МЕЖДУНАРОДНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ “СЕБАТ”

ULUSLARARASI SEBAT EĞİTİM KURUMLARI

Имя : ____________
Фамилия : _______________

Готовимся к Общереспубликанскому тестированию

В помощь выпускникам лицеев “Себат”

РУССКИЙ ЯЗЫК

Данная памятка подготовлена методическим центром

Международного Образовательного учреждения “Себат”

OPT 1 2012-2013
ГОТОВИМСЯ К ОРТ ОРТ-1 РУССКИЙ ЯЗЫК
Аналогии 8. Перец-жгучий
1. Рыба-чешуя А) Яблоко – спелое
А) Медведь- лапа Б) Вода холодная
Б) Лиса-хвост В) Лимон-кислый
В) Петух- шпоры Г) Сыр- плавленый
Г) Ёж-колючки
9. Кошка-котёнок
2. Сад-яблоня А) Рыба-рыбёшка
А) Клумба-роза Б) Тёлка-телец
Б) Сахара-пустыня В) Бурёнка- телёнок
В) Африка-джунгли Г) Коза-козлёнок
Г) Класс-ученик
10. Клушка-цыплята
3. Тихо-громко А) Собака-щенки
А) Бежать-прыгать Б) Утка-утята
Б) Сидеть-стоять В) Рыба-мальки
В) Плакать-смеяться Г) Курочки-петушки
Г) Кислый-соленый
11. Металл-кузнец
4. Тепло-жара А) Золото-купец
А) Взятка-подношение Б) Дерево-плотник
Б) Горе-слёзы В) Нефть-геолог
В) Группа-толпа Г) Книга-читатель
Г) Солёный-горький
12. Слово-фраза
5. Сазан-река А) Рифма-строфа
А) Австралия-кенгуру Б) Эпитет-метафора
Б) Нора-зверь В) Звук-слог
В) Волк-логово Г) Буква-фонема
Г) Заяц-лес
13. Лев-львица
6. Врач-лечить А) Козёл-коза
А) Библиотекарь-читать Б) Тигр-тигрица
Б) Строитель-ваять В) Заяц-зайчиха
В) Пианист- играть Г) Баран-овца
Г) Сварщик-паять
14. Абонент-абонемент
7. Лётчик-небо А) Красный-бордовый
А) Горец-шахта Б) Лазоревый-лазурный
Б) Горняк-горы В) Бегемот-гиппопотам
В) Моряк-море Г) Страус-кенгуру
Г) Проводник-провод
15. Мечта-реальность
А) Местность- место
Б) Крепостник-крепость
В) Окрестность-крестьяне
Г) Любовь-ненависть

© International Sebat Educational Institutions

1
ГОТОВИМСЯ К ОРТ ОРТ-1 РУССКИЙ ЯЗЫК
23. Несколько казаков схватили _____________ и
16. Рожь-поле потащили ________ к ____________.
А) Река- окунь А) Гринёва, под руки, Пугачёву
Б) Логово-волк Б) Пугачёва, за волосы, Швабрину
В) Лук-огород В) Марью Ивановну, волоком, родителям
Г) Пень-гриб Г) Капитана, его, виселице

