0% нашли этот документ полезным (0 голосов)
5 просмотров88 страниц

Schule

Документ представляет собой учебное пособие для обучения игре на корнете и пистонах, содержащий 150 упражнений, основанных на многолетнем опыте автора. В нем изложены основные правила обращения с инструментом, рекомендации по занятиям и важные аспекты музыкальной теории, такие как нотация, интервалы и тональности. Также рассматриваются принципы правильного обучения и развития музыкальных навыков у учеников.

Загружено:

Luiz Luz
Авторское право
© All Rights Reserved
Мы серьезно относимся к защите прав на контент. Если вы подозреваете, что это ваш контент, заявите об этом здесь.
Доступные форматы
Скачать в формате PDF, TXT или читать онлайн в Scribd
0% нашли этот документ полезным (0 голосов)
5 просмотров88 страниц

Schule

Документ представляет собой учебное пособие для обучения игре на корнете и пистонах, содержащий 150 упражнений, основанных на многолетнем опыте автора. В нем изложены основные правила обращения с инструментом, рекомендации по занятиям и важные аспекты музыкальной теории, такие как нотация, интервалы и тональности. Также рассматриваются принципы правильного обучения и развития музыкальных навыков у учеников.

Загружено:

Luiz Luz
Авторское право
© All Rights Reserved
Мы серьезно относимся к защите прав на контент. Если вы подозреваете, что это ваш контент, заявите об этом здесь.
Доступные форматы
Скачать в формате PDF, TXT или читать онлайн в Scribd

Proprie'te de Г Editeur.

Ü R A N D E [Link] D O R
Solist S. Majestät des Kaisers von Russland
und Chef der Musik der Kaiserlichen Garde.

^JPreisMktOS^

Proprie'te de V Editeur.
ПРЕДИСЛ0В1Е. VORWORT.

Досихъпоръ изданы для Cornet а Pistons только Die bisher erschienenen Schulen für C o r n e t
школы съ весьма пространными и слишкомъ пе­ a p i s t o n s meistens für zu weitläuftig in ih­
дантическими правилами; придерживаясь того МНЕ. ren Erklärungen haltend, und von der Ansicht
т я что ученикъ не можетъ выучиться втому инстру­ ausgehend, dass kein Schüler dies Instrument oh.
менту безъ помощи учителя, я предпологаю издать ne Lehrer lernen kann, beabsichtige ich ш nachste­
ел1адующш 150 уиражнешй, при которыхъ я руковод. henden 150 Uebungen das Material meiner lang­
ствовался долголетнею своею практикою. Считаю jährigen Praxis herauszugeben.
полезнымъ указать ученику только на никоторый, все­ Als allgemeine Regeln habe ich dabei anzufüh.
общая правила: ren:
1.) Инструментъ слйдуетъ держать въ чистот* и 1) Das Instrument muss reinlich gehalten, und
обращаться съ нимъ осторожно. vorsichtig damit umgegangen werden.
2.) Въ начал* упражнетя должны быть кратковре 2) Im Anfang muss man nicht anhaltend, aber
менны но часты oft üben.
3.) Самое лучшее время для начала занят1я 3) Das beste Alter zum Beginnen auf dem Cor­
съ 12« до 174 лФтняго возраста. n n
net a pistons ist dasjenige vomi2f _n4 Lebensjahre.
4.) Необходимо музыкальный слухъ, здоровыя 4 ) Unumgänglich nöthig sind: Musikalisches Gehör,
леиия и хорошо сформированные зубы, плотно gesunde Lungen, gut gewachsene Zähne, und beim
закрывающейся ротъ. Blasen festschliessende Lippen.
5.) При упражнетяхъ на высокихъ нотахъ не 5) Beim Ueben der hohen Töne darf man sich
слъ*дуетъ слишкомъ сильно напрягать себя; nicht zu sehr anstrengen, es ist besser vorher
лучше упражняться липшш мФсяцъ на среднихъ die Mitteltöne gründlich zu üben, wonach die
нотахъ; высошя ноты тогда удадутся безъ особаго hohen Töne dann leichter ansprechen.
усил1я.
6.) Весьма важно правильно прижать инстру­ 6 ) Das Instrument muss regelrecht an die Lip­
ментъ къ губамъ; полезно первое время упраж. pen gedrückt werden und empfiehlt es sich in
няться передъ зеркаломъ, чтобы убедиться, не der ersten Zeit vor dem Spiegel zu üben, da­
вкрались- ли во время игры дурны я привычки, mit man die Aufmerksamkeit auf das Vermeiden
такъ какъ трудно дать определенный правила schlechter Gewohnheiten lenke. Es ist schwer,
для достижетя хорошаго амбушюра. Самый bestimmte Regeln zur Erlangung eines guten
лучшш амбушгоръ тогь, который дФлаетъ Ansatzes (Embouchure) anzugeben, der beste An­
мен-Ье всего труда. satz ist derjenige, welcher dem Spieler am we­
Для уепъчпнаго хода заняпи необходи­ nigsten Mühe verursacht.
мы способности; остальное д/вло учителя. Um den Fortschritt zu beschleunigen ist Talent
unumgänglich nöthig, das Uebrige ist Sache desLeh.
В. В. В у р м ъ . rers. W. W u r m .

1623
t
НАЧАЛЬНЫЙ OCHOBAHIH МУЗЫКИ
A n f a n g s g r ü n d e der M u s i k .

