Scribd
Încărcați
26 vizualizări6 pagini

Inteligentele Multiple

Documentul prezintă teoria inteligențelor multiple a lui Howard Gardner și modul în care aceasta poate fi aplicată în procesul educațional pentru a susține dezvoltarea fiecărui elev în funcție de inteligența sa dominantă. Sunt enumerate cele opt tipuri de inteligență și sunt oferite exemple de sarcini care să valorifice fiecare tip în parte.

Încărcat de

Daniela Andronic
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca PPTX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
26 vizualizări6 pagini

Inteligentele Multiple

Documentul prezintă teoria inteligențelor multiple a lui Howard Gardner și modul în care aceasta poate fi aplicată în procesul educațional pentru a susține dezvoltarea fiecărui elev în funcție de inteligența sa dominantă. Sunt enumerate cele opt tipuri de inteligență și sunt oferite exemple de sarcini care să valorifice fiecare tip în parte.

Încărcat de

Daniela Andronic
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca PPTX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

Tehnologii didactice din perspectiva

inteligențelor multiple

Elaborat: Andronic Daniela


În viziunea lui Gardner, inteligența este definită ca o abilitate sau un set de abilități
care permit unei persoane să rezolve probleme sau să creeze produse care sunt
apreciate în unul sau mai multe contexte culturale.

Pornind de la faptul că fiecărui copil îi este caracteristic un anumit tip de inteligen-


ţă dominant, care îi determină randamentul asimilării şi interpretării cunoştinţelor,
angajării intelectuale, interiorizării şi explicării relaţiilor, exprimării cu succes etc.,
urmează ca organizarea procesului educațional să se realizeze din această per-
spectivă. Elevilor, inclusiv celor cu CES, le pot fi atribuite diferite roluri care ar
susţine dezvoltarea proprie şi ar valorifica inteligenţa dominantă.
Logico-
matematică

Verbal-
lingvistică Vizual-
Naturalistă spaţială

Inteligențele Muzical -
Intrapersonală multiple ritmică

Corporal -
Existențială kinestezică
Interpersonală
Caracteristicile inteligențelor
Modele de sarcini în contextul inteligențelor multiple

Limba și literatura română, Textul ”Oaspeții primăverii” de Vasile Alecsandri,


clasa a IV-a

În fund, pe cer albastru, în zarea depărtată,


La răsărit, sub soare, un negru punct s-arată!
E cocostârcul tainic în lume călător,
Al primăverii dulece iubit prevestitor.

El vine, se înalță, în cercuri lone zboară


Și , repede ca gândul, la cuibu-i se coboară;
Iar copilașii vweseli, cu pieptul dezgolit,
Aleargă, sar în cale-i și-i zic: ”Bine-ai sosit!”

În aer ciocârlia, pe casă rândunele,


Pe crengile pdurii un roi de păsărele
Cu-o lungă ciripire la soare se-ncălzesc
Și pe deasupra bălții nagâții se-nvârtesc.

Ah! Iată primăvara cu sânu-i de vierdeață!


În lume-i veselie, amor, sperare, viață,
Și cerul și pământul preschimbă sărutări
Prin raze aurite și vesele cântări.
Modele de sarcini

S-ar putea să vă placă și