17. Зерно-мука 24. Джамиля сорвала с ________ _____________ и

А) Камень-щебень побежала к ____________, ___________ сено.
Б) Цемент-раствор А) Плеча, берданку, грабителям, воровавшим
В) Сухарь-крошки Б) Кос, украшения, мужу, сгребавшему
Г) Глина-кирпич В) Данияра, рубаху, мальчишкам, перевозившим
Г) Головы, косынка, женщинам, копнившим
18. Режиссёр-постановка
А) Балетмейстер-балет 25. Улыбнулись____________ берёзки, растрепали
Б) Стихи-поэт __________ ________.
В) Мелодия-композитор Шелестят_______________ серёжки и горят
Г) Обучение-ученик _______________ росы.
А) Ласково, ветки нараспашку, из золота,
19. Гриб-грипп каменьями
А) Растение-болезнь Б) Буйные, безмятежно листья, серебряно,
Б) Пруд-прут рубиновые
В) ТрУсы-трусЫ В) Сонные, шелковые косы, зелёные,
Г) КрУжки-кружкИ серебряные
Г) Весело, волосы парнишке, с каменьями,
20. Облако-туча огнем горящим
А) Непогода-гроза
Б) Игра-работа 26. В каком предложении вместо слова каменный
В) Чтение-письмо следует употребить каменистый?
Г) Слёзы-рёв А) И упало каменное слово на мою ещё живую
грудь.
Дополнение предложений Б) Эти сооружения возникли в период перехода
от деревянного зодчества к каменному.
21. Танабай прикрыл глаза иноходца В) Мы шли долго в тёмном лесу по извилистой
________________ и накинул ему на голову каменной тропке.
___________. Г) В жаркие июльские дни, когда каменный
А) Попоной, стремена город изнывал от солнца, здесь царили
Б) Ладонью, уздечку тишина и прохлада.
В) Полой, чресседельник
Г) Монетами, шубу 27. Когда в конфликте противоборствующие
стороны идут на взаимные уступки, говорят о
22. Владимир положил письмо в ____________, _______________.
взял ____________ и вышел ________________. А) Примирении
А) Сапог, деньги, в ночь Б) Уступках
Б) Карман, свечу, из кабинета В) Компромиссе
В) Барсетку, мобильный телефон, прочь Г) Усталости
Г) Шкатулку, кинжал, мстить.

© International Sebat Educational Institutions

2
ГОТОВИМСЯ К ОРТ ОРТ-1 РУССКИЙ ЯЗЫК
28. Терпимость к иной вере, национальности, 33. Определите правильный вариант постановки
обычаям и привычкам называется ударений в словах: Шарфы, щавель, щемит,
А) Расизм эксперт, проживший, прозорлива, процент.
Б) Терпение А) Ы, е, и,э,о,о,о
В) Согласие Б) А, е, и, е, и, и, е
Г) Толерантность В) А, и, и, и , о, и, о
Г) а, о, и, е, ы, о, э
29. Укажите грамматически правильное
продолжение предложения: 34. Определите правильный вариант постановки
Получив начальное домашнее образование в ударений в словах: Краны, красивее, звоним,
Москве, исстари, заперта, вручит, балуясь
А) Радищева зачислили а петербургский А) Ы, е, о, и, а, и, а
Пажеский корпус; Б) Ы, и, и, а, е,и, я
Б) двенадцатилетний Радищев поступил а В) А, е, о, и, а, у, у
Пажеский корпус в Петербурге. Г) а, и,и, и, а, и, у
В) этого было достаточно для поступления в
Пажеский корпус в Петербурге; 35. В каком ряду в обоих словах на месте
Г) дальнейшее обучение Радищева проходило в пропусков пишется буква Е?
Пажеском корпусе Петербурга. А) На уходящ…й вдаль алле…
Б) На следующ…й лекци…
30. Укажите предложение с грамматической В) На ранн…й зелен…
ошибкой (с нарушением синтаксической Г) В текущ…м времен…
нормы):
А) В вузы поступили сорок один человек. 36. В каком примере пропущена буква Е?
Б) Слово взяла профессор Сотникова. А) Близок локоть, да не укус..шь .
В) Он был командирован в Москву согласно Б) Слухами земля полн…
приказу. В) Всё хорошо, что хорошо конча…тся.
Г) Девочка надела новое пальто. Г) Перед смертью не надыш…шься .