Ноты пишутся на пяти линейкахъ и между ними, что называется НОТНОЮ СИСТЕМОЮ.
Die Noten werden auf 5 Linien und zwischen denselben geschrieben; diese nennt man das N o t e n s y s t e m .
Линш. Промежутки. Дополнит, .лиши надь линейками
Linien. Zwischenräume. Hülfslinien oberhalb. _
1
. - • • |- "
Дополнит, подъ линейками.
Hülfslinien unterhalb.
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ТАБЛИЦА ОТНОСИТЕ Л ЬНАГО ВЫДЕРЖИВАН1Я НОТЬ.
Vergleichende Tabelle in Bezug- auf den Werth der Noten.
Ц-Ьдая нота. Половина Четверть Осьмая Шестнадцатая Тридцать вторая Шестьдесягь
Ganze Note. Halbe. Viertel. kl Achtel- Sechzehntel. 32 tel- s
четвертая.
... . rj v ж ш ••
или д в * или' д в * или дв±
Л
( v
Р 1 ? 1или дв* г шесть.
s
64^ tel. 1
или дв±
: половины. четверти. осьмыя. тестнадцатыя. или двт. трид - десятъ четвертыя.
! oder 2 Halbe = 2 Viertel = 2 Achtel = 2 Sechzehntel цать в т о р ы я . = 2 Vierundsechzigst: Шестьдесятъ.;
= 2 Zweiunddreiz:
П4лая Половин _ Четверт . Осьмая Шестнадцатая Тридцать вторая четвертая j
пауза. ная пауза. ная пауза. пауза. пауза. пауза.
пауза.

Ganze Pause
т

Halbe Viertel
7
Achtel
1
16 ®t
У 1 1
32 t?
1 1
64 Ф

ТОЧКА, постдвленная посл-fc ноты, увеличивает-!) на половину выдерживАШЯ ноты


Ein Punkt, neben einer Note, erhöht ihren Werth um die Hälfte.
3E
p
Ц*лая нота съ Половинная но. Четвертная но­ Осьмая съточ Шестнадцатая Тридцать вторая съ
точкой содер . та съ точкой со­ та съ точкой со. кой содер жить съточкой содер. точки содержитъ
житъ въсеб"к держите въ себ! держитъ въсеб* въ себ* три жить въсеб*три вьсеб* три шесть,
три половины. три четверти три осьмыя. тестнадцатыя. тридцать вторыя. десятъ четвертая.

Eine ganze Note mit eu eine halbe Note mit eine Viertelnote mit * А Ы mitPnnfct , -
S w ,
nemPunktenüi:3Halbe. Punkt 3 Viertel.
= i.
P i m k t = Л SeA*Ä.
3 A c h t e P Ä S M t d . »tel Noten m. P t . , 3 erteL
Три н а одну четверть. Шесть на д в * четверти. Девять на три осьмушки.
Drei auf ein Viertel 6 auf zwei Viertel 9 auf drei Achtel
3 б .у в
1
Г Г Г Г М
1 1
К Л Ю Ч Ь.
Schlüssel.

4
Тактъ имЪетъ с в о и разд*лешя называемый ТЕМПАМИ.
Der Takt hat seine Einteilungen, die Tempi heissen.

Въ четыре части Въ дв-fc половины Въ три части Въ д в * части


или четверти. m 2-halbe четверти.
и л и или четверти.
In 4 Tkeile oder Viertel in 3 Theile öder Viertel. in 2 Theüe oder Viertel

1г 9 e
Въ Л частей. Въ Л частей. Въ / s частей. Въ V% частей,
и 9 в 3
in /8 Theile in /$ Theile in /8 Theile in / 8 Theile

H A 3 B A H I E НОТЪ.
Benennung der N o t e n .
£L 2
jSL
-ж.
-ж.
~0~ 3Z:
И Д Е Ф Г А X Д
•9- ф
А х Ц Д E
фа, Соль, С и
' До, Ре, Ми, Фа, СОЛЬ, ЛЯ, СИ, ДО.
v Ля, Си, До, Ре, Ми, Н С D E F G А Н С
Соль н с F
А D E
G ИНТЕРВАЛЫ.
Intervalle.
Р а з с т о я ш е отъ одного звука до другаго называется Интерваломъ.
Die Entfernung von einem Tone zum andern heisst Intervall.
3C
•9- •9
Секунда. Кварта. Терщя.
Квинта. Секста. Септима. Октава
Sekunde- Quarte- Terz.
Quinte. Sexte. Septime. Oetave.
О Д1ЕЗЪ БЕМОЛЕ И БЕК А Р Б .
Vom Kreuz,В und Quadrat.
ДДезъ % повышаетъ ноту, передъ которой онъ стоитъ на пол _ тона.
Das Kreuz $t erhöht die Note, vor welcher es steht, um einen halben Ton.
Бемоль \> напротивъ, понижаете ноту на пол _ тона, передъ которой онъ находится.
Das В Ь dagegen erniedrigt die Note, vor welcher es steht, um einen halben Ton.
Бекаръ ч уничтожаем, дьеаъ и бемоль, воавращая нот* натуральный тонъ.
Das Quadrat i| hebt Kreuz und В auf, und giebt der Note ihren ursprünglichen Ton wieder.
Д 1 Е З Ы . Kreuze. Б Е М О Л И . В.
Ф и с ъ , Ц и с ъ , Г и с ъ , Д и с ъ , А и с ъ , Е и с ъ , Х а и с ъ , Б, Есть, Асъ, Десъ, Г е с ъ , Ц е с ъ , Ф е с ъ

4 5 . б. 1. г. 4. 5. б. 7.
1. 4. Ai"s Eis 7. в Es Ces
Fis DIE Hafs Des . Ges Fes

1 8 3 4 5 6 7
* г s 4 5 6 7
или Фа дтезъ, До Д1езъ, Соль дгезъ и т. д . или Си бемоль, Ми бемоль, Л я бемоль и т. д .
1. 8. 3

Двойной дтевъ х повышаетъ ноту цълымъ тономъ.


w ,Das Doppeifkreuz х erhöht die Note um einen ganzen Ton.
"Двойной бемоль R> понижаетъ ноту на 1ГБЛЫЙ тонъ.
Das Doppel _ Ъе R> erniedrigt die Note um einen ganzen Ton.
Тоны мажорные. Тоны минорные. Тоны мажорные. Тоны минорные. nf
Dar Tonarten. Moll Tonarten. Dur Tonarten. Moll Tonarten.
Ц,дуръ -. А, моль Ц> д у р ъ А, моль
До мажоръ.
С Dur.
Ofr
или
Ля миноръ.
А Moll.
или
До мажоръ.
С Dur.
Ё
или
Л я миноръ.
А Moll. 4J
4
г, д у р ъ Е , моль ф , дурт> Д, моль
или
Соль маж.
G Dur.
или
Ми м и н .
Е Moll.
1 ИЛИ
Фа тиаж.
F Dur.
или
Ре м и н .
D Moll.

