Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. МАТЕМАТИКА, 11 класс. Профильный уровень.

2 / 23

Единый государственный экзамен по МАТЕМАТИКЕ

Пояснения к демонстрационному варианту

контрольных измерительных материалов единого государственного
экзамена 2024 года по МАТЕМАТИКЕ

Профильный уровень

При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных

измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена (ЕГЭ)
2024 г. следует иметь в виду, что задания, включённые в него, не отражают
всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов
КИМ в 2024 г. Полный перечень элементов содержания, которые могут
контролироваться на едином государственном экзамене 2024 г., приведён
в кодификаторе проверяемых требований к результатам освоения основной
Единый государственный экзамен по МАТЕМАТИКЕ образовательной программы среднего общего образования и элементов
содержания для проведения единого государственного экзамена
по математике.

В демонстрационном варианте представлены конкретные примеры

Демонстрационный вариант заданий, не исчерпывающие всего многообразия возможных
контрольных измерительных материалов формулировок заданий на каждой позиции варианта экзаменационной
единого государственного экзамена 2024 года работы.
по МАТЕМАТИКЕ Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать
возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить
Профильный уровень представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий,
об их форме и уровне сложности.
Приведённые критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым
ответом, включённые в этот вариант, дают представление о требованиях
к полноте и правильности записи развёрнутого ответа.
подготовлен федеральным государственным бюджетным
научным учреждением В демонстрационном варианте представлено по несколько примеров
«ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ» заданий на некоторых позициях экзаменационной работы. В реальных
вариантах экзаменационной работы на каждой позиции будет предложено
только одно задание.

Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию подготовки

к ЕГЭ в 2024 г.

© 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. МАТЕМАТИКА, 11 класс. Профильный уровень. 3 / 23 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. МАТЕМАТИКА, 11 класс. Профильный уровень. 4 / 23

Демонстрационный вариант Часть 1

контрольных измерительных материалов Ответом к заданиям 1–12 является целое число или конечная десятичная
единого государственного экзамена 2024 года дробь. Во всех заданиях числа предполагаются действительными, если
по МАТЕМАТИКЕ отдельно не указано иное. Запишите число в поле ответа в тексте
работы, затем перенесите его в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера
соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Каждую цифру,
Профильный уровень знак «минус» и запятую пишите в отдельной клеточке в соответствии
с приведёнными в бланке образцами. Единицы измерений писать не нужно.
Инструкция по выполнению работы

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя

19 заданий. Часть 1 содержит 12 заданий с кратким ответом базового 1 Треугольник ABC вписан в окружность с центром O. Угол BAC равен 32.
и повышенного уровней сложности. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым Найдите угол BOC . Ответ дайте в градусах.
ответом повышенного и высокого уровней сложности.
На выполнение экзаменационной работы по математике отводится 3 часа Ответ: ___________________________.
55 минут (235 минут).
Ответы к заданиям 1–12 записываются по приведённому ниже образцу
в виде целого числа или конечной десятичной дроби. Числа запишите в поля ИЛИ
ответов в тексте работы, а затем перенесите их в бланк ответов № 1.
Площадь треугольника ABC равна 24; DE – средняя линия, параллельная
стороне AB . Найдите площадь треугольника CDE .
КИМ Ответ: –0,8 _
Бланк

Ответ: ___________________________.
При выполнении заданий 13–19 требуется записать полное решение
и ответ в бланке ответов № 2.
Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается ИЛИ
использование гелевой или капиллярной ручки.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи
В ромбе ABCD угол DBA равен 13 . Найдите угол BCD . Ответ дайте
в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов
в градусах.
не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Ответ: ___________________________.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее
количество баллов.
После завершения работы проверьте, чтобы ответ на каждое задание ИЛИ
в бланках ответов № 1 и № 2 был записан под правильным номером.
Стороны параллелограмма равны 24 и 27. Высота, опущенная на меньшую
Желаем успеха! из этих сторон, равна 18. Найдите высоту, опущенную на бо́льшую сторону
параллелограмма.
Справочные материалы
Ответ: ___________________________.
sin 2α  2sin α  cosα
2 2
cos 2α  cos α  sin α
sin  α  β   sin α  cosβ  cosα  sinβ
cos  α  β   cosα  cosβ  sin α  sinβ

