Министерство науки и высшего образования РФ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования
«СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ФТД.01 ИНТЕГРАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ И ИХ ПРИМЕНЕНИЕ

Направление подготовки (специальность) 01.04.01 Математика

Профиль подготовки (специализация) [Link] Комплексный анализ

Форма обучения очная

Год набора 2025

ДОКУМЕНТПОДПИСАН
Э_
_____________________ЛЕ
__К
_Т
_РОН
__ Н
__ ОЙ
__ П
___ОД
_ П_
___ИС
__ЬЮ___________
__
Сертификат: 67D50BAE50047080C5AB0FBFE5A022A2

Владелец: ФГАОУВО "СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"

Красноярск 2025
Действителен: с23октября2024гпо16января2026г
.
 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Программу составили
профессор ,д.ф.-м.н. Антипова И.А.
профессор ,д.ф.-м.н. Лейнартас Е.К.
профессор ,д.ф.-м.н. Михалкин Е.Н.
 1 Цели и задачи изучения дисциплины
1.1 Цель преподавания дисциплины:
Настоящая дисциплина посвящена изучению методов интегральных
представлений и интегральных преобразований в комплексном анализе, а также их
применениям в теории алгебраических уравнений и квантовой физике. Целью
преподавания является:
- ознакомление студентов с методами интегральных представлений в
многомерном комплексном анализе;
- введение в теорию преобразований Меллина.

1.2 Задачи изучения дисциплины:

Изучить различные типы интегральных представлений и случаи их
применения. Познакомиться с ролью интегральных представлений в задачах
аналитического продолжения. Изучить основы теории преобразований Меллина
(теоремы обращения и фундаментальное соответствие). Выработать навыки
применения техники преобразований Меллина в теории алгебраических уравнений и
квантовой физике.

1.3 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю),

соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
высшего образования:
Код и наименование индикатора Запланированные результаты обучения по
достижения компетенции дисциплине
УК-4 Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на
иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия
УК-4.2 Составляет тексты (в том Способен составить текст по темам изучаемой
числе, научные) на русском и дисциплины.
иностранном языках, переводит
тексты с иностранного языка на
государственный
ПК-1 Способен применять в научно-исследовательской деятельности знания
математических и естественных наук, основ программирования и информационных
технологий
ПК-1.1 Обладает достаточными Знать: понятийный аппарат изучаемой
фундаментальными теоретическими и дисциплины.
практическими знаниями
математических и естественных наук,
основ программирования и
информационных технологий для
проведения в конкретной области
профессиональной деятельности
ПК-1.2 Решает научные задачи в Знать: возможные цели и методику решения
соответствии с поставленной целью и научных задач в рамках изучаемой
в соответствии с выбранной дисциплины.
методикой
Дисциплина реализуется без применения ЭО и ДОТ

2 Объем дисциплины (модуля)

 Всего,
зачетных Семестр
Вид учебной работы
единиц
(акад.час) 2
Общая трудоемкость
дисциплины 2 () ()
Контактная работа с
0,9 (34) 0,9 (34)
преподавателем:
занятия лекционного типа 0,5 (18) 0,5 (18)
практические занятия 0,4 (16) 0,4 (16)
Самостоятельная работа
1,1 (38) 1,1 (38)
обучающихся
Вид промежуточной аттестации
(Зачет) Зачёт
 3 Содержание дисциплины (модуля)
Часы в
№ Вид Объем Семестр
Темы занятия эл. РО Мероприятия текущего контроля и ПА
п/п работ часов /курс
формате

Раздел 1. Интегральные представления голоморфных функций и аналитическое продолжение

УК-
4.2,ПК-
1. Лек Формула Коши. Формула Бохнера-Мартинелли 2 2
1.1,ПК-
1.2
УК-
4.2,ПК-
2. Лек Формула Лере 3 2
1.1,ПК-
1.2
УК-
4.2,ПК-
3. Пр Формула Коши. Формула Бохнера-Мартинелли 1 2
1.1,ПК-
1.2
УК-
4.2,ПК-
4. Пр Формула Лере 2 2
1.1,ПК-
1.2
УК-
4.2,ПК-
5. Пр Примеры формулы Лере для различных областей 2 2
1.1,ПК-
1.2
УК-
4.2,ПК-
6. Ср Интегральные представления и аналитическое продолжение 20 2
1.1,ПК-
1.2
Раздел 2. Интергальные преобразования
УК-
4.2,ПК-
1. Лек Преобразования Фурье и Радона 4 2
1.1,ПК-
1.2
УК-
4.2,ПК-
2. Лек Преобразования Лапласа 4 2
1.1,ПК-
1.2
 УК-
4.2,ПК-
3. Лек Преобразования Меллина 4 2
1.1,ПК-
1.2
УК-
4.2,ПК-
4. Лек Применения в теории алгебраических уравнений 1 2
1.1,ПК-
1.2
УК-
4.2,ПК-
5. Пр Основы теории преобразований Фурье 2 2
1.1,ПК-
1.2
УК-
4.2,ПК-
6. Пр Основы теории преобразований Лапласа 2 2
1.1,ПК-
1.2
УК-
4.2,ПК-
7. Пр Некоторые приложения операционного исчисления 2 2
1.1,ПК-
1.2
УК-
4.2,ПК-
8. Пр Основы теории преобразований Меллина 2 2
1.1,ПК-
1.2
УК-
Интегральное представление Меллина-Барнса решения общего 4.2,ПК-
9. Пр 2 2
алгебраического уравнения 1.1,ПК-
1.2
УК-
Интегральное представление Меллина-Барнса решения общего 4.2,ПК-
10. Пр 1 2
алгебраического уравнения 1.1,ПК-
1.2
УК-
4.2,ПК-
11. Ср Теория интегральных преобразований 18 2
1.1,ПК-
1.2
УК-
4.2,ПК-
12. Лек 2
1.1,ПК-
1.2
 4 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
4.1 Печатные и электронные издания:
1. Шабат Б. В. Введение в комплексный анализ: Ч. 2. Функции нескольких
переменных:учебник для университетов по специальностям "Математика",
"Механика": [в 2 ч.]. - Санкт-Петербург: Лань, 2004. - 464 с..
2. Кытманов А. М., Мысливец С. Г. Интегральные представления и их
приложения в многомерном комплексном анализе:монография. - Красноярск: ИПК
СФУ, 2010. - 389 с..
3. Антипова И. А. Интегральные преобразования и их применения
[Электронный ресурс]:учебно-методическое пособие [для студентов напр. 01.03.04
«Прикладная математика», а также может быть полезным бакалаврам направлений
01.03.01 «Математика», 01.03.01 «Математика и компьютерные науки», 01.03.02
«Прикладная математика и информатика»]. - Красноярск: СФУ, 2016. - – Режим
доступа: [Link] .
4. Хермандер Л., Шабат Б. В. Введение в теорию функций нескольких
комплексных переменных:перевод с английского. - Москва: Мир, 1968. - 279 с..
5. Айзенберг Л. А., Южаков А. П., Даутов Ш. А. Интегральные представления и
вычеты в многомерном комплексом анализе:монография. - Новосибирск: Наука.
Сибирское отделение [СО], 1979. - 368 с..
4.3 Интернет-ресурсы, включая профессиональные базы данных и
информационные справочные системы:
1. Интегральные преобразования [Link]
wshow=paper&jrnid=jsfu&paperid=146&option_lang=rus
2. Интегральные преобразования [Link]
wshow=paper&jrnid=jsfu&paperid=298&option_lang=rus
3. Интегральные преобразования [Link]
wshow=paper&jrnid=smj&paperid=989&option_lang=rus
4. Интегральные преобразования [Link]
wshow=paper&jrnid=jsfu&paperid=159&option_lang=rus

5 Фонд оценочных средств

Фонд оценочных средств является приложением к рабочей программе
дисциплины (модуля), хранится на кафедре, обеспечивающей преподавание данной
дисциплины (модуля).

6 Материально-техническая база, необходимая для осуществления

образовательного процесса по дисциплине (модулю)
Учебные аудитории для проведения занятий лекционного типа, занятий
семинарского типа и самостоятельной работы, укомплектованные мебелью и
техническими средствами обучения (меловые и маркерные доски, мел или маркер).