Л, ДУР^ X , моль Б, дур-ь Ге, моль


или или или или
Ре м а ж . Си м и н . Си к маж • | Соль м и н .
D Dur. П Moll. В Dur. G Moll.

А, д у р ъ Фисъ, моль Е с ъ , дурт> Ц, моль


или или или или
Ля м а ж . Ё Фа# м и н . | МиЬ м а ж . До м и н .
А Dur. Fis Moll. Es Dur. С Moll.

Е , дуръ Цисгь, моль Асъ дурь Ф, моль


или или . или или
Ми м а ж . До# м и н . 3 | ЛяЬ маж. Фа м и н .
Е Dur. Cis Moll. As Dur. F MolL

X дуръ Гисъ, моль Дес-ъ, дуръ Б, моль


или 5=| или или или
Си маж • :р1Соль# м и н . | РеЬ маж- Си >
\ мин.
Н Dur. Gis Moll. Des Dur В Moll.

Фисъ, дур-ь Дисъ, моль Гесъ, дурт> Есъ, моль'


или
Фа# м а ж .
Eis Dur.
Ре# м и н .
Des Moll.
1 пли
Соль >
\ маж.
Ges Dur
или
Ми Ьмин•
Es Moll.

Цисъ, дуръ Аисъ, моль Цесъ, дурт> Асъ, моль


или или или или
До# м а ж . ЛяЦ м и н . ДоЬ м а ж . Ля > \ мин.
Cis Dur. Ais Moll. Сев Dur As Moll-
Знакъ повтореша. Зти дв-Ь черты означаютъ конецъ. Следующая черта означаетъ тактъ.
Wie derh olungszeichen. Diese 2 Striche bezeichnen das Ende. Dieser Strich bezeichnet den Takt.

I I
Зтотъ знакъ r\ надъ н о т о ю или
/Ts
паузою означаетъ, что нота или пауза Этотъ знакъ означаетъ
выдерживается больше ихъ достоинства. noBTopeHie тогоже.
I Dieses Zeichen (Fermate) über einer Note oder Pause bedeutet, dass
Dieses Zeichen bedeutet die Wiederholung
die Note oder Pause langer gehalten wird, als ihr Werth erfordert derselben Noten-
,;
Этотъ знакъ ^—-^поставленный сверхъ нотъ, означаетъ, что ноты: и называв тс й
не отд'Ьляются одна отъ другой, но связываются. На пр.
Dieses Zeichen über denNoten bedeutet, dass die Noten nicht von einander getrei und heisst Legato
sondern verbunden werden sollen.
Но ежели надъ нотами поставлены точки, то ихъ и называется
отдЪляютъ одна отъ другой. На пр.
Doch wenn über den Noten Punktestehen, so werden sie von ein­ und heisst Staccato
ander getrennt. z . B .
1623
Трель. ТгШег.
- tr
Этотъ знакъ zSr, поставленный над г нотою, называется
трелью и исполняется следующим!) образодгь:
Dieses Zeichen «r,über einer Note, heisst Triller, und wird ausgeführt, wiefolgt псполнеше. Ausführung.

Этогъ знакъ
надъ нотою
Dieses Zeich über
m исполняется та _
кимъ образомъ.
wird so ausgeführt.
Ш1 Маленькая нота
предъ облыпой
RR—1 называется
I ФОршлагомъ
Eine kleine Note vor einer grossen heisst: Vorschlag.
einer Note
Групетто исполняется или Дв* ОДИНАК1Я ноты, соединен.
ныя B M t c T i знакомъ ^ ^ , не
m 1ГГГГ Г I играются каждая отдельно, но
выдерживаются одникгъ духомъ.
Das Grupetto wird ausgeführt, oder-- Zwei gleiche Noten, durch einen Bogen verbunden, werden nicht jede
einzeln gespielt, sondern ausgehalten
О ДВИЖЕН1И (ТЕМПЪ).
Von der Bewegung (Tempi).
Largo._ Очень медленно и важно.Langsam- Pre s i o . _ Скоро, быстро. Schnell.
Larghetto.- Мен±е медленно. Weniger langsam. P r e s t i s s i m o . _ C b стремительною быстротою.
Sehr Schnell.
Lent 0 . _ Тихо, медленно. Langsam.
Adagio._ Тихо. Sehr langsam. M a e s t o s o . - Величественно. Majestätisch.
And a n t e . - Н е слишкомъ тихо. Langsam G r a v e . - Важно и медленно.Feierlich.
Andan t ino. _ Немного скорее. Etwas schneller. A c c e l e r a n d o . - у с к о р я я . Rasches Tempo.
A l l e g r e i t o . - у м е р е н н о , Massig schnell. R i t a r d a n d o . - Постепенно останавливая скорость.
Zögernd.
Allegro— Весело, оживленно. Lebhaft
E s p r e s s i v o . _ B ыразительно. Ausdrucksvoll- Con "giusto._ Co вкусом!). Mit Geschmack.
A f f e t t u o s o . - Страстно. Leidenschaftlich. Con d e l i c a t e z z a . - Н±жно деликатно-Weich.
C a n t a b i l e . - Ш в у ч е . Singend. Con f u o c o . _ Съ огнемт) съ жаромъ.MitFeuer.
Con e s p r e s s i o n e . _ B ыразительно .Mit Ausdruck. Con f o r z a . _ Сильно. Mit Kraft.
L e g a t o — С в я з н о . Gebunden. Con c a l o r e . - С ъ жаромъ. Mit Wärme.
Con a n i r a a - Ст>душой. Mit Gefühl. Con brio._ Блестяще. Mit feurigem Vortrag.
Con s p i r i t o . - C ' b Э Н Е Р Г 1 Е Ю . Mit Kraft. A g i t a t o . - Тревожно. Bewegt
Con g r a z i a . - Грацюзно• Anmuthig. S c h e r z a n d o . - Шутливо. Scherzhaft.
L e g g i e r o — Легко. Ungezwungen. M o l t o . - Оживляя. Sehr, viel.
Con mot о. - Съ движетемъ. Bewegt. A t e m p o Въ предъидущштемпъ. Im Tact.
СОКРАЩЕННЫЕ З Н А К И . Abkürzungen

PIANO р . . . .Слабо. Schwach.