© 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки © 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. МАТЕМАТИКА, 11 класс. Профильный уровень. 5 / 23 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. МАТЕМАТИКА, 11 класс. Профильный уровень. 6 / 23
ИЛИ
 
2 На координатной плоскости изображены векторы a и b . Найдите скалярное Через точку, лежащую на высоте прямого кругового конуса
 
произведение a  b . и делящую её в отношении 1: 2 , считая от вершины конуса,
y проведена плоскость, параллельная его основанию
и делящая конус на две части. Каков объём той части
конуса, которая примыкает к его основанию, если объём
всего конуса равен 54?
Ответ: ___________________________.

4 В сборнике билетов по биологии всего 25 билетов. Только в двух билетах

1 x встречается вопрос о грибах. На экзамене выпускнику достаётся один случайно
0 1 выбранный билет из этого сборника. Найдите вероятность того, что в этом
билете будет вопрос о грибах.
Ответ: ___________________________.
Ответ: ___________________________.
ИЛИ
ИЛИ
     
Даны векторы a 1; 2  , b  3; 6  и c  4;  2  . Найдите длину вектора a  b  с .
Вероятность того, что мотор холодильника прослужит более 1 года, равна 0,8,
а вероятность того, что он прослужит более 2 лет, равна 0,6. Какова
Ответ: ___________________________.
вероятность того, что мотор прослужит более 1 года, но не более 2 лет?
Ответ: ___________________________.
3 В первом цилиндрическом сосуде уровень
жидкости достигает 16 см. Эту жидкость перелили
во второй цилиндрический сосуд, диаметр
основания которого в 2 раза больше диаметра 5 Симметричную игральную кость бросили 3 раза. Известно, что в сумме выпало
основания первого. На какой высоте будет 6 очков. Какова вероятность события «хотя бы раз выпало 3 очка»?
находиться уровень жидкости во втором сосуде? Ответ: ___________________________.
Ответ дайте в сантиметрах.
Ответ: ___________________________.
ИЛИ
ИЛИ
В городе 48% взрослого населения – мужчины. Пенсионеры составляют 12,6%
взрослого населения, причём доля пенсионеров среди женщин равна 15%. Для
Площадь боковой поверхности треугольной
социологического опроса выбран случайным образом мужчина, проживающий
призмы равна 24. Через среднюю линию
в этом городе. Найдите вероятность события «выбранный мужчина является
основания призмы проведена плоскость,
пенсионером».
параллельная боковому ребру. Найдите площадь
боковой поверхности отсечённой треугольной Ответ: ___________________________.
призмы.

Ответ: ___________________________.

© 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки © 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. МАТЕМАТИКА, 11 класс. Профильный уровень. 7 / 23 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. МАТЕМАТИКА, 11 класс. Профильный уровень. 8 / 23

x5
6 Найдите корень уравнения 3  81 . 8 На рисунке изображён график дифференцируемой функции y  f  x .
Ответ: ___________________________. На оси абсцисс отмечены девять точек: x1 , x 2 , ... x9 .

ИЛИ y
y = f (x)
Найдите корень уравнения 3 x  49  10 .

Ответ: ___________________________. x5 x6
x1 x 2 x3 x 4 0 x7 x8 x9 x
ИЛИ

Найдите корень уравнения log 8  5 x  47   3 .

Найдите все отмеченные точки, в которых производная функции f  x
Ответ: ___________________________. отрицательна. В ответе укажите количество этих точек.

ИЛИ Ответ: ___________________________.