Грамматика русского языка 37. В каком ряду во всех словах пропущена одна
31. Вставьте пропущенные буквы: и та же буква?
Дро…и, ви...жать, …жение, жу…жание, А) Пред…стория, пред…юльский,
мо…жечок, мо…жевельник, …жет по…нтересоваться
A) зж,зж, зж, ж, з, з, з Б) в…дрогну, не…говорчивый, ра…положить
B) ж,ж,ж,ж,з,ж,ж, В) П…глядывать, с…скочить, пр..гулка
C) з,з,ж,,ж,з,з,ж Г) непр…рывный, пр..быть, пр…зрительный
D) ж,з,ж,ж,з,ж,ж
38. В каком примере пишется нн?
32. Найдите правильный вариант написания слов: А) Плетё…ое кресло
А) Акордион, аккробат, ансамбыль, дерижор Б) Погаше…ый свет
Б) Окордеон, акробат, онсамбль, дирижор В) Спица слома…а
В) Аккордеон, акробат, ансамбль, дирижёр Г) Ржа…ая мука
Г) Окардион, акробот, ансамль, дирежор

© International Sebat Educational Institutions

3
ГОТОВИМСЯ К ОРТ ОРТ-1 РУССКИЙ ЯЗЫК
39. В каком предложении НЕ со словом пишется 44. В каком слове на месте пропуска ставится
раздельно? буква Ё?
А) Мне что-то (не)здоровится, голова болит и А) Холщ…вая (ткань)
настроение плохое. Б) Ноч…вка
Б) Человек (не)многословный и простой, В) Ш…рох
Леонтьев считал поэзию настоящим Г) Сундуч…к
волшебством.
В) Он очень хотел учиться в университете, 45. В каком слове на месте пропуска пишется НН
(не)смотря на свои тридцать пять лет. А) Образова…ые люди;
Г) Он был (не)причёсан, с глазами, красными от Б) Гуси…ая кожа;
бессонницы. В) Поездка разреше…а директором;
Г) Красивая вяза…ая кофточка;
40. В каком ряду все слова пишутся через дефис?
А) (По)волчьи, (просто)напросто, 46. В каком предложении (НЕ) со словом пишется
(северо)восточный раздельно?
Б) (Лавино)опасный, здесь(же),(вице)премьер А) Город расположен на берегу
В) (Внутри)государственный, (не)замерзающего залива.
(фирма)изготовитель, (где)нибудь Б) На пороге стоял (не)знакомый юноша.
Г) (Красно)кожий, (пол)оврага, (по)рыцарски В) Пирог оказался очень (не)вкусный.
Г) Давненько (не)брал я в руки шашки!
41. Укажите верное написание выделенного слова
и его объяснение. Андрей пригласил товарища, 47. В каком ряду в обоих случаях пропущена
что(бы) подробнее расспросить его о поездке за буква У?
границу. А) Щекоч…щий лицо ветер; молнии блещ…т;
А) Чтобы- всегда пишется слитно. Б) Стены руш…тся, движ…щаяся артиллерия;
Б) Чтобы-здесь это подчинительный союз. В) Звуки слыш…тся, колыш…щиеся ветки;
В) Что бы-всегда пишется раздельно. Г) Листья держ…тся, трепещ…щие флаги.
Г) Что бы – здесь это местоимение с частицей
бы. 48. В каком ряду во всех словах пропущена одна
и та же буква?
42. В каком предложении оба выделенные слова А) Абон…мент, г…неалогическое (древо),
пишутся слитно? соч…тать
А) Полученный результат (не)надо делить Б) Посв…тить (фонарём), д…алект,
(на)два. п..днимающий,
Б) Из(за)(не)умения разбираться в людях, В) Нащ…пать( травы), д…ректива,
многие набивают себе шишки. пост…ливший
В) Где(то) раскинулась (не)большая долина. Г) Ревнос…ный, завис…ник,блес…нул
Г) (В)виду ремонта пути (не)которые поезда
отменены. 49. В каком ряду во всех словах пропущена одна
и та же буква?
43. В каком ряду во всех словах на месте А) Непр..ложный, непр…менный, пр..толстый
пропусков пишется Ь? Б) необ..ятный, собез…янничать, пред…
А) Бросить клич…, утеш…ся малым; В) Из…щрённость, сопр…водитель,
Б) не реж…те мелко, серебряная брош…ка; предн…значен
В) ударить наотмаш…, намаж… масло на хлеб Г) пост..мпрессионизм, заинтересовать
Г) быстро посрич…ся, суп горяч….

