой дисциплины; возможности использования
систем компьютерной алгебры.
Уметь: Классифицировать научную задачу и
определять пути ее решения; выбирать методы
решения научной задачи; комбинировать
методы решения научной задачи.
Владеть: Методами решения типовых
алгебраических задач; универсальными
алгебраическими методами и границами их
применения; навыками самостоятельного
поиска информации и изучения
теоретического материала.
Дисциплина реализуется без применения ЭО и ДОТ
2 Объем дисциплины (модуля)
Всего,
зачетных Семестр
Вид учебной работы
единиц
(акад.час) 2
Общая трудоемкость
дисциплины 3 () ()
Контактная работа с
0,9 (34) 0,9 (34)
преподавателем:
занятия лекционного типа 0,5 (18) 0,5 (18)
практические занятия 0,4 (16) 0,4 (16)
Самостоятельная работа
2,1 (74) 2,1 (74)
обучающихся
Вид промежуточной аттестации
(Зачет) Зачёт
3 Содержание дисциплины (модуля)
Часы в
№ Вид Объем Семестр
Темы занятия эл. РО Мероприятия текущего контроля и ПА
п/п работ часов /курс
формате
Раздел 1. Модуль I. Неассоциативная алгебра
ПК-
Повторение и обобщение базовых по-нятий и результатов теории групп,
1. Лек 2 2 1.1,ПК-
конечных полей и линейных про-странств.
1.2
ПК-
Квазигруппа, лупа, квазиполе: аксиомы, степени и порядки элементов,
2. Лек 2 2 1.1,ПК-
гипотеза примитивности. Регулярное множество.
1.2
ПК-
Полуполе и почти-поле: ядра, центр, подполя, автоморфизмы. Построение
3. Лек 2 2 1.1,ПК-
примеров.
1.2
ПК-
Сопряженные элементы, нормальные подгруппы. Теоремы Силова. Конечные
4. Пр 2 2 1.1,ПК-
поля: порядок, подполя, автоморфизмы, мультипликативная группа.
1.2
Квазигруппа, лупа, квазиполе. Ядро и порядок конечного квазиполя. ПК-
5. Пр Регулярное множество, связь со свойства-ми операций. Построение примеров 2 2 1.1,ПК-
малых порядков. 1.2
ПК-
Решетка под-почти-полей конечного почти-поля Диксона. Левое, среднее и
6. Пр 2 2 1.1,ПК-
правое ядра полуполя. Автоморфизмы почти-полей и полуполей.
1.2
ПК-
7. Ср Модуль I. Неассоциативная алгебра 8 2 1.1,ПК-
1.2
ПК-
8. Ср Модуль I. Неассоциативная алгебра 8 2 1.1,ПК-
1.2
ПК-
9. Ср Модуль I. Неассоциативная алгебра 8 2 1.1,ПК-
1.2
Раздел 2. Модуль II. Классические проективные плоскости
ПК-
Классическая проективная плоскость. Дуальное пространство и однородные
1. Лек 2 2 1.1,ПК-
координаты. Теорема Дезарга.
1.2
ПК-
Изоморфизм. Фундаментальная теорема проективной геометрии. Прямая на
2. Лек 2 2 1.1,ПК-
плоскости. Двойное отношение.
1.2
ПК-
3. Лек Полярности. Коники. Канонический вид уравнения. Теорема Паскаля. 2 2 1.1,ПК-
1.2
ПК-
Классическая проективная плоскость. Аффинная плоскость. Порядок ко-
4. Пр 2 2 1.1,ПК-
нечной проективной плоскости. Цен-тральные коллинеации. Подплоско-сти.
1.2
ПК-
Прямая на плоскости. Двойное отношение. Теорема о полном
5. Пр 2 2 1.1,ПК-
четырехстороннике.
1.2
ПК-
Полярности. Коники. Самополярный треугольник. Приведение уравнения к
6. Пр 2 2 1.1,ПК-
каноническому виду. Теорема Паскаля.