Решите уравнение 2 x  3  x . Если корней окажется несколько, то в ответе

ИЛИ
запишите наименьший из них.
Ответ: ___________________________. На рисунке изображены график функции y  f  x  и касательная к нему
в точке с абсциссой x 0 . Найдите значение производной функции f  x 
7 Найдите sin 2α , если cos α  0,6 и π  α  2π. в точке x 0 .
y
Ответ: ___________________________.
4
ИЛИ

Найдите значение выражения 16log 7 4 7 . 1

0 1 2 x0 6 x
Ответ: ___________________________.
–3
ИЛИ y = f (x)
1 9
Найдите значение выражения 4  16 5 10
. Ответ: ___________________________.
Ответ: ___________________________.

© 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки © 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. МАТЕМАТИКА, 11 класс. Профильный уровень. 9 / 23 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. МАТЕМАТИКА, 11 класс. Профильный уровень. 10 / 23

На рисунке изображён график функции вида f  x   ax  bx  c , где числа a ,

Локатор батискафа, равномерно погружающегося вертикально вниз, испускает 2
9 11
ультразвуковой сигнал частотой 749 МГц. Приёмник регистрирует частоту b и c — целые. Найдите значение f (  12) .
сигнала, отражённого от дна океана. Скорость погружения батискафа (в м/с)
y
и частоты связаны соотношением
f  f0
v  c ,
f  f0
где c  1500 м/с – скорость звука в воде, f 0 – частота испускаемого сигнала
1
(в МГц), f – частота отражённого сигнала (в МГц). Найдите частоту
отражённого сигнала (в МГц), если батискаф погружается со скоростью 2 м/с. 0 1 x

Ответ: ___________________________.

10 Весной катер идёт против течения реки в 1 2 раза медленнее, чем по течению. Ответ: ___________________________.
3
Летом течение становится на 1 км/ч медленнее. Поэтому летом катер идёт
против течения в 1 1 раза медленнее, чем по течению. Найдите скорость 12 Найдите наименьшее значение функции
2
течения весной (в км/ч). y  9 x  9ln  x  11   7
на отрезке   10,5; 0  .
Ответ: ___________________________.
Ответ: ___________________________.
ИЛИ
ИЛИ
Смешав 45%-ный и 97%-ный растворы кислоты и добавив 10 кг чистой воды,
получили 62%-ный раствор кислоты. Если бы вместо 10 кг воды добавили 10 кг 3 x
Найдите точку максимума функции y   x  8   e
2
.
50%-ного раствора той же кислоты, то получили бы 72%-ный раствор кислоты.
Сколько килограммов 45%-ного раствора использовали для получения смеси?
Ответ: ___________________________.
Ответ: ___________________________.
ИЛИ
x
ИЛИ Найдите точку минимума функции y   2
.
x  256
Автомобиль, движущийся с постоянной скоростью 70 км/ч по прямому шоссе, Ответ: ___________________________.
обгоняет другой автомобиль, движущийся в ту же сторону с постоянной
скоростью 40 км/ч. Каким будет расстояние (в километрах) между этими
автомобилями через 15 минут после обгона? Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1
Ответ: ___________________________. в соответствии с инструкцией по выполнению работы.
Проверьте, чтобы каждый ответ был записан в строке с номером
соответствующего задания.

© 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки © 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. МАТЕМАТИКА, 11 класс. Профильный уровень. 11 / 23 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. МАТЕМАТИКА, 11 класс. Профильный уровень. 12 / 23

Часть 2
Для записи решений и ответов на задания 13–19 используйте БЛАНК 17 Две окружности касаются внешним образом в точке K . Прямая AB касается
ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер выполняемого задания (13, 14 первой окружности в точке A , а второй – в точке B. Прямая BK пересекает
и т.д.), а затем полное обоснованное решение и ответ. Ответы первую окружность в точке D , прямая AK пересекает вторую окружность
записывайте чётко и разборчиво. в точке C.
а) Докажите, что прямые AD и BC параллельны.
б) Найдите площадь треугольника AKB , если известно, что радиусы
13 а) Решите уравнение окружностей равны 4 и 1.

2sin x 

3 cos 2 x  3 cos x  1 .