© International Sebat Educational Institutions

4
ГОТОВИМСЯ К ОРТ ОРТ-1 РУССКИЙ ЯЗЫК
50. Укажите неверное объяснение написания 55. Определите предложение с причастным
слова: оборотом (знаки препинания не расставлены):
А) ЛьняНой-в суффиксе прилагательного –ЯН- А) Не гражданский долг а личный интерес
пишется одно Н; волнует героя романа.
Б) ВыжгИте на доске узор- в окончании глагола II Б) Николай Ильич не любя говорить о
спряжения пишется И; материальном отметил что деньги
В) ПрЕтерпеть-здесь приставка Пре- в значении заканчиваются.
Пере- В) Андрей дважды переспросил не расслышав
Г) ПрЕотлитчный-притсавка пре близка по ответа.
значению к слову Очень Г) Не решенный до сих пор вопрос волновал
участников олимпиады.
51. Укажите неверное объяснение написания
слова: 56. Отметьте предложение с обращением:
А) НеизмеННый-в суффиксе –енн отглагольного А) Обманывать-то я не умею скрыть ничего не
прилагательного с приставкой пишется НН. могу.
Б) Экзамены должны закончИться-в окончании Б) Жестокие нравы в нашем городе сударь
глагола IIспряжения пишется И; жестокие!
В) СооружЁн-в суффиксе перичастия после В) Пятьдесят лет гляжу на Волгу а наглядеться
шипящего пишется Ё; не могу!
Г) ДиагнОз- безударная гласная корня Г) Г) Там вдали за рекой загорались огни в небе
проверяется словом диагнОстика. ясном заря догорала!

52. В каком предложении Не со словом пишется 57. В каком варианте использовано предложение
раздельно? с вводным словом? (Знаки препинания не
А) (Не)видимое солнце раскинуло по небу веер расставлены)
розовых лучей. А) К примеру была добавлена задача.
Б) Желтоватая мгла, (не)похожая на пыль, Б) К слову подберите антоним.
поднималась на востоке. В) К счастью относитесь бережно!
В) Валентин шёл (не)спешным, но решительным Г) К сожалению вы не прошли отборочный тур.
шагом.
Г) Наречия-(не)изменяемые слова. 58. В каком предложении присутствует
сравнительный оборот (знаки препинания не
53. Сколько запятых пропущено в предложении? не расставлены)
Между тем перед глазами ехавших А) Наплакавшись колет и рубит дрова молодая
расстилалась уже широкая бесконечная равнина вдова.
перехваченная цепью холмов. Б) Леса несмотря на тропический зной не
А) 1 Б) 2 В) 3 Г) 4 отличались тропической пышностью.
В) Казак мой вопреки приказанию спал крепким
54. Определите предложение с деепричастным сном.
оборотом (знаки не расставлены) Г) Голубое как горящая сера озеро с точками
А) Месяц плыл по небу отрешённый лодок расстилалось перед окнами.
равнодушный.
Б) Вдоль по улице метелица метет за
метелицей мой миленький идёт.
В) Не отведав горького не узнаешь сладкого.
Г) В июльское утро ещё свежо но чувствуется
близость жары.

