Содержание

Урок 1 Здравствуйте! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   3

Алфавит (начало). Гласные и согласные звуки. Звонкие и глухие согласные.
Простое предложение.

Урок 2 Все профессии нужны, все профессии важны . . . . . . . . . . . . . . 20

Алфавит (окончание). Твёрдые и мягкие согласные. Личные и притяжательные
местоимения. Одушевлённость / неодушевлённость, род имён существительных.

Урок 3 Мой день . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

Множественное число существительных. Спряжение глаголов.
Сложное предложение. Количественные числительные 1–10.

Урок 4 Моя жизнь: дом, работа, учёба . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78

Предложный падеж существительных. Количественные числительные 11–20.

Урок 5 Мои интересы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

Винительный падеж существительных. Количественные числительные 21–100.

Урок 6 На вкус и цвет товарища нет . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122

Имя прилагательное. Наречия, образованные от прилагательных. Указательные
местоимения.

Урок 7 Мы едем, едем, едем... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144

Глаголы движения идти и ехать. Сложное предложение с союзным словом
который. Количественные числительные 100–1000.

Урок 8 Весь мир онлайн: друзья, города, страны . . . . . . . . . . . . . . . . 164

Порядковые числительные 1–10. Прошедшее время глагола. Глаголы движения
ходить и ездить.

Урок 9 Добро пожаловать в Россию! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187

Родительный падеж существительных. Порядковые числительные 11–30.

Урок 10 Сделал дело — гуляй смело . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210

Вид глагола. Глаголы НСВ и СВ в прошедшем времени.

Урок 11 Семья — это семь «Я» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230

Будущее время глаголов НСВ и СВ. Творительный падеж существительных.

Урок 12 Мы желаем счастья вам! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 245

Дательный падеж существительных. Прямая и косвенная речь.
 Урок 5
Пятый
Мои интересы
урок

В этом уроке вы
научитесь рассказывать,
- что вы любите делать в свободное время;
- какие у вас хобби и интересы;
- что вы любите есть и пить, слушать и читать…
- что и когда вы должны делать;
научитесь
- готовить борщ;
- отвечать на вопрос почему?;
- считать до 100;
узнаете, как называются дни недели по-русски.

Повторение
1 Восстановите предложения. Скажите, где происходит действие.
Используйте данные слова в нужной форме.
Офис, стадио`н, Росси`я, Япо`ния, стул, парк, рестора`н, пло`щадь, шко`ла,
теа`тр.
1) Мы игра`ем в футбо`л 
2) Са`кура живёт 
3) Мари`я и Ива`н отдыха`ют 
4) Ме`неджер рабо`тает 
5) Владивосто`к нахо`дится 
6) Де`ти у`чатся 
7) Сейча`с Ни`на Ива`новна смо`трит бале`т 
8) Ко`шка спит 
9) Муж и жена` у`жинают 
10) Друзья` гуля`ют 

100
 2 а) Напишите предложения. Используйте по одному слову слева и справа
и глаголы: ду`мать, мечта`ть, говори`ть, расска`зывать, вспомина`ть.
Образец: 
студе`нт экза`мен Студент думает об экзамене.
cтуде`нт ле`кция 
по`вар экза`мен 
био`лог обе`д 
диза`йнер ры`ба 
ме`неджер о`тпуск 
преподава`тель конце`рт 
музыка`нт приро`да 
кот рабо`та 

3 Разгадайте филфорд. Найдите названия 12 месяцев.

к а в г у с т и н

ы п а р о д ж ю о

т р м а р т ф н я

с е н т я б р ь б

д л ф у н м т м р

е ь й в в а и с ь

к ч я т а й ю ю з

а ф е в р а л ь ю

б а н к ь л ь э щ

р о к т я б р ь н

ь ц й в а ы ф п р

101
 Винительный падеж.
Неодушевлённые существительные

Я люблю´ русский
´ ´ и литературу.
язык ´

4 а) Прочитайте текст. Скажите, о ком этот текст. Что вы теперь знаете

об этом человеке?

Привет!´ Вы знаете,´ кто я. Меня´ зовут ´ Клаус.

´ Я живу´
в Австрии. Я бариста. ´ ´
Вы думаете, ´
я студент?
Да, ´это так. Я бариста ´ днём и студент ´ вечером.
´
´
Я работаю днём и учусь ´ в университете ´ вечером.
´
´
Знаете, ´ мой обычный
какой ´ день?
´
Обычно ´ сплю, потому´ что много
я мало ´ работаю.
´
´ утром
Рано ´ ´ я завтракаю,
дома ´ ´
делаю ´
вкусный
´ и читаю
кофе ´ новости.
´ Потом´ начинаю ´ работать.
´ ´
Я работаю в кафе.´
´
Знаете, ´
что я делаю? ´
Я делаю ´
кофе! ´
Эспрессо, ´
капучино, ´
американо!
´
Очень вкусный ´
кофе. ´
Я очень люблю´ кофе.´ ´
Менеджеры, ´
журналисты,
´
преподаватели, ´ программисты
врачи, ´ ´
тоже ´
очень ´
любят ´
кофе, ´
поэтому
´
утром ´
я готовлю ´ кофе.
много ´
Днём перерыв´ — я обедаю.
´ ´
Обычно я ем салат, ´ рыбу´ и макароны. ´
Ещё я люблю´ борщ и пельмени. ´ Потом ´ я отдыхаю: ´ я немного ´ гуляю, ´
´ журнал
читаю ´ или
´ книгу.´ Делаю ´ ´
домашнее ´
задание, потому´ что я изучаю ´
´
русский ´ Я уже´ немного
язык. ´ говорю´ и понимаю ´ по-русски.
´
´
Вечером ´ в университете.
я учусь ´ Я изучаю ´ биологию,
´ потому´ что я очень
´
люблю´ природу.
´ А вы?

б) Обратите внимание на выделенные слова. Какие из них меняют

окончания, а какие не меняют? Как вы думаете, почему?
102
 Именительный Винительный
падеж ЧТО? № 1 падеж ЧТО? № 4
ОН журна`л Я чита`ю журна`л .
№1 = №4
слова`рь слова`рь .
ОНА кни`га Я чита`ю кни`гу. -а -у
статья` статью`. -я -ю
ОНО письмо` Я чита`ю письмо`.
№1 = №4
зада`ние зада`ние.
ОНИ стихи` Я чита`ю стихи`. №1 = №4

тетра`дь, пло`щадь, ночь — № 1 = № 4

ИЗУЧАТЬ + ЧТО? № 4
Вади`м слу`шает му`зыку.
Кто слу`шает му`зыку? Вади`м. Это биоло`гия.
Что слу`шает Вади`м? Му`зыку. Кла`ус изуча`ет
Что де`лает Вади`м? Слу`шает му`зыку.
биологи`ю.
ЛЮБИТЬ + ЧТО? № 4
ЧИТАТЬ + ЧТО? № 4
Это клубни`ка.
Я люблю` клубни`ку. Это кни`га.
Са`кура чита`ет
ПИСАТЬ + ЧТО? № 4 кни`гу.
Это письмо`.
Хуани`та пи`шет письмо`.
СЛУШАТЬ + ЧТО? № 4
СМОТРЕТЬ + ЧТО? № 4 Это о`пера.
Это сериа`л. Кристиа`н слу`шает
Ахме`т смо`трит о`перу.
сериа`л.

103
 5 Составьте словосочетания. Выберите 2 словосочетания и составьте
предложения с ними.
cлу`шать са`льсу 
чита`ть в баскетбо`л 
смотре`ть коме`дию 
танцева`ть му`зыку 
игра`ть письмо` 
де`лать кни`гу 
писа`ть дома`шнее зада`ние 

Любить ЧТО?

Это пи`во и соси`ски. Кла`ус лю`бит пи`во и соси`ски.

6 Как вы думаете, что они любят? Посмотрите на рисунки и напишите

ответы.
Я
Образец:  думаю, что Кристиан любит пиццу и футбол.

   
   
   
   
   
104
компо`т те`ннис пельме`ни пи`во вино` квас

бале`т кино` му`зыка пиро`г спаге`тти су`ши

кеба`б журна`л арбу`з теа`тр хлеб

соси`ски ко`фе сыр пи`цца борщ кни`ги

борщ — традицио`нный ЕСТЬ + ЧТО? № 4

ру`сский суп
я ем
ты ешь
ПИТЬ + ЧТО? № 4
он/она ест
я пью мы еди`м
ты пьёшь вы еди`те
он/она пьёт они едя`т
мы пьём Я ем ры`бу.
вы пьёте
они пьют
Фёдор пьёт во`ду
и молоко`.
квас — традицио`нный ру`сский напи`ток
105
 7 а) Прочитайте и скажите, что любит есть и пить Пушкин.

П. П. Кончаловский
«Пушкин в Михайловском»

´
Знаете, что я люблю´ есть и пить?
Я люблю´ щи, пироги,´ кашу,
´ ´
картошку.
Я люблю´ чай, кофе,
´ ´
морс и шампанское!

б) Скажите, что вы обычно пьёте и едите утром, днём и вечером.

8 а) Составьте предложения из слов:

Я (изучать): исто`рия, матема`тика, литерату`ра, италья`нский язы`к, фи`зика

Он (слушать): му`зыка, о`пера, пе`сня, джаз, рок
Они (смотреть): фильм, коме`дия, траге`дия, клип, шо`у
Вы (читать): объявле`ние, газе`та, журна`л, статья`, поэ`ма
Мы (писать): упражне`ние, стихи`, зада`ние, кни`га
Ты (любить): борщ, ры`ба, па`ста, пироги`, рис, компо`т, ко`ка-ко`ла
б) Ответьте на вопросы:
Что вы чита`те?
Что вы у`чите? ´
Я очень люблю´ готовить!
´ А вы?
Что вы смо`трите?
Что вы слу`шаете?
Что вы лю`бите де`лать?

ИЗУЧАТЬ I + ЧТО? № 4 УЧИТЬ II + ЧТО? № 4

информа`тику пе`сню
биоло`гию уро`к
хи`мию текст
геогра`фию диало`г
эконо`мику но`вые слова`
языки` стихи`

106
9 Посмотрите на рисунки и скажите,
что любят делать эти люди. Я люблю`  + что де`лать?

1 2
ФОТОГРАФИРОВАТЬ I
-ова- / -у-
я фотографи`рую
ты фотографи`руешь
3 4
он/она фотографи`рует
5 мы фотографи`руем
6 вы фотографи`руете
они фотографи`руют

ПУТЕШЕСТВОВАТЬ I
-ова- / -у-
6 петь я путеше`ствую
7 ты путеше`ствуешь
игра`ть на пиани`но он/она путеше`ствует
слу`шать му`зыку мы путеше`ствуем
вы путеше`ствуете
гото`вить они путеше`ствуют
рисова`ть

фотографи`ровать 8 9

танцева`ть

путеше`ствовать

чита`ть кни`ги
10 11
смотре`ть фи`льмы

игра`ть в футбо`л

107
 А вы умеете готовить борщ?
Посмотрите, как готовить борщ.
Прочитайте, какие продукты мы берём.

БРАТЬ I
я беру`
мя`со капу`ста карто`фель свёкла морко`вь ты берёшь
он/она берёт
мы берём
вы берёте
лук чесно`к тома`т укро`п соль смета`на они беру`т

10 а) Прочитайте диалоги. Скажите, что вы узнали о наших героях.

´
— Сакура, ´
что ты любишь ´
делать
´
в свободное ´
время?
— Я люблю´ читать ´ журналы ´ или
´ книги,´
петь караоке´ и готовить
´ ´
пельмени.
´
— Ты готовишь ´
пельмени?
´
— Да, я очень люблю´ русскую
´ ´
кухню.
´
Я часто ´
готовлю борщ и пельмени. ´
— Ты молодец! ´ А я люблю´ смотреть ´
´
фильмы ´ русский
и изучать ´ ´
язык.
´
Я тоже люблю´ борщ и пельмени, ´
но я не люблю´ готовить.
´
´
— А ты смотришь ´
фильмы ´ или
онлайн
´
скачиваешь?
— Нет, я смотрю´ фильмы
´ ´
онлайн
на [Link]

108
 СКАЧИВАТЬ I + ЧТО? № 4 — Когда`?
— В свобо`дное вре`мя.
я ска`чиваю
ты ска`чиваешь файл
он/она ска`чивает фильм
+ докуме`нт
мы ска`чиваем
вы ска`чиваете му`зыку
они ска`чивают

´
— Хуанита, ´
что ты любишь ´
делать ´
в свободное ´
время?
´
— Я очень люблю´ танцевать
´ сальсу
´ ´
и путешествовать. А ты?
— Ты уже´ знаешь,
´ что я люблю´ готовить.
´ Ещё я люблю´ смотреть
´
´
турецкие ´
сериалы. Я не люблю´ танцевать
´ и не люблю´ спорт.

´ что вы обычно
— Кристиан, ´ ´
любите ´
делать ´
в выходные?
´
— Что значит «выходные´ »?
— «Выходные ´ » — ´это дни, когда´ люди
´ не работают.
´
´
Обычно ´это суббота
´ и воскресенье.
´
´ В выходные
— А, понимаю! ´ я люблю´ рисовать,
´ ´
гулять
´
и фотографировать.

б) Что вы любите делать в свободное время?



в) Что вы не любите делать?


109
 Какой день? Когда?
(что?) № 1 №4
понеде`льник в понеде`льник
вто`рник во вто`рник Модель:
среда` в сре`ду — Како`й сего`дня день?
четве`рг в четве`рг — Сего`дня понеде`льник.
пя`тница в пя`тницу
суббо`та в суббо`ту Модель:
воскресе`нье в воскресе`нье — Когда` вы игра`ете
в футбо`л?
выходно`й (день) в выходно`й (день) — Мы игра`ем в футбо`л
выходны`е (дни) в выходны`е (дни) в суббо`ту.

11 а) Ответьте на вопросы:

Что вы обы`чно де`лаете в выходны`е?

Вы лю`бите слу`шать му`зыку?
Что вы лю`бите слу`шать?
Вы лю`бите чита`ть кни`ги?
Что вы лю`бите чита`ть?
Вы лю`бите гото`вить? роди`тели = ма`ма и па`па
Что вы хорошо` гото`вите?
Вы лю`бите спорт?
Во что вы лю`бите игра`ть? В футбо`л? В те`ннис?
Вы лю`бите рисова`ть? Танцева`ть? Фотографи`ровать?
Что лю`бит де`лать ваш друг? Ва`ша подру`га? Ва`ши роди`тели?
Скажи`те, когда` (в како`й день) вы у`чите ру`сский язы`к.
Когда` вы рабо`таете? Когда` вы отдыха`ете?

б) Спросите друг друга, что вы любите делать в свободное время.

Скажите, что вы теперь знаете о ваших друзьях.
110
12 Посмотрите на рисунки и скажите, что
Анна хочет делать и что она должна делать. ДО`ЛЖЕН учи`ться
ДОЛЖНА` + рабо`тать
Я хочу´ гулять
´ ДОЛЖНЫ` отдыха`ть
´
в парке.

Вы должны´ работать!
´

Я хочу´ плавать
´
´
в море.
Понеде`льник

Я хочу´ кататься
´
´
на велосипеде.
Вто`рник

Я хочу´ читать
´
´ и смотреть
журналы ´
´
сериалы.
Среда`

´
Сегодня я не должна´
Я хочу´
´ ´
работать, но я уже´
танцевать. Четве`рг
ничего´ не хочу.
´

Пя`тница

Суббо`та и воскресе`нье
111
 13 а) Восстановите предложения. Используйте слова до`лжен, должна`,
должны`.
1) Студе`нты        учи`ться.
2) Бари`ста Кла`ус на рабо`те        вари`ть ко`фе.
3) Анна        рабо`тать в о`фисе.
4) Мы        ка`ждый день де`лать дома`шнее зада`ние.
5) Такси`ст        хорошо` знать го`род.
6) По`вар        уме`ть хорошо` гото`вить.
б) Напишите, что вы хотите и что вы должны делать каждый день утром,
днём или вечером.
Образец: В понеде`льник у`тром я о`чень хочу` спать, но я до`лжен рабо`тать.

Я ХОЧУ НО Я ДОЛЖЕН /ДОЛЖНА

14 Посмотрите на инфографику и скажите, что люди в России любят делать

в свободное время. Что люди любят делать в свободное время в вашей
стране?
Сидеть в Интернете Смотреть фильмы Фотографировать Ловить рыбу

82% 54% 24% 6%

Шить, вязать... Собирать грибы

13% 1%
Путешествовать Спорт (играть
в футбол...)

78% 45%
Готовить Писать книги

12% 1%

Слушать музыку Читать книги Рисовать Собирать марки

70% 25% 12% 1%

112