б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку   3; 

3π 
.
 2  18 Найдите все положительные значения a , при каждом из которых система
  x  5  2   y  4  2  9,

  x  2   y  a
2 2 2

14 В пирамиде ABCD рёбра DA , DB и DC попарно перпендикулярны, имеет единственное решение.

а AB  BC  AC  5 2 .
а) Докажите, что BD  CD .
б) На рёбрах DA и DC отмечены точки M и N соответственно, причём
DM : MA  DN : NC  2 : 3 . Найдите площадь сечения MNB .
19 Из пары натуральных чисел  a; b  , где a  b , за один ход получают
пару  a  b; a  b  .
15  2
  2
Решите неравенство log 11 8 x  7  log 11 x  x  1  log 11   x x 5  7  . а) Можно ли за несколько таких ходов получить из пары 100;1 пару, большее
число в которой равно 400?
б) Можно ли за несколько таких ходов получить из пары 100;1
пару  806; 788  ?
16 В июле 2025 года планируется взять кредит на десять лет в размере 800 тыс. в) Какое наименьшее a может быть в паре  a; b  , из которой за несколько
рублей. Условия его возврата таковы: ходов можно получить пару  806; 788  ?
– каждый январь долг будет возрастать на r% по сравнению с концом
предыдущего года (r – целое число);
– с февраля по июнь каждого года необходимо оплатить одним платежом
часть долга;
– в июле 2026, 2027, 2028, 2029 и 2030 годов долг должен быть на какую-то
Проверьте, чтобы каждый ответ был записан рядом с номером
одну и ту же величину меньше долга на июль предыдущего года;
соответствующего задания.
– в июле 2030 года долг должен составить 200 тыс. рублей;
– в июле 2031, 2032, 2033, 2034 и 2035 годов долг должен быть на другую
одну и ту же величину меньше долга на июль предыдущего года;
– к июлю 2035 года долг должен быть выплачен полностью.
Известно, что сумма всех платежей после полного погашения кредита будет
равна 1480 тыс. рублей. Найдите r.

© 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки © 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. МАТЕМАТИКА, 11 класс. Профильный уровень. 13 / 23 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. МАТЕМАТИКА, 11 класс. Профильный уровень. 14 / 23

13 а) Решите уравнение

 
Система оценивания экзаменационной работы по математике

(профильный уровень) 2sin x   cos 2 x  3 cos x  1 .
3
б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку   3; 
Правильное выполнение каждого из заданий 1–12 оценивается 1 баллом. 3π 
.
Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме,  2 
которая указана в инструкции по выполнению задания, и полностью совпадает
с эталоном ответа. Решение. а) Запишем исходное уравнение в виде:
sin x  3 cos x  1  2sin x  3 cos x  1 ; sin x  2sin x  0 ; sin x   2sin x  1  0 .
2 2
Номер Правильный ответ
задания Пример 1 Пример 2 Пример 3 Пример 4 1 π
Значит, sin x  0 , откуда x  πk , k   , или sin x  , откуда x   2πn , n   ,
1 64 6 154 16 2 6
2 12 10 5π
или x   2πm , m   .
3 4 12 52 6
4 0,08 0,2 б) С помощью числовой окружности отберём 3π
–—
5 0,6 0,1 
корни, принадлежащие отрезку  3; 
3π 
. 2
6 9 17 93 3  2  11π
– —–
7 –0,96 4 16 11π 6
Получим числа:  3π ;  2π ;  . – 3 π – 2π
8 4 –1,75 6
π 0
9 751 Ответ: а) πk , k   ;  2πn , n   ;
10 5 15 7,5 6
11 61 5π
Ответ:  2πm , m   ;
12 –83 –6 16 6
11π
Ответ: б)  3π ;  2π ;  .
Решения и критерии оценивания выполнения заданий 6
с развёрнутым ответом
Критерии оценивания выполнения задания Баллы
Количество баллов, выставленных за выполнение заданий 13–19, зависит Обоснованно получены верные ответы в обоих пунктах 2
от полноты решения и правильности ответа. Обоснованно получен верный ответ в пункте а 1
Общие требования к выполнению заданий с развёрнутым ответом: ИЛИ
решение должно быть математически грамотным, полным; все возможные получены неверные ответы из-за вычислительной ошибки, но при этом
случаи должны быть рассмотрены. Методы решения, формы его записи имеется верная последовательность всех шагов решения обоих
и формы записи ответа могут быть разными. За решение, в котором пунктов: пункта а и пункта б
обоснованно получен правильный ответ, выставляется максимальное Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных 0
количество баллов. Правильный ответ при отсутствии текста решения выше
оценивается 0 баллов. Максимальный балл 2
Эксперты проверяют только математическое содержание
представленного решения, а особенности записи не учитывают.
При выполнении задания могут использоваться без доказательства
и ссылок любые математические факты, содержащиеся в учебниках, входящих
в федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при
реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных
программ среднего общего образования.