© International Sebat Educational Institutions

5
ГОТОВИМСЯ К ОРТ ОРТ-1 РУССКИЙ ЯЗЫК
59. Среди приведённых предложений найдите приходится лавировать между стоящими «как надо» и
осложнённое причастным и деепричастным «как не надо».
оборотами: (14) Вышли на платформу. (15) Приближается
А) Печально садилось солнце освещая уже поезд. (16) Нам предстоит сесть в вагон. (17)
убранные пожелтевшие поля. Операция, казалось бы, немудрёная: сначала
Б) Из липовой аллеи вертясь и обгоняя друг пассажиры выходят, затем – входят. (18) Но обратите
друга летели жёлтые круглые листья и внима-ние вон на ту женщину перед дверьми. (19) Она
промокая не в силах удержать себя – дождаться, пока выйдет
В) ложились на мокрую дорогу и на мокрую последний пассажир, и после каждого выходящего
тёмно-зелёную отаву луга. делает попытку проскочить в вагон. (20) Поэтому
Г) Андрей стал пробиваться к матери не толпа выходит из дверей не плавно, а как-то
обращая внимания на людей не желавших судорожно – так выливается из опрокинутой бутылки
уступать ему дорогу. гус-тая позавчерашняя простокваша.
(21) О том, уступать ли место женщине, мы
60. В каком предложении деепричастие или здесь говорить не будем. (22) Картина, в общем, яс-
деепричастный оборот не обособляется? ная: сидят, главным образом, мужчины. (23) А если
А) Кокетка судит хладнокровно Татьяна любит женщины, то либо такие старые, что им уж не
не шутя. уступить нневозможно, либо, наоборот, молодые,
Б) Она подняла маскировочную штору и потом тренированные, занимающиеся, видимо, спортом,
вскочив на подоконник рванула форточку. способные опередить и зазевавшегося мужчину.….
В) Смеясь он дерзко презирал земли чужой язык (24) Итак, человек не с ближним, а наедине с
и нравы. толпой. (25) Может быть, тут вообще неуместно
Г) Этот человек действует не обдумывая говорить о воспитанности? (26) Мы вынуждены много
последствий своих поступков. времени проводить в многолюдных местах, в
условиях, далёких от комфорта+, тут уж каждый пусть
Комплексный анализ текста. заботится о себе.(27) А по-моему, тут и проявля-ется
Наедине с толпой. истинная воспитанность.(28) Воспитанность в наши
(1) Человек в условиях многолюдства-вот дни-это, прежде всего, не безупречность манер (хотя
одна из самых животрепещущих тем нашего времени. и это, конечно, тоже не минус), а внимание к
(2) Человек не с ближним, а с группой, массой, тьмой окружающим. (29) Чем плотнее кольцо людей,
ближних. (3) Наедине с толпой. (4) Давайте совершим сжимающее тебя, тем более внимательным и
прогулку по Москве и понаблюдаем, как ведёт себя осторожным, терпеливым и предупредитель-ным
человек-2012 в Сегодняшнем городе. должен ты быть.
(5) Редкая поездка по столице обходится без (По З. Заперному)
метро. (6) Высокие тяжелые двери безостановочно
хлопают. (7) Плотный паренёк, видимо распрекрасно
настроенный, насвистывая что-то, толкает дверь
ногой. (8) Богатырское движение! (9) Дверь отлетает,
парень ловко проскакивает, но не придерживает её
за собой, и она успевает хорошо стукнуть
нерасторопную старушку. (10) Та пыталась было
проскочить вместе с парнем, но, явно уступаяему в
силе и ловкости, не успела.
(11) По эскалатору мы спускаемся
зигзагообразными перебежками. (12) Известно, что
стоять надо справа, проходить слева. (13) Но
рекомендация эта соблюдается не всеми, и

