0% нашли этот документ полезным (0 голосов)
10 просмотров5 страниц

Do Sleduyushhei Pyatnicy Ya Soversenno Svoboden

Документ представляет собой рабочий лист для изучения русского языка на уровне A2. Он включает в себя задания на группировку слов, чтение диалогов, вопросы к текстам и преобразование предложений. Основное внимание уделяется использованию предлогов и временных выражений в русском языке.

Загружено:

Hesham Daniel Armanious
Авторское право
© All Rights Reserved
Мы серьезно относимся к защите прав на контент. Если вы подозреваете, что это ваш контент, заявите об этом здесь.
Доступные форматы
Скачать в формате PDF, TXT или читать онлайн в Scribd
0% нашли этот документ полезным (0 голосов)
10 просмотров5 страниц

Do Sleduyushhei Pyatnicy Ya Soversenno Svoboden

Документ представляет собой рабочий лист для изучения русского языка на уровне A2. Он включает в себя задания на группировку слов, чтение диалогов, вопросы к текстам и преобразование предложений. Основное внимание уделяется использованию предлогов и временных выражений в русском языке.

Загружено:

Hesham Daniel Armanious
Авторское право
© All Rights Reserved
Мы серьезно относимся к защите прав на контент. Если вы подозреваете, что это ваш контент, заявите об этом здесь.
Доступные форматы
Скачать в формате PDF, TXT или читать онлайн в Scribd

До следующей пятницы я совершенно свободен

Рабочий лист УРОВЕНЬ A2

1
Сгруппируйте однокоренные слова.

начало закончить начаться конец начинать кончить начать кончиться

продолжение окончание продолжиться заканчивать продолжать окончить

продолжить

Распределите слова по группам.


2 суббота • утро • снег • практика • осень • воскресенье • ужин • полночь
• январь • поездка • университет • игра • март • лето • окончание • гроза
• концерт • День знаний • кофе-пауза • перерыв • вечер • продолжение

день недели
название месяца

время суток

время года

явление погоды

процесс

фаза, этап процесса

событие, праздник

приём пищи

помещение (место)

[Link] 1/5
A2. До следующей пятницы я совершенно свободен

3 Прочитайте диалог и задайте вопросы к выделенным словам.


Отметьте на линии времени позиции «до занятий» и «после занятий».

Никита,
ты перевёл текст?
Ещё нет. Сделаю сегодня
вечером после занятий.
А ты?

Да, я перевела его


сегодня утром, до занятий.
Кира, какая ты молодец!

занятия
Сегодня
t

Обратите внимание

действие происходит раньше данного отрезка времени


время суток до утра
день недели до пятницы
время года до осени
название месяца до июля
процесс до тренировки
до + род. п., 2
фаза, этап процесса до конца тренировки
событие, праздник до Нового года
явление погоды до снега
приём пищи до ужина
помещение (место) до университета

4 Ответьте на вопросы.
1. Вы делаете домашнее задание до или после уроков?
2. Вы пьёте воду до или после обеда?
3. Вы ужинаете до или после тренировки?
4. Вы ложитесь спать до или после полуночи?
5. Вы занимаетесь спортом до или после работы?
6. Вы покупаете подарки до или после Нового года?

[Link] 2/5
A2. До следующей пятницы я совершенно свободен

5 Трансформируйте предложения по модели.


Модель:
Я не могу пойти домой раньше, чем закончится урок. 
Я не могу пойти домой до конца урока.

1. Мне нужно встретиться с ним раньше, чем начнутся каникулы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Ф
 ильм не понравился нам, поэтому мы ушли из кинотеатра раньше,
чем он закончился.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Я хочу поговорить с профессором раньше, чем начнётся конференция.. . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Мне нужно закончить статью раньше, чем начнётся ноябрь. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Когда мы приехали в театр, спектакль ещё не начался.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. Нам нужно вернуться домой раньше, чем начнётся дождь. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. Концерт ещё не закончился, но мы решили уйти из клуба.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8. Я хочу сделать уборку раньше, чем начнутся выходные.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6 Прочитайте диалог. Задайте вопросы к выделенным словам.


Предположите, для чего используется данная конструкция.

Никита, привет!
Ты сегодня рано.
Что случилось? Понимаешь, профессор Степанов сказал,
что если я ещё раз опоздаю на его лекцию,
то он не разрешит мне войти в аудиторию.

И поэтому сегодня
ты пришёл раньше?
Да, я пришёл за 20 минут до начала лекции.

за + вин. п., 4 + до + род. п., 2


часовое, календарное время описательное время
Обратите внимание
Мы купили билеты за неделю до экскурсии.
Они пришли в театр за 40 минут до начала спектакля.

[Link] 3/5
A2. До следующей пятницы я совершенно свободен

7 Восстановите предложения, используя сочетания предлога за со словами секунда , минута , полчаса ,


час , день , сутки , неделя , месяц , год .
1. Я не опоздал и был дома до ужина.
2. Этот фильм называется « до катастрофы».
3. Я начинаю волноваться до экзамена.
4. Моя любимая книга — « до осени».
5. Я начал учить русский язык до поездки в Россию.
6. Я прихожу в офис до начала рабочего дня.

8 Прочитайте микротексты и ответьте на вопросы, используя конструкцию за + вин. п., 4 + до + род. п., 2 .
1. Ф ильм должен был закончиться в 20:30, но он был таким скучным, что друзья
ушли из кинотеатра в 20: 00. Когда они ушли?
2. Концерт в парке начинается в 17:  00. Миша и Аня пришли в парк в 15:30,
чтобы выбрать удобное место. Когда они пришли?
3. 2 мая София с друзьями едет в Петербург. Они купили билеты ещё 2 апреля.
Когда они купили билеты?
4. Тэхён начал учиться в Дальневосточном университете в 2023 году, но первый раз
он побывал в России ещё в 2018 году. Когда он первый раз приехал в Россию?

9а Послушайте рассказ Никиты и ответьте на вопросы.


1. Где учатся и что изучают Никита и Кира?
2. Куда они поедут после Нового года? Почему?
3. Что им нужно сделать до поездки?
4. Почему Кира и Никита хотят приехать в Калининград до начала практики?
ссылка 5. Куда они поедут после практики?

[Link] 4/5
A2. До следующей пятницы я совершенно свободен

9б Прослушайте аудио ещё раз и подпишите обозначенные в календаре даты.

Ноябрь
ПН ВТ СР ЧТ ПТ СБ ВС

1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30

Декабрь
ПН ВТ СР ЧТ ПТ СБ ВС

1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31

Январь
ПН ВТ СР ЧТ ПТ СБ ВС

1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31

9в Расскажите о планах Никиты и Киры.

Автор рабочего листа: 


Мария Савинова
[Link]@[Link] 5/5

Вам также может понравиться