© 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки © 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. МАТЕМАТИКА, 11 класс. Профильный уровень. 15 / 23 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. МАТЕМАТИКА, 11 класс. Профильный уровень. 16 / 23

14 В пирамиде ABCD рёбра DA , DB и DC попарно перпендикулярны,

а AB  BC  AC  5 2 .
15  2
  2
Решите неравенство log 11 8 x  7  log 11 x  x  1  log 11   x x 5  7  .
а) Докажите, что BD  CD .
б) На рёбрах DA и DC отмечены точки M и N соответственно, причём
35
DM : MA  DN : NC  2 : 3 . Найдите площадь сечения MNB . Решение. Правая часть неравенства определена при x   5 и x   .
8
2
Поскольку при любых значениях x
выражение 8 x  7 принимает
Решение. а) Прямоугольные треугольники ABD D 35
положительные значения, при x   5 и x   неравенство принимает вид:
и ACD равны, поскольку катет AD общий, 8
а AB  AC . Значит, BD  CD . M N 2
8x  7
3 2 3 2
8 x  35 8 x  40 x  7 x  35 8 x  43 x  43 x  35
 ;  ;
б) Найдём боковые рёбра. Треугольник BCD –
равнобедренный и прямоугольный, поэтому
2
x  x 1 x5

 x  5 x 2  x 1 
 x  5 x 2  x 1  
BD  CD 
BC
 5 . Аналогично, AD  5 . Найдём C
2
3 x  36 x 3 x  x  12 
 0; 0,
2 A  x  5   x  x  1
2
 x  5   x 2  x  1
стороны треугольника MNB :
2 2
B 35
MB  NB  ND  DB  29 , откуда x   12 ;  5  x  0 . Учитывая ограничения x5 и x ,
8
2 2
MN  MD  DN  2 2 . 35
получаем: x   12 ;   x  0.
Площадь равнобедренного треугольника MNB равна 8
1
2
2
 MN  MB 
MN
2  
2
3 6. 
Ответ:    ;  12  ;  ; 0  .
35
8 

Ответ: б) 3 6 .
Критерии оценивания выполнения задания Баллы
Обоснованно получен верный ответ 2
Критерии оценивания выполнения задания Баллы
Обоснованно получен ответ, отличающийся от верного 1
Имеется верное доказательство утверждения пункта а, и обоснованно 3
исключением точек 12 и/или 0,
получен верный ответ в пункте б
Получен обоснованный ответ в пункте б 2 ИЛИ
ИЛИ получен неверный ответ из-за вычислительной ошибки, но при этом
имеется верное доказательство утверждения пункта а, и при имеется верная последовательность всех шагов решения
обоснованном решении пункта б получен неверный ответ из-за Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных 0
арифметической ошибки выше
Имеется верное доказательство утверждения пункта а, 1 Максимальный балл 2
ИЛИ
при обоснованном решении пункта б получен неверный ответ из-за
арифметической ошибки,
ИЛИ
обоснованно получен верный ответ в пункте б с использованием
утверждения пункта а, при этом пункт а не выполнен
Решение не соответствует ни одному из критериев, приведённых выше 0
Максимальный балл 3