© International Sebat Educational Institutions

6
ГОТОВИМСЯ К ОРТ ОРТ-1 РУССКИЙ ЯЗЫК
61. Какое утверждение, отражающее точку зрения 66. Среди словосочетаний (предложение 4)
автора, содержится в тексте в виде прямого найдите такое, в котором слова связаны по
высказывания? типусогласование.
А) В толпе, среди множества людей, человек не А) Давайте совершим
должен терять своей индивидуальности. Б) Совершим прогулку
Б) В общественном транспорте, где люди В) В сегодняшнем городе
вынуждены проводить большую часть Г) Прогулку по Москве.
времени, нет Условий для демонстрации
«хороших манер». 67. Среди предложений 5-10 укажите сложное
В) Истинная воспитанность человека предложение с бессоюзной и сочинительной
проявляется именно в условиях связью.
многолюдства. A) 5 Б) 7 В) 9 Г) 10
Г) В наши дни воспитанных людей стало
гораздо меньше, чем раньше 68. Найдите правильное объяснение постановке
кавычек в предложении 13.
62. Определите стиль и тип речи текста. А) Кавычками выделены имена собственные;
А) Разговорный стиль; повествование; Б) Кавычками обозначена прямая речь.
Б) Художественный стиль; повествование; В) Кавычками выделено название произведения.
В) Разговорный стиль; рассуждение- Г) Кавычками выделено иносказание,
доказательство; переносный смысл слов.
Г) Публицистический стиль; есть все типы речи
69. Среди предложений 14-19 укажите
63. В каком значении в тексте используется слово нераспространённое.
«толпа»? A) 14 Б) 15 В) 18 Г) 19
А) Скопление народа по поводу какого-либо
события; 70. Среди предложений 11-20 найдите
Б) Люди из народа, простолюдины; односоставное безличное предложение.
В) Много людей; А) 11 Б) 16 В) 18 Г) 20
Г) Невежественные люди, люди с неразвитым
эстетическим вкусом. 71. Среди предложений 1-5 найдите предложение
с указательным словом.
64. Среди предложений 4-13 найдите А) 1 Б) 3 В) 4 Г) 5
предложение, которое связано с предыдущим
с помощью двух контекстных синонимов- 72. Среди предложений 5-10 укажите такое, в
существительных. котором есть причастный, деепричастный
A) 3 Б) 5 В) 7 Г) 9 обороты и вводное слово.
А) 6 Б) 7 В) 8 Г) 10
65. Определите способ образования
существительного безупречность. 73. Среди предложений 14-20 найдите
А) Переход из одной части речи в другую; односоставное, неопределённо-личное.
Б) сложение основ; А) 14 Б) 16 В) 18 Г) 20
В) Суффиксальный
Г) Приставочно-суффиксальный;

© International Sebat Educational Institutions

7
ГОТОВИМСЯ К ОРТ ОРТ-1 РУССКИЙ ЯЗЫК
74. Определите контекстный синоним к слову центрального отопления… (19) Но даже 60-градусный
толпа мороз не приводил и не приведёт к разрушению этих
А) Неуправляемое множество людей; коммуникаций-они ломаются ото льда, в который
Б) многолюдство превращается вода при сбое в электроснабжении.(20)
В) Сброд, лишенный знаний приличий В этих случаях, если подачу тепла быстро восста-
Г) прохожие новить нельзя, полагается слить воду из системы, для
чего предусмотрены специальные вентили.
75. Среди предложений 17-22 найдите (21) Операция простенькая, езамысловатая,
сложноподчинённые. не правда ли? (22) Но не сливают. (23) В трубах,
А) 17, 18 радиаторах образуется лёд, его объем чуть-чуть
Б) 19, 21 больше, чем у воды, но этого чуть-чуть вполне
В) 18, 20 достаточно, чтобы разрушить радиатор. (24) А
Г) 21,22 потом неделями, месяцами на морозе ремонтируют
поломанную разгильдяй-ством систему отопления.
(1) Землетрясения, цунами, наводнения, (25) И каждый год-одни и те же грабли. (26) Может, не
извержения вулканов приносят убытки и жертвы, в все знают пословицу: «Пожалев копейку,
Которых люди не виноваты,-не умеем мы пока поплатишься рублём»? (27) Все знают. (28) Но зачем
регулировать стихию. (2) За что и приходится платить. суетиться, авось гром не грянет, а зима будет тёплой
(3) Однако кое-какие силы природы уже под (климат-то, говорят, меняется). (29) А уж коли грянет
контролем, и если они ещё вредят нам, то только по беда, в катастрофе всегда можно обвинить
вине Людей. атмосферное явление. (По Г. Черникову.)
(4) Гроза. (5) Одно из величественных
атмосферных явлений. (6) Напряжение разряда 76. В каком предложении автор, используя
достигает миллиона вольт, ток – сотни тысяч ампер. иронию, воспроизводит высказывание,
(7) Но можно уверенно заявить: уже более ста лет ни противоречащее его позиции?
один объект, оборудованный исправной А) 2 Б) 11 C) 14 D) 28
грозозащитой, небыл поражён молнией. (8) Ни один!
(9) Природа грозы исследована Ломоносовым и 77. Определите стиль и тип речи текста.
Франклином ещё двести с гаком лет назад, и ныне А) Разговорный стиль; рассуждение.
расчет грозо- защиты любого объекта входит в Б) Официально-деловой стиль; описание.
программы курсовых проектов студентов и считается В) Публицистический стиль; рассуждение.
очень лёгким заданием. (10) Надо только постоянно Г) Художественный стиль; повествование и
контролировать исправность этих простейших рассуждение.
устройств, как того требуют правила. (11) И совсем уж
зря обвиняют небесные «стрелы» в лесных пожарах, 78. В каком предложении содержится поговорка?
хотя в тайге молниеотводов нет. (12) Пожарища А) 8 Б) 14 В) 23 Г) 26
полыхают не от небесного огня, а от земного.
(13) Не менее удивительны и 79. В каком предложении используется в
«электрические» пожары. (14) Причиной этих пожаров усечённом виде известный фразеологизм?
почему-то называют короткие замыкания. (15) А) 11 Б) 15 В) 21 Г) 25
Дескать, что поделаешь: провода глупые, замкнулись-
что с них возьмёшь? (16) Но не было, нет и не будет в 80. Элементами разговорного стиля в тексте
мире пожара от короткого замыкания-причиной огня являются:
явля-ется неисправность защитного прибора. А) Жаргонные слова;
(17) Зима у нас сопровождается природными Б) Фразеологизмы, пословицы
явлениями, называемыми морозами. (18) И… В) Просторечные слова;
авариями водоводов, трубопроводов, системы Г) Ненормативная лексика.

© International Sebat Educational Institutions

8
ГОТОВИМСЯ К ОРТ ОРТ-1 РУССКИЙ ЯЗЫК
81. Определите номер односоставного назывного 89. В последнем абзаце найдите сложное
предложения. предложение, в котором используется
А) 4 Б) 8 В) 12 Г) 16 бессоюзная, сочинительная и подчинительная
связь.
82. Какое средство изобразительности А) 23 Б) 24 В) 25 Г) 26
использовано в предложении 13?
А) Метафора 90. Во втором абзаце найдите предложение,
Б) Метонимия которое связано с предыдущим с помощью
В) Гипербола однокоренного слова.
Г) Антитеза А) 6 Б) 8 В) 10 Г) 12

83. В предложениях 13-15 укажите слово,

образованное приставочным способом.
А) Пожары
Б) Поделаешь.
В) Замкнулись
Г) Дескать

84. Среди предложений 13-20 найдите

предложение с обособленным определением,
выраженным при-частным оборотом.
А) 13 Б) 16 В) 17 Г) 20

85. Среди предложений 17-22 найдите сложно-

подчиненное предложение с придаточным
условным.
А) 17 Б) 19 В) 20 Г) 22

86. Определите ряд относительных местоимений,

использованных в первом абзаце.
А) Мой, твой, наш
Б) Которых, что
В) Они, сами
Г) кое-какие, только

87. Определите словосочетание со связью

согласование.
А) Извержения вулканов;
Б) Люди не виноваты;
В) Вредят нам;
Г) Кое-какие силы;

88. Во втором абзаце найдите сложное

предложение, в которое входит
односоставное неопределённо-личное.
А) 7 Б) 9 В) 11 Г) 12

© International Sebat Educational Institutions

9