Irina Andreeva

Elena Arsenova
Kirill Mikityants

ЖИВАЯ РЕЧЬ
As Spoken:
Russian for Everyday Usage
А1+ Confident Elementary level

«Арт-Экспресс»
Санкт-Петербург
2016

1
УДК 811.161.1

Irina Andreeva, Elena Arsenova, Kirill Mikityants

Живая речь. As Spoken: Russian for Everyday Usage. Confident Elementary level А1+.
– СПб.:
Издательство «Арт-Экспресс», 2016. – 322 с.

Psychodynamic design of the training materials by Kirill S. Mikityants, PhD, professor of

the management department, National Research University Higher School of
Economics (HSE).
Translated from the Russian by Anna Y. Pan, Russian and English language instructor,
Institute of Philological Education and Cross-Cultural Communication, Bashkir State
Pedagogical University named after [Link]; Marina V. Nikolayevna, bachelor of
social science, Saint Petersburg State University; Eva Endrass, lawyer, Ludwig-
Maximilian University of Munich.

ISBN 978-5-4391-0145-0

Учебник «Живая речь» предназначен для говорящих на английском языке

и содержит подробные комментарии, учитывающие специфику восприятия
русской грамматики данной аудиторией.
Курс состоит из трёх частей.
Вторая часть направлена на создание у учащихся коммуникативного
языкового ядра на базовых функциях четырёх падежей (именительного,
предложного, винительного, родительного). Основное внимание уделено
поэтапному объяснению и выводу в речь такой сложной темы, как виды глагола.
Учебник может использоваться как для самостоятельной работы, так и для
работы с преподавателем.
Десять уроков рассчитаны на 60-80 академических часов.

© И.В. Андреева, Е.В.Арсенова, К.С.Микитьянц, 2016

© Оформление – И.В.Твердохлеб, К.С.Микитьянц, 2016
© ООО «Центр Образовательных Технологий», лицензионные права,
2016

2
 CONTENTS

УРОК 1 ………………………………………………………..…… 5
1.1. ВСЕ и ВСЁ ……………………………………………………………………………………………………………… 5
1.2. ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ …………………………………………………..… 7
1.3. ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ И УКАЗАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
В ВИНИТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ ………………………………………………………..…………………….. 10
1.4. ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНОЕ МЕСТОИМЕНИЕ ВЕСЬ …………………………………………………. 14
1.5. ГЛАГОЛ БОЛЕТЬ И КОНСТРУКЦИИ С НИМ …………………………………………………….. 20
1.6. РУССКАЯ КОНСТРУКЦИЯ «ОН .ДОЛЖЕН + инфинитив» ……………..…………… 27

УРОК 2 …………………………………………………………… 32
2.1. РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ (ЕД. Ч.)……………………….………. 32
2.2. ФУНКЦИИ РОДИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА: ИДЕЯ ОТСУТСТВИЯ …………….……...…… 33
2.2.1. «У НЕЁ НЕТ МАШИНЫ» И «ЗДЕСЬ НЕТ ПАРКОВКИ» ………………………….…….… 34
2.2.2. «СЕКРЕТАРЯ СЕЙЧАС НЕТ НА МЕСТЕ»……………………………..……………….…………. 40
2.2.3. ИДЕЯ ОТСУТСТВИЯ В PAST И В FUTURE ……..…………………………………………….… 47
2.2.4. РАЗНИЦА МЕЖДУ КОНСТРУКЦИЯМИ «Я ТАМ НЕ БЫЛ»
И «МЕНЯ ТАМ НЕ БЫЛО»……………………………………………..……….….……………….…. 50
2.3. ФУНКЦИИ РОДИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА: ИДЕЯ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ ……………………. 57

УРОК 3 ………………………………………………………..…………… 65
3.1. ПРЕДЛОЖНЫЙ ПАДЕЖ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ, ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫХ И
УКАЗАТЕЛЬНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ (ЕД.ЧИСЛО)…………………………………………..… 65
3.2. ПРЕДЛОЖНЫЙ И ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ В ОТВЕТАХ
НА ВОПРОС КОГДА ...................................................................................................................... 70
3.3. ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ: ОДУШЕВЛЕННЫЙ ОБЪЕКТ (ЕД.ЧИСЛО)………….… 74
3.4. КРАТКИЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ …………………………………….………………………………...… 83

УРОК 4 …………………………………………………………… 94
4.1. ГЛАГОЛЫ С СУФИКСАМИ -ОВА-/-ЕВА- ………………………………………………………………… 94
4.1.1. ГЛАГОЛ «ЧУВСТВОВАТЬ» ……………………………………………………..…………………… 97
4.1.2. ГЛАГОЛ «ИНТЕРЕСОВАТЬ» ……………………………………………………..………..……… 99
4.2. ГЛАГОЛЫ С СУФФИКСОМ -ВА-………………………………………………………………… 102
4.3. РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ С ПРЕДЛОГАМИ ……………………………………………………… 107
4.4. РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ С ЧИСЛИТЕЛЬНЫМИ 2, 3, 4 ……………..…………………. 128
4.5. КОНСТРУКЦИИ «3 ДНЯ НАЗАД» И «ЧЕРЕЗ 3 ДНЯ»………………………………………… 132

УРОК 5 …………………………………………………………… 135

5.1. РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ МН. ЧИСЛА …………………….….. 135
5.1.1. ФУНКЦИИ ОБЩИЕ ДЛЯ ЕД. И МН. ЧИСЛА …………………………………….….….. 138
5.1.2. ОСОБЫЕ ФУНКЦИИ МН. ЧИСЛА ……………………………………………..………………. 141
5.1.3. РОДИТЕЛЬНЫЙ МН. ЧИСЛА ПОСЛЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ ……………………….. 143
5.2. ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ: ОДУШЕВЛЁННЫЙ ОБЪЕКТ (МН.ЧИСЛО)………….. 149
5.3. ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НАРЕЧИЙ «ДАВНО» И «ДОЛГО»…………. 155
5.4. ГОТОВИМСЯ К ВИДАМ ………………………………………………………………………………………. 157
5.4.1. ШЕСТЬ БАЗОВЫХ КОНТЕКСТОВ ДЛЯ НСВ ……………………….………………….. 158
3
УРОК 6 …………………………………………….………………… 168
6.1. ВИДЫ ГЛАГОЛА. ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ: программа пяти шагов ………………. 168
6.2. СВ КАК КОНЕЦ ПРОЦЕССА …………………………………………….………………………………… 172
6.3. СВ КАК ДЕТАЛИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИИ О РЕЗУЛЬТАТЕ ……………………..………. 183

УРОК 7 ………………………………………………………..……… 199

7.1. СВ как СЛУЧАЙНЫЙ МОМЕНТ ВРЕМЕНИ ……………………………………………………… 199
7.1.1. ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АСПЕКТНЫХ ПАР
«ВСТРЕЧАТЬ/ВСТРЕТИТЬ» И «УСТАВАТЬ/УСТАТЬ»………………………….. 205
7.2. СВ как ДОЛЖЕНСТВОВАНИЕ в прошедшем времени …………………………. 210
7.3. ВЛИЯНИЕ ЛЕКСИЧЕСКОГО ЗНАЧЕНИЯ ГЛАГОЛА НА ВЫБОР ВИДА ……….. 220

УРОК 8 ………………………………………………………….…… 227

8.1. СВ как ДОЛЖЕНСТВОВАНИЕ в будущем времени ……………………………………… 227
8.1.1. СВ как ОБЕЩАНИЕ ……………………………..……………………………………………… 227
8.1.2. СВ как выражение УВЕРЕННОСТИ, ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ,
ПРЕДЛОЖЕНИЯ …………………………………………………………………………………………. 239
8.2. РУССКОЕ ВЫРАЖЕНИЕ «ПОЖИВЁМ – УВИДИМ»…………………………………………. 244
8.3. СВ как НАЛИЧИЕ ВОЗМОЖНОСТИ в будущем …………………………………………… 245

УРОК 9 ……………………………………………..………………… 250

9.1. ПРЕДЛОЖНЫЙ ПАДЕЖ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ МН. ЧИСЛА ………………………… 250
9.2. ПРЕДЛОЖНЫЙ ПАДЕЖ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫХ
И УКАЗАТЕЛЬНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ (МН. ЧИСЛО) ……………………………………… 254
9.3. РУССКОЕ ВЫРАЖЕНИЕ «В ЧЁМ ТЫ СЕГОДНЯ?» …………….………………………….. 257
9.4. РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, ЛИЧНЫЙ
И УКАЗАТЕЛЬНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ (ЕД. И МН. ЧСИЛО)……………………………… 260
9.5. ВИДЫ ГЛАГОЛА В ИНФИНИТИВЕ ……………………………………………………………………..269

УРОК 10 …………………………………………………………..…… 280

10.1 ПОРЯДКОВЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ……………………………………………………………………….. 280
10.1.1. «КАКОЕ СЕГОДНЯ ЧИСЛО?» и «КАКОГО ЧИСЛА?» …………………….……………... 286
10.1.2. Конструкция «БИЛЕТ + на какое число?» …………………………………..………….. 289
10.2. О НЕКОТОРЫХ ОСОБЕННОСТЯХ РУССКОЙ ВИДОВОЙ СИСТЕМЫ …………………… 291
10.3. Местоимение ВЕСЬ (формы и примеры использования)…………………………… 302

НА ПОВТОРЕНИЕ ………….………………….………………..…….…… 304

ПРИЛОЖЕНИЕ ………………………………………………...……………… 312

4
 УРОК 1
1.7. ВСЕ и ВСЁ
1.8. Винительный падеж прилагательных
1.9. Притяжательные и указательные местоимения в винительном
падеже
1.10. Определительные местоимения ВЕСЬ
1.11. Глагол БОЛЕТЬ и конструкции с ним
1.12. Русская конструкция «.. .должен / должна / должно / должны …»

Тема 1.1

ВСЕ и ВСЁ
Местоимение ВСЕ может указывать на лица, конкретно их не называя. В этом случае оно
отвечает на вопрос КТО. В русском языке ВСЕ – это форма множественного числа,
поэтому связанный с этим местоимением глагол будет стоять в форме множественного
числа. Сравните:

Все тебя знают.

Все так делают.
Вчера все отдыхали, а сегодня все работают.

Русское местоимение ВСЁ отвечает на вопрос ЧТО. В русском языке ВСЁ – это
форма единственного числа среднего рода, поэтому связанный с этим местоимением
глагол будет стоять в форме единственного числа среднего рода. Сравните:

Всё было хорошо!

Вчера здесь всё работало.
Всё будет хорошо!
Всё работает.

Аналогичные примеры ♫

Все здесь.
Все это знают.
Как жаль! Ты не всё видела.
Всё в порядке!
Спасибо за всё.
Он думает, что (он) всё знает.

5
Я вообще ем всё.
Тебя все помнят.
Все так делают.
Здесь все так живут.
Все всё знают.
Как у тебя дела? – У меня всё в порядке.
Раньше всё было не так, как сейчас.
Я думаю, что у тебя всё будет хорошо.
Это Россия! Здесь всё может быть.
Ты всё правильно делаешь!

Задание 1. Заполните пропуски, вставляя местоимения ВСЕ или ВСЁ.

1. У нас в группе ………… хорошо говорят по-английски.
2. Сегодня на уроке мы будем ………… повторять.
3. Кто идёт на экскурсию? – ………… идут.
4. Дети хотят ………… знать.
5. Ты ешь рыбу? – Да, ем. Я вообще ем …………
6. У нас в семье ………… любят суши.
7. Вы меня понимаете? – Да! Я понимаю ……. , что вы говорите.
8. Студенты знают, что завтра будет экскурсия? – Да. – А о вечеринке? –
Тоже знают. – А преподаватели? – Да, конечно! …….. …….. знают!
9. ….. говорят, что нас ждёт новый экономический кризис. Но я думаю,
что …… будет хорошо!
10.Это дорогой ресторан? – Да! Там …... очень дорого!
11.У меня хорошая память. Я всегда …… помню.
12.Ты завтра работаешь? – Нет. Завтра выходной. …… отдыхают, и я
тоже.
13.Наташа отличный секретарь. Она ……. делает хорошо и быстро.
14.Алло! Мама дома? – Да. – А папа? – Дома. – А бабушка? – Тоже.
Вообще …… дома! И ……. ждут только тебя!
15.Я помню …….. , что ты говорил.
16.Тебя здесь ……… помнят и ждут!
17.Мы ездили отдыхать в Китай. – И как? – Прекрасная гостиница,
красивые места, интересные экскурсии! Вообще ……….. было очень
хорошо!
18.Актрису Мэрилин Монро любили …..….. . Но не ….…. её понимали.
6
 19.У нас очень маленький город. Днём работаем. Вечером ходим отдыхать
в паб, в выходные – в кино или в клуб. – И не скучно так жить? – Нет.
Здесь ………… так живут.
20.Мой папа любит …………, что любит мама.
21.Я был в Эрмитаже, но видел не ……….. . Очень большой музей! Завтра
я опять иду туда.

Тема 1.2

Винительный падеж прилагательных

Русское прилагательное всегда стоит в одном числе и падеже со своим
существительное. А значит, прилагательные тоже изменяются по падежам. Сегодня мы
изучаем винительный падеж прилагательных.
На данном этапе изучения языка вам известно, что в винительном падеже
изменяются окончания только существительных женского рода (см. Часть 1, Урок 6).
Сравните:

именительный винительный
Это журнал. журнал.
Это письмо. письмо.
Я читаю
Это статья. статью.
Это газеты. газеты.
У прилагательных женского рода в винительном падеже тоже меняются
окончания. Сравните:

именительный винительный
Это новый журнал. новый журнал.
Это новое письмо. новое письмо.
Я читаю
Это новая статья. новую статью.
Это новые газеты. новые газеты.
Прилагательные имеют два варианта окончаний – твердый и мягкий (см. Часть 1,
Урок 9). Соответственно, чтобы поставить прилагательное женского рода в винительный
падеж, меняем «-ая» на «-ую» (твердый вариант) и «-яя» на «-юю» (мягкий вариант):

–ая (nom.) → –ую (acc.) новая статья → новую статью

–яя (nom.) → –юю (acc.) последняя книга → последнюю книгу
ВНИМАНИЕ! Существительные женского рода на Ь не меняют своего окончания в
винительном падеже. Но связанное с таким существительными прилагательное всегда
изменяется!
Мы ходили на Красную площадь.
Я редко покупаю дорогую обувь.
7
Аналогичные примеры ♫
Я очень люблю итальянскую кухню.

Здесь строят атомную электростанцию.

 Пожалуйста, воду.
 Какую?
 Минеральную.

На уроке мы читали интересную статью о геополитике.

 Какую книгу ты сейчас читаешь?

 Я читаю роман «Война и мир».

Мы ездили на летнюю олимпиаду в Лондон.

Я плохо понимаю современную живопись.

 Какую музыку любит твой муж?

 Он любит тяжелый рок.
 А ты?
 Я больше люблю классику.

 Где вы были?
 Мы ходили на Дворцовую площадь. Там сегодня был концерт.

 Завтра мы идём на оперу.

 На какую оперу вы идёте?
 Мы идём на «Травиату».

 Ты смотрела сериал «Елизавета: Королева английская»? Там играет Гленда

Джексон.
 А кого она там играет?
 Английскую королеву, конечно!

 Пожалуйста, чизбургер и картошку.

 А что будете пить?
 Диетическую кока-колу.
8
Задание 2. Поставьте слова из скобок в правильную форму.
1. Ты любишь …………… (икра)? – Да, очень. – А ……………. (какая)?
………………. (Красная) или …………….. (чёрная)? – ……………….
(Красная). Я никогда не ела ……………………………….. (черная икра).
2. Мой муж очень любит ………………………………………
(классическая музыка).
3. Мы изучаем ………………..………………… (русская грамматика).
4. Я люблю ………………………………………. (итальянская кухня).
5. Вчера на уроке мы читали …………………………………………..
(интересная статья) о геополитике.
6. Наташа любит …………………………………………………………...
(русская классическая литература).
7. Мы редко ходим в ресторан, потому что мой муж любит …………...
……………… (домашняя еда).
8. В магазине. ……………… (Ручка), пожалуйста. – ……………….
(Какая)? …………….. (Чёрная) или ………………. (синяя)? – ……………….
(Синяя).
9. Я плохо знаю ……………………………………………… (современная
литература).
10. Мой брат художник. Он очень любит ………………………………….
………….. (Третьяковская галерея) и часто ходит туда.
11. Ты был в Москве? А ……………………….…………… (Красная
площадь) видел? – Конечно, видел!
12. Здесь строят …………………………………… (детская больница).
13. Мы покупаем ……………………………… (новая мебель furniture).
14. Я не люблю …………………………….. (поздняя осень) в Петербурге:
темно, холодно, и каждый день идёт дождь.
15. Моя жена очень любит ………………………..…… (красивая обувь).
16. Ты смотрел фильм «Солт»? Там играет Анджелина Джоли. – Нет, не
смотрел. А …………… (кто) она там играет? – Она там играет
……………………………………….. (русская шпионка).

Задание 3. Восстановите вопрос и заполните пропуски, поставив слова из

скобок в правильную форму.

1. - ……………………………………………………………………………?
- В университете я изучала ……………………………(литература).
- ……………………………………………………………………………?

9
 - Я изучала …………………………(русская и европейская литература).
2. - …………………………………………………………………………..?
- Я люблю …………………………… (французская и японская кухня).
3. - …………………………………………………………………………..?
- Обычно мы слушаем ………………………….. (классическая музыка).
4. - ………………………………………………………………………..?
- Нет, я не очень хорошо знаю……………….………… (американская
литература), я изучал ………………………. (европейская литература).
5. - ……………………………………………………………………………?
- Мы слушали …………………………….. (опера «Евгений Онегин»).
6. - ………………………………………………………………….?
- Вчера вечером мы ходили ……………………………… (театр, опера).
- …………………………………………………………………….?
- Мы ходили ……………………………….. («Травиата»)
7. - …………………………………………………………………….?
- Я буду …………………………….. (вода).
- ………………………………………………………………..?
- Я хочу ……………………………………… (минеральная вода).

Тема 1.3
Притяжательные и указательные местоимения в
винительном падеже
Притяжательные местоимения женского рода МОЯ/ТВОЯ/НАША/ВАША и
указательное местоимение женского рода ЭТА в винительном падеже также меняют свои
окончания. Сравните:

Именительный Винительный
У меня есть этот журнал. Я уже читал этот журнал.
У меня есть эта книга. Я уже читал эту книгу.
Моя сестра работает в школе. Мою сестру зовут Татьяна.
Его сестра студентка. Его сестру зовут Марина.

моя → мою
твоя → твою
наша → нашу
ваша → вашу
эта → эту

10
Аналогичные примеры ♫

 Как зовут твою сестру?

 Мою сестру зовут Диана.

Я не помню, как зовут эту актрису.

 Ты не видела мою сумку?

 Твоя сумка лежит в комнате на диване.

Я уже читал эту книгу.

Мы вчера ходили на «Травиату». Я очень люблю эту оперу.

Ты уже видела мою новую машину?

 Ты живёшь в гостинице?
 Нет. Я снимаю квартиру в центре.
 И сколько ты платишь за эту квартиру?
 Много!

Задание 4. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Как зовут ………………….. (твоя сестра)? – ………………… (Какая)?
……………… (Старшая) или …………….. (Младшая)? – ……………….
(Старшая). – ……………………………………………… (Моя старшая
сестра) зовут Диана.
2. Ты знаешь …………………. (эта девушка)? – Нет. Я первый раз
………… (она) вижу.
3. У вас есть дети? – Да, есть. ………………………….. (Наша дочка)
зовут Юля.
4. Извините, я не знаю …………………………….. (ваша коллега). Как
…………… (она) зовут?
5. Ты не помнишь, как зовут ……………………… (его жена)?
6. Ты видишь …………………………………. (эта симпатичная девушка)?
Это моя сестра.
7. Ты уже видел ………………………………………. (наша новая
квартира)?
11
 8. Как зовут …………………………… (твоя подруга)?
9. Ты уже видел …………………………………. (наша новая студентка)?
10.Что ты читаешь? – ……………… (Книга «Гарри Потер и тайная
комната»). – А я уже читал …………………………….. (эта книга). – А
ты ………………………………….. (последняя книга) читал? –
………………………. (Последняя) читаю сейчас. – Говорят, Джоан
Роулинг сейчас ……………….. (писать) …………….……………….
(новый роман). – Правда? Думаю, …………………………………………
(её новая книга) ……………. (ждать) успех.
11.Завтра мы ………………. (ходить/идти) ………………………………….
(Мариинский театр) ……………………………………….. (итальянская
опера).
12.Я никогда не покупаю ………………………………….. (дешёвая
косметика). Только …………………. (дорогая). – Но если косметика
дорогая – это ещё не значит, что она всегда хорошая. Я обычно
покупаю …………………………………. (китайская косметика).
Натуральная и не очень дорогая. – А где ты покупаешь …………………
……………. (эта косметика)? – В интернет-магазине.
13.Где вы были? – Мы ……………….. (ходить/идти) ……………………….
…………. (Русский музей) ……………………………………. (новая
выставка). – А мы ………………………… (эта выставка) ……………….
(ходить/идти) позавчера.
14.Вы куда? – Мы сейчас ……………. (ходить/идти) ……………………….
………….. (Дворцовая площадь). Там скоро будет концерт. А ты? – А я
………….. (ходить/идти) ……………………..………………….. (деловая
встреча) …………………………….. (итальянский ресторан). – Ты даже
в выходные не можешь не работать!

КОГДА?
В прошлый четверг
В четверг В этот четверг
В следующий четверг
В прошлую субботу
В субботу В эту субботу
В следующую субботу
В прошлые выходные (дни)
В выходные (дни) В эти выходные (дни)
В следующие выходные (дни)
12
 «ПРОШЛЫЙ» и «ПОСЛЕДНИЙ» переводятся на английский одним словом
«LAST». Но русское прилагательное «ПРОШЛЫЙ» используется только в отношении
календарного времени и означает период, который предшествовал текущему
(настоящему):

прошлый век ↔ этот век

прошлый год ↔ этот год
прошлый месяц ↔ этот месяц
прошлая неделя ↔ эта неделя

Прошлая неделя Эта неделя Следующая неделя

Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс

В следующую среду …
В прошлый понедельник … Сегодня среда.

В следующее воскресенье…
В эту субботу …
В прошлую субботу….

В этот понедельник …

Аналогичные примеры ♫

В прошлый понедельник мы ходили в Эрмитаж на выставку.

Последний раз мы были в театре в прошлую субботу.

В этот понедельник мы ходили в Русский музей. А в следующую среду мы

идём в филармонию.

В прошлые выходные я ездил Москву, а в эти выходные еду на дачу.

Когда у нас будет презентация? – В эту пятницу.

В эту субботу я буду работать.

В следующий вторник у нас будет последний экзамен.

Задание 5. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. …………………………………….. (Следующая субботу) мы …………..
(ездить/ехать) …………………… (Новгород) ………………………
(экскурсия).

13
 2. ……………………….. (Этот понедельник) Виктор был …………………
(тренинг) ………………………… (бизнес-центр).
3. Мой муж очень любит …………………………………… (русская баня).
Последний раз он был ……………. (баня) …………………………..……
(прошлая суббота).
4. ……………………………. (Эта пятница) у нас в клубе будет новая
шоу-программа. Мы …………… (вы) …………..……….. (ждать)!
………………… (Быть) интересно!
5. ……………………………………… (Прошлые выходные) мы …………
(ездить/ехать) ……………………. (Москва). …………… (Быть) очень
интересно! Мы гуляли ……… (центр), ходили ……………..………….
(Красная площадь), ……………….………………….. (Третьяковская
галерея), были …………….. (Арбат).
6. …………………………..………………. (Следующее воскресенье) дети
…………..… (ходить/идти) ……………………………………………..….
(новая цирковая программа). – А мы ……………… (ходить/идти)
………………………… (эта программа) …………………………………..
(прошлая суббота).
7. Когда у нас будет следующий урок? Вы …………… (мочь)
……………………………….. (этот четверг)? – Нет, к сожалению, не
…………. (мочь). – Тогда, может быть, …………………………………..
(следующая среда)? – Да, отлично! ……………. (Среда) я могу!
8. Когда у тебя будет последний экзамен? – ……………………………….
(Следующая пятница). А у тебя? – У меня уже был. – Когда? – У меня
последний экзамен был ……………………………... (прошлый четверг).
9. ……………………………. (Эта среда) у нас дома будут гости. Мы
будем отмечать мой день рождения.
10.Ты ещё долго будешь в Петербурге? – Нет. ……………………………..
(Следующая суббота) я …………….. (ездить/ехать) …………….. (дом).

Тема 1.4

Определительные местоимения ВЕСЬ

Местоимение ВЕСЬ употребляется только в сочетании с существительными или
личными местоимениями.
Местоимение ВЕСЬ имеет формы мужского, женского, среднего рода, а также
множественного числа.

14
 m. f. n. Pl.
год семья время деньги
весь город вся страна всё молоко все студенты
институт группа воскресенье люди

ВНИМАНИЕ! Не путайте случаи, в которых местоимения ВСЕ и ВСЁ выступают в роли

существительного и являются самостоятельными членами предложения. Сравните:

Все сегодня отдыхают.

Все мои деньги лежат в банке на счете.
Все мои коллеги сегодня отдыхают.
Он всё время думает о работе.
Он всё знает о нас.

Аналогичные примеры ♫

Все мои друзья играют в футбол.

Вчера вся наша группа ходила в Русский музей.
Сегодня весь наш институт отмечает юбилей.
Антон всё утро сидел в интернете.
Все газеты пишут о кризисе в Азии.
Что ждёт Россию и весь мир
Где ты был всё это время?

Задание 6. Заполните пропуски, вставляя местоимение весь в нужном числе

и роде.

1. Сегодня праздник. ……….. страна сегодня отдыхает.

2. ………… наша группа завтра идёт на экскурсию в Эрмитаж.
3. ………… выходные дни мы были на даче.
4. Где студенты? – ………… студенты сейчас на уроке.
5. Я не смотрел ………. фильм, я видел только его конец.
6. Он ……….. время думает о работе.
7. У нас проблема. Не работают ……….. компьютеры.
8. Ты читал книгу «Гарри Поттер и тайная комната»? – Да. Я читал
………… книги о Гарри Поттере.
9. Где ты был вчера? – Я ……….. день сидел дома.
10.………… наша группа вчера писала тест.
15
 Для ответа на вопросы «Как долго?» и «Как часто?» в русском языке используется
винительный падеж.

Как долго?
Ты долго ещё будешь в Петербурге? – Я буду здесь один день.
ещё (одну) неделю.
(один) месяц.
(один) год.
Ты долго был в Москве? – Я был там всю зиму
всё лето
всю осень
всю весну
Он сидел в интернете всё утро
весь день
весь вечер
всю ночь
Ты ещё долго? Мы тебя ждём! – Уже иду! Одну минуту!
Как часто?
Я хожу в фитнес-клуб каждую субботу.
каждый четверг
каждые выходные
каждое воскресенье
Мы отдыхаем на море в Абхазии каждое лето
каждую весну
Он сидит в интернете каждый день
каждую ночь
Я езжу в командировки каждый месяц
каждую неделю

Аналогичные примеры ♫

 Ты ещё долго?! Мы тебя уже час ждём!

 Одну минуту! Уже иду!

 Ты ещё долго будешь в Петербурге?

 Ещё неделю, а потом еду домой в Англию.

 Ты долго работал в России?

16
 Один год.
Мы всё лето отдыхали на даче.

Ты опять всю ночь сидел в интернете.

Мы ждали тебя весь вечер!

Всю зиму я мечтала о море и пляже!

Они были вместе всю жизнь!

Каждый месяц я езжу в Москву в командировки.

Мы ходим в баню каждую субботу.

Каждые выходные Марина ездит на дачу.

Мы каждое лето отдыхаем на море в Испании.

Он звонит домой в Америку каждую неделю.

Мы ходим в этот паб каждую пятницу.

Задание 7. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Вы изучаете русский язык ………………………….. (каждый день)?
2. Моя подруга бегает в парке ………………………. (каждое утро).
3. Мой друг ходит в этот паб ………………………. (каждый вечер).
4. ………………………….. (Каждые выходные) мы ездим на дачу.
5. ……………………. (Каждый год) мы ездим отдыхать на море в Испанию.
6. ………………………. (Каждая пятница) у нас в клубе новые шоу-
программы.
7. ……………………………………………………………………? – Я хожу в
бассейн …………………………… (каждая суббота).
8. …………………………………………………………………….? – - Мы
ходим играть в теннис ……………………….. (каждый четверг).
9. Мы ездим отдыхать в Швейцарию в Альпы …………………………………
(каждая зима).

17
10.……………………………….………………………………. ? – Он сидел в
интернете ………………………… (вся ночь).
11.……………………………………………………………………..? – Я делал
домашнее задание ………………………….. (все выходные)!!!
12.……………………………………………… (Вся следующая неделя) я буду
отдыхать!
13.Антон был в клубе ……………………. (вся ночь), а потом
………………… (весь день) спал.
14.………….……………….…. (Вся суббота) Наташа писала эссе.

Задание 8. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Что вы делали ……………………. (выходные дни)? – ……………….
(Суббота) ……………….. (весь день) отдыхали. ………… (День) мы
гуляли ……………… (парк), потом ……………….. (ходить/иди)
….…………………… (Русский музей) ……………………. (экскурсия).
Там сейчас ……………… (ходить/идти) очень интересная выставка.
Потом ……………….. (ходить/идти) обедать
……………………………….. (китайский ресторан). А ты что делал? –
А я …………………………….. (все выходные) сидел ……………..
(дом) и повторял ……………………. (русская грамматика).
2. Сегодня Антон ………………. (всё утро) …………. (спать), потому что
……………….. (вся ночь) он работал ……………..…….. (компьютер).
3. В России дети …………….. (лето) не ………………. (ходить/идти)
……………….. (школа). Они отдыхают …………………… (всё лето).
4. Где ты работаешь? – Я работаю …………………. (организация
«Красный крест»). Обычно ……………. (я) отпуск очень большой.
Последний раз я отдыхала ………………….. (вся весна). – Где ты
отдыхала? – Сначала я ……………….. (ездить/ехать) …………………..
(Испания) ……………….. (Барселона), а потом ………………… (один
месяц) была …………………… (Швейцария) …………….. (Женева).
5. Я очень …………… (хотеть) спать. – Ты сегодня плохо ………….
(спать)? – Я сегодня вообще не ……….. (спать). Я и Алина ……………
(вся ночь) были ……………… (клуб) ……………….. (дискотека).
6. Я давно не видела …………. (ты)! Где ты был? – Я …………….
(ездить/ехать) ……………… (Англия) изучать английский язык. Я был
там ……………… (вся зима).

18
7. Мои папа и брат очень любят ……………………………… (русская
баня). Обычно они ………………………………. (ходить/идти) туда
………………………….. (каждая суббота). Но ……………………
………… (прошлая суббота) они не ……………… (ходить/идти)
…………… (баня), потому что папа ……………….. (весь день) работал.
8. Где вы были вчера? – Мы ………………. (ходить/идти) ………..
………………. (ресторан). – И как? – …………. (Быть) очень хорошо.
Мы сидели там ……………….. (весь вечер). Это очень хороший
ресторан. Там очень уютно. Приятная атмосфера. Интересный дизайн.
……………. (Весь вечер) играла живая музыка. – Это дорогой
ресторан? – Нет, я думаю, это не очень дорогой ресторан. – А какая там
кухня? – Там европейская кухня. И готовят очень хорошо.
9. Вчера мы гуляли ……………. (центр) ……………… (вся ночь)! – Вы
гуляли ……………. (ночь)?! – Конечно! Сейчас ………………
(Петербург) белые ночи. Это очень интересно! ………….. (Ночь) город
абсолютно другой. Мы гуляли в центре, ……………. (ходить/идти) в
Летний сад и на Марсово поле, были в клубе «Бегемот». Думаю, это
…………. (быть) …………. (5.00). – И клуб ещё работал?! – Да. В
центре кафе, бары и рестораны работают …………………… (вся ночь).
Это очень удобно!
10. Ты ещё долго …………… (быть) ………………… (Петербург)? – К
сожалению, нет. Я ………… (быть) здесь ещё ……………… (одна
неделя). Я ………….. (ездить/ехать) ………….. (дом) ………..….
(Германия) ……….. (суббота). А ты? – ………… (Я) следующая неделя
тоже последняя. Я ……………… (ездить/ехать) ………….. (дом)
………………… (воскресенье).
11. Ты долго был ……………… (Россия)? – Да, долго. Я был там
………………… (всё лето) и …………………. (вся осень).
12. У нас в институте сейчас ………………………..…… (каждая неделя)
экзамен или тест.
13. Почему ты изучаешь русский язык? – Потому что я буду работать
……………… (Москва). – Ты долго будешь там работать? – Я буду там
…………….. (один год). – А потом? – Я ещё не знаю, где я
……………….. (работать) потом.
14. Где ты был? – Я ……………… (ездить/ехать) ………………… (Москва)
………………….. (командировка). – Ты долго там был? – Я был там
…………………. (вся неделя). – Что ты думаешь ……………..
(Москва)? – Для …………… (я) Москва слишком большой и шумный
город. Я больше ……………… (любить) ……………… (Петербург).
19
Тема 1.5

Глагол БОЛЕТЬ и конструкции с ним

В зависимости от контекста глагол БОЛЕТЬ может иметь формы 1-ого или 2-ого
спряжения.
В качестве глагола 1-ого спряжения БОЛЕТЬ используется в предложениях, где
субъектом является сам человек. Например:

Света болеет. У неё грипп.

Вы часто болеете? – Я никогда не болею.
Максим болеет и не ходит на работу.

В качестве глагола 2-ого спряжения БОЛЕТЬ используется в предложениях, когда

речь идёт о части тела. Обратите внимание, что в этой конструкции в качестве субъекта
выступают именно части тела.

У меня болит голова.

У неё болят зубы.
Что у вас болит? – Рука.
У него часто болит живот.
Что у тебя болит? – У меня болит горло.

БОЛЕТЬ
1 группа: боле‫׀‬ть 2 группа: бол‫׀‬еть
Present
Я болею желудок
ТЫ болеешь живот
У меня болит
ОН болеет голова
МЫ болеем горло
ВЫ болеете зубы
У меня болят
ОНИ болеют глаза (pl.)
уши
Past
Он болел У меня болел живот
Она болела У меня болела голова
Они болели У меня болело горло
У меня болели зубы
20
Аналогичные примеры ♫

Раньше моя сестра часто болела. Сейчас

она ходит на йогу и вообще не болеет.

Я не могу сегодня играть в футбол.

У меня болит нога.

Почему дети дома? – Она болеют.

Всю прошлую неделю Антон болел

и не ходил на работу.

У меня вчера весь вечер болела голова.

– Что ты принимаешь1, когда у тебя болит голова?

– Я принимаю парацетамол. А ты?
– А я никогда не пью таблетки. Если у меня болит голова, я принимаю
контрастный душ или пью сладкий чай.

У тебя ещё болит живот? – Нет, уже не болит.

А где Марина? – Она болеет. У неё грипп.

У меня болят глаза, потому что я слишком

долго работал на компьютере.

1 Глагол ПРИНИМАТЬ используется в нескольких контекстах.

1) со словами «душ», «лекарство» и «решение»:
– Где Антон?
– Он принимает душ.
Будете принимать это лекарство каждый день, и всё у вас будет хорошо!
Это решаю не я. Такие решения принимает только директор.
2) В значении «приёмные часы», «время приёма»:
– Сегодня врач больше не принимает.
– А когда будет следующий приём?
– Теперь только в следующую среду.

21
Задание 9. Поставьте слова из скобок в правильную форму.
1. А где Наташа? – Она ………….. (болеть) и ………….. (сидеть) ………
(дом).
2. Что ……………… (делать) завтра? – …………… (Я) сильно …………
(болеть) глаза (pl.). Завтра я …………….. (ходить/идти) ……………..
(больница).
3. Ты часто ……………… (болеть)? – Нет. Я никогда не …………..
(болеть). ................. (Я) крепкое здоровье.
4. …….. (Ты) часто ………….. (болеть) голова? – Очень редко. – А что ты
делаешь, когда …………. (болеть) голова? Ты ……………. (принимать)
………. (таблетки)? – Нет. Я вообще никогда не ………… (принимать)
……….. (таблетки). Я …………… (принимать) ……………………….
(контрастный душ) и ................. (спать). А ты? – А я ……….. (пить) ….
…….. (кофе) или ………………….. (сладкий чай).
5. Раньше я часто …………….. (болеть). …………. (Я) ……….. (быть)
слабое здоровье. Но сейчас я каждое утро делаю ……………..
(гимнастика) и ………………. (ходить/идти) …………….. (спортивный
клуб) ………….. (йога). Теперь я не …………….. (болеть).
6. Когда мой брат был маленький, …………… (он) часто ………….
(болеть) горло. Брат даже ………….. (лежать) ……………. (больница).
7. Я думаю, что современные люди …………….. (болеть) слишком много,
потому что .............. (мы) очень плохая экология.
8. Ты вчера ……………… (ходить/идти) ……………. (клуб) …………….
(дискотека). – Нет. Вчера не …………… (ходить/идти). ……….. (Я)
вчера …………. (болеть) живот.
9. Ты почему ещё дома? Уже 8.30. Ты сегодня не …………….
(ходить/идти) …………… (работа)? – Нет, не ………….. (ходить/идти).
…………. (Я) …………… (болеть) живот. Думаю, что вчера ………….
(ресторан) суши были не очень свежие. – Странно. Я тоже вчера
………… (есть) суши, но …………. (я) живот не ………….. (болеть).
10.Современная медицина сейчас …………… (лечить to cure) многие
страшные болезни. Например, сейчас врачи успешно ……………
(лечить) ……………… (туберкулёз) и ……………….. (холера). К
сожалению, ……………… (Африка) это не редкие болезни. Там люди
вообще много …………….. (болеть).
11.Марина ……………………………….. (вся неделя) не ………………
(ходить/идти) …………………….. (работа), потому что ……………….
(белеть).
22
 12.Сегодня мой муж …………….. (вся ночь) работал ……………..
(компьютер), теперь ………. (он) …………….. (болеть) глаза.
13.………… (Мы) ……………… (Петербург) очень плохой климат:
дождливая погода, долгая холодная зима и короткое лето. Поэтому
………… (мы) слабое здоровье. Мы часто ……………. (болеть). Если
летом мы не ……………. (ездить/ехать) ………….. (море), потом мы
…………. (болеть) весть год.
14.……………………………… (Все выходные) Максим был дома, никуда
не ходил, потому что он ……………… (болеть).

Задание 10. Выполните по модели.

Что у кого болит?
МОДЕЛЬ:

У неё болит локоть. У него уши болят.

Слова для справок: голова, ухо (уши), рука, нога, сердце, спина, зуб, глаз
(глаза), колено (колени), живот.

……………………………………… ………………………………………

23
……………………………………… ………………………………………

……………………………………… ………………………………………

……………………………………… ………………………………………

……………………………………… ………………………………………

24
Глагол БОЛЕТЬ (I) так же используется, когда речь идёт о спортивных фанатах. В данном
случае он будет сочетаться с конструкцией ЗА КОГО: «Я болею за команду ЗЕНИТ».

 За кого ты болеешь?
 За Россию. А ты?
 А я за Бельгию.

 За какую команду ты болеешь?

 Я болею за команду «Зенит»!

 Что ты смотришь?
 Теннис. Уимблдонский турнир.
 Кто играет?
 Шарапова и Уильямс. У них сейчас второй сет.
 За кого болеешь?
 За Шарапову.

Аналогичные примеры ♫

 Ты смотрел вчера футбол?

 Да, смотрел.
 А за кого ты болел?
 Я болел за Канаду. А ты?
 А я за Португалию.

Мы будем болеть за нашу команду!

 Что ты делаешь?
 Смотрю хоккей.
 А кто играет?
 Сейчас играют Германия и Италия.

 За кого ты болеешь?
 За Италию.
 И какой счёт?
 Пока ничья.

– Когда будет финал?

– Сегодня вечером.
– Будешь смотреть?
– Конечно! Буду болеть за нашу сборную (команду).

25
Задание 11. Fill in the blanks with the correct form of the verbs in the brackets.
1. Ты смотрел вчера футбол? – Да. – Кто вчера …………….. (играть)? –
Вчера ………………. (играть) Италия и Германия. – И ……………..
(кто) ты ………………. (болеть)? – Я ……………… (болеть) …………..
………… (Германия).
2. Мой папа всегда …………………. (болеть) ………………… (команда
«Спартак»), а я ……………….. (болеть) ………………. («Зенит»).
3. Что смотришь? – Сейчас ……………… (ходить/идти) полуфинал! – И
кто ……………… (играть) …………………… (полуфинал)? – Сейчас
………………….. (играть) Австрия и Италия. – …………….. (Кто) ты
……………….. (болеть)? – ………………….. (Италия)!
4. Мой муж любит и всегда смотрит хоккей. – …………….. (Кто) он
обычно ……………… (болеть)? – Конечно, ……………………………
……………………….. (российская сборная)!
5. Когда будет финал? – ………………………….. (Эта суббота)! – Кто
………………………….. (играть) ………………. (финал)? – Канада и
Америка. – …………………. (Кто) ты ……………………….. (болеть)?
– ……………………. (Америка). А ты? – ………………….. (Канада).
6. Мой муж очень любит бейсбол. – А ………………………………. (какая
команда) он ………………… (болеть)?
7. Вечером мы будем смотреть ……………………………………………….
(спортивная гимнастика) и, конечно, будем болеть ……………………...
………………………….. (наша гимнастка Анастасия Максимова).

Задание 12. Повторяем МОЧЬ и УМЕТЬ.

1. Я ……………….. готовить, но не люблю готовить каждый день.
2. Ты …………….. танцевать вальс? – Да, ………. !
3. Спасибо, очень вкусно, но я больше не ………….. есть.
4. Я сегодня не ……………… работать, потому что у меня болит голова.
5. Вы …………….. играть в карты? – Да, я ……………. играть в карты, но
не люблю.
6. Он хорошо говорит по-арабски, но не …………….. писать. Писать по-
арабски очень трудно.
7. Почему вы не пишите? – Извините, я сегодня не …………………..
писать. У меня болит рука.
8. Лена и ее сестра очень любят итальянскую пиццу. Они …………….
есть пиццу каждый день.
9. Не понимаю, как ты ……………….. всю ночь сидеть в интернете?!
26
 10.Вы …………… говорить не так громко? Дети спят!
11.Я не ……………. спать, когда работает телевизор.
12.Мой сын ещё не ходит в школу, но уже …………….. читать!
13.Твоя жена …………… водить машину. – Да, к сожалению, ……………!
14.Что вы вчера делали? – Мы опять всю ночь были в клубе «Метро». –
Не понимаю, как вы …………….. сидеть там каждую ночь?!
15.Я не понимаю, как ты …………… весь день смотреть телевизор.
16.Сейчас я почти (almost) каждый вечер играю в теннис и не понимаю, как
я раньше весь вечер ……………. лежать на диване.
17.Моя жена ………………... слушать! Думаю, это редкий (rare) талант!
18.Антон, мы ждали тебя в баре весь вечер! – Извини, вчера я не …..…… .

Тема 1.6

Конструкция «Он должен + инфинитив»

В русском языке нет такой категории как модальные глаголы. Для выражения
необходимости/важности действия в русском используется особая форма: «должен» для
м.рода, «должна» для ж.р., «должно» для ср.р. и «должны» для мн.числа.

Мы должны работать.
Наташа! Ты не должна так думать.
Дети должны быть в школе.
Уже поздно! Он давно должен быть дома.
Всё должно быть хорошо.
Антон! Ты не должен это делать.

Для образования прошедшего времени добавляем соответствующую форму

глагола «быть». Например:

Мы не должны были это делать.

В финале должен был играть Андрей Аршавин.
Вчера Марина должна была быть на работе.
Всё должно было быть по-другому.

Для образования будущего времени использование форм глагола «быть» не

является обязательным. Например:
Завтра мы должны идти на тренировку.
В следующий четверг у нас должен быть экзамен.
27
 ДОЛЖЕН + infinitive
Past Present Future
ОН должен был ОН должен ОН должен (будет)
ОНА должна была ОНА должна ОНА должна (будет)
ОНО должно было ОНО должно ОНО должно (будет)
ОНИ должны были ОНИ должны ОНИ должны (будут)

Аналогичные примеры ♫

 А где Андрей?
 Не знаю. Он должен быть на работе.

Дети, почему вы еще дома? Вы уже давно

должны быть в школе!

 Ты куда?
 Иду спать.
 Так рано?
 Да. Завтра я должен быть на работе в 6.30.

 А где наш планшет?

 Он у меня в комнате на столе.
 В комнате нет. Я смотрел.
 Странно. Он должен быть там!

 Мама, мы идём гулять!

 Хорошо. Но вы помните, что должны быть
дома в 18.00?
 Да, конечно, будем!

Всё должно быть хорошо!

Завтра все должны быть в офисе в 7.30!

Ты не должен это делать, если не хочешь.

Это не моя работа! Я не должен и не буду её делать.

28
Задание 13. Заполните пропуски, вставляя ДОЛЖЕН в нужной форме.

1. А где Андрей? – Не знаю. Он ……………. быть на работе.

2. Ты уже спишь?! Сейчас только 21.00! – Да. Завтра я …………… рано
быть на работе.
3. Наташа, почему ты ещё дома?! Ты уже ……………. быть на работе!
4. Всё ……………… быть хорошо!
5. Дети, почему вы ещё не спите? Вы уже давно ……………….. спать.
6. Ты уже идёшь домой? Так рано? – Да. Я …………….. идти. Меня дома
ждёт муж.
7. А где наш словарь? – Он у меня в комнате на столе. – В комнате нет. Я
смотрела. – Странно! Он ……………… быть там.
8. Ты слишком много работаешь! Ты ………….. больше отдыхать.
9. Мама, мы идём гулять. – Хорошо. Но вы …………… быть дома в 18.00.
10. Скоро у неё ………………. быть экзамен.
11. Завтра мы ……………… идти на тренировку.
12. Марина! Ты не …………….. сидеть дома все входные!
13. Максим! Ты болеешь и ……………… лежать в кровати!
14. Завтра ………….. быть тепло!

Задание 14. Заполните пропуски при помощи ХОТЕТЬ, МОЧЬ или

ДОЛЖЕН.
1. Том, почему ты изучаешь русский? – Потому что я буду работать в
Москве. Если говорить честно (honest), я больше не ………………. (мочь)
и не ……………… (хотеть) изучать русский, но ………………….
(должен)!
2. Если вы ………………. (хотеть) говорить по-русски свободно, вы
…………... (должен) каждый день всё повторять и делать задания.
3. Вы …………….. (мочь) говорить не так громко? Дети спят.
4. В понедельник Света …………….. (должен) быть на работе в 9.00.
5. Виктор! Почему ты это делаешь? Это не твоя работа! Ты не ………………
(должен) это делать. – Да, не ………………. (должен). Но я не
………………. (мочь) просто сидеть и ничего (nothing) не делать, когда все
работают.
6. Я не люблю рано вставать. Но что делать? Каждый день я ……………….
(должен) быть на работе в 7.00.
7. Как ты …………….. (мочь) это есть? Я не …………… (мочь) на это
смотреть!

29
8. Раньше, когда Марина жила одна2, она …………… (мочь) делать всё, что
………………… (хотеть).
9. В финале ……………. (должен) был играть Аршавин. Но он не
…………….. (мочь), потому что у него была травма.
10. Где мой телефон? – Он ……………. быть у тебя в сумке.

Задание 15. Повторяем неопределенно-личные предложения!

1. Меня ……………. (звать) Наталья Андреевна. Но друзья …………….
(звать) меня Наташа. Мой муж ……………. (звать) меня Тата, а я
……………… (звать) его Гоша. Но вообще его ………………. (звать)
Георгий Константинович.
2. Я часто …………….. (обедать) в кафе «Кашмир». Там очень хорошо
………………. (готовить).
3. ……………………… (Моя подруга) …………….. (звать) Диана.
Диана писательница и ……………… (писать) романы ……………….
(любовь). Но, к сожалению, ……………. (это) очень мало ……………
(платить).
4. ………………… (Говорить), что завтра будет очень холодно.
5. Сейчас ………………….. (интернет) много ……………….. (писать)
…………………. (кризис) ……………………… (Африка).
6. Я сам никогда не …………………….. (опаздывать) и не люблю, когда
………………….. (опаздывать).
7. Ты не знаешь, что здесь …………………. (строить)? – Здесь …………
(строить) кинотеатр.

2
Русское числительное «один» уникально во многих отношениях. Оно имеет род и число.
Это позволяет использовать его в следующих значениях:
1) в значении «быть одному»:

Дети дома одни.

Антон сейчас живёт один. Жена и дети отдыхают на даче.
2) в значении «кто-либо», «что-либо»:

Я никогда не был в Китае, но один мой друг ездил туда. Говорит, что это очень
интересная страна.
Я знаю одну девушку. Так вот, она работает в мэрии и говорит, что скоро у нас в
городе будет рок-фестиваль.
Я читал одну статью. Так вот, там есть интересная статистика.

30
 8. У нас в городе магазины обычно ………………… (открывать to open) в
9.00 и ……………………. (закрывать to close) в 20.00. А у вас?
9. Сегодня …………………. (Эрмитаж) ………………………..
(открывать) ……………………………………………. (новая фото-
выставка).
10.Что это? – Это авокадо. Ты никогда не ……….. (есть) авокадо? – Нет.
А как его …………… (есть)?
11.Раньше в Италии ………………… (курить) не только на улице, но и в
кафе. Теперь в кафе тоже не …………………. (курить).
12.Маргарита! Я иду ………………. (обед). Если меня
……………………….. …….. (спрашивать), я буду в 14.00.
13.Я сам3 не люблю ждать и не люблю, когда ……………… (ждать)
…………. (я).
14.Здесь ……………….… (строить)
…………………………………………….. (детская больница).
…………………. (Говорить), это будет современный диагностический
центр.

3 Русскоеместоимение «сам» изменяется по родам и числам:

он сам
она сама
они сами
Мой муж строил баню сам.
Наташа сама это видела.
Я всё и всегда делаю сам.
Вы это делали сами?
Муж строил баню сам.
Я готовила торт сама.
Они сами это видели.
Муж не любит ловить рыбу, а я сама так люблю рыбалку.
31
 УРОК 2
2.1. Родительный падеж существительных: формы единственного числа
2.2. Функции родительного падежа: идея отсутствия
2.2.1. «У неё нет машины» и «Здесь нет парковки»
2.2.2. «Секретаря сейчас нет на месте»
2.2.3. Идея отсутствия в Past и в Future
2.2.4. Разница между конструкциями «Я там не был» и «Меня там не было»
2.3. Функции родительного падежа: идея принадлежности

Тема 2.1

РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ:

формы единственного числа
Существительные мужского и среднего рода в родительном падеже имеют
одинаковые окончания: окончание –а для твёрдого варианта и окончание –я для мягкого
варианта.
Существительные женского рода в родительном падеже имеют окончания –ы
(твердый вариант) или –и (мягкий вариант).
Родительный мужской / средний женский
Кого?
-а / -я -ы / -и
Чего?
Комментарии к таблице

1. Для существительных мужского рода. Родительный падеж мужского рода

образуется простым прибавлением окончания –а (твердый вариант):
ресторан – ресторана, сын – сына, Иван – Ивана and so on.
Если же существительное оканчивается на й или ь, то родительный падеж
образуется через замену й и ь на окончание –я (мягкий вариант):

музей – музея, словарь – словаря, Игорь – Игоря и т.д.

2. Для существительных среднего рода. Родительный падеж существительных
среднего рода образуется через замену –о на –а (твёрдый вариант) или –е на –я
(мягкий вариант):
озеро – озера, море – моря; задание – задания и т.д.
3. Для существительных женского рода. Родительный падеж существительных
женского рода образуется через замену –а на –ы (твёрдый вариант) или через замену
–я или ь на –и (мягкий вариант):
школа – школы, Света – Светы,
неделя – недели; площадь – площади, Россия – России и т.д.

32
 Вы помните, что гласный Ы никогда не пишется после согласных К, Г, Х, Ж, Ш, Ч,
Щ. Поэтому если существительное женского рода имеет в своей основе один из
этих согласных, то родительный падеж образуется при помощи окончания –и:
кошка – кошки, встреча – встречи, книга – книги and so on.
4. Слова-исключения мужского рода «папа», «дядя», «дедушка», «мужчина» имеют
женскую парадигму окончаний во всех падежах:
мужчина – мужчины, папа – папы, дедушка – дедушки

Особые случаи образования форм родительного падежа

Именительный (ЧТО?) Родительный (ЧЕГО?)
время → времени
деньги → денег

Функции родительного падежа

К основным функциям родительного падежа относятся следующие:
 выражение идеи отсутствия кого- или чего-либо;
 выражение идеи принадлежности;
 родительный с предлогами (более 10 предлогов используются с родительным
падежом);
 родительный с числительными и количественными словами (много, мало,
сколько).
Это достаточно большой объем информации, который требует детального рассмотрения и
не может вместиться в рамки одного урока.
Однако благодаря родительному падежу ваш нынешний коммуникативный потенциал
увеличится практически в два раза. Вы не только почувствуете свободу в рамках уже
изученных лексико-грамматических конструкций, но и получите возможность существенно
расширить круг разговорных тем и бытовых ситуаций.

Тема 2.2

Функции родительного падежа: идея отсутствия

Итак, через родительный падеж в русском языке выражается идея отсутствия чего-либо или
кого-либо. При этом именно отсутствующее лицо или предмет ставятся в форму
родительного падежа:

33
 Отрицательные конструкции
Утвердительные конструкции
(Идея Отсутствия)
У меня есть сестра. → У меня нет сестры.
У нас в городе есть театр. → У нас в городе нет театра.
Директор в офисе. → Директора нет в офисе.
На улице дождь. → На улице нет дождя.

Рассмотрим этот русский концепт более подробно.

Тема 2.2.1
Russian way to say «She doesn't have a car» and «There is no.../
There are no…»
Вы уже знаете, что такие разные английские конструкции, как “I have...” и “There
is.../ There are...”, на русский язык переводятся через одну и ту же конструкцию (см. Урок 4,
Живая речь: А1).
У меня есть сестра. I have a sister.
У меня есть книга. I have a book.
В городе есть театр. There is a theater in the city.
У них в офисе есть сканер. There is a scanner in their office.

В английском языке, чтобы сообщить об отсутствии кого или чего-либо,

достаточно прибавить отрицательную частицу «not». В русском этого недостаточно. Чтобы
по-русски сообщить об отсутствии кого- или чего-либо в Present, надо «есть» заменить на
«нет», а отсутствующий предмет или лицо поставить в форму родительного падежа.
Сравните:
У меня нет сестры. I do not have a sister. (also «I have no sister».)

У меня нет книги. I don’t have a book. (also «I have no book».)

В городе нет театра. There is no theater in the city.

У них в офисе нет сканера. There is no scanner at their office. (also «They don’t have
a scanner at the office»)

Аналогичные примеры ♫
– У тебя есть сестра?
– Нет, у меня нет сестры.

– У него есть брат?

– Нет, у него нет брата.
34
– У вас есть машина?
– Нет, у нас нет машины.

– У вас в городе есть театр?

– Нет, у нас в городе нет театра.

– У тебя дома есть интернет?

– Нет, у меня нет интернета.

– Здесь есть кондиционер?

– Нет, здесь нет кондиционера.

–У тебя в машине есть навигатор?

–У меня нет навигатора.

–У них есть вино?

–Нет, у них нет вина.

–Здесь есть парковка?

–Здесь нет парковки.

–В университете есть бассейн?

–Нет, в университете нет бассейна.

–Здесь есть лифт?

–К сожалению, здесь нет лифта.

–У тебя есть словарь?

–Нет, у меня нет словаря.

–Света, ты не помнишь, у нас

сегодня есть урок?
–Нет, сегодня у нас нет урока.

Вчера мы ходили в новый торговый центр.

Чего там только нет!

–Я иду в магазин. Чего у нас нет?

–У нас нет чая и сыра.
– А хлеб есть?
– Хлеба тоже нет.

35
Задание 1. Выполните задание по модели.
МОДЕЛЬ: У меня есть словарь. → У меня нет словаря.
1. У неё есть муж. → У неё …..………………..……………………………..
2. У нас есть дача. → У нас ….………………….…………………………..
3. У него есть жена. → У него ..………………….…………………………..
4. У нас есть молоко. → У них .……………………………………………..
5. У них есть гараж. → У них ………………………………………………..
6. У меня есть брат. → У них ……………………………….………………..
7. У них есть решение → У них …………………………….………………..
8. У вас есть пиво? → У вас ….…………………………………………….. ?
9. У нас сегодня есть урок. → У нас сегодня ………………………………..
10. Там есть парковка. → Там …...……………………………………………..
11. У нас есть дача. → У нас …………………………………………….……..
12. У нас на даче есть озеро. → У нас на даче ………………………………..
13. У тебя сегодня есть тренировка? → У тебя сегодня ...………………… ?
14. Здесь есть интернет. → Здесь .……………………………………………..
15. В Новгороде есть аэропорт. → В Новгороде ...……………………….…
16. У нас в районе есть фитнес-клуб. → У нас в районе ..……………………
17. Здесь есть море. → Здесь …………………………………………………..
18. У него есть семья. → У него .………………………….…………………..
19. В школе есть online-обучение. → В школе ………………..………………
20. У него есть сестра. → У него .……………………………….……………..
21. У меня в комнате есть телевизор. → У меня в комнате …….……………

Задание 2. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. У Вас есть …………. (брат)? – Нет, у меня нет …………… (брат).
2. У тебя есть …………. (сестра)? – Нет, у меня нет ………….. (сестра).
3. У неё есть ………….. (муж)? – Нет, у неё нет …………. (муж).
4. У него есть …………. (жена)? – Нет, у него нет …………. (жена).
5. У вас есть …………. (словарь)? – Нет, у нас нет ………… (словарь).
6. Извините, у Вас есть …………… (ручка)? – К сожалению, у меня нет
………….. (ручка).
7. У вас дома есть …………… (интернет)? – Нет, у нас дома нет …………
(интернет).
8. У вас в офисе есть ………. (буфет)? – Нет, у нас в офисе нет ………
(буфет).
9. У нас дома есть ………... (молоко)? – Нет, у нас нет …….……. (молоко).

36
 10.Ты не знаешь, на вокзале есть ………………..… (банкомат)? – Нет, там
нет ………………. (банкомат).
11.У тебя есть ……….…. (собака)? – Нет, у меня нет ………..….. (собака).
12.У вас есть …………. (кот)? – Нет, у нас нет ……..……. (кот).
13.У тебя есть …..…………. (квартира) в Петербурге? – Нет, у меня нет
……………….… (квартира) в Петербурге.
14.У вас есть …...…………. (секретарь)? – Нет, у нас нет ………..……..
(секретарь).
15.У вас в городе есть ………….. (музей)? – Нет, у нас в городе нет
………….. (музей).
16.У тебя уже есть ………………. (виза) в Россию? – Нет, у меня ещё нет
………..……. (виза).
17.Здесь есть ……….…..…… (парковка)? – Нет, здесь нет ...........………
(парковка).
18.В озере есть ……………. (рыба)? – Нет, в озере нет ……………. (рыба).
19.У него есть ………….. (семья)? – Нет, у него нет ……..……… (семья).
20.В офисе есть ………………….. (кондиционер)? – К сожалению, в офисе
нет …………………. (кондиционер).
21.Здесь есть …………….. (лифт)? – Нет, здесь нет …………….. (лифт).

Задание 3. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Наташа, что будешь делать в выходные? – Мы ………….. (ездить/ехать)
…………… (дача). – Я не знал, что ………. (вы) есть дача. – Да, есть. –
А там есть река? – Нет, там нет ……….. (река), но есть озеро. – А
………… (озеро) есть рыба? – К сожалению, ……….. (озеро) нет
……………. (рыба). А я сама так люблю ………………. (рыбалка)! А
…………. (ты) есть дача? – Нет, ………. (я) нет …………. (дача).
2. Почему здесь так жарко? Плохо работает кондиционер? – …………..
(Мы) ………….. (офис) вообще нет ……………… (кондиционер).
3. Антон, ……….. (ты) сегодня есть ………………… (тренировка)? – Нет,
сегодня ……… (я) нет ……………….. (тренировка). Я вчера …………
(ходить/идти) ………………… (тренировка) ……………. (фитнес-клуб).
4. ……….. (Ты) скоро будет отпуск? – Да. – И где будешь отдыхать? – Я
……………… (ездить/ехать) …………….. (Лондон). – А ………. (ты)
уже есть виза …………….… (Англия)? – Нет, ……….……. (я) ещё нет
……………… (виза). Но скоро будет! Завтра я ……..……….
(ходить/идти) ……………… (консульство) получать ……..……… (виза).
5. Извините, Вы не знаете, где здесь парковка? – Здесь вообще нет
37
 ……………… (парковка).
6. Марина, ………….. (мы) ……………. (дом) есть вино и сыр? – Сыр есть,
а ……………… (вино) нет.
7. ………….. (Вы) ……………… (дом) нет …………….. (лифт)? – Лифт
есть, но он опять не работает.
8. Я живу ……………… (Бельгия) ………………. (Гент). Это большой и
очень красивый город. – А ………….. (Вы) ………………. (город) есть
аэропорт? – Нет, ………. (Гент) нет ………………….. (аэропорт). – А где
есть? – ……………….. (Антверпен) и …………….. (Брюссель) есть.
9. Ты куда? – Я ……………. (ходить/идти) ……………….. (магазин).
…………. (Что) …………. (мы) ………… (дом) нет? – ……………. (Мы)
нет …………… (хлеб), …………. (чай), …………….. (картошка) и
…………….. (молоко). – А пиво есть? – …………… (Пиво) тоже нет.
10.Ты не знаешь, Диана сегодня вечером …………….. (ходить/идти)
……………….. (клуб) ……………….. (дискотека)? – Нет. Она болеет. –
А …………… (ты) есть её телефон. – У меня, к сожалению, нет
……………………… (её телефон).
11.Здравствуйте! …………… (Вы) есть сок? – ……………. (Сок) нет, но
есть ………………. (кока-кола). Будете? – Нет, спасибо. Я не хочу
…………….. (кока-кола). Пожалуйста, ……………. (вода).
12.Ты будешь завтракать? – Нет, спасибо. …………. (Я) нет ……………
(время). Я опаздываю ……………. (институт) ……………… (лекция).
13.Ты умеешь водить …………. (машина)? – Да, умею. – А права ………..
(ты) есть? – Да, права есть. Только …………….. (машина) пока1 нет.
14.Я читал, что раньше …………… (Марс) была жизнь. – А сейчас? –
Говорят, что сейчас там нет …………….. (жизнь), потому что нет
……………. (вода). Но я так не думаю!

1 В разговорной речи «пока» используется, чтобы подчеркнуть временное наличие

предмета или объекта, который скоро закончится. Из диалога: «У нас есть чай? - Да, есть »,
- вы узнаете о наличии чая, но у вас нет представления о его количестве. Если в
разговорной речи мы добавим «пока» к ответу, предложение получит дополнительное
значение, т.е. «чай ещё есть, но его мало, и он почти закончился»:
Аналогичное различие есть и между предложениями «Директор на месте» и «Директор
пока ещё на месте». Во втором появляется дополнительное значение «директор на своем
месте, но он скоро уйдет». Сравните:
Метро пока еще работает. ↔ Метро пока еще работает.
Не знаю, что думать. ↔ Пока не знаю, что думать.
Меня нет машины. ↔ У меня пока нет машины.
Я буду жить в гостинице. ↔ Я пока буду жить в гостинице.
38
 После предлога У всегда идёт родительный падеж! До этого
ВНИМАНИЕ! момента мы использовали только личные местоимения с
предлогом У, т.к. формы винительного и родительного падежа
личных местоимений совпадают. Сравните:
– Антон! У тебя есть жена?
– Нет, у меня нет жены.
– У Антона есть жена?
– Нет, у Антона нет жены.
– У неё есть муж?
– Нет, у неё нет мужа.
– У Марины есть муж?
– У Марины нет мужа.

Задание 4. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

МОДЕЛЬ: У Антона (Антон) есть сестра.

1. …………………. (Наташа) есть дети.

2. …………………. (Владимир) есть дача и машина.
3. …………………. (Журналист) есть вопросы.
4. …………………. (Светлана) есть кошка.
5. …………………. (Врач) есть ответы на мои вопросы.
6. …………………. (Брат) есть жена.
7. …………………. (Сестра) есть квартира в Ницце.

МОДЕЛЬ: У Тамары (Тамара) дома (дом) не работает интернет.

1. ………………… (Директор) ……………….. (кабинет) плохо работает

кондиционер.
2. ………………... (Бабушка) …………….. (дача) есть сад.
3. ………………… (Николай) сегодня день рождения.
4. ………………… (Татьяна) ………….. (дом) живёт попугай. Он умеет
говорить.
5. ………………… (Ричард) вчера был экзамен.
6. …………………. (Томас) и ……………… (Алиса) скоро будет свадьба.
7. ………………. (Наташа) …….....…….. (комната) не работает телевизор.

МОДЕЛЬ: У Максима (Максим) нет собаки (собака).

1. ……….…………. (Виктор) нет ………………. (брат).

39
 2. ………….………. (Директор) нет …………….. (время).
3. ………….………. (Актриса) нет ……………… (талант).
4. …………….……. (Валентина) нет …………….. (муж).
5. ………….………. (Студент) нет ………………. (словарь).
6. ……………….…. (Дедушка) нет ……………… (машина).
7. ……………….….. (Андрей) нет ………………. (сестра).

МОДЕЛЬ: У Ивана (Иван) болит (болеть) голова.

1. ……….…………. (Наташа) ………………. (болеть) живот.

2. Вчера ………………… (Андрей) …………………. (болеть) спина.
3. …………………… (Ребёнок) …………………….. (болеть) живот.
4. Ночью …………………… (муж) ……………………. (болеть) горло.
5. …………………… (Бабушка) ……………………. (болеть) рука.
6. …………………… (Дедушка) ……………………. (болеть) ноги.
7. Утром …………………… (брат) ……………………. (болеть) голова.

Тема 2.2.2
«Секретаря сейчас нет на месте»
Если в утвердительной конструкции «Секретарь сейчас на месте» слово «секретарь» стоит
в именительном падеже и является субъектом, то для передачи идеи отсутствия слово
«секретарь» необходимо поставить в форму родительного падежа и добавить
отрицательную конструкцию «нет»:

 Секретарь на месте?
 Секретаря нет на месте.

Аналогичный принцип используем, когда говорим об отсутствии в данный момент времени

какого-либо предмета в том или ином месте. Например:
 Словарь на столе?
 Нет! Словаря на столе нет.

Аналогичные примеры ♫
– Мама дома?
– Нет, мамы нет дома.

– Антон и Марина уже в офисе?

– Нет, Антона и Марины ещё нет в офисе.

40
– Наташа сегодня на работе?
– Нет, Наташи сегодня нет на работе.
Она болеет. .

– Игорь уже дома?

– Нет, Игоря ещё нет дома.

– Виктор и Наташа уже здесь?

– Нет, Виктора и Наташи ещё нет.

– Директор на месте?
– Нет, директора сегодня нет на работе.
Он болеет.

– На улице дождь?
– Нет, на улице нет дождя.

– Ты не видела мой словарь?

– А в комнате ты смотрел?
– Смотрел. В комнате словаря нет.

– Где моя ручка?

– Она должна быть на столе.
– Я смотрел. На столе ручки нет.

– Ты не видел мой телефон?

– А в сумке ты смотрела?
– Смотрела. В сумке телефона нет.

– Ключ у тебя?
– У меня ключа нет. Я его не брала2.

– Ты не видел мой паспорт?

– Он должен быть у тебя в сумке.
– Странно, но в сумке паспорта нет.

2 Более подробно о глаголе «брать» и его формах см. в Уроке 4

41
 Итак, формы личных местоимений в родительном и
ВНИМАНИЕ! винительном падежах совпадают. А значит, английские фразы
«I am at home» и «I am not at home» по-русски будут звучать «Я
дома» и «Меня нет дома».

Задание 5. Сравните рисунки. Напишите кого или чего нет на рисунках

справа.

1.

Мотоцикл стоит в гараже,

а …….…………….... в гараже нет.

Машина и мотоцикл стоят15 в Машина стоит в гараже,

гараже. а …….………….... в гараже нет.

……………………………… и
…………………...… нет в гараже.

стоять3

3 Глагол «стоять» является глаголом 2-ого спряжения.

Не путайте глагол «стоять» с глаголом «стоить». В формах настоящего времени они различаются
только ударением. Сравните:
СТОЯТЬ: я стою́; ты стои́шь; он стои́т; мы стои́м; вы стои́те; они стоя́т
СТОИТЬ: он/она/оно сто́ит; они сто́ят

42
2.

– Чего нет на столе?

На столе стоит компьютер. – На столе нет …………………... .

3.

На улице дождь. На улице нет ……………….. .

4.

– Директор в кабинете?
Директор на месте. – В кабинете ………..……… нет.

43
5.

– Что есть, и чего нет в

холодильнике?
– В холодильнике есть яйца и
………, но нет ……..…..……. .

В холодильнике есть яйца, сыр

и молоко.

– ………… есть, и …………. нет в

холодильнике?
– В холодильнике есть ……….. и
……….., но нет ……..….……. .

6.

– Секретарь на месте?
Секретарь на месте.
– ………………… нет на месте.

44
7.

– Кого сегодня нет?

Иван Марина Ричард – Сегодня нет ……………….. .
Татьяна Томас

– ……………… сегодня нет?

– Сегодня нет ……………….. и
Все на уроке.
…………………… .

– ……………… сегодня нет?

– Сегодня нет ………..……… и
…………………… .

8.

В комнате стоят стол и стулья, есть – …………….. здесь нет?

– Здесь нет ………………….. и
телевизор.
……………………… .

45
9.

Мама и сын дома. А это, когда …………. нет дома.

Задание 6. Выполните задание по модели: дайте негативный ответ на

заданный вопрос.
МОДЕЛЬ: Виктор уже на работе? → Виктора ещё нет на работе.
Она уже дома? → Нет. Её ещё нет дома.
На улице дождь? → На улице нет дождя.
Словарь у меня на столе. → У тебя на столе нет словаря.

1. Наташа сегодня на работе? – …………………………………..……..…….

2. Диана и Ричард сегодня на уроке? – …………………………….……...….
3. Сегодня на улице солнце? – ……………………….…………………….….
4. Сегодня на улице ветер и снег? – ……………………………….………….
5. Мама в комнате? – ……………………………….………………….……….
6. Телефон у меня в сумке. – …………….…………………………………….
7. Компьютер на столе? – ……………………………….…………….…….….
8. Он уже здесь? – ………………………………………………………...…….
9. Секретарь на месте? – ………………………………...…………..………….
10.Света сейчас в офисе? – ……………………………..……………………….
11.Здравствуйте! Оливия и Максим уже дома? – ……………………….……
12.Игорь и Катя уже в клубе? – ……………………………………………..….
13.Фёдор и Маша дома? – ………………………………...………….…………
14.Молоко должно быть в холодильнике. – …………………………………..

Задание 7. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Директор сегодня в офисе? – Нет, сегодня ……………… (директор) нет
в офисе. Он болеет.

46
 2. Алло! Здравствуйте! Наташа уже дома? – Нет, ……………. (Наташа) нет
дома. Она ещё на работе.
3. А почему ……………….. (Света) нет сегодня на работе? – …………
(Она) нет на работе, потому что у неё сейчас отпуск. – Она в городе? –
Нет, …………… (Света) нет в городе. Она отдыхает …………….. (дача).
4. Мама дома? – Нет, …………… (мама) нет дома. Она в магазине.
5. Сегодня на уроке нет ……………………….. (Ричард и Катарина).
6. Привет! Как дела? А Игорь и Марина тоже здесь в клубе? – Нет, ……...
…………………. (Игорь и Марина) ещё нет. Но они скоро будут.
7. Секретарь на месте? – Нет, …………….. (секретарь) нет на месте. Она на
обеде.
8. Алло! Юрг дома? – Нет, …………. (Юрг) нет дома. Он в больнице. У
него аппендицит.
9. Николай сегодня в офисе? – Нет, ………………. (Николай) сегодня нет в
офисе. Он болеет.
10.Ты не видел …………………. (Наташа)? – Нет. Но она должна быть на
месте. – ………………. (Наташа) на месте нет.
11.На улице сейчас дождь? – Нет, на улице сейчас нет ……….………
(дождь).
12.На улице сейчас солнце? – Нет, на улице сейчас нет …………….
(солнце).
13.Ключ у тебя? – Нет, у меня нет …………… (ключ). Я думал, что ключ у
тебя! – У меня тоже нет. Я его не брал.
14.Света, мой компьютер у тебя? – Нет! У меня ……………………..
(компьютер) нет. Я не знаю, где твой компьютер. Я его не брала.
15.Ты словарь не брала? – Нет, у меня нет …………… (словарь)! Я его не
брала!
16.Где мой телефон? – Твой телефон должен быть в комнате на столе. – Я
уже смотрела в комнате! Там …………… (телефон) нет.

Тема 2.2.3
Идея отсутствия в Past и в Future
Вы уже знаете, что в русском языке Субъект – это существительное или личное
местоимение всегда и только в именительном падеже. Другими словами, в русском языке
есть правило:

Нет именительного падежа – нет субъекта.

47
 А так как отсутствующий предмет или лицо в русской грамматике всегда стоят в
родительном падеже, то предложения типа «Директора нет на месте», «У меня нет
машины» являются Безличными предложениями, т.е. предложениями, в которых нет
грамматического субъекта. Сравните:

Предложения с СУБЪЕКТОМ Предложения без СУБЕКТА

У меня есть собака. У меня нет собаки.
На улице дождь. На улице нет дождя.
Директор в офисе. Директора нет в офисе.
Они дома. Их нет дома.

И вы также знаете, что в безличном предложении глагол всегда стоит в форме

единственного числа среднего рода (ОНО) (см. об этом в первой части данного учебника в
уроках 5 и 10). А значит, и в безличных предложениях, выражающих идею отсутствия, мы
также будем использовать формы среднего рода глагола БЫТЬ с отрицанием: НЕ БЫЛО
(Past) и НЕ БУДЕТ (Future). Сравните:

Предложения с СУБЪЕКТОМ Предложения без СУБЕКТА

Past
У меня была собака. У меня не было собаки.
На улице был дождь. На улице не было дождя.
Директор был в офисе. Директора не было в офисе.
Они были дома. Их не было дома.
Future
У нас будет экскурсия. У нас не будет экскурсии.
На улице будет дождь. На улице не будет дождя.
Директор будет в офисе. Директора не будет в офисе.
Они будут дома. Их не будет дома.

Аналогичные примеры ♫
– Вчера на улице было очень холодно.
– А дождь был?
– Нет, дождя не было.

– Что здесь было раньше?

– Раньше здесь был банк.

– Извините, я думал, что здесь банк.

– Нет. Это строительная компания.
А банка здесь никогда не было.
48
– Пьер и Диана были на уроке?
– Нет, Пьера и Дианы на уроке не было.

– Представляешь, сегодня на тренировке

опять не было Светланы!
– Почему?
– Она опять болеет.
– Значит, завтра её тоже не будет?
– Думаю, что не будет.

– В пятницу на презентации все будут?

– Нет, не все. Не будет Виктора и
Николая.
– Почему?
– Виктор в командировке. А Николай
лежит в больнице. У него ангина.

– На тренинге все были?

– Нет, не все.
– Тогда, пожалуйста, конкретно:
кто был? И кого не было?

Задание 8. Заполните пропуски, поставив глагол БЫТЬ в нужную форму.

МОДЕЛЬ: Вчера на улице был дождь? – Нет, вчера не было дождя.

1. Раньше у меня не …………. машины, а теперь есть.

2. Вчера у нас …………. гости.
3. Вчера у тебя ………….. тренировка? – Нет, вчера у меня не …………..
тренировки.
4. Раньше у него не …….……. квартиры, а теперь есть.
5. Вчера у вас ………….. урок? – Нет, вчера у нас не …….……. урока.
6. Раньше у нас в деревне не ….………. кинотеатра, а теперь есть.
7. Раньше у нас не ….………. интернета, а теперь есть.
8. Вчера у тебя ……….…. деньги? – Вчера у меня не ….………. денег.
9. Вчера все ……………. на экскурсии? – Нет, не все. Не ……..……
Томаса и Марины.

49
 10.В прошлый понедельник экскурсия ……………. ? – Нет, в прошлый
понедельник экскурсии не ……………. .
11.Наташа вчера …………… на работе? – Нет, вчера Наташи не
……………… на работе.
12.У тебя уже ………….. отпуск? – Нет, у меня ещё не …………….
отпуска.
13.Завтра у нас дома ……….…. гости.
14.Не знаешь, завтра ………….. дождь? – Нет, завтра дождя не …………. .
15.Завтра я ……….. дома весь день. – А меня завтра весь день не …………
дома.
16.Завтра вы …….……. на презентации? – Нет, завтра нас не ………….. на
презентации. У нас завтра в это время ……………. тренировка.
17.Завтра у вас не …….……. экскурсии.
18.Во сколько завтра ты ………….. в офисе? – Завтра меня вообще не
………….. на работе. Завтра у меня выходной. – А послезавтра ты
……………. ? – Да, я …………….. в офисе послезавтра.
19.Извините, я думал, что здесь банк. – Это агентство «Турэкспресс», а
банка здесь никогда не …………… .
20.Максим, ты вчера ………….. на тренинге? – Нет, меня не ………….. . –
А Марина ……………. ? – Нет, её тоже не ……………. .
21.Как ты думаешь, нас ждёт война? – Нет, я думаю, что войны не
……………. !

Тема 2.2.4
Разница между конструкциями «Я там не был» и «Меня там не
было»
Обратите внимание на то, что конструкции типа «Меня не было…» используется лишь в
некоторых ситуациях, которые можно было бы обозначить как «исключение из правил»,
«нарушение обещания». Например, секретарь должен быть в офисе, но сейчас по каким-
либо причинам «его нет».
Или обычно вечером «я дома», но вчера, вопреки сложившейся традиции, «меня не было
дома».
Каждый день «я на работе», но завтра в виде исключения я не приду (может быть, мне
нужно будет пойти в поликлинику и т.д.) – «меня не будет на работе».
Круг ситуаций ограничен: это дом, работа, университет и т.д. (где по умолчанию человек
обычно находится в определенное время).

50
Если мы обещали быть где-либо, например, на экскурсии и не пришли, наш собеседник,
который ждал нас именно там, задаст вопрос: «Почему тебя не было на экскурсии вчера?»
И наоборот если мы говорим о более общей ситуации, которая не предполагает нашего
обязательного (обычного, ожидаемого) присутствия где-либо, мы используем хорошо
знакомую Вам конструкцию:
Я не была в Америке.
Он не был в Москве.
Мы еще не были в Эрмитаже.
Сравните:

Я еще не был в Германии. Вчера меня не было дома.

Ты еще не был в Италии? Почему вчера днем тебя не было в
офисе?
Марина и Владимир еще не были в Почему Марины и Владимира не
Лондоне было на конференции в Лондоне? Мы
их ждали!
Аналогичные примеры ♫
– Марины опять не было на уроке.
– Почему?
– Не знаю.

– Где вы отдыхали?
– Мы ездили на Кипр. А ты там был?
– Нет, я никогда не был на Кипре, но
очень туда хочу.

– Ты давно в Петербурге?
– Уже месяц.
– А в Эрмитаже уже был?
– Нет, там я ещё не был.

Максим уже месяц в

Петербурге, а в Эрмитаже ещё не был.

– Почему тебя и Алисы не было

на тренинге?
– Я не мог, потому что был в банке.
А Алиса уже неделю болеет.
51
Задание 9. Отвечаем на вопросы.
1. Виктор был в Париже? – Нет, …………………………..………………. .
2. Виктор сегодня был на работе? – Нет, …………………………………. .
3. Марина и Антон вечером были дома? – Нет, …………………………... .
4. Марина и Антон уже были в клубе «Метро»? – Нет, ………………….
……………………………………………………………………………... .
5. Ты был на уроке? – Нет, …………………………………………………. .
6. Вы были на карнавале в Рио-де-Жанейро? – Нет, ……………………..
………………………………………………………………………………. .
7. Не знаешь, Алиса была в Ницце? – Нет, ………………………………… .
8. Вы были здесь раньше? – Нет, …………………………………………… .
9. Утром директор был в офисе? – Нет, ……………………………………. .
10.Светлана была на тренировке? – Нет, …………………………………… .

Задание 10. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Ты вчера ……………………… (ходить/идти) …………………….
(школа) …………………… (вечеринка)? – Да, конечно, ……………..
(ходить/идти). А ты? – Я не ……………….. (ходить/идти), потому что я
болела. Там ..…………… (быть) интересно? – Да, …………… (быть)
интересно и весело. – Жаль, что …….…… (я) не ………… (быть). А
Таня была? – Нет, ………..… (Таня) тоже не ……….…… (быть).
2. Стефан сегодня был …………... (урок)? – Нет, ………. (он) сегодня не
…….…… (быть). – А вчера он был? – Нет, вчера ……………. (Стефан)
тоже не …………… (быть) ……………… (школа).
3. Алло! Привет! А Наташа ……………… (дом)? – Нет, …………………
(Наташа) сейчас нет. Она …………………… (магазин).
4. …………. (Я) не ………………. (быть) …………….. (дом), когда звонил
мой друг. – А где ты была? – Я ……………………….. (ходить/идти)
………………………. (магазин).
5. Ирина! Извините, но завтра ………….. (я) не …………. (быть) на уроке,
потому что ………….. (утро) я …………… (ходить/идти) …………….
(вокзал) покупать ………..……… (билет) ………………..… (Москва). –
Когда вы ……………… (ездить/ехать) …………….. (Москва)? – Я
………………. (ездить/ехать) …………………….. (эта пятница). – И
когда обратно? – Обратно только ……………………..……………….
(следующий понедельник). – Это значит, что ………………………….

52
 (понедельник) …………….. (вы) тоже не …………… (быть)
……………… (урок)? – К сожалению, не …..……… (быть).
6. …………………………………………………. (Следующие выходные)
………………………………..……. (Александр и Михаил) не ……………
(быть) ……………… (город), потому что они ……………..
(ездить/ехать) …………………… (Германия) ………………. (выставка).
7. …………………………………... (Эта пятница) ……………….. (я)
………………. (дом) будет вечеринка! Ты будешь? – Конечно, буду. А
что думает ………………………. (вечеринка) твоя мама? Ты говорил,
что она не любит ……………………………………….. (шумные
компании)! – Да, правильно. Но ………………………. (мама) не
……………….. (быть) …………… (дом) ………………………..…. (эти
выходные)! ………………… (Четверг) ………….. (вечер) она
…………..…… (ездить/ехать) …………………. (дача)!
8. ………………… (Ты) уже был отпуск? – Нет, …………. (я) ещё не
……………… (быть) …………………. (отпуск). – А когда будет? –
………………… (Я) будет отпуск …………………….. (август).
9. Алло! Привет! Как ………… (ты) дела? – Не очень. Я болею,
…………… (сидеть) дома и не ………………. (ходить/идти)
……………………. (работа). – А ………….. (ты) есть температура? – Да,
есть. – А врач уже был? – Сегодня …………….. (врач) ещё не
…………………(быть).
10.……………………(Декабрь), когда у меня был отпуск, мы
……………………………. (ездить/ехать) отдыхать ……………………..
(Египет). – Но ………………………… (декабрь и январь) там не очень
тепло, потому что сильный ветер. – Нет, погода была хорошая, а
………………….. (ветер) не ……………….. (быть)! И вода в море была
очень тёплая!
11.…………… (Кто) вчера не ……………. (быть) ……………………..
(тренинг)? – Не …………… (быть) …………………. (Диана), ………….
…………… (Андрей) и ………………… (Наталья). – А Томас и Ольга?
…………….. (Они) тоже не ………………. (быть)? – Они ………………
(быть).
12.Вчера ……………….. (семинар) ……………. (быть) все? – Нет, не все. –
Тогда, пожалуйста, ………………….. (кто) конкретно не ……………..
(быть)? – Не ………………. (быть) ……………….. (Кристина), ………..
……. (Андрей) и ………………… (Михаил). – А Ольга и Томас? – ……
…………. (Ольга) ……………. (быть), а …………….. (Томас) тоже не
……………… (быть).
53
 Глагол ИСКАТЬ

искать (I) + кого?/ что? + где?

Past Present
он искал я ищу мы ищем
она искала ты ищешь вы ищете
они искали он / она ищет они ищут

Задание 11. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Что ты ……………. (искать)? – Я ……………. (искать) …………..
(книга) ………………… (Петербург). Ты не …………….. (видеть)
……….. (она)? – Она …………. (я). – А где …………. (ты)? – Книга
……………. (должен) быть ………….. (я) …………….. (комната)
…………….. (стол). – Я уже …………… (искать) там. ………… (Ты)
……………….. (комната) ……………. (книга) нет.
2. ……………… (Кто) вы ………………. (искать)? – Мы ……………..
(искать) ……………. (Света). Она сегодня …………….. (школа)? – Нет.
…………….. (Света) сегодня нет …………….. (школа). – А завтра она
…….…. (быть)? – Нет, завтра ……….. (она) тоже не ………... (быть).
3. Что делают дети? – Они …………….. (сидеть) …………….. (интернет),
……………… (искать) ……………… (игра «Аватар»). – А я думала, что
………… (мы) есть эта игра. – Нет, ………… (мы) нет
………………………. (игра «Аватар»).
4. Ты ещё здесь? А я думал, что ………… (ты) уже нет ………….. (работа).
– Я уже скоро ………… (ходить/идти) домой. А что? – Твои студенты
……………… (искать) ………….. (ты).
5. Привет! Я ……………… (искать) …………………… (Диана). Ты не
видела …………… (она)? – Можешь не искать, потому что
………………… (Диана) сегодня нет ……….……. (школа). – А вчера
она была? – Вчера ……………. (она) тоже не ……………… (быть). –
Может быть, она болеет? Ты не звонила? – Нет, я не звонила, потому что
………..…. (я) нет …………………… (её телефон). А …………….. (ты)
есть? – Нет, ………….. (я) тоже нет.
6. Здравствуйте, мы …………….. (искать) ………………….. (Наташа). Она
……………….. (офис)? – Нет, …………………. (Наташа) нет
……………….. (работа). – А завтра она будет? – Нет, завтра
……………… (она) тоже не будет, потому что она сейчас ……………….
(отпуск). – Вы не знаете, она в городе? – Нет, ……………………
54
Из интернет рекламы и интернет-приколов.

55
 (Наташа) нет …………………….. (город). Она отдыхает …………………
(Испания).
7. Что ты делаешь? – Я ……………… (искать) очки. Ты не видела ……
……… (они)? – Твои очки должны быть ………….. (ты) …………….
(комната) …………….. (стол). – Я уже смотрел в комнате. Там …….
(они) тоже нет.
8. Ты где так долго была? – Извини, я ……………. (искать) ключи.
9. Моя жена сейчас ……………… (искать) …………………….. (новая
работа). Она не хочет больше работать ………………….. (офис).
Говорит, что скучно. И ещё там мало ………………… (платить).
10.Я работаю …………………….….. (компания «Мосфильм»). Сейчас мы
…………….. (искать) ……………… (актриса) на главную роль
………….......... (сериал) ……………………..……. (Шерлок Холмс).
11.……………. (Кто) вы здесь ждёте? – Мы ждём …………….. (Алиса). – А
что она делает? – Думаю, она опять ……………. (искать) мобильный
телефон.
12.Я слышал, вы покупаете ……………………..…….. (новая квартира)? –
Да, Жена мечтает ………………. (квартира) в центре. – У вас уже есть
варианты? – Нет. Мы ещё ……………… (искать).

Задание 12. Переведите на русский.

1. Maxim doesn’t have a job.
……………………………………………………………………………..
2. Maxim isn’t at work.
……………………………………………………………………………..
3. Mum isn't at home.
……………………………………………………………………………..
4. We don’t have a lift in our house.
……………………………………………………………………………..
5. Victor doesn’t have training today.
……………………………………………………………………………..
6. Victor isn’t at the training today.
……………………………………………………………………………..
7. Diana doesn’t have lessons today.
56
 ……………………………………………………………………………..
8. Diana isn’t at the lesson today.
……………………………………………………………………………..
9. The milk must be in the fridge. – I’ve looked in the fridge. But there isn’t any
milk.
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..
[Link] phone must be in your bag. – I’ve already looked in the bag. The phone
isn’t there.
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..

TOPIC 2.3

Идея принадлежности
Идея принадлежности в русском языке выражается не только через притяжательные
местоимения (мой, твой, его, ее, наш и т.д.), но и при помощи родительного падежа.

 Чья это сумка?

 Это моя сумка.
 А чей это рюкзак?
 Это рюкзак Антона.
 А где сам Антон?
 Не знаю.
В английском языке на принадлежность часто указывает апостроф (’s), а в русском эту
функцию выполняет родительный падеж, который всегда стоит после определяемого слова.
Сравните:

Это собака Марины.

Это машина мужа.
Это телефон секретаря.
Это кабинет директора.

Когда мы говорим об авторе книги, фильма, музыки и т.д., в

ВНИМАНИЕ! русском используются формы родительного падежа, в то время
как в английском языке употребляется конструкция с “by”:

Это поэма Пушкина.

57
Это фильм Спилберга.
Это картина Карла Брюллова.
Это музыка Бетховена.

Вы также будете использовать Родительный в большинстве тех случаев, когда в

английском используется «of»:

история города the history of the city

королева Англии Queen of England
конец месяца the end of the month
начало года the beginning of the year

Некоторые русские конструкции с родительным падежом часто

ВНИМАНИЕ! переводятся на английский простым соединением двух
существительных.

магазин обуви shoe store

чемпионат мира World Cup/ world championship
выборы Президента Presidential elections
остановка автобуса bus stop

В этих случаях возможно использование вопросительного слова «КАКОЙ» вместо

вопросов родительного падежа «КОГО/ЧЕГО»:
– Какой магазин?
– Магазин техники.

– Какой президент?
– Президент Америки.

– Какие выборы?
– Выборы президента.

– Какая остановка?
– Остановка автобуса.

– Какой музей?
– Музей шоколада.

– Какой институт?
– Институт дизайна и рекламы.

– Какой факультет?
– Факультет физики и математики.

58
В русском возможны длинные «цепочки» из форм родительного падежа. Например:

Город Москва.
The City of Moscow.

История города Москвы

The history of the city of Moscow.

Музей истории города Москвы.

The museum of Moscow History.

Директор музея истории города Москвы.

The director of the Moscow History Museum.

Секретарь директора музея истории города Москвы.

The secretary of the director of the Moscow History Museum.

Аналогичные примеры ♫
– У нас скоро будут выборы президента.
– За кого ты будешь голосовать?
– Ещё не знаю.

Я часто хожу в торговый центр «Галерея».

Чего здесь только нет!
Всегда большой выбор одежды и обуви
на любой вкус и кошелёк.

– Ты будешь смотреть
финал Лиги Европы?
– Буду.
– За кого будешь болеть?
– За команду Уэльса.

– Мы ходили в лес собирать грибы.

Видели там свежие следы медведя.
– А я и не знал, что у нас в лесу есть
медведи! Больше не буду туда ходить.

– Ты был в городе Брюгге?

– Нет, не был. А где это?
– Это небольшой, но очень красивый
город на северо-западе Бельгии.
59
Ты не помнишь, как зовут эту актрису?
Она ещё играла роль детектива
в сериале «След».

Виктор всегда мечтал

о карьере дипломата.

– Ты смотрел фильм «Назад

в будущее»?
– Нет. А о чём этот фильм?
– О машине времени.
– Нет, точно не смотрел. Я не очень
люблю фантастику.

В субботу Игорь и Алиса отмечали

очередную годовщину свадьбы.

В эти выходные вся страна

будет отмечать день учителя.

Красная площадь – это символ Москвы.

– Ты смотрел сериал «Приключения

Конана-Варвара»?
– Нет. Я не очень люблю такие фильмы.

Моя сестра работает в институте

экономики и права. Она преподаватель
кафедры маркетинга и рекламы.

– Чья это музыка?

– Это музыка Моцарта.

– Ты не знаешь, чья это машина

здесь стоит?
– Это машина директора института.

60
Задание 13. Выполните задание по модели.
МОДЕЛЬ: Чья это ручка? – Это ручка Виктора (Виктор).

1. ………… это сумка? – Это сумка …………. (Света).

2. ………… это телефон? – Это телефон ……………… (Андрей).
3. ………… это вещи? – Это вещи ……………. (Николай).
4. ………… это дети? – Это дети …………… (Игорь) и …………. (Катя).
5. ………… это вино? – Это вино …………….. (Диана).
6. ………… это сестра? – Это сестра …………….. (Джон).
7. ………… это квартира? – Это квартира ……….……….. (сестра)
…….………… (Джон).
8. ………… это жена? – Это жена ……………… (президент).
9. ………… это машина? – Это машина …………. (жена) ……………….
(президент).
10.………… это кабинет? – Это кабинет ……………….. (директор).
11.………… это пиво? – Это пиво ……………. (Ричард).
12.………… это музыка? – Это музыка …………….. (Бетховен).
13.………… это словарь? – Это словарь ……………… (Томас).
14.………… это ключи? – Это ключи ……………… (Юля).
15.………… это фильм? – Это фильм ………………. (Спилберг).

Задание 14. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Ты не помнишь, когда в Америке будут

выборы ……………. (президент)? – В ноябре.
2. Моя сестра мечтает …………… (карьера)
……………. (актриса).
3. Наша футбольная команда будет играть
………….. (Лига) ………………. (Европа).
4. Мы едем ………………. (Англия) ……….………… (Чемпионат)
…………. (Мир)!
5. Мой дядя живёт ……………… (деревня) ………………. (север)
……………..…. (Германия).
6. В фильме «Квант ………………….. (Милосердие)» (Quantum of Solace)
Дэниел Крэйг играет роль ……………………………………
(суперагент Джеймс Бонд).
7. Мы ищем ………….. (актриса) на роль ……………….. (фаворитка)
…………………. (король) …………………. (Франция) ……………..
…………………. (Диана де Пуатье).
61
 8. Я очень люблю ……………….. (музыка) …………… (Бах).
9. Наши газеты сейчас пишут ………………. (встреча) ………………..
(президент) ………………. (Франция) и ……………….. (канцлер)
………………… (Германия).
10.Ты не знаешь, где работает сестра ……………….. (Максим)? – Она
работает …………..… (институт) ……...…..………. (рентгенология).
11.Вчера Виктор и Марина отмечали …………………….……………
(первая годовщина) ……..……………
(свадьба).
12.Мы ходили в лес и видели там следы
………………….. (медведь)!
13.Как ты думаешь, кто будет играть
……………… (финал) ………….. ……….
(Чемпионат) …………… (мир)? – Команды
………………… (Португалия) и …………………… (Франция).
14.Обычно я хожу в этот магазин. Здесь всегда свежие фрукты и овощи,
большой выбор ………… (мясо) и ……………. (рыба).
15.Юрий Гагарин – первый космонавт …………….. (Земля).
16.Завтра у нас в стране праздник. Мы будем отмечать …………. (День)
……………. (Независимость).
17.Статуя ……………… (Свобода) –это символ ……………. (Америка).
18.Ты читал роман ……………………. (Герберт Уэльс) «Машина
……………. (время)»?
19.Я очень люблю фильм «Приключения ………...………………………
………………. (Шерлок Холмс и доктор Ватсон)».
20.Вчера мы были ……………………… (музей) ……………………….
(история) ……………………… (религия).
21.………………… (Август) мы ездили ……………………. (Бразилия)
…………………… (открытие) …………………….. (олимпиада).

Задание 15. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Где вы были вчера? – Мы ……………… (ходить/идти) ……………
(музей). – ………………………... (Какой музей) вы ……………………..
(ходить/идти)? – Мы вчера были ….……….…. (музей) ……....….…..
(история) ……………….. (город).
2. Где ты работаешь? – Я работаю ………………… (институт) …..
……………… (технология) и ………………… (дизайн).

62
3. Вчера весь день мы гуляли ……………. (центр) ……..………. (город),
……………… (ходить/идти) ……………………………….……. (Русский
музей), были …………………. (площадь (f.)) ………………. (Восстание).
А вечером мы были ………………… (премьера) …………………..…….
(спектакль «Турандот») ……………….. (театр) ………………….
(комедия).
4. Ты смотрел фильм «Гладиатор»? – Да, конечно,
смотрел. – А ты не помнишь, кто там …………..
(играть) роль ………………. (гладиатор)? – Рассел Кроу.
Это очень известный американский актёр. – А кто
………..…….. (играть) роль …………….…… (сестра)
…………….... (цезарь)? – Не помню.
5. Ты не знаешь, чья это машина? – Это машина …………… (жена)
…………………. (директор) ………….………… (компания «Газпром»).
– Дорогая машина!
6. ……………. (Ты) есть брат? – Нет, ………….. (я) нет ………….. (брат),
но есть сестра. – Как ………… (она) зовут? – ……………………. (Моя
сестра) зовут Катя. Она работает ……………….. (университет)
…………….………………… (технология и дизайн).
7. ……………. (Я) большая семья. Папа и мама живут ………… (деревня)
…………….. (юг) ……………… (Франция). Брат ………….. (мама)
тоже живёт ………………. (Франция), но …………… (север). А сёстры
………….. (папа) живут ……………… (юг) …………..……… (Италия).
8. Когда ………. (ты) день ………………. (рождение)? – ……… (Я) день
………………….. (рождение) ………………. (март). – В начале или в
конце ………………. (март)? – В середине …………… (март).
9. …………………… (Школа) я очень любила …………… (уроки)
……………………………… (история и литература), но не любила
………… (уроки) ……………………………….. (химия и математика),
потому что я не понимала ……………………………………………..
(химия и математика).
10. Ты знаешь, что скоро ………………………. (Петербург) будет фестиваль
……………………. (рок-музыка)? – Да, я слышала. А ……….. (ты) есть
программа …………………. (фестиваль)? – Да, есть. – Я очень хочу
……………….. (концерт) ……………….. (рок-группа «Мумий Тролль»).
11. Здравствуйте, ……….. (вы) есть поэма …………………. (Пушкин)
«Евгений Онегин»? – Нет, к сожалению, …………. (мы) нет …….
…………… (поэма «Евгений Онегин»), но ……………. (мы) есть
рассказы …………..…. (Пушкин) «Повести ……………….. (Белкин)».
63
 12. Где ты будешь отдыхать, когда …………. (ты) ……….. (быть) отпуск? –
Я ………………. (ездить/ехать) ………………. (Париж). Ты была
…………….. (Париж)? – Нет. Но очень …………… (хотеть) …………….
(там / туда). Париж – это город …………….. (мечта).
13. Ричард сегодня был ………………. (школа)? – Нет. …………….
(Ричард) сегодня не ……………. (быть) ………………. (школа). – А
……. (ты) есть телефон ………………… (Ричард). – Нет, к сожалению,
…………. (я) нет ……………….. (телефон) ………………….. (Ричард).
14. Он много знает …………………. (культура) и ………………… (история)
……………… (Китай), потому что долго жил …………… (Китай).
15. В Петербурге сегодня ……………………. (отмечать) ……………….
(день) ………………. (память, f.) ……………………. (Пушкин).

Задание 16. Задайте вопрос к выделенным словам.

1. …………………………………………………………….. ? – Он мечтает о
карьере дипломата.
2. …………………………………….…………….. ? – Это место секретаря.
3. …………………………………………….…….. ? – Здесь нет парковки.
4. …………………………………….……………….. ? – Это следы волка.
5. ……………………………………..……………….. ? – Я еду в Москву на
машине.
6. …………………………………………………….. ? – Максим будет здесь
ещё неделю.
7. ………………………………………………………….. ? – У нас дома нет
сыра и молока.
8. ……………………………………….…………….. ? – Мы ходим в баню
каждую пятницу.
9. ………………………………………….………….. ? – Дианы и Томаса не
было на уроке.
10.………………………………………….………….. ? – У Марины есть эта
книга.
11.……………………………………………….. ? – Его сестру зовут Алиса.
12.………………………………………….…………….….. ? – В сериале она
играет королеву Франции.
13.…………………………………………….……….. ? – Мы идём в музей
шоколада.
14.………………………………………….….. ? – Они играют в баскетбол.

64
 УРОК 3
3.1. Предложный падеж существительных, притяжательных и указательных
местоимений (ед.число)
3.2. Предложный и винительный падеж в ответах на вопрос КОГДА
3.3. Винительный падеж: одушевленный объект (ед.число)
3.4. Краткие прилагательные

Тема 3.1
Предложный падеж существительных, притяжательных
и указательных местоимений (ед.число)
Прилагательные единственного числа в предложном падеже имеют следующие
окончания:

m./n. f.
Prep. -ом/-ем -ой/-ей
Комментарии к таблице
1. В предложном падеже окончания прилагательных мужского и среднего рода
совпадают:
новый фильм → о новом фильме
Чёрное море → на Чёрном море
2. К твердому варианту относятся окончания –ом (для м.и ср.рода) и –ой (для
ж.рода); к мягкому – окончания –ем (для м.и ср.рода) и –ей (для ж.рода).
Сравните:
старый город → в старом городе
старая гостиница → в старой гостинице
последняя серия → в последней серии
последнее письмо → в последнем письме
3. Не забывайте, что прилагательные с основой на К, Г, Х относятся к твердому
варианту, а прилагательные с основой на Ж, Ш, Ч, Щ – к мягкому варианту (см. об
этом в первой части данного учебника, в Уроке 9):
Русский музей → в Русском музее
следующая серия → в следующей серии
Притяжательные и указательные местоимения в предложном падеже имеют такие
же окончания, что и прилагательные:
этот фильм → в этом фильме
это озеро → в этом озере
эта книга → в этой книге
65
 мой/твой брат → о моём/твоём брате
моя/твоя сестра → о моей/твоей сестре
наш/ваш президент → о нашем/вашем президенте

Аналогичные примеры ♫
– Как ты думаешь, кто будет играть агента 007
в следующем фильме о Джеймсе Бонде?
– Даже не представляю!

Сейчас все говорят о последней книге

Джоан Роулинг.

Это фильм о Юрии4 Гагарине – первом

космонавте Земли.

– Завтра я еду в командировку

в Москву.
– А на чём ты едешь?
– На поезде.
– На каком поезде?
– На Сапсане.

– О каком сериале вы говорите?

– Мы говорим о сериале «Секретные
материалы».

Поклонники сериала «Элементарно» хотят

знать, что будет в новом сезоне.

Я ничего не знаю об этом человеке.

– Сейчас много пишут и говорят о новой

космической программе России.
– Да, я тоже слышал об этой программе.

4 Вы уже знаете из первой части этого курса, что существительные женского рода, оканчивающиеся
на –ИЯ, в предложном падеже имеют окончание –И (Россия → в России). То же самое происходит и
с существительными мужского рода на -ИЙ и со средними на -ИЕ. В предложном падеже такие
существительные имеют окончание –И (санаторий → в санатории; Юрий → о Юрии; собрание →
на собрании; открытие → на открытии). Подробнее об этом см. в ПРИЛОЖЕНИИ 1.

66
– Ты уже слышал о ситуации на валютной
бирже? Что ты думаешь об этом?
– Пока не знаю, что думать.

– Завтра мы идём на новую выставку в Эрмитаж.

– А мы уже были на этой выставке.

Я ничего не знаю о вашем новом проекте.

– Что ты знаешь о нашем новом начальнике?

– Ничего не знаю. А что?

– Я не хочу больше говорить о твоей работе.

– А о чём тогда будем говорить?
– О чём хочешь, только не об этом.

– В каком музее вы были?

– Мы были в музее Шоколада.
– Я даже не знал, что у нас в городе
есть такой музей!

Задание 1. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Вчера мы гуляли в центре, были …………………….…………………….
(Дворцовая площадь).
2. Ты уже был …………………………………………….. (Русский музей)?
3. Я изучаю русский ……………………..……………………………………
(частная языковая школа).
4. Мы долго говорили ……………………………………… (новый фильм).
5. Ты уже был ………………………………….…………. (новый торговый
центр) ………………………………………..…. (Невский проспект)?
6. Ханс работает …………..…………………….…….. («Красный крест»).
7. Ты уже был …………….………………………… (Исаакиевский собор)?
8. Вчера мы были ……..……………………………………………..……
(Петропавловская крепость).
9. Зимой мы были ………………………………….. (Красное море), а летом
мы будем отдыхать …………….….….….………. (Черное море).
10.Вчера мы смотрели фильм …………………………………………………
(последний русский царь).

67
 11.Я никогда не был …………………….…………….. (Южная Америка), но
очень туда хочу.
12.Вчера мы ужинали ……….…………….……… (итальянский ресторан).
13.О чём вы говорите? –……………………………..……. (Новый проект).
14.Это статья …………………………………..…………….. (экономическая
ситуация) в России.
15.Что Вы знаете ……………………………….. (современная литература)?
16.Сейчас все говорят ………………………………..…. (последний фильм)
………………………. (Спилберг).
17.В субботу мы были …………………………………. (Ладожское озеро).
18.Это фильм ……………….…………………….. (первая мировая война).
19.Завтра мы едем в Москву ……………...……………… (утренний поезд).
20.Я сейчас читаю книгу ……………………………….. (Юрий Гагарин) –
………………………………. (первый космонавт) …………….. (Земля).
21.Как ты думаешь, что будет ……………..…………………… (следующий
сезон) …………..…………………. (сериал
«Шерлок»)? – ……..……………….………..
(Какой сериал) ты говоришь? ……………
………… (Английский) или
………………….……. (американский)? –
Я говорю ………………..…… (сериал), где
играет Бенедикт Камбербэтч.

Задание 2. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Где ты живёшь? – Я живу …………………….. (Швейцария). –
…………………… (Какой город)? – ………………… (Цюрих).
2. Где вы были вчера вечером? – Мы были …………………. (ресторан). –
А …………………………….. (какой ресторан) вы были? – Мы были
………………………………..…….. (итальянский ресторан)
……………… ……………………… (Литейный проспект).
3. Ты хорошо говоришь по-русски! Где ты изучал русский язык? –
……………… (Май), когда …………. (я) был отпуск, я ……………….
(ездить/ехать) ……………………. (Россия). Я изучал русский язык
……………………. (Петербург) ………………….……………..…………
……….. (частная языковая школа).

68
4. …………..…… (Среда) мы были …………….. (музей) …………………
(экскурсия). – А …………..………………… (какой музей) вы были? –
Мы были ………………………………..……. (Русский музей).
5. Где ты живёшь
………………….………… (Петербург)?
– Я живу ………………… (гостиница). –
А …………………….…………… (какая
гостиница) ты живёшь? – Я живу
……………………………. (гостиница
«Астория») ……………………………...
(Исаакиевская площадь). А ты где
живёшь? – Я снимаю ……….……………. (квартира) ……………..
(центр) ……………. (город). Я живу ………..….…………
…………..……………….. (старое красивое здание) ……………………
………….. (Миллионная улица).
6. ……………… (Что) вы говорите? – Мы говорим ………………………..
………… (последняя книга) ……………………..…………….. (Виктор
Пелевин).
7. Вчера я читал ………………………………………… (интересная статья)
………………………………………...…. (новая космическая программа)
………………… (Россия). – А …………………………… (какая газета)
была эта статья? – Статья была ………………………………………
(«Комсомольская правда»). – А я никогда не покупаю
…………………………..………. «Комсомольская правда», обычно я
читаю …………………………………… (газета «Коммерсант»).
8. ……………………………………….. (Какая выставка) вы были вчера? –
Мы были ……………….………………….. (новая выставка «Культура и
искусство ……………………. (Китай)») ………………………………….
…………….. (Юсуповский дворец).
9. …………… (Что) вы говорите? – Мы говорим ……………….. (фильм). –
А …………………………. (какой фильм)? – Мы говорим ……………
…………..……………………. (новый российский фильм «Экипаж)»)!
10.…………………………………….….. (Какой музыкальный инструмент)
ты играешь? – Я играю ……………….……..……………… (электронная
гитара). А ты ……………. (что) играешь? – Я играю ……………………
(скрипка).
11.…………………………………. (Какой магазин) ты обычно покупаешь
…………. (обувь)? – ………………..……….. (Магазин «Эконика»)
……………………………………………. (Невский проспект).
69
 12.Вы любите ……………… (опера)? – Да. – Так вот, скоро будет премьера
………………..….. («Травиата»). – А ………….………. ……………
(какой театр)? –……………………..……..….. (Мариинский театр).
13.Вчера читал …………………………………………. (интересная статья)
…………………………………………… (мировой финансовый кризис),
но не помню, ………………………..…. (какая газета) эта статья была.
14.Ты смотришь сериал «Секретные материалы»? – Да, смотрю. – И
………………………………… (последняя серия) смотрел? – Да. – А что
было ………………………………………. (последняя серия)?
15.Извините, ……………………………………………. (какой кабинет)
принимает доктор Мартынов? – К сожалению, сегодня он больше не
принимает.

Тема 3.2
Предложный и винительный падеж в ответах на вопрос
КОГДА
Если мы говорим о таких временных циклах, как ВЕК, ГОД, МЕСЯЦ, НЕДЕЛЯ, в ответе
на вопрос КОГДА в русском необходимо использовать предложный падеж с предлогом В
(для слов ВЕК, ГОД, МЕСЯЦ) или НА (для слова НЕДЕЛЯ).

ГОД МЕСЯЦ НЕДЕЛЯ

в этом году в этом месяце на этой неделе
в прошлом году в прошлом месяце на прошлой неделе
в следующем году в следующем месяце на следующей неделе

Русское слово «год», как и некоторые другие слова мужского

ВНИМАНИЕ! рода, в предложном падеже имеет окончание –У5.

Аналогичные примеры ♫
В прошлом году мы отмечали мой день
рождения в итальянском ресторане.
А в этом году будем отмечать на даче.

Говорят, что в следующем году нас ждёт

новый финансовый кризис.

5См. ПРИЛОЖЕНИЕ 1

70
– Когда ты был в командировке последний раз?
– В прошлом месяце.

В этом году мой друг отдыхал в Южной

Америке, а в следующем году он едет
в Северную Африку.

– На этой неделе мы идём в театр.

– А на что вы идёте?
– На балет.
– На какой?
– На «Лебединое озеро».

На следующей неделе в субботу и

воскресенье у нас в городе
будет фестиваль пива.

– Марина, мы в этом месяце уже

платили за интернет?
– Не помню. А что?
– Интернет не работает.
– Значит, не платили.

Задание 3. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. ……………………………….. (Прошлая неделя) мы ездили в Пушкин.
2. ……………………………… (Следующая неделя) у нас будет экскурсия
в Павловск.
3. ………………………………………. (Прошлый год) летом мы отдыхали
……………………….………………. (Красное море).
4. ………………………………………….. (Прошлый месяц) я был в
командировке ………………………………....…… (Северная Африка).
5. ……………………………………….. (Следующий год) я буду работать
…………………………………… (Южная Америка).
6. ………………………………………………………………….? – …………
………….……... (Следующий год) летом мы едем отдыхать в Испанию.
7. …………………………………………………………………? – Я еду в
Лондон ….……………….……..…………. (следующий месяц).

71
 8. ………………………………………………………………………….? – Я
еду в Париж ………………………………….. (следующая неделя).
9. …………………………………………………………………? – Мы были в
Пушкине ………………………………. (прошлая неделя), во вторник или
в среду, я точно не помню.
10.……………………………… (Эта неделя) в пятницу мы идём в театр.
11.……………………………… (Этот год) я ещё не был в отпуске.
12.………………………………. (Этот месяц) я ездила в командировку в
Америку.
13.…………………………………. (Следующая неделя) мы едем в Берлин.
14.…………………………………. (Прошлая неделя) мы были в Эрмитаже.

►Тема 3.2. Предложный и винительный падеж в ответах на вопрос КОГДА

Давайте обобщим информацию по уже изученным конструкциям времени.

Итак, в ответах на вопрос КОГДА в русском языке используется как предложный, так и
винительный падеж:

Prepositional Accusative
КОГДА (в какой момент времени)?
ВЕК ГОД МЕСЯЦ НЕДЕЛЯ А ДЕНЬ ЧАС МИНУТА СЕКУНДА

в прошлом в прошлый четверг

в этом веке /году /месяце в эту среду
в следующем в прошлые выходные
на прошлой в следующую пятницу
на этой неделе в этот час
на следующей в эту минуту

КОГДА (о периоде времени)?

НАЧАЛО СЕРЕДИНА КОНЕЦ Как долго? Как часто?
века
в начале года
весь день каждый год
+
в середине Родительный месяца
всю неделю каждую неделю
в конце недели одну минуту каждый месяц
дня

72
Задание 4. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. ………………… (Понедельник) ………………………..…………………

(следующая неделя) мы …………………. (ходить/идти) ……………….
(экскурсия) ……………………. (музей) ……………………… (история)
………………….. (город).
2. ………………. (Среда) ………………………………… (прошлая неделя)
мои друзья были ……………..…………………………… (Мариинский
театр) ………………… (премьера) …………………………..……. (балет
«Чайковский») ………………………….……….. (Борис Эйфман).
3. ………………..….………… (Прошлый год) …………… (лето) …………
(август) я отдыхал ………..………………………. (Индийский океан).
4. ……………………………..………… (Следующий год) …………………
(октябрь) я уже буду работать ………..……..….. (Москва)
………………………………………………..… (английское посольство).
5. У меня день …………………….. (рождение) …………..….. (март), но
……….………………….. (этот год) я не буду отмечать его.
6. Ты не знаешь, когда будет финальный матч …………… (лига)
………………… (Европа)? – ……….……………………… (Следующая
неделя) ……………………… (среда).
7. …………………………………. (Прошлая суббота) Марина ……………
(ездить/ехать) ……………….. (экскурсия) …….…………… (Новгород).
8. ……………………..….. (Этот год) у меня уже был отпуск. Я отдыхал
………………… (весна) ……………….……. (апрель), но, к сожалению,
я никуда не ………………….…. (ездить/ехать).
9. ………………………..……. (Эта неделя) ………………………. (пятница)
у нас в офисе будет корпоративная вечеринка.
10.Обычно мы ……………… (ходить/идти) ……………. (баня) …………..
…………………… (каждая пятница), но ………………………………….
(прошлая неделя) мы были там …………………… (суббота), потому что
……………………….. (прошлая пятница) я не мог. У нас дома были
гости.
11.…………………………..…… (Следующий месяц) …………….. (четверг)
Антон …………..…. (ездить/ехать) ………………….……
(командировка) ……………………………….…… (Средняя Азия).
12.У меня был день …………………….. (рождение) ……………………….
(четверг) ………………………………….……. (прошлая неделя). Но мы
будем отмечать его ……………….……………..……. (эта неделя)

73
 ……………….………… (пятница), потому что …………………………
………………..……….. (вся прошлая неделя) я был в командировке.
13.Где и когда …………… (быть) следующие олимпийские игры? –
……………..…………………............. (Следующий год) …………………
……………. (Южная Корея).
14.Ты не знаешь, когда будет премьера ………….…..… (фильм «Тарзан»)?
– …………………………….. (Эта неделя) …………..…..…. (четверг).
15.…………………………………...… (Прошлый год) …………………..
(декабрь) наша семья …………………….. (ездить/ехать) отдыхать
………………………………………… (Южная Калифорния).
16.………………………… (Прошлая неделя) ……………………. (суббота)
наши дети не …………………….. (ходить/идти) ………………… (урок)
………………………. (рисование), потому что их преподаватель болел.
17.…………………………..……. (Следующий год) ……………….. (май) я
буду отдыхать ……………………..………….………. (Тихий океан)
……………………………….…… (Новая Зеландия).
18.………………………………….. (Прошлый год) в Петербурге зима была
очень холодная, а ………………………… (этот год) зима была слишком
тёплая. Даже …………… (снег) почти не …………… (быть).
19.Антон, почему …….… (ты) не ………. (быть) ………………………….
(презентация) ………………………..…………. (прошлая пятница)? –
Потому что я болел ………………………………………………… (вся
прошлая неделя).
20.…………………………….. (Прошлая неделя) Ральф и Юлия отмечали
……………………………… (первая годовщина) ……………. (свадьба).
21.Синоптики говорят, что …………………………..… (этот год)
……………………. (Европа) ждёт очень дождливое лето.

Тема 3.3
Винительный падеж: одушевленный объект (ед.число)
Вы уже знаете, что все существительные женского рода (одушевленные и неодушевленные)
в винительном падеже имеют окончания –у/-ю (существительные на ь не меняют своей
формы).
Я изучаю рекламу.
Я редко вижу сестру.
Я не знаю их дочь.

74
Другая ситуация с существительными мужского рода.

Неодушевленные существительные мужского рода в винительном падеже не меняют своей

формы.

Я изучаю рекламу и маркетинг.

Одушевленные существительные мужского рода в винительном падеже имеют окончания –
а/-я., которые совпадают с формами родит.падежа мужского рода. Сравните:

Я редко вижу сестру и брата. ↔ У меня нет сестры или брата.

Винительный
он / оно она они
(ОБЪЕКТ)
Кого?
(одушев.объект) -а / -я (= род.) = род., мн.ч.
-у /-ю
Что? *ь = ь
(неодушев.объект) = именит. = именит., мн.ч.

Аналогичные примеры ♫
У меня есть сестра и брат.
Сестру зовут Валентина,
а брата зовут Максим.

– Кого вы ждёте?
– Мы ждём Марину и Ричарда.
Они сейчас пишут тест.

– Кого вы ищете?
– Мы ищем директора.

– Мы ищем Наташу и Антона.

Ты их не видел?
– Наташи и Антона нет в офисе. Наташа
болеет, а Антон в командировке.

Мы были в зоопарке и видели там жирафа,

слона и зебру.

– Ты не помнишь, как зовут брата Марины?

– Её брата зовут Владимир.
.
75
– Ты не помнишь, кто играет Шерлока Холмса
в сериале «Элементарно»?
– Джонни Ли Миллер.

– У Марины и Николая скоро

будет ребёнок.
– А кого они ждут? Мальчика
или девочку?
– Не знаю. Но Николай очень
хочет мальчика.

Я сейчас редко вижу брата и сестру.

Ты помнишь Джона и Барбару? Они раньше

работали у нас в компании.

– Ты знаешь, что у Антона и Ольги скоро

будет свадьба?
– Да, знаю.
– Так вот, Антон приглашает 6 меня и Игоря
на мальчишник в эту субботу.

Задание 5. Поставьте слова из скобок в правильную форму. Укажите падеж.

1.  Ты не видел …………………..…………………. (Майкл и Оливия)?
 На уроке не было ……………………………………. (Майкл и Оливия).

6 Глагол «приглашать» является глаголом 2-ого спряжения и имеет стандартные формы во всех
временах. Обратите внимание на модель использования этого глагола в речи:

ПРИГЛАШАТЬ +КОГО? +КУДА?

друга на день рождения
подругу на вечеринку
сестру и её мужа в гости
президента на конференцию
брата и его жену на дачу
маму и папу в ресторан
программиста на работу в компанию

76
2.  Я люблю и часто слушаю ……………………. (Моцарт).
 Я люблю музыку ……………………. (Моцарт).
3.  Мы были на концерте ………………….. (Мадонна).
 Мы видели …………………. (Мадонна) в одном лондонском клубе.
4.  Я ищу …………………..………………………. (Михаил и Оксана).
 Чьи это дети? – Это дети ……………………………….…. (Михаил и
Оксана).
5.  Директор спрашивает ……………. (Алиса). Ты не видел ……… (она)?
 Это вещи ……………………. (Алиса). Но …………. (она) здесь нет.
6.  ……………. (Кто) вы ждёте? – Мы ждём …………………..…………….
(Виктор и Наташа).
 ……………. (Кто) не было на тренировке? – Не было ………..…………
….………..…… (Виктор и Наташа).
7.  В этом фильме Джоли и Питт играют …………………………………….
(жена и муж).
 Это машина ……………… (муж).
 У него нет ……………….. (жена).
8.  ………………… (Сестра) зовут Таня, а ..………………. (брат) – Антон.
 …………………. (Сестра) нет дома. Она сейчас в институте.
 Это компьютер ……………..……. (брат).
9.  ………………... (Кто) сегодня нет? – …………………….. (Секретарь).
 ………………… (Кто) вы ищете? – ………….….……….. (Секретарь).
10.  …………… (Что) ты ищешь? – …..………..…………. (Ручка и словарь).
 …………… (Что) у тебя нет? – ………………………..………. (Ручка и
словарь).

Задание 6. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. ………………………… (Секретарь) зовут Марина.

2. …………….. (Брат) зовут Максим, а ……………. (сестра) зовут Света.
3. Мы ждём ……………………………………………. (Марина и Сергей).
4. Сегодня нет ………………………………………… (Марина и Сергей).
5. Мой брат ищет ……………………. (работа).
6. ……………….. (Кто) ты ищешь? – Я ищу ……………….. (директор)
……………… (школа) или ………………..…….. (администратор).
77
 7. Он читает новый роман …………………………………. (Стивен Кинг).
8. Я не люблю ………………………………. (Стивен Кинг).
9. Он часто слушает ………………….. (Бах), а она любит
………………….. (Моцарт).
10.………………….. (Сестра) …………………. (муж) зовут Наташа.
11.……………… (Муж) ………..………. (Наташа) зовут Александр.
12.Сегодня нет ……………………………………. (Диана и Ричард).
13.Ты не видел ……………… (Таня)? – Да, видел. Она ……………………
(бухгалтерия).
14.Ты не видел ………………..….. (Николай)? – Видел. Он курит ………
………….. (улица).
15.……………. (Кто) не было на уроке? – На уроке не было
………………….………………………. (Ванесса и Стивен).
16.…………. (Кто) ты ждёшь? – Я жду ……….…………………….……….
(Ванесса и Стивен).
17.Максим, ты идёшь домой? – Нет, буду ждать ………………….
(Татьяна). У неё ещё одна лекция.

18.Папа, когда ты был в Африке, ты там видел …………………………

………………… (жираф или зебра)? – Видел! Видел и ………………..
(жираф), и ……………….. (зебра) и даже ………………….. (лев).

19.У ………………………. (Антон и Елена)

скоро будет ребёнок. – ………… (Кто)
они ждут? ………………………
(Мальчик) или …………………..
(девочка)? – У них будет девочка.

20.……………………………………..…….
(Максим и Наташа) спрашивает директор.

21.В фильме «Мистер и миссис Смит» Брэд Питт и Анджелина Джоли

играют …………………………………… (муж и жена).

Задание 7. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Ты вчера смотрел футбол? ……………………….. (Какая команда) ты

болел? – Я болел ………………………. (команда) ……………………
(Бельгия).

78
2. ……………… (Ты) есть парацетамол? …………….….. (Ричард)
………..……… (болеть) голова.
3. ………………………………… (Следующая неделя) мы будем отмечать
…………….. (день) ………………. (город).
4. ……………………………… (Какая музыка) ты любишь? – Я люблю
…………………….. (тяжёлый рок). А ты? – Я, к сожалению, не понимаю
………………….. (такая7 музыка), я больше люблю ……………………
(классика). Особенно я люблю …………………….. (Бетховен и Моцарт).
– Я тоже люблю ……………………… «Лунная соната» ………………….
(Бетховен).
5. ……………………………………….…. (Следующий год) мои дедушка и
бабушка будут отмечать ……………………………….. (золотая свадьба).
6. Ты не видела мои очки? – Они должны быть ……….………. (ты)
…………..…….. (сумка). – Я уже смотрела …………….….. (сумка). Там
…………. (они) нет.
7. ……………………………..… (Прошлый
месяц) мы ……………. (ездить/ ехать)
отдыхать ………………… (Турция). –
…………………………..……….. (Какой
курорт) вы были? – ………………….
(Анталия). – А ты там
……………………..……………..

7 Местоимение «такой» изменяется по родам, числам и падежам и имеет окончания

прилагательных.
Я не знал, что у нас в городе есть такой музей.
Такое красивое здание!
Спасибо за такую интересную экскурсию!
– Кто (он) такой и что здесь делает?
– Не знаю.
Кто (вы) такие?
Кто (она) такая?
«Такой» можно использовать как в сочетании с существительными, так и без него. В этом случае
берётся форма среднего рода:
– Что это?
– Это гроза.
– Первый раз такое вижу!
Никогда о таком не слышал.

79
 (турецкая баня) был? –Был. – И как? – Хорошо. Но я больше люблю
……………………..……… (русская баня).
8. Я очень люблю …………….…….. (охота).
Это у меня в крови, потому что мои дедушка
и папа тоже заядлые охотники.
……………………………………. (Каждая
осень) мы вместе ………………
(ходить/идти) …………..…….. (охота). – А
когда обычно открытие ………………
(сезон) ……………….. (охота)? – Обычно ……………….. (август) или
……………………. (сентябрь). Каждый год по-разному.
9. Максим, …………….. (ты) ………………….. (дача) есть баня? – Да, есть.
Я …………………… (эта баня) сам строил. – Ты часто …………………
(ездить/ехать) …………………. (дача)? – Каждые выходные. – А где
…………… (ты) дача? – …………………………………….. (Ладожское
озеро). – Я никогда там не был, но слышал8, что места красивые.
10.Я ищу ……………………………….. (Виктор и Тамара). Ты ………. (они)
не видел? – Можешь не искать. …………………………………… (Виктор
и Тамара) сегодня нет ………………… (офис). Виктор …………………..
(командировка), а …………………….. (Тамара) ……………….. (болеть)
зуб. Она сегодня …………….. (дом).
11.Ты помнишь …………………………...… (Олег и Света)? Мы ………….…
…………… (прошлый год) вместе …………….. (ходить/идти) …………..
(бизнес-тренинг). Они приглашают ……………. (мы) ……………….
(свадьба)! – ………………………………….. (Олег и Света) будет
свадьба?! Хорошие новости! И когда? – ……………….. (Сентябрь).
12.Моя сестра очень любит ………………. (театр). Она мечтает
…………………. (карьера) ……………….. (актриса) и хочет работать
………………………….. (московский театр) ………………………………
(драма и комедия)

8 Глагол «слышать» является глаголом 2-ого спряжения: я слышу; ты слышишь; он слышит; мы

слышим; вы слышите; они слышат.
– Слышал, у тебя скоро будет отпуск?
– Да. Еду отдыхать в Болгарию.
Наша бабушка плохо слышит.
Я даже слышать не хочу об этом!
Здесь слишком громко играет музыка.
Я ничего не слышу.

80
Из интернет рекламы и интернет-приколов.

81
Из интернет рекламы и интернет-приколов.

82
13.Марина! Игорь приглашает ……………………………………………….. (я,
ты, твоя сестра и её муж)
……………………… (рыбалка). – Я не
очень хочу …………………….. (рыбалка).
Я не умею ловить ……………… (рыба), и
……………. (я) нет …………………….
(удочка). – Не проблема! Игорь говорит,
что …………..…. (он) всё есть.
14.Красивое здание. Не знаешь, что здесь? –
Это посольство ………………….. (Франция). ……………………………..
(Прошлый год) я здесь получал9 ………………………………..…
(шенгенская виза). – А я не знал, что ты ………………… (ездить/ехать)
……………………… (Франция). – Да, я был ……………….. (Ницца)
………………….. (фестиваль) …………….. (джаз).

Тема 3.4
КРАТКИЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ
В русском языке есть особая лексическая группа – краткие прилагательные.

Краткое прилагательное выполняет в предложении функцию предиката и

образуется путем отсечения окончания от полного прилагательного. Сравните:

Полное прилагательное Краткое прилагательное

красивый → красив|ый → красив
красива
красиво
красивы
свободный → свободн|ый → свободен*
свободна
свободно
свободны

9 Глагол «получать» является глаголом 2-ого спряжения и имеет стандартные формы во всех
временах.
– Где ты получала права?
– В автошколе «Вираж»
на Лиговском проспекте.
– Ты раньше уже получал визу
в Америку? Это трудно?
– Не очень трудно, но долго.

83
* Для кратких прилагательных мужского рода характерно появление гласного –е- (иногда –
о-) между двумя согласными на конце.
Что надо знать о кратком прилагательном?
1. Краткое прилагательное обозначает временное состояние субъекта, а полное –
постоянный признак или характеристику. Сравните:
Мы живём в свободной стране.
Эта аудитория сейчас свободна. .

Я свободный человек!
Я сегодня свободен.

2. В предложении краткое прилагательное выполняет функцию предиката (глагольную

функцию). Прошедшее и будущее время образуется при помощи соответствующей
формы глагола БЫТЬ:
Past Present Future
Вчера аудитория была Сейчас аудитория Вечером аудитория будет
свободна. свободна. свободна.

3. Далеко не все прилагательные могут иметь краткую форму. Краткие прилагательные

активно используются в официально-деловом и публицистическом стилях речи.
Конечно, можно сказать «Она очень красивая женщина» или «Она очень красива».
Однако особенности и правила использования этих конструкций актуальны на более
высоких уровнях владения языком (В1-В2).
4. В повседневной коммуникации используется сравнительно небольшое количество
кратких прилагательных (см. ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Список кратких прилагательных).
Обычно эти краткие прилагательные по своему лексическому значению отличаются
от своей начальной полной формы. Например:

Полные прилагательные Краткие прилагательные

Я свободный человек ↔ Я сегодня свободен

Твой завтрак готов.

Обычно я покупаю готовые завтраки. ↔
Дети готовы.

Также к наиболее коммуникативным относится ряд кратких прилагательных, которые

давно утратили свою начальную полную форму. Например, уже знакомое вам краткое
прилагательное ДОЛЖЕН не имеет полной формы.

В рамках данного курса мы будем изучать лишь те краткие прилагательные, которые

активно используются русскими людьми в повседневной коммуникации.

84
Аналогичные примеры ♫
готов/готова/готово/готовы
У нас всё готово!

Наташа, ты ещё не готова?!

Мы опаздываем в театр!

– Мама, когда мы будем обедать?

– Скоро. Суп уже готов.

– Мы уже можем ужинать?

– Нет. Мясо ещё не готово.
– А картошка?
– Картошка готова.

Всё10! Торт готов! Мы можем пить чай!

Все готовы? Тогда мы начинаем урок.

Курица готова! Можем ужинать!

Мы сейчас делаем ремонт в спальне,

а гостиная уже готова.

Дети готовы! Мы можем идти в парк.

Мы тебя ждём уже час, а ты

ещё не готова?!

– Мы можем ехать? Все готовы?

– Нет, папа еще не готов. Он ищет очки.

10 Русский «ВСЁ» часто используется в значении «достаточно» или как сигнал о завершении
действия:
Всё! Я готова. Мы можем идти.
Всё! Больше не могу работать! Хочу в отпуск.
– Ты ещё долго будешь делать уроки?
– Нет. Уже почти всё! Можем идти гулять.

85
Дети, почему вы ещё не готовы?!
Вы опаздываете в школу!

– Ты идёшь?
– Нет, я еще не готова.

свободен/свободна/свободно/свободны
занят/занята/занято/заняты

– Здесь свободно?
– Нет, здесь занято.

– Директор свободен?
– Нет, он занят. У него важный клиент.

Эта аудитория свободна, а та – занята.

– Конференц-зал сейчас свободен?

– Нет, занят. Там сейчас идет презентация.

– Света, ты сегодня идешь в кино?

– Не могу. Вечером я буду занята.
– А завтра?
– Завтра я свободна весь день.

– У тебя есть время?

– Нет, я сейчас очень занята.

Утром эта аудитория была свободна,

а сейчас занята.

Наш музей сейчас готовит новую

экспозицию. Мы все очень заняты,
работаем днём и ночью.

Я уже час звоню в банк, но там

всё время занято! .

В пятницу у нас в ресторане обычно

все столики заняты.
86
– Это место свободно?
– Нет, здесь занято. А там?
– Там свободно.

– Туалет занят?
– Нет, свободен.

– Николай Петрович на месте?

– Да, на месте. Но он занят.

Извини, я не могу сейчас говорить.

Я занята.

– Почему ты не отвечала, когда я звонил?

– Я была занята.

уверен/уверена/уверены

Я не уверен, что ты всё делаешь правильно.

– Вы в этом уверены?
– Да, уверены.

– Какая у тебя машина?

– У меня «Мерседес».
– А раньше ты на чём ездил?
– Раньше у меня тоже был «Мерседес».
Я всегда выбираю «Мерседесы»,
потому что я уверен в этой машине.

– Максим, как ты думаешь,

Россию ждёт кризис?
– Нет, кризиса не будет! Я в этом уверен.

Директор уверен, что это будет

перспективный проект.

Она была уверена, что он её любит.

87
Он уверен в себе!

Она не уверена в себе.

Антон, почему ты так в себе не уверен?

Мы уверены, что у нас всё будет хорошо.

Он уверен в результате.

Наша команда уверена в победе. .

Мы не уверены, что это хорошая идея.

Жена уверена в муже.

Муж уверен в жене.

В этом магазине всегда свежие фрукты

и овощи, большой выбор мяса и рыбы.
Я покупаю продукты только здесь,
потому что уверена в их качестве.

– Что говорит врач?

– Врач пока не уверен в диагнозе.
Он ждёт, когда будут готовы анализы.

похож/похожа/похоже/похожи

– Мой старший брат похож на маму,

а сестра похожа на папу.
– А ты на кого похож?
– Немного на маму и немого на папу.

Моя подруга похожа на известную

фотомодель.

88
Мой брат близнец только внешне
похож на меня. А так мы абсолютно разные.
Я люблю рок, а он классику. Я холерик,
а он сангвиник.

– Ты был в бельгийском городе Брюгге?

– Нет. А что?
– Этот бельгийский город очень
похож на Венецию.

Я думаю, Эрмитаж похож на Лувр. .

Мой брат-близнец только внешне

похож на меня. А характеры у нас
абсолютно разные.

Отец и сын очень похожи.

Антон, опаздывает?! Это так на него

не похоже!

Ты пробовал русские пельмени?

На что это похоже?

– Что это?
– Не знаю. Похоже на воду,
но запах странный.

В лесу.
– Как ты думаешь, чьи это следы?
– Не знаю. Они похожи на следы медведя,
но я не уверен.

– Оксана, а на этой фотографии кто?

– Это я.
– Ты? Не может быть! Ты здесь совсем

89
 на себя11 не похожа!

Задание 8. Поставьте слова из скобок в правильную форму. Допишите

нужную форму краткого прилагательного «похож».
МОДЕЛЬ: Говорят, что собака всегда похоЖА на хозяина (хозяин).

1. Сестра не похо…….. ……………….. (брат).

2. Брат не похо…….. ………………… (сестра).
3. Моя старшая дочка похо…….. …………….. (муж), а сын похо……..
……………. (я).
4. Ты пробовал русский квас? …………… (Что) это похо…….. ?
5. Марина, ……………. (кто) ты похо……..? – Я похо……..
………………. (мама).
6. Это твои дети? Они очень похо…….. …………… (ты)!
7. А где Максим? Он будет ужинать? – Нет. Он уже спит. – Уже спит?! Так
рано?! Это так ……………. (он) не похо…….. !

11
Местоимения «САМ» и «СЕБЯ» переводятся на английский как «self». Однако в русском
понимании между ними есть ряд отличий.
Местоимение «САМ» подчеркивает самостоятельность действий Субъекта (то есть человек
делает что-либо без посторонней помощи или принуждения):
– Я говорила, что мы едем не туда!!
Банк в другом месте!
– Теперь я и сам это вижу

Рефлексивное местоимение «СЕБЯ» указывает, что действие Субъекта направлено не на другой

объект, а на самого себя.
S S Ob
Я вижу себя в зеркале. Я вижу тебя в зеркале.
Она готовит завтрак для себя. Она готовит завтрак для нас.
Мы делаем это для себя. Мы делаем это для тебя.
Он платит за себя. Он платит за неё.
Предложения с рефлексивным местоимением «себя» можно при необходимости
подкрепить местоимением «сам»:
Я сам себя вижу в зеркале.
Она готовит завтрак сама для себя.
Мы делаем это сами для себя.
Он платит сам за себя.
Ты здесь сам на себя не похож.
Обратите внимание, что у возвратного местоимения «себя» нет рода и числа.
90
 8. В детстве наш сын был похо…….. ………….. (я). А теперь он больше
похо…….. ……………… (моя жена).
9. Марина, Вы очень похо…….. …………..…………….. (одна* актриса),
но я не помню, как её зовут.
10.Наташа опаздывает?! Это так …………….. (она) не похо…….. ! – Да,
странно. Она обычно никогда не опаздывает.
11.Твоя жена прокурор? Не может быть? – Почему? – Она не похо……..
……….…………. (прокурор). Такая милая и приятная женщина! – Ты её
в суде не видел!
12.Все говорят, что мой брат очень похо……..
………………………….…… (актёр Брэд Питт).
13.Актрисы Натали Портман и Кира Найтли
внешне очень похо…….. .
14.Немецкий автомобиль «Фольксваген» очень
похо……. ……………… (жук).

Задание 9. Поставьте слова из скобок в правильную форму. Допишите

нужную форму краткого прилагательного «похож».

1. Ты был ……………………………… (бельгийский город Брюгге)? – Нет,

первый раз слышу ……………………………..….. (такой город). Это
…………….. (север) или ………..
(юг) …………………….. (Бельгия)?
– ………………………………
(Северо-запад) ………………..
(Бельгия). Очень красивое место!
Этот город очень похо……..
……………………. (Венеция).
2. Этот кот очень похо……..
……………………. (хозяин)! – А
кто его хозяин? – Актёр Рон
Перлман. Он играл ……………….. (Хеллбой).
3. ………………………. (Этот год) петербургское лето больше похо……..
………………………… (ранняя осень).
4. Кто это? – Это сестра ……………….. (Виктор). – Я не знал, что
……………… (Виктор) есть сестра. Как …………. (она) зовут? – Диана.
– Диана совсем* не похо…….. ………………… (брат)!

91
 5. Учёные говорят, что раньше Марс был очень похо……..
……………………… (наша Земля). Это сейчас там нет …………. (вода),
а раньше ……………… (Марс) …………… (быть) моря и океаны! –
Думаешь, марсиане были похо…….. ………….. (мы)? – Кто знает?! Всё
может быть.
6. Мой дядя долго жил ……………………………. (Юго-Восточная Азия).
Он очень любит ……………………………….. (азиатская кухня). Его
любимое блюдо – черепаховый суп. Говорит, что это очень похо……..
………………….. (курица).
7. ………………………………….
(Прошлые выходные) я был
………………… (экскурсия)
……………………. (Новгород).
Мы ……………….. (ездить/ехать)
туда ………………. (автобус).
………………………. (Вся дорога)
я внимательно смотрел в окно!
Теперь я знаю, ………….. (что)
похо…….. русская деревня.
8. ……………………….…. (Прошлая среда) мы …….…… (ходить/идти)
…………. (лес) собирать грибы. Там мы видели странные следы. Они
были похо…... …………...… (следы) ………..… (волк), но я не уверен.

Задание 10. Поставьте слова из скобок в правильную форму. Допишите

нужную форму краткого прилагательного «готов».

1. Наташа! Ты гото……. ? – Ещё

…………………….. (одна минута)!
– Хорошо. Мы будем ждать ………
(ты) ………………………. (улица).
2. Дорогая! Мы сегодня будем
ужинать? – Даже не знаю. У меня
ещё мясо не гото……. .
3. Дети! Вы гото……. ? Мы можем
идти ………………….. (улица)? –
Антон не гото……. . Он ещё ест
……………… (каша).

92
4. Всё гото……. ! Мы можем начинать …………………..........…………..
(наша презентация).
5. Если все гото……. , мы можем начинать ………………… (урок).
6. Катастрофа! Послезавтра открытие ……………………. (ресторан), а у
нас нет …………………. (шеф-повар). И даже зал ещё не гото……. .
7. …………. (Мы) ………………….. (квартира) уже …………………..
(неделя) идёт ремонт. Кухня уже гото……. , а спальня и гостиная ещё не
гото……. .

93
 УРОК 4
4.1. Глаголы с суфиксами -ова-/-ева-
4.1.1. Глагол «чувствовать»
4.1.2. Глагол «интересовать»
4.2. Глаголы с суффиксом -ва-
4.3. Родительный падеж с предлогами
4.4. Родительный падеж с числительными 2, 3, 4
4.5. Конструкции «3 дня назад» и «через 3 дня»

Тема 4.1

Глаголы с суфиксами -ова-/-ева-

Все глаголы с суффиксами –ова- / -ева- являются глаголами 1-ого спряжения:
анализировать реагировать + на что?
рекомендовать импортировать + что? +откуда?
интересовать экспортировать + что? + куда?
исследовать рисовать
критиковать ремонтировать
лидировать танцевать
финансировать парковать
фотографировать планировать
пробовать чувствовать
путешествовать рисковать
ночевать ликвидировать
Эти глаголы выделяются в отдельную группу из-за особенностей образования
настоящего времени.
При образовании форм настоящего времени суффикс -ова-/-
ВНИМАНИЕ! ева- меняется на суффикс -у-. Однако в прошедшем времени
суффикс -ова-/-ева- сохраняется. Сравните:

организовать танцевать
Present
-ова- → -у- -ева- → -у-
я организую мы организуем я танцую мы танцуем
ты организуешь вы организуете ты танцуешь вы Танцуете
он организует они организуют он танцует они Танцуют
Past
он организовал он танцевал
она организовала она танцевала
они организовали они танцевали

94
Аналогичные примеры ♫
Курс рубля реагирует на курс
цены на нефть.

Мировые биржи реагируют

на ситуацию в Греции.

Космическое агентство «Nasa» исследует

нашу галактику и отправляет космические
аппараты на другие планеты.

Мы исследуем общественное мнение,

изучаем спрос и предложение
на рынке недвижимости.

Ты пробовал чёрную икру? На что

это похоже?

– Что ты делаешь?
– Пробую писать стихи.
– И как?
– Пока никак. Думаю, это не моё. А ты
умеешь писать стихи?
– Не знаю. Никогда не пробовала.

Мой муж не умеет танцевать,

а я хорошо танцую.

Наше туристическое агентство организует

туры в Африку и Среднюю Азию.

Уважаемые покупатели! Мы ликвидируем

зимнюю коллекцию! У нас сегодня скидки на всё!

Наш экономический отдел сейчас готовит

квартальный отчёт. Мы все
в буквальном смысле ночуем на работе.

95
– Ты хоккей смотришь? И кто лидирует?
– Пока ничья.

Наши читатели хотят знать, кто финансирует

вашу предвыборную кампанию.

Задание 1. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Когда я …..……………………….. (путешествовать), я …………………
…………….. (фотографировать) всё, что ……………. (видеть).
2. В зоопарке. А где дети? – Они ……………………… (фотографировать)
………………….. (жираф).
3. Где вы отдыхали? – Мы ездили в Таиланд. Красивая и экзотическая
страна! – А фотографии есть? – Да, конечно! Мы ……………………….
(фотографировать) всё, что …………… (видеть).
4. Я не умею фотографировать, но моя подруга …...………………………..
(фотографировать) очень хорошо. У нее почти профессиональные
фотографии.
5. Там авария? – Нет. Там …………..…..……..
(ремонтировать) ………………… (дорога).
6. Я не люблю селфи и никогда себя не
…………………………. (фотографировать).
7. Ты умеешь рисовать? – Да, я хорошо
………………………. (рисовать).
8. Россия ……………...……..… (экспортировать) ………… (нефть) и ……
(газ) и ………………………. (импортировать) ……………… (техника).
9. Мы ………………………. (экспортировать) ………………… (пшеница)
……………… (страны) ………………….. (Европа).
10.Ты очень хорошо …………………………. (рисовать)!
11.Ты умеешь танцевать вальс? – Да, умею. Я вообще хорошо
…………………… (танцевать), потому что раньше …………………
(ходить/идти) на танцы.
12.Вчера мы ………………………….. (ходить/идти) в ночной клуб. Мы
………………………. (танцевать) ……………………….. (вся ночь)! У
меня теперь всё тело ………………. (болеть).
13.Где ты обычно …………….……… (парковать) …..…………. (машина)?
14.Я работаю …………………… (компания «Стартмаркет»). Наша
компания ……………….………..… (исследовать) ……………….………
(конъюнктура) ……………….. (рынок), изучает ………………………
96
 (общественное мнение), …………………………….. (анализировать)
……………. (спрос).
15.Телескоп «Хаббл» ………………………. (исследовать) …………………
……………………………… (наша солнечная система).
16.Оливия, ты ………………….. (пробовать)
русские блины? – Нет. А ты, Томас? – Я
………………….. (пробовать). Очень
вкусно.
17.Смотришь футбол? Кто ……………
(играть)? – «Бавария» и «Атлетикс». – И
кто …………………… (лидировать)? –
Сначала …………………….. (лидировать) «Бавария». Сейчас пока счёт
1:1. – А ты ………….. (кто) …………………… (болеть)? –
…………………….… («Бавария»).
18.Наш директор много работает и часто ………….…… (ночевать) в офисе.
19.Где ты был? Почему ты опять не …………………………. (ночевать)
дома? – Мы были ……………………… (ночной клуб).
20.Кто ……………………… (финансировать) этот проект? – ………. (Он)
…………………..……. (финансировать) наши американские партнёры.
21.Врачи ……………………..….. (рекомендовать) есть на завтрак каши.

TOPIC 4.1.1

Глагол «чувствовать»
Глагол «чувствовать» в контексте о здоровье или внутреннем
ATTENTION! состоянии человека используется вместе с возвратным
местоимением СЕБЯ. Сравните:

– Как ты чувствуешь себя?

– Я чувствую себя хорошо!

– Что ты чувствуешь?
– Я чувствую странный запах.
Аналогичные примеры ♫
Я чувствую, нас ждут серьёзные проблемы.
Здесь я чувствую себя в безопасности.

97
Кошки и собаки всегда чувствуют опасность.

Сейчас иностранный бизнес в России

чувствует себя комфортно.

Раньше мы остро чувствовали

нестабильность рынка нефти и газа.

Дети чувствуют, кто их любит.

Никогда не чувствовала себя так

хорошо, как сейчас!

– Вчера у меня весь вечер болел живот.

– А сегодня как?
– Сегодня я чувствую себя прекрасно!
У меня ничего не болит!

– Ты идёшь гулять?
– Нет, я плохо себя чувствую.

– У тебя ещё болит голова?

– Нет. Я чувствую себя уже лучше.

Иностранцы чувствуют себя здесь как дома.

– Ты чувствуешь странный запах?

– Нет, я ничего не чувствую.

Задание 2. Поставьте слова из скобок в правильную форму..

1. А где Максим? Он будет ужинать? – Нет. Он уже спит. – Уже спит?! Так
рано?! Это так …………… (он) не похоже! Он себя хорошо
………………………… (чувствовать)? – Не очень. …………. (Он)
………………. (болеть) голова.
2. Наташа все выходные сидела дома, потому что плохо себя ……………
…… (чувствовать). ……………. (Она) ………………. (болеть) горло.
3. Марина, ты сегодня вечером идёшь в клуб? – Нет. Я плохо себя ……..
………… (чувствовать). ……………. (Я) …………….. (болеть) живот.

98
 4. Ты …………………………... (чувствовать)
странный запах? – Нет, я ничего не
…………………..……. (чувствовать).
5. Почему сегодня нет ……………… (Диана)?
Она плохо себя …………….………….
(чувствовать)? – Да. …………….……….
(Диана) …………..……. (болеть) зуб.
6. А где дети? – Они уже спят. – Так рано? Они себя хорошо
……………..…………… (чувствовать)?
7. ………………….. (Вся ночь) ………………. (Иван) ……………….
(болеть) голова. – А как он ………………………. (чувствовать) себя
сейчас? – Сейчас уже лучше.

Тема 4.1.2
Глагол «интересовать»
Английские и русские конструкции с глаголом «интересовать»
ВНИМАНИЕ! сильно различаются.

Давайте переведем на русский предложение «Natasha is not interested in sport».

Во-первых, после русского глагола «интересовать» никогда не используется предлог В.

Более того, слово «спорт» в русском варианте будет Субъектом, а «Наташа» из субъекта
превратится в объект. И в результате получаем русский вариант:

Объект Субъект Субъект Объект

Наташу не интересует спорт. ↔ Natasha is not interested in sport.

По своему значению эта русская фраза больше соответствует английскому «Sport

doesn’t get her interested» («Спорт не вызывает ее интерес»).

Аналогичные примеры ♫
Мою сестру интересует астрология.

Мы хотим знать, что вас интересует. .

Меня больше не интересует эта работа. I’m not interested in this work anymore.

99
Их не интересует ваше предложение.

Нас интересует ваше мнение.

Марину всегда интересовала психология.

Нас интересует прогноз погоды на завтра.

Раньше его интересовали только

компьютерные игры.

Кого интересуют новости геополитики?

Николая интересуют новости спорта.

Меня это не интересует.

Нас интересует, что будет дальше.

Меня интересует, где вы были так долго?

Ивана всегда интересовала история.

Задание 3. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

Объект Субъект
МОДЕЛЬ: Ивана (Иван) интересует (интересовать) карьера (карьера).

1. Раньше ………………….….. (Марина) не ……….………………………

(интересовать) ………………….. (политика).
2. Сейчас ……………….…. (Николай) мало ………………………..
(интересовать) …………………….….. (бейсбол).
3. ……….. (Я) ……………………. (интересовать) …………………………
(эта работа).
4. …………………………….. (Наша компания) ……………………………
(интересовать) ………………………………………. (новые технологии).
5. ……………. (Кто) …………………………. (интересовать) ……………...
………………………. (последние новости)?

100
 6. …………. (Я) ………………………….. (интересовать), кто будет играть
в финале Лиги Европы?
7. ……….. (Ты) не ………………………. (интересовать) …………………
(результаты) матча?
8. ……………… (Томас) и ……………….. (Диана) не ……………………..
(интересовать) …………………… (живопись).
9. …………… (Мы) …………………. (интересовать) ………………………
(ваше мнение) о нашем банке!
10.Сейчас ……………………..……………. (Америка и Россия) очень
…………….…….. (интересовать) …………………. (Арктика).
11.…………… (Сын) …………………………. (интересовать) только
…………………….. (компьютерные игры).
12.……………………………….…. (Ваше предложение) ……………. (мы)
больше не …………………………… (интересовать).
13.………………. (Я) всегда ………………………… (интересовать)
………………………….. (психология).
14.Твои друзья идут на выставку «Технологии и инновации»? – Нет.
………….. (Они) …………. (это) не …………………………….
(интересовать).

Задание 4. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. ……………………… (Наташа) не …………………….. (интересовать)

………………… (политика). Она не любит, когда её муж и его друзья
говорят ……………….…… (политика).
2. Антон очень любит ……………… (жена). …………………. (Антон) не
……………………. (интересовать) ………………………………. (другие
женщины).
3. …………… (Я) …………………….…… (интересовать) ………………..
(последние новости) ……………………….. (ситуация) ………………..
(Сирия).
4. Ты не знаешь, Ричард и Оксана завтра ………………… (ходить/идти)
………..……….. (выставка)? – Думаю, нет. ……………………………
………. (Ричард и Оксана) мало ……………………….. (интересовать)
……………………. (живопись).
5. Какая красивая девушка! Ты знаешь …………. (она)? – Да. ……………
………………… (Эта красивая девушка) зовут Светлана. Но ты должен

101
 знать, ………..……….. (Светлана) ………...…………….. (интересовать)
………………………………………….... (только богатые мужчины).
6. Что Вы ищите? – Я ищу ……………………..……. (хорошая косметика).
– У нас большой выбор …………………….. (косметика). –…………….
(Я) ……………………….. (интересовать) ………………….……………..
(живая косметика).
7. Твой брат любит футбол? – Нет. ……………… (Антон) вообще никогда
не ………………………. (интересовать) ………….…… (спорт).
8. Виктор, почему ты опять не ……………………. (ночевать) ……………
(дом)? – Мы ………………….... (вся ночь) были …………………
……….…. (ночной клуб). – Я смотрю, …….…. (ты) ……………...……
(интересовать) только …………………………..….. (клубы и тусовки).
9. Раньше …………………… (наша компания) мало ……………………….
(интересовать) …………………… (инвестиции) …………………………
(строительство).
10.Я сам люблю ………………….. (охота), а ……………………….. (моя
жена) больше …………………….. (интересовать) ……………………..
(рыбалка).

Тема 4.2

Глаголы с суффиксом -ва-

Глаголы с суффиксом -ва- относятся к 1-ому спряжению:

давать to give
вставать to get up
уставать to get tired
продавать to sell
преподавать to teach
сдавать to pass

Эти глаголы также выделяются в отдельную группу из-за особенностей

образования настоящего времени.

При образовании форм настоящего времени суффикс -ва-

ВНИМАНИЕ! подвергается редукции. Однако в прошедшем времени суффикс
-ва- сохраняется. Сравните:

102
 давать
PAST PRESENT
он давал я даю мы даём
она давала ты даёшь вы даёте
они давали он даёт они дают

Аналогичные примеры ♫
Раньше наш оркестр ездил на гастроли
в Западную Европу. Мы давали концерты
в Париже, Берлине и Вене.

Сейчас экономисты дают разные оценки

ситуации в Европе.

У тебя есть медицинская страховка?

Что она даёт?

– Наталья, вы известная киноактриса. Но

Вы так редко даёте интервью! Почему?
– Да, я редко даю интервью, потому что
не люблю говорить о личной жизни.

– У тебя есть грин-карта?

– Да, есть.
– А что она даёт?
– Грин-карта даёт право легально жить
и работать в Америке.

– Ты не знаешь, какая страна даёт

долгосрочную шенгенскую визу?
– Италия или Испания. Я не помню точно.

Всю прошлую неделю мы сдавали

экзамены.

– Где Томас?
– Он сдаёт экзамен.

103
– У вас сейчас экзамены?
– Да, всю эту и следующую неделю.
На прошлой неделе мы сдавали
математику, сегодня сдаём историю.

Виктор сейчас продаёт квартиру в городе

и покупает дом на Ладожском озере.

– Когда у тебя буду экзамены?

– Я буду сдавать экзамены летом в июне.

Это магазин «Техношок». Здесь продают

бытовую технику.

Это фондовая биржа. Здесь покупают и

продают акции.

Я сейчас продаю старую машину

и покупаю новую.

Моя мама учитель. Она работает в школе

и преподаёт английский язык.

Раньше он работал в университете

и преподавал рекламу.

Если я встаю поздно, у меня весь день

болит голова.

Когда дети ходят в школу, они

встают в 7.30. А в выходные дни они
спят обычно долго.

– Уже 7.30, а ты ещё лежишь в кровати!

Пора завтракать и идти на работу!
– Уже встаю.

Я не могу долго работать на компьютере,

потому что быстро устаю. .

Раньше я не уставала так, как сейчас.

104
Ты каждый день так много работаешь и
почти не устаёшь?! Это невозможно!

Задание 5. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Какие страны сейчас ………………… (давать) ……………….…………

…………………………… (долгосрочная шенгенская виза)? – Италия и
Испания. – А Финляндия? – Раньше Финляндия тоже ………………..
(давать) ………………………….. (такая виза), но как сейчас, не знаю.
2. Грин-карта ………..……… (давать) право легально работать и жить в
Америке. – А где ……..………. (давать) …………………… (эта карта)?
3. Ты не знаешь, какие банки ……………….. (давать) ……………
……………………… (ипотечные кредиты)?
4. Я редко ………………. (давать) интервью, потому что не люблю
говорить ………………………….. (личная жизнь).
5. Г-н Президент! Когда Вы последний раз ……………….. (давать)
интервью, Вы говорили, что …………………………… (этот год) ……...
………………………… (наша экономика) ждёт инфляция. А что
…………. (мы) ждёт …………………………………. (следующий год)?
6. Где Иван? – Он сейчас ………………
(сдавать) экзамен. – Какой? – Он
………………. (сдавать) маркетинг. – А он
его ещё долго ……………………… (сдавать)?
– Кто знает!
7. …………… (Мы) …………………. (школа)
сейчас идут экзамены. ………………..………
………… (Прошлая неделя) мы ………... (сдавать) …………………
…………. (физика и химия), сегодня ……..…………. (сдавать)
………………. (история), а ……………………………….….. (следующая
неделя) ……………..…...... (сдавать) ……………………… (математика).
8. Где вы были? – Мы ………………. (сдавать) экзамен.
9. Наш интернет-магазин ……………………. (продавать) компьютеры.
10.Мы сейчас ………………… (продавать) ………. (дом) ………………….
(деревня) и покупаем …………………. (квартира) ……………. (город).
11.Я сейчас ………………….. (продавать) …………………………….
(старая машина) и покупаю ………………….. (новая).
12.Мои друзья сейчас …………………. (продавать) ……………. (дача)
………………………………….. (Ладожское озеро).

105
13.Раньше …………………….. (это место) был небольшой рынок. Здесь
………………… (продавать) ……………………..…………..…. (рыба и
морепродукты).
14.Говорят, ты ……………….. (продавать) гараж? – Да, ………………….
(продавать).
15.Моя сестра работает в школе. Она учитель, …………………………..
(преподавать) ……………………………….. (русская литература).
16.Раньше мой муж работал …………………………………………………..
(финансово-экономический институт) и …………………………….
(преподавать) ………………………………….. (маркетинг и реклама).
17.Вы преподаватель? А что вы ………………………. (преподавать)? – Я
……………………….. (преподавать) ………………. (физика).
18.Когда ты обычно ………………… (вставать)? – Я ………………………
(вставать) в 6.30.
19.…………………………… (Выходные дни)
я обычно сплю долго и ……………
(вставать) в 10.00.
20.Раньше мы ……………….. (вставать)
поздно, а сейчас ………… (вставать) рано.
21.Наш дедушка не любит долго спать и
всегда …………. (вставать) рано.
22.Мой брат много работает и очень ………………….... (уставать).
23.Раньше бабушка не ……………….. (уставать) так сильно, как сейчас.
24.Если я мало сплю, я быстро ……………….. (уставать) на работе.
25.Раньше, когда Татьяна работала на старом компьютере, она быстро
………………. (уставать). Сейчас у неё новый монитор, и она почти не
………………. (уставать), даже если работает долго.
26.Я …………………. (любить) ……………….. (природа) и ……………..
(деревня). Но, к сожалению, я не …………….. (мочь) жить ……………
(деревня), потому что не …………….. (мочь) вставать рано! А
…………… (деревня) обычно ………………….. (вставать) очень рано!
27.…………………………………. (Прошлый месяц) наш театр …………..
(ехать/ездить) ………………… (гастроли) …………………..……………
(Западная Европа). Мы …………….. (давать) спектакли ………………
(Вена), ………………. (Париж), ………………….. (Берлин).
28.Это новый магазин? Ты не знаешь, что здесь …………………
(продавать)? – Здесь ………………… (продавать) ……………………
(оргтехника).

106
Тема 4.3

Родительный падеж с предлогами

ИЗ / С в ответах на вопрос ОТКУДА
В русском языке для ответа на вопрос ОТКУДА используется родительный падеж с
предлогами ИЗ или С. Например::
– Откуда ты?
– Я из Германии.
– А твой друг откуда?
– Мой друг с Кипра.
Предлоги ИЗ или С выбираются по тому же принципу, что и предлоги В или НА
(см. первую часть данного пособия, Урок 4). То есть если в ответе на вопросы ГДЕ / КУДА
используется предлог В, то в ответе на вопрос ОТКУДА используется предлог ИЗ.
Аналогично предлог НА меняем на предлог С. Сравните::

Где? в Германии на Кипре в музее на выставке дома

Куда? в Германию на Кипр в музей на выставку домой
Откуда? из Германии с Кипра из музея с выставки из дома

Аналогичные примеры ♫

 Откуда твоя подруга?

 Она из Австрии.

 Ты откуда и куда идёшь?

 Я иду с работы домой.

 Откуда вы едете?
 Мы едем из Венеции с кинофестиваля.
А вы?
 А мы едем с курорта Римини.
 Хорошее место! Мы на этом курорте
в прошлом году отдыхали.

 Ты откуда едешь?
 Из Парижа с «Недели Моды».

107
 Откуда это вино?
 Это вино с юга Италии.
 А это?
 Это из Франции.

 Откуда ты идёшь?
 Я иду с концерта. А ты где
был?
 Я иду с тренировки.

Ты похожа на актрису из фильма

«Экипаж».

 Это статистика из статьи

«Новости экономики».
 А статья откуда?
 Из журнала «Бизнес и общество».

Задание 6. Заполните таблицу по модели.

ГДЕ? КУДА? ОТКУДА?

банк в банке в банк из банка

встреча на встрече на встречу со встречи
больница
работа
презентация
клуб
дискотека
конференция
школа
урок
экскурсия
филармония
концерт
театр
108
опера
дом

Задание 7. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Откуда? – …………………… (Германия) …………..……… (Мюнхен).
2. Откуда? – ………….………….. (Россия) ……………..………. (Москва).
3. Откуда? – ……………..….. (Лондон) …………………….. (конференция).
4. Откуда? – …………………… (отпуск) …………….……… (Мальта).
5. Откуда? – …….………...…… (командировка) ………….…… (Брюссель).
6. Откуда? – …………..………… (Бразилия) ………..………….. (карнавал).
7. Откуда? – ….………..……. (Америка) ….……..…………… (Вашингтон).
8. Откуда? – ….……..……. (больница) ….……..…………… (консультация).
9. Откуда? – ….…………..……. (саммит) ….……..…………… (Женева).
10. Откуда? – ….…………..……. (школа) ….……..…………… (урок).

Задание 8. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Откуда Ричард? – Он …………………… (Америка) ………………….
(Техас).
2. Куда ты идёшь? – Я иду ………………….. (филармония) ……………….
(концерт) ………………………….……… (рок-группа «Пикник»).
3. Привет! Ты откуда идёшь? – Я иду ………………….. (тренировка).
4. Где вы отдыхали? – ………………………………..………. (Средиземное
море) ……………………. (Италия).
5. Ты будешь завтракать? – Спасибо, нет. Я опаздываю …………………..
(работа).
6. Вы откуда едете? – Мы едем ………………………. (Германия)
…………….…… (Мюнхен) ……...……….
……….. (фестиваль) ……….….. (пиво).
7. Куда вы вчера ходили? – Мы ходили
……………….… (экскурсия) ……………
(музей) ……………………. (Этнография).
8. …………… (Я) ……………………
(интересовать) ……………….. последние
новости …………………….. (Китай) …………….. (саммит).
9. Кто ………………………… (финансировать) этот проект? – ………. (Он)
………………………. (финансировать) наши партнёры …………………..
(Америка).
10.Твой брат похож ……………. (актёр) ………………… (сериал «Касл»).
109
 У ОТ в ответах на вопросы ГДЕ и ОТКУДА
В русском языке в ответе на вопросы важно учитывать

В ответах на вопросы ГДЕ, КУДА, ОТКУДА мы обычно сообщаем не только о

месте как цели визита (например, больница), но и о человеке, которого мы посещаем
(например, врач).
В русском языке эти контексты сведены в одну последовательно реализуемую
систему. Сравните:

ГДЕ? КУДА? ОТКУДА?

в / на + prep. в / на + acc. из /с + gen.

больница в больнице в больницу из больницы
консультация на консультации на консультацию с консультации
у + gen. к + dative от + gen.
врач у врача к врачу от врача

Комментарии к таблице

1. Вы уже знаете, что если речь идёт о месте, в ответе на вопрос ГДЕ используется
предложный падеж, в ответе на вопрос КУДА винительный, а в ответе на вопрос
ОТКУДА родительный падеж.
– Где он был?
– Он был в больнице на консультации.

– Куда он идёт?
– Он идёт в больницу на консультацию.

– Откуда он идёт?
– Он идёт из больницы с консультации.

2. Если речь идёт о человеке, в ответе на вопрос ГДЕ, КУДА или ОТКУДА
используются родительный или дательный падежи с соответствующими
предлогами.

Он был у врача.
Он идёт к врачу.
Он идёт от врача.

110
 Конструкция с дательным падежом будет изучаться в следующем курсе и в данной
таблице приводится лишь для полноты информации.

3. По-русски при ответе на вопросы ГДЕ, КУДА, ОТКУДА вы можете использовать

все варианты сразу или каждый отдельно в зависимости от коммуникативных целей.
Сравните:
в больнице на консультации у врача.
в больнице.
Где ты был? – Я был
на консультации у врача.
у врача.
Из больницы с консультации, от врача.
Из больницы.
Откуда ты идёшь? –
С консультации, от врача.
От врача.
Аналогичные примеры ♫

 Привет, Антон! Ты откуда идёшь?

 Я иду от сестры.

 Привет! Вы откуда идёте так поздно?

 Мы идём от Ричарда с вечеринки.

Я часто получаю письма из Германии

от брата.

Это сообщение от Марины.

Это цветы от Виктора.

 Ты живёшь в гостинице?
 Нет, я сейчас живу у подруги.

Русские фразы «в квартире друга» и «у друга в квартире» имеют

ВНИМАНИЕ! одинаковый английский эквивалент «в доме друга». Однако для
носителя русского языка это два разных контекста.

Эта фраза подразумевает, что друг

разрешил мне некоторое время
Я живу в квартире друга. прожить в его пустой квартире (он мог
уехать в отпуск или находится в
длительной командировке).

111
 Это предложение подразумевает, что
Я живу у друга в квартире. друг пригласил меня пожить вместе с
ним в качестве гостя.

На русском языке есть конструкция, похожая на английскую: «Я

ВНИМАНИЕ! живу с другом». Однако эта фраза будет означать, что мы
снимаем эту квартиру вместе.

У меня есть друг. Его зовут Антон.

Антон директор компании «Интерзета».
Сейчас я работаю в компании у Антона. .

 Где ты был вчера вечером?

 Я был у сестры. Мы отмечали
её день рождения.

В воскресенье я обычно
обедаю у мамы.

Сейчас я живу у брата, потому что

у меня дома идёт ремонт.

– Где дети?
– Они у бабушки.

– Где Наташа? Почему её нет

на месте?
– Она у директора. Они обсуждают
проект.

– Я изучал русский язык в Петербурге

в школе «Лингва Плюс».
– Я тоже изучал русский язык там.
А у кого ты изучал русский язык?
– Я изучал у Марины. А ты?
– А я у Светланы.

– Где мой паспорт?

– Он у секретаря.

112
– Где мой словарь?
– Твой словарь у меня.
– А где Маша?
– Она сегодня ночует у подруги.
У них пижамная вечеринка.

– Ты не знаешь, почему у нас завтра

не будет экскурсии?
– Не знаю. Я даже у секретаря
спрашивала Она тоже ничего об этом
не знает.

– Где наш фотоаппарат?

– Наш фотоаппарат у Светы.

– Марина, мой планшет у тебя?

– Нет. Твой планшет у Антона.

– Где мой словарь?

– Он у меня.
– А где у тебя?
– У меня в комнате на столе.

Задание 9. Заполните таблицу по модели.

ГДЕ? ОТКУДА?
мама у мамы от мамы
обед на обеде с обеда
бар в баре из бара
магазин
встреча
директор
брат
сестра
вечеринка
клуб
Китай
Антон
113
бабушка
командировка
отпуск
Марина
Максим

Задание 10. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Где мой паспорт? – Он ………………….. (секретарь).
2. Где секретарь? – Она сейчас ………………….. (директор).
3. Где Виктор? – Он …………. (врач) …………………….. (консультация).
4. Где дети? – Они …………………….. (бабушка) …………………. (дача).
5. Где наши билеты? – Они ………….. (я). – А где …………. (ты)? – Они
…………… (я) ……………….. (сумка).
6. Где живёт Наташа? – Она живёт ……………….. (сестра).
7. Где работает твой сын? – Он работает …………. (я) …………………
(компания).

Глагол БРАТЬ

брать (I)
Past Present
он брал я беру мы берём
она брала ты берёшь вы берёте
они брали он / она берёт они берут

+ЧТО? +ГДЕ?
интервью у политика / у Путина / у Обамы
кредит / ипотеку в банке
статистику в интернете
БРАТЬ
карманные деньги у мамы
книги в библиотеке
фотоаппарат у друга / у подруги
уроки у репетитора

114
 +ЧТО?/КОГО? +КУДА?
планшет на работу
компас в путешествие / в дорогу
БРАТЬ
дочку на рыбалку
сына на охоту
тёплую одежду в командировку на Сахалин

+ЧТО? +ОТКУДА?
БРАТЬ статистику из интернета
информацию с сайта

Аналогичные примеры ♫
В автомобильном салоне.
Я давно мечтала о такой машине! Не важно,
сколько она стоит, мы её берём!
Наши спортсмены сейчас показывают
неплохие результаты на Олимпиаде.
Мы берём медали, но уверен,
мы можем лучше!

У нас очень сильные гимнасты. В этом

виде спорта наша команда традиционно
берёт золото и серебро.

– Откуда вы берёте статистику

для работы?
– Из интернета.

Мы не будем покупать эту квартиру.

Слишком дорого! А брать кредит я
не хочу. Банк даёт ипотеку, но берёт
слишком большие проценты. .

Наш сын сейчас берёт уроки математики

у репетитора.

115
– Что ты делаешь?
– Ищу наш фотоаппарат. Ты его
не брал?
– Нет, не брал.

Мой брат журналист.

У него очень интересная работа. Он уже
брал интервью у президента Франции,
у принца Чарльза и у певицы Мадонны.

Я часто езжу в командировки в Америку.

Там я всегда беру напрокат машину,
потому что в Америке без машины
очень трудно.

Дедушка часто берёт внука на охоту.

Задание 11. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Кто это? – …………. (Она) зовут Марина. Она из ………………

(Россия), работает …………………………….. (частная школа),
…………………………… (преподавать) ………………… (музыка). –
Откуда ты …………. (она) знаешь? – Я ……………. (брать)
……………….. (она) ………………. (уроки) ……………… (вокал).
2. Моя сестра не любит современные ридеры и часто ……………. (брать)
книги ……………………. (библиотека).
3. Я редко ……………..….. (брать) кредиты, потому что банки обычно
………………… (брать) слишком большие проценты.
4. Михаил известный тележурналист. …………………………………
(Прошлый месяц) он ……………….. (ездить/ехать) ………………..……
…………………………… (международный экономический форум) и там
………………… (брать) интервью ……………………. (президент)
……………… (Россия) и …………………… (канцлер) ………………..
(Германия).
5. Дети, вы куда? – Мы уже ……………. (ходить/идти) спать. – Так рано?
Это …………… (вы) не похоже. – Папа …………….. (брать) …………..
(мы) …………………. (рыбалка) завтра утром!

116
 6. Что ты делаешь? – Я …………….. (искать) ключи. Максим, ты .............
(они) не …………….. (брать)? – Нет, не …………… (брать).
7. Алло! Таня, ты где? – Я в банке. – Что ты там делаешь? – Я ………….
(брать) кредит.
8. …………….. (Кто) вы ждёте? – …………………………. (Андрей и
Диана). – А где они? – Они сейчас …………………. (брать) книги
………………………… (библиотека).
9. Где Игорь? – Он ………………… (брать) напрокат …………………
(машина). Скоро будет.
10.Откуда вы обычно ………………… (брать) ……………… (статистика)
для ……………..…….. (работа)? – ………………………… (Интернет).
11.Муж редко ……………. (брать) …………. (я) ……………… (рыбалка),
потому что я не люблю рано вставать.
12.Дедушка часто …………….. (брать) ……………. (внук) ………………
(охота).
13.Давно хочу хороший фотоаппарат. – Я же помню, у тебя есть уже один
фотоаппарат. – Он не мой. Этот фотоаппарат я обычно ……………….
(брать) ………………. (брат).
14.………… (Ты) уже был отпуск? – Нет. – А когда ………………………..
(брать)? – Я вообще не …………………….. (брать) отпуск
……………………… (этот год). А ты когда идёшь ………….. (отпуск)? –
……………. (Я) уже был отпуск. – А когда? – Я ……………. (брать)
отпуск ещё ……………… (весна), ……………….. (март).

ДАЛЕКО ОТ НЕДАЛЕКО ОТ ОКОЛО У

Эти предлоги служат для более точной ориентации в пространстве.

у около недалеко от далеко от

Сейчас я живу слишком

далеко от центра города.

117
 – Алло! Где ты сейчас?
– Я уже около дома. Скоро буду.

Я буду ждать тебя у школы.

Русский предлог У сообщает о нахождении субъекта в непосредственной близости к

указанному месту («прямо около»). Сравните:

Она стоит у окна.

Она стоит около окна.

Дом у озера.
Дом около озера.

Аналогичные примеры ♫

Мы ждём тебя в метро

наверху у эскалатора.

Мой брат живёт в небольшом

городе недалеко от Москвы.

Я снимаю квартиру около работы.

Я жду тебя у выхода из клуба.

Мы будем ждать тебя

у входа в театр. .

В русском слова «вход» и «выход» используются с

ВНИМАНИЕ! конструкциями «куда» и «откуда»:

+КУДА? +ОТКУДА?
в театр из театра
в школу из школы
в магазин из магазина
ВХОД в игру ВЫХОД из игры
в консульство из консульства
в больницу из больницы
на рынок с рынка
на эскалатор с эскалатора

118
Задание 12. Поставьте слова из скобок в правильную форму..

1. Алло! Наташа, ты где? – Я иду ……………… (магазин). – А ты сейчас

далеко от ………………… (магазин)? – Да, ещё далеко. Я сейчас только
около ……………….. (банк).
2. Алло! Ты где? Мы уже на месте. Ждём тебя у …………….. (вход) в
клуб. – Я уже недалеко от ……………… (клуб). Скоро буду!
3. Где ты будешь меня ждать? – Я буду тебя ждать у ……………….
(выход) из …………………. (институт).
4. Алло! Ты где сейчас? – Я уже около ……………….. (дом). А ты где? – А
я недалеко от …………………. (фитнес-клуб).
5. Мы живём недалеко от …………………. (кинотеатр «Спартак») около
…………………….. (парк).
6. Алло! Татьяна, ты где? – Я в метро. А вы где? – Мы тоже в метро, но
тебя не видим. – Я стою у ………………… (выход) из метро. – Всё! Мы
тебя видим!
7. Ты смотрел фильм «Дом у ………….. (озеро)»?
Там играют Киану Ривз и Сандра Буллок.
8. Я живу недалеко от ……………….. (работа).
9. Ты был в Коломне? – Нет. А где это? Никогда не
слышал об этом городе. – Это маленький город
недалеко от ………………. (Москва).
10.Алло! Максим, ты где? – Я уже около
……………… (театр). Скоро буду!
11.Мы отдыхали на Черном море. – Вы жили в гостинице? – Нет, мы
снимали коттедж у ……………. (море). Дорого, но очень удобно!
12.Мы живём в центре недалеко от ……………… (вокзал) около
…………………….. (станция метро «Маяковская») у …………….
(рынок).
13.Я буду тебя ждать у ……………. (вход) ………………. (театр) в 18.30.
14.Алло! Я уже около кинотеатра! Скоро буду! – Хорошо! Мы ждём тебя у
…………… (вход) ………………. (кинозал).

119
 ДО ПОСЛЕ
Русский предлог ДО указывает на период до какого-то события, а предлог ПОСЛЕ – на
период после какого-то события.

ДО ПОСЛЕ
событие

– Ты ходила вчера в фитнес-клуб?

– Да, ходила.
– А ты была там до работы или после?
– Я ходила туда вечером после работы.

До обеда я занят, а
после обеда буду свободен.

С ДО С ДО

действие

Предлог ДО часто употребляется с предлогом С для обозначения временных границ

действия (период протекания действия). При этом существительное с предлогом С
обозначает начало действия, а существительное с предлогом ДО – окончание действия.
Например:

У Антона скоро будут экзамены,

поэтому он с утра до вечера
сидит в библиотеке.

Меня не будет в городе

со вторника до пятницы.

Кроме того, предлоги С, ДО и ПОСЛЕ могут использоваться независимо друг от друга:

– У нас в пятницу будет собрание.

– Меня на собрании не будет.
Со среды у меня отпуск.

120
 – Ты давно в Петербурге?
– Я здесь с конца сентября.

– Ты давно изучаешь русский?

– С института.

– Ты сегодня после работы

идёшь в клуб?
– Да, иду.

– Ты ещё долго будешь

в Петербурге?
– Я буду здесь до конца месяца.

– Когда у нас будет следующий урок?

– В среду.
– Тогда до среды.
– До свидания!

При прощании в русском языке используется конструкция с

ВНИМАНИЕ! предлогом ДО и родительным падежом.

ДО СВИДАНИЯ!
Раньше слово «СВИДАНИЕ» обозначало обычную встречу, но потом стало употребляться
в более узком значении – только как любовная встреча. В современном русском языке в
значении «meeting» используется слово «ВСТРЕЧА», которые вы уже хорошо знаете.
Однако в качестве прощания (как аналог английского «Goodbye») до сих пор используется
старая конструкция «ДО СВИДАНИЯ», что буквально означает «Я прощаюсь с вами до
следующей встречи!»

Аналогичные примеры ♫

До революции в России была монархия. .

Бабушка говорила, что до войны

все жили очень хорошо.

121
– Ты вечером идёшь в клуб?
– Да, иду.
– Тогда до встречи в клубе!

– Ты ещё долго будешь

в Лондоне?
– Я буду в Лондоне до пятницы.

– Что ты будешь делать после работы?

– После работы я иду домой.

После института я буду работать

в компании у дяди.

Я мало знала об Испании до поездки

в Мадрид.

Обычно я встаю очень рано, потому что

до работы часто хожу в фитнес-клуб.

Учёные говорят, что до катастрофы

на Марсе была вода, а значит – была жизнь. .

Я буду работать в Москве с конца октября

и до начала мая. Потом у меня будет отпуск.
А после отпуска я еду работать
в Южную Америку.

Он с утра до вечера сидит

в интернете.

Директор будет в командировке

с понедельника до четверга.

Меня не будет в городе до пятницы.

– Когда в Петербурге белые ночи?

– С конца мая и до середины июля.

122
После тренировки у Наташи болят ноги.

– Ты давно знаешь Валентину?

– Да. Мы знаем друг друга ещё со школы.

Задание 13. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Что ты будешь делать после ………………… (школа)? – После
………………. (школа) я иду …………………………. (Русский музей). –
А когда ты будешь делать домашнее задание? До или после
………………… (музей)? – Конечно, ……………….. (музей)! После
………………... (музей) у меня не будет времени, потому что вечером я
иду в гости.
2. До …………..…… (свидание)! До ……...……………. (понедельник)!
3. Когда у нас будет следующий урок? – ………….………. (Пятница). –
Тогда до …………………… (пятница).
4. Ты ещё долго будешь в офисе? – Я буду здесь до ……………….. (вечер).
– А потом? – После ………………. (работа) я иду …………….. (фитнес-
клуб) …………………. (йога).
5. Директор …………….. (место)? – Да. Но до ……………. (обед) он будет
занят.
6. Я буду в Лондоне с ……………… (конец) ……………. (май) и до …….
……………. (середина) ……………… (июль).
7. До ………………. (поездка) ………………… (Мексика) ……………….
………………………. (Татьяна и Михаил) не ………………………
(интересовать) культура майя.
8. Вчера после ………………. (театр) мы ходили в ресторан.
9. Ричард мало знал о Петербурге до ………………. (поездка)
………………. (Россия).
10.Почему ……………….. (Андрей) нет на работе? – Он ……………….
(болеть). – Давно? – С ………………….. (четверг).
11.Вчера после ……………………..… (тренировка) …………….……
(Игорь) ……………….. (болеть) рука. – А как он ………………………..
(чувствовать) себя сейчас? – Сейчас уже лучше.
12.Квартальный отчет должен быть готов до ……………………… (среда).

123
 13.Ты давно знаешь ……………………………………………… (Марина и
Владимир)? – Да, я знаю ………….. (они) с ………………. (институт).
14.Он с ……………….. (утро) до ………………. (вечер) сидит в интернете.

ДЛЯ БЕЗ КРОМЕ

Предлог КРОМЕ используется в значении «besides», «excep»t и «apart from» в контекстах

типа:
Я ем всё, кроме мяса.

Вчера на презентации были все,

кроме тебя, Марины и Антона.

– Кто будет завтра на вечеринке?

– Кроме тебя и меня, ещё будут Виктор,
его сестра и мои друзья из Франции.

Предлог БЕЗ используется в значении «without» в контекстах типа:

Я не могу есть суп без хлеба.

Наташа была в клубе без мужа.

Предлог ДЛЯ используется в значении «for» в контекстах типа:

Это сообщение для Наташи.
Это важно для нас.
Я делаю это для тебя.
В отличие от английского «for», который используется более
ВНИМАНИЕ! широко, употребление русского предлога ДЛЯ ограничено
приведенными выше контекстами.

Аналогичные примеры ♫

– Ты будешь покупать это платье?

– Нет, не буду. Для меня это слишком дорого.
124
Это хорошая возможность для нас.

У вас есть крем для лица «Чёрный жемчуг»?

Обычно завтрак для меня готовит мама.

– Для кого эти цветы?

– Для Наташи.

Ты слишком много куришь!

Это вредно для здоровья.

– Ты ходишь в баню каждую неделю?

– Да. Это очень полезно для здоровья.

– Для кого ты покупаешь этот планшет?

– Для сына.

– Для чего этот крем?

– Для лица.

Русская грамматика – это гимнастика

для ума.

– У вас есть колбаса без глютена?

– Извините, без чего?
– Без глютена.
– К сожалению, колбасы без глютена у нас нет.

– Где Марина?
– Она покупает сим-карту для телефона.

Обычно я пью кофе без сахара.

Мой муж не может жить без работы.

Марина не может жить без шоколада.

Вчера на уроке были все,

кроме Игоря и Максима.

125
Сейчас мы уже не представляем12
нашу жизнь без интернета.

Мой брат ест всё, кроме рыбы.

Вчера на собрании были все,

кроме Светланы. Она болеет.

– Ты пробовал русскую сметану? На что это похоже?

– Сметана похожа на йогурт без сахара.

Я не могу сидеть без дела.

 Максим, ты идёшь в клуб?

 Нет, буду ждать Таню. У неё ещё одна лекция.
 Тогда мы идём сейчас в клуб без вас и
будем ждать тебя и Таню там. .

12
Глагол «представлять» является глаголом 1-ого спряжения имеет стандартные формы во всех
временах..
Глагол «представлять» имеет несколько значений. На данном этапе мы будем использовать этот
глагол в значении «to imagine»:

Мы не представляем Красную площадь

без Кремля.
Мы не представляем Лондон без Биг-Бена.
Я не представляю, как я буду жить без тебя.
Мы даже не представляем, что делать в такой ситуации.

Так же надо обратить внимание на выражения типа:

(Ты) представляешь, …
Ты даже не представляешь, …
Вы представляете, …
Вы не представляете, …

С этих выражений обычно начинается рассказ о какой-либо ситуации или происшествии в жизни
говорящего.
Представляете, я уже неделю болею.
Представляешь, Максима опять не было на тренировке.
Ты не представляешь, вчера на уроке писали тест. Так вот, у меня в тесте только одна
ошибка.

126
– Ты куда?
– На работу!
– Как же13 ты без завтрака?!

 Алло! Антон, привет! Ты идёшь играть в футбол?

 Нет, не могу. Я буду делать уроки.
 А как же футбол?! Мы без тебя не можем играть!

Задание 14. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Ты пробовал русский квас? ……………. (Что) это похоже? – Это
похоже ………………… (кока-кола) без …………….. (сахар).
2. У вас есть сим-карты для …………………….. (телефон)?
3. Вчера на презентации были все, кроме ……………………………… (я и
Виктор). Виктор болеет. А я в это время сдавала экзамен.
4. Для ………..……. (кто) ты покупаешь цветы? – Для …………..…..
(Тамара). ……….………. (Она) сегодня день ………….…………
(рождение).
5. Мы уже не представляем …………………… (наша жизнь) без ……….
………………….. (интернет).
6. Это очень важно для ………………………..………. (Оксана и её брат).
7. Максим ходил на вечеринку без ………………… (Наташа), потому что
Наташа ………………. (болеть).

13
С помощью частицы «ЖЕ» можно сразу выразить удивление или недоумение, не прибегая к
подробным объяснениям.

Представьте себе следующую ситуацию: друг сказал вам, что он не курит, и вдруг вы видите его с
сигаретой в руке. Чтобы выразить свое удивление в этой ситуации на русском языке, достаточно
добавить к обычному вопросу частицу «ЖЕ».
Ты же не куришь?!
В этом случае вопрос с частицей ЖЕ будет буквально означать следующее: «Это очень странно! Я
очень удивлен, потому что хорошо помню, что ты говорил, что не куришь».

Как же ты без завтрака?! (=Это невозможно! О чем ты думаешь? У тебя сил не будет).

Как же мы будем играть в футбол без тебя? (=Неужели ты сам не понимаешь, что без тебя
мы не можем играть в футбол?!).
127
Задание 15. Поставьте слова из скобок в правильную форму, используя
конструкции с предлогами БЕЗ, КРОМЕ, ДЛЯ.
1. У вас есть продукты …………………..….. (глютен)?
2. Русский язык – это гимнастика …….…….……… (ум).
3. Он всегда пьёт чай ………………….….. (сахар).
4. Николай ест всё ……………..………… (рыба).
5. Она не может жить …………………..……. (работа).
6. Сегодня на уроке были все ……………………...…… (Томас и Диана).
7. …………….. (Кто) эти цветы? – Эти
цветы ……..…….………. (мама).
8. Президент никогда не ходит
………………..…….. (охрана).
9. Я хожу на работу каждый день
……………………...……………………..
(суббота и воскресенье).
10.Курить очень вредно ………………………….… (здоровье).
11.Зимой я не могу ходить ……………….…..…..… (шапка).
12.……..………. (Кто) ты покупаешь подарок? – ……………….……….
(Бабушка).
13.У нас дома есть всё ………………..………………….. (хлеб и молоко).
14.У вас есть крем ……………..……. (лицо)?

Тема 4.4

Родительный падеж с числительными 2, 3, 4

Количественные числительные – не простая тема в русском языке. Это связано с формой
следующего за числительным существительного.

Вы уже знаете, что русское числительное 1 «один» всегда стоит в одном роде, числе и
падеже со своим существительным:

 Что для вас?

 Одно пиво, пожалуйста.

Я жил в Москве один год.

Он был в командировке одну неделю.

Однако после числительных 2, 3, 4 существительное должно стоять в родительном падеже
единственного числа. Сравните:

128
 одно пиво два пива
один год два года
один студент три студента
одна студентка три студентки
одна книга четыре книги
один журнал четыре журнала
одно письмо четыре письма

Русское числительное 2 имеет две формы:

«два» - для существительных мужского и среднего рода;
«две» - для существительных женского рода.
Сравните:
один сын два сына
одна дочка две дочки
одно озеро два озера
одна река две реки

После остальных числительных существительное стоит в форме родительного падежа

множественного числа (об этом речь пойдет в следующем уроке).

Аналогичные примеры ♫
Ричард один год работал в Лондоне и
три года в Нью-Йорке.

Он был в отпуске две недели, а

я отдыхала только одну неделю.

У нас в группе одна студентка из Германии,

две студентки из Франции и
четыре студента из Америки.

– У вас есть дети?

– Да, есть. У меня одна дочка
и два сына.

Меня не было в городе три дня.

Я ездил на дачу.
129
Антон три года жил в Китае.

Ивана не было на работе четыре дня.

Он болел.

– Ты ещё долго будешь в офисе?

– Ещё два часа.

Вчера мы четыре часа гуляли в центре,

а потом ещё час сидели в кафе. .

– Ты ещё долго будешь в Петербурге?

– Ещё два месяца.

– Ты едешь в Москву? Во сколько у тебя поезд?

– В 3 часа ночи.

Пожалуйста, два пива и одну

диетическую кока-колу.

– У тебя есть братья или сёстры?

– Да, у меня два брата и две сестры. А у тебя?
– У меня только одна младшая сестра.

Дочка как две капли воды похожа на маму.

Задание 16. Заполните таблицу по модели.

один килограмм два килограмма

одно яблоко два яблока
одна машина две машины
один миллион два миллиона
одна тысяча две тысячи
………….. брат ………… …………………….
………….. сестра ………… …………………….

130
………….. письмо ………… …………………….
………….. газета ………… …………………….
………….. журнал ………… …………………….
………….. ручка ………… …………………….
………….. сообщение ………… …………………….
………….. человек ………… …………………….
………….. мужчина ………… …………………….
………….. женщина ………… …………………….
………….. комната ………… …………………….
………….. сын ………… …………………….
………….. дочка ………… …………………….
………….. слово ………… …………………….

Задание 17. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Ты долго ещё будешь в Петербурге? – Я буду здесь ещё 4 ……………
(день). А ты? – А я здесь буду ещё 2 …………………..…… (месяц).
2. У нас в группе 3 …………..…….. (студент) ………………… (Англия), 2
……………………..….. (студентка) ……………………. (Швейцария) и 1
…………..……………….. (студентка) ……………..…….. (Италия).
3. У тебя есть братья или сёстры? – Да, есть. У меня 2 ………………….
(брат). А у тебя? – У меня только 1 …………………………. (сестра).
4. Директор был в командировке 3 ……………………….. (неделя).
5. ………………….. (Марина) не было на работе 4 ……………………….
(день). Она болела.
6. Сын как две ………………..…. (капля)
………………………….. (вода) похож
…………………… (папа)!
7. У меня в тесте 2
………..………………….. (ошибка). А у
тебя? – У меня только 1
…………………………… (ошибка).

131
 8. Пожалуйста, 2 ……………… (бутылка) …………. (вода) без ………….
(газ) и 1 …………………………… (бутылка) …………… (кока-кола).
9. Томас 3 …………….. (год) работал ………………………………………
(Южная Америка).
10.………………. (Я) не было дома 2 …………….. (час). Я ходила в
фитнес-клуб на тренировку.
11.Ты долго был в Москве? – Я был там 1 ………………………..…
(неделя).
12.Мы отдыхали на море в Италии 2 …………………………. (неделя).
13.…………………………………………… (Прошлый год) я ездил в
Лондон изучать английский. – Ты долго был там? – 4
…………………….. (месяц).
14.Я работаю ……………………………… (эта компания) уже 1 ……….…
(год) и 2 ………………….. (месяц).
15.Мы ………………… (давать) 3
……………. (год) ……………………..
(гарантия) на эту модель
……………………. (ноутбук).

Тема 4.5

Конструкции «3 дня назад» and «через 3 дня»

В русском языке для обозначения промежутка времени используются конструкции с
предлоами «назад» и «через». Например:

З дня назад через З дня

воскресенье среда суббота

Сегодня среда.
Три дня назад (3 days ago) в воскресенье мы были в театре.
Через три дня (in 3 days) мы идём на концерт в филармонию.

132
В таких конструкциях числительное «один» обычно не используется, а существительное
стоит в винительном падеже. Сравните:
год назад через год
месяц назад через месяц
неделю назад через неделю

Не забудьте, что после числительных 2, 3, 4 существительное

ВНИМАНИЕ! должно стоять в форме родительного падежа единственного
числа! Например:

2 (два) года назад через 2 (два) года

2 (две) недели назад через 2 (две) недели
3 месяца назад через 3 месяца
4 дня назад через 4 дня

Задание 18. Поставьте слова из скобок в правильную форму, используя

конструкции времени с предлогами НАЗАД или ЧЕРЕЗ.
1. Мы ездили на экскурсию в Петергоф ……………..…………… (неделя).
2. Я еду домой в Швейцарию ………………………..…. (2 / неделя).
3. Мы ходили в клуб ………………………… (3 / день).
4. Когда ты идёшь на концерт …………………………… (2 / день).
5. Директор ездил в командировку ……………………………… (месяц).
6. Думаю, что уже ………………………. (2 / год) я буду работать в Южной
Америке.
7. Максим ездил в Париж ……………………. (год).
8. Ты ещё долго? Мы опаздываем в театр! – Я буду готова ………………..
(минута)!
9. А где Наташа? – Не знаю! ……………………….. (Минута) он была
здесь!
10.У меня будет день рождения …………………….. (2 / месяц).
11.…………………… (4 / день) мы отмечали мой день рождения.
12.Когда у вас будут выборы президента? – ………………………. (4 /
месяц).
13.Когда последний раз ты видел Марину? – ……………….…… (3 / день).
14.Следующая зимняя олимпиада будет ……………………… (4 / год).
133
Задание 19. Поставьте слова из скобок в правильную форму, используя
конструкции времени с предлогами ПОСЛЕ, НАЗАД или ЧЕРЕЗ.

1. Вчера …………………. (театр) мы ходили в ресторан.

2. Ты ещё долго будешь в Москве? – Нет. Я еду домой ………………….. (4
/ день).
3. Что будешь делать вечером? – …………………… (Работа) я иду в
фитнес-клуб.
4. Когда ты был в Германии последний раз? – ………………….. (2 / год).
5. Что ты будешь делать ……………………. (обед)? – У меня будет важная
встреча ……………………. (2 / час), а …………………. (встреча) я иду в
банк.
6. ………………….. (Школа) дети ходили в бассейн.
7. …………………… (3 / месяц) Виктор был в командировке в
Амстердаме, а …………………………... (неделя) едет в Женеву.

134
 УРОК 5
5.1. Родительный падеж существительных множественного числа
5.1.1. Функции общие для единственного и множественного числа
5.1.2. Особые функции множественного числа
5.1.3. Родительный множественного числа после числительных
5.2. Винительный падеж: одушевлённый объект (множ.число)
5.3. Особенности использования наречий «ДАВНО» и «ДОЛГО»
5.4. ГОТОВИМСЯ К ВИДАМ
5.4.1. Шесть базовых контекстов для НСВ

Тема 5.1

Родительный падеж существительных множественного

числа
Образование форм множественного числа
Образование множественного числа родительного падежа является самым
сложным случаем среди падежных форм из-за большого количества фонетических нюансов
и исключений. В данном курсе предлагается наиболее простой способ образования – от
единственного числа именительного падежа.

masculine feminine neuter

ж, ш, ч, щ
Nominative
Singular

банк врач книга место

музей ь ь история событие
словарь ночь
-ов/-ев -ей Нулевое окончание
Genitive
Plural

банков врачей книг мест

музеев словарей ночей историй событий

Комментарии к таблице

1. Существительные на Ь (мужской и женский род) и на согласные Ж, Ш, Ч, Щ

(мужской род) имеют окончание –ЕЙ.

Именительный (ед.ч.) Родительный (мн.ч.)

врач → врачей
карандаш → карандашей
плащ → плащей
гараж → гаражей
новость → новостей
рубль → рублей

135
2. Существительные на Ь (мужской и женский род) и на согласные Ж, Ш, Ч, Щ
(мужской род) имеют окончание –ЕЙ.

Именительный (ед.ч.) Родительный (мн.ч.)

проспект → проспектов
город → городов
музей → музеев
месяц → месяцев

3. Родительный множественного образуется через отсечение окончания у

существительных среднего рода и женского рода.

Именительный (ед.ч.) Родительный (мн.ч.)

лицо → лиц
книга → книг
неделя → недель*
деревня
Ь
→ деревень
сумка → сумок**
*
письмо → писем
П
* При отсечении –Я в форме Genitive Plural появляется Ь, чтобы сохранить
мягкость предшествующего согласного:
неде[л'а] → неде[л’]

** Если при отсечении окончания на конце остаётся два согласных, то между

ними (для удобства произношения) появляются гласные –О- (как твёрдый
вариант) или -Е- (как мягкий вариант).
Исключением является сочетание СТ: место → мест.

4. Если при отсечении окончания на конце остаётся два согласных, то между ними
(для удобства произношения) появляются гласные –О- (как твёрдый вариант)
или -Е- (как мягкий вариант).

Именительный (ед.ч.) Родительный (мн.ч.)

событие → событий
решение → решений
история → историй
экскурсия → экскурсий
Как и в предыдущем случае, здесь родительный множественного образуется
через отсечение окончания. Но надо помнить, что отсекается не последняя
буква, а последний звук:
-ие [-ийэ] → -ий [-ий]; -ия [-ийа] → -ий [-ий]
136
Исключения (коммуникативный минимум)
Как правило, к исключениям относятся слова, которые и в именительном падеже имеют
нестандартные формы множественного числа.
Nominative Genitive
Singular Plural Singular Plural
друг друзья друга друзей
брат братья брата братьев
ребёнок дети ребёнка детей
человек люди человека людей
─ очки ─ очков
год годы года лет14

Задание 1. Заполните таблицу по образцу: поставьте данные существительные

в форму множественного числа родительного падежа.

1. врач → врачей 8. рубль →

2. мяч → 9. новость →
3. карандаш → 10. площадь →
4. муж → 11. писатель →
5. ключ → 12. словарь →
6. ночь → 13. гость →
7. день → 14. вещь →

1. проспект → проспектов 8. комментарий →

2. билет → 9. вопрос →
3. город → 10. месяц →
4. музей → 11. банк →
5. трамвай → 12. магазин →
6. парк → 13. час →
7. урок → 14. театр →

14 До 18 века в русском языке в значении «год» использовалось слово «лето», которое имело
стандартные формы единст. и множ.числа: лето/лета (nom.) и лета/лет (gen.). Затем его вытеснило
более новое слово «год», но при этом сохранилась форма родительного множественного от старой
основы..
137
1. школа → школ 8. право →
2. собака → 9. выставка →
3. сумка → 10. квартира →
4. вино → 11. лицо →
5. кошка → 12. встреча →
6. дело → 13. тренировка →
7. слово → 14. место →

1. история → историй 8. организация →

2. сообщение → 9. приключение →
3. решение → 10. аудитория →
4. экскурсия → 11. филармония →
5. коллекция → 12. презентация →
6. компания → 13. консультация →
7. событие → 14. задание →

1. миллион → 8. медведь →
2. тысяча → 9. дело →
3. житель → 10. река →
4. город → 11. лес →
5. музей → 12. студентка →
6. экскурсия → 13. дождь →
7. выставка → 14. попугай →

Тема 5.1.1

Функции общие для единственного и множественного

числа
С одной стороны, родительный множ.ч.l выполняет те же функции, что и родительный ед.ч.

1. Идея отсутствия

 У вас есть бананы?

 Нет, у нас нет бананов.

 Дети уже дома?

 Нет, детей нет дома. Они ещё в школе.
138
 Наташа, билеты у тебя?
 Нет, билетов у меня нет. Я не знаю, где они.

Я больше не могу работать. У меня нет сил.

Я в шоке! У меня нет слов.

2. Идея принадлежности

 Чья это квартира?

 Это квартира родителей.

Лондон – город туманов и дождей.

Скоро в Петербурге будет

акция «Ночь музеев».

В этом ресторане всегда

большой выбор блюд.

У нас в магазине большой выбор вин.

3. С предлогами У, ИЗ, С, ОТ, БЕЗ, КРОМЕ, ДЛЯ, ОКОЛО, ПОСЛЕ, НЕДАЛЕКО ОТ

Я живу у родителей, потому что

у меня в квартире идёт ремонт.

Это корм для собак.

После уроков мы идём в музей.

Без комментариев!

У студентов скоро будут экзамены.

Мою сестру ничего не интересует,

кроме клубов и тусовок.

Я плохо вижу без очков.

139
Мы понимаем друг друга без слов.

У меня плохое зрение. В принципе,

я могу читать без очков, но у меня
быстро устают глаза.

Задание 2. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Сколько стоит этот крем для …………….. (руки)?

2. Я могу читать без ……………… (очки), но у меня быстро ……………..
(уставать) глаза.
3. У вас есть корм для ……………….. (собаки)?
4. Где ты был? – Я ужинал …………………. (друзья).
5. Лондон – это город ………………. (дожди) и
………………. (туманы).
6. У меня дома идёт ремонт, поэтому сейчас я живу
…………………….. (родители).
7. Наташа, ключи у тебя? – У меня ………….. (ключи)
нет. Они должны быть у тебя.
8. Где наши билеты в театр? – Не знаю. У меня …………… (билеты) нет.
9. В этом лесу есть волки и медведи? – Нет, здесь нет ………………..
(волки) и ……..…………… (медведи).
10.Как ты думаешь, в лесу уже есть грибы? – Нет, …………… (грибы) ещё
нет. Грибы будут осенью.
11.Мы никогда не ездим в Таиланд летом, потому что в это время там сезон
……………… (дожди).
12.Ты не знаешь, сколько сейчас времени? – Не знаю. У меня нет
……………… (часы).
13.У тебя в тесте есть ошибки? – У меня в тесте нет ………………………
(ошибки).
14.Ты смотрел вчера программу «В мире …………………. (события)»?
15.У тебя есть водительские права? – Нет, у меня нет ……………. (права).
16.Вчера ………………….. (студенты) был тест.
17.Для меня жизнь без …………………………. (приключения) – это не
жизнь!
18.В ресторане. Здравствуйте! Вы заказывали столик? – Нет. – К
сожалению, у нас сегодня нет …………….. (места).
140
 19.Сейчас Максим ………………. (сдавать) экзамены, а после
……………………. (экзамены) он едет отдыхать на Карибы.
20.Не представляю, как мы раньше жили без ………………………
(мобильники) и ………………………….. (компьютеры).
21.Вчера мы были ………………… (друзья) на даче.
22.……………….. (Дети) сейчас летние каникулы.
23.У них есть дети? – Нет, у них нет ………………. (дети).
24.У вас есть вопросы? – У нас нет ……………….. (вопросы).

Тема 5.1.2
Особые функции множественного числа родительного падежа
Кроме обычных для родительного падежа значений, Родительный множ.ч. имеет
ряд особых дополнительных функций.

СКОЛЬКО

МНОГО + Род.п., мн.ч.

МАЛО

Кроме обычных для родительного падежа значений, Родительный

множественного имеет ряд особых дополнительных функций.

 Сколько дней ты будешь в командировке?

 Четыре дня.

 Сколько месяцев ты был в Москве?

 Только один месяц.

 У тебя там есть друзья?

 Да! У меня там много друзей.

У нас дома мало книг.

141
Аналогичные примеры ♫
В командировку я обычно беру
мало вещей.

Каждый раз, когда мы едем в отпуск,

жена берёт слишком много вещей.

Здесь много проблем.

У Наташи в тесте мало ошибок.

Я не люблю центр города. Там слишком

много машин и людей.

В центре Петербурга много ресторанов,

клубов, магазинов, но очень мало парков.

 Сколько комнат у вас в квартире?

 У нас 3 комнаты.

 Сколько дней ты будешь в командировке?

 3 дня.

 Сколько лет строили этот стадион?

 3 года.

 Сколько месяцев ты ходила

на курсы в автошколу?
 4 месяца.

 Сколько у вас детей?

 У нас два ребёнка.

Как и в английском, в русском есть существительные, которые

ВНИМАНИЕ! не имеют формы множественного числа (например, время,
бумага, одежда, обувь, работа и некоторые другие). Такие
существительные после слов СКОЛЬКО, МНОГО или МАЛО стоят в форме Родительного
ед.ч.

142
 много воды
мало бумаги
много одежды
много обуви
сколько времени
и т.д.

Тема 5.1.3
Родительный множественного числа после числительных
Вы уже знаете об особенностях русского числительного 1. Так же вам известно, что после
числительных 2, 3, 4 всегда идёт Родительный ед.ч.

Родительный множ.ч. требуется после числительных 5 - 20. Сравните:

1 один рубль одна книга одно слово

2, 3, 4 + Gen. S. два рубля две книги два слова
5 – 20 + Gen. Pl. пять пять пять
<...> <...> <...>
девять девять девять
<...> рублей <...> книг <...> слов
двенадцать двенадцать двенадцать
<...> <...> <...>
двадцать двадцать двадцать

После числительного 20 всё повторяется:

21 двадцать один рубль 21 двадцать одна книга 21 двадцать одно слово

22 двадцать два рубля 22 двадцать две книги 22 двадцать два слова
25 двадцать пять рублей 25 двадцать пять книг 25 двадцать пять слов

Точно также всё повторяется после числительного 100:

101 сто один рубль

102, 103, 104 рубля

105 – 120 рублей

143
 После числительных оканчивающихся на « –надцать» (11 – 19)
ВНИМАНИЕ! идёт Родительный м.ч. Сравните:

101 рубль ↔ 111 рублей ↔ 121 рубль

102 рубля ↔ 112 рублей ↔ 122 рубля

105 рублей ↔ 115 рублей ↔ 125 рублей

После числительных «тысяча», «миллион», «миллиард» всегда

ВНИМАНИЕ! идёт Родительный м.ч. Сравните:

1000 одна тысяча рублей ↔ 1001 одна тысяча один рубль

2000 две тысячи рублей ↔ 2004 две тысячи четыре рубля

Аналогичные примеры ♫

 Сколько сейчас времени?

 Сейчас 14 часов 25 минут.

 Сколько стоит эта книга?

 Она стоит 863 рубля.

 Сколько стоят эти джинсы?

 Они стоят две тысячи рублей.

 Сколько стоит это вино?

 Одну тысячу 320 рублей.

Я работаю в этом институте уже 15 лет.

У нас в экономике много проблем.

 Сколько стоят эти яблоки?

 48 рублей.
 А бананы?
 Бананы стоят 62 рубля.
 Пожалуйста, 3 килограмма яблок и
1 (один) килограмм бананов.

144
 Сколько ошибок у тебя в тесте?
 У меня в тесте 7 ошибок.

 Сколько ты платишь за квартиру?

 Я плачу 5 тысяч 600 рублей
каждый месяц.

Задание 3. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Сколько ………………… (неделя) ты был в России? – Я был там 5

………………… (неделя). А ты? – А я только 3 …………………
(неделя).
2. Сколько ……………..….. (месяц) ты изучал русский? – Я изучал
русский 6 …………….…… (месяц). А ты? – А я только 2 ……..………
(месяц).
3. Сколько ……………… (год) ты живёшь в Петербурге? – Я живу здесь
уже 10 ……………… (год) и не хочу обратно в Англию. А ты? – А я
здесь живу и работаю только 2 ………..……. (год).
4. Сколько ……………………… (студент) у вас в группе? – У нас в группе
6 …………………... (студент): 2 ……………….… (студентка) из Англии
и 4 ……………………. (студент) из Канады.
5. Русский язык трудно изучать, потому что в русском языке много
………………………….. (исключение).
6. Петербург красивый и интересный город. Здесь много …………………
(река), ………………. (мост), ……………… (парк), ………………
(музей), ………………… (театр).
7. Конечно, на Невском проспекте много …………… (магазин), но я не
люблю его, потому что там слишком много ……………… (люди) и
………………… (машина).
8. Сейчас 15 …………. (час) 10 ……………. (минута).
9. У меня в тесте много ……………………(ошибка).
10.У нас в буфете кофе стоит 30 ………………………. (рубль).
11.Я не видел друга 15 ……………… (год).
12.Наташи не было на работе 4 …………………. (день).
13.Сколько ………………….(время)? – 5 ………………(час).
14.Сколько у тебя ……………………. (ребёнок/дети)? – У меня 2
……………………. (ребёнок/дети).
145
 15.Сколько ………………. (время) ты ещё будешь здесь? – Ещё 15-20
……………… (минута), а потом иду домой.
16.Когда ты будешь дома? – Через 2 ……………. (час).
17.Сколько стоит эта книга? – Она стоит 117 ……………. (рубль).
18.Сколько …………………… (килограмм) ……………….. (яблоко) Вы
хотите? – Пожалуйста, 2 ………………… (килограмм) ………………
(яблоко).
19.Раньше у него было мало …………………... (друг).
20.Меня не было в городе 3 …………………. (день).
21.Я люблю приключения, а в Петербурге у меня было много …………….
………… (приключение). В хорошем смысле!
22.Не знаешь, сколько на улице ……………………. (градус)? – Сейчас +18
………………… (градус), а днём будет +32 ………………. (градус).
23.Что ты делаешь? – Покупаю перчатки. – Но у тебя уже много ………….
(перчатка)! – Нет, у меня только 2 ……………………. (пара)
……………….…. (перчатка), а я их часто теряю.
24.Ты не знаешь, сколько ……………….. (год) Лев Толстой писал роман
«Война и мир»? – 6 ……………….. (год).

Задание 4. Делаем формы Родительный м.ч.

1. слово → нет …………………………..………..

2. книга → много ……………………..………….
3. фильм → мало …………………………………..
4. кольцо → пять ………………………..…………
5. вино → много ………………………..…...…..
6. картина → коллекция ……………………………
7. рок-группа → много …………………………………
8. место → нет …………………………………….
9. блюдо → большой выбор ………………………
10. план → нет ……………………………………
11. газета → много …………………………………
12. журнал → много …………………………………
13. импрессионист → картины ………………………………
14. путешественник → клуб …………………………….……..
15. фотография → выставка ………………………………
146
16. миллион лет назад → много ………………………………….
17. динозавр → нет …………………………..………..
18. мамонт → нет …………………………..………..
19. марка → коллекция ……………………………
20. дело → много …………………………………
21. билет → Сколько ………………………………

Задание 5. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Я в шоке! У меня нет ……………… (слова)!
2. Это центральный книжный магазин. Здесь большой выбор ……………
(книги).
3. У нас в городе сейчас идёт фестиваль ………………… (фильмы)
…………………. (любовь).
4. Ты читал книгу «Властелин ……………. (кольцо)» («Lord of the rings»)
………………….. (Толкин)? – Конечно, читал! Я очень люблю
……….…………………. (эта книга). – А фильм смотрел? – Да, смотрел.
Но фильм очень не похож ………………… (книга).
5. ……………… (Мы) ………………….. (магазин) много ………………
(вина) ………………… (Франция) и ………………….. (Италия).
6. В Эрмитаже много ……………….. (картины) ………….………………
(импрессионисты).
7. Извините, но сейчас …………….. (мы) ………………….. (ресторан) нет
……………………. (места). Все столики заняты.
8. Я очень хотела …………………. (концерт) …………………… (рок-
группа «А-студия»), но ……………….… (билеты) уже не было.
9. Что будешь делать завтра? – У меня ещё нет ………………… (планы) на
завтра15.

15
Обратите внимание, что слова «план», «время», «деньги», «кредит» требуют конструкции «на
что?» (НА + винительный.):

У меня ещё нет планов на субботу.

– Идёшь обедать?
– К сожалению, у меня нет времени на обед. Много работы.
Мы берём кредит на покупку машины.

У тебя есть деньги на это?

147
10.Я обычно покупаю газеты и журналы только …………………………
(этот киоск). Здесь всегда большой выбор ……………….. (газеты) и
………………….…. (журналы).
11.Я сам мало и редко …………………………. (путешествовать), но
люблю и часто смотрю программу «Клуб …………………….……
(путешественники)».
12.Вчера мы были на выставке ……………………… (фотографии)
…………………………………………. (центральный выставочный зал).
13.Завтра будет концерт …………………… (рок-группы) ………………
(Европа), ……………………. (Англия) и …………………. (Америка).
14.………………………..……….. (Виктор и Наташа) есть дети? – Нет,
…………….. (они) нет …………….. (дети).
15.………………………………….…… (Зоологический музей) ……………
(Петербург) есть скелет ……………….…. (мамонт).
16.Много …………………….. (миллион) …………….. (год) назад
………………. (Земля) жили динозавры. Но после ……………….
(катастрофа) …………. (мы) …..…………….. (планета) больше нет
……….……………….. (динозавры) и …………………… (мамонты).
17.Я больше не могу работать. …………… (Я)
нет ……………… (силы).
18.………………….………..… (Виктор) большая
коллекция ………………..…….. (марки). Он
……………………..…… (коллекционировать)
марки уже 11 ……….. (год).
19.……………………………..……….. (Прошлая
суббота) мы были ………….…….. (друзья)
……………….. (дача).
20.Когда …………… (вы) ………………. (страна) будут выборы
…………………… (президент)? – Через 5 ……………… (месяц).
21.Ты идёшь домой? – Нет. У меня ещё много ………….….. (дела).
22.Сколько ……………….. (планета) …………………………………….
(наша солнечная система)? – 9 ……………….. (планета).
23.Сколько …………… (мы) ……………… (Земля) …………….. (океан)? –
4 ………………… (океан).

148
Тема 5.2
Винительный падеж: одушевлённый объект
(множ.число)
Окончания одушевленных существительных множественного числа винительного падежа
совпадают с окончаниями родительного падежа множественного числа. Сравните::
Ob., вин. род.
Я люблю кошек. ↔ Это корм для кошек.

Ob., вин. род.

Мы ждём друзей из Англии. ↔ Вчера мы были у друзей на даче.

Ob., вин. род.

Мы ждём туристов из Европы. ↔ Здесь много туристов из Европы.

Винительный он / оно она они

(Объект)
КОГО?
Одушевленный -а / -я (= род.) = род., мн.
объект -у /-ю
ЧТО? *ь = ь
Неодушевленный = имен. = имен., мн
объект

Аналогичные примеры ♫
Мужчин обычно не интересует мода.

Он давно не видел сестру и родителей. .

Мы были в зоопарке и видели там

гориллу, тигра и медведей.

Мэрия Петербурга приглашает жителей

и гостей города на фестиваль пива!

Наша компания приглашает на работу

программистов и веб-дизайнеров.

149
Мы ищем спонсоров для экофермы!

Мы ждём коллег из Франции.

Я хорошо знаю Свету и её друзей.

Моя дочка очень любит кошек

и мечтает о котёнке.

Туристов из Европы интересует

отдых на озере Байкал.

Женщин всегда интересовала мода!

Задание 6. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Преподаватель ждёт ……………..……. (студенты) в аудитории.

2. Я давно не видела ……………………. (сестра) и …….………………
(родители).
3. Мэрия ……………... (Москва) приглашает …………………. (жители) и
……………..….. (гости) ……………..… (город) на кинофестиваль!
4. Я не люблю ………………….. (политика) и ………..………………
(политики).
5. Мой сын любит …………………. (собаки) и мечтает …………………..
(овчарка sheepdog).
6. Я хорошо знаю ………………. (Марина) и …………………. (её друзья).
7. Наша компания приглашает на работу ……………………. (охранники).
8. Мы ищем ………………………….………..
(бизнес-партнёры) или ………………………
(инвесторы)!
9. Дети, где вы были? – Мы ходили в цирк, видели
там …………….. (клоуны) и …………………..
(акробаты).
10.Почему ты никогда не слушаешь ………………
(врачи)?!
11.Обычно ………………….. (женщины) мало
…………………………. (интересовать)
политика.
150
 12.Мама! Мы были в зоопарке и видели там …………………………...…….
(большая змея), ……………. (лев), ………..…………… (жирафы) и
………………..…. (попугаи).
13.Сейчас ………………….. (туристы) из ………………….. (Европа) и
……………….. (России) очень интересует отдых в Африке.
14.Раньше я думала, что ……………..………….. (мужчины) не интересует
мода. Теперь понимаю, что это не так.

Задание 7. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Какие …………… (ты) планы ………………………… (выходные)? –

…………….. (Я) пока нет ……………… (план). А что? – Звонил Антон.
Он приглашает ……….……. (мы) ……………..………. (рыбалка)
…………………………. (эта суббота).
2. Где вы были? – Мы …………………. (ходить/идти) …………….. (лес).
Кстати, мы там видели ……………… (следы) ……………………….
(медведь). – Ты уверен? ……………. (Мы) …………….. (лес) нет ……..
……………. (медведи).
3. Здравствуйте! Я …………………... (искать) ……….……………. (книга)
…………………..……………. (Джон Мартин) «Игра ……….…………..
(престолы throne)». …………… (Вы) есть такая? – Да, есть. …………
(Вы) …………………………… (интересовать) первая или вторая часть?
– Первая. – Вот, пожалуйста. Книга стоит 950 ………………… (рубль).
Будете брать? – Да!
4. …………………………………. (Следующий месяц) …………………….
……… (наш город) будет международный кинофестиваль. Мы ждём
………….… (гости) …………….……… (Англия), ……………….……..
(Франция), ……..…….……… (Италия) и ……………………. (Австрия).
5. Моя младшая сестра мечтает …………….…….. (карьера) ……………
………… (журналист). Всё время она
представляет, как будет брать
интервью ……………………..
(политики) и …………………
(артисты). А пока она ……………….
(брать) интервью ……………….
(мы)!
6. Как ты думаешь, ………………..
(лес) уже есть грибы? – Нет,
………………… (грибы) ещё нет.
151
 Сейчас только середина ……………. (лето). Грибы будут
..………………. (осень) ………..………. (сентябрь).
7. Максим, почему вы так редко …………………… (давать) интервью? Вы
не любите …………………… (журналисты)? – Я не люблю, когда
……………. (я) спрашивают …………………………… (личная жизнь).
8. Я ……………… (искать) ………………………. (Валентина). Ты ………
(она) не видел? – Можешь не искать. …………………. (Валентина) нет
в офисе. Она уже …………………. (неделя) ………………… (болеть).
9. Через две ……………….. (неделя) мы …………………… (ездить/ехать)
…………….……………………………… (международная конференция)
……………………. (Брюссель).
10.Твоя сестра очень похожа …………………………. (одна актриса). Я
только не помню, как ………………….. (эта актриса) зовут. Может, ты
знаешь? Она играет ………………………. (детектив) …………………..
…………………………….. (новый сериал «Мажор»).
11.Мы уже не представляем ……………………….. (наша жизнь) …………
……………………… (компьютер), ……………………. (мобильники) и
…………………….. (интернет).
12.Ты что ……………….. (искать)? – Аспирин. – …………………… (Ты)
………………… (болеть) голова? – Не …………….. (я). – А ……………
(кто)? – …………………. (Игорь).
13.Что смотришь? – Финал ……………….
(Лига) ………………………. (Чемпионы). –
Кто …………….. (играть)? – «Бавария» и
«Атлетикс». – А ты ………….. (кто)
…………………… (болеть)? –
…………………… («Бавария»). – И какой счёт? – Пока ничья.
14.Наташа, ты готова? – Ещё ………….………………… (одна минута)! –
Ты это говорила 20 ………………… (минута) назад! Мы уже
опаздываем ……………………… (встреча).
15.Извините, доктор Светлов ещё принимает? – Нет. Доктор сейчас
…………………… (операция operation). Сегодня он уже не будет
принимать ……………………….. (пациенты). Теперь приём будет
только …………………………………….. (следующая неделя).

152
Задание 8. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Почему тебя не было ……………………….. (собрание)?

2. Наташа сейчас не может говорить. У неё ………………… (лицо)
косметическая маска.
3. Как ты думаешь, о чём меня будут спрашивать ……………………
(собеседование)?
4. У нас …………….. (сад) много цветов.
5. Ты снимаешь квартиру? – Нет, я живу …………………………..
(общежитие).
6. Мы отдыхали ………………………….…… (санаторий) ………
………………….…….. (Чёрное море).
7. Вчера мы были ……………………… (открытие) выставки
…………..………………….. (Русский музей).
8. Дети давно мечтают …………………….. (попугай).
9. Мы покупаем дом …………………. (берег) озера.
10.Мой брат сейчас работает …………………. (Китай).
11.Это фильм …………………………………….. (Дмитрий Иванович
Менделеев).
12.Вчера ………………………….
(Дворцовая площадь) был концерт
группы «Пикник».
13.Это фильм ……………….…………
…….……….. (жизнь и творчество)
писателя Льва Толстого.
14.Президент был …………………….. (открытие) олимпиады, но его не
было …………………….. (её закрытие).
15.Мои родители отдыхают …………………. (дача) ……………………….
(деревня).
16.Виктор живёт …………………. (Америка) ………………………
(Калифорния).
17.Мы живём ……………………………………… (красивое здание)
……………………………………… (Миллионная улица).
18.Мы видели …………………(лес) следы волка!
19.Мы говорим ………………………… (Андрей) и ………………………
…………………… (его новый проект).
20.Что ты знаешь ………………………………. (Юрий Гагарин)?
21.Ты совсем не думаешь ……………………….. (здоровье)!

153
 22.Я не знаю это слово. – А ………………….. (словарь) смотрел? – Да. Там
его тоже нет.
23.У Пушкина много стихов ………………………. (любовь).
24.Журналисты …………………………. (аэропорт) ждут самолёт
президента.

Задание 9. Заполните пропуски, вставляя подходящие по смыслу глаголы.

Слова для справок: представлять; заказывать; болеть; сидеть; лежать; стоять;

брать; интересовать; принимать; пить; ждать; платить; приглашать; слышать

1. Все мои деньги ……………………. на счете в банке.

2. Не понимаю, как ты можешь все выходные …………………… дома.
3. Моя сестра ………………… на диете.
4. Где мои очки? – Они ……………………. у тебя в комнате на столе.
5. Алло! Вы где? – Мы ……………….. в пробке на Невском проспекте.
6. А где твоя машина? – Она ………………….. на парковке около бизнес-
центра.
7. У меня вчера весь вечер …………………. живот. – А как ты …………
………… себя сегодня? – Сегодня лучше.
8. Алло! «Доставка пиццы и роллов».
Здравствуйте! Что ………………………?
– Пиццу, пожалуйста.
9. В ресторане. Здравствуйте! Вы
……………………….…. столик? – Нет. –
К сожалению, сегодня у нас все столики
заняты.
10.Здесь слишком громко играет музыка. Я тебя почти не ……………… !
11.Звонил Виктор. Он ……………………….. нас на охоту в эти выходные.
12.Говорят, Европу ………………….. очень жаркое лето.
13.Мы сейчас не …………………………. нашу жизнь без интернета.
14.Сколько ты обычно …………………… за
квартиру?
15.Доктор на месте? – Да. Но сегодня он
больше не …………………….. .
16.Если у меня …………………. голова, я
………………………. контрастный душ и
………………….. сладкий чай.
17.Я …………….. всё, кроме рыбы.
154
 18.Наташу не ……………………… политика.
19.Ура! Папа ………………….. нас на рыбалку!
20.Где Виктор? – Он в банке. – А что он там делает? – Он ………………
кредит на покупку машины.
21.За кого ты ………………………. ? – За команду Уэльса. – А ты? – Я за
Россию.

Тема 5.3
Особенности использования наречий «ДАВНО» и «ДОЛГО»
Наречие «долго» указывает на продолжительность действия или события.
Наречие «давно» указывает период времени, прошедший с момента действия или события.
Для сравнения:

Он долго читал эту книгу.

Он давно читал эту книгу.
ДАВНО

Он читал эту книгу. СЕЙЧАС

ДОЛГО

– Ты долго работал в этой фирме?

– Два года.

Мой дядя долго жил и работал в России.

Я давно не видел брата.

Это было давно.

Теперь давайте поговорим о действии, которое началось некоторое время назад и все еще
продолжается. Например: «Он читает эту книгу сейчас». Чтобы выяснить, как долго это
действие продолжается, русские в основном используют наречие «давно» и НАСТОЯЩЕЕ
ВРЕМЯ.
– Ты давно читаешь эту книгу?
– Я читаю эту книгу уже неделю.

155
 Он читает эту книгу.
ДАВНО + Present
СЕЙЧАС Ещё долго будет читать?

Давно читает?
ДОЛГО + Future

Чтобы узнать, когда действие должно или может быть завершено, русские используют
наречие ДОЛГО и БУДУЩЕЕ ВРЕМЯ!

– Ты ещё долго будешь читать эту книгу?

– Думаю, ещё неделю.

– Ты давно живёшь в Москве?

– Я живу здесь уже 2 года.

– Ты давно ждёшь?
– Полчаса.

Ты долго ещё будешь завтракать?

Мы опаздываем в институт!

– Ты давно в Лондоне?
– Уже месяц.
– А долго ещё будешь здесь?
– Я буду здесь ещё 2 дня.

Задание 10. Поставьте глагол из скобок в PRESENT или в FUTURE tense в

соответствии с контекстом.
1. Ты ещё долго ………………….…. (обедать)? Мы опаздываем на урок.
2. Ты давно ………………….……. (изучать) русский? – 3 года.
3. Ты долго ещё …………………… (сидеть) в интернет? – Не знаю.
4. Антон долго ещё ………………….……. (писать) тест?
5. Извини! Ты давно меня ………………….……. (ждать)? – Всё
нормально! Минут 10. Не проблема.
6. Марина ещё долго ………………….……. (сдавать) экзамены? – Ещё
неделю.
7. Томас давно ………………….……. (жить) в Париже? – Уже 5 лет.
156
 8. Вы ещё долго ………………….……. (делать) уроки? Мы вас ждём!
9. Ты ещё долго ………………….……. (смотреть) телевизор?
10.Антон давно ……………………… (играть) в теннис? – Со школы.
11.Мы ещё долго ………………..……. (жить) в гостинице?!
12.Томас ещё долго …………………………… (снимать) комнату у Тамары
Николаевны?
13.Марина давно тебя ……………………. (знать)?
14.Не знаешь, долго ещё ………………..……………. (строить) этот мост?

Задание 11. Заполните пропуски, вставляя наречия «давно» или «долго».

1. Я …………….. не видел сестру и брата.
2. Ты ещё ………………. здесь будешь? – Ещё часа два. Потом иду домой.
3. Виктор …………….. не был в Бельгии у родителей.
4. Ты ……………….. читаешь эту книгу? – Только два дня.
5. Вы ………………… живёте в Париже? – Уже 10 лет.
6. Ты ………………. ещё будешь здесь? – Ещё часа три.
7. Директор ………………….. в командировке? – Уже 2 недели.
8. Ты ………………… в Петербурге? – Уже неделю. – А ……………… ещё
будешь? – Ещё 3 недели.
9. Ты ……………….. его знаешь? – Да. Уже лет 10.
10.Директор ещё ……………….. будет на собрании?
11.У вас ещё ……………… будет урок?
12.Фильм …………….. идёт? – Нет. Минут 15.
13.Я уже ……………. мечтаю о такой машине!
14.Мы ещё ………………. будем тебя ждать?! – Одну минуту! Уже иду!

Тема 5.4

ГОТОВИМСЯ К ВИДАМ
Вы уже знаете, что в русском языке только три времени: одно настоящее, одно
прошедшее и одно будущее. Такое малое количество времен компенсируется наличием в
русском языке особой грамматической структуры, которая отсутствует в английском – это
виды (аспекты) глаголов. То есть, на один английский глагол в русском языке приходится
аспектная пара: Imperfect и Perfect.

Например, в зависимости от контекста английский «to read» переводится на русский как

НСВ «читать» или СВ «прочитать».

157
До этого момента мы изучали и использовали только глаголы НСВ, так как эта форма
является базовой. То есть НСВ называет всё действие от начала до конца. А формы СВ
показывают лишь детали, нюансы или специфику базового действия, которое выражается
через НСВ.

Использование Imperfect или Perfect зависит от контекста!

Вся коммуникация для русского человека делится на 6
ВНИМАНИЕ! базовых контекстов для Imperfect и 6 базовых контекстов
для Perfect.

В следующем уроке мы начнем изучать СВ. А в этом подведем итог по НСВ и распределим
всё, что мы уже знаем и можем сказать на базе изученных глаголов несовершенного вида
по контекстам.

Тема 5.4.1

Шесть базовых контекстов для НСВ

Первый блок контекстов связан с действием, которое занимает какой-то период времени в
прошедшем, настоящем или будущем. То есть это информация о том, чем занят субъект в
тот или другой период времени, как субъект проводил, проводит или будет проводить
определённый период времени.

1. Процесс в Past.
Этот контекст связан с вопросом: «Что делал субъект в какой-либо период прошлого и как
долго?» Например (в примерах жирным выделен период времени, о котором идет речь):

 Что вы делали в субботу днём?

 Днём мы гуляли в парке.

Он весь день играл на компьютере.

Ричард 3 года жил и работал в России.
Сегодня утром Антон 2 часа делал уроки.
В выходные мы отдыхали на даче.
 Что вы делали на уроке (т.е. в течение урока)?
 Повторяли грамматику и читали текст.

 Что ты делал в Петербурге (т.е. период времени, который субъект

провёл в Петербурге)?
 В Петербурге я изучал русский язык.

158
В приведённых примерах мы имеем явное указание на интересующий нас период времени.
Однако это указание на какой-то период времени может быть не таким очевидным, а
подразумеваться. Например:

 Привет! Я давно тебя не видела!

 Я сдавала экзамены.
 Где вы были так долго?
 Мы гуляли.
 Почему так долго?
 Извини! Я покупал подарок для бабушки.
 Почему тебя не было на работе?
 Я болел.
 Ты был вчера в клубе?
 Нет, я писал доклад дома.
В этих примерах речь идёт о каком-то периоде, когда один из говорящих отсутствовал. Сам
период не называется, но говорящим понятно, о каком периоде идет речь. В ответе
называется причина этого отсутствия, то есть то, чем в этот период был занят второй
говорящий.

2. Процесс в будущем времен

Этот контекст связан с вопросом: «Что субъект будет делать (чем будет занят) в какой-либо
период будущего и как долго?», т.е. как субъект будет проводить тот или иной период
времени в будущем. Например:

 Что будешь делать в выходные?

 В выходные я буду отдыхать на даче.
Завтра весь день Света будет работать.
На уроке мы будем писать тест.

 Ты долго еще будешь работать?

 Ещё два часа.
В Петербурге Томас будет изучать русский язык.
 Ты едешь в Москву? А где ты там будешь жить?
 Я буду снимать квартиру.
Указание на какой-то период времени может быть не столь явным, а лишь подразумеваться
ситуацией. Например:

159
  Ты идёшь на дискотеку?
 Нет. Я буду делать уроки.
 Мы идём гулять. А ты?
 Я буду писать письма.
В этих примерах один из говорящих сообщает о невозможности какого-то действия в
будущем, потому что в этот период времени он будет занят.

3. Процесс в настоящем времени

Из этого контекста связан с вопросом «Что субъект делает сейчас?». Здесь мы узнаем, чем
занят Субъект в настоящее время.

Нам сообщается о действии, которое происходит прямо сейчас, например:

 Что ты сейчас делаешь?

 Смотрю телевизор.

 Где Света?
 Она сейчас говорит по телефону.

 Где Андрей?
 Он курит на лестнице.
Или нам сообщается о действии, которое происходит в настоящий период времени,
например:

Моя сестра живёт в Новгороде.

 Почему Антона нет на работе?

 Он болеет.

Наташа работает в институте.

 Что ты сейчас читаешь?

 Я читаю роман «Война и мир».

Следующий блок контекстов – это «Общий факт». Здесь совершено не важно, чем человек
был занят в конкретный период времени. То есть в этих контекстах сообщается о том, что
действие в целом имело место в прошлом или будет иметь место в будущем. При этом
абсолютно не важно, как долго действие было или будет. Например:

160
ОБЩИЙ ФАКТ в Past ПРОЦЕСС в Past
(Делал или не делал?) (Чем был занят?)
 Ты читал роман «Анна  Что ты делал вчера вечером?
Каренина»?  Весь вечер читал.
 Нет, не читал. А ты читал?  А что читал?
 Читал.  Я читал «Анну Каренину»
 А когда ты читал?
 Ещё в школе.

В первом диалоге выясняется, знакомы ли собеседники с данной книгой и когда примерно

произошло это знакомство.

Во втором диалоге речь идет о том, чем был занят человек в конкретный период времени –
«вчера вечером».

4. Общий факт в Past: «Было или не было?»

Это один из самых важных для коммуникации контекстов: информация о наличии или
отсутствии действия как таковом.

 Ты уже читал эту книгу?

 Да, читал. / Нет, не читал.

 Ты уже смотрел этот фильм?

 Да, смотрел. / Нет, не смотрел.

 Ты сегодня видела Свету?

 Да, видела. / Нет, не видела.

 Ты не видела мои очки?

 Нет, не видела. А ты в комнате искал?
 Нет, еще не искал.

В этих диалогах нас не интересует, как долго было действие. И

ВНИМАНИЕ! даже не особо важно, когда конкретно. Важен лишь факт того,
что действие было или не было.

Общий факт используется в ситуациях, когда вам предлагают сделать что-то, что
вы уже делали, но ваш собеседник не знает или забыл об этом.
Например, учитель забыл, что он со своими студентами делал этот задание и
предлагает сделать его еще раз:

161
  Сейчас мы будем делать задание 5.
 Извините, но мы уже делали это задание.
 Да? Я не помню. А когда мы его делали?
 На прошлом уроке.
 Хорошо. А задание 6 делали?
 Нет, задание 6 ещё не делали.
 Отлично! Тогда сейчас будем делать задание 6.

 Что читаешь?
 Статью «Эффективная реклама на авторынке».
 А я уже читал эту статью.

 Будешь обедать?
 Нет, я уже обедал.

 Это ваша первая книга об истории Шотландии?

 Нет, я уже писал об этом раньше.

 У меня для вас есть тест! Вот.

 Извините, но мы уже делали этот тест.
«Общий факт» используется в ситуации, когда один из говорящих даёт оценку месту или
человеку на основе своего опыта.
Это хороший ресторан. Один раз я обедал там. Вкусно и недорого.

 Не знаешь, это хороший магазин?

 Не очень. Один раз покупал там телефон.

 Это хорошая школа?

 Да. Моя подруга изучала там русский язык.

 У нас будет новый начальник.

 Знаю. Николай уже говорил об этом.

Это хороший отель. Я отдыхал там уже (в прошлом году).

 Красивое здание. Не знаешь, что здесь?

 Это посольство. Я здесь визу получал.
 А когда это было?
 Год назад.

162
5. Общий факт в будущем
В отличие от прошедшего времени «Общий факт в будущем» используется не так часто.
Обычно это диалог, в котором ваш собеседник интересуется, «хотите ли вы совершить то
или иное действие» и «когда примерно вы планируете это действие совершать». Здесь
акцент делается на ваше желание, на ваш выбор.

 Будешь завтракать?
 Да, буду. / Нет, не буду.

 Будете покупать?
 Да, буду. / Нет, не буду

 Будете платить за экскурсию сейчас или потом?

 Потом.

 Мама, когда мы будем обедать?

 Уже скоро.

6. Регулярная ситуация в прошедшем, настоящем и будущем

Этот контекст связан с повторяемостью действия. Сигналами для него являются слова
«часто», «редко», «обычно», «всегда», «никогда не …», «каждый день», «каждый месяц»,
«2 раза в неделю» и т.д..

Обычно мы покупаем продукты в этом магазине.

Я плачу за квартиру один раз в месяц.
Мы будем платить за интернет 300 рублей в месяц.
Родители редко видят сына, потому что он много работает.
Она часто теряет вещи.
Света редко получает письма от брата.

Шесть базовых контекстов для НСВ

НСВ
– Где вы были?
1. Процесс в пошедшем времени – Покупали продукты на рынке.

Завтра на уроке мы будем писать

2. Процесс в будущем времени тест.

3. Процесс в настоящем времени Марины сегодня нет. Она болеет.

163
 Общий факт в прошедшем – Ты уже читал эту статью?
4.
времени – Да, читал.

– Ты будешь покупать эту

5. Общий факт в будущем времени машину?
– Нет, не буду.
Раньше мы часто отдыхали в Турции.
6. Регулярная ситуация Я редко читаю газеты.
Я буду звонить домой каждый день.

Задание 12. Выберите контекст для НСВ.

1. Где ты был так долго? – Я искала К№ ….. подарок для мамы.
2. Я никогда не готовлю К№ ….. рыбу, потому что не умею её готовить.
3. Раньше я платила К№ ….. за интернет каждый месяц.
4. Вчера вечером я смотрел К№ ….. по телевизору фильм «Аватар».
5. Я уже смотрел К№ ….. этот фильм. – А когда ты его смотрел К№ …..? – Я
его смотрел К№ ….. год назад в кинотеатре.
6. Мы тебя ждём два часа! – Извини, я сидел К№ ….. в интернете.
7. Ты будешь завтракать К№ …..? – Нет, спасибо. Не буду К№ ….. .
8. Ты не знаешь, это хороший магазин? – Я сам ничего не покупал К№ …..
здесь. Но Антон говорит, что хороший. Он покупал К№ ….. здесь
компьютер.
9. Что ты делал вечером? – Читал К№ ….. книгу.
10.Спасибо, я уже читал К№ ….. эту книгу.
11.Привет! Что делаешь? – Я готовлю К№ ….. ужин.
12.Ты в этом месяце платил К№ ….. за интернет? – Нет, не платил К№ ….. . А
ты платила К№ ….. ? – Нет, тоже не платила К№ ….. .
13.Почему тебя вчера не было в школе? – Я болел К№ ….. .
14.Ты сегодня уже обедал К№ …..? – Нет, еще не обедал К№ ….. .
15.Ты будешь пить К№ ….. кофе? – Да, буду К№ ….. .
16.А где дети? – Гуляют на улице К№ ….. .
17.Я давно тебя не видел К№ ….. ! Ты болел К№ ….. ? – Нет! Я отдыхал К№ …..
на море.
18.Где ты был? – Курил К№ ….. на лестнице.
164
19.Ты где была? – Звонила К№ ….. . – А куда звонила К№ ….. ? – Домой в
Швейцарию.
20.Не могу найти наш словарь. Ты его не брал К№ ….. ? – Да, брал К№ ….. .
21.Ты уже звонил К№ ….. из Петербурга в Америку? Это дорого? – Да, звонил
К№ ….. . Это не очень дорого.
22.Идёшь гулять? – Нет. После обеда я буду делать К№ ….. уроки.
23.Где Марина? – Она смотрит К№ ….. новости в интернете.
24.Где ты был? – Брал К№ ….. словарь в библиотеке.
25.Ты идёшь обедать или будешь ждать К№ ….. Марину? – Буду Марину
ждать К№ ….. .
26.Ты готова? – Ещё 10 минут. – Хорошо. Мы будем ждать К№ ….. тебя на
улице.
27.Ты не видела К№ ….. мои очки? – Нет, не видела К№ ….. . А ты в комнате
искал К№ …..? – Нет, еще не искал К№ ….. .
28.Мы будем сегодня обедать К№ …..? – Будем. – А когда? – Уже скоро. Суп
почти готов.
29.Никогда о таком не слышал К№ ….. !
30.Ты вчера смотрел К№ ….. футбол? – Да, смотрел К№ ….. . – И как? – Ничья.
Но наша команда играла К№ ….. очень хорошо.
31.Я уже спрашивала К№ ….. у Марины, когда будет экскурсия, но она тоже
не знает.
32.Что вы делали К№ ….. на уроке? – Сначала повторяли К№ ….. грамматику,
читали К№ ….. текст о Москве, в потом писали К№ ….. тест.
33.Не знаешь, это хороший ресторан? – Хороший. Я как-то раз (once) ужинал
К№ ….. там: европейская кухня, приятная атмосфера, приемлемые цены
(accessible prices).
34.Что ты делал К№ ….. вчера вечером? – Весь вечер учил К№ ….. слова.
35.Мы завтра идём на премьеру «Травиаты» в Мариинский театр. – А билеты
очень дорогие? – Не знаю. Билеты Муж покупал К№ ….. , а я его о цене не
спрашивала К№ ….. . – А ты не знаешь, где он их покупал К№ …..? – В
театральной кассе на Невском проспекте.
36.Николай, привет! Я давно тебя не видела К№ ….. ! – Я две недели сдавал
К№ ….. экзамены.
37.Кто делал К№ ….. домашнее задание? – Я делал К№ ….. . – Томас, а ты? – Я,
к сожалению, не делал К№ ….. .
38.Наташа, у тебя есть аспирин или парацетамол? – Да, есть. У тебя голова
болит К№ …..? – Не у меня. У Марины. – Я видела К№ ….. её утром. Она
ничего не говорила К№ ….. . – Утром не болела К№ ….. , а сейчас болит К№
….. .
165
39.Максим, ты уже слышал К№ ….. последние новости о ситуации на
валютной бирже? – Нет, ещё не слышал К№ ….. .
40.Видишь девушку около бара? Ты её знаешь? – Нет. Но лицо знакомое
(familiar face). Я точно уже встречал К№ ….. её в этом клубе.
41.Наташа, ты вчера от меня сообщение получала (to get) К№ ….. ? – Нет, не
получала К№ ….. . А ты отправлял К№ ….. ? – Да, отправлял К№ ….. .
42.Что мы будем делать К№ ….. завтра на уроке? – завтра мы будем
повторять К№ ….. грамматику и читать К№ ….. текст о спорте.

166
43.
44.
45.

167
 УРОК 6
6.1. ВИДЫ ГЛАГОЛА. ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ: программа пяти шагов
6.2. СВ как конец процесса
6.3. СВ как детализация информации о результате

ТЕМА 6.1

ВИДЫ ГЛАГОЛА
ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ: программа пяти шагов
Чтобы почувствовать себя свободно в коммуникации на русском языке, надо
владеть видовой системой глаголов. Но тема эта не простая, так как ничего подобного
в английском языке просто нет.

Мы предлагаем вам программу из 5 шагов, которая поможет вам

максимально быстро включиться в эту систему и начать ее применять на практике.

Шаг 1
Грамматическое различие видов
Итак, на один английский глагол в русском языке приходится аспектная пара:
Imperfect и Perfect. Информация этого раздела поможет вам легче ориентироваться в
формах совершенного и несовершенного вида.

По способу образования все видовые пары можно разделить на три группы.

1. Большая часть глаголов совершенного вида образуется прибавлением различных

приставок к глаголам несовершенного вида. Например:

звонить/позвонить
ждать/подождать
писать/написать
платить/заплатить
готовить/приготовить
слышать/услышать

Исключением является одна из самых употребительных глагольных

ВНИМАНИЕ! пар покупать/купить. С этим глаголом всё наоборот: форма
несовершенного вида имеет приставку ПОКУПАТЬ, а форма
совершенного вида без приставки КУПИТЬ.
2. В этой группе глаголы совершенного и несовершенного вида отличаются друг от
друга наличием определённого суффикса:

 глаголы на –ать – несовершенный вид, а глаголы на –ить – совершенный

вид:
168
 получать/получить
изучать/изучить
приглашать/пригласить
отвечать/ответить
встречать/встретить
решать/решить
 глаголы с суффиксом –ва- -- несовершенный вид, без этого суффикса –
совершенный вид:
давать/дать
вставать/встать
уставать/устать
продавать/продать
 глаголы на –нуть – совершенный вид (сейчас вы знакомы лишь с одним
глаголом этой группы):
отдыхать/отдохнуть
 глаголы с суффиксом –ыва-/-ива- -- несовершенного вида, без этого
суффикса – совершенного вида:
опаздывать/опоздать
заканчивать/закончить
спрашивать/спросить
закрывать/закрыть
открывать/открыть
забывать/забыть

3. И в некоторых случаях видовые пары образуются абсолютно разными

глаголами:

брать/взять
говорить/сказать
понимать/понять

Не надо пытаться сразу выучить все пары! Следуя рекомендациям учебника, вы

сделаете это постепенно при помощи заданий и через контекст.

Шаг 2
То, о чём надо помнить при изучении аспектов
Важно понимать, что между английской системой времен и русской системой
аспектов нет никаких параллелей и взаимосвязей!
169
 Например, эти два предложения «Он смотрел этот фильм» и «Он посмотрел этот
фильм» отличаются только аспектами глагола, и для русского человека это две абсолютно
разные ситуации, два абсолютно разных контекста (о их разнице мы подробно расскажем в
следующем уроке). Но для английской грамматики эта разница неважна, поэтому эти две
фразы (такие разные для русского человека!) на английский переводятся одинаково «He
watched this film». И, наоборот, такие разные для английской грамматики предложения ….
на русский язык переводятся при помощи одной и той же формы глагола: «Он читал эту
книгу весь вечер» и «Он уже читал эту книгу».

Итак, английская система времен и русские аспекты глаголов – это два абсолютно
разных подхода к коммуникации. По степени своей «несовместимости» эти две системы
можно сравнить с Android и Windows. Вы работаете или в одной среде или в другой,
совместить их невозможно!

Чтобы освоить русскую видовую систему, надо идти от русской логики. Тогда этот
процесс будет для вас и проще, и легче, и быстрее!

Шаг 3
Базовые различия между НСВ и СВ
Русская грамматика визуальна, другими словами. русские говорят так, как видят.
Давайте разберемся с тем, как русский человек видит действие.
В принципе почти у каждого действия есть начало процесса, сам процесс, его
конец и после окончания действия остается результат (см. рисунок 1).

НСВ
Результат

Начало
Процесс
Конец +
время

СВ
Рисунок 1.
170
 ВЫВОД: Как показано на рисунке 1, НСВ – это целостное действие, т.е. процесс,
включающий начало, конец и результат. А СВ – это лишь фрагмент базового действия
(фрагмент от НСВ), т.е.: или только момент начала, или только момент конца действия или
информация, детализирующая результат.

Из рисунка 1 видно, что НСВ – это процесс во времени и связан с вопросом «Как
долго?». Именно этим НСВ принципиально отличается от СВ. В СВ нет длительного,
текущего времени; СВ связан с вопросом «В КАКОЙ МОМЕНТ имеет место начало или
конец действия?» То есть СВ – это лишь точка во времени, граница между концом одного
действия и началом другого.

СОВЕТ: Не обращайте внимания на названия видов! Очень часто приходится сталкиваться

с неправильной трактовкой этих названий. В результате появляется типичная ошибка,
которая заводит в тупик:

НСВ – действие не до конца.

СВ – законченное действие.

Правильное понимание НСВ и СВ:

НСВ – это всё (полное/целостное) действие от начала

до конца вместе с результатом.

СВ – это лишь фрагмент действия (только конец,

только начало или только результат).

Шаг 4
НСВ и СВ в прошедшем, настоящем и будущем времени
До этого момента вы изучали Imperfect и знаете, как образуются его формы
прошедшего, настоящего и будущего времени.
У глаголов совершенного вида есть только две формы времени: прошедшее и
будущее.

прошедшее настоящее будущее

НСВ он читал я читаю я буду читать
она читала ты читаешь ты будешь читать
они читали он читает он будет читать
мы читаем мы будем читать
вы читаете вы будете читать
они читают они будут читать

171
 СВ он прочитал я прочитаю
она прочитала ты прочитаешь
они прочитали он прочитает
─ мы прочитаем
вы прочитаете
они прочитают

Формы прошедшего времени образуются одинаково у обоих видов.

Формы будущего времени СВ образуются по тому же принципу, что и формы
настоящего НСВ.

Будьте готовы к тому, что при образовании будущего для СВ вы столкнетесь с тем же
чередованием согласных, что и при образовании форм настоящего времени для НСВ.
Например, чередование согласных у глаголов 2-ого спряжения (подробно об этом см.
Приложение 2):
ответить (СВ): я отвечу/ ты ответишь/ он ответит … они ответят

Шаг 5
Правила использования видов

ВНИМАНИЕ! Использование НСВ или СВ зависит от контекста!

Чтобы правильно употреблять аспекты надо знать 6 базовых контекстов для НСВ и
6 базовых контекстов для СВ. С контекстами для НСВ вы уже хорошо знакомы (см.Урок 5).
Теперь добавим к ним 6 базовых контекстов для совершенного вида.

При выборе НСВ или СВ нельзя ориентироваться лишь на идею аспектов в чистом виде.
Идея НСВ/СВ (см.Шаг 3) нужна, чтобы понять связь между видом и контекстом. Тем
более, что русский человек никогда не думает отдельно об идее аспекта. При выборе НСВ
или СВ он реагирует на контекст.

ТЕМА 6.2

СВ как конец процесса

СВ в значении «КОНЕЦ ПРОЦЕССА» часто сочетается с контекстом для НСВ
«ПРОЦЕСС В НАСТОЯЩЕМ». Например, в какой-то момент у вас состоялся следующий
диалог:
 Что ты сейчас читаешь?
 Я читаю роман Тургенева «Отцы и дети».
172
 Теперь через какое-то время можно поинтересоваться, закончено ли это действие
или ещё продолжается:

 Ты ещё читаешь роман «Отцы и дети» или уже прочитала?

В данном контексте СВ «уже прочитала» имеет значение «уже закончила читать».

И в зависимости от ситуации получим ответ:

 Ещё читаю. (т.е. действие еще продолжается)

Или:
 Уже прочитала. (т.е. действие уже закончено)

Аналогичные примеры ♫
– Что ты сейчас читаешь?
– Роман «Война и мир». Я его читаю уже 2 месяца.
Через месяц
– Ты ещё читаешь «Войну и мир»?
– Нет. Уже прочитал (=закончил читать)!

– Что ты делаешь?
– Пишу письмо домой.
Через 1 час
– Ещё пишешь письмо?
– Нет, уже написал (=закончил писать). Теперь читаю новости в интернете.

– Ты не видел Наташу?
– Видел. Она обедает в кафе.
Через час.
– Привет, Наташа! Уже пообедала?
– Да, пообедала (=закончил обедать).

– Что ты сейчас делаешь?

– Я делаю уроки.
– А долго ещё будешь делать?
– Думаю, ещё час.
Через час.
– Как дела? Ты уже сделал уроки?
– Да, уже сделал (=закончил делать).
173
– Алло! Привет, Максим! Что сейчас делаешь?
– Завтракаю.
– А потом?
– Потом иду на работу.
Через 20 минут
– Еще завтракаешь?
– Нет, уже позавтракал (=закончил завтракать).

– Что ты делаешь?
– Смотрю фильм. А вы?
– А мы идём гулять.
Через час
– Ещё смотришь фильм?
– Нет, уже посмотрел (=закончил смотреть). А вы как?
– А мы уже погуляли (=закончил гулять).

– А где Марина?
– Марина сейчас звонит в Москву.
Через 30 минут
– Марина ещё звонит?
– Нет. Она уже позвонила (=закончила звонить).

– Ричард, привет! А где твои друзья Кристина и Томас?

– Они пишут тест.
– А ты почему не пишешь?
– Я уже написал (=закончил писать) и теперь жду их здесь.

Важно помнить, что обычно мы интересуемся окончанием процесса,

ВНИМАНИЕ!
если мы ЖДЁМ, когда субъект освободится:

– Почему вы ещё здесь?

– Мы ждём Томаса.
– А где Томас?
– Он сейчас платит за экскурсию. В данном диалоге не важен результат, т.е.
не важно, сколько Томас заплатил за
Через 10 минут экскурсию. Важен лишь конец действия,
– Томас, как дела? то есть Томас закончил дела и теперь
– Всё! Я заплатил! Можем идти. свободен и готов идти с друзьями.

174
– Где Наташа?
– Берёт книги в библиотеке.
А потом мы вместе идём в бар. Не важно, какие книги и сколько взяла
Через 10 минут Наташа! Главное, что она закончила
– Наташа, как дела? действие и теперь свободна, а значит, вся
компания может идти в бар.
– Всё! Взяла. Можем идти.

Аналогичные примеры ♫
– А почему вы фильм не смотрите?
– Мы ждём Машу. Она сейчас уроки делает.
Через час
– Маша, как дела?
– Всё! Я сделала уроки! Можем смотреть фильм.

– Где Антон?
– Курит на лестнице, а мы его ждём. Потом мы вместе идём в библиотеку.
Через 10 минут
– Антон, как дела?
– Всё! Я покурил. Можем идти.

– А где дети?
– Завтракают. Потом мы вместе идём гулять.
Через 20 минут
– Дети, как у вас дела?
– Мама, мы позавтракали! Можем идти!

Задание 1. Выберите правильный вариант ответа.

1. – Что ты сейчас делаешь? А) смотрю

– Я … фильм. Б) смотришь
Через час
– Ты ещё … фильм? В) смотрел
– Нет, уже … . Сейчас … «Новости». Г) посмотрел
2. – Что ты сейчас … ? А) читаю
– Я … роман «Анна Каренина». Б) читаешь
Через месяц
– Ты ещё … «Анну Каренину»? В) читал
– Нет, уже … . Г) прочитал
175
3. – Ты не видел Свету? А) обедаю
– Видел. Она сейчас … в кафе. Б) обедает
Через 30 минут
– Привет, Света! Уже … ? В) обедала
– Да, … . Сейчас иду в библиотеку. Г) пообедала
4. – Дети, что вы сейчас … ? А) делаем
– Мы … уроки! Б) делаете
Через час
– Дети, вы ещё … уроки? В) делали
– Нет, мама! Мы уже всё … . Г) сделали
5. – А где студенты? А) пишут
– Они в аудитории … тест.
– А долго ещё они … тест? Б) будут писать
– Не знаю.
Через 40 минут В) писали
– Студенты уже … тест?
Г) написали
– Нет, ещё … .
6. – А где Виктор? А) берёт
– Он в библиотеке … книги. А потом мы
вместе идём в кафе. Б) брал
Через 10 минут
– Виктор, как дела? Долго ещё? В) взял
– Уже всё! Книги … . Мы можем идти.
7. – Почему вы ещё дома? А) завтракает
– Мы ждём Машу. Она сейчас … . Б) будешь завтракать
Через 20 минут
– Маша, ты ещё долго … ? В) завтракала
– Нет! Я уже … . Мы можем идти.
Г) позавтракала
8. – Что вы делаете? А) делает
– Ждём Машу. Она сейчас … уроки. А потом
мы вместе будем смотреть фильм.
Б) делаю
Через час
– Маша, ты уже … уроки?
– Нет, ещё … . В) делала
– А долго ещё ты … уроки?
– Нет, ещё 20 минут. Г) будешь делать
Через 20 минут
– Маша, как дела?
– Всё! Я … уроки. Можем смотреть фильм. Д) сделала

176
9. – А где дети? А) гуляют
– Они … в парке.
Через час Б) гуляли
– Дети ещё … ? В) погуляли
– Нет, они уже … . Сейчас делают уроки.
10. – Привет! Вы что здесь делаете? А) покупает
– Ждём Марину. Она сейчас в магазине ……
воду. Б) покупала
Через 30 минут
– Марина, как дела? В) купила
– Всё! … ! Можем идти.
11. – А где мама? А) говорит
– Она сейчас в комнате ……. по телефону.
Через 20 минут
– Мама ещё … по телефону? Б) говорила
– Да, ещё … .
– А долго ещё она … ?
В) будет говорить
– Не знаю.
Через 30 минут
– Мама ещё … по телефону? Г) поговорила
– Нет, уже … !
12. – А где Антон? А) платит
– Он в администрации … за экскурсию. Мы
его уже минут 20 ждём!
Через 15 минут Б) платил
– Андрей ещё … за экскурсию?
– Да.
– А долго он ещё … ?
В) будет платить
– Не знаю! Там много студентов, а секретарь
работает медленно.
Через 20 минут
– Андрей, как дела? Г) заплатил
– Всё! Я … ! Можем идти.
13. – Почему вы не идёте на лекцию? А) курит
– Ждём Николая.
– А где он? Б) курил
– Он … на лестнице.
Через 10 минут В) будешь курить
– Николай, ты ещё долго … ? Мы на лекцию
опаздываем! Г) покурил
– Уже … . Можем идти.

177
14. – А что делают дети? А) едят
– Они … на кухне.
– А долго они ещё … ? Мы в кино Б) ели
опаздываем.
В) будут есть
Через 15 минут
– Дети ещё … ? Г) поели
– Нет, уже … ! Можете идти!

Наличие в русском языке видов дает русскому человеку

ВНИМАИЕ! определенную «свободу выбора». Это значит, что в некоторых
случаях одна и та же ситуация может быть описана как через НСВ,
так и через СВ. Например:

– Мы ждём Машу. Она сейчас обедает.

– Дети, почему вы не идёте – Мы ждём, когда Маша пообедает (т.е.

момент, когда Маша закончит обедать и
гулять? будет готова идти гулять).

– Мы не можем идти, потому что

Маша ещё не пообедала.

Задание 2. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. – Почему вы не идёте гулять?
А) – Мы ждём Наташу. Она сейчас ….……….………………..… (завтракать/
позавтракать).
Б) – Мы ждём, когда Наташа ……………...……….. (завтракать/позавтракать).
В) – Мы не можем идти гулять, потому что Наташа ещё не
………….……….…………….. (завтракать/позавтракать).

2. – Вы ещё здесь?
А) – Мы ждём Максима. Он сейчас в администрации ………………….
(платить/заплатить) за экскурсию.
Б) – Мы ждём, когда Максим …………………. (платить/ заплатить) за
экскурсию.
В) – Мы ещё здесь, потому что Максим ещё не …………………. (платить/
заплатить) за экскурсию.
178
3. – Вы где так долго были? Мы вас уже полчаса ждём!
А) – Мы ждали1 папу. Он ………………….. (искать/найти2) очки.
Б) – Мы ждали, когда папа …………… (искать/найти) очки.

4. – Вы почему фильм не смотрите?

А) – Мы ждём Машу. Она сейчас ……………… (делать/сделать) уроки.
Б) – Мы ждём, когда Маша ……………… (делать/сделать) уроки.
В) – Мы не можем, потому что Маша ещё не ……………… (делать/сделать)
уроки.

5. – Что ты здесь делаешь?

А) – Я жду жену. Она дома сумку ………………. (брать/взять3).
Б) – Я жду, когда жена ……………….. (брать/взять) сумку.

6. – Почему ты не идёшь на обед?

А) – Я жду Марину. Она сейчас в офисе ……………….. (звонить/позвонить) в
Москву.
Б) – Жду, когда Марина ……………….. (звонить/позвонить) в Москву.

7. – Почему вы ещё дома?

А) – Мы ждём маму. Она ключи ………………… (искать/найти).
Б) – Мы ждём, когда мама ключи ……………….. (искать/найти).

1
Обратите внимание на последовательность времен в сложном предложении! В русском языке не
важно, ждем ли мы сейчас определенного момента в будущем или мы раньше ждали определенного
момента в будущем. Будущее время во второй части сложного предложения должно быть
сохранено. Для сравнения:
Мы ждали, когда он позавтракает. ↔ We had been waiting until she finished breakfast.
Мы ждём, когда он позавтракает. ↔ We’re waiting until she finishes breakfast.
Аналогично:
Она говорит, что завтра будет дождь. ↔ She says that it will rain tomorrow.
Она говорила, что завтра будет дождь. ↔ She said that it would rain tomorrow.
2
Глагол совершенного вида найти (1 спряжение) имеет нестандартные формы прошедшего и
будущего времени:
Прошедшее: он нашёл; она нашла; они нашли.
Будущее: я найду; ты найдёшь; он найдёт; мы найдём; вы найдёте; они найдут.
3
Глагол совершенного вида «взять» (1 спряжение) имеет нестандартные формы будущего
времени.
Будущее: я возьму; ты возьмёшь; он возьмёт; мы возьмём; вы возьмёте; они возьмут.
179
8. В кинотеатре. – Вы на фильм идёте? Начало через 5 минут!
А) – Идём! Мы ждём, когда Андрей билеты ……………………
(покупать/купить).
Б) – Идём! Мы ждём Андрея. Он сейчас билеты …………………..
(покупать/купить).

9. – Ты что здесь делаешь?

А) – Я жду, когда дедушка новости ………………… (слушать/послушать). Мы
потом идём в парк.
Б) – Я жду дедушку. Он сейчас новости ……….…………… (слушать/
послушать). А потом мы вместе идём в парк.

10. – Томас, ты почему ещё здесь?

А) – Я жду Оливию и Алана. Она сейчас тест ………...………
(писать/написать).
Б) – Я жду, когда Оливия и Алан ………………… (писать/написать) тест.

11. – Вы где были? Почему так долго?

А) – Мы ждали бабушку. Она прогноз погоды в интернете …………………
(смотреть/посмотреть).
Б) – Мы ждали, когда бабушка прогноз погоды в интернете …………………
(смотреть/посмотреть).

12. – Вы не идёте на семинар?

А) – Идём. Мы ждём, когда Антон …………….. (курить/покурить).
Б) – Мы ждём Антона. Он сейчас на улице …………….. (курить/покурить).

13. – Что ты здесь делаешь?

А) – Я жду Татьяну. Она в магазине сим-карту для телефона ………………
(покупать/купить).
Б) – Я жду, когда Татьяна сим-карту для телефона ………………
(покупать/купить).

14. – Почему вы не идёте на урок?

А) – Мы ждём Ивана. Он сейчас в библиотеке ……………… (брать/взять)
словарь.
Б) – Мы ждём, когда Иван ……………… (брать/взять) словарь в библиотеке.

180
►ТЕМА 6.2

Ситуация, когда нам приходится друг друга ждать, одна из самых

распространенных. Например, вы разговариваете с другом, и вдруг звонит телефон. Вам
надо ответить, а другу придется подождать, когда вы освободитесь.

Во всех этих ситуациях русский человек автоматически скажет СВ «Конец

процесса в будущем» как просьбу подождать того момента времени, когда он закончит
необходимое действие и освободится для вас. Например:

Минуту! Только на звонок отвечу.

Здесь очень жарко. Минуту!

Только окно открою.

 Идёшь в клуб?
 Да. Только сумку возьму.

Минуту. Только компьютер выключу.

Минуту! Я уже почти готова.

Только очки возьму.

Минуту! Я только погоду

в интернете посмотрю.

 Идёшь в клуб?
 Да, только домой позвоню.

У тебя есть время? Я только чай куплю.

 Будешь играть в шахматы?

 Буду. Только новости сначала посмотрю.

Задание 3. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Наташа, ты идёшь на обед? – Да. Только сумку …………….

(брать/взять).
2. Одну минуту! Я только окно ………………… (открывать/открыть4).
Здесь очень жарко.

4
СВ «открыть» принадлежит к первому спряжению и в будущем имеет основу откро-.
Будущее: я открою; ты откроешь; он откроет; мы откроем; вы откроете; они откроют.
181
 3. Ты идёшь? – Да, только компьютер …………………
5
(выключать/выключить ).
4. Наташа, ты ещё долго здесь будешь? – Нет! Скоро домой иду. Только в
банк …………………… (звонить/позвонить).
5. Ты ещё долго будешь сидеть в интернете? – Нет. Только почту ………..
………………… (смотреть/посмотреть). И всё!
6. Мама, мы тебя ждём! – Да, иду! Только окно ……..…………….
(закрывать/закрыть6).
7. У тебя время есть? Я только молоко ……………………
(покупать/купить).
8. Извини! Я только на смс …………………. (отвечать/ответить7).
9. Ты идёшь? – Да, только ключи ……………….. (брать/взять).
10.Наташа идёт в клуб? – Да. Она сейчас только домой …………………
(звонить/позвонить).
11.Ты готов? Мы можем идти? – Да! Только телефон …………………
(брать/взять).
12.Мама, когда мы будем ужинать? – Уже скоро! Я только салат сейчас
…………………. (делать/сделать) и можем ужинать.
13.Дедушка, ты будешь в шахматы играть? – Буду! Только новости сейчас
…………………… (смотреть/посмотреть).
14.Бабушка, мы идём гулять в парк? – Да! Вот только ……………….
(отдыхать/отдохнуть8) немного, и идём.
15.Марина, ты готова? – Одну минуту! Только ключи ………………..
(искать/найти)!

5
СВ «выключить» принадлежит ко второму спряжению и имеет стандартные формы в прошедшем
и будущем.
6
СВ « закрыть » принадлежит к первому спряжению и в будущем имеет основу закро-.
Будущее: я закрою; ты закроешь; он закроет; мы закроем; вы закроете; они закроют.

7СВ «ответить» принадлежит ко второму спряжению (как и у глагола платить в первом лице
происходит чередование согласных Т/Ч).
Будущее: я отвечу; ты ответишь; он ответит; мы ответим; вы ответите; они ответят.
8
СВ «отдохнуть» принадлежит к первому спряжению и в будущем имеет основу «отдохн-».
Будущее: я отдохну; ты отдохнёшь; он отдохнёт; мы отдохнём; вы отдохнёте; они
отдохнут.
182
ТЕМА 6.3

СВ как детализация результата

Итак, вы знаете, что Imperfect – это всё действие в целом от начала до конца вместе
с процессом и результатом. Другими словами, Imperfect сообщает нам о наличии
результата, но не может дать подробную информацию о результате, т.е. не может описать
детали результата.
Рассмотрим следующую ситуацию. Ваш друг вчера был на футбольном матче. От
друга вы узнаёте, что вчера играли команды «Зенит» и «Спартак». Получив эту
информацию, вы автоматически понимаете, что матч закончился с каким-то результатом и
теперь хотите уточнить этот результат. Для этого в английском языке используются
глаголы to win и/или to lose:
 Did you watch soccer yesterday? Who was playing?
 «Zenit» and «Spartak».
 So how did they game end? Did «Zenit» lose again?
 No, «Zenit» won!
А теперь переведем этот диалог на русский:

 Ты вчера смотрел футбол? Кто вчера играл?

 Вчера играли «Зенит» и «Спартак».
 И как? «Зенит» опять проиграл?
 Нет! «Зенит» выиграл!
Из этого примера мы видим, что в английском тоже есть глаголы, уточняющие
результат. Но в русском это более последовательный принцип: каждый НСВ имеет свой СВ
(а иногда даже и не один!), который при необходимости используется для уточнения или
более детального описания результата.
Например, аспектная пара «покупать/купить»:

 Где ты была так долго?

 В магазине. Покупала продукты.
Здесь НСВ «покупать» сообщает нам о том, что мы затратили время, силы и деньги
на покупку продуктов. Если вас не интересует, какие конкретно продукты были куплены,
разговор будет закончен. Если вы хотите уточнить, что конкретно было куплено, в русском
языке используется СВ «купить»:

 А что ты купила?
 Я купила молоко, чай, овощи и рыбу.

КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
Рассмотрим аспектную пару «платить/заплатить»:

 Ты в этом месяце платила за интернет?

 Да, платила.
183
 НСВ «платила» сообщает нам о том, что действие было и имеется
соответствующий результат: на счете лежит какая-то сумма денег. Но при этом мы не
знаем, сколько конкретно денег лежит на счете. Чтобы уточнить эту информацию,
используем СВ «заплатить»:

 А сколько ты заплатила?
 Я заплатила 500 рублей.
Рассмотрим ещё один пример с аспектной парой «читать/прочитать»:

 Что ты читаешь?
 Я читаю роман «Война и мир».
НСВ «читаю» сообщает нам о том, что действие какое-то время уже идёт, а значит,
имеется и какой-то результат: какое-то количество страниц уже прочитано. Чтобы уточнить
результат, используем СВ «прочитать»:

 А сколько ты уже прочитала?

 Я прочитала 154 страницы.
Рассмотрим ещё один пример с аспектной парой «писать/написать».

На прошлой неделе мы писали тест.

НСВ «писали» сообщает нам о том, что действие было и к нему автоматически
имеется соответствующий результат (т.к. мы автоматически понимаем, что тест написан с
каким-то результатом). Чтобы уточнить информацию о результате, используем СВ
«сделать» и «написать»:

Я сделал в тесте 5 ошибок, а мой друг написал без ошибок.

Или такая ситуация. Преподаватель задал очень большое домашнее задание. Вы

потратили весь вечер на его выполнение:

Вчера я весь вечер делал домашнее задание.

НСВ «делал» автоматически включает в себя некий результат. И если ваш друг
хочет уточнить объем выполненного задания (сделали вы всё до конца или только часть),
используется СВ «сделать»:

 А ты всё сделал?
 Нет, я сделал только половину.
Поэтому и в реальной ситуации преподаватель всегда спрашивает сначала о
наличии действия в целом, а потом уточняет результат:

 Вы делали домашнее задание?

 Я делал.
 А вы всё сделали?
184
  Да, я сделал всё / Нет, я сделал не всё.

Обратите внимание на НСВ «есть». Он имеет две перфективные

ВНИМАНИЕ! формы: «поесть» для конца процесса и «съесть» для детализации
результата. Например, мама ждет, когда ее дочка закончит есть.

 Маша, ты ещё ешь?!! Мы тебя ждём!

 Да, ем
Через 20 минут
 Маша, ты уже поела?
 Нет, я ещё ем.

Еще через 20 минут

 Маша, как дела? Ты ещё ешь?
 Я уже поела! (=закончила есть)
 А ты всё съела?
 Нет, я съела только рыбу, а картошку я не хочу есть.

Задание 4. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Спасибо! Очень вкусный суп! – Хочешь ещё? – Нет, не могу больше! Я
уже 3 тарелки ………………… (есть//поесть-съесть).
2. Ты уже …………….. (смотреть/посмотреть) сериал «Игры престолов»? –
Да, ……………….. (смотреть). А ты? – Я сейчас ……………………
(смотреть/посмотреть) первый сезон. – А сколько серий ты уже ……..
………………….. (смотреть/посмотреть)? – Я ………………….
(смотреть/посмотреть) только 5 серий.
3. Что вы ………………… (делать/сделать) на уроке? – Мы
…………………. (писать/написать) тест. Я ………………..
(писать/написать) без ошибок, а Марина …………………..
(делать/сделать) в тесте 7 ошибок.
4. Сколько книг о Гарри Поттере …………………… (писать/написать)
Джоан Роулинг? – 8 книг. – А ты последнюю книгу ……………………
(читать/прочитать)? – Я сейчас её ……………… (читать).

185
 5. Не знаешь, это хороший ресторан? – Хороший. Я один раз там
…………………. (ужинать). – Дорого? Сколько ты ………………
(платить/заплатить) за ужин? – Не знаю. За ужин ……………. (платить/
заплатить) мой друг.
6. Марина уже 3 месяца ……………..…… (читать/прочитать) эту книгу, а
………………….. (читать/прочитать) только 30 страниц!
7. Ты сегодня уже ……………… (пить/выпить) кофе? – Да, уже …………
(пить/выпить). – Будешь ещё? – Нет, спасибо! Я сегодня уже 6 чашек
…………….. (пить/выпить).

►ТЕМА 6.3. СВ как детализация информации о результате

КАЧЕСТВЕННЫЙ РЕЗУЛЬТАТ. «НУЛЕВОЙ» РЕЗУЛЬТАТ

Давайте рассмотрим еще один пример с аспектной парой «писать/написать»:

 Что вы делали на уроке?

 Мы писали тест.
НСВ «писали» сообщает нам о том, что действие было и к нему автоматически
имеется соответствующий результат: тест написан естественно с каким-то результатом.
Чтобы уточнить информацию о результате, используем СВ «написать»:

 И как ты написал тест?

 Я написал хорошо.
 А Наташа как написала?
 Наташа написала не очень хорошо.
 А Иван как написал?
 Иван вообще не написал!
 А Марина?
 Марина болеет. Её не было на уроке. Она тест вообще не писала.
Обратите внимание на информацию о Марине и Иване. Марины не
ВНИМАНИЕ! было на уроке, поэтому она тест вообще не писала, т.е. действия не
было в принципе («Марина тест не писала»):

НЕ186
писала
 А Иван на уроке был, тест писал, но оценка настолько плохая, что
ему придется повторить этот тест. Другими словами, у Ивана
«нулевой» результат («Иван тест писал, но не написал»):

написал
НЕ
писал

Однако для русской грамматики и русского менталитета отсутствие результата –

это тоже результат. Таким образом, в некоторых ситуация появляются типичные для
русского языка фразы:
Иван тест писал, но так и не написал его.
Я уроки делал, но так и не сделал.
.
Он весь вечер учил слова,
но так и не выучил.

Подведем итог. Любой НСВ автоматически сообщает о наличии результата, но не

детализирует его. При этом русский человек понимает, что в некоторых случаях результат
может быть практически нулевым.

Именно эта вероятность «нулевого результата» при затраченных усилиях

заставляет нас постоянно уточнять, а не является ли полученный результат нулевым.
Отсюда и такие типичные для русской коммуникации диалоги.

 Где ты был?
 Покупал подарок для мамы.
 И как? Купил?

При нулевом результате При наличии результата

 Так и не купил.  Да, купил.

 А что ты купил?
 Часы.

187
  Где ты был?
 Получал визу в консульстве.
 И как? Получил?

При нулевом результате При наличии результата

 Таки не получил.  Да, получил!

Там была
большая очередь.

 Где ты был?
 В библиотеке. Словарь брал.
 И как? Взял?

При нулевом результате При наличии результата

 Таки не взял. У  Да, взял!

них нет словаря.

Аналогичные примеры ♫

 Ты сегодня уже пил кофе? Мы имеем информацию о том,

 Да, пил. что действие было, но мы
ничего не знаем о количестве
выпитого кофе. Давайте
 Сколько чашек ты выпил? уточним информацию о
 Я выпил 3 чашки кофе. количестве чашек.

 Ты вчера делал домашнее задание?

 Да, делал. А ты? У нас есть информация, что
 Я тоже весь вечер его делал. действие было и как долго
оно было. Само собой, имеет
место некий результат.
 И как? Ты всё сделал? Детализируем информацию
 Нет, я сделал только половину. А ты? об этом результате.
 А я так и не сделал. Очень трудно!
188
 У вас уже были экзамены? Мы знаем, что экзамены были,
а значит, результат тоже есть.
 Да. Мы их сдавали на прошлой неделе.
Остается узнать, насколько
этот результат хороший или
 И как? Сдали? плохой.
 Я сдал хорошо, а Томас так и не сдал.
 А Марина как сдала?
Томас на экзамене был, но оценка
 А она вообще не сдавала. крайне низкая. А Марины в
принципе не было на экзамене.

Задание 5. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Где вы были? – Мы ……………………. (покупать/купить) школьную
форму для сына. – И как? …………………. (Покупать/Купить)? –
Пиджак и брюки …………………… (покупать/купить), а рубашку так и
не ………………… (покупать/купить). Не было его размера (size).
2. Максим, я тебя две недели не видела! Где ты был? – Я ………………….
(сдавать/сдать) экзамены. – И как? Всё ……………….. (сдавать/сдать)? –
Два экзамена ………………… (сдавать/сдать) хорошо. Но, к сожалению,
последний экзамен так и не ……………….. (сдавать/сдать).
3. Татьяна, где ты была так долго? – Я …………………….
(покупать/купить) продукты. – И как? Ты ……………….
(покупать/купить) всё, что хотела? – К сожалению, нет. Овощи и курицу
…………………….. (покупать/купить). А сыр так и не ……………..……
(покупать/купить). Пармезана не было.
4. Вчера весь вечер Света …………………… (делать/сделать) домашнее
задание, но так и не …………………. (делать/сделать). Задание было
слишком трудное.
5. Наша группа на прошлой неделе ………………… (писать/написать)
тест. Я ……………… (писать/написать) хорошо. Максим тоже ………..
………… (писать/написать) без ошибок. А Ричард так и не …………….
(писать/написать). – А Пьер? – А Пьер на прошлой неделе болел,
поэтому он тест не …………………. (писать/написать).
6. В прошлое воскресенье я весть день …………………. (учить/выучить)
слова. – И как? Всё …………………. (учить/выучить)? – Да, всё
……………….. (учить/выучить). А ты? – Я тоже весь день …………….
(учить/выучить) слова, но так и не ………………….. (учить/выучить).
189
 7. Виктор, где ты был? – Я ходил в администрацию платить за экскурсию.
Только я так и не …………………. (платить/заплатить). Там большая
очередь.
8. Антон! Ты где был? – Я ……………………. (брать/взять) кредит на
машину. – И как? Ты ...……………….. (брать/взять). – Да, ………………
(брать/взять).
9. Ты почему так долго? Мы тебя уже полчаса ждём! – Я ……………….
(искать/найти) зонт. – И как? Ты …………………… (искать/найти)? –
Так и не ………………….. (искать/найти).
10.Ты что делал так долго? – Факс ……………………. (отправлять/
отправить). – И как? Ты …………………. (отправлять/отправить)? – Да.

ТЕМА 6.3. СВ как детализация информации о результате ►

РЕЗУЛЬТАТ-ВПЕЧАТЛЕНИЕ
В русском языке есть группа глаголов, у которых в качестве результата выступает
впечатление. Речь идёт о том, с каким настроением вы остались после окончания действия,
чувствуете ли вы удовлетворение. Другими словами, результат-впечатление – это ваша
оценка прошедшего действия. Например, диалог с аспектной парой «отдыхать/отдохнуть».

 Куда вы ездили отдыхать?

 Мы отдыхали в Турции.
 Как отдохнули?

Отлично отдохнули! Отдохнули не очень Вообще не отдохнули!

Прекрасная погода, хорошо. Холодно. Сервис плохой.
хороший отель! Сервис плохой. Гостиница ужасная.

 Где вы были?
 Гуляли в парке.
 Как погуляли?

Очень хорошо Ужасно погуляли!

погуляли! Прекрасная Было холодно.
погода, солнце! Дождь, ветер.

190
Аналогичные примеры ♫
 Где ты была?
 Ходила плавать в бассейн.
 Как поплавала?
 Отлично!

 Где вы были?
 Ходили обедать в ресторан «Тройка»?
 Как пообедали?
 Хорошо. Но бизнес-ланч там слишком дорогой.

 Вчера мы ужинали в ресторане.

 Как поужинали?
 Отлично!

 Что делал в субботу?

 Весь день работал на компьютере.
 Как поработал?
 Очень хорошо.

 Сегодня я завтракал в кафе.

 И как позавтракал?
 Плохо. Фаст-фуд не для меня!

Обратите внимание, что в русском языке впечатление от похода в

ВНИМАНИЕ!
ресторан, бар или в гости выражается при помощи СВ «посидеть»:

Вчера был у сестры. Давно её не видел.

Мы очень хорошо посидели,
душевно поговорили.

Мы ходили в итальянский ресторан

в субботу. Очень неплохо посидели!

 У нас дома вчера были гости.

 Как посидели?
 Хорошо.

191
ТЕМА 6.3. СВ как детализация информации о результате ►

ВИЗУАЛЬНЫЙ (или СОХРАНЕННЫЙ) РЕЗУЛЬТАТ

В рассмотренных нами контекстах Perfect появлялся только после Imperfect и

обязательно в связки с ним. Это само по себе логично, так как мы можем уточнить
результат, только после получения информации о самом действии, которое подразумевает
наличие результата.

Однако есть особые коммуникативные ситуации, в которых мы можем

использовать Perfect сам по себе (без Imperfect). Например, вы видите, что у вашего друга
новые часы. То есть, вы не видели само действие (как он покупал часы), но можете сразу
спросить о результате, который перед вами: «Ты купил новые часы?» или «Где ты купил
такие часы?!»

То есть если вы видите или имеете в настоящем времени конкретный результат,

оставшийся после некоего действия, используется Perfect. Это может быть построенное
здание, написанная книга или музыкальное произведение, приготовленный ужин и т.д.
Например:

 Какое красивое здание! Ты не знаешь, кто его архитектор?

 Это здание построил архитектор Карл Росси.
 Ты не помнишь, кто написал роман «Война и мир»?
 Этот роман написал Лев Толстой.
 Какая красивая музыка! Ты не знаешь, кто написал этот вальс?
 Этот вальс написал композитор Евгений Дога.

Итак, любой конкретный результат, существующий в настоящий момент времени и

оторванный от действия в целом, описывается через СВ. Например, вы включаете телефон
и видите там 2 новых сообщения от мамы. Из аспектной пары получать/получить мы
выбираем СВ получить, так как перед вами конкретный результат: «Я получил два
сообщения от мамы».

Студент пришёл в институт и обнаружил, что его словарь остался дома. В этой
ситуации из аспектной пары забывать/забыть, необходимо выбрать СВ, так как мы видим
конкретный негативный результат: «Студент забыл словарь дома».

Вы помните, что брали с собой телефон, но когда пришли в офис, обнаружили, что
телефона нет. Из пары терять/потерять выбираем СВ, так как видим конкретный
негативный результат: «Ужас! Я потерял мобильный телефон!».

Интересно, что НСВ терять или забывать обычно используются только в

регулярной ситуации. Например, «Раньше я часто терял ключи» или «Раньше она часто
забывала телефон дома» или «Николай редко теряет вещи» или «Я часто забываю вещи в
офисе». В идеи процесса эти глаголы не используются, потому что этот процесс мы в
192
принципе не видим и не контролируем. Вы не можете увидеть, как вы забываете или
забывали ключи дома, или как вы теряете или теряли зонт. В обоих случаях мы фиксируем
только результат

Аналогичные примеры ♫
 Откуда у тебя этот словарь? Купил?
 Нет, взял в библиотеке.

 А где твои часы?

 Я их дома забыл.

 У тебя новый зонт?

 Да, купила вчера.
 А где твой старый?
 Старый зонт я потеряла.

 Чей это тест?

 Это тест Тома.
 Я вижу, он не очень хорошо написал тест.
 Да, он сделал 9 ошибок в тесте.

 А где яблоки?
 Дети съели.

 А где мой чай?

 Извини, это я выпил его.

 Откуда у нас торт?

 Мама купила.

 Обед готов!
 А что у нас на обед сегодня?
 Я приготовила русский борщ!

Не забывайте, что правильное использование СВ и НСВ зависит от контекста!

Давайте разберем одну из наиболее сложных с этой точки зрения аспектных пар
«брать/взять», например, кредит в банке.
Если нас интересует, чем человек занимался какой-то период времени, например,
он отсутствовал утром на тренировке:

 Где ты был?
 Брал кредит в банке.
193
 НСВ «брал» сообщает, что какое-то время в течение дня человек потратил на
получение кредита. Информация о месте и цели действия – это тоже НСВ:

 А в каком банке брал кредит?

 В банке «Авангард».
 А на что ты брал кредит?
 На квартиру.

Если мы хотим уточнить размер полученного кредита, используем СВ:

 А сколько ты взял?
 Я взял один миллион.

А теперь другая ситуация. Ваш друг сообщает, что сейчас он занимается покупкой
квартиры:

 Мы сейчас покупаем квартиру. Жена хочет квартиру на Невском

проспекте.
 В центре города?!! Но квартиры в центре стоят очень дорого.
 Да, знаю. Поэтому я взял кредит.

В этом диалоге неважно, где и как долго было всё действие. Здесь используется СВ
как ВИЗУАЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ, чтобы подчеркнуть, что на данный момент деньги уже
«на руках», «в наличии».
Опять же, чтобы сообщить о том, где происходило оформление кредита,
используем НСВ (Общий факт)

 А где ты брал кредит?

 В банке «Авангард».

А теперь представьте, что человек приобрел квартиру три года назад:

 Ты живёшь в центре?
 Да. На Невском проспекте.
 Снимаешь квартиру?
 Нет. Это наша квартира. Мы купили эту квартиру три года назад.

Здесь мы используем СВ «купили» (ВИЗУАЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ), чтобы

акцентировать – квартира в наличии сейчас.

 Квартиры в центре стоят дорого!

 Да. Поэтому я брал кредит.

194
 Здесь НСВ (Общий факт) сообщает, что им был получен кредит, который он
потратил на покупку квартиры (в отличие от предыдущей фразы «Я взял кредит», которая
акцентирует, что деньги сейчас на руках и их только планируется использовать).

Рассмотрим еще одну похожую ситуацию с аспектной парой «покупать/купить».

Представьте, что вы ищете дома словарь, который сами купили какое-то время
назад. Ваш муж интересуется:

 Что ты ищешь?
 Англо-русский словарь.
 Я не знал, что у нас дома есть словарь.
 Должен быть. Я сама его в прошлом году покупала.

НСВ «покупала» (Общий факт) сообщает о том, что вами был куплен словарь
какое-то время назад.

А теперь представьте, что муж на полке обнаружил словарь, когда-то купленный

вами::
– Откуда у нас этот словарь?
– Я купила в прошлом году.

СВ «купила» (ВИЗУАЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ), т.е. словарь в наличии здесь

и сейчас.

Аналогичные примеры ♫

 Мы завтра идём на футбольный матч.

 А билеты уже есть?
 Да. Я уже купил.
 А где ты покупал билеты?
 В кассе на стадионе.
 Билеты дорогие? Сколько
ты заплатил?
 Не очень. Я заплатил за два билета
970 рублей.

 Марина, мы в этом месяце

платили за свет?
 Да, платили.
195
 А сколько мы заплатили?
 2000 рублей.
 А сколько мы обычно платим?
 Обычно мы платим 1300 рублей в месяц.
 А почему в этом месяце
так много заплатили?
 Не знаю!

 Ты почему так долго? Мы тебя

полчаса ждём!
 Я очки искал.
 Нашёл?
 Так и не нашёл.

НСВ «искать» имеет СВ «поискать» в значении конца процесса и

ВНИМАНИЕ! СВ «найти» для детализации результата.

Задание 6. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Откуда у нас этот торт? – Мама …………………. (покупать/купить).
2. Ты где был? – Я подарок для бабушки …………………
(покупать/купить).
3. Всё готово! Мы можем обедать. – А что у нас сегодня на обед? – Я
…….…………… (готовить/приготовить) русский борщ.
4. Мы вечером идём в театр. – А билеты уже есть? – Да, я ещё вчера
………………. (покупать/купить)!
5. Что вы ………………….. (делать/сделать) в прошлые выходные? – Мы
……………………. (отмечать/отметить) день рождения мужа. – И как
……………………. (отмечать/отметить)? – Очень хорошо.
6. Где твой мобильный телефон? – Я его …………………
(терять/потерять).
7. Андрей, у тебя уже был отпуск? – Да. Я ……………….
(отдыхать/отдохнуть) в Испании. – И как ………………..
(отдыхать/отдохнуть)? – Отлично!
8. Марина, почему так долго? – Я …………….. (искать/найти) ключи. – И
как? Ключи ……………… (искать/найти)? – Так и не …………………
(искать/найти).
9. А где мой кофе? – Извини, я его ……………… (пить/выпить).

196
 10.Тамара, ты идёшь на обед? – Да, только сумку ……………….
(брать/взять).
11.А где Тамара? – Она сумку …………….. (брать/взять).
12.У тебя в тесте есть ошибки? – Да, но мало. Я ……………….
(делать/сделать) только одну ошибку.
13.Почему вы не идёте гулять? – Мы ждём, когда мама в интернете погоду
………………….. (смотреть/посмотреть).
14.Где вы были? – Мы ……………….. (гулять/погулять) в парке. – Как
……………… (гулять/погулять)? – Так себе. На улице слишком холодно
и сильный ветер.

Задание 7. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Наташа, ты где была так долго? – В магазине ……..…………..

(покупать/ купить) продукты. – Что ………………… (покупать/купить)?
– Сыр, картошку, курицу и молоко. – А кофе? – Кофе тоже
…………………. (покупать/купить).
2. Что вы вчера ………………… (делать/сделать) на уроке? – Мы ………
……………. (писать/написать) тест. – И как ты ………………..
(писать/написать)? – Я хорошо ……………….. (писать/написать). Я ……
………………. (делать/сделать) только 3 ошибки. – А твои друзья как
…………………… (писать/написать)? – Наташа очень хорошо
…………………. (писать/написать). У неё вообще нет ошибок. У
Виталика слишком много ошибок. Он тест не ………………..
(писать/написать). А Марины вчера не было в школе. Она тест не
……………….. (писать/написать).
3. Ты где был? – В администрации …………………. (платить/заплатить) за
экскурсию. – Дорого? Сколько ты ………………… (платить/заплатить)?
– 800 рублей.
4. Что ты сейчас …………………… (читать/прочитать)? – Роман «Анна
Каренина». – Много уже ………………… (читать/прочитать)? – Нет.
Только 60 страниц.
5. Мы завтра идём в Мариинский театр на оперу. – А билеты очень
дорогие? – Не знаю. Билеты Антон ………………. (покупать/купить), и я
не знаю, сколько он ………………… (платить/заплатить).
6. Дети, вы что делаете? Вы играете или едите? – Мама, мы ……………
(есть)!
Через 30 минут

197
 Дети, вы уже ………………. (есть/поесть)? – Нет, мама, мы ещё
………… (есть/поесть). – И долго ещё вы ……………………..….
(есть/поесть)?!
Через 20 минут
Дети, вы ещё …………….. (есть/поесть)? – Нет, мы уже ………………..
(есть/поесть)! – А вы всё ………………. (есть/съесть)? – Я всё
…………….. (есть/съесть), а Максим только курицу ……………
(есть/съесть).
7. Что ты ……………….. (делать/сделать) вчера вечером? – Я весь вечер
……………….. (учить/выучить) новые слова. – И как? – Плохо. Я только
половину ……………… (учить/выучить).
8. Николай, привет! Я давно тебя не видела. – Я две недели ………………
(сдавать/сдать) экзамены. – И как? – Всё ……………… (сдавать/сдать)!
9. Ты ………………….. (смотреть/посмотреть) сериал «Менталист»? – Да,
…………………… (смотреть/посмотреть). Это уже старый сериал. – А я
сейчас только первый сезон ………………… (смотреть/посмотреть). – И
сколько серий ты уже …………………… (смотреть/посмотреть)? – Я ….
………………….. (смотреть/посмотреть) уже 5 серий.
10.На следующей неделе я иду на концерт Мадонны! – А билеты уже есть?
– Да, билеты я уже ……………… (покупать/купить). – А где ты ……..
……………… (покупать/купить) билеты? – Я в интернете ………………
(покупать/купить). – Дорого? Сколько ты ……………….. (платить/
заплатить)? – Очень дорого! Я ………………… (платить/заплатить) за
билеты 20 тысяч.
11.Вероника, ты вчера …………………… (делать/сделать) домашнее
задание? – Да, …………….. (делать/сделать). – И как? Всё ………………
(делать/сделать)? – Нет. Я ……………….. (делать/сделать) только
половину.
12.Ты будешь кофе? – Нет, спасибо! Не могу больше пить кофе. Я сегодня
уже 4 чашки ………………. (пить/выпить).
13.Виктор, ты почему так долго? Мы тебя уже полчаса ждём! – Извини. Я
очки ….……………… (искать/найти). – И как? ………………
(Искать/Найти)? – Так и не …………………. (искать/найти).
14.Ты не знаешь, это хороший ресторан? – Да, хороший. Я там один раз
……………….. (ужинать/поужинать). Итальянская кухня, большой
выбор блюд. Но только всё очень дорого. Я ………………
(платить/заплатить) полторы тысячи рублей за ужин! И это без вина!
15.Кто ………………………. (пить/выпить) мой кофе?

198
 УРОК 7
7.1. СВ как случайный момент времени
7.1.1. Особенности использования аспектных пар
«встречать/встретить» и «уставать/устать»
7.2. СВ как долженствование в прошедшем времени
7.3. Влияние лексического значения глагола на выбор вида

ТЕМА 7.1

СВ как СЛУЧАЙНЫЙ МОМЕНТ ВРЕМЕНИ

Вы уже знаете, что СВ – это не всё действие, а лишь его фрагмент, т.е. точка во
времени, граница между концом одного действия и началом другого.

Perfective
В предыдущем уроке мы подробно рассмотрели контексты СВ, связанные с
моментом окончания действия. Для этих контекстов характерна ситуация ожидания (т.е. мы
ждем, когда субъект освободится, завершив то или иное действие).
В этом уроке мы рассмотрим контекст СВ, где ключевым будет элемент
неожиданности – ВДРУГ. Надо отметить, что в этом контексте часто используются
глаголы, которые имеют СВ в значении начала действия. Таких глаголов немного. Сейчас
вы знаете:

хотеть/захотеть
интересовать/заинтересовать
чувствовать/почувствовать

Рассмотрим примеры с этими глаголами.

болеть/заболеть
чувствовать/почувствовать
– У тебя есть аспирин?
– Да, есть. У тебя голова болит?
– Не у меня. У Марины.
– Странно. Я видела её утром. Она чувствовала себя хорошо.
– Это было утром. Но на уроке она вдруг почувствовала (= начала
чувствовать) себя плохо, а потом у неё заболела (= начала болеть) голова.

199
интересовать/заинтересовать
Раньше меня никогда не интересовала психология. Но после фильма
«Опасный метод» меня заинтересовали (=начала интересовать) работы
Юнга и Фрейда.

хотеть/захотеть
Мы гуляли в парке, когда Наташа вдруг захотела домой.
В этих диалогах формы СВ заболеть, почувствовать, заинтересовать, захотеть
указывают на момент, в который произошло изменение состояния субъекта:
 сначала голова не болела и вдруг в какой-то момент «начала болеть»;
 сначала человек чувствовал себя хорошо и вдруг в какой-то момент «начал
чувствовать» себя плохо;
 сначала человека не интересовала эта тема, и вдруг в какой-то момент эта тема
«начала интересовать» человека;
 Наташа гуляла, всё было нормально, и вдруг в какой-то момент она «начала
хотеть» домой.

Обратите внимание, что задавая вопрос о причинах

ВНИМАНИЕ! неожиданного изменения состояния или приоритетов в русском
вместо вопроса «почему» часто используется синонимичная
конструкция «С чего вдруг…?».

С чего вдруг ты захотел домой?

Как вы уже знаете, предлог «С+ родительный падеж» акцентирует начало какого-либо
периода (см. Урок 4, стр.), что лишь усиливает данную конструкцию СВ.

Кроме того, в русском языке есть особая группа глаголов, для которых «элемент
неожиданности» часто является единственной разницей между использованием НСВ и СВ.
К этой группе относятся глаголы «видеть/увидеть» и «слышать/услышать». Рассмотрим
подробнее:

Я слышал по радио, что скоро в Петербурге

будет концерт группы Роллинг Стоунз.

Вчера около метро я видел Свету.

В этих двух примерах мы видим Imperfective в контексте «Общий факт». Чтобы

использовать СВ увидеть и услышать, надо добавить в эти ситуации «элемент
неожиданности»».

Вчера около метро я вдруг увидел Свету.

Это было так неожиданно! Я думал, что
она сейчас отдыхает у друзей в Париже.
200
Сегодня утром по радио я вдруг услышал, что скоро
в Петербурге будет концерт группы Роллинг Стоунз.

Сигналом для этого контекста кроме слова вдруг являются также слова случайно
и неожиданно. Сравните:

НСВ, Общий факт

Я слышал, что скоро у нас в городе будет

новый аквапарк.

СВ, неожиданно

Вчера случайно услышал, что скоро

у нас в городе будет новый аквапарк.

Кроме уже перечисленных выше в значении «случайный момент времени»

используется и ряд других глаголов совершенного вида: «подумать», «понять», «полюбить»
и т.д. Например::

Я вдруг понял, что не могу и

не хочу больше здесь работать.
Всё! Буду искать другую работу.

Сама не знаю почему, но

я вдруг полюбила рок-музыку.

Знаешь, я вдруг подумала, что

мы давно не были в театре.

В этих примерах мы опять видим характерное для СВ указание на то, что с какого-
то момента состояние человека, его настроение, его отношение к жизни изменилось

Аналогичные примеры ♫
– Ты себя плохо чувствуешь?
– Да. У меня болит голова.

Всё было хорошо. А потом вдруг Антон

почувствовал себя плохо. А ещё через
20 минут у него заболел живот.
201
– Откуда ты знаешь об этой клинике?
– Вчера случайно по телевизору увидел
их рекламу.
– Я тоже видела их рекламу, но о клинике
знаю давно. Моя мама раньше ходила
туда на процедуры.

– Завтра после лекции я иду на выставку

в музей авангарда.
– Странно! Тебя же раньше никогда
не интересовала живопись?!
– Раньше не интересовала, а сейчас
интересует. Всё очень просто. Мой новый
друг художник. После его рассказов меня
очень заинтересовал авангард.

Раньше муж хотел машину, а теперь вдруг

захотел мотоцикл.

– С чего ты вдруг захотел изучать

китайский язык?
– Сам не знаю.

– Раньше жена хотела большую квартиру

в городе, а теперь хочет дом в деревне.
– А с чего вдруг она захотела жить
в деревне?
– Сам не понимаю.

– Мой друг говорит, что один раз

неожиданно для себя он увидел
настоящий НЛО!
– Это невозможно.

Раньше я не любил, а сейчас очень

люблю красную икру.

Сам не знаю почему, но я вдруг

полюбил красную икру.
202
Представляешь, наш сын вдруг
захотел в артисты, а раньше мечтал
о карьере дипломата.

Я вдруг подумал, а почему мы так редко

ходим в театр?

Я думаю, ты должен больше отдыхать.

Ты дома?! А я думала, что ты сегодня

работаешь.

Неожиданно для себя он вдруг понял,

что был не прав в этой ситуации.

Задание 1. Выберите правильный вариант.

1. Вчера весь день я очень плохо ……………..… себя. А) чувствую
Б) чувствовала
В) почувствовала
2. – Вчера весь день мы гуляли, а вечером Наташа А) чувствует
вдруг ……………………. себя плохо. Б) чувствовала
– А сейчас как она себя ……………………..… ? В) почувствовала
3. – Утром я чувствовала себя хорошо, а после А) болит
обеда у меня вдруг ……………………. голова. Б) болела
– А сейчас как? Голова ещё ………………..… ? В) заболела
4. – Привет, Андрей! Почему тебя 3 дня не было А) болеет
на работе? Б) болел
– Я …………………………………… . В) заболел
5. Мы гуляли, когда Федор вдруг ……………………. А) хочет
пить. Б) хотел
В) захотел
6. Ты не знаешь, где здесь хороший ресторан? Я А) хочу
……………………..… есть. Б) хотел
В) захотел
7. Раньше меня никогда не ……………..…… А) интересует
политика. Б) интересовала
В) заинтересовала
203
8. После фильма «Земля – наш дом» меня …………..… А) интересуют
проблемы экологии. Б) интересовали
В) заинтересовали
9. – Ты не знаешь, где сейчас Дмитрий? А) вижу
– Я …………………….… его в библиотеке. Б) видел
В) увидел
10. – Откуда ты знаешь об этом клубе? А) вижу
– Сегодня в метро (я) случайно ………………… Б) видел
их рекламу. В) увидел
13. – Я …………………… , что скоро в Петербурге А) слышу
будет концерт Мадонны. Б) слышал
– Да, я тоже …………………. . В) услышал
14. Вчера по радио я случайно ……………….. , что А) слышу
скоро в Петербурге будет кинофестиваль. Б) слышал
В) услышал
15. – С чего вдруг тебя ……………………. А) интересует
политика? Б) интересовала
– Сам не знаю. В) заинтересовала
16. Мой брат никогда не ……………….. рыбу. А) люблю
Б) любил
В) полюбил
17. Раньше я вообще не ел морепродукты, а потом, сам А) люблю
не знаю почему, вдруг ………………….. морскую Б) любил
рыбу. В) полюбил
18. – О чём ты ……………………… ? А) думаешь
– О нашем новом проекте. Б) думал
В) подумал
19. Я вдруг ……………….. , а почему ты всё время А) думаешь
ездишь на метро, если у тебя есть машина? Б) думал
В) подумал
20. Неожиданно для себя я …………….. , что не хочу А) понимаю
больше жить в городе. Б) понимал
В) понял
21. Я не ………………….. , почему ты не хочешь ехать А) понимаю
на дачу? Там так хорошо! Б) понимал
В) понял

204
ТЕМА 7.1.1

Особенности использования аспектных пар

«встречать/встретить» и «уставать/устать»

Использование аспектных пар очень часто ограничено лексическим значением

глагола. Так, например, НСВ встречать и уставать не имеют процесса. Рассмотрим
подробнее.
Начнём с глагола «встречать/встретить» в значении «случайной
встречи». Imperfective «встречать» не имеет процесса, так как это действие
происходит слишком быстро. Представьте, что вы идёте по улице и вдруг:
«Ой! Привет!» – перед вами ваш знакомый. Поэтому НСА встречать может
использоваться лишь в регулярной (повторяющейся) ситуации или как Общий
факт в прошедшем времени. Сравните:

НСВ читать встретить

Процесс в прошедшем Вчера весь вечер я читал.

─
времени

Процесс в будущем На уроке мы будем

времени читать текст о спорте. ─

Процесс в настоящем Что ты делаешь сейчас?

времени – Я читаю. ─

Общий факт в Я уже читал эту книгу Я уже встречал эту

прошедшем времени раньше. девушку раньше, но не
помню, где это было.
Общий факт в Ты будешь читать этот
будущем времени журнал? – Нет, не буду. ─

Регулярная ситуация Сейчас я не так часто Я часто встречаю

читаю газеты, как Наташу в этом клубе.
раньше.

Соответственно СВ встретить используется в контексте «случайный момент

времени» единичная ситуация в Past. Сравните:

205
 ВСТРЕЧАТЬ (НСВ) ВСТРЕТИТЬ (СВ)
Я уже встречал эту девушку раньше, Вчера в клубе «Метро» я встретил
но не помню, где это было Свету

Раньше я часто встречал Свету в

клубе «Метро» Вчера я ходил в фитнесс-клуб.
Я часто встречаю Олега и Наташу в Встретил там Олега и Наташу.
фитнес-клубе.

Аналогичная ситуация с русским глаголом «уставать/устать». НСВ уставать не

имеет процесса! Это принципиальное отличие русской аспектной пары уставать/устать от
употребления английского to be tired.
Английский to be tired передаёт длящееся в какой-то период времени состояние
усталости. В русском языке через Perfective устать вы можете лишь зафиксировать момент
времени, когда вдруг осознали свою усталость. А через Imperfective уставать сообщить о
регулярной ситуации. Соответственно английские фразы «I was tired» и «I'm tired» будут
переводиться на русский язык одинаково – «Я устал». Сравните:

УСТАВАТЬ (НСВ) УСТАТЬ (СВ)

 Что ты делал вчера вечером?
 Вчера я ничего не делал, потому что
я очень устал после фитнес-клуба.
Я никогда так не уставала, как устаю
сейчас.
 Почему ты не работаешь?
 Я не работаю, потому что я очень
устал.

Аналогичные примеры ♫
Я устала слушать ваши разговоры
о политике!

– А где Марина?
– Спит уже. Она очень устала
после тренировки.

Я так устала в пятницу, что в субботу

спала до обеда.

Мама сейчас много работает и сильно устаёт.

206
Раньше я часто встречал Максима и Наташу
в этом клубе.

Представляешь, вчера в театре

мы встретили Виктора и его жену.

– Ты знаешь эту девушку?

– Я точно встречал ее раньше, но
не помню, где и когда. И не знаю,
как её зовут.

– Папа, а как ты первый раз встретил маму?

– Я встретил нашу маму в институте на вечеринке.

– Привет! Ты куда идёшь?

– Я на обед.
– Хорошо, что я тебя встретил! Тебя
искал наш бухгалтер.

Я вдруг поняла, что очень устала

и хочу в отпуск.

Задание 2. Выберите правильную форму.

1. Ты идёшь сегодня в клуб? А) устаю

Нет. Я очень ………………… и хочу спать. Б) уставала
В) устала
2. Почему ты не работаешь? А) устаю
Я очень ……………….. . Сейчас отдыхаю. Б) уставал
В) устал
3. Раньше мама много работала и очень сильно А) устаю
……………. . Б) уставала
В) устала
4. Сегодня утром около офиса Светлана неожиданно А) встречает
……………… подругу. Б) встречала
В) встретила
207
5. Раньше мы часто ……………... Виктора в этом А) встретили
клубе. А теперь видим его здесь редко. Б) встречали
В) встречаем
6. Представляешь, сегодня утром в метро я ……….… А) встретила
твою сестру. Б) встречала
В) встречаю
7. Всё! Больше не могу! Я ……….…. ! А) уставал
Б) устаю
В) устал

Задание 3. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. У тебя есть аспирин? – Да, есть. У тебя …………… (болеть/заболеть)
голова? – Не у меня. У Марины. – Я видела её утром. Она ничего не
говорила. – Утром всё было нормально. У неё на уроке неожиданно
………………. (болеть/заболеть) голова.
2. Раньше меня никогда не ………………. (интересовать/заинтересовать)
психология, но после фильма «Опасный метод» меня ………………..
(интересовать/заинтересовать) психоанализ и работы Юнга.
3. Представляешь! Я два месяца …………………….. (искать/поискать) эту
книгу и вчера совершенно случайно ………….……… (видеть/увидеть)
её в магазине около дома.
4. Когда ты последний раз ……………………. (видеть/увидеть) родителей?
– Два месяца назад.
5. Ты знаешь эту женщину? – Нет! Первый
раз её …….……………. (видеть/увидеть).
6. Представляешь, днём после дождя мы
гуляли в парке и вдруг ……………….…
(видеть/увидеть) радугу.
7. Мама! Мы сегодня …………….……. (видеть/увидеть) радугу!
8. Когда мы отдыхали на даче, мы часто ходили гулять в лес. И один раз в
лесу неожиданно для себя мы …………..……. (видеть/увидеть) свежие
следы медведя! Больше в лес мы не ходили! – А я ………..………..
(видеть/увидеть) медведя только в зоопарке.
9. Максим, ты уже ……………………. (слышать/услышать) последние
новости о ситуации на валютной бирже? – Нет, ещё не …………..…….
(слышать/услышать).
208
10.Вчера в автобусе я случайно …………..……….. (слышать/услышать),
как одна женщина сказала, что скоро у нас в городе будет
кинофестиваль. – Да. Я тоже об этом ………..……….
(слышать/услышать). Об этом сейчас много говорят. – Странно, что я
раньше ничего не …………………. (слышать/услышать) об этом.
11.Что это у тебя? – Русско-китайский словарь. – С чего вдруг тебя
……………..………… (интересовать/заинтересовать) китайский язык?
12.Ты не знаешь, здесь есть японский ресторан? Я вдруг суши
………..…………….. (хотеть/захотеть).
13.Раньше Марина мечтала о поездке в Италию, но после фильма о
Мексике её ……………..…………. (интересовать/заинтересовать)
культура ацтеков. Теперь она ……………………… (хотеть/захотеть) в
Мексику.
14.Представляешь, сегодня утром я слушала радиостанцию «Маяк» и вдруг
…………..……….. (слышать/услышать), что на этой неделе в торговом
центре «Галерея» будет акция «Чёрная пятница»!
15.Ты так аппетитно ешь суп, что я тоже вдруг …………………….
(хотеть/захотеть)!
16.Утром Иван ………………… (чувствовать/почувствовать) себя хорошо,
а потом у него вдруг ………………….. (болеть/заболеть) живот.
17.Антон вчера не ходил на тренировку, потому что у него ………..……….
(болеть/заболеть) нога.
18.После тренировки у меня вдруг ………...……….. (болеть/заболеть) нога.
19.Раньше я никогда не ………………… (хотеть/захотеть) в Японию, но ты
так интересно рассказываешь об этой стране, что я тоже ………………..
(хотеть/захотеть) туда!
20.Николай, ты вчера смотрел футбол? Кто играл в полуфинале? – Италия
и Германия. А с чего вдруг тебя это ……………………..
(интересовать/заинтересовать)? Ты же не любишь и никогда не
смотришь футбол.
21.После ужина бабушка вдруг плохо себя …………………. (чувствовать/
почувствовать), а потом у неё ещё и голова …………………. (болеть/
заболеть). – А как она себя сейчас ……………………….. (чувствовать/
почувствовать)? – Сейчас уже лучше.

209
Задание 4. Поставьте слова из скобок в правильную форму.
1. Вчера мы ходили в театр. Кстати, мы там …………………. (встречать/
встретить) Виктора и его жену.
2. Раньше мы редко ……………….. (встречать/встретить) здесь туристов
из Европы.
3. Вчера мы ходили на футбольный матч. На стадионе мы ………………
(встречать/встретить) Максима.
4. Ты знаешь его? – Нет. Но лицо знакомое. Я точно уже …………………..
(встречать/ встретить) его в этом клубе.
5. Представляешь, я в магазине случайно ………………….. (встречать/
встретить) одну знакомую с работы. Не знала, что она живёт недалеко от
нас.
6. Сейчас …………………… (встречать/встретить) нашу соседку. Она
говорит, что скоро у нас в доме будут делать ремонт.
7. Раньше Виктор часто ………………….. (встречать/встретить) Татьяну в
этом клубе.
8. Света, ты идёшь на тренировку? – Нет. Я очень …………………
(уставать/устать) и хочу домой.
9. Если я мало сплю, я обычно быстро …………………… (уставать/устать)
на работе.
10.Ты весь день сидишь в интернете! Ты ещё не ……….………….
(уставать/устать)?
11.Марина, ты плохо себя чувствуешь? – Нет, просто много работала и
очень ………………….. (уставать/устать).
12.Раньше бабушка …………….………. (уставать/устать) не так сильно,
как сейчас.
13.Твоя жена работает? – Нет. У нас маленький ребёнок, и жена сейчас не
работает. Но она говорит, что ………….………… (уставать/устать)
сидеть дома и хочет на работу.
14.Жена …………….……… (уставать/устать) слушать разговоры мужа и
его друзей о работе.

ТЕМА 7.2

СВ как долженствование в прошедшем времени

Итак, мы рассмотрели СВ как результат, момент начала или конца действия.
Однако есть ещё один перфективный контекст, который никак не связан с идеей результата
или моментом времени – СВ как долженствование в прошедшем времени.

210
 Этот контекст возникает, когда речь идёт о ранее запланированном действии, т.е.
если мы знаем, что наш собеседник хотел, собирался или должен был что-либо сделать.
Рассмотрим следующую ситуацию:
– Алло! Привет, Наташа! Это Николай.
– Привет, Николай.
– Наташа, что ты будешь делать завтра вечером?
– Завтра вечером я иду в кино.
– Что будешь смотреть?
– Буду смотреть фильм «Опасный метод».

Итак, теперь Николай знает, что Наташа планирует посмотреть фильм “Опасный
метод”. Значит, в следующий раз при встрече с Наташей Николай может поинтересоваться,
удалось ли ей реализовать свое намерение.

Чрез два дня

– Привет, Наташа!
– Привет, Николай! Как дела?
– Спасибо, хорошо. А у тебя? Кстати, ты посмотрела фильм
“Опасный метод”?

В случае, если ей удалось посмотреть фильм, Наташа ответит:

– Да, посмотрела. Хороший фильм.

Если по каким-то причинам у неё не получилось осуществить свои планы:

– Нет, так и не посмотрела. Не было билетов.

Конструкция «так и не» является своего рода сигналом для

ВНИМАНИЕ! данного контекста СВ.

Выводы из вышесказанного:

1. СВ как долженствование в прошедшем появляется, когда необходимо узнать,

удалось ли субъекту реализовать задуманное.
2. В этом контексте СВ никак не связан с идеей результата или с моментом
времени.

Уникальность данного контекста для СВ проще понять в сравнении с контекстом

для НСВ как Общий факт, который предполагает изначальное отсутствие информации о
наличии действия. Например.
Здесь у того, кто
– Наташа, ты смотрела фильм “Гладиатор”? спрашивает, изначально нет
– Да, смотрела. / – Нет, не смотрела. никакой информации о том,
было действие или нет.

211
 Ещё один пример контекста “Общий факт”:

– Мы сегодня идём на фильм «Гладиатор». А ты идёшь?

– Нет, спасибо. А я уже смотрела этот фильм.
Молодой человек
приглашает девушку в
кино, не подозревая того,
что она уже была на этом
фильме.

Однако Perfect как «долженствование» возникает только при условии

предварительного наличия информации, что один из говорящих хотел или должен
был совершить какое-то действие.

Обычно в коммуникации контекст «Общий факт» предваряет (делает возможным)

появление контекста «Запланированное действие». Например:

– Ты уже пробовал русские блины?

– Нет, не пробовал. Но сегодня, думаю,
у меня будет такая возможность.
Вечером мы идём в русский ресторан.
На следующий день
– Ну как? Попробовал русские блины?
– Да, попробовал. Очень вкусно.

Аналогичные примеры ♫

– Ты куда идёшь?
– Иду платить за интернет.
Через 2 часа
– Привет! Я дома.
– Ну как? Заплатил за интернет?
– Да, заплатил.

– Скоро я еду в Россию изучать русский.

– У тебя уже есть виза?
– Нет. Но сегодня вечером я иду
в консульство получать визу.
Через два дня
– Как дела? Получил визу?
– Нет, так и не получил.

212
– Что делаешь?
– Ищу словарь.
– А ты в комнате смотрел?
– Нет, еще не смотрел.
Через час
– Как дела? Нашёл словарь?
– Так и не нашёл.
– А в комнате посмотрел?
– Да, посмотрел. Там его нет.

– Ты читал роман «Анна Каренина»?

– Нет, ещё не читал, но хочу. Уже взял
книгу в библиотеке.
Через месяц
– Ты прочитал роман «Анна Каренина»?
– Сейчас читаю.

– Ты идёшь сегодня в клуб?

– Нет. Сегодня не могу. Скоро у нас
будет тест. Сегодня вечером
буду повторять грамматику.
На следующий день
– Как дела? Повторил грамматику?
– Так и не повторил.
– А что ты делал весь вечер?
– Смотрел футбол.

– Вы куда идёте?
– Мы идём в бар смотреть футбол.
На следующий день
– Как дела? Посмотрели вчера футбол?
– Так и не посмотрели. В баре не работал
телевизор.

213
– Вы куда?
– Идём покупать билеты на концерт.
На следующий день
– Как дела? Билеты купили?
– Да, купили! Вечером идём на концерт.

– Ты куда?
– Иду в кафе обедать.
Через час
– Как дела? Пообедал?
– Нет, так и не пообедал.
– Почему?
– Деньги забыл.

Задание 5. Выберите правильную форму.

1.  Какое красивое здание! А) получал

 Это консульство Австрии.
 Откуда ты знаешь? Б) получил
 Я здесь год назад визу …. .

2.  Что ты будешь делать после работы? А) получал

 Иду в консульство получать визу.
На следующий день
 Привет! Как у тебя дела? Ты …... визу вчера? Б) получил
 Да, ….. .

3.  Не знаешь, это хорошая библиотека? А) брала

 Хорошая. Я сам …. здесь книги только один раз, а
мой сын часто ходит в эту библиотеку. Б) взяла

4.  У тебя есть словарь? А) брал

 Нет. Но думаю, в библиотеке есть.
 Тогда я в библиотеку!
Через 30 минут Б) взял
 Как дела? … словарь?
 Так и не … . Библиотека не работает.

214
5.  Ты куда? А) покупал
 Иду покупать билеты в театр!
На следующий день Б) купил
 Привет! Как дела? …. вчера билеты?
 Да, … ! Сегодня вечером иду в театр!

6.  Не знаешь, это хороший магазин? А) покупал

 Отличный! Я здесь один раз телефон …. . Хороший
Б) купил
сервис, большой выбор и приятные цены!

7.  Странно, у нас не работает интернет. А) платил

 А ты … за него?
 Нет. Я думал, что ты … . Б) заплатил
 Я тоже не … .

8.  Ты куда? А) платил
 Я иду платить за интернет.
Через час
 Как дела? За интернет …. . Б) заплатил
 Да, … .

9.  Мы идём на премьеру фильма «Три мушкетёра». А) смотрел

 А я уже … этот фильм. Б) посмотрел
10.  Что будешь делать вечером? А) смотрел
 Иду в спорт-бар смотреть футбол.
На следующий день
 Привет! Как дела? Футбол вчера …. ? Б) посмотрел
 Так и не …. . В баре телевизор не работал.

11.  Сегодня на уроке мы будем читать статью «Из А) читали

города в деревню».
 Но мы уже …. эту статью.
 А когда? Б) прочитали
 Мы …. эту статью в прошлый четверг.
 Извините, я забыла!

12.  Ты куда? А) читал

 Иду в библиотеку читать статью Казакова.
Через 5 чесов
 Как дела? Статью …. ? Б) прочитал
 Да, … . Очень интересно.

215
13.  Ты грамматику … ? А) повторял
 Нет, не …. . А почему ты спрашиваешь?
 Я слышал, что сегодня будет тест. Б) повторил

14.  Ты идёшь сегодня в клуб? А) повторял

 Нет. Сегодня не могу. Скоро у нас будет тест.
Сегодня вечером буду повторять грамматику.
На следующий день Б) повторил
 Как дела? … грамматику?
 Так и не … . Весь вечер смотрел футбол.

Задание 6. Выберите НСВ или СВ, ориентируясь на описание ситуации.

1. Если мама обещала приготовить на ужин блины, дети спросят:
А) готовила
Мама, ты …. блины?
Б) приготовила
2. Вы хотите знать, знакома ли ваша подруга с рецептом приготовления блинов:
А) готовила
Ты раньше … блины?
Б) приготовила
3. Уходя на работу, мама сказала детям, чтобы они пообедали. Вернувшись с работы,
она интересуется:
А) обедали
Дети, вы …. ?
Б) пообедали
4. Вы хотите узнать, обедал ли ваш друг сегодня:
А) обедал
Ты сегодня уже … ?
Б) пообедал
5. Вы хотите знать, выполнял ли ваш друг эту работу когда-нибудь:
А) делал
Ты … это раньше?
Б) сделал
6. Вы хотите знать, удалось ли вашему другу купить билеты в театр:
А) покупал
Ты это … ?
Б) купил
7. Вы хотите знать, платил ли ваш друг за интернет в этом месяце:
А) платил
Ты в этом месяце … за интернет?
Б) заплатил
8. Утром ваш друг обещал заплатить за интернет. Сейчас вы интересуетесь:
А) платил
Ты … за интернет?
Б) заплатил
216
9. Вы хотите знать, говорил ли ваш (имел ли место разговор) коллега с директором о
новом проекте:
А) говорили
Вы … о проекте?
Б) поговорили
10. Утром Ваш коллега должен был поговорить с директором о новом проекте. Сейчас
вы интересуетесь:
А) говорили
Вы … о проекте?
Б) поговорили
11. Неделю назад директор поручил вам сделать анализ рынка. Сейчас директор
интересуется:
А) делали
Вы … анализ рынка?
Б) сделали
12. Директор хочет поручить вам анализ рынка и интересуется, выполняли ли вы
такую работу раньше:
А) делали
Вы раньше …. такой анализ?
Б) сделали
13. Вы хотите знать, покупала ли ваша мама сегодня молоко:
А) покупала
Мама, ты сегодня … молоко?
Б) купила
14. Мама обещала купить сегодня молоко. Сейчас вы интересуетесь:
А) покупала
Мама, ты … молоко?
Б) купила
15. Если секретарь забыла отправить факс, директор выразит недовольство:
А) отправляли
Почему вы не …………………. факс?
Б) отправили
16. Вы хотите знать, отправлял ли ваш коллега сегодня какой-нибудь факс в Москву:
А) отправлял
Ты сегодня факс в Москву не ………?
Б) отправил
17. Жена интересуется, почему муж не съел приготовленный ему завтрак:
А) завтракал
Почему ты не …………………… ?
Б) позавтракал
18. Вы хотите знать, завтракал ли ваш друг сегодня:
А) завтракал
Ты сегодня ……………………. ?
Б) позавтракал

Задание 7. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Томас, ты давно в Москве? – Уже месяц. – А русские блины ты уже

……………………… (пробовать/попробовать)? – Нет, ещё не …………

217
 …………. (пробовать/попробовать). Но мы сегодня идём в русский
ресторан. Думаю, там в меню блины должны быть.
На следующий день.
Ну как? (Ты) блины ……………… (пробовать/ попробовать)? – Да,
……………… (пробовать/ попробовать). Очень вкусно!
2. Ты куда? – В магазин. У нас дома нет чая и молока.
Через час
Ты уже дома? ………………. (Покупать/Купить) чай и молоко? – Да,
…………………… (покупать/купить).
3. Это очень хороший магазин. Один раз я здесь сумку …………………
(покупать/купить). Большой выбор и не очень дорого.
4. Ты куда? – Иду покупать билеты в театр. Завтра в Молодёжном театре
будет премьера.
Через час
Как дела? Ты ………………….. (покупать/купить) билеты? – Так и не
…………………. (покупать/купить). На эту премьеру билетов уже нет. А
другие спектакли я уже ………………… (видеть/увидеть).
5. Марина, мы в этом месяце уже ……………….. (платить/заплатить) за
квартиру? – Ещё не ……………….. (платить/заплатить). – А когда ты
будешь платить? – Завтра или послезавтра.
Через два дня
Марина, ты за квартиру …………………. (платить/заплатить)? – Извини,
так и не ………………… (платить/заплатить). – Почему? – Я
…………………. (забывать/забыть).
6. Виктор, ты уже …………………. (смотреть/посмотреть) новый фильм
«Звёздный путь»? – Ещё нет. Но планирую. А ты? – Я тоже ещё не
………………….. (смотреть/посмотреть), но хочу.
Через неделю
Привет! Как дела? Ты «Звёздный путь» …………………….
(смотреть/посмотреть)? – Так и не …………..………… (смотреть/
посмотреть). Времени не было. А ты? – Я …………………. (смотреть/
посмотреть).
7. Ты идёшь сегодня в клуб? – Нет, не могу. Скоро у меня будет тест.
Сегодня вечером я …………………….……. (повторять/повторить)
грамматику.
На следующий день
Как дела? …………………… (Повторять/повторить) грамматику? – К
сожалению, так и не ……………. (повторять/повторить). – А что ты

218
 ……………….……. (делать/сделать) весь вечер? – Я ……………
(смотреть/посмотреть) футбольный матч!
8. Виктор Николаевич, я могу идти домой? – Марина, а вы всё
…………………. (делать/сделать)? – Да. В Москву я ……………….
(звонить/позвонить), факс …………………. (отправлять/отправить),
билеты в Лондон для Вас ………………. (покупать/купить), бумагу для
принтера …………… (заказывать/заказать). – Хорошо! Можете идти
домой.
9. Я слышала, что вы сейчас ……………… (продавать/продать) дачу? –
Да, ……………….. (продавать/продать). Дача хорошая, но далеко от
города.
Через месяц
Привет! Как дела? Дачу ………………… (продавать/продать)? – Да,
……..……………… (продавать/продать) и уже ………………….
(покупать/купить) новую недалеко от города.
10.Ты что делаешь? – Ищу очки. – А ты в комнате на столе ……………….
(смотреть/посмотреть)? – ……………………… (Смотреть/посмотреть).
На столе очков нет. – А в сумке? – Там ещё не ………………….
(смотреть/ посмотреть).
Через 10 минут
Ну что? В сумке ……………….. (смотреть/посмотреть)? – Да,
……………………… (смотреть/посмотреть). Там тоже нет. Думаю, что я
их …………………. (терять/потерять) или ……………….
(забывать/забыть) в офисе.
11.Говорят, ты едешь в Японию? – Да, еду. – А виза уже есть? – Нет. Но
завтра иду в консульство.
Через месяц
Привет! Как дела? Визу в Японию …………….. (получать/получить)? –
Представляешь, ещё не ………………… (получать)!
12.Алло! Привет! Ты сегодня уже …………………. (смотреть/посмотреть)
почту? – Ещё не ……………….. (смотреть/посмотреть). А что? – Там
должно быть письмо от меня.
Через час
Алло! Это опять я. Ты почту …………………. (смотреть/посмотреть)?
Письмо от меня ……………….. (получать/получить)? – Почту я
…………………… (смотреть/посмотреть), но письмо от тебя так и не
………………….. (получать/получить).
13.Наташа, ты вчера …………………… (получать/получить) от меня
сообщение? – Нет, не …………………….. (получать/получить). А ты
219
 …………………… (отправлять/отправить)? – Да, ………………….
(отправлять/отправить).
14.Михаил, привет! Ты уже ……………….. (читать/прочитать) в интернете
последние новости о валютной бирже? Что думаешь об этом? – Ещё не
……………. (читать/прочитать). Одну минуту!
Через 20 минут.
Ну что? Ты ………………… (читать/почитать)? – Да, …………………
(читать/прочитать). Катастрофа!

ТЕМА 7.3

Влияние лексического значения глагола на выбор вида

Использование видов в некоторых случаях зависит от лексического значения
глаголов. Вы уже имели возможность убедиться в этом на примере аспектных пар
«уставать/устать», «встречать/встретить», «терять/потерять», «забывать/забыть». Давайте
рассмотрим с этой точки зрения ещё несколько глаголов, которые мы часто используем в
повседневной коммуникации.

опаздывать/опоздать +куда? +на сколько?

Сразу надо сказать, что у этой видовой пары отсутствует контекст «НСВ: Общий
факт», а также контекст «СВ: конец процесса». При этом оставшиеся контексты тоже
имеют свою специфику.
Дело в том, что лексически для нас этот глагол всегда связан с конкретным сроком
– дедлайном. От этого и будет зависеть использование СВ «опоздать» и НСВ «опаздывать».
В общих чертах правило использования этой аспектной пары можно сформулировать так:
Если хотим сообщить, что человек пропустил дедлайн – используем СВ. Если
дедлайн еще не пропущен, но человек ограничен во времени – НСВ. И конечно, регулярная
ситуация («часто», «редко», «никогда не…» и т.д.) это тоже НСВ.
Например, хотите сообщить, что пришли на работу сегодня на 15 минут позже, чем
надо:
Я опоздал на работу на 15 минут.
Или вы пришли на вокзал и обнаружили, что ваш поезд ушел:
Я опоздал на поезд.
Ваш друг пришел на встречу, на полчаса позже дедлайна:
Максим опоздал на встречу на полчаса.
Папа слишком поздно вспомнил про торт, который остался после его дня
рождения:

220
 – У нас же был торт? Где он?
– Дорогой, ты опоздал. Дети всё съели!
В приведенных выше ситуациях дедлайн был пропущен, поэтому везде
использовался СВ «опоздать».

А вот другая ситуация:

– Ты будешь завтракать?
– Нет, спасибо. Я опаздываю на работу.
В этой ситуации дедлайн еще не наступил. Однако человек очень ограничен во
времени.
Аналогичная ситуация в прошедшем:
– Почему ты сегодня утром не позавтракал?
– Извини, я опаздывал на работу.
Т.е. человек был ограничен во времени. Однако в момент, когда он принимал
решение не завтракать, дедлайн еще не наступил. Теперь, когда мы знаем, что человек мог
опоздать (≈должен был) интересуемся, чем закончилась эта ситуация:
– И как? Ты не опоздал?
– К счастью, не опоздал!
Or an opposite situation:
– К сожалению, всё равно опоздал.
В этом случае можно уточнить, сильно ли опоздал:
– Сильно опоздал?
– Нет. Я опоздал на 10 минут.
Рассмотрим еще одну ситуацию. Вы договорились встретиться с другом. Вы уже в
дороге. Время до встречи еще есть, но вы явно не успеваете к назначенному сроку.
Сообщая другу о своем будущем опоздании, будем использовать НСВ, т.к. официально
дедлайн еще не наступил:
– Алло! Извини, я опаздываю минут на 10.
– Ничего! Я тоже немного опаздываю!
ИСКЛЮЧЕНИЯ:
1. Ситуация, когда дедлайн уже наступил, но мы продолжаем ждать человека –
НСВ:
– Где Антон? Почему его ещё нет?
– Он опаздывает. Но скоро будет.
– Когда?
– Минут через 20 .

221
 2. Дедлайн ещё не наступил, но времени настолько мало, что мы отказываемся от
любых попыток успеть – СВ. Например, до отхода поезда ещё 30 минут, но за
это время вы все равно не сможете попасть на вокзал. Да, официально дедлайн
еще не наступил, поезд еще на вокзале и ждет своих пассажиров, но для вас
этот поезд уже ушел!
– Катастрофа! У нас поезд через 30 минут!
Срочно берём такси!
– Зачем? Всё равно мы уже опоздали!

понимать/понять9 +кого?/что?
С одной стороны, использование НСВ «понимать» и СВ «понять» не вызывает
вопросов. Это уже привычные для вас ситуации типа::

Извините, я вас не понимаю.

Извините, я не понимаю по-русски.
Раньше я не понимал эту грамматику, теперь понимаю.

Понятен выбор аспектов и в этих примерах:

Я так долго не понимал эту грамматику, а потом вдруг всё понял.

Преподаватель долго объяснял эту грамматику, но я так и не понял.

Однако есть ситуации, где выбор между «понимать» и «понять» зависит от

оттенков лексического значения.
1. Если вы хотите сообщить собеседнику, что разделяете его взгляды, вкусы, чувства,
понимаете его состояние, ситуацию, в которой он оказался – в русском языке это НСВ
«понимать»:

Я тебя очень хорошо понимаю.

Мы понимаем, что вы сейчас в трудном положении.
Она не понимает, что для меня это трудно.
Я не понимаю, как ты можешь это есть?!

В английском языке в таких ситуациях обычно используется глагол to see. Т.е. там, где
русский человек скажет «да, понимаю», по-английски вы скажете «I see».

2. Если вы хотите сообщить собеседнику, что вам ясны его «требования» (т.е. вы
понимаете, что вы должны или не должны делать) – в русском языке это СВ «понять»:

9
СВ «понять» принадлежит к первому спряжению и имеет основу пойм- в будущем времени.
Будущее: я пойму; ты поймёшь; он поймёт; мы поймём; вы поймёте; они поймут.
222
 – Максим! Я иду на работу. Завтрак для тебя на столе. Суп в
холодильнике.
– Спасибо, мама! Я понял (I got it = I know where to get breakfast and lunch).

– Наташа! Меня не будет минут 40. Если меня будут спрашивать, я

на обеде.
– Да, Виктор Николаевич. Я всё поняла (I got it = I know what to say if
someone asks me).

– Марина не должна об этом знать.

– Я поняла (I got it = I know I shouldn’t tell Marina about this and I won’t).

Соответственно вопрос с НСВ «Ты меня понимаешь?» означает, разделяешь ли ты

мои чувства/ взгляды и т.д. А вопрос с СВ «Ты меня понял?» подразумевает, знаешь ли ты,
что должен или не должен делать (каких действий я от тебя жду?)

помнить/запомнить +кого?что?
С одной стороны эта аспектная пара работает так же, как глаголы типа
«слышать/услышать», «видеть/увидеть». Сравните:

– Антон вчера говорил о новом

фитнес-клубе. Ты не помнишь адрес
или название клуба?
– Да, помню. // Нет, не помню.

– Антон вчера говорил о новом

фитнес-клубе. Ты случайно не запомнил
адрес или название клуба?
– Да, запомнил. // Нет, не запомнил.

Однако в большинстве случаев выбор между «помнить» и «запомнить» обусловлен

нюансами их лексического значения.
1. НСВ «помнить» по своему лексическому значению похож на английский «to
remember» и связан с людьми и событиями из нашего прошлого:

Я хорошо помню, как первый раз

сдавал экзамены.

– Ты помнишь Марину? Она раньше

работала у нас в компании.
– Да, конечно, помню.
223
 – Вы знаете эту девушку?
– Нет, не знаю. Но я её хорошо помню.
Она вчера была у нас в клубе
на дискотеке.

2. СВ «запомнить» связан с идеей «мгновенной фотографии», т.е. когда информация,

яркий образ или впечатление врезаются в память, оставляют в ней яркий след как
вспышка фотокамеры:

– Вы знаете эту девушку?

– Нет, не знаю. Но я её очень хорошо l
запомнил. Она вчера была у нас
в клубе на дискотеке.

В этом варианте диалога благодаря СВ «запомнил» появляется дополнительная

информация – девушка чем-то сильно выделялась на фоне других людей, поэтому ее
образ мгновенно врезался в память.

– Я видела его мельком, но хорошо

запомнила.

приглашать/пригласить +кого? +куда?

Выбор между «приглашать» (НСВ) и «пригласить» (СВ) часто зависит от того,
принято приглашение или нет.

– Звонил Виктор. Он приглашает нас

на охоту в следующие выходные.
Что думаешь?
–Не знаю. А ты хочешь?

В этом диалоге НСВ «приглашает» означает, что приглашение получено, но ещё не

принято.

– Ты идёшь сегодня на тренировку?

– Нет. Сегодня не могу. Меня друзья
пригласили на концерт.

В этом диалоге приглашение уже принято и встроено в планы на вечер, поэтому

используется СВ «пригласили».

224
решать/решить
Из данной глагольной пары чаще всего используется СВ «решить» в значении
ВИЗУАЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ, т.е. «на данный момент решение есть или еще нет
(принято или нет)»

– Какие у тебя планы на выходные?

– Ещё не решил.

– Слышал, у тебя скоро будет отпуск? Ты

уже решила, где будешь отдыхать?
– Да, решила. Еду на Мальдивы.

– Завтра иду в банк брать кредит на машину.

Через 2 дня
– Как дела? Кредит взял?
– Нет. Я решил не брать кредит. Слишком
невыгодные условия.

НСВ «решать» не имеет контекста «Общий факт» и используется как регулярная

ситуация или процесс:

У нас в семье всё и всегда решает мама.

– Что было на собрании?

– Решали вопрос инвестиций.

Задание 8. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Где Андрей? Почему его ещё нет? – Он ……………………..
(опаздывать/опоздать), но скоро уже будет. – Откуда ты знаешь? – Я
минут 5 назад …………………. (получать/получить) от него смс.
2. Обычно Максим никогда не …………………. (опаздывать/опоздать) на
работу, но сегодня утром он …………………… (опаздывать/опоздать)
на 20 минут, потому что долго стоял в пробке в центре города.
3. У нас же было молоко?! Где оно? – Извини, дорогой! Ты
……………………..…… (опаздывать/опоздать)! Дети всё ……….………
(пить/выпить).

225
4. Света, когда у тебя отпуск? – Через две недели. – Ты уже ……………..
(решать/решить), где будешь отдыхать? – Нет, ещё. Сестра мужа
……………………… (приглашать/пригласить) нас в Испанию. Она сама
живёт в Мадриде. Но мы ещё думаем.
5. Какие у тебя планы на вечер? – Я иду в кино. Меня Виктор …………….
………….. (приглашать/пригласить).
6. Я так и не ………………….. (понимать/понять), почему Наташа ………..
(решать/решить) не брать отпуск летом.
7. Я не могу больше работать, очень ……………….. (уставать/устать) и
хочу в отпуск. – Я тебя очень хорошо ……….………….
(понимать/понять). Я тоже хочу в отпуск.
8. Марина, если меня будут спрашивать, я занят! У меня важный клиент из
Амстердама. – Хорошо, Николай Петрович! Я всё …………………
(понимать/понять).
9. Я видел эту девушку мельком, но очень хорошо ………………..
(помнить/запомнить).
10.Ты не …………………….. (помнить/запомнить), когда у нас будет
экскурсия в Эрмитаж? – В следующую субботу.
11.Ты ………………… (помнить/запомнить), Антон вчера говорил о новом
бильярдном клубе? – Да. – А ты случайно адрес клуба не ……………….
(помнить/запомнить)? – К сожалению, не ………………..
(помнить/запомнить).
12.Сегодня утром я вдруг …………………. (понимать/понять), что у меня
до конца отпуска 3 дня, а я так и не ………………….
(отдыхать/отдохнуть)! – А что ты ……………………. (делать/сделать)
весь отпуск? – Я ………….. (сидеть/посидеть) в интернете,
…………………… (писать/написать) программу для сайта. – И как?
…………………… (писать/написать)? – Да, программу я ………………..
(писать/написать).

226
 УРОК 8
8.1. СВ как ДОЛЖЕНСТВОВАНИЕ в будущем времени
8.1.1. СВ как ОБЕЩАНИЕ
8.1.2. СВ как выражение УВЕРЕННОСТИ, ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ, ПРЕДЛОЖЕНИЯ
8.2. Русское выражение «Поживём – увидим»
8.3. СВ как наличие возможности в будущем

ТЕМА 8.1

СВ как ДОЛЖЕНСТВОВАНИЕ в будущем времени

Вы уже знаете, что СВ как долженствование в прошедшем времени появляется,
когда необходимо узнать, удалось или не удалось субъекту реализовать
запланированное действие.

СВ как долженствование в будущем времени – это реакция на какую-то

проблемную ситуацию с целью предложить подходящее (приемлемое) решение.
Другими словами, если есть проблема, то должно быть решение.
Рассмотрим этот контекст более подробно.

ТЕМА 8.1.1

СВ как ОБЕЩАНИЕ
Например, дочка собираетесь гулять, а мама волнуется за неё, так как сегодня
должен быть сильный дождь:

БРАТЬ/ВЗЯТЬ
 Наташа, ты куда?
 Мама, я иду гулять в парк.
 Но я слышала, что сегодня после обеда
будет сильный дождь!
 Не проблема! Я возьму зонт.

Другими словами, мама называет вероятную проблему, а дочь, чтобы успокоить

мать, предлагает решение: «если будет дождь, значит, я должна взять зонт, и проблема
решена»! Из пары «брать/взять» выбирается СВ («Я возьму зонт»).

Вот еще примеры, где СВ в будущем времени – это обещание решить возникшее
затруднение (проблему), успокоить собеседника.

ПОКУПАТЬ/КУПИТЬ
 У нас нет чая и молока.
 Не проблема! Я куплю после работы.
227
ЗВОНИТЬ/ПОЗВОНИТЬ
 Виктор не знает, что у нас завтра не будет урока!
 Не проблема! У меня есть его телефон. Я сейчас позвоню.

 Алло! Наташа, привет! Это Максим.

 Максим, извини, не могу сейчас говорить. У меня врач.
 Не проблема! Я позвоню потом.
ОБЪЯСНЯТЬ/ОБЪЯСНИТЬ
 Елена Петровна! Извините, но я не понимаю эту грамматику!
 Без паники! Я сейчас объясню.
В таких случаях в качестве усиления вместе с Perfective часто используется наречие
«обязательно». Например, ваш коллега хочет с вами обсудить некий рабочий вопрос, но
вам сейчас некогда. И в качестве решения возникшей проблемы вы обещаете вернуться к
этому разговору завтра.

ГОВОРИТЬ/ПОГОВОРИТЬ
 Извини, у меня сейчас нет времени. Я опаздываю на встречу. Но мы
обязательно поговорим об этом завтра.
ДЕЛАТЬ/СДЕЛАТЬ
– Извините, я не сделал домашнее задание! Но сегодня обязательно всё
сделаю!
ПИСАТЬ/НАПИСАТЬ
– Твои родители знают, что у нас скоро будет ребёнок?
– Ещё нет, но я сегодня обязательно напишу об этом домой.

Но порой бывает и так, что на высказанную собеседником проблемную ситуацию в

данный момент по каким-то причинам у нас нет решения. Например, преподаватель хочет
поменять аудиторию для своей группы, но администратор ничем помочь не может, т.к.
свободных аудиторий на данный момент просто нет. Однако типичный контекст
(проблемная ситуация), требует типичного ответа в виде СВ в будущем времени! Поэтому в
таких случаях в качестве реакции на проблемную ситуацию используется обещание
подумать о решении:

ДУМАТЬ/ПОДУМАТЬ
К сожалению, все аудитории сейчас заняты. Но мы подумаем.

В данном случае русское «Мы подумаем» («Я подумаю»)

ВНИМАНИЕ! подразумевает: «У нас прямо сейчас нет решения, но мы не
отказываемся вам помочь. Поэтому не волнуйтесь, мы
обязательно подумаем, что можно сделать в этой ситуации».

228
Выводы:
1. СВ в контексте ДОЛЖЕНСТВОВАНИЕ в будущем времени (как впрочем
долженствование в прошедшем времени) не имеет отношения к конкретному
результату или концу действия.
2. СВ как долженствование в будущем времени сообщает о том, что должно быть
и/или может быть сделано, чтобы снять возникшее напряжение или решить
возникшую проблему.

Аналогичные примеры ♫

 Ты куда?
 На работу!
 Как же ты без завтрака?!
 Не проблема! Позавтракаю в офисе.

 Представляешь, я забыл дома словарь!

 Не проблема! В библиотеке есть словари.
Возьмёшь там.

 Здесь очень жарко!

 Не проблема! Я сейчас открою окно.

 Когда у нас будет следующий урок?

 Ещё не знаю точно, когда я буду
свободен на следующей неделе.
Но как только узнаю, сразу напишу.

 Извини, я не приготовила ужин!

 Ничего! Я сейчас закажу пиццу.

В подобных контекстах «НИЧЕГО» (nothing) используется в

ВНИМАНИЕ! значении «не проблема» (There is nothing to be afraid of).

 Мама, я потерял любимую машинку!!!

 Ничего! Сейчас поищем вместе. А если не
 найдём, купим новую!
229
 Я так устала! Не хочу и не могу
готовить ужин.
 Ничего! Поужинаем в ресторане.
Или я сам приготовлю.

 Представляешь, я так и не посмотрел

фильм «Звездный путь». А вчера был
последний день проката.
 Ничего! Ещё посмотришь. Думаю,
этот фильм скоро будет в интернете.

 Ты в этом месяце платил за интернет?

 Ещё не платил.
 Но завтра же последний день!
 Хорошо! Сегодня заплачу.

 Ты идёшь?
 Извини, я ещё не готова!
Ещё минут 10! Я быстро!
 Ничего! Я подожду.

Задание 1. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. У нас нет бумаги для принтера! – Ничего я …………….
(покупать/купить1) сегодня после работы.
2. Томаса сегодня не было на уроке, и он не знает, что завтра будет тест. –
Ничего! У меня есть его телефон. Я …………………
(звонить/позвонить).
3. Мама, я очень хочу планшет на день рождения! – Но у тебя же есть уже
один планшет? – Да, но он старый. А я хочу новую модель. – Хорошо! Я
……………….. (думать/подумать).

1
Глагол «купить» является глаголом второго спряжения и изменяется по тем же правилам, что и
глаголы «любить», «готовить», «спать»:

я куплю; ты купишь; он купит; мы купим; вы купите; они купят.

230
 4. Ты куда? – На улицу! Меня друзья ждут! – А как же обед? – Ничего! Я
потом ………………. (обедать/пообедать).
5. Где твой зонт? – Я его ……………… (терять/потерять). – Как же ты без
зонта? – Ничего! Завтра я ……………… (покупать/купить) новый.
6. Твои родители уже знают, что ты так и не ………………. (сдавать/сдать)
экзамен? – Ещё нет. Но я сегодня обязательно ……………….
(писать/написать) об этом домой.
7. Представляешь, я так и не …………………… (смотреть/посмотреть)
вчера последнюю серию сериала «Секретные материалы». – Ничего!
Ещё ……………….. (смотреть/посмотреть). Скоро весь сериал будет в
интернете.
8. Алло! Привет! Это Максим. Как у тебя дела? – Максим, извини, не могу
сейчас говорить. У меня гости. – Хорошо, я ……………………
(звонить/позвонить) потом.
9. Оксана, ты где была так долго? – Я ………………… (искать/поискать-
найти) мобильный телефон. – И как? ……………… (Искать/Поискать-
Найти)? – Представляешь, так и не ………………… (искать/ поискать-
найти). Но он точно должен быть дома. – Ничего. Потом мы вместе
………………… (искать/поискать; найти) и обязательно …………………
(искать/поискать; найти) его! Если, конечно, твой мобильник дома.
10.Я так ………………. (уставать/устать)! Не могу больше работать. –
Ничего! У тебя через неделю будет отпуск. Скоро ты ………………
(отдыхать/отдохнуть).
11.Извини, я так и не …………… (готовить/приготовить) ужин! Я сегодня
очень ….….………….. (уставать/устать) на работе. – Ничего! Мы
…………….…………… (заказывать/заказать2) пиццу. Или я сам
………………… (готовить/приготовить) салат и курицу.
12.Здесь очень темно! Я ничего не вижу. – Хорошо! Я сейчас
………………… (включать/включить) свет.
13.Ты готова? – Извини, пожалуйста, ещё нет! – Долго ещё? – Ещё минут
15. – Хорошо, я тебя ………………….. (ждать/подождать).
14.На улице дождь! – Ничего! Я ……………….. (брать/взять) зонт.

2
СВ «заказать» это глагол первого спряжения. В будущем времени имеет основу закаж-:
я закажу; ты закажешь; он закажет; мы закажем; вы закажете; они закажут.

231
►ТЕМА 8.1.1. Продолжение

И прежде чем перейти к следующему заданию, давайте еще раз вспомним, когда и
с какой целью мы используем НСВ в Будущем.
Итак, НСВ как процесс в будущем сообщает о планах говорящего на ближайшее
время, о том, чем человек будет занят в определенный период времени. Например:

ПОВТОРЯТЬ/ПОВТОРИТЬ
– Идешь вечером в бар?
– Не могу. Буду повторять грамматику. Завтра тест.
ГОТОВИТЬ/ПРИГОТОВИТЬ
– Мы идём гулять. А ты что будешь делать?
– А я сейчас буду готовить обед.
В таких примерах мы имеем дело с нейтральной ситуацией, где у каждого свои
планы на ближайшее время.
Чтобы возникла необходимость в СВ, в ситуации должно появиться напряжение,
проблема. Например, один из говорящих выражает беспокойство по поводу завтрашнего
теста:

ПОВТОРЯТЬ/ПОВТОРИТЬ
 Ты помнишь, что завтра тест?
 Конечно! Я сегодня обязательно повторю всё ещё раз.
Или муж сетует, что жена давно не готовила котлеты:

ГОТОВИТЬ/ПРИГОТОВИТЬ
 Дорогая, ты так давно не готовила котлеты! А я их так люблю!
 Хорошо! Сегодня приготовлю.
Здесь СВ возникает как обещание решить ту или иную задачу/ проблему и тем
самым успокоить собеседника.
Разберем еще несколько ситуаций.
Например, если мама волнуется, что ее сын до сих пор не сделал уроки. Чтобы
успокоить маму, снять возникшее напряжение, используется СВ «сделать»:

ДЕЛАТЬ/СДЕЛАТЬ
 Антон! Что ты делаешь?!
 Смотрю фильм.
 А как же уроки?!!!
 Я сделаю уроки сразу после фильма.
Однако, если в этот момент Антону позвонит его друг и поинтересуется его
ближайшими планами, Антон при помощи НСВ «делать» сообщит, что какое-то время
будет занят:

232
ДЕЛАТЬ/СДЕЛАТЬ
 Алло! Антон, привет! Ты идёшь играть в футбол?
 Нет, не могу. Я буду делать уроки.

В одном случае мама генерирует проблему, которая требует от сына решения –

«сделаю уроки» СВ.
В другом случае друг спрашивает о планах на ближайшее время и получает ответ –
«буду делать уроки» (НСВ).

Если же для друга отказ Антона является проблемой, которую он формулирует,

например, так:

– А как же футбол?! Мы без тебя не можем играть!

Тогда Антон переходит на СВ и предлагает решение::

ИГРАТЬ/ПОИГРАТЬ
 Ничего! Я быстро сделаю уроки, и потом поиграем!

Или другой вариант решения:

 Что делать?! Поиграем в следующий раз.

Ещё одна ситуация. Например, Максим и Татьяна договорились после

университета вместе пойти в клуб. Но в последний момент возникла неожиданная
проблема – выяснилось, что у Татьяны занятия закончатся позже, чем у Максима.

ЖДАТЬ/ПОДОЖДАТЬ; СИДЕТЬ/ПОСИДЕТЬ/ ЧИТАТЬ/ПОЧИТАТЬ

 Таня, ты готова? Идём в клуб?
 Извини, не могу! У меня ещё одна лекция.
 Не проблема! Я тебя подожду.
 Но это ещё полтора часа?!
 Ничего! Я пока посижу в библиотеке, почитаю.

Итак, Таня расстроена, у неё проблема – она не может идти в клуб прямо сейчас,
Максим предлагает ей решение – «Я тебя подожду».
Таня беспокоится, что ждать придется долго. Максим, чтобы успокоить подругу и
снять напряжение опять использует СВ – «Ничего! Я пока посижу в библиотеке, почитаю»
Однако если в этот момент друзья Максима поинтересуются его планами на
ближайшее время, Максим в своем ответе перейдет на НСВ:

ЖДАТЬ/ПОДОЖДАТЬ
 Максим, ты идёшь в клуб?
 Нет, буду ждать Таню. У неё ещё одна лекция.
 Хорошо! Мы тогда идём в клуб без вас и будем ждать тебя и Таню там.
233
 Обратите внимание, что столь разные контексты для русского языка,
ВНИМАНИЕ! в других языках обычно не различаются. Так, например, русские «Я
тебя подожду» и «Я буду ждать тебя» на английский переводятся
одинаково – «I will wait for you».

Аналогичные примеры ♫

Завтра у нас будет собрание. Будем решать

кадровые вопросы.

– Мы так и не решили этот вопрос.

– Ничего! Решим этот вопрос завтра
на собрании.

Мы ждём Машу. Она сейчас сделает уроки,

и мы будем смотреть фильм.

– Дети! Уже поздно! Вы должны идти

спать.
– А как же фильм?
– Ничего! Фильм (вы) посмотрите завтра.

– Я не помню, мы уже делали это

задание?
– Нет, ещё не делали.
– Отлично! Будем делать сейчас!
– Но до конца урока 5 минут! У нас мало
времени.
– Хорошо. Тогда мы сделаем
это задание завтра.

– У тебя скоро отпуск? Куда

ты едешь?
– Я буду отдыхать в Испании.

– Я так устала. Не могу и не хочу больше

учить слова.
– Ничего! Сейчас всё выучим и отдохнём! -
234
Задание 2. Поставьте слова из скобок в правильную форму.
1. Какие у тебя планы на вечер? – Вечером я …………………..…….
(делать/сделать) домашнее задание.
2. Почему ты смотришь телевизор? А как же уроки? – Мама, всё хорошо!
Я сейчас ……………..………. (смотреть/посмотреть) фильм и сразу
……………….……… (делать/сделать) уроки!
3. Маша, ты идёшь гулять? – Нет, не могу. Я ………………………….
(делать/сделать) уроки.
4. Что мы …………………………….. (делать/сделать) завтра на уроке? –
Завтра мы ………………………… (повторять/повторить) грамматику,
………………………………... (читать/прочитать) текст о спорте.
5. Я не помню, мы уже ………………. (читать/прочитать) этот текст? –
Нет, ещё не ………………….. (читать/прочитать). – Отлично! Значит,
………………………….. (читать/прочитать) сейчас. – Но у нас мало
времени. До конца урока 10 минут. – Тогда мы ………………….
(читать/прочитать) его завтра.
6. Ты идёшь на обед? – Нет. Я …………………………………
(искать//поискать-найти) флешку. – Ты флешку ……………….
(терять/потерять)?! – Да. Представляешь?! А там документы и деловые
письма.
7. Представляешь, я ……………………… (терять/потерять) часы. –
Ничего! Сейчас мы ……………….…………. (искать//поискать-найти) и
если не ……………………………. (искать//поискать/найти), тогда
…………..……….. (покупать/купить) новые.
8. Что ты ……………………..…. (делать/сделать) после ужина? – Я иду
спать. А ты? – А я ………………..…………. (смотреть/посмотреть)
программу «Новости недели».
Через 5 минут.
Я тоже иду спать. – А как же «Новости недели»? – Ничего! Я завтра
……………………………..… (смотреть/посмотреть). Эту программу
обычно утром повторяют.
9. Виктор, ты готов? Идём на обед? – Извини, у меня ещё один пациент. –
Ничего! Я тебя …………………..…. (ждать/подождать).
10.Марина, ты идёшь обедать? – Нет, я …………………….
(ждать/подождать) Виктора. У него ещё один пациент.
11.Что ты ………………..……. (делать/сделать) в выходные дни? – Я
………………………………… (отдыхать/отдохнуть) на даче.
12.Завтра на уроке мы …………………………. (писать/написать) тест.

235
 13.Всё! Я устала и больше не могу повторять грамматику! – Ничего! Вот
завтра мы …………..…….. (писать/написать) тест, тогда и
………………………. (отдыхать/отдохнуть).
14.Почему ты ещё не спишь? – Я жду, когда дедушка …………………..
(смотреть/посмотреть) новости, и потом мы
………………………………… (играть/поиграть) в шахматы. – Нет! Уже
поздно. Ты должен идти спать. – А как же шахматы? – Ничего! В
шахматы вы …………………… (играть/поиграть) завтра.
15.Ты ещё долго ………………..……………… (завтракать/позавтракать)?
Мы опаздываем на работу!
16.Ты куда? – В институт на лекцию. – А как же завтрак? – Ничего! Я
……………………………… (завтракать/позавтракать) в институте.
17.Мы идём в парк. Бабушка, а ты что ………………………
(делать/сделать)? – Я ………………………… (готовить/приготовить)
ужин. Что вы хотите на ужин? – Бабушка, ты давно не …………………
(делать/сделать) блины, а мы так их любим! – Хорошо! Я для вас
………………….…. (готовить/приготовить) блины.
18.Жена хочет дачу на Ладожском озере. – Но дачи там стоят дорого! –
Ничего! Мы ………………….. (брать/взять) кредит в банке.
19.Мы так и не ………………… (решать/решить) эту проблему. – Ничего!
Мы …………………. (решать/решить) завтра.
20.Я устала слушать ваши разговоры о политике. Вы ещё долго
………………………. (говорить/поговорить) об этом?
21.Мы так и не ………………….. (говорить/поговорить) о твоей проблеме!
– Ничего! Мы ……………………. (говорить/поговорить) завтра.

►ТЕМА 8.1.1. Продолжение

В некоторых случаях та или иная ситуация вызывает напряжения только у одного

из говорящих. Например, ситуация в магазине:
СМОТРЕТЬ/ПОСМОТРЕТЬ
– Здравствуйте! У вас есть оксфордский
англо-русский словарь?
– К сожалению, нет.
– Ладно, я посмотрю в другом магазине.

Отсутствие словаря – это проблема для покупателя. Продавцу все равно, пойдет ли
покупатель искать словарь в другом магазине или нет. В данном случае фраза с СВ «Ладно,

236
посмотрю в другом магазине» адресована самому себе и является реакцией на свою
собственную проблему.

Аналогичная ситуация в следующем диалоге:

ПЛАТИТЬ/ЗАПЛАТИТЬ
– Томас, ты куда?
– Иду в администрацию платить
за экскурсию.
– Там сейчас большая очередь.
– Большая очередь? Ладно, завтра заплачу.

Собеседнику Томаса нет дела до того, когда Томас будет платить за экскурсию.
«Большая очередь» это проблема для Томаса и только. И Томас нашел решение сам для
себя – «заплачу завтра»! Вообще, это довольно частая ситуация, когда мы решаем какое-то
дело отложить на потом. Например:

ОТПРАВЛЯТЬ/ОТПРАВИТЬ to send; ЖДАТЬ/ПОДОЖДАТЬ

– Мы на обед. Ты идёшь?
– Да. Только факс отправлю.
А впрочем, факс подождёт.
После обеда отправлю.

ДЕЛАТЬ/СДЕЛАТЬ
– Марина, что будешь делать после обеда?
– Я буду делать уроки. А вы?
– А мы идём в кино!
– В кино? Тогда я тоже в кино. А уроки
потом сделаю.

Что мы видим в этом диалоге? Спонтанно возникшее желание пойти в кино

вступило в противоречие с начальным планом сделать уроки. Но Марина быстро нашла
решение сама для себя – «уроки можно и потом сделать».

Еще один пример. Бабушка узнает, что завтра ее внуки должны встать раньше
обычного и понимает, что и она завтра должна будет встать раньше и приготовить завтрак.

ВСТАВАТЬ/ВСТАТЬ
– А где дети?
– Уже спят.
– Так рано?!
– Они завтра едут на экскурсию и
должны быть в школе в 7.30.
237
– Не знала об этом. Ох! Хорошо! А я тогда
встану в 5.30 и приготовлю для них
завтрак.

Задание 3. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Ты не знаешь, завтра будет дождь? – Не знаю. – Ладно! Сейчас сам я
…………….………. (смотреть/посмотреть) на сайте.
2. Где ты был в выходные? – Мы ходили в русский ресторан. Кстати, ты
ещё не ……………………… (пробовать/попробовать) русские блины?
Очень вкусно! – Нет, ещё не ……………. (пробовать/попробовать), но
обязательно ……………… (пробовать/попробовать)!
3. Ты куда? – На лекцию. А впрочем, лекция …………………..
(ждать/подождать). Сначала я …………………. (обедать/пообедать).
4. Представляешь, вчера был последний день проката фильма «Иллюзия
обмана», а я так и не ………………….. (смотреть/посмотреть) его.
Впрочем, я ………………….. (смотреть/посмотреть) потом в интернете.
5. Что ты делаешь? – Я ………..……………… (искать/поискать) наш
словарь. Ты не видела? – Нет. А ты на столе …………..…..…….
(смотреть/посмотреть)? – Ещё не …………….…….……
(смотреть/посмотреть). Хорошая идея! Сейчас я ………………..……
(искать/поискать) там.
6. У тебя новый мобильный телефон? – Да, вчера ……………
(покупать/купить). Здесь две сим-карты и 3 гигабайта памяти. – Удобно!
Я тоже ……………… (покупать/купить) такую модель.
7. Ты идёшь домой? – Да, только …………..…….. (платить/заплатить) за
экскурсию. – Там сейчас много студентов. – Ладно. Тогда после обеда
…………….…. (платить/заплатить).
8. Ты не видел Марину? – Думаю, она в библиотеке. – Хорошо, я
………….…….. (смотреть/посмотреть) там.
9. Ты идёшь на обед? – Иду. Только сначала …………………..
(отправлять/отправить3) факс. А впрочем, факс ………………….
(ждать/подождать). Потом я его …………..………….
(отправлять/отправить).

3
Глагол «отправить является глаголом второго спряжения и изменяется по тем же правилам, что и
глаголы «любить», «готовить», «спать»:

я отправлю; ты отправишь; он отправит; мы отправим; вы отправите; они отправят.

238
 10.Здравствуйте! У вас есть книга Джона Мартина «Игра престолов»? – К
сожалению, уже нет. Вчера ………………….. (покупать/купить)
последний экземпляр. – Ладно, я ………………….
(спрашивать/спросить) в другом магазине.
11.Где Марина? – Она сейчас ………………….. (брать/взять) книги в
библиотеке.
Через 5 минут.
Марина, как дела? Ты ………………… (брать/взять) книги? – Нет, так и
не ……………………… (брать/взять). Там сейчас перерыв. Потом
…………………… (брать/взять).
12.Где вы были? – Ходили в кино. – Что ……………………. (смотреть/
посмотреть)? – «Экипаж». Очень хороший фильм! – Да, я тоже
…………..…….. (слышать/услышать) об этом фильме. На следующей
неделе обязательно ……….……..………. (смотреть/посмотреть).
13.Извините, но у нас перерыв. – А долго ещё? – Минут 20. – Ладно, я
…………………… (ждать/подождать).
14.Не знаешь, во сколько завтра будет урок. – Не знаю. – Ладно, я
………….. (спрашивать/спросить) у секретаря.
15.Ты куда? – Иду курить на улицу. – У нас через 5 минут лекция. – Ладно,
я потом …………………… (курить/покурить).

ТЕМА 8.1.2
СВ как выражение УВЕРЕННОСТИ, ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ,
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
СВ используется в ситуациях, когда мы хотим поделиться с собеседником своей
уверенностью или выразить предположение. Например, ваш друг переживает из-за
предстоящих экзаменов. Чтобы его успокоить или поддержать, давайте выразим
уверенность в том, что у него все получится. Для этого из пары «сдавать/сдать» выберем
СВ:
СДАВАТЬ/СДАТЬ
– Ты обязательно сдашь эти экзамены.
Или вы уверены, что ваш друг заболеет, если будет ходить зимой без шапки. Для
этого из пары «болеть/заболеть» выберем СВ:

БОЛЕТЬ/ЗАБОЛЕТЬ
– Если будешь ходить без шапки,
ты заболеешь!

239
 Представьте, что вы собираетесь в лес, а ваш друг оделся как на пляж. Пожалуй,
стоит предупредить его, что в таком виде в лес не ходят:

ЕСТЬ/СЪЕСТЬ
– Ты понимаешь, что мы в лес идём,
а не на пляж? Тебя в лесу комары съедят!

Вы договорились с друзьями о встрече, но начальник завалил вас работой, и теперь

вы не успеет к назначенному сроку. Значит, надо предупредить друзей заранее:
ОПАЗДЫВАТЬ/ОПОЗДАТЬ
– У меня в офисе дел много. Думаю,
я опоздаю4 минут на 40.

Или вы уверены, что ваш знакомый завтра опять опоздает на лекцию. Из пары
«опаздывать/опоздать» берем СВ:
ОПАЗДЫВАТЬ/ОПОЗДАТЬ
– Думаю, Антон завтра опять опоздает.
Или вам предлагают завтра в 4 часа утра поехать на рыбалку, но вы понимаете, что
не сможете встать так рано:
ВСТАВАТЬ/ВСТАТЬ
Я, конечно, очень хочу на рыбалку,
но так рано точно не встану.

Так же при помощи СВ можно выразить свою неуверенность, сомнение. Например,

вы потеряли ключи и сомневаетесь, что сможете их найти:

– А вдруг мы не найдём ключи?

– Если ты потерял их дома,
обязательно найдём.

4
Обратите внимание, что нюансы лексического значения глаголов, которые так важны в прошлом
см. об этом в предыдущем уроке) обычно не влияют на их использование в будущем. Например,
использование «опаздывать / опоздать» в настоящем и прошедшем времени зависит от того, был ли
достигнут дедлайн или нет (см. Урок 7, стр.55). Для будущего времени этот нюанс не имеет
значения. Если вы хотите выразить уверенность, что ваш знакомый или вы сами опоздаете,
воспользуйтесь СВ «опоздать»:

Думаю, Антон опять опоздает.

– Ты помнишь, что у нас после обеда будет собрание?

– Да. Я буду на собрании, но опоздаю минут на 20. У меня сразу после обеда будет важный
клиент.

240
 Также СВ используется, когда мы что-либо предлагаем в качестве возможного
плана или альтернативного решения. В качестве сигнала для этого контекста обычно
используются следующие конструкции:

Давай / Давайте ….
(Если) хочешь, …. / (Если) хотите, ……..
Может быть, …. / Может, ….

Например, жена предлагает поужинать сегодня в ресторане. Муж согласен и в свою

очередь обещает заказать столик.

– Максим! Может, сегодня мы

поужинаем в ресторане?
– Хорошо. Давай я позвоню и
закажу столик.

Аналогичные примеры ♫

Я вдруг подумал, а почему мы так редко

ходим в театр? Хочешь, я куплю билеты
на балет или мюзикл?

Через месяц я еду в Россию. Буду работать

в московском филиале нашей компании.
Может, заодно и язык выучу!

Я уверен, мы хорошо отдохнём.

– Я иду спать.
– Так рано?
– Завтра в 5 часов я и Виктор едем
на рыбалку.
– Ты же так рано не встанешь.
– Ты меня плохо знаешь! Встану!

– Я очень хочу есть. Может, пообедаем?

Здесь недалеко есть хорошее кафе.
– Хорошо, давай пообедаем. Я тоже
вдруг захотел есть.
241
У нас мало времени. Давайте сделаем это
задание завтра.

– Если хочешь, я приготовлю на ужин

блины.
– Давай лучше закажем пиццу.

Извини, я опаздываю. Может, поговорим

об этом завтра?

– Что ты делаешь?
– Пью кофе!
– Мы же на работу опаздываем! Может,
ты выпьешь кофе в офисе?

Задание 4. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Ты что делаешь? – Я …………………… (читать/почитать) новости в
интернете. – Может, ты потом новости ……………………
(читать/почитать)? Мы опаздываем на концерт.
2. Дети! Вы ещё долго ………………….…………………
(завтракать/позавтракать)? Вы так опять ……………………..
(опаздывать/опоздать) в школу!
3. Антон, ты идёшь? Мы на лекцию опаздываем! – Да, иду. Только я
……………………. (курить/покурить) сначала. – Может, ты потом
…………………………. (курить/покурить)?! Профессор ждать не будет!
4. Я не хочу больше слушать ваши разговоры о политике. Давайте лучше
мы …………………………. (смотреть/посмотреть) фильм.
5. Ты сегодня уже ………………….. (звонить/позвонить) в банк? – Ещё
нет. У меня не было времени. – Хочешь, я сам ………………….
(звонить/позвонить)? – Да, спасибо!
6. Хочешь, я …………………..……… (готовить/приготовить) на вечер
рыбу? – А может, лучше мы …………..………………
(заказывать/заказать) пиццу или суши?
7. Давайте мы …………..………. (делать/сделать) перерыв! Мы очень
……………………….. (уставать/устать).

242
 8. Какие планы на вечер? Что ты …………………….. (делать/сделать)? –
Пока не знаю. – Может, мы ……………………..… (играть/поиграть) в
бильярд в клубе? – Давай мы ……………………..… (играть/поиграть).
9. Ты куда? – Домой. – Я тоже уже иду. Только ………………..
(брать/взять) сумку. Может, ты меня ……………………
(ждать/подождать)? – Конечно, я ……………….. (ждать/подождать).
10.У меня скоро будет отпуск. Я еду во Францию, ……………………
(отдыхать/отдохнуть) в Ницце. – Отличное место! Уверен, ты прекрасно
……………………. (отдыхать/отдохнуть)! Мои друзья были там в
прошлом году. Хочешь, я ………………….. (звонить/позвонить) и
………………… (спрашивать/спросить) у них, в какой гостинице они
жили? – Да, спасибо!
11.У тебя болит голова? Может, ты …………………. (пить/выпить)
таблетку? – Нет. Я вообще никогда не …………………. (пить/выпить)
таблетки. Давай я лучше просто ………………..…… (спать/поспать).
12.Где твоя шапка? – Я её ……………….. (забывать/забыть) дома. – На
улице холодно! Без шапки ты опять …………..………………
(болеть/заболеть)!
13.Давай в этом году мы ……………………… (отмечать/отметить) твой
день рождения у нас на даче.
14.Ты идёшь на обед? – Нет. Я ………………………… (искать/поискать;
найти) флешку. – Ты флешку ………………. (терять/потерять)?! – Да.
Представляешь?! А там документы, деловые письма. – Хочешь, мы
вместе ……………………. (искать/поискать; найти)?
15.Где дети? – Уже спят. Мы завтра в 5 часов идём на рыбалку. – Думаю,
дети так рано не ……………….. (вставать/встать5). – Они, конечно, так
рано ещё никогда не …………………….. (вставать/встать), но завтра на
рыбалку точно ………..…………. (вставать/встать)!
16.До начала спектакля 15 минут. Может, …………………… (брать/взять)
такси? – Смысла нет. Всё равно уже …………………….
(опаздывать/опоздать).

5
СВ «встать» является глаголом второго спряжения. При образовании форм будущего времени к
основе добавляется согласный Н:
я встану; ты встанешь; он встанет; мы встанем; вы встанете; они встанут.

243
ТЕМА 8.2

Русское выражение «Поживём – увидим»

Когда мы используем выражение «Поживём – увидим», мы обычно хотим сказать,
что для нас в данный момент неясно, как будут развиваться события. А значит, не надо
раньше времени паниковать и/или принимать поспешные решения; не надо делать
преждевременные выводы или прогнозы.
Другими словами, фразы типа «Поживём – увидим» – это наша реакция на некую
проблемную ситуацию. Поэтому в ней используется СВ:

– Говорят, нас ждёт очень холодная зима.

– Ничего! Поживём – увидим.

Аналогичные примеры ♫

– Ты уже слышал о ситуации на валютной

бирже? Что думаешь об этом?
– Пока не знаю, что думать. Поживём – увидим.

– Говорят, нас ждёт новый экономический кризис.

– Кто знает?! Всё может быть. Поживём – увидим.

Задание 5. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Я плохо …………………. (видеть/увидеть) без ……………… (очки). – И

где твои очки? – Я …………..……. (они) …………………
(забывать/забыть) …………….. (дом).
2. Я так долго ………………….. (искать/поискать-найти) ……………….
……….. (такая модель) ……………………. (часы). Думал, что я уже и не
………………… (искать/поискать/найти). И представляешь, вчера вдруг
……………………….. (видеть/увидеть) ……………………. (эти часы) в
магазине около ………………… (дом).
3. Представляешь, …………………………….. (эта гостиница) тоже нет
……………. (места). Что делать? – Ничего! У меня ……………………
(этот город) есть друзья. Пока мы ……………………. (жить/пожить)
……………………. (они), а потом ………………………..
(искать/поискать-найти) …………………….. (гостиница) или
6
……………………….. (снимать/снять ) ……………………. (квартира).
6
СВ «снять» является глаголом первого спряжения. В будущем времени имеет основу «сним-»:
244
 4. Учёные говорят, что ……………….. (наша планета) ждёт новый
ледниковый период. – Кто знает, что ………….. (мы) ждёт. Мы
………..………. (жить/пожить) – …………………… (видеть/увидеть).
5. Я слышал, ты скоро …………..….. (ездить/ехать) в Москву. Где
………………. (жить/пожить)? ………………………. (Гостиница)? –
Нет. Я ……………….………… (жить/пожить) …………….. (друзья).
6. Ты знаешь ………………….. (эта девушка)? – Нет, я первый раз …….
(она) ……………….. (видеть/увидеть). А ты? – Я тоже никогда раньше
…………. (она) не …………………….. (видеть/увидеть).
7. Газеты много пишут ………….…….…………………………... (новый
экономический кризис). А ты что думаешь ……...…. (это)? – Не знаю.
Мы …………….. (жить/пожить) – ………..……… (видеть/увидеть).

ТЕМА 8.3

СВ как наличие возможности в будущем

Чтобы лучше понять этот контекст для СВ, надо сравнить его с контекстом
«Общий факт в будущем» для НСВ.
Вы уже знаете, что НСВ как «Общий факт в будущем» это вопрос о желании
вашего собеседника совершить то или иное действие.
Задавая вопрос с глаголом СВ мы спрашиваем о возможности субъекта совершить
то или иное действие.
Например, если вы звоните заказать пиццу, оператор по-русски спросит вас:
ЗАКАЗЫВАТЬ/ЗАКАЗАТЬ
Что Вы будете заказывать?

Т.е. речь идёт о том, что вы хотите заказать.

Однако если вы с друзьями собрались поужинать в ресторане и решаете вопрос, кто
из вас займется заказом столика, то по-русски вы воспользуетесь СВ «заказать»:
Антон, ты закажешь столик для нас?
Т.е. здесь вы спрашиваете, есть ли у Антона возможность заняться заказом столика.
В подобных вопросах о возможности совершить действие часто используется
частица НЕ:

Антон, ты не закажешь столик для нас?

В данном случае частица «НЕ» является не отрицанием, а лишь своего рода

«вежливой формой» (что-то типа «Антон, не мог бы ты заказать столик»).

я сниму; ты снимешь; он снимет; мы снимем; вы снимете; они снимут.

245
 Вопросы с глаголами СВ типа «опоздать», «потерять»,
ВНИМАНИЕ! «забыть», «заболеть» являются предупреждением, чтобы
собеседник мог избежать возможных негативных последствий.
Например, в кафе, ответив на телефонный звонок, ваш друг оставляет мобильник на столе.
В этом случае стоит обратить его внимание на возможный негативный вариант:

Ты телефон здесь не забудешь?

Мы не опоздаем на лекцию?

Задание 5. Выберите СВ или НСВ в зависимости от ситуации.

1. Поинтересуйтесь, хочет ли ваш приятель смотреть телевизор:
А) будешь смотреть
Ты ……. телевизор?
Б) посмотришь
2. Ваш приятель сидит в интернете. Узнайте, не сможет ли он заодно посмотреть
прогноз погоды на завтра:
Ты заодно не …..… прогноз погоды на А) будешь смотреть
завтра? Б) посмотришь
3. Узнайте у мастера, успеет ли он отремонтировать вашу машину до выходных:
А) будете ремонтировать
Вы до выходных машину …. ?
Б) отремонтируете
4. Узнайте у приятеля, когда он планируете заниматься ремонтом машины:
А) будешь ремонтировать
Когда ты … машину?
Б) отремонтируешь
5. Муж спрашивает, собирается ли жена будить детей:
А) будешь будить
Ты …… детей? Или ещё рано?
Б) разбудишь
6. Муж спрашивает, сможет ли жена разбудить его завтра в 6:00:
А) будешь будить
Дорогая, ты меня завтра в 6:00 ……. ?
Б) разбудишь
7. Поинтересуйтесь, планирует ли ваш друг покупать эту машину:
А) будешь покупать
Ты …….. эту машину?
Б) купишь
8. Ваш друг идёт в магазин. Поинтересуйтесь, сможет ли он заодно купить для вас
молоко:
А) будешь покупать
Ты в магазин? А молоко не ……. ?
Б) купишь
246
9. Друг попал в сложную ситуацию. Поинтересуйтесь, что он собирается делать в этой
ситуации:
А) будешь делать
Что ты ……. в этой ситуации?
Б) сделаешь
10. Поинтересуйтесь, сможет ли друг выручить вас:
А) будешь делать
Ты … это для меня?
Б) сделаешь
11. Узнайте, планируют ли ваши друзья вас ждать:
А) будете ждать
Вы меня ……..?
Б) подождете
12. Узнайте, смогут ли ваши друзья вас подождать:
А) будете ждать
Вы меня ……..?
Б) подождете
13. Сын интересуется, сможет ли папа взять его на футбол:
А) будешь брать
Папа, ты ……… меня на футбольный матч?
Б) возьмёшь
14. Сын интересуется, сможет ли папа взять его на футбол:
А) будешь брать
Ты ….. кредит на покупку машины?
Б) возьмёшь
15. Напомните другу, что он должен заказать столик в ресторане:
А) будешь заказывать
Ты столик …….. ?
Б) закажешь
16. Узнайте, собирается ли ваш друг заказывать столик в ресторане:
А) будешь заказывать
Ты столик …….. ?
Б) закажешь
17. Узнайте, сможет ли ваш коллега немного вам помочь – отправить этот факс:
А) будешь отправлять
Ты не …… этот факс?
Б) отправишь
18. Узнайте, собирается ли ваш коллега отправлять этот факс:
А) будешь отправлять
Ты не …… этот факс?
Б) отправишь
19. Предупредите, что ваш друг может заболеть:
А) будешь болеть
Ты опять без шапки?! А ты не …… ?
Б) заболеешь
20. Выразите беспокойство, что ваш друг может потерять ключи:
А) будешь терять
Ты ключи не ………. ?
Б) потеряешь

247
Задание 6. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Ты в магазин? А ты хлеб заодно не ………………… (покупать/купить)?

– Конечно, я ………………… (покупать/купить)!
2. Ты ……………..…………. (завтракать/позавтракать)? – Нет, я не
…………………………. (завтракать/позавтракать).
3. Алло! Привет! Как дела? – Максим, извини! Я не могу сейчас говорить.
У меня клиент. Ты не ………………. (звонить/позвонить) после обеда? –
Без проблем! Я …………………. (звонить/позвонить) после обеда.
4. Ты сейчас куда? – На Невский проспект в Дом Книги. – А ты не ……..
……………. (смотреть/посмотреть) там немецко-русский словарь? –
Конечно, я ……………………… (смотреть/посмотреть).
5. Ты в этом году ……………………… (отмечать/отметить) день
рождения? – Ещё не знаю.
6. В магазине. Здравствуйте! У вас есть англо-русский словарь? – Да, есть.
Вот хороший словарь и стоит недорого. Вы ………………….
…………… (покупать/купить)? – Да, я ……………………………..
(покупать/купить).
7. Я слышала, ты едешь в отпуск в Мюнхен? – Да. – Ты там
…………............……………… (снимать/снять) квартиру? – Нет. Я
……………….……………….… (жить/пожить) в гостинице.
8. Ты опять без шапки! А ты не ……………………. (болеть/заболеть)? –
Ничего! Я не ……………………. (болеть/заболеть).
9. Ты ещё завтракаешь?! А ты на работу не …………………. (опаздывать/
опоздать)? – Нет, я не ……………………….. (опаздывать/опоздать). У
меня ещё есть время.
10.Ты куда? – Я на обед. – Ты меня не ……………………
(ждать/подождать)? Я тоже скоро иду. Я только факс ………………..
(отправлять/отправить).
11.Ты …………………………... (читать/прочитать) эту статью? – Нет,
спасибо. Я её уже ……………………. (читать/прочитать).
12.Где твои ключи? – Они у меня в кармане. – А ты их не …………….
(терять/потерять)? – Не …………….. (терять/потерять)!
13.Вы куда? – В кино. – Что вы …………………………. (смотреть/
посмотреть)? – Ещё не знаем.
14.Здесь очень жарко! Ты не …………………… (открывать/открыть) окно?
– Сейчас я ………………….. (открывать/открыть).

248
 15.Ты куда? – Иду курить на улицу. – У нас через 5 минут лекция. Ты не
………………………… (опаздывать/опоздать)? – Ладно, я потом
………………………… (курить/покурить).
16.Ты меня завтра …………………. (будить/разбудить7) в 5.30? – Конечно,
я …………………. (будить/разбудить). А ты так рано ………………..
(вставать/встать)? – Конечно, …………………….. (вставать/встать).

Шесть базовых контекстов для СВ и НСВ

НСВ СВ
Детализация информации о конце
1. Процесс в настоящем времени 1. процесса

Детализация информации о
2. Процесс в будущем времени 2. результате

Долженствование в прошедшем
3. Процесс в прошедшем времени 3.
времени

«Общий факт» в прошедшем

4. 4. Акцент на момент времени
времени

«Общий факт» в будущем Долженствование в будущем

5. 5.
времени времени

6. Регулярная ситуация 6. Возможность в будущем времени

7
Глаголы «БУДИТЬ»/«РАЗБУДИТЬ» являются глаголами второго спряжения с чередованием
Д/Ж в первом лице единственного числа:
я бужу; ты будишь; он будит; мы будим; вы будите; они будят
я разбужу; ты разбудишь; он разбудит; мы разбудим; вы разбудите; они разбудят.

249
 УРОК 9
9.1. Предложный падеж существительных множественного числа
9.2. Предложный падеж прилагательных, притяжательных и указательных
местоимений (множественное число)
9.3. Русское выражение «В чём ты сегодня?»
9.4. Родительный падеж прилагательных, личный и указательных
местоимений (ед. и мн. чсило)
9.5. Виды глагола в инфинитиве

ТЕМА 9.1

Предложный падеж существительных мн.числа

Существительный множественного числа в предложном падеже имеют окончания –ах
(твёрдый вариант) и –ях (мягкий вариант).

Имен.п. (мн.ч.) Пред.п. (мн.ч.)

проспекты → на проспектах
улицы → на улицах
музеи → в музеях
статьи → в статьях
дела → о делах
места → на местах
события → о событиях
приключения → о приключениях
острова → на островах
города → в городах
друзья → о друзьях
братья → о братьях
гости → в гостях

Мои родители сейчас отдыхают

на островах в Карибском море.

 Кто написал рассказы о приключениях

Шерлока Холмса и доктора Ватсона?
 Артур Конан Дойл.

Вчера мы были в гостях у Елены

и Максима.

250
 В русском языке шесть падежей. Теперь вы знаете формы существительных для
первых четырех.

он оно она они

кто? -а/-я -ы/-и (ж.р и м.р.)
Им. согласный -о/-е
что? ь -а/-я (ср.р.)
кого? -ов/-ев (м.р.)
Род. -а/-я -ы/-и Ø/-ий (ж.р. и ср.р.)
чего? -ей (м.р. и ж.р..)
кого? = род.п.
-у/-ю = род.п., мн.ч.
Вин. = имен.п.
что? ь = имен.п., мн.ч.
о ком?
Пред. -е -е -е -ах/-ях
о чём? *-и (←-ий) *-и (←-ие) *-и (←-ия; ь)

Аналогичные примеры ♫
Ранняя осень – лучшее время для отдыха
на пляжах Италии.

Вчера мы были в гостях у наших друзей

из Франции.

В детстве мой брат очень любил

фантастику и мечтал о полётах
на другие планеты.

В прошлом году мы прекрасно отдохнули

на Филиппинах, но в этом году я хочу
в Ниццу. Я ещё не была на этом курорте.

На курортах Таиланда зимой всегда

много туристов.

Петербург никогда не спит. Даже ночью

на его улицах и площадях много людей.

251
 Куда ты едешь отдыхать в этом году?
 Меня пригласили в гости мои друзья
из Швейцарии. У них есть небольшой
домик в горах недалеко от озера.

 С чего вдруг ты захотел в Россию? Тебя же

никогда не интересовала эта страна.
 Сам знаешь, я люблю экстрим. А месяц
назад я нашёл сайт, где люди рассказывают
реальные истории о жизни и приключениях
иностранцев в России. Это точно для меня!
Заодно язык выучу!

 Ты опять читаешь о выборах президента

в Америке?
 Не совсем. Это статья о перспективах
развития отношений России и Америки
после выборов президента.

 А как ты думаешь, кто победит

на выборах?
 Даже не знаю.

 Через месяц у нас в стране будут

выборы президента.
 А что ты думаешь о кандидатах
в президенты? У кого из них есть
реальные шансы на победу?
 Даже не знаю, что думать.

Мой папа археолог. Раньше он часто брал

меня на раскопки. Я помню, как однажды
на раскопках в Египте наши археологи
нашли мумию фараона.

 Мы купили дачу недалеко от Ладожского

озера.

252
 И за сколько?
 За двенадцать тысяч долларов.
 А сколько это в рублях?
 Примерно девятьсот тысяч рублей.

Здание 1. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. …………………………………… (Прошлый год) мы …………………
(ездить/ехать) ……………….. (Ницца), а …………………………………
(этот год) отдыхали ………………… (Альпы). Очень хорошо отдохнули!
2. Джоан Роулинг написала семь …………….. (книги) …………………..
(приключения) ………………………. (Гарри Поттер).
3. Зима – это лучшее время для ………………. (отдых) …………………
(курорты) …………………….. (Таиланд).
4. Давай ……………………….. (следующий год) отдохнём ……………….
(Мальдивы).
5. Вчера я нашёл ………………….. (интернет) ……………………………..
(интересная статья) ……………………….. (перспективы) ………………
(развитие) ……………………………… (нанотехнологии) ………………
(Россия).
6. Вчера мы смотрели интересный фильм …………………….. (пирамиды)
и ……………………. (храмы temple) …………………. (Египет).
7. Сейчас все говорят …………………….. (выборы) ……………………
(президент). А ты что думаешь ………………….. (кандидаты) в
президенты? – Извини, я не хочу говорить …………………… (это).
……………… (Я) не интересует политика.
8. Сегодня …………… (мы) …………………….. (Мюнхен) фестиваль
……………….. (пиво). …………………. (Улицы) и ………………..
(площади) много …………………. (жители) и ……………… (гости)
……………….. (город).
9. Мы купили ……………………… (новая машина). – …………………
(Сколько)? – ……… 15 ………………. (тысяча) ………………….
(доллар). – А сколько это ……………………. (рубли)?
10.Люди всегда мечтали ………………….. (полёты) ………………….…….
(другие планеты).
11.Что ты знаешь ……………………. (события) ………………………….
(Ближний Восток)? – Очень мало.
12.Мой брат археолог. Скоро он ………………….. (ездить/ехать) …………
………………………… (археологические раскопки) ……………………

253
 (Средняя Азия). – А я никогда не была …………………. (раскопки) и
даже не представляю, как это.
13.Сейчас ………………… (газеты) много пишут …………………..
(санкции) …………….. (Европа) и …………………. (ответ) ……………
(Россия) на эти санкции.
14.Сколько ты платишь ……………………. (гостиница)? – 7 …………….
(тысяча) ……………… (рубль) ………………. (сутки). – А сколько это
………………… (доллары)?

ТЕМА 9.2

Предложный падеж прилагательных, притяжательных и

указательных местоимений (мн. число)
Прилагательные множественного числа в предложном падеже имеют окончания –ых
(твёрдый вариант) и –их (мягкий вариант).
Имен.п. (мн.ч.) Пред.п. (мн.ч.)
современные города → в современных городах
последние события → о последних событиях
олимпийские игры → на олимпийских играх
Арабские Эмираты → в Арабских Эмиратах
Канарские острова → на Канарских островах
новые приключения → о новых приключениях
Уральские горы → в Уральских горах
Соединенные Штаты Америки → в Соединенных Штатах Америки

Притяжательные и указательные местоимения множественного числа в предложном падеже

имеют такие же окончания, что и прилагательные. Сравните:
Имен.п. (мн.ч.) Пред.п. (мн.ч.)
эти древние города → в этих древних городах
эти места → об этих местах
мои старшие братья → о моих старших братьях
ваши друзья → о ваших друзьях
твои успехи → о твоих успехах
наши спортсмены → о наших спортсменах

254
Аналогичные примеры ♫
В Соединённых Штатах Америки сейчас
идёт предвыборная кампания.

 Мой друг переводчик.

 А на каких иностранных языках
он говорит?
 Он свободно говорит на французском,
немецком и русском.
 А ты?
 А я знаю только английский.

 Мы ездили отдыхать во Францию. Были

там две недели. Всё это время мы не сидели
на одном месте, много путешествовали.
 А в каких городах Франции вы был?

 В каких музеях Москвы вы были?

 У нас было мало времени, поэтому мы
были только в Третьяковской галерее.

 Мой друг живёт в Калифорнии. Он говорит,

что у них в штате есть аномальная зона –
это лес, где не работают физические
законы. А ещё он был в зоне 51.
 Я тоже слышал об этих странных местах и
даже видел фильм. Но не знаю, что
об этом думать. Это всё похоже на сериал
«Секретные материалы». А я не очень
люблю фантастику.

 У тебя есть страничка в Facebook?

 Нет. Меня вообще нет в социальных
сетях.
 Как же ты живёшь без этого?! Сейчас
255
 в социальных сетях все сидят. Это очень
удобно.
 Значит, не все.

Задание 2. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Я два ……..……….… (месяц) жил …….…............ (дача) без ……
……..……... (телевизор) и ……………………… (интернет), поэтому
(because of that) ничего не знаю ……………………………………….
(последние события) …………..… (мир).
2. Мои друзья сейчас отдыхают ……………………………………..……
(Арабские Эмираты).
3. «Элементарно» – это сериал ……………………………………..
(современные детективы Шерлок Холмс и
Джоан Ватсон). – Я правильно понимаю,
что ………………………… (этот сериал)
Ватсон – это женщина, а не мужчина. – Да,
всё правильно. …….……………………….
(Доктор Ватсон) в «Элементарно» играет
актриса Люси Лью. – Я …….. (она) не знаю. А ещё
……………………………………………… (какие фильмы или сериалы)
она играла? – Не знаю. Я первый раз увидел ……………… (она)
…………………………… (этот сериал).
4. Мы две ……………… (неделя) отдыхали …………………. (Греция). Ты
же знаешь, что я люблю активный отдых, поэтому мы не сидели
……………………..….. (одно место). Мы много путешествовали, были
………………………..……………… (археологические раскопки).
5. Сейчас много пишут ……………..…………………. (наши гимнасты) и
………………………………………………...….. (их спортивные успехи)
……………………………………….………………………………………..
(последние олимпийские игры).
6. Здравствуйте, уважаемые телезрители! Сегодня …………………………
(наша программа) мы расскажем …………………..……………………
….…………… (последние интересные события) ……………….. (мир).
7. Фанаты Джоан Роулинг ждут её ……………………………. (следующая
книга) ……………………………………………. (новые приключения)
………………………………………….. (Гарри Поттер и его друзья).
8. ……………………………………………………………………….. (Какие
музыкальные инструменты) ты играешь? – Я хорошо играю на пианино
и немного на флейте.
256
 9. ……………………………………………………………………….. (Какие
иностранные языки) ты говоришь? – Я говорю только …………………
(один иностранный язык) – …………………………… (английский).
10.…………………………………………………………… (Какие фильмы)
играла Ума Турман? – Я помню только два …………….. (фильм):
«Убить ……………. (Билл)»(«Kill Bill») и «Моя супер-бывшая» («My
super Ex-girlfriend»).
11.Наш театр был ……………………………………. (летние гастроли)
……………………………….…………… (Западная Европа). –
……………………………………..…. (Какие города) …………………
(Европа) вы давали концерты?
12.………………………………………….. (Какие музеи) …………………..
(Петербург) вы были? – Мы были ………………. (музей) ……………….
(Шоколад), ………………………………………..… (Русский музей) и
…………………….. (Эрмитаж).
13.Я никогда не был …………………………………………… (Соединенные
Штаты) ………………….. (Америка).
14.Говорят, что в Уральских горах есть аномальные зоны. – Да, я тоже
слышал …………………………….………………. (эти странные места).

ТЕМА 9.3

Русское выражение «В чём ты сегодня?»

In the Russian language in the analogous constructions the prepositional case in
conjunction with the verb «быть» or with motion verbs «ходить/идти» is used.
В русском языке, когда речь идет об одежде, используется предложны падеж с
предлогом В (В ЧЁМ?) в сочетании с глаголом «быть» или с глаголами движения «ходить
/ идти»

быть + В ЧЁМ? +где?

 В чём ты была на приёме в консульстве?

 Я была в длинном вечернем платье.

 В чём ты сегодня?
 Сегодня я в зимней куртке и шапке.

 В чём ты будешь на вечеринке?

 В джинсах и белой майке.
257
 ходить/идти + В ЧЁМ? +куда?

 В чём ты ходила на дискотеку?

 В красном коктейльном платье.

На работу я обычно хожу в деловом костюме.

 В чём ты идёшь завтра клуб?

 В белых джинсах и в новой зелёной майке.

Аналогичные примеры ♫
Зимой я всегда хожу в шапке и зимних перчатках.

 Наши друзья пригласили нас

на свадьбу. Я подружка невесты!
 В чём ты будешь?
 Все подружки невесты будут
в голубых платьях.

 В чём ты идёшь завтра

на собеседование?
 В строгом деловом костюме.

 В чём ты идёшь на Хеллоуин?

 Я буду в костюме женщины-кошки!

Ты вчера смотрела церемонию «Оскар»?

Кейт Бланшетт была в очень красивом
бирюзовом платье. В этом платье она была
похожа на фею из сказки.

 В чём ты обычно ходишь на работу?

 В джинсах и свитере.

На приёме Наташа была в красивом

белом платье от Пьера Кардена.

На работу в офис муж всегда ходит в галстуке.

258
Задание 3. Поставьте слова из скобок в правильную форму.
1. …………….. (Что) ты будешь завтра ………………….. (церемония)
………………….. (открытие) ……………………… (кинофестиваль)? –
………………………………………………….. (Длинное желтое платье).
2. …………………. (Парад) королева была ……………….……………….
(зеленая шляпа) и …………………………………… (зеленое пальто), а
её муж был …………………………………….. (красный мундир).
3. Вчера ……………… (приём) …………………… (министерство) все
мужчины были ……………………… (смокинги), а женщины
……………………………….. (вечерние платья).
4. Ты …………….…. (смотреть/посмотреть) фильм
«Люди …….……... (чёрное) - 3»? – Нет, так и не
…………………. (смотреть/посмотреть)!
5. ……………….. (Что) ты идёшь завтра
................................ (Хэллоуин)? – Я буду
…………………… (костюм) ……………………
(вампир). А ты ……………….. (что)? – А я буду ………………………..
(костюм) ……………… (ведьма).
6. ………………. (Что) ты будешь ……………………………. (новогодний
карнавал)? – ………………….. (Костюм) …………………. (пират). А ты?
– А у меня ещё нет ………………….. (костюм).
7. ……………. (Что) ты идёшь в клуб? – Я буду ……………….. (джинсы) и
…………………………………… (белая майка).
8. Ты идёшь …………. (лес) ……………. (шорты) и ………….
(футболка)?!! ………… (Ты) там комары ………………… (есть/съесть)!
9. Ты идёшь на официальный приём в консульство ……………….. (рваные
джинсы)?! Это же не вечеринка в клубе! Думаю, ………….. (ты) там не
…………………. (понимать/понять8).
10.………………….. (Что) ты обычно …………………… (ходить/идти)
……………………. (работа)? – …………………………………………..
(Деловой костюм).

8
Глагол «понять» является глаголом первого спряжения.
В будущем времени имеет основу «пойм-»:

Future: я пойму; ты поймёшь; он поймёт; мы поймём; вы поймёте; они поймут.

259
ТЕМА 9.4

Родительный падеж прилагательных, личный и

указательных местоимений (ед. и мн. число)
Прилагательные, притяжательные и указательные местоимения единственного
числа мужского и среднего рода в родительном падеже имеют окончания –ого (твёрдый
вариант) и –его (мягкий вариант):
Имен.п. Род.п. (м.р. / ср.р)
новый дом → для нового дома (для чего?)
Ближний Восток → с Ближнего Востока (откуда?)
современное искусство → музей современного искусства (како́й?)
хорошее настроение → для хорошего настроения (для чего?)
мой муж → машина моего мужа (чья?)
твой брат → у твоего брата (у кого?)
наш директор → для нашего директора (для кого?)
ваше решение → без вашего решения (без чего?)
этот проект → для этого проекта (для чего?)
это собрание → после этого собрания (после чего?)

Прилагательные, притяжательные и указательные местоимения единственного

числа женского рода в родительном падеже имеют окончания –ой (твёрдый вариант) и –
ей (мягкий вариант):
Имен.п. Род.п. (ж.р.)
новая квартира → для новой квартиры (для чего?)
последняя вечеринка → после последней вечеринки (после чего?)
моя сестра → муж моей сестры (чей?)
твоя подруга → у твоей подруга (у кого?)
наша дача → около нашей дачи (около чего?)
ваша помощь → без вашей помощи (без чего?)
эта работа → для этой работы (для чего?)

Прилагательные, притяжательные и указательные местоимения множественного

числа в родительном падеже имеют окончания –ых (твёрдый вариант) и –их (мягкий
вариант):
Имен.п. Род.п. (мн.ч.)
новые проекты → для новых проектов (для чего?)
олимпийские игры → после олимпийских игр (после чего?)
мои друзья → у моих друзей (у кого?)
твои родители → у твоих родителей (у кого?)
наши партнёры → для наших партнёров (для кого?)
260
 ваши коллеги → для ваших коллег (для кого?)
эти проблемы → без этих проблем (без чего?)

masculine neuter feminine plural

-ый/-ий -ые/-ие
Nom. -ое/-ее -ая/-яя
-о́й

Gen. -ого/-его -ой/-ей -ых/-их

♥ = genitive = genitive, pl
Acc. -ую/-юю
= nominative = nominative, pl.

Prep. -ом/-ем -ой/-ей -ых/-их

Комментарии к таблице:

1. Как видно из таблицы, в родительном и предложном падежах окончания

прилагательных женского рода совпадают. Также совпадают окончания
прилагательных во множественном числе для родительного и предложного падежей.
Сравните:

Где? – На последних олимпийских играх.

После чего? – После последних олимпийских игр.

Он был в таких аномальных зонах.

Здесь нет таких аномальных зон.

Я ничего не знаю о твоей старшей сестре.

У твоей старшей сестры есть дети?

Мы говорим о новой выставке в Эрмитаже.

Мы готовим экспонаты для новой выставки.

2. Обратите внимание, что существительные мужского рода в винительном падеже,

которые характеризуют одушевленный объект, имеют те же окончания -ого / -его,
что и в родительном падеже. Сравните:

Мы ждём мою сестру и её нового друга.

Здесь нет моей сестры и её нового друга.
261
 Многие русские фамилии имеют окончания прилагательных;
ВНИМАНИЕ! поэтому они изменяются как прилагательные. Например,
Толстой, Достоевский, Чайковский, Раневская и др.

 Это роман Чехова?

 Нет, это роман Фёдора Достоевского.
Отдельно следует отметить, что женские фамилии, такие как Ахматова, Донцова,
изменяются особым образом. В именительном и винительном падеже такие фамилии
имеют окончания существительных, а в остальных случаях - прилагательных.
Здесь жила известная русская поэтесса Анна Ахматова.
Это музей-квартира Анны Ахматовой
Моя бабушка лично знала Анну Ахматову.
Она много рассказывала об Анне Ахматовой.

Аналогичные примеры ♫

 У тебя есть страничка в Facebook?

 Нет. Меня вообще нет в социальных сетях.
 Как же ты живёшь без этого?! Сейчас
в социальных сетях все сидят. Это очень удобно.
 Значит, не все.

Местные жители говорят, что в горах

видели следы снежного человека.

Извините, но у нас нет диетической кока-колы.

Муж моей сестры работает в Организации

Объединённых Наций (ООН).

 У вас есть учебник русского языка

как иностранного для взрослых?
 У нас много учебников. Какой конкретно
учебник вы ищите?
 Мы ищем учебник «Старт». .
 К сожалению, такого учебника у нас нет.

262
 Когда в Петербурге период белых ночей?
 С мая до середины июля.

Мы ездили на экскурсию в Новгород,

узнали много нового и интересного
об истории этого города.

 Здравствуйте! Я ищу джинсы.

 У нас большой выбор джинсов.
Какого цвета джинсы вы хотите?
 Классического синего цвета, пожалуйста.

Обычно прилагательные всегда идут вместе с существительным,

ВНИМАНИЕ! которое они характеризуют. Тем не менее, в некоторых устойчивых
выражениях существительные исчезают, и оставшееся
прилагательное начинает функционировать как существительное, сохраняя падежные окончания
прилагательных. Например:
животное (от «животное существо»)
учёный (от «учёный человек»)
знакомый (от «знакомый человек»)
будущее (от «будущее время»)
настоящее (от «настоящее время»)
прошлое (от «прошлое время»)

У нас в зоопарке есть животные

из Австралии.

На конференции мы слушали доклад наших

учёных о технологиях будущего.

В выходные мы были на даче у одной

моей знакомой.

У нас в стране много талантливых учёных. .

«Ваше будущее в ваших руках!»

Животные чувствуют землетрясения

и наводнения.

263
 После чисел 2,3,4 прилагательные женского рода сохраняют
ВНИМАНИЕ! форму именительного падежа. Однако прилагательные
мужского рода после чисел 2, 3, 4 имеют окончания
множественного числа родительного падежа. Сравните:
:
одна новая книга один новый фильм
3 новые книги 3 новых фильма
5 новых книг 5 новых фильмов

Задание 4. Закончите предложения, поставив данные словосочетания в

нужную форму.

русский музей
1. Вчера мы были ……………………………………………….…………… .
2. Извините, где здесь ………………………………………………..……... ?
3. Друзья ходили ……………………………………….…………...….……. .
4. Привет! Откуда вы идёте? – Мы идём …………………………...……… .
5. Это директор ………………………………………………………..…..… .

электронная гитара
1. Мой брат хорошо играет ………………………………………...……….. .
2. Мы идём в магазин покупать …………………………………………….. .
3. Это музыка для ……………………………………………………………. .
4. У вас есть ………………………………………………………………….. ?
5. К сожалению, у нас нет …………………………………………...……… .

красное вино
1. Она очень любит …………………………………………….……………. .
2. У нас сейчас нет ……………………………….…………….………..…... .
3. В этом журнале есть интересная статья ……….…..…….……………… .
4. Это бокалы для …………………….…….….……………………………. .
5. Что у тебя в бокале? – ……………………………………………………. .

Красная площадь
1. Вчера мы ходили …………………………………………………………. .
2. Вы были …………………………………………………………………… ?
3. Я читал книгу об истории ………………………………………………... .
264
 4. Это …………………………………………………………………………. .
5. Мы уже не представляем Москву без …………..……………………….. .
старшая сестра и младший брат
1. Я не знала, что у тебя есть ……………………………………………….. .
2. Он много рассказывал ………………………..………………….……… .
3. Я знаю его ………………………………………………………………… .
4. Он очень любит ………………………………………...………………… .
5. Это подарки для ………………………………………………..………… .

олимпийские игры
1. Наша команда ездила …………………………………………………….. .
2. Я вчера не смотрел открытие ..……...…………………………………… ?
3. Это символ ……………………………….……………………………….. .
4. Мы смотрели фильм ……………………………………………………... .
5. Сейчас у нас в стране идут ……………………………………………… .

твоя новая подруга

1. Как зовут ………………………………………………………………….. ?
2. Я ничего не знаю …………………………………………………………. .
3. Это ………………………………………………………………………… ?
4. …………………………………………………..………….… есть машина?
5. Это цветы …………………………………………………………………. ?

твой новый друг

1. Как зовут ………………………………………………………………….. ?
2. Я ничего не знаю …………………………………………………………. .
3. Это ………………………………………………………………………… ?
4. …………………………………………………..………….… есть машина?
5. Это подарок ………………………………………………………………. ?

ваши друзья
1. Как зовут ………………………………………………………………….. ?
2. …………………………………………………………………… есть дача?
3. Ты ничего не говорил ……………………………………….. из Франции.
4. Где сейчас живут …………………………………………………………. ?
5. Этот фильм видели все, кроме …………………………………………… .

Филиппинские острова
265
 1. Это ……………………………………………..…………………………... .
2. Мы отдыхали ……………………………………………………………… .
3. Вы откуда? – Мы …………………………………………………………. .
4. Я еду отдыхать ……………………………………………………………. .
5. Мы смотрели фильм ……………………………………………………… .

зимние перчатки
1. Я ищу ……………………………………………………………………… .
2. У тебя есть …..…………………………………………………………….. ?
3. У меня нет ………….…………………………………………………….... .
4. Где твои …………………………………………………………………… .
5. Осенью и зимой я всегда хожу ………………………………………...… .
эта компьютерная игра
1. У меня нет …………………………………………………………………. .
2. У вас есть ………………………………………………………………….. ?
3. Где ты нашёл ……………………………………………...………………. ?
4. Я слышал ………………………………………………………………….. .
5. Я ещё не играл ……………………………………………………………. .
компьютерные игры
1. Это магазин ……………………………………………………………….. .
2. Здесь продают …………………………………………………………….. .
3. У нас на сайте много информации ……………………………………… .
4. Он весь день играет ……………………………………………………… .
5. Здесь нет ………………………………………………………………….. .
ваш генеральный директор
1. Мы ищем ……..…………………………………………………………… .
2. Это кабинет ………………………………………………………………. ?
3. Это ………………………………………………………………………… ?
4. Мы говорим ………………………………………………………….…… .
5. Как зовут ………….……………………………………..………………… ?
эта молодая актриса
1. …………………………………….. играет в новом детективном сериале.
2. Как зовут ………………………………………………………………….. ?
3. ……………………………………………..…………… большое будущее!
4. Я уже слышал ……………………………………………………...……… .
5. Я знаю ……………………………………………………………………….

266
Задание 5. Поставьте слова из скобок в правильную форму.
1. Чей это фильм? – Это фильм ……………………. (молодой), но уже
очень ……...………………………..……………………..…… (известный
российский режиссёр).
2. Чей это роман? – Это роман ………………….…………………. (Фёдор
Достоевский).
3. Здесь скоро откроют магазин ..…………………………….…… (модная
одежда).
4. Сразу после ……………………………… (новый год) я иду делать
…………….. (туристическая виза) …………………… (Россия).
5. Здесь много …………..……………………………. (интересные книги).
6. ……………………………… (Наш зоопарк) много ……………………….
………………………… (экзотические животные) ………………………
…………………. (разные страны) ………………. (мир).
7. …………………………………. (Наш музей) сейчас идёт выставка
…………………………….………………. (современный художник) из
…………………….. (Италия).
8. К сожалению, у нас нет …………………………………….. (минеральная
вода).
9. Моя мама учитель ………………………………… (английский язык).
10.Мы живём ……………… (центр) …………… (город) недалеко от
…………………………………. (Невский проспект).
11.Извини, но у нас нет ………………………………… (красное вино).
12.У ………………………………………… (мой старший брат) скоро будет
день ………………….. (рождение).
13.Извините, но у нас нет ………………………… (эта модель)
…………………….. (мобильный телефон).
14.У ………………………………………… (моя младшая сестра) скоро
будет свадьба. На свадьбе будет много ………………………………….
…………………………………….……… (наши друзья, родственники и
знакомые).
15.Наш ресторан работает до ………………………………. (последний
клиент).
16.У тебя есть бокалы для ………………………………….. (белое вино)?
17.Мы были в Петербурге в период …………………………… (белые ночи).
18.Здесь много ……………….. (туристы) из ………………………………
(Средняя Азия).
19.Около ……………………………. (наш дом) строят новый стадион.

267
 20.Мы были ……………………… (музей) ………………… (история)
……………… (Москва), узнали много ……………………. (новое)
………………………….. (наш город).
21.……………………………………… (Мой старший брат) зовут Максим, а
………………………………… (моя младшая сестра) зовут Рита.

Задание 6. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Мы ищем хороший учебник …………………………………………..
(английский язык). – Для ………………….. (дети) или ………………….
(взрослые)? – Для ……………………. (взрослые).
2. Я читал, что ………………………………
(Уральские горы) видели ………………………….
(снежный человек). – Да, я тоже слышал, что
………………………. (эти места) много
………………………………… (аномальные зоны)
и вообще много ……………..……….. (странное).
3. ………………………………………… (Последние
олимпийские игры) наши гимнастки взяли пять
……………………………………. (золотые медали)
и …………….……………………………… (одна серебряная медаль).
4. ……………………………………….… (Следующая пятница) мы будем
отмечать день ………….…… (город). Вечером ……………..…………
…………. (Дворцовая площадь) будет благотворительный концерт
…………….. (звёзды) …………………….. (эстрада). Мы ждём
………………………………………. (известные артисты) из ……………
………………..….. (разные страны) ………………. (мир). А после
……………………………………………. (благотворительный концерт)
будет праздничный салют.
5. Ты смотрел фильм «Пираты ………………………………… (Карибское
море)»? – Это фильм, где Джонни Депп играет ………………………..
…………………. (пират Джек Воробей)? Да, смотрел.
6. Сейчас …………………………………………….. (европейские газеты)
много пишут ……………………………… (новый этап) …………………
……………………………………………. (мировой финансовый кризис).
7. Мой брат талантливый программист. Сейчас он ищет
………………………. (новая работа). Он уже получил много
……………………………… (интересные предложения) из
…………………………………………….. (разные компании).

268
 8. Вчера Антон получил письмо из
…………………………...……. (Южная Америка)
от ……………………………….. (старший брат).
Старший брат ………………… (Антон) сейчас
…………………………………. (археологические
раскопки) …………………. (пирамиды) …….…
……………………….. (майамская цивилизация).
9. Организация ……………………………………………… (Объединённые
Нации) получила доклад …………….......... (учёные) ………………
…………...…………………. (экологическое состояние) ………………
……………… (наша планета).
10.Мой дядя долго жил и работал …………………………….……………
(Соединённые Штаты) ……………………. (Америка). ……………….
(Он) там много ……………………………….…… (друзья и знакомые).

ТЕМА 9.5

Виды глагола в инфинитиве

Виды в инфинитиве – тема большая и имеет свои особенности. По мере роста
ваших языковых компетенций будет возрастать и потребность в более детальном изучении
этой темы. Однако на данном этапе обучения использование видов в инфинитиве не
представляет особых сложностей.

Виды в ИНФИНИТИВЕ
НСВ СВ
1. Отрицательные конструкции
2 Повторяемость (регулярность)
действия Единичное действие
3. Текущее состояние субъекта

Инфинитив СВ как единичное действие

Как видно из таблицы, СВ в инфинитиве используется для передачи единичного
действия. Например:

Я хочу купить эту машину.

Я ещё не читал эту книгу,

но очень хочу прочитать.
Моя сестра никогда не была во Франции.
Она мечтает побывать в Париже, увидеть
Эйфелеву башню, посидеть в кафе
269
на Монмартре, погулять в парке
на Елисейских полях.
Исключение: после глаголов движения «ходить/идти»,
ВНИМАНИЕ! «ездить/ехать» используем инфинитив НСВ.

Я ходил платить за интернет.

Мы идём покупать билеты.

Инфинитив НСВ в отрицательных конструкциях

После глагола с отрицанием следует НСВ. Сравните:

отказ

Я хочу взять кредит. Я не хочу брать кредит.

нежелание

Я хочу прочитать эту статью. Я не хочу читать эту статью.

запрет

Я должна об этом подумать. Я не должна об этом думать.

упрёк
reluctance
–
Вы должны были спросить. Вы не должны были спрашивать.

В отрицательных предложениях с глаголом «решать/решить»

ВНИМАНИЕ! частица НЕ всегда стоит перед инфинитивом:

Мы долго решали ехать или

не ехать на дачу в эти выходные.

Он решил не покупать эту машину.

Я решила не отмечать день

рождения в этом году.
270
Аналогичные примеры ♫
Ты не должна об этом думать.
Это не твои проблемы.

Ты уверен, что хочешь купить эту машину?

Для эконом-класса она стоит слишком
дорого. Ты должен ещё раз хорошо подумать.

 Давай посмотрим фильм «Звёздные войны».

 Извини, я не хочу смотреть этот фильм.
Ты же знаешь, что я не люблю фантастику.

 Давай поговорим о твоей работе.

 Извини, но я не хочу об этом говорить.

Виктор, у тебя есть время? Я хочу

поговорить о нашем новом проекте.

 Ты не должен был так говорить!

 А что я должен был сказать?

Я никогда не была в Швейцарии, но очень

хочу побывать там, увидеть Альпы,
попробовать настоящее швейцарское фондю.

 Мама! Я иду гулять.

 А как же уроки?
 Потом сделаю.
 Нет. Это не дело. Сначала ты должен
сделать уроки. Сделаешь уроки,
потом погуляешь.

Я очень хочу об этом забыть, но не могу.

Мы не должны забывать о жертвах

и ужасах войны.

271
Ты не должен это есть, если не хочешь.

Ты должен всё съесть!

Задание 7. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Это не твоя работа! Это работа секретаря. Ты не должен это ………….
(делать/сделать).
2. Антон должен …………… (делать/сделать) эту работу до пятницы.
3. Сегодня я хочу ……………… (обедать/пообедать) в суши-баре. Я давно
не ел суши.
4. Я не хочу …………….. (обедать/пообедать) в суши-баре. Я не люблю
суши.
5. Дорогой, ты помнишь, что у моей мамы завтра день рождения? Сегодня
мы должны ……………………… (покупать/купить) для неё подарок.
6. Мы не хотим ……………… (продавать/продать) наш старый дом!
7. Мы хотим ……………. (продавать/продать) эту квартиру и ……………
(покупать/купить) другую в центре города.
8. Мы должны …………………… (платить/заплатить) за интернет сегодня.
Завтра будет поздно.
9. Когда ты едешь в Петербург? – В июне. Я очень хочу …………………
(видеть/увидеть) белые ночи.
10.Мы решили в этом году …………………….. (отмечать/отметить) день
рождения мужа на даче.
11.Вы будете отмечать годовщину свадьбы? – Нет. В этом году мы решили
не …………………… (отмечать/отметить).
12.Наташа! Мы должны ………………….. (говорить/поговорить) о твоём
здоровье. Ты слишком много работаешь и почти не отдыхаешь. –
Извини, я не хочу об этом ……………………. (говорить/поговорить).
13.Ты опять без шапки! Ты хочешь ………………………… (болеть/
заболеть)? – Нет! Я не хочу ……………………… (болеть/заболеть).
14.Дети, вы куда? – Мы идём играть в футбол! – А как же завтрак?! – Мы
не хотим …………………….…… (завтракать/позавтракать). – Нет! Это
не дело! Сначала вы должны ……..………………..……
(завтракать/позавтракать).
15.Мой брат решил ………………… (учить/выучить) китайский.
16.Алло! Здравствуйте! Это риелтор. Что вы решили? Вы будете покупать
дачу в «Песках»? – Мы, конечно, хотим ……………. (покупать/купить)
эту дачу, но не хотим …………………. (брать/взять) кредит. – Может,
тогда посмотрим другие варианты? – Да.
272
 17.Ты был на Байкале? – Нет. Но очень хочу ………………….
(бывать/побывать). Говорят, там очень красиво.
18.Максим! Что ты делаешь?! Ты не спал всю ночь и опять работаешь. Это
не дело! Ты должен ……………….. (отдыхать/отдохнуть), немного
………………. (спать/поспать).
19.Я решила ………………. (брать/
взять) отпуск весной. – Почему
весной, а не летом? – Хочу
………………. (бывать/побывать)
в Японии, ……………….. (видеть/
увидеть) цветение сакуры!
20.О чём вы говорите? – Наташа рассказывает о поездке в Таиланд. – Я
тоже хочу ……………………. (слушать/послушать).
21.Ты не знаешь, где здесь кафе или ресторан? Я хочу немного …………..
(отдыхать/отдохнуть) и ………………… (пить/выпить) кофе.

►ТЕМА 9.5. Verbal aspect of the infinitives

Инфинитив НСВ как повторяемость (регулярность) действия

Если инфинитив СВ – это единичное действие, то для сообщения о регулярном
действии используется инфинитив НСВ. Сравните:

платить/заплатить
Я должна платить за квартиру каждый месяц.

Завтра я должна заплатить за квартиру.

решать/решить
Он хочет всё и всегда решать сам.
.
В этой ситуации он хочет решить всё сам.
.

отправлять/отправить
Секретарь должен отвечать на звонки
и отправлять факсы.
Ежедневные
обязанности.

273
Секретарь должен отправить этот факс
в Москву до обеда.
Единичное
действие.

говорить/поговорить
Я хочу свободно говорить по-русски.

У тебя есть время? Я хочу для практики

немного поговорить по-русски. .

думать/подумать
Ты должен больше думать о здоровье.

Общая рекомендация
думать постоянно.

Ты должен подумать о здоровье.

Необходимы срочные меры для

решения возникшей проблемы.

После глагола «уметь» идет инфинитив НСВ в значении

ВНИМАНИЕ! постоянных навыков!

Мой муж умеет готовить.

Наташа умеет водить машину.

Аналогичные примеры ♫

 Я хочу сегодня на ужин приготовить

пиццу или ризотто.
 Я не знал, что ты умеешь это готовить.
Чего я ещё о тебе не знаю?

Андрей! Ты слишком много работаешь.

Ты должен больше отдыхать.

274
Ты уже 5 часов работаешь без перерыва.
Ты должен сделать перерыв и
немного отдохнуть.

Вы должны есть суп каждый день. Это

очень полезно для здоровья.

Игорь, ты должен прочитать эту статью.

Дети должны больше читать и меньше

смотреть телевизор.

 Что ты будешь делать после ужина?

 Сначала хочу немного посмотреть
телевизор, а потом, может быть,
почитаю новости в интернете.

Мы всё время должны помнить

о правилах дорожного движения.

Задание 8. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Что будешь делать после обеда? – Сегодня хорошая погода. Я хочу
………………. (гулять/погулять) в парке.
2. Марина всё время сидит дома. Думаю, она должна больше …………….
(гулять/погулять).
3. Мой сын любит ……………… (играть/поиграть) в компьютерные игры.
4. Что будешь делать? – Хочу немного …………….…. (играть/поиграть) на
компьютере.
5. Не понимаю, почему я всё время должен .........………….. (думать/
подумать) об этом.
6. Что будешь делать в субботу? – Иду в ночной клуб. Хочу ……………
(танцевать/потанцевать) и просто ……………. (отдыхать/отдохнуть).
7. Что будешь делать сегодня вечером? – Сегодня вечером я хочу ………
………. (повторять/повторить) грамматику. Завтра у меня будет тест.
8. Каждый вечер я должен ………………….…… (повторять/повторить)
грамматику и …………………. (учить/выучить) новые слова, если я
хочу свободно …………………… (говорить/поговорить) по-русски.
275
 9. Антон умеет ……………………………. (танцевать/потанцевать) вальс.
И вообще он хорошо танцует.
10.Ты куда? – Иду спать. Завтра я должна рано …………….……….
(вставать/встать).
11.Дорогая, не понимаю, почему мы каждый день должны
………………….. (вставать/встать) в 6 часов, если у нас сейчас отпуск? –
Потому что утром на пляже не так много людей.
12.Дедушка! Твой врач говорит, что ты должен ……………………
(пить/выпить) эти таблетки каждое утро.
13.Что это? – Аспирин. Если у тебя болит голова, ты должен это
……………………. (пить/выпить) прямо сейчас.
14.Если у тебя так часто болит голова, ты должен меньше ………………..
(сидеть/посидеть) в интернете и больше ………………..
(гулять/погулять).

►ТЕМА 9.5. Продолжение

Инфинитив НСВ как «текущее состояние Субъекта»

После «хотеть»
Небольшая группа инфинитива НСВ используется для информации о внутреннем
состояние человека. Например:
Я хочу есть.
Я хочу пить.
Я хочу спать.
Я хочу работать.

Однако, чтобы сообщить о том, чем в ближайшее время собирается делать субъект,
надо использовать инфинитив СВ. Например:
Я хочу немного поесть.
Я хочу выпить чашечку кофе.
Я хочу немного поспать.
Я хочу поработать.
Для русского человека это разные контексты. Другими словами, если я хочу есть,
это еще не значит, что я сейчас собираюсь есть:
Я так хочу есть, сил нет! А до конца семинара
ещё 2 часа.

276
 И наоборот, если я планирую в ближайшее время перекусить, это еще не значит,
что я очень голоден:
 Ты куда?
 В буфет. Хочу поесть. Потом времени
на обед не будет.

После «ДОЛЖЕН»
Инфинитив НСВ вида после «ДОЛЖЕН» сообщает о том, чем СЕЙЧАС должен
быть занят человек. Например:
Дети! Почему вы ещё не спите?! Уже
поздно. Вы давно должны спать.

Почему ты играешь на компьютере?

Ты должен делать уроки!

Инфинитив СВ после «должен» указывает на единичное действие, необходимое

для решения данной проблемы. Например:
Ты слишком устал! Это не дело.
Ты должен немного поспать,
а потом опять будешь работать.

После «мочь»
В этом случае инфинитив НСВ вида указывает на готовность прямо сейчас начать
какое-либо действие. Например.

У меня всё готово. Можем ужинать.

Я готова. Можем идти.

Использование инфинитивов СВ или НСВ после глагола МОЧЬ

ВНИМАНИЕ! имеет свои правила и будет подробно изучаться в следующем
курсе. На данном этапе вполне достаточно выше приведенного
контекста.

277
Аналогичные примеры ♫

 Дети хотят пить. У тебя есть вода?

 Нет.
 И у меня нет.

 Я так хочу есть, сил нет.

 У меня есть бутерброд. Хочешь?
 Нет, спасибо. У меня аллергия на глютен.

 Что будешь делать после обеда?

 Хочу немного поспать.

 Ты куда?
 Хочу выпить чашечку кофе
до начала урока.

 Ты куда?
 Хочу поесть до семинара.
Потом времени не будет.

Всё! Я не могу больше работать.

Я должна немного поспать.

 Ты идёшь гулять?
 Нет, не могу. Я должен сначала
сделать уроки.

Задание 9. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Когда у нас обеденный перерыв? – Ещё не скоро. А что? – Сил нет, я
хочу ………………… (есть/поесть).
2. Что будешь делать? – Сначала хочу …………… (есть/поесть), а потом
буду смотреть телевизор.
3. Ты куда? – Хочу ……………………. (пить/выпить) кофе до начала
следующей лекции.
4. Будешь бутерброд? – Нет, спасибо. А воды у тебя случайно нет? Я
……………. (пить/выпить) хочу.
278
5. Всё! Не могу больше, очень хочу …………………. (спать/поспать). У
тебя есть кофе?
6. Ты куда? – Хочу немного ……………..…… (спать/поспать). – А как же
фитнес-клуб? – Фитнес-клуб подождёт.
7. А где Дмитрий и Антон? – Они курят на улице. – Опять?! Они сейчас
должны ………….………. (работать/поработать), а не …………………
(курить/покурить).
8. Что будешь делать в субботу? – Утром хочу немного …………..………
(работать/поработать), а потом иду в гости.
9. Почему вы смотрите телевизор? Вы должны ………………..
(спать/поспать)!
10.Что ты делаешь? Опять работаешь?! У тебя же сейчас отпуск! Ты
должен ……………….. (отдыхать/отдохнуть), а не ………………….
(работать/поработать).

279
 УРОК 10
10.1 Порядковые числительные
10.1.1. «Какое сегодня число?» и «Какого числа?»
10.1.2. Конструкция «БИЛЕТ + на какое число?»
10.2. О некоторых особенностях русской видовой системы
10.3. Местоимение ВЕСЬ (формы и примеры использования)

TOPIC 10.1

Порядковые числительные
1-ый первый 11-ый одиннадцатый
2-о́й второй 12-ый двенадцатый
3-ий третий 13-ый тринадцатый
4-ый четвёртый 14-ый четырнадцатый
5-ый пятый 15-ый пятнадцатый
6-о́й шестой 16-ый шестнадцатый
7-о́й седьмой 17-ый семнадцатый
8-о́й восьмой 18-ый восемнадцатый
9-ый девятый 19-ый девятнадцатый

10-ый десятый 100-ый сотый

20-ый двадцатый 200-ый двухсотый
30-ый тридцатый 300-ый трёхсотый
40-о́й сороковой 400-ый четырёхсотый
50-ый пятидесятый 500-ый пятисотый
60-ый шестидесятый 600-ый шестисотый
70-ый семидесятый 700-ый семисотый
80-ый восьмидесятый 800-ый восьмисотый
90-ый девяностый 900-ый девятисотый

1 000-ый тысячный
1 000 000-ый миллионный
1 000 000 000-ый миллиардный
Русские порядковые числительные получены из форм количественных
числительных чисел. Исключениями являются числительные «Первый», «второй»,
«третий». Русские порядковые числительные имеют окончания прилагательных и
изменяются по родам, числам и падежам. Например:

Марс – четвёртая планета нашей

солнечной системы.

280
Мы живём в новом доме на седьмом
этаже.

В этом году мы будем отмечать

пятую годовщину нашей свадьбы.

В интернете я нашёл программу

седьмого международного форума
молодых учёных.

Необходимо запомнить формы числительного «третий».

masculine neuter feminine plural

Nom. третий третье третья третьи
Gen. третьего третьей третьих
♥ третьего третьих
Acc. третью
третий третье третьи
Prep. о третьем о третьей о третьих

В составных порядковых числительных только последнее слово имеет окончание

прилагательного:

Какой? – Двадцать пятый ряд. ↔ Сколько? – Двадцать пять рядов.

Какая? – Сорок третья неделя. ↔ Сколько? – Сорок три недели.
Какое? – Сто тридцать седьмое место. ↔ Сколько? – Сто тридцать семь мест.
Какие? – Двадцать шестые игры. ↔ Сколько? – Двадцать шесть игр.

Соответственно, только последнее слово изменяется по родам, числам и падежам:

Это фильм о тридцать втором -

президенте Америки.

Он выиграл золотую медаль

на двадцать восьмых олимпийских играх.

 В каком году это было?

 Это было в тысяча девятьсот
шестьдесят пятом году. .

281
Аналогичные примеры ♫
Мы ждём президента и первую леди. .

Наша команда ездила на тридцать

девятую шахматную олимпиаду.

Мои друзья живут в небоскрёбе

на сто пятом этаже.

Мы не должны забывать уроки второй

мировой войны.

Я давно мечтаю побывать в Индии,

увидеть знаменитый Тадж-Махал –
восьмое чудо света.

Мы ездили в Брюссель на восьмую

международную конференцию
молодых учёных.

 У тебя есть мой адрес?

 Да, есть. Я только не знаю,
какой у тебя этаж.
 Я живу на одиннадцатом этаже.

Мои дедушка и бабушка вместе уже

почти тридцать пять лет. В этом году
они будут отмечать тридцать пятую
годовщину свадьбы.

Первую линию метро в Лондоне

построили в тысяча восемьсот
шестьдесят третьем году.

В кинотеатре.
 Ваши билеты, пожалуйста.
 Вот, пожалуйста.
 У вас четвёртый зал, седьмой ряд,
места пятнадцатое и шестнадцатое.
Приятного просмотра!

282
 В русском языке вы должны использовать родительный падеж в
ВНИМАНИЕ! таких пожеланиях, как «удачи», «счастливого пути», «приятного
просмотра» и так далее.

Удачи!
Приятного аппетита!
Счастливого пути!
Приятного просмотра!
Хороших выходных!
 Фильм «Король говорит» получил
сразу четыре премии «Оскар».
 А в каком году это было?
 Это было в две тысячи одиннадцатом
году на восемьдесят третьей
церемонии вручения премии «Оскар».
Кстати, мой любимый актёр Колин Ферт
получил тогда золотую статуэтку
за лучшую мужскую роль. В фильме он
играет короля Альберта, второго сына
Георга V (пятого).

Задание 1. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Мои друзья решили ………………….……. (покупать/купить) ………
…………. (квартира) ……………..….. (небоскрёб) ……………………..
(Манхэттен). – А ………………….……………….. (какой этаж)? –
…………….…………………………..……… (Семьдесят восьмой этаж).
2. Вчера мы смотрели фильм …………………………………………………
….………… (тридцать пятый американский президент Джон Кеннеди).
3. Что ты сейчас читаешь? – Роман «Властелин …………………..
(Кольцо)» ……………..…… (Толкин). – Сколько уже …………………..
(читать/прочитать)? – Почти ………………… (половина). Я сейчас
читаю ………..………………….……. (вторая книга).
4. Через два ………………… (месяц) мы …………………. (ездить/ехать)
……………………………………………………………………………….
(восьмая международная конференция «Современные нанотехнологии»)
…………………….. (Дубай).
5. …………………………………. (Этот год) мы будем отмечать …………
……………………………. (седьмая годовщина) …………………………
(наша свадьба).

283
 6. Ты пьёшь уже …………………..………………. (четвёртая чашка) кофе!
Это не дело. Ты опять ……………………. (вся ночь) не
…………………… (спать/поспать).
7. Я вчера так и не ……………………….. (смотреть/посмотреть) финал
………………………. («Евровидение»). Ты не знаешь, кто …………….
………. (побеждать/победить) ……………………. (финал)? –
……………………. (Побеждать/победить) певица …………………..
(Франция). – А наша страна ……………………………….… (какое
место)? – …………..……………… (Пятое место).

Задание 2. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Сколько …………… (год) назад ты был в Лондоне последний раз? –
Четыре …………… (год) назад.
2. ………………………… (Какой год) ты был в Лондоне последний раз? –
……………………………………………… (Две тысячи четвёртый год).
3. Сколько у них ………………… (ребёнок/дети)? – У них уже три ………
……………….. (ребёнок/дети), и сейчас они ждут ………………………
………………… (четвёртый ребёнок).
4. Сколько …………….. (книга) о приключениях Гарри Поттера ………..
…… (писать/написать) Джоан Роулинг? – Восемь ……………. (книга).
5. Я сейчас читаю ………………………………….…………. (последняя
восьмая книга) Джоан Роулинг.
6. Сколько ………………… (чашка) кофе ты уже ………………….
(пить/выпить)? – Три …………………. (чашка).
7. …………………………………. (Какая чашка) ты уже …………………...
(пить/выпить)? – ……………………… (Третья чашка).
8. Екатерина и Виктор вместе уже десять …………………. (год).
9. В этом году они будут отмечать …………………………………………..
(десятая годовщина) …………………… (свадьба).
10.Сколько ………………… (серия) ………………………………………….
(каждый сезон) ………………………….. (сериал «Касл»)? – Обычно 22
………………… (серия). Я сейчас смотрю …………………………..……
……………….……………………. (двадцать первая серия)
……………………………………….……….. (последний седьмой сезон).

Задание 3. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Последний раз я была в Москве …………………………………………..
(двухтысячный год).

284
2. Следующая летняя олимпиада будет ……………………………………..
……………. (две тысячи двадцатый год) …………………………………
(Южная Корея).
3. …………………………………. (Какой год) Колумб ……………………..
(открывать/открыть) ……………………….. (Америка)? – Это было ….
……………………………………………………………………….......……
….. (тысяча четыреста девяносто второй год).
4. ………………………………… (Какой год) в Москве ……………………
(строить/построить) ……………………...……….. (первая линия) метро.
– ……………………………………………………………………………..
(Тысяча девятьсот тридцать пятый год).
5. Что ты знаешь ……………………………………………… (итальянский
учёный Галилей)? – ………………………………………………………..
(Тысяча шестьсот девятый год) он ……………………………….
(делать/сделать) первый ……………… (мир) телескоп.
6. Давай …………………. (смотреть/посмотреть) фильм «Индиана Джонс
и королевство …………...………………………… (хрустальный череп)».
– Я уже ……………………. (смотреть/посмотреть) этот фильм. И потом,
ты же знаешь, я не очень люблю ……………………………..
(фантастика). – Почему ты думаешь, что всё ………………………….
(этот фильм) фантастика? Я читал, что первый хрустальный череп
археологи ……….……… (искать/поискать; найти) ……………………
…………………………………..…. (тысяча девятьсот двадцать седьмой
год) ……………………………………….. (Центральная Америка).
7. ……………………………………………………
…….. (Тысяча девятьсот семьдесят первый
год) американский зонд «Викинг-1»
…………….. (делать/сделать) и ……………….
(отправлять/отправить) ……………………..
(Земля) ……………………………… (странная
фотография) ……..………….…. (поверхность)
…………. (Марс).
……………………………………… (Эта фотография) ученые
неожиданно для себя …………………… (видеть/увидеть) огромное
человеческое лицо и пирамиды. – Может быть, это фотошоп? – Нет! Я
уверен, раньше на Марсе ………………. (быть) жизнь.

285
ТЕМА 10.1.1
«Какое сегодня число?» и «Какого числа?»
В русском языке вместо слова ДАТА используется слово ЧИСЛО, поэтому когда
мы по-русски сообщаем текущую дату, порядковое числительное стоит в форме
именительного падежа среднего рода. Название месяца стоит в форме родительного
падежа.

– Первое января.
Какое сегодня число? – Пятнадцатое марта.
– Двадцать третье октября.
В ответе на вопрос КОГДА количественное числительное необходимо поставить в
форму родительного падежа (-ого/-его):

– Первого января.
Когда у тебя день рождения? – Пятнадцатого марта.
– Двадцать третьего октября.

Обратите внимание, что это конструкция БЕЗ ПРЕДЛОГА!

Когда? (Какого числа?) – 8-ого декабря.

Аналогичные примеры ♫

 Когда ты едешь в командировку?

 Шестого марта.
 А сегодня какое число?
 Сегодня двадцать седьмое февраля.

 Когда у тебя день рождения?

 У меня день рождения в июле.
 А какого числа?
 Шестнадцатого июля.

 Когда в России отмечают Рождество?

 В январе.
 А какого числа?
 Седьмого января.

286
Девятого мая мы отмечаем День Победы
в Великой Отечественной Войне.

Четвёртого июля в Америке отмечают

День Независимости.

 Какого числа будет открытие

олимпиады?
 Восьмого августа. .

 Ты ещё долго будешь в Петербурге?

 Я буду здесь до двадцать первого
октября.
 А сегодня какое число?
 Сегодня девятое октября.

На следующей неделе я еду

в командировку. Меня не будет в городе
с двенадцатого до двадцать второго мая.

Задание 4. Заполните таблицу по модели.

Какое сегодня число? Какого числа?
1.05 Сегодня первое мая. Первого мая.
14.01
8.03
31.12
18.06
3.10
27.11
30.09
19.02
21.04

287
22.08
13.06
10.07
20.12

Задание 5. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Когда у тебя день рождения? – ……………………. (Февраль). – А
………………………….. (какое число)? – ………………………. (Пятое).
2. В Европе Рождество отмечают ……………………………………………
(двадцать пятое) ……………………. (декабрь).
3. …………………… (Восьмое) ……..………. (март) в России отмечают
международный женский день.
4. Когда директор едет в командировку? – …………………………………..
(Следующий месяц). Его не будет с ……………………….. (десятое) до
………………………………………….. (двадцать второе).
5. Я купила для нас билеты на оперу! – И ………………………………….
(какое число) мы идём в театр? – ……………………… (Двадцатое).
6. ………………………………………. (Прошлый год) …………..……..
(сентябрь) мы ездили отдыхать ………..…………. (Турция).
7. …………………………… (Четвёртое) ………………….. (сентябрь) мы
едем на экскурсию в Новгород.
8. Ты ещё долго будешь в Петербурге? – Ещё ………………. (неделя). Я
еду домой в Германию ………….………….. (двенадцатое) ……… (май).
9. ………………………………………. (Следующая неделя) у нас в
институте будет международная конференция. – А сколько …………….
(день)? – Четыре ……………... (день): c ……………… (восьмое) до
…………………… (одиннадцатое).
10.………………. (Девятое) ………….
(мая) в России отмечают День
……………….. (Победа).
11.………………………………. (Этот
год) …………..….. (июнь) с ………
……………….. (шестое) до ………
………………… (пятнадцатое) у
нас в городе будет фестиваль
…………………….…………………….. (классическая музыка).

288
ТЕМА 10.1.2
Конструкция «БИЛЕТ + на какое число?»

+на какой день?

+куда? +на какое время?
+на какое число?
БИЛЕТ на поезд в Москву на 22-ое марта на 21:30.
в театр на оперу на среду на 19.00
на балет на 15-ое сентября на 18:30

Аналогичные примеры ♫
В кассе
 Здравствуйте! У вас есть билеты в Театр
Комедии на спектакль «Дядя Ваня»?
 Сейчас посмотрю. Одну минуту.
Этот спектакль будет 5-ого и 9-ого марта.
На 5-ое марта билетов уже нет,
а на 9-ое есть.
 Тогда, пожалуйста, два билета
на 9-ое марта. Сколько это будет стоить?
 Две тысячи семьсот рублей за два билета.

В кассе
 Пожалуйста, билет в Москву на поезд
на второе февраля.
 На утро или на вечер?
 На вечер.
 На какое время? Есть билеты на 19:20
(девятнадцать двадцать) и на 22:30
(двадцать два тридцать).
 На 22.30.

Я купила билеты на концерт

в филармонию на среду на 19.30.

289
Мы идём на концерт в филармонию
в среду. Начало концерта в 19.30.

Задание 6. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. Билет ……………. (опера) …… 19:00.
2. Начало ……………… (спектакль) …….. 19:00.
3. Билет ………………. (Москва) ……………….. (двадцать первое)
………….. (май).
4. Я еду ………………. (Москва) ……………….. (двадцать первое)
………….. (май).
5. Билеты ………………….. (театр) ……………… (среда) ………. 19:30.
6. Мы идём ………………….. (театр) ……………… (среда). Начало
………………… (спектакль) ………. 19:30.
7. Билет …………………. (Амстердам) …………………………… (третье)
………………… (август).
8. Он едет …………………. (Амстердам) ……………………………
(третье) ………………… (август).
9. У нас билеты …………………. (опера) ……………………. (шестое
октября) …………………. (19:00).
10.Мы идём …………………. (опера) ……………………………. (шестое
октября). Начало …………………. (19:00).
11.У меня билет ………………….. (Париж) …………………. (поезд)
……………………. (двадцать первое марта) …………………… (9:45).
12.Я еду ………………….. (Париж) …………………. (поезд) ……………
……………….……. (двадцать первое марта) …………………… (9:45).
13.Антон купил билет …………………. (автобус) ……………………
(Финляндия) …………..…………………. (седьмое апреля) …………….
(16:00).
14.Антон едет …………………… (Финляндия) …………..………………….
(седьмое апреля) …………………. (автобус) ……………. (16:00).

290
ТЕМА 10.2
О некоторых особенностях русской видовой системы
Виды Глаголов – это не самая простая тема в русском языке. Однако надо помнить,
что успех в изучении этой темы полностью зависит от выбранного подхода.

С чем связаны стандартные ошибки, приводящие к путанице?

При выборе вида НЕЛЬЗЯ ограничиться лишь абстрактными понятиями «конец»,

«результат», «один раз». Эти характеристики сами по себе в отрыве от контекста не могут
объяснить выбор вида, т.к. присущи обоим видам сразу (и СВ и НСВ). Например:

Я читал эту статью.

Я прочитал эту статью.

В обоих предложениях мы имеем единичное действие, которое было закончено с

одним и тем же количественным результатом – статья прочитана полностью.
Выбор аспекта в этом случае (как и во всех остальных!) будет зависеть от
контекста: НСВ в контексте «Общий факт», а СВ в контексте «Долженствование в Past».
Сравните:

– В интернете есть интересная статья о египетских пирамидах.

– Знаю. Я тоже читал эту статью.
Общий факт

– В интернете есть интересная статья о египетских пирамидах.

– На каком сайте? Вечером дома найду и обязательно прочитаю.
На следующий день
– Ну как? Прочитал о египетских пирамидах?
– Да, я прочитал эту статью. Очень интересная гипотеза.
Долженствование

Главное правило при выборе вида:

выбор между СВ и НСВ зависит от контекста и от лексического

значения глагола.

О чём надо помнить?:

 Субъективность и свобода выбора
В некоторых случаях выбор контекста полностью зависит от говорящего, т.е. от того,
как говорящий видит ситуацию или на что он хочет сделать акцент
Например, преподаватель дал студентам домашнее задание. На следующий день
преподаватель может спросить у студентов о домашнем задании как при помощи НСВ,
так и при помощи СВ:
291
 НСВ «Общий факт». Преподаватель
Вы делали домашнее задание? понимает, что у студентов времени не так
много, и он допускает, что они могли и не
успеть выполнить его домашнее задание

СВ «Долженствование в прошедшем
Вы сделали домашнее задание? времени». Преподаватель делает акцент на
то, что студенты должны были при любых
обстоятельствах сделать домашнее задание.
Как вы понимаете, выбор того или иного варианта зависит только от
преподавателя, от его характера или просто настроения!
Вариант с НСВ («Вы делали?») больше характерен для преподавателя-«либерала».
Вариант с СВ («Вы сделали?») говорит о преподавателе-«консерваторе» с более строгим
подходом к студентам.
Конечно, есть ситуации, где выбор вида очевиден, т.к. возможен лишь один
контекст. Например, реклама магазина или сайта.

В нашем магазине вы найдете большой выбор одежды и обуви!

На нашем сайте вы найдете информацию о последних новинках
компьютерной техники, узнаете о ценах.
Здесь возможен только СВ «Долженствование в Future». Чтобы привлечь
внимание, продавец обещает покупателю/пользователю удовлетворить его потребности:
«если вы ищете одежду/обувь/информацию, мы уверены, что у нас вы сможете это найти».
Но есть ситуации, где можно использовать как контекст для СВ, так и контекст для
НСВ.
Например, анонс телепрограммы. Аналогично предыдущему случаю здесь может
быть использован СВ «Долженствование в Future» (как реклама с целью привлечь
внимание телезрителя):

Здравствуйте, уважаемые телезрители!

Сегодня мы поговорим о проблемах экологии.
Но может быть и НСВ «Процесс в будущем», где акцент будет делаться на то, чем
будем занят ближайшее время, пока идет данная программа:

Здравствуйте, уважаемые телезрители!

Сегодня мы будем говорить о проблемах экологии.

Хотя, конечно же, чаще в подобных ситуациях в качестве рекламы используется

СВ «Долженствование в будущем»:
Сегодня мы расскажем о новых открытиях археологов.

Вы узнаете последние новости с фондовых рынков.

А сейчас Вы увидите новый клип Мадонны.

292
 Сегодня вы услышите о главных политических событиях последней
недели.

СОВЕТ!
Без паники! Во-первых, на данном этапе изучения русского языка вам необходимо
ориентироваться в очевидных ситуациях, где выбор контекста ясен. Во-вторых, даже
если вы столкнулись с подобной двойственной ситуацией, помните – выбор за вами!

 Неочевидность контекста (для иностранца)

Ещё одна трудность, с которой сталкиваются изучающие русский иностранцы. Это
неочевидность некоторых ситуаций с точки зрения контекста.
Конечно, в русском языке есть надежные «сигналы», которые указывают на
необходимость того или иного вида.
Например, для СВ:
так и не …
как только … , так сразу….
в конце концов
наконец
в результате
с чего вдруг …
Для НСВ:
долго
часто, редко, каждый день
Проблема в том, что таких сигналов мало. И бывают случаи, когда выбор того или
иного вида очевиден далеко не сразу. Например, в приведенных ниже примерах выбор
между «думать» и «подумать» понятен, т.к. контексты очевидны и не вызывают
проблем.
Я никогда не думал, что буду жить и работать в Лондоне.
Раньше я думал, что буду много путешествовать.
О чём я только думала, когда покупала это платье!
Мы долго думали и, в конце концов, решили не покупать эту квартиру.
Я вдруг подумал, а почему мы так редко ходим в театр?
Однако если вы интересуетесь, почему ваши друзья ушли в кино без вас, по-русски
можно услышать два варианта ответа:

Я думала, что ты не хочешь идти на этот фильм.

Я подумала, что ты не хочешь идти на этот фильм.

293
 Для русского человека это будут абсолютно разные ситуации.
Русское «Я думала, что ты не хочешь…» по значению близко с предложениями «Мне
казалось, что ты не хочешь…» или «Я не знала, что ты хочешь пойти с нами». При этом
она и сама не знает, почему она так думала.
И совсем другая ситуация с предложением «Я подумала, что…». Здесь СВ «подумала»
значит, что «я приняла решение на базе имеющейся у меня информации».
Другими словами, недавно был какой-то разговор, из которого можно было сделать
выводы, что человек не хочет идти на этот фильм:
Я подумала, что ты не хочешь идти на этот фильм.

Ты же сам говорил, что не любишь

такие фильмы, что там слабый
актерский состав. Вот я и решила …

СОВЕТ!
Если вы столкнулись с ситуацией, где не можете сразу понять использование вида,
БЕЗ ПАНИКИ! В любом случае это один из уже известных вам контекстов. Помните,
что для русского языка так важно именно ВИДЕТЬ ситуацию. В этом ключ к
пониманию и правильному использованию грамматики.

 Ракурс восприятия
Итак, в основе русской грамматики лежит визуальный принцип: мы говорим так, как
мы видим. Этот принцип последовательно реализован в системе видов глаголов и в
глаголах движения (эта тема подробно будет изучаться в следующем курсе). Чаще
всего «трудные» случаи видов глагола объясняются именно изменением
взгляда/ракурса восприятия говорящего на ситуацию.
Давайте рассмотрим наиболее типичные случаи. Это поможет вам лучше понять
природу видов в русском языке.

строить/построить
– Я не знал, что у вас на даче есть баня.
– Да, есть. В прошлом году мы построили.
Здесь возможен только один вариант – хорошо знакомый вам СВ «Сохраненный
результат».
Сообщая о том, кто строил баню, обычно используем НСВ «общий факт» (как
сопутствующая общая информация о действии): «Муж сам строил».

– Я не знала, что у вас на даче есть баня.

– Да, есть. В прошлом году мы построили. Муж строил сам.

294
Однако если результат нас сильно поразил, и мы хотим похвалить мастера за
уникальную работу, можно использовать СВ: «Муж сам построил».
– Я не знала, что у вас на даче есть баня.
– Да, есть. В прошлом году мы построили. Представляешь, муж сам
построил.

покупать/купить
Аналогичная ситуация с глаголом «покупать/купить». Если купленная вещь уникальна
или чем-то поразила говорящего, в диалоге появится СВ. Сравните:

– У тебя новые сапоги? – У тебя новые сапоги?

– Да, недавно купила. – Да, недавно купила.
– Хорошие. Где покупала? – Отличные сапоги. Я давно такие
ищу! Где ты их купила (= где
удалось такие купить)?

читать/прочитать
Представьте такую ситуацию: в компании началось обсуждении какой-то темы. Если
вы хотите сообщить, что совсем недавно читали интересную статью об этом, можно
использовать хорошо знакомый вам НСВ «Общий факт»:
Кстати, я недавно читал очень
интересную статью об этом.
Однако, если данная статья произвела на вас сильное впечатление, информация «не
идет из головы», вы помните детали прочитанного, можно использовать (а носитель
языка обязательно спонтанно использует!) СВ как результат-впечатление.
Кстати, я недавно прочитал очень
интересную статью об этом.

звонить/позвонить
говорить/сказать
Этой же спецификой субъективного восприятия действия можно объяснить и
использование видов у глаголов «звонить/позвонить» и «говорить/сказать».
– Антон звонил.
– И что?
– Приглашает на рыбалку.
Здесь «звонил» -- НСВ общий факт (действие имело место быть).
– Антон позвонил.
– И что?
– Приглашает на рыбалку.
295
В этом диалоге «позвонил» -- СВ «Результат-впечатление» (если разговор с Антоном
чем-то произвел впечатление, звонок был неожиданным) или СВ как сохраненный
результат (т.е. в значении «у меня есть новая информация для тебя, детали этой новой
информации у меня в голове»).
Именно последнее значение (СВ «Сохраненный результат») является приоритетным
при выборе между НСВ «говорить» и СВ «сказать».

Наташа говорила, что экскурсии не будет.

НСВ «говорить» как Общий факт в Past сообщает, что действие имело место быть. И
скорее всего, уже прошло какое-то время после. Т.к. если надо подчеркнуть новизну
информации, используется СВ «сказать» как Сохраненный результат в прошедшем
времени:

Наташа сказала, что экскурсии не будет.

Таким образом, можно сделать вывод. В ситуациях, когда можно выбрать между
«Общим фактом» и «сохраненным результатом» носитель выбирает сохраненный
результат, если надо подчеркнуть новизну информации или то, что действие было
достаточно недавно и в памяти живы впечатления, детали, образы. Эта особенность СВ
часто используется в газетных и журнальных заголовках.
Например:
«Петербуржцы отметили день города»
Из такого заголовка статьи можно сделать вывод, что событие произошло совсем
недавно, и автор пишет статью «по горячим следам» этого события.
Иногда выбор между НСВ в качестве Общего Факта и СВ в качестве случайного
момента времени может вызывать трудности. На этом уровне владения языком мы
рекомендуем учитывать следующее.

НСВ как Общий Факт чаще используется в диалогах, а именно:

А) Если один из собеседников рассказывает о том, что он так или иначе знаком с
человеком или местом:

Это хороший магазин. Покупал там

один раз мобильник.

– Ты ее знаешь?
– Нет. Но очень знакомое лицо. Я точно
встречал ее раньше, только не помню
где и когда.

Б) Если мы хотим сообщить или напомнить собеседнику о том или ином действии,
которое было выполнено ранее:

296
– Будешь обедать?
– Нет. Я уже обедал сегодня.

– Мы сегодня идём на фильм «Тарзан».

– Я уже смотрел этот фильм.

– Давайте сделаем задание 5

на странице 124.
– Мы уже делали это задание
на прошлой неделе.
– Правда? Я забыла. Извините!
Но если это небольшой монолог, небольшой рассказ, целью которого является передача
ряда последовательных событий в динамике, носитель языка переходит на СВ как
случайный момент времени.

НСВ как процесс в прошедшем

времени (чем был занят).

Вчера читал статью.

Встретил незнакомое слово,

решил посмотреть в словаре,
в словаре не нашёл. На следующий
день спросил у преподавателя.
Преподаватель сказала, что этого слова
нет в словаре, потому что это сленг.
И потом объяснила его значение.
События в динамике

К сожалению, я так и не понял.

В результате так и не удалось

понять значение слова.

Однако диалог, основанный на той же ситуации, может включать в себя НСВ как
общий факт, при этом сохраняя элементы динамики. Сравните:

– Вчера читал статью и встретил незнакомое слово.

– В словаре смотрел?
– Смотрел. В словаре нет.
– А у преподавателя спрашивал?
297
 – Спрашивал.
– И?
– Она объяснила, но я так и не понял.

Мы объясним и уточним использование аспектов в динамике и сложных предложениях

в следующей части нашего учебного пособия.

СОВЕТ!
Помните, что Русские виды – это очень гибкая грамматическая система, которая
всегда готова настроиться на ваше видение ситуации, на ваши потребности и даже на
ваше настроение!

Задание 7. Опираясь на заголовок, выберете вариант, соответствующий

содержанию газетной статьи:

По материалам газеты «Метро» за 2016 год.

1.

А) Вопрос ремонта поликлиники уже решен.

Б) Вопрос ремонта поликлиники будет решен в ближайшее время.

2.

А) Детский сад готов к работе.

Б) Детский сад уже работает.
298
3.

А) Музей откроют для всех желающих.

Б) Посетить музей теперь можно в любой день.

4.

A) В городе уже идет выставка картин, рассказывающих об Афоне.

Попасть на эту выставку может каждый.
B) У жителей города в ближайшее время появится возможность увидеть
выставку картин, рассказывающих об Афоне.

5.

A) На днях в Петербурге прошел день памяти писателя Довлатова.

B) Какое-то время назад/(Когда-то раньше) в Петербурге отмечали
юбилей Довлатова.

299
6.

A) В Петербурге недавно прошел форум любителей здорового образа

жизни
B) Партия «Единая Россия» решила организовать форум любителей
здорового образа жизни

7.

A) Чугунную ограду очень скоро полностью отреставрируют

B) Чугунную ограду уже отреставрировали

8.

A) Вопрос строительства бани и спортзала уже решен.

B) Идут поиски инвесторов, которые смогут построить баню и спортзал.

9.

A) Ученые были уверены, что астероид пролетит мимо

300
 B) По расчетам ученых, астероид должен был упасть.

10.

A) В ближайшее время в городе будут грозы и сильный ветер

B) В городе прямо сейчас идет гроза с сильным ветром.

11.

A) Роль Хлестакова – давняя мечта артиста Леонида Ярмольника

B) Ярмольник недавно осуществил свою мечту и сыграл Хлестакова.

12.

A) Российские туристы и раньше часто ездили отдыхать в Тундру.

B) Приоритеты русских туристов неожиданно изменились.

13.

A) Олимпиада продолжается. Российские спортсмены показывают

неплохие результаты, но ещё не раскрыли весь свой потенциал.

301
 B) Олимпиада закончилась. Российские спортсмены показали свой
лучший результат.

14.

A) Автор статьи уверен, что россияне и в этом году предпочтут поход в

лес за грибами другим видам отдыха.
B) Все больше россиян предпочитают проводить свободное время в
лесу, собирая грибы

ТЕМА 10.3

Местоимение ВЕСЬ (формы и примеры использования)

он оно она они
Nom. весь всё вся все
Gen. всего всей всех
♥ всего всех
Acc. всю
весь всё все
Prep. во/ на/ обо всём во/ на/обо всей во/ на/обо всех

Все жители города сегодня здесь.

Это большой праздник для всех жителей города.

Всех жителей города интересует, когда, наконец, у нас построят новый

вокзал.

Мэр должен думать обо всех жителях города.

302
Аналогичные примеры ♫
Я обязательно напишу обо всём,
что здесь увидел.

Дети хотят знать всё и обо всём.

Я здесь знаю всех, кроме этого

молодого человека.

После всего, что ты рассказал об

этом месте, я не хочу туда ехать.

«Вход в пустоту» – это фильм

из жанра «Кино не для всех».

 Ты не знаешь, света нет только у нас

или во всём районе?
 Во всём районе. Говорят,
на электростанции авария.

 Сколько всего студентов у вас в группе?

 Всего у нас 10 студентов.

 Сколько всего книг он написал?

 Всего 8 книг.

 Сколько всего ошибок у тебя в тесте?

 У меня в тесте всего одна ошибка.

 Сколько всего гостей будет у вас на свадьбе?

 Всего 253 человека.

Задание 8. Поставьте слова из скобок в правильную форму.

1. ……………………. (9-ое) …………….. (май) в России отмечают День
…………………. (Победа). Это важный праздник для ……………
……………………. (вся страна).

303
 2. Мы хотим знать ……………………………….. (вся правда) ……………
…………………. (эти события).
3. Мы приглашаем ……………… (все) …………………….. (открытие)
…………………………………….…………… (наша новая экспозиция).
4. Это важное событие для ………………………….…………….…… (весь
западный мир).
5. Вчера была авария …………………………….. (электростанция).
…………………….. (Весь город) …………………………. (весь день) не
было ………………… (свет).
6. Здесь вы получите …………………………………….. (вся информация)
…………………………………………………………….. (все последние
новинки) ………………………… (IT-индустрия).
7. Это сайт для …………….. (все), ………….. (кто) ………………………..
(интересовать) новинки кино.
8. Я обязательно напишу ………………… (всё), что здесь увидел.
9. Мы приглашаем ……………. (все любители) …………………………..
(восточная кухня) ……………………….. (открытие) ……………………
……… (наш ресторан).
10.Наташа! ………………….………………. (Все студенты) есть учебники?
– Должны быть ………………. (все).

НА ПОВТОРЕНИЕ
ЗАДАНИЕ 1. Fill in the blanks with the correct form of the words in the brackets.
1. У меня скоро будет отпуск. – Где ты ………………….
(отдыхать/отдохнуть)? – Не знаю ещё. Может быть, в Израиле Israel. Там
живут мои друзья. Они меня давно ………………………..
(приглашать/пригласить) в гости. – В Израиле сейчас очень хорошо!
Думаю, ты отлично …………………….. (отдыхать/отдохнуть). Я сама
давно хочу ……………………. (бывать/побывать) там.
2. Какие у тебя планы на выходные? – Еду за город. Я
…………………………….…. (отдыхать/отдохнуть) ……………………..
(друзья) ……………….. (дача). А ты что ……………………………….
(делать) в эти выходные? – У меня в понедельник экзамен. Я
……………………………….…………. (повторять/повторить) всё.
3. В эти выходные мы едем ………………………… (рыбалка)! …………..
(Я) и …………………… (Виктор) Антон ………………………..
304
 (приглашать/пригласить). – Знаю. ……………… (Я) Антон тоже
……………………….. (приглашать/пригласить), но я, к сожалению, в
эти выходные не могу.
4. Игорь, я не помню, мы в этом месяце ………………………. (интернет)
……………………… (платить/заплатить)? – Нет, ещё не ……………….
(платить/заплатить). Я хотел сегодня ………………….
(платить/заплатить), но …………………….. (забывать/забыть). Сейчас я
…………………….. (платить/заплатить).
5. Что вы ………………….. (делать/сделать) вчера на уроке? – Мы
…………………… (писать/написать) тест. – И как? – Я
………………….. (писать/написать) хорошо, Марина тоже. Она
………………….. (делать/сделать) только две ………………….
(ошибка). А вот Томас вообще не …………………. (писать/написать). У
него слишком много ………………….. (ошибка). А ……….. (ты) почему
не было на уроке? – ……………….. (Я) вчера весь день голова
…………………… (болеть/заболеть).
6. Наташа, этот факс ждут в Лондоне. – Да, Виктор Леонидович. Я сейчас
………………………………..….. (отправлять/отправить).
Через 20 минут
Наташа, Вы факс …………………….. (отправлять/отправить)? – Да. И
мы уже …………………………….. (получать/получить) ответ от наших
партнёров. Они готовы ……………….………. (подписывать/подписать
to sign) контракт.
7. Почему ты не ………………………….…… (отвечать/ответить) на моё
сообщение? – Твоё сообщение? Странно, но я ничего …………… (ты) не
………………………..… (получать/получить).
8. Таня, где ты была? – Я …………………… (покупать/купить) продукты.
– И как? …………………. (Покупать/Купить)? – Да, …………………..
(покупать/купить), но не всё, что хотела. Не было …………………..
……………………………….. (твой любимый пармезан и красная икра).
9. Извини, что мы …………………….....…. (опаздывать/опоздать). Марина
…………………. (искать/ поискать - найти) мобильник. – И как? Она
……………… (искать/ поискать - найти)? – Да! К счастью, ……………..
(искать/ поискать - найти). Правда, сначала я ……………..
(думать/подумать), что она его опять ……………… (терять/потерять).
10.Ричард, у тебя проблемы? Или ты плохо себя ……………………………
(чувствовать/почувствовать)? – Нет, всё нормально. Просто я очень
………….. (уставать/устать). – А что ты ….……….…. (делать/сделать)?
– Всю ночь …………………... (повторять/повторять) …………………
305
 (грамматика) и ………………… (учить/выучить) ………………………
(новая лексика). – И как? – Я …………………. (повторять/повторить) и
……………. (учить/выучить) всё, что …….………….. (хотеть/захотеть).
11.Где вы были? – Мы ……………….. (гулять/погулять) в парке. – Как
……………….….. (гулять/погулять)? – Очень хорошо. – А почему не
……………….…. (говорить/сказать), что идёте в парк? – Ты же сам
…………………. (говорить/сказать), что у тебя много ………………….
(работа)?! Вот мы и ………………..…….. (думать/подумать), что ты
будешь занят.
12.Алан, что ты здесь делаешь? – Жду …………………………………..
(Ральф и Барбара). Они сейчас тест …………………….
(писать/написать). – А ты почему не ………………………
(писать/написать)? – Я уже ……………………… (писать/написать),
теперь жду, когда они ……………………… (писать/написать).
13.Алиса, ты идёшь? – Да, только сумку …………………. (брать/взять). –
Без проблем! Мы тебя …………………. (ждать/подождать).
----------------------------------
Что вы здесь делаете? – Мы …………………. (ждать/подождать)
………………… (Алиса). – А где она? – Она сумку …………………
(брать/взять).
---------------------------------
Алиса, ты готова? – Да, сумку ………………. (брать/взять). Мы можем
идти.
14.Максим, я иду на работу. Если ты вдруг ……………………….
(хотеть/захотеть) есть, суп и котлеты в холодильнике. – Я
…………..……….. (понимать/понять).
15.Представляешь, мы гуляли, всё было хорошо, и вдруг …………………..
(Света) ………………….. (болеть/заболеть) живот. – А что она ………..
………….. (есть/ поесть - съесть) утром? – Кашу. Мы все …………..
(есть/ поесть - съесть) эту кашу. Но …………. (мы) всё нормально и
ничего не ………….………… (болеть/заболеть).
16.Ты куда? – Гулять. – А как же завтрак? – Я потом ……………………
(завтракать/позавтракать). Меня на улице друзья …………….………
(ждать/подождать). – Ничего! Друзья …………………….……
(ждать/подождать). Сначала ты должен ……………………..……..
(завтракать/позавтракать).
17.Сегодня утром …………………….. (звонить/позвонить) журналист из
газеты «Коммерсант». Он хочет ………………… (брать/взять) у тебя
интервью. – Ты же знаешь, я не ……………….. (давать/дать) интервью и
306
 вообще не очень люблю репортёров. – Но это очень известный
журналист, у него хорошая репутация. Может, (ты) ……………………
(делать/сделать) исключение и …………………. (давать/дать) интервью.
– Хорошо. Я ……………………. (думать/подумать).
На следующий день
Ты ………………… (думать/подумать)? Что ты …………………
(решать/решить)? – Хорошо. Я ……………….……… (давать/дать)
интервью.
18.Вчера вечером Томас ………………..…….. (читать/прочитал) статью по-
русски и вдруг ………………………… (видеть/увидеть) незнакомое
слово. Он ……………….…….. (решать/решить) …………….………….
(смотреть/посмотреть) в словаре, долго ……………………..………
(искать/поискать-найти), но так и не …………………..……..
(искать/поискать-найти).
19.Ты где был так долго? – Визу в посольстве ………………….
(получать/получить). – И как? ………………….. (Получать/Получить)? –
Так и не ……………………… (получать/получить).
20.У тебя уже есть виза в Россию? – Да, есть. Вчера ………………..
(получать/получить).
21.Какое красивое здание! – Это консульство Финляндии. – Откуда ты
знаешь? – Я здесь визу ……………………. (получать/получить) два года
назад.

ЗАДАНИЕ 2. Определите контекст для НСВ и СВ

1. Представляешь, вчера вечером читал НСВ … новости в интернете и
вдруг увидел СВ … статью о твоём брате. Он же сейчас на раскопках в
Эфиопии? – Да. – Ты, наверное, уже знаешь НСВ … , что твой брат нашёл
Perfect … там уникальный артефакт! – Нет! От брата вообще давно не было
писем. Сегодня сам позвоню Perfect … или напишу Perfect … .
2. Какие планы на выходные? – Еду на охоту! Меня Виктор пригласил
Perfect … . – Он меня тоже приглашал НСВ … . Но я в эти выходные не могу. У
нас дома идёт ремонт вторую неделю. Я, конечно, очень хочу на охоту, но
жена не поймет Perfect … .
3. Извини, что мы опоздали Perfect … . Мой муж искал НСВ … очки. – Всё
хорошо! Он очки нашёл Perfect …? – Нет, так и не нашёл Perfect … . Думаю, он
забыл Perfect … их на работе или опять потерял Perfect … .

307
 4. Летом я еду в Петербург изучать русский язык. – А где ты будешь
жить НСВ …? В гостинице? – Нет. Я уже снял СВ… квартиру в центре.
5. Ты плохо себя чувствуешь НСВ …? – Нет. Просто устал СВ… . – А что
ты делал НСВ …? – Повторял НСВ … грамматику.
6. Этот актёр обычно не даёт НСВ … интервью, но для нашей газеты он
сделал СВ… исключение и ответил СВ… на все вопросы нашего журналиста.
7. Света, думаю, ты уже слышала НСВ … , что твой любимый
американский актёр Леонардо Ди Каприо наконец получил СВ… премию
«Оскар» за лучшую мужскую роль. – Да, а потом забыл СВ… золотую
статуэтку в ресторане, где (он) отмечал НСВ … это событие. – Значит, хорошо
отметил СВ… !
8. Ты вчера смотрел НСВ … футбол? – Да, смотрел НСВ … . Вчера играли
НСВ … «Спартак» и «Бавария». – И как сыграли СВ… ? – К сожалению,
«Спартак» проиграл СВ… , хотя although команда играла НСВ … очень хорошо.
В первом периоде «Спартак» лидировал НСВ … , во втором была ничья, а в
третьем вратарь (goalkeeper) сделал СВ… ошибку и пропустил (to miss) СВ… мяч.
9. Ты получала НСВ … моё сообщение? – Нет. А ты отправлял НСВ …? –
Да, отправлял НСВ … . Сегодня сразу после обеда отправил СВ… . Странно,
что ты не получила СВ… .
10. Ты идёшь в лес в шортах и майке?! О чём ты думаешь? Тебя там
комары съедят СВ…!
11. Наш президент редко даёт НСВ … интервью. – А когда он последний
раз давал НСВ … интервью? – Думаю, год назад.
12. На прошлой недели президент Белоруссии дал СВ… интервью для
агентства «Bloomberg».
13. Мы были в гостях у Виктора и Марины. Очень хорошо посидели СВ… .
Я купил СВ… французское вино, а Марина приготовила СВ… плов. Кстати,
Виктор недавно ездил в командировку в Японию. Он много и интересно
рассказывал НСВ … об этой стране.
14. Вы где были? – Курили НСВ … на улице. – А почему так долго? –
Виктор рассказывал НСВ … о поездке в Японию. Кстати, рассказал СВ…
много нового и интересного об этой стране.
15. Недавно (я) читал НСВ … одну статью. Автор пишет, что нас ждёт НСВ
… очередной финансовый кризис. – Ничего! Поживём СВ… – увидим СВ… . В
прошлом году тоже писали НСВ … и много говорили НСВ … о кризисе.
16. Кто выпил СВ… мой кофе и съел СВ… мой бутерброд? – Извини, я
думал, ты для меня их сделала СВ… .
17. Вчера мы ходили в музей-квартиру Пушкина. Я узнал СВ… много
нового и интересного о жизни и творчестве поэта.
308
 18. Ты не знаешь, во сколько завтра у нас собрание? – Не знаю. – А у
Марины ты не спрашивал НСВ …? – Спросил СВ….. . У неё пока тоже нет
информации. Но она сказала СВ… , что как только узнает СВ… , сразу
позвонит СВ… или напишет СВ… сообщение.
19. Сегодня получил письмо из компании «Олимпика». Они приглашают
НСВ … меня на работу в Японию. У них в Токио филиал. – Что решил СВ… ? –
Хочу принять их предложение. Хорошая зарплата, интересная работа. Заодно
японский выучу СВ… . – Очень трудный язык. – Посмотрим СВ… .
20. Мама, ты завтра разбудишь СВ… нас в четыре часа утра? Папа завтра
берёт нас на охоту. – Конечно, (я) разбужу СВ… . Только вы так рано не
встанете СВ… . – Встанем СВ… ! Мы очень хотим на охоту!
21. Виктора сегодня не будет. Он заболел СВ… .

ЗАДАНИЕ 3. Заполните пропуски и задайте вопрос о результате.

1. – Где вы были?
– Мы …………………… в парке.
– …………………………………………..… ?

2. – У тебя был отпуск?

– Да. Я ……………………. на Мальдивах.
– …………………………………………..… ?

3. – Вчера вечером я был в гостях у друзей.

– …………………………………………..… ?

4. – В прошлую субботу мы ……………….. день рождения моего мужа.

– …………………………………………..… ?

5. – Привет, Алан! Давно тебя не видела.

– Я ………………….. экзамены.
– …………………………………………..… ?

6. – Татьяна, ты где была?

– Я ……………….. кредит в банке.
– …………………………………………..… ?

7. – Что вы делали на уроке?

– Мы ………………….. тест.
– …………………………………………..… ?
Слова для справок: писать/написать; сдавать/сдать; брать/взять; отмечать/отметить;
сидеть/посидеть; отдыхать/отдохнуть; гулять/погулять
309
ЗАДАНИЕ 4. Задайте уточняющий вопрос.
1. – Ты не видел мои перчатки? Их нигде нет!
– ……………..………………………………………. ?

2. – Игорь, ты не видел мой мобильник? Его нет в сумке.

– Последний раз ты говорила по телефону, когда мы сидели в кафе.
……………………………………………………………………… ?

3. – Не знаешь, почему Наташи сегодня нет на работе?

– А вчера она была?
– Да.
– Сейчас такой грипп ходит. ………………………………………… ?

4. – Завтра в 5 часов утра мы идём на рыбалку!

– ……………………………………………………………………… ?
5. – Ты опять без шапки?! На улице минус пятнадцать! ………………..
………………………………………….?
6. – Ты куда?
– Иду курить на улицу.
– У нас через пять минут лекция. …………………………………… ?

7. – Я хочу взять кредит на новую машину.

– У тебя же не очень хорошая кредитная история.
…………………………………………. ?

Word for reference: давать/дать; болеть/заболеть; опаздывать/опоздать;

вставать/встать; забывать/забыть; терять/потерять

310
Давайте поговорим об экзаменах…..

.
311
 Приложение 1
ПРЕДЛОЖНЫЙ ПАДЕЖ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

он оно она они

О ком?
Пр.п.. О чём? -е -е -е -ах/-ях
ГДЕ? *-и (←-ий) *-и (←-ие) *-и (←-ия; ь)

Комментарии к таблице
1.
Лондон → в Лондоне
корабль → на корабле
попугай → о попугае

музей → в музее санаторий → в санатории

трамвай → в трамвае
Китай → в Китае ↔ профилакторий → в профилактории
Юрий → о Юрии
Андрей → об Андрее Дмитрий →о Дмитрии

2.
место → на месте
солнце → о солнце

здоровье → о здоровье собрание → на собрании

море → на море
кафе → в кафе
↔ открытие → на открытии
задание → в задании

3.
Корея → в Корее Россия → в России
галерея → в галерее
статья → в статье
↔ компания → в компании
экскурсия → на экскурсии

М.р. Ж.р.
словарь → в словаре жизнь → в жизни
корабль → на корабле
секретарь → о секретаре
↔ любовь → о любви
площадь → на площади
312
Исключения
Где?
лес forest → в лесу
сад garden → в саду
аэропорт airport → в аэропорту
берег shore, river bank → на берегу
год year → в году
лёд ice → на льду
мост bridge → на мосту
угол corner → в / на углу
шкаф wardrobe → в шкафу

313
 Приложение 2
Кратких прилагательных
(A1/A1+ лексический минимум)

я/ты/ ОН рад
я/ты/ ОНА рада + за кого?
мы/вы/ ОНИ рады

Мы так рады видеть вас здесь! We are so happy to see you here!

– Оксана, ты слышала, что у Виктора и -Oksana, have you heard that Viktor and
Наташи скоро будет ребёнок? Natasha are expecting a baby?
– Правда? Я так рада за них! Кого они -Really? I am so happy for them! Who
ждут? Мальчика или девочку? are they expecting? A boy or a girl?

Дедушка был рад получить письмо Granddad was glad to get a letter from
от внука. his grandson.

Родители будут рады узнать Parents will be happy to know about you
о твоих успехах. success.

я/ты/ ОН прав
я/ты/ ОНА права + в чём?
мы/вы/ ОНИ правы

Вчера в интернете я нашла интересную Yesterday on the Internet I found an

статью «В чём правы и в чём не правы interesting article called “What
историки, когда говорят о возрасте historians are right and wrong about
нашей цивилизации». when talking about the age of our
civilization”.

Извини! Теперь я понимаю, что Sorry! Now I understand that you were
ты был прав, а я не права. right and I was wrong.

Покупатель всегда прав! The customer is always right!

314
 я/ты/ ОН виноват
я/ты/ ОНА виновата + в чём?
мы/вы/ ОНИ виноваты

Ты в этом не виноват. You are not to blame here.

Мы сидели два часа без света. Говорят, We spent two hours in a blackout. They
что в этой аварии виновата погода. say it happened because of the weather/
The weather is to blame.

Все спрашивают, кто виноват Everyone asks who is to blame for this
в этой трагедии. tragedy.

Мы сами во всём виноваты. We are the only ones to blame.

я/ты/ ОН доволен
я/ты/ ОНА довольна
мы/вы/ ОНИ довольны

Таня, ты сегодня опять опоздала на работу. Tania, you were late for work again
Директор был очень недоволен. today. The director was very
disappointed.

Мы продали старую и купили новую We sold the old car and bought a new
машину. Жена очень довольна. one. My wife is very happy about it.

Ты опять не сделал домашнее задание?! You haven’t done your homework

Думаю, преподаватель будет недоволен. again?! I think your teacher will be mad
at you.

я/ты/ ОН согласен
я/ты/ ОНА согласна
мы/вы/ ОНИ согласны

– Я хочу продать квартиру в городе и -I want to sell an apartment in the city

купить дом в деревне. and buy a country house.
– А что об этом думает твоя жена? -What does your wife think about it?
– Она согласна. -She thinks the same./ She agrees.
315
– Давай поужинаем сегодня в ресторане. -Let’s have dinner at a restaurant tonight?
– Я согласен. Хочешь, я позвоню -Ok./ Sounds good. If you want I can call
в «Марчеллис» и закажу столик. “the Marcelli’s” and make a reservation.

– Дети! Давайте закажем пиццу. -Children! Let’s order pizza.

– Мы согласны! -We agree!

я/ты/ ОН готов1
я/ты/ ОНА готова
мы/вы/ ОНИ готовы

я/ты/ ОН должен2
я/ты/ ОНА должна
мы/вы/ ОНИ должны

я/ты/ ОН похож3
я/ты/ ОНА похожа + на кого? на что?
мы/вы/ ОНИ похожи

я/ты/ ОН свободен4
я/ты/ ОНА свободна
мы/вы/ ОНИ свободны

я/ты/ ОН занят5
я/ты/ ОНА занята
мы/вы/ ОНИ заняты

я/ты/ ОН уверен6
я/ты/ ОНА уверена + в чём? в ком?
мы/вы/ ОНИ уверены

1 See more about this on page 84-85

2 See more about this on page 30-32
3 See more about this on page 86-87
4 See more about this on page 86-87
5 See more about this on page 88-89
6 See more about this on page 87-88

316
 Приложение 3
ГЛАГОЛЫ НСВ и СВ
(A1/A1+ лексический мимнимум)
– 1-ое спряжение – 2-ое спряжение – Нерегулярные

Imperfective Perfective
7
болеть (I) to be ill, to be sick /(II) to заболеть (I)/(II)
1. hurt, to ache, to give pain

брать (I) to take взять (I)

2. Present: я беру; он берёт; они берут Future: я возьму; он возьмёт; они возьмут
будить (II – д/ж) to wake up разбудить (II – д/ж)
3. Present: я бужу; он будит; они будят Future: я разбужу; он разбудит; они разбудят

4. бывать (I) to visit, to frequent побывать (I)

видеть (II – д/ж) to see увидеть (II – д/ж)
5. Present:я вижу; он видишь; они видят Future: я увижу; он увидит; они увидят
включить (II)
6. включать (I) to switch on, to turn on Future: я включу; он включит; они включат
встретить (II – т/ч)
7. встречать (I) to meet Future: я встречу; он встретит; они встретят
встать (I)
8. вставать (I) to get up Future: я встану; он встанет; они встанут
выбрать (I)
9. выбирать (I) to choose, to pick Future: я выберу; он выберет; они выберут
выключить (II)
10. выключать (I) to switch off, to turn off Future: я выключу; он выключит; они
выключат
поговорить (II) to talk
11. говорить (II) to speak| to talk | to say сказать (I) to say
Future: я cкажу; он cкажет; они cкажут

готовить (II - л) to cook приготовить (II – л)

12. Present: я готовлю; он готовит; они Future: я приготовлю; он приготовит; они
готовят приготовят

13. гулять (I) to walk погулять (I)

7 See more about this on page 27-28

317
 дать
14. давать (I) to give Future: я дам; ты дашь; он даст; мы
дадим; вы дадите; они дадут

15. делать (I) to do / to make сделать (I)

16. думать (I) to think подумать (I)

жить (I) to live пожить (I)

17. Present: я живу; он живёт; они живут Future: я поживу; он поживёт; они
поживут
поесть
Future: я поем; ты поешь; он поест; мы
есть* to eat поедим; вы поедите; они поедят
18. Present: я ем; ты ешь; он ест; мы едим; вы
едите; они едят. съесть
Future: я съем; ты съешь; он съест; мы
съедим; вы съедите; они съедят
подождать (I)
19. ждать (I) to wait Future: я подожду; он подождёт; они
Present: я жду; он ждёт; они ждут подождут
забыть (I)
20. забывать (I) to forget Future: я забуду; он забудет; они
забудут.

21. завтракать (I) to have breakfast позавтракать (I)

заказать (I)
22. заказывать (I) to order Future: я закажу; он закажет; они
закажут.
закрыть (I)
23. закрывать (I) to close Future: я закрою; он закроет; они
закроют.

24. звонить (II) to call позвонить (II)

25. знать (I) to know узнать (I)

26. значить** (II) to mean ─

поиграть (I)
проиграть (I) to lose
27. играть* (I) to play
выиграть (I) to win
сыграть (I)
изучить (II)
28. изучать (I) to study / to learn Future: я изучу; он изучит; они изучат.

29. интересовать (I) to interest заинтересовать (I)

318
 поискать (I)
Future: я поищу; он поищет; они поищут.
30. искать* (I) to search / to look for найти (I)
Present: я ищу; он ищет; они ищут.
Past: он нашёл; она нашла; они нашли
Future: я найду; он найдёт; они найдут

31. курить (II) to smoke покурить (II)

любить (II – л) to love полюбить (II – л)
32. Present: я люблю; он любит; они
Future: я полюблю; он полюбит; они полюбят
любят
лежать (II) to lie полежать (II)
33. Present: я лежу; он лежит; они лежат Future: я полежу; он полежит; они полежат

мочь (I) can смочь (I)

34. Past: он мог; она могла; они могли Past: он смог; она смогла; они смогли
Present: я могу; он может; они могут Future: я смогу; он сможет; они смогут

35. обедать (I) to have lunch пообедать (I)

36. опаздывать (I) to be late опоздать (I)

ответить (II – т/ч)
37. отвечать (I) to answer, to reply Future: я отвечу; он ответит; они ответят
отдохнуть (I)
38. отдыхать (I) to rest Future: я отдохну; он отдохнёт; они отдохнут
открыть (I)
39. открывать (I) to open Future: я открою; он откроет; они откроют
отметить (II – т/ч)
40. отмечать (I) to celebrate Future: я отмечу; он отметит; они отметят
отправить (II – л)
41. отправлять (I) to send Future: я отправлю; он отправит; они
отправят
упасть (I)
42. падать (I) to fall Past: он упал; она упала; они упали
Future: я упаду; он упадёт; они упадут.

писать (I) to write написать (I)

43. Present: я пишу; он пишет; они Future: я напишу; он напишет; они
пишут. напишут.
попить (I)
Future: я попью; он попьёт; они попьют.
44. пить* (I) to drink
Present: я пью; он пьет; они пьют. выпить (I)
Future: я выпью; он выпьет; они выпьют.

319
 платить (II – т/ч) to pay заплатить (II – т/ч)
45. Present: я плачу; он платит; они
Future: я заплачу; он заплатит; они заплатят.
платят.
46. побеждать (I) to win победить (II)

47. повторять (I) to repeat, to review повторить (II)

показать (I)
48. показывать (I) to show Future: я покажу; он покажет; они покажут.
купить (II – л)
49. покупать (I) to buy Future: я куплю; он купит; они купят.
получить (II)
50. получать (I) to receive / to get Future: я получу; он получит; они получат.

51. помнить (II) to remember запомнить (II)

понять (I)
52. понимать (I) to understand Future: я пойму; он поймёт; они поймут
представить (II – л)
53. представлять (I) to imagine Future: я представлю; он представит; они
представят
пригласить (II – с/ш)
54. приглашать (I) to invite Future: я приглашу; он пригласит; они
пригласят.
принять (I)
55. принимать (I) to take, to accept Future: я приму; он примет; они примут.

56. пробовать (I) to try | to taste попробовать (I)

продать
57. продавать (I) to sell Future: я продам; ты продашь; он продаст; мы
продадим; вы продадите; они продадут.

58. работать (I) to work поработать (I)

рассказать (I)
59. рассказывать (I) to tell Future: я расскажу; он расскажет; они
расскажут
решать (I) to decide/ to make a решить (II)
60. decision/ to make up one’s mind/ to deal Future: я решу; он решит; они решат.
with
сдать
61. сдавать (I) to pass, to submit
(documents)
Future: я сдам; ты сдашь; он сдаст; мы
сдадим; вы сдадите; они сдадут
посидеть (II – д/ж)
62. сидеть (II – д/ж) to sit Future: я посижу; он посидит; они посидят.
Present: я сижу; он сидит; они сидят.

320
63. слушать (I) to listen to послушать (I)
слышать (II) to hear услышать
64. Present: я слышу; он слышит; они
Future: я услышу; он услышит; они услышат.
слышат.
65. смотреть (II) to watch посмотреть (II)
снять (I)
66. снимать (I) to rent Future: я сниму; он снимет; они снимут.

спать (II – л) to sleep поспать (II – л)

67. Present: я сплю; он спит; они спят. Future: я посплю; он поспит; они поспят

спросить (II – с/ш)

68. спрашивать (I) to ask / (to call for)8 Future: я спрошу; он спросит; они спросят

69. стоить** (II) to cost ─

70. стоять (II) to stand постоять (II)

71. строить (II) to build построить (II)

72. танцевать (I) to dance потанцевать (I)

73. терять (I) to lose потерять (I)

74. ужинать (I) to have dinner поужинать (I)

устать (I) to be tired
75. уставать (I) to get tired Future: я устану; он устанет; они устанут
учить (II) to memorize | to learn выучить (II)
76. Present: я учу; он учит; они учат Future: я выучу; он выучит; они выучат

хотеть to want захотеть

77. Present: я хочу; ты хочешь; он хочет; Future: я захочу; ты захочешь; он захочет;
мы хотим; вы хотите; они хотят мы захотим; вы захотите; они захотят

почитать (I)
78. читать* (I) to read
прочитать (I)

79. чувствовать (I) to feel почувствовать (I)

8 See more about this on page 112

321
 * Вы уже знаете, что НСВ обозначает действие в целом, включая начало, конец и
результат, тогда как СВ фокусируется на деталях этого действия. То, как работают русские
аспекты, похоже на то, как вы управляете камерой. Представьте, вы хотите сделать снимок
Эрмитажа. Для этого вам придется отойти назад как можно дальше, чтобы позволить всему
зданию войти в картину. Детали фасада будут крошечными и размытыми. Подойдете ближе
– все здание не войдет в кадр, но зато можно будет рассмотреть отдельные детали фасада,
крыши и т.д. Аспекты работают аналогично. Общая картина с размытыми деталями – НСВ.
Отдельные детали – СВ. Например, НСВ «есть» имеет два СВ – «съесть» и «поесть». СВ
«съесть» используется для детализации результата, когда вам нужно сообщить, что именно
и сколько было съедено. Для других перфективных контекстов используется «поесть»9.

пить / попить; выпить

Аналогичная ситуация с НСВ «пить». СВ «выпить» используется для указания ДЕТАЛЕЙ
О РЕЗУЛЬТАТЕ, когда вам нужно сообщить, что именно и сколько было выпито. Для
других перфективных контекстов используется «попить».

искать / поискать; найти

СВ «найти» используется для детализации результата, чтобы сообщить, найдена вещь или
нет. Для других перфективных контекстов используется «поискать».

читать / почитать; прочитать

СВ «прочитать» указывает на ДЕТАЛИ РЕЗУЛЬТАТА, когда речь идет о конкретной
книге, письме, сообщении в целом.
Я давно хочу прочитать эту книгу.
СВ «почитать» используется в перфективных контекстах, где акцентируется действие, а не
объект чтения:
– Что будешь делать после обеда?
– Хочу немного почитать (газеты).

– У меня ещё один урок.

– Ничего! Я тебя подожду. Посижу пока здесь, почитаю.

играть/ поиграть; проиграть; выиграть; сыграть

СВ «проиграть» и «выиграть» сообщают о позитивном и негативном результате. СВ
«сыграть» используют в общем вопросе о результате игры. Например:

– Ты смотрел вчера футбол?

– Да. Вчера играли «Спартак» и «Зенит».
– Как они сыграли?
9 Подробнее на стр. 183
322
 – «Спартак» выиграл.

В других перфективных контекстах, используется «поиграть». Например:

– Папа, давай поиграем в шахматы.

– Давай.

– Дети, вы где были?

– Ходили играть в футбол.
– Как поиграли?
– Хорошо!

Аспектная пара «играть/сыграть» также используется применительно к актерской игре:

Он всю жизнь хотел сыграть эту роль.

** Некоторые глаголы НСВ из-за их лексического значения не нуждаются в парных

глаголах СВ.

323