© 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки © 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. МАТЕМАТИКА, 11 класс. Профильный уровень. 17 / 23 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. МАТЕМАТИКА, 11 класс. Профильный уровень. 18 / 23

16 В июле 2025 года планируется взять кредит на десять лет в размере 800 тыс. 17 Две окружности касаются внешним образом в точке K . Прямая AB касается
рублей. Условия его возврата таковы: первой окружности в точке A , а второй – в точке B. Прямая BK пересекает
– каждый январь долг будет возрастать на r% по сравнению с концом
первую окружность в точке D , прямая AK пересекает вторую окружность
предыдущего года (r – целое число);
в точке C.
– с февраля по июнь каждого года необходимо оплатить одним платежом
а) Докажите, что прямые AD и BC параллельны.
часть долга;
б) Найдите площадь треугольника AKB , если известно, что радиусы
– в июле 2026, 2027, 2028, 2029 и 2030 годов долг должен быть на какую-то
одну и ту же величину меньше долга на июль предыдущего года; окружностей равны 4 и 1.
– в июле 2030 года долг должен составить 200 тыс. рублей;
– в июле 2031, 2032, 2033, 2034 и 2035 годов долг должен быть на другую Решение. а) Обозначим центры D
одну и ту же величину меньше долга на июль предыдущего года; окружностей O1 и O2 соответственно.
C
– к июлю 2035 года долг должен быть выплачен полностью. Пусть общая касательная, проведённая
Известно, что сумма всех платежей после полного погашения кредита будет к окружностям в точке K , пересекает AB
равна 1480 тыс. рублей. Найдите r . K O2
в точке M. По свойству касательных, O1
проведённых из одной точки, AM  KM
Решение. По условию долг (в тыс. рублей) по состоянию на июль должен и KM  BM . Треугольник AKB, у которого H B
уменьшаться следующим образом: медиана равна половине стороны, M
800; 680; 560; 440; 320; 200; 160; 120; 80; 40; 0. A
к которой она проведена, прямоугольный.
r Вписанный угол AKD прямой, поэтому он опирается на диаметр AD. Значит,
Пусть k  1  . Тогда последовательность размеров долга (в тыс. рублей) по
100 AD  AB. Аналогично получаем, что BC  AB. Следовательно, прямые AD
состоянию на январь такова: и BC параллельны.
800k ; 680k ; 560k ; 440k ; 320k ; 200k ; 160k ; 120k ; 80k ; 40k . б) Пусть, для определённости, первая окружность имеет радиус 4, а вторая –
Следовательно, платежи (в тыс. рублей) должны быть следующими: радиус 1.
800k  680 ; 680k  560 ; 560k  440 ; 440k  320 ; 320k  200 ;
Треугольники BKC и AKD подобны, AD  4 . Пусть S BKC  S , тогда
200k  160 ; 160k  120 ; 120k  80 ; 80k  40 ; 40k . BC
Значит, сумма всех платежей (в тыс. рублей) будет составлять: S AKD  16 S .
5  560 k  440   5 120 k  80   3400 k  2600. S DK AD
Получаем: 3400k  2600  1480, откуда k  1,2 и r  20. У треугольников AKD и AKB общая высота, следовательно, AKD   ,
S AKB KB BC
Ответ: 20. т.е. S AKB  4 S . Аналогично S CKD  4 S . Площадь трапеции ABCD равна 25S .
Вычислим площадь трапеции ABCD. Проведём к AD перпендикуляр O 2 H ,
Критерии оценивания выполнения задания Баллы
Обоснованно получен верный ответ 2 равный высоте трапеции, и найдём его из прямоугольного треугольника O 2 HO1 :
Верно построена математическая модель 1 O 2 H  O1O 22  O1 H 2  4 .
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных 0
Тогда
выше
AD  BC
Максимальный балл 2 S ABCD   AB  20 .
2
Следовательно, 25S  20 , откуда S  0,8 и S AKB  4 S  3, 2.
Ответ: 3,2.