DOLCE сШ.. . . НЬжно. Zart.
PIANISSIMO PP • • • Очень слабо. Sehr schwach.
MEZZO FORTE mf . . . Не очень сильно, полусильно. Nicht sehr stark.
FORTE ,f • • .Сильно. Stark
FORTISSIMO ff • • - Очень сильно. Sehr stark.
DIMINUENDO или Z. =— Означаетъ, что звукъ должен^ ослабевать постепенно.
Bedeutet, dass der Ton allmählich abnehmen muss.
CRESCENDO или Показываетъ, что звукъ долженъ постепенно усидиватся.
Zeigt, dass der Ton allmählich stärker werden muss.

1623
M 9.

I N о ä äz

та • ab

J J J ' J " ' § P


M i o .

Л£ 11.
Maestoso.

м- r

J I J- «П J J

г p j »« j i J
ä

Ji^ia.
M I I J~3f

Ji J:J J
<j l|" p Г Г П' " I Г " P Г l f P Г

I j. J-J ij . ij, j i j ij. j > j ij. j ) j i j i


, М13. о <h t u 4 ^

~ж— ~з—f—f— п — 1. - -1 I i
J J 1
r i
1 [~г = — = Е = [ 'Г Г

-J J - ' J J i I
Л£ 14.

ä I f i
M 15.

" J i JJ 1
J J l

m m,

P
I
1C23
Ч?—

ffi J J 1

|| JJ , |- -& -(9 * _ I—1

з'Т—*— Г Г '-
г
я •*
о
J
-9
1

J№ 18.
Р Р
19.
•а
Р р

JO. gl Р т
zu

JS@ 20.
П J J i J Л J J lp [/[г lr j p p

Л2 21.
S T A T T

Ф PP Ш
1\ д •1 — 0 —

—щ-
^
т->-4
|J 1 f

Г
I| J N 1 1
. j L — —
| —
, !
*—
—%—

г г г i r p^T JD iJ -D7]iJ- pr ' f r J J u

kr, I ,l
P P
1 Г Iг г г 'Г
/TN
-4—г - L ^ i 1 r "T"j 1 1 1 1 1 1 1
—J- «|— 1 г г 1 Г J 1 - * J J
ч 1—gUJ <d •
J l f 28.

" 3 i J J " ] j J " ] | t i ^ l > ä i j | ^ - Ip [j p [ j

лязо.
I S

•f 1 Г f г f - r -• Р —- • —
#

ё «
* — i- ir
Р Л гт
J J
ттшш

J IJ
^ _ 1

т ц Ц -
ё d
ё г 1
ЛИ 31.
AI», Л » 9 ~п i в -р 1
(ф ™ 0 —т
— 1

—• = и
j=¥
$==*==:
— 1 ^

ТТГ ^ 1
ё— 1—J 1—• -б) J 4»—L »-J-19 »—L * J .—

* т

т — Г ~ З * ~

№ 32.

f r * * " f—r^t Й
i n j J
— i — —*—
р
-Oi J -J—«- -i . * * ^
й> 4 — -o—0—'

f—•-•
0\
l7|r

Ш
Ь j ^ ^ ^ ш
i J
Ш
1G23
ЛЙ 34.
Adagio.
vi J
р
Г". , J

Р Р Р
РР
Allegrö.

Р
•—*•

Р г г гг
23 J J J
/Г к J > « • • • |1 J
Г|1 1
(ф д ?
р
3 р *• J
J 1 J 1 =1
— ё—ё—•—
•Г J J
р 2
ст> д » —*—«—•— 1
а
J J-i

Ш I
Ш
37.
i — nJ 1
flH'J .N J
" * I - -ü_j,J=j=# J J jjJJ
t—w
4 « w—P

f Г i • i i n # F

fr
1
1 1 3

tttJ —i 7
J 1 | c i 1
4 1
r ,J 1 —© 1—e L
— И
3

M- i i 1

1—G S —7:
F=r=l C" 1 — -e—ж
«

Ль p
J 1
i
ö
1 _ — 1

-*r Г •' —Ü
1
R

Cd
—6 —с
1—< 51
^.
" — |

Ali <5» ex -— Lg— —1—Чй -i—— ё- -в и — •


2 2
; l 3
2
3

/1 [Л ~==Фr. -—Л J — p — —Т- 7 ~ 4=4


—CL 6>— t
J J 1
=г= 2
3

#T= т.
g 11 9 г?' g f» 1
eL 2
3
gl_—
Г о М=
• ••• u
— r ~ &— л —Г 3
1 р=Ф= -1—-—1
' 1 Г | г
п 4— —Ü c.
й) " b - J II
' [
№ 40. N

; : : _ 1 г •• =*= о
1
• p- -

2
1 Г
2
3 о 2 f 1
3

-V
- -р-э—
= а4 = T r } = 1 = -W
1
г1 1—t^—W-
1 1 —]—2—1
2
.bei , g 2 j—W
1 2 2 1
3 3 2
3
ü H ' "С г Г iг г
2

i 2 1
3 i
2 2
3 3
Л£42.
r-p 2 |-р 6
'— —-р
X
—J—J—1
Jl£43.
р
1
P
P™
• » _• Ä
Г~ТР P ß

a gi—f— a
л—i—
—а p 1 ,, |
И?
щ—1 Г Г ß
1
\ * = *
11 1
f= Г •• J fil Ш --4 * - |

^ - i
Л2 44.
ßht* I — — 1 «1 • • ß
и
л

- •
Ш 1
= 1
1

Jlf 45.
i I - H -i 1 J 1 1 J J 1 и p 1» -r-f-m
— ? — * —
Э> ч 1
JJ ^ 1Г r
l
\-m—ß 4-*-

• ß * ß "m—T =f=—i 1 r—Tl


г Г ' Г Г—
9
Шщ 1 1 11

9' 11 r r
г 'Г l1 Г 'Г
J — • —
J *
Jl^46.
JM. . 1 ß\
/ f i < \ — v —
4 4> 4—4 - й
* 4»
НИ Г PГ
P 'F F

V' ß ß
iE

Jf, r r w— П = К = >
1—1* Гч^ . Р
1
'ß , , J h — — 1
— Ь
f p J J
1*
—Ф 2 1 у. /.
Allegro
M 1 J р Р |
J i I f'J Ч pJ i J f
F Г' Г ^ г Р ' Г Г Г

* П г РI г* »
Moderato.
5 ж • т а.

Л? 49.
gro.
1 я 1
Сф 4 • —J—1^ - 1
1—•—J1 * я
• i Я -|

0—-—0
Щ И
М 50.

Г Г П J J J . 31 |. з J . J . [ - I
Первые б номеровъ должны быть играны по нижепоказанномц образу.
Die ersten 6 Nuiuiuern müssen auf unten stehende Weise eespielt werden.
1628
J f • d *. 1

0—m * 1
m ß— ß » 7*=> 5 — * — — — 3
—J
a

J
mmmL f г * ' U и r t ГГ
l
*=faj

1 1

• ^ *

Ё Щ Г * 1г7гГГ?ГПг"ГГ[ I
Л 11

J I- II

Ь V J ,J J J j * ^ J I J * d J Jjr « ä г 1 гг

ß—m
Гм г Г1 L
p т~т—м ' р р —»—
_ ? _
1 .„ а Л

^^^^^^^^ Г Г Г Г * *
9
W л •Ф—

j~l—5—h

I > . » F . |»> Г »Р t II

1623
Вспомни, Вспомни мой л ю б е з н о й .
Denke,denke d'ran mein L i e b e r ! .
Andante.

—Ш-
'4

^7s

Среди долины ровный


Л£ 58. Mitten im Thal.
Andantino.
• а р Ц J\ I J i^-i J ji) J К
jj

ЛЗ 59. Скажи, скажи мой миленькой.


Sag'о sag'mein Liebster.
4

Andantino. F I ff
О ё
9
F \ ff
? i~
— J -
,

i . - ö —
m , H - ?
J— Lei—«L
i j . I -17--I
-#—
i 4—1

g*
Axi) улица, у л и ц а широкая.
Allegro. Ach_di£ Strasse, die breite Strasse.

p
ЩЖЖ
Щ
f
ГАДАН1Е .

Wahrsagung.

Allegretto.
1
ФГ p
Г 1 Г Г Л 1 П n , n r

Ж 62. Чгпо пгакТ) ж а д н о .

та i* а ? г ПТ. 1 1 R = t9— 1£Zm


Г «1 ' \ [» J j J _ L i ^ 1 Г Г 1Г Г Г 1=ь=1
J 1 • 1 =рр= т
• Т I v • •

1Г Г г Г 1г «J — - — J _ z 3 : ^ _ _ i — < 1—• -* ё
J г——

J bJ и ^ 1 г Г~р 1 г
J J J
'* r ' r r Г'Г Г Р

M f Г f If ^ 1J Г~р 1 f H ^ * * II

ж е г . Не у е з ж а й голуО'чикть мой.
Moderato. Fahr "nicht fort mein Täubchen.
Сердце.
Л£ 64. D a s Herz.
Andantino.
УН i J'J 11 P I
ritard. a tempo _

*—« Ш p eresc.

}L\> •—- 1
0—- " 1 * 1
1
1 } h —
j—1
7 Г Я J ч i öi—i 1
Ь U= •>
ff
а—A~j
vL>
1а m
^^If
—*—1

Л£ 65. Онпь меня разлюбшпь.


Moderato. Er liebt mich nicht mehr»

#—л

AUegro.
5 3t
P

Д р у ж б ы нтржное волненье.
Der Freundöchaft zärtlich Wallen.
Andantino.
ья i у - J>- hiL^J' ^ 12 1)1
^" r~p ' r ^
Вздохнешь ли ш ы !

"Was seufzest Du!

Л$ 6Т.
. Andante.

J T Р'Г vp

7 j
'plf pir plü'"ürlii p

Jl£ 68.
—«• J J Л I
L , j J—d—J—J
1 1
L
p LJ—J : ^—•—; 1
—*
Тф —

J.

У№ 3 Ш Ш
» I»'
Д
3 I »

Й1 J J f i' S U wm 3 ^
Л£ 69.
Andantiiio.

22 т О d

О F

I -о—» т

i 2
W3 Р 221

19—#

г 0
"Щ " - Aidantino.

cresc.

Й J J) J J> 1 • #•
Л? 71.
Allegro.

J . J > J i) Г P ГP г P LLS
mm
i r n
))
1—ebUgl—«—•
i_p
_ x

1 «LL
k_ S-- V-p—i— J
d dt
КJ
d
hl
dt

J_^i2—J J. * J) -1—J— J 1—J 4

1 j ; J P r pГГ| P LC-T
Ц j J J j) i J J) «TT J _«L—J"~ J
j

« 4 I « J J) J J>
Jf

I 1 ж т 1 1" 4 •» ' '"1 — _ X


R F - J —f Fi м м
^ Г Р с——• /
' Р ГР -Г—
fe 1—0 J J. * яЧУ
МП.
•fijjbr fti p_j_f f f p r p, i m рс ш [~ryjr^
j" j j J ]""] J~7J i ГП ^ p p p Г г ГI[_Г Г ^ ^ [ j j - f i

ß т в

М73.

te^j^bЦ"Г С-ГГ С-ТГ 1 - ^ ^ Г-ТГ


м те.
Moderato. Bellini.

4 ^ 0 J - j-"31p j m j jT3 p j .

m. я
Ja _ 9
I — f r »•— 1 1 Л
-Щ— - ё*
ä 1
-J— * * ? [±± 4* *
•• p * -
t—
9
ё •
Fine.

—^— • 1 "1
S—« ^4
~ ~ I —
-J—
_ — ä L *
J >
*
д
1— —*—J- J
J ' J 1 Ф=л
M T9.
Bellini.
Moderato.

4 mm
и 4 У ctj г я Im г г )

l J J д
^ u ; u j ^ ] i f c l J c t j ' J ? J / n J ^ ^ *
№ 81.
Ж2. d. •

ЖЕ

P -Г—Г-

ли».
Allegro

-i^ i c i r J ^' i r n m i r p ^ j>i / Л ц / 1 ^ г _ г г p


Jl£83.
Moderato.
5
eresc.

Г |Г Г r | |
Ф г - 'j
j
Г Г f r f J |j J g Jf(

i 4 i ii ,i J

А Пг r r 1 1 \ i" ~ I i 1J J 1
Ь '' -—•—«i-

9 П
-'

4¥i i i j
—e—^—t*
_ ji . , i i i = * = N 1J I 1 Ii

7
А ——
J
u i i 11 j j . p i , . » F 1Г — • — "9 P i — 1
9 rr Г Г ГГ [ M i a
J

Jl£ 84. J d » Г—

I .г Л C ^ j - jtt-j i m i
Ж 88.
Allegro moderato.

4
1
Гf p . ^ Г P • m " • — t Ä • • • — , л

-^44:
» =h 1
—f~* mF f
» m• Г
LT г I -
' M i t i 1——1 1 I rT'Tl^===
- —— ~ ~ f — f ~ i
» J » 1 J j|J 1|J J=J=-J 1 J J ' ' p j=

Дч P — r - F — = *] \ГТП h •—'-J J ~ l —y —
EJ J J J

—' О J ,; 1
4* • ё
>flj J H

B
— k . , « f ГГ Г «

-ГГ '1 UГ Гl fi "г=ш


г' / f j г 1 r
^• | Г r
ГГ LT •
"~F #» Г В — I I 1
J J J
L щ ё
•" - J - j
— — d
'' ё • ~ * " J ш—

—fПГП ч * —
d J
-*-f
?
- • -3=

ф т ГП
* - Ж Ч-Е
1 , Г Г НI гт

f(, h — ^ Г - * 1—=— —
П Ftfp* ~F k * II
F T - ~ F ~ ~ '
1
J П Т ^ ! i f L c j ^ |ЛЛ
1

J№ 93.
Allegretto
3

3
«—*

p
J|£ 94.
Alle^retto.
JS/з 95. Allegro

SR
m
^ЩшЩгл\tu üs\^
m щ m.
• ä ä
9' 9

Jl£ 96.
Andante.

M M f r
r
i j МГ p r il^ ^

3e: -p—-J—J—

#N=3
4js—^—J
• - m—
• > J
f V r •rr •
*) f f , ^
*—1
ß i* ш^яшщ—ива

•/к i— f „ 1J üj-
1
J *J '•'
1
^-T" 7
• Г -*-!— ц—= 1 1 1——
il
7
) »— • flJ
1 j
tf* *

»r IГ иг 5 J) т1
i

frjjr u g

*) Этагь этюдт) должень быть игрантъ очень осторожно и вт> первое время не слишкомъ скоро.
Diese Etüde muss sehr vorsichtig, und zum ersten Male nicht sehr schnell gespielt werden.
1623
Л£ 98.
о moderato. ^ _____ ^
А » ,г \ P Y J) J j - ff- P : . F r , I ]"> i hl J -ЬД^
£4
]
(ф *

Л£ 99.
. AUegro moderato. г- •

•jw

> 1

9-* • -• ,i h г . - h p^_,— i| "" •ш -


=1=4=

~f-±— p * J f- -=ö fl —=
G W
'Г Г J J — •JjJ • ш ш

1
1m J p pЬ !
7 P J
=# p —?- f
J j—j / а

P • — J /г> -(9 4 -= 1
ш
• w m• ,*J * II /
w
и , w
-1 P *f[_J —4 1

1623
м loo.
. , Moderato.

1 а л г е л и
rm tri? Р

т
.1 Г Н Т З
0 0
Ш 4

ES

Л 1,1-,

Л£ 101.
Moderato

3
ä I • i гай.
Р

4 т
t Л З U ;|J И -рГ r J ^ . I J T J -

= 1 | J f ~ J T ] J T ]
Ж 102.
Allegro.
Ы J Л f Г I Г" р • р т
Ш i ß PF - t ? — »

Г 1R I Г Г i

* 1 " 1 J J - 3 f=fcd
— J)J i r Ц

_ 1 9
- -~r-» r^Vn- J
J
г 1
г 1Г f ^ = 1
1 1 1
Г

А Г J * • 1 • ß — 0 1
(7\

1
m
m
Тф 1 я
= 4 = ^
-7; —0—

Jl£ 103.
Andante.
F^ 1 Л I J' f J> ^ Л I

i P J' r J' * Л 1

3t и 1
I- [^if ^

p J^JN L I * 3
M 104
gro moderato.
j . „ JTT^ Л 1г г "f^—p—
• • Г
г P I
l $ .J Г? 5
• II . »JJ . p f
p
= f f r fr*
© #— • * ^ р р"
fr — * - * —
• » » i-ГД—
m p

J 1
fr
Щ
fr . - » • » » • pT^ p-R
В' p J — • —1
'-I
fr u
I f ^ f f p p ^—р—-5—-—1
1 J
.2 1
• •

105
iro mode rato.


=#=>
»
mm

• »
• v
7
~Р Р — " V • *

p •
#
=(=- 1 P L - *
fr

"* «• P V > —p^— -. i


+—•--
Г
1
• в,
fr fr= L i т

B
fr H 1 r^ ?fr ч—r*^
г г p' •
?
^ 1
J. J J'* ^
W W Ж j ^ 7
/ • J
1

Tempo
p— L
- r ~— p - I - ^ — l p p. p Hm '<• —| ———
fr
fr =4= fr= 4 g £ f ± * и ИР 1 т /Р
Рг Р =
к
» т


^ ^ ^ ^
Ж 106.
Moderato.

J^iNY J l i f f l Л i ff г ЛУ] i .

/TN
ES

л Allegro.
>fc=R—S , f Ч 1 — ч— —p—i»
в K—i—
m ) m ——^—4

и m
J. f * J l u г - J' r » J и '* P P

г
t
7 1

• • •

-Ii, . 1 1 1
^ r , >] 1 11 J Г г г1
— J J—J-
9 4
Jtä 108.
Allegro
т т *
ерр
W'JJ J | J р
Р Р # Tf

<f> Г' J T 3 i J . J ' J T J U pfr Р £ 3 5 р Ё


p» I M £1

U3U- r73ir'[^ip-j'J73lJ-^J7]|J- ^

Tт 7 7 11
'Г 'г с и ' Г P ' Г E U ( f I f * 1 1

JSr PP ^
Allegretto.
р., »
s==P

J? 1 L i ß ЩЩ ß * •* •
* J 1
Г — —Г- v" ё
S
г
1 1 ip 9
*- * m m7 ш. • -P—P-^rs^^ — p — •
- ^ - i — ' — ^ Ц ^ Р г \] , J
/ spp Jir p

-д- 9 f ß ' I T T ^ — F fkefpf tä=ß • •— rагг-- r Pn •- —p—


• ...

p p p
JIS HO.
Marcia.
i
V, 4 ^
f

Jif in.
AUe&ro moderato.
7 1 • 0 • f

*' ё
Jtä 112.
Largo.
T J J
• Г P p f ' I ' Г' P

# J И Г П

P 1 PI ^ =^
1 _ J — / _ UsJ 1 'C
^ — г л - ^• *<—
г
1 " 1 1 r j
rг«

J 7 7
1
1 r
—ы —= t = k f
ИП ^ м**
ГГ
—)•———ш—0—ß— —
rr rf^-
......
Б—V 0 f Л f Л I

"esc. "4 Q tasssss У* />

л~ »> J • • «TT
— 7— J
•—ГГ. 5• 1 ГГ> .
- l u ' i
#^
ff p
~rw"' ß
1
>•
1 • P
ш
~ 0
~ m
Г
-
f • 7 -0 7 •-• - 7

н — *
* =
7
1
1
уд/
Д£ 113.
Larghetto.
5
Р

±J » Г P

1
W

J№ 114 Allegretto.

H5
4t P S
Jfli*j

b
j J РГР
$v ti D\ JJ J' r P IГ * F ~ 1 Г R
J 1
' -L/ T J
'

^ J J ' p p Ip * * р П г ; Г p ^li^ß JaIJ J'r p e=s=*

Hj. j>t jiu ^ Р.1Г *г 1 Ц / Г Vi/

•Л0 115.
Allegro

1
I.' p h L ü' I G
P ICXJIr М Щ

1 ^ ^ ^ ^ ^

1
i ' L Ü J l u u J Ii
er esc.

/7
P S

» 7 1
Ученикамъ, которые прошли школу д о № ш , рекомендую „этюды для корнетъ_алш тсна Спетербургъ
у А.Битнера. Den Schülern, welche bis hierher gelangten empfehle ich die ungleichen Verlage erschienenen60Etüden
A d a
J|£H6. Si 10.

IN
W-*-0

Д 0 0

E —r p q f i r - ' V ii J *t* Z d
w—1
4^
0
j y 117.
.Allegro
Ш '
-0-0-*~0
4 0 m
0 iL

cresc. s>
Jp 1623
При этюдахъ A l l e g r o было бы хорошо сперва играть только первый колена.
Bei den Etüden Allegro wäre es gut,zuerst nur die ersten Theile zu spielen.
M 122. К. Давыдовъ.
Adagio.

ч т I г- Г т г ЩЩЩ
J
» .л л
«J IltJ б *р рр

• f f Г-Г | г

_ I - VM I
Т Я Т J tjtJ f LT ^ Ф

Л»

Г7\
1 1 р гч—
1 « 1
П1> г 1
1 Г Р
1В23
л | Larhetto.
.'T> .-r> г -ТЧ i
•щ—ф • r

4d £

7!* ^ 5
-f —P> «—Щ 1>' F p p _ — <C\ ,^ - ? ? Я Ff f Г1
-Уи* IL F-g-J^*^ a f j—1

-. — p^Tf p—Cf P p«u ^=1

— -—

№ 129.
Allegro

1 r 1 r
i ^ - f ^ f l u rr rrT"г r ' r y clIj I « ^
—j ввввш BBBsa пвииваbbbsi
± J
J_J * J J ^ J J I J J J J J
EȆ # * f * -d
1
IV'
• Э 1

два
3W
" i f —f - — —V— • i "i 1—i

И
!

И
i—1—
1 *
J 4
~ 0
• • 4'—•

tjP
i I j j j n ^ - j H—
Jtf 130.
Adagio.

4« J ?Г{\Т7Щ
1P
Allegro
7ТГ
2^ 2=*

/£_ _ _ -fr—й»-* ^ г, 'П» • РЯА— T — I I


—0-—*—1
М
• ИИ

—r> -тГ-Р . • - —

^ '^p ТТГ I30i


S S

ß M a

f- Ш Ш J | 1 J F
ti - ^IBJ
LLT- rzfctrd.

л a tempc >

; ^ 1* P •i—f
У JJ'ÜJ
»—5—
-4 J* —
^/"-«ЧН

A Cr * 1
—=—1
Ь Lil 3"% Ja« u 1 Ш
1 i—M—0-
I R - 4
P —= — I
Moder ato.
Г
$ i \- Г г 1' f r 1,J1
w
m—
1 •—-ж
Г \\ 1 J i :
1Г=
«г— 1
t •* i J
--J— — 1

• 0
—f г
Г*
—* J J
Н г—- Г Г lrJ i , т И =
'Г J и 1 r 1
г JJ •
J

4= ' |Г г J 1 1 J f=* , 1 J Г Г r —«J


1Г Г Ü ^Г f i J 1
—l—• 1а 1
ä

iг = M = #^=^ = J 1 J и

"1 i r ^ > r i Я г г , i , f T * Г т т |» - и
*— 1
•-аг-


1
Г -р—| ^ ч - — - I « — 1 1

л. j i гг
— j — i — i — j — i —
r i T > =f . l f > f p—= —ß—=— 1 I Г »г— - —
I»i а) =fc=—

4= | ? | Г Г г J l fJf_ a _ ^p — J— 1
1 J
. e

—i—i— 4
U гг u а

} —
I J• f f ^r | r •J = , , i r?tte= = H = f -а* ,

—•—
...

1—1_|
_i ф
1 J IbJ l=

1— U 1
T J
1 1 p
j
U
— — —аÜ 1

1

J JU Г j

1623
M 139.
Allegro
* 5 p j ^ l ^ J T i m ест leg- А ' Д ц г
4

сгг|Д] ц ^ Щ * Д ] щ ^ 1 ц [ [ / 1 ^ ^ ё

- ^ „ д | Л ] ^ | Я ) _ т и л Л З i r r r fr/ 1

$ лз г ^ т л З | ц
| Г
| ,
г л | ц г лз->я?

Т
ЦГЕСГ1^ЬСГ1[Х; 1
Ж 140.

$ тлшш \(ss~usuTus
1
UlUJUlU! \Щ US US US C-Lf LLT LU Ulf
f usus usus UIUSUSU1

(9

Й Ш ^ а Ш Ш .Ol ÜJJ = У = =
M 141.
ANDANTE А . ФЕСКА.
1
9 ш
J
Г ГР Р
J
Ь r " J , J р ir р Г ' Г Р | Г Г LEJ* 1Г p - Г' I f ^ F P
/?/?

л—I—ß-

р Р1Г Г Р ' Р ЕЁ 2

4^=• • j* 1~ р - - 0 ^ ^ к.» 9 Ш
—4 J 1 / 1 ^— /—
\
1

> >
А Р

Ф1=\
г—1
фи —
р-4
j П~~
1
—ff*— L*-—0
1—J
;....
i

4r=и—JF=fft65 •—1 p-ifl -1- pHr —P mW- * - - Г'


#* /-- -1— •

erei

1 J . I Р* > ' t i—р—Г ' Г Р т J)


(ф " 1 :^— 1
» ш
' Г Г Pf Р Г Р*
q
И
J
1
^ f

ь J. J ^5 5
32 J р 1р г г
р f f Р Г р ip-'r J ' J J i l . J . i
H F

m
d •

jJ ;
i j j a л « * J f l '-p ^ ' л з i j n № t> ш
J 7

j jjn ГТЗ rxi ЦГ1ГЦ U r ^ J j j j i j j j - m г х г г и I


J Ljjrirri^LLi. iLjü^L^üiV i ^ J ^ ^ ^

f—TTT\—W\
0 ß
- f»9
ß f г—P~
- lrl r

^ ^ ^ ^ ^ IJ]T3J^ Ji^jffl дц[ ьЦгАД I


I M 11
JT*n ij ff r ^ J * ' '
i m
r 1
Г' l y jüj -"Ti ^

4 ürttf^jgij^tf
1

ж*
ВЯЗИ

'1 J J i - B ^ t l U - W j j U^ftifLAtfgyJ iJ^tf^i


9-

1 i
i JUfl'JiiU;iLlrtiu^i^tf,n ifl/i^=i
M 149.
Andante.
п | , - Г ? | П

5=3
П л i r Я Д |

J' 1
U b A J J ' Ü L j i l ^ S 1
Jkf 150.
С dur. ^ С? |
Р

fa=ft 1 J 1
А mol
f J
LT l
r
t »r LLU
F dur. m?v,

#. .7
f m

т. v " i ~
1 ;
9
-•• • p—
11
Л h _J —> ______ - k _
F
fo F
J ^ -J ' I Г ГT 1 J

d j / 1 J~3 Ii Д 1Г ' Ц Л J-j |j t ___)


/TN /TN

В dur. AI',. . . « rpr fJ Ip T ~i r f - if^fJ n— • ж


Г P
-
ш
1
1 - 1
г г U 1Г
i
?
l
J
ФИг—Г .
г , f — 1
J J 1 - S — :
— 1
Г Г •„.. Г«1 i и J
/ = J

— i

G mol. (^b '« J 1


_j iip #r i г ^ ь

J i - I

i ~v —

Es dur.
I ^ ' j r J p__pi
Z2I
1

С mol.

^ #-
1
Aste. J и uJJ CJ L L C J ^ *
f7\

ZZL
1
—*
h b
F mol. b i> J Г З г г »ir 'T I Г ' ' L r
/7\ /О
1

Des dur. F p

В mol. ^П^У" Г

Б mol
Е шLOL. ^

1
«т=И
4=^

JS„ j T | ГТГц u J-ПJlj • [Link]


H mol.
dt ß—»

4
A dur.
MI J
F Ls mol.
г1 J
f Jl . = j S = * j• ~ r — •—1ß—• —i—= 1
r r i - ^ —
1 1— l II
t
r,
...
—я
—J —p—1
1
*ß—
-от) Д - * — 1 — _ J — —1 —J .-л
1—н
III

да

Е dur.

Cis mol.

4 _£ ^_ j iiJ ü i г «П j j j j
л а й H dur. a

p—»—•—P—" £ Г Г Г г— i - = и
" g £ J - 1
' — — 1 J
г
J 4
C\ _

ff " " i ^т Л
II
и • •
—1
•*
-B—J ,
1
J—

Gis mol
и Ü ft
i J * - i

Fis dur.

*Л,11. "Lp. mm
4, ¥ » n " Л И ЛШ*
^ в

,,M
jMi| »] j i n-m l iг и rn 11 j < - i

Вам также может понравиться