1.2
ПК-
7. Ср Модуль II. Классические проективные плоскости 7 2 1.1,ПК-
1.2
ПК-
8. Ср Модуль II. Классические проективные плоскости 8 2 1.1,ПК-
1.2
ПК-
9. Ср Модуль II. Классические проективные плоскости 7 2 1.1,ПК-
1.2
Раздел 3. Модуль III. Проективные плоскости трансляций
ПК-
Аксиомы проективной плоскости. Матрица инцидентности. Координа-
1. Лек 2 2 1.1,ПК-
тизация. Планарное тернарное кольцо.
1.2
ПК-
Алгебраические свойства координа-тизирующего множества. Группы
2. Лек 2 2 1.1,ПК-
центральных коллинеаций.
1.2
ПК-
3. Лек Плоскости трансляций: современные проблемы. 2 2 1.1,ПК-
1.2
ПК-
Проективная плоскость. Введение ко-ординат. Тернарная операция. Латинские
4. Пр 2 2 1.1,ПК-
квадраты.
1.2
ПК-
Алгебраические свойства координа-тизирующего множества. Группы
5. Пр 1 2 1.1,ПК-
центральных коллинеаций.
1.2
ПК-
6. Пр Методы построения примеров квази-полей и плоскостей трансляций. 1 2 1.1,ПК-
1.2
ПК-
7. Ср Модуль III. Проективные плоскости трансляций 7 2 1.1,ПК-
1.2
ПК-
8. Ср Модуль III. Проективные плоскости трансляций 7 2 1.1,ПК-
1.2
ПК-
9. Ср Модуль III. Проективные плоскости трансляций 7 2 1.1,ПК-
1.2
ПК-
10. Ср Модуль III. Проективные плоскости трансляций 7 2 1.1,ПК-
1.2
ПК-
11. Зачёт Зачёт 2 1.1,ПК- Зачёт
1.2
4 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
4.1 Печатные и электронные издания:
1. Хартсхорн Р., Яглом И. М. Основы проективной геометрии:перевод с
английского. - Москва: Мир, 1970. - 160 с..
2. Львова Л. В. Проективная геометрия [Электронный ресурс]:учебное пособие.
- Барнаул: АлтГПУ, 2017. - 182 с. – Режим доступа: [Link] .
3. Ван дер Варден Б. П. Алгебра:. - Санкт-Петербург: Лань, 2004. - 623 с..
4. Ван дер Варден Б.Л., Бельского А.А. Алгебра:учеб. пособие для студ.-
математиков и др.. - , 2004. - 623.
5. Мальцев И. А. Линейная алгебра [Электронный ресурс]:. - Москва: Лань,
2010. - 384 с. – Режим доступа: [Link]
pl1_cid=25&pl1_id=610 .
6. Мальцев И. А. Линейная алгебра:учебное пособие. - Санкт-Петербург: Лань,
2010. - 379 с..
4.2 Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение,
в том числе отечественного производства (программное обеспечение, на которое
университет имеет лицензию, а также свободно распространяемое программное
обеспечение):
1. Microsoft Office Professional Plus 2010 Russian. Офисный пакет Microsoft
Office.
2. Microsoft Windows Professional 10 Russian. Операционная система Windows.
4.3 Интернет-ресурсы, включая профессиональные базы данных и
информационные справочные системы:
1. Электронная правовая система "КонсультантПлюс". [Link]
Электронная правовая система "КонсультантПлюс"
2. Алгебраическая геометрия. Николай Вавилов. Лекториум
[Link]
3. Исключительные объекты в алгебре и геометрии. Николай Вавилов.
Лекторум. [Link]
4. Алгебраическая геометрия-1. Алексей Елагин. Материалы лекций.
[Link]
5. Начала проективной геометрии. Курс лекций. [Link]
v=tL6djeWoEHg
6. Проективная плоскость. Алексей Савватеев. [Link]
v=TA7Q8unkU5Q
5 Фонд оценочных средств
Фонд оценочных средств является приложением к рабочей программе
дисциплины (модуля), хранится на кафедре, обеспечивающей преподавание данной
дисциплины (модуля).
6 Материально-техническая база, необходимая для осуществления
образовательного процесса по дисциплине (модулю)
Для проведения занятий требуется оборудованная доской аудитория.
Освоение дисциплины инвалидами и лицами с ограниченными возможностями
здоровья, в зависимости от нозологий, осуществляется с использованием средств
обучения общего и специального назначения.