© 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки © 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. МАТЕМАТИКА, 11 класс. Профильный уровень. 19 / 23 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. МАТЕМАТИКА, 11 класс. Профильный уровень. 20 / 23
y
Критерии оценивания выполнения задания Баллы ω
Имеется верное доказательство утверждения пункта а, и обоснованно 3
получен верный ответ в пункте б
Получен обоснованный ответ в пункте б 2
ИЛИ
имеется верное доказательство утверждения пункта а, и при B2 ω2 ω1
обоснованном решении пункта б получен неверный ответ из-за B1
арифметической ошибки C1
C2 4
Имеется верное доказательство утверждения пункта а, 1
ИЛИ A1
при обоснованном решении пункта б получен неверный ответ из-за A2
арифметической ошибки,
ИЛИ C
обоснованно получен верный ответ в пункте б с использованием –5 –2 0 5 x
утверждения пункта а, при этом пункт а не выполнен
Решение не соответствует ни одному из критериев, приведённых выше 0 ω
Максимальный балл 3 Из точки C проведём луч CC1 и обозначим через A1 и B1 точки его
пересечения с окружностью ω1 , где A1 лежит между C и C1 . Так как
CC1   5  2   42  65 , то CA1  65  3, CB1  65  3 .
2

При a  CA1 или a  CB1 окружности ω и ω1 не пересекаются.

18 Найдите все положительные значения a , при каждом из которых система При CA1  a  CB1 окружности ω и ω1 имеют две общие точки.
  x  5  2   y  4  2  9, При a  CA1 или a  CB1 окружности ω и ω1 касаются.
 Из точки C проведём луч CC2 и обозначим через A2 и B2 точки его
  x  2   y  a
2 2 2
пересечения с окружностью ω 2 , где A2 лежит между C и C 2 . Так как
имеет единственное решение.
CC2   5  2   42  5 , то CA2  5  3  2, CB2  5  3  8 .
2

Решение. Если x  0 , то уравнение  x  5    y  4   9 задаёт окружность ω1 При a  CA2 или a  CB2 окружности ω и ω 2 не пересекаются.
2 2

При CA2  a  CB2 окружности ω и ω 2 имеют две общие точки.

с центром в точке C1  5; 4  и радиусом 3 , а если x  0 , то оно задаёт
При a  CA2 или a  CB2 окружности ω и ω 2 касаются.
окружность ω 2 с центром в точке C2  5; 4  и таким же радиусом (см.
Исходная система имеет единственное решение тогда и только тогда, когда
рисунок). окружность ω касается ровно одной из двух окружностей ω1 и ω 2 и не
При положительных значениях a уравнение  x  2   y 2  a 2 задаёт
2
пересекается с другой. Так как CA2  CA1  CB2  CB1 , то условию задачи
окружность ω с центром в точке C   2; 0  и радиусом a . Поэтому задача удовлетворяют только числа a  2 и a  65  3 .
состоит в том, чтобы найти все значения a , при каждом из которых Ответ: 2; 65  3 .
окружность ω имеет единственную общую точку с объединением окружностей
ω1 и ω 2 .

© 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки © 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. МАТЕМАТИКА, 11 класс. Профильный уровень. 21 / 23 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. МАТЕМАТИКА, 11 класс. Профильный уровень. 22 / 23

Таким образом, пара  806; 788  получается из пары  797; 9  , которая

Критерии оценивания выполнения задания Баллы
Обоснованно получен верный ответ 4 получается из пары  403; 394  . Пару  403; 394  невозможно получить за один
С помощью верного рассуждения получены оба верных значения 3 ход ни из какой пары, поскольку числа 403 и 394 имеют разную чётность.
параметра, но Следовательно, наименьшее число a в паре  a; b  , из которой за несколько
– или в ответ включены также и одно-два неверных значения; ходов можно получить пару  806; 788  , равно 403.
– или решение недостаточно обосновано
Ответ: а) да; б) нет; в) 403.
С помощью верного рассуждения получено хотя бы одно верное 2
значение параметра
Задача сведена к исследованию: 1 Критерии оценивания выполнения задания Баллы
– или взаимного расположения трёх окружностей; Обоснованно получены верные ответы в пунктах а, б и в 4
– или двух квадратных уравнений с параметром Обоснованно получен верный ответ в пункте в и обоснованно 3
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных 0 получен верный ответ в пункте а или б
выше Обоснованно получены верные ответы в пунктах а и б 2
Максимальный балл 4 ИЛИ
обоснованно получен верный ответ в пункте в
Обоснованно получен верный ответ в пункте а или б 1
19 Из пары натуральных чисел  a; b  , где a  b , за один ход получают Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных 0
выше
пару  a  b; a  b  .
Максимальный балл 4
а) Можно ли за несколько таких ходов получить из пары 100;1 пару, большее
число в которой равно 400?
б) Можно ли за несколько таких ходов получить из пары 100;1
пару  806; 788  ?
в) Какое наименьшее a может быть в паре  a; b  , из которой за несколько
ходов можно получить пару  806; 788  ?

Решение. а) Из пары 100;1 за один ход получается пара 101; 99  , за два хода
получается пара  200; 2  , за три хода получается пара  202;198  , а за четыре
хода получается пара  400; 4  .
б) Заметим, что за один ход из пары  a; b  получается пара  a  b; a  b  ,
а за два хода получается пара  2 a; 2b  . Следовательно, из пары 100;1 можно
получить только пары 2 k
 100; 2
k
 и 2 k k

 101; 2  99 , где k –
k k
неотрицательное целое число. Число 806 не равно 2  100 и 2  101 , а значит,
пару  806; 788  невозможно получить за несколько ходов из пары 100;1 .
в) Заметим, что пару  c; d  за один ход можно получить только из пары

 cd cd
2
;
2 
при условии, что числа c и d одной чётности.

© 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки © 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. МАТЕМАТИКА, 11 класс. Профильный уровень. 23 / 23

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой

аттестации по образовательным программам среднего общего образования
(приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 04.04.2023 № 233/552,
зарегистрирован Минюстом России 15.05.2023 № 73314)
«81. Проверка экзаменационных работ включает в себя:
1) проверку и оценивание предметными комиссиями ответов на
задания КИМ для проведения ЕГЭ с развёрнутым ответом <…>, в том числе
устных ответов, в соответствии с критериями оценивания по
соответствующему учебному предмету, разработка которых организуется
Рособрнадзором1 <…>
По результатам первой и второй проверок эксперты независимо друг от
друга выставляют первичные баллы за каждый ответ на задания КИМ для
проведения ЕГЭ с развёрнутым ответом <…>
В случае существенного расхождения в первичных баллах, выставленных
двумя экспертами, назначается третья проверка. Существенное расхождение
в первичных баллах определено в критериях оценивания по соответствующему
учебному предмету, разработка которых организуется Рособрнадзором.
Эксперту, осуществляющему третью проверку, предоставляется
информация о первичных баллах, выставленных экспертами, ранее
проверявшими экзаменационную работу».
Существенными считаются следующие расхождения.
1. Расхождение между баллами, выставленными двумя экспертами за
выполнение любого из заданий 13–19, составляет 2 или более балла. В этом
случае третий эксперт проверяет только те ответы на задания, которые были
оценены со столь существенным расхождением.
2. Расхождение между суммами баллов, выставленных двумя экспертами
за выполнение заданий 13–19, составляет 3 или более балла. В этом случае
третий эксперт проверяет ответы на все задания работы.
3. Расхождение в результатах оценивания двумя экспертами ответа на
одно из заданий 13–19 заключается в том, что один эксперт указал на
отсутствие ответа на задание, а другой выставил за выполнение этого задания
ненулевой балл. В этом случае третий эксперт проверяет только ответы на
задания, которые были оценены со столь существенным расхождением.
Ситуации, в которых один эксперт указал на отсутствие ответа
в экзаменационной работе, а второй эксперт выставил нулевой балл за
выполнение этого задания, не являются ситуациями существенного
расхождения в оценивании.

1
Часть 14 статьи 59 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

© 2024 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки