PROMOVAREA SANATATII
Curs- EDUCATIA PENTRU SANATATE
[Link]. Alexandra cucu
Obiective educationale
La finalul acestui modul participantii vor fi capabili sa:
Cunoasca:
Definitia EPS
scopurile EPS
obiectivele EPS\
principiile EPS
Descrie procesul de EPS
Descrie nivelurile profilaxiei
2
Ce este
Procesul de INFORMARE EDUCARE prin care
sunt furnizate cunostinte de baza privind
sanatatea care sa duca la comportamente sanatoase
sau
Un proces care informeza, motiveaza si ajuta
oamenii sa adopte si mentina comportamente si
stiluri de viata sanatoase (National Conference on Preventive Medicine
1977, USA)
3
C3- EDUCATIA PENTRU SANATATE
Ce este?
DEFINITII
Elemente cheie EPS
Presupune experiente de invatare
procesul prin care;
indivizi si grupuri INVATA sa:
Promoveze
Mentina
Recastige sanatatea
proces care include toate canalele si
mijloacele de influenta
SCOP
1. Promovarea sanatatii si prevenirea
imbolnavirilor
2. Diagnostic precoce
3. Utilizarea serviciilor de sanatate
Obiective
1. Imbunatateste cunostintele privind factorii care influenteaza
sanatatea
2. Imbunatateste cunostintele despre semnele precoce ale
bolilor
3. Imbunatateste cunostintele despre mijlaocele si serviciile de
diagnostic disponibile
1. Incurajeaza folosirea serviciilor preventive
2. Transforma sanatatea intr-o valoare a comunitatii
3. Incurajeaza comportamentele sanatoase
4. Castiga suport pentru masurile de sanatate publica
C3- EDUCATIA
PENTRU
SANATATE
tipuri
EPS tipuri
EPS formala
organizata intr-un cadru de invatare sistematic-scoli,
gradinite, centre de ingrijire
Organizata, sistematica, curriculum aprobat, comun
Non-formala: activitati sistematice (organizate)
educationale –cursuri , ateliere, activitati suport grupuri
Informala: campaniile mass media cu scop IEC sanatate
9
C3- EDUCATIA
PENTRU
SANATATE
principii
PRINCIPII EPS
1. Interes
2. Participare
3. Pleaca de la notiuni cunoscute catre necunoscute
4. intelegerea
5. Fixarea prin repetitie
6. Motivarea
7. Invatarea din experienta: Learning by doing
Principiile procesului de EPS
1. INTERESUL: oamenii nu asculta mesaje care nu
sunt de interes pt ei
2. PARTICIPAREA : cum? Ascultarea activa: discutii
de grup, ateliere, panel
3. Pornirea de la FAMILIAR /CUNOSCUT care
NECUNOSCUT –permite identificarea problemelor
proprii
4. INTELEGEREA : ascultatorul intelege mesajul
5. PERSISTENTA : repetarea informatiilor
6. MOTIVAREA : prin crearea unor stimuente de a a
invata ca: recompense, pret, recunoastere, etc
7. INVATAREA PRIN EXERCITIU : cea mai eficienta,
dureaza
9. RELATII INTERUMANE BUNE, PRIETEOASE
10. FOLOSIREA LEADERILOR:
Oamenii invata mai usor de la cei pe care ii admira,
respecta
C3- EDUCATIA
PENTRU
SANATATEa
abordari
Abordari posibile; f de furnizor
Abordarea medicala :
la pacient, efectuata de medic prin persuasiune si autoritate, urmareste
formarea de atitudini si comportamente conforme cu situatia persoanei
Avantaje: medicul are mai multe cunostinte decat pacietul, pacientul este
motivat sa adere la recomandari de starea sa,
Limite: existenta unor opinii medicale divergente, aparitia reactiilor adverse,
impunerea punctului vedere al medicului pt. este cel informat
Abordarea educationala: transmite cunostinte asupra unor
comportamente favorabile sanatatii, faciliteaza decizii, tine de
conditiile socioeconomice
Catedra de Sanatate Publica si
Management, UMF "Carol Davila"
Bucureşti
15
Abordari: f de interventie
Modelul cognitiv: “ sa informezi oamenii despre”
1. Sanatate
2. Boala
3. Metode de prevenire a imbolnavirii
Modelul motivational :
Motivarea oamenilor pentru a transpune in practica
informatiile primite
Fact de influenta: economici si sociali
Modelul interventiei sociale
Presupune asigurarea determinantilor sanatatii:
(educatie, venit, securitate …..)
16
C3- EDUCATIA
PENTRU
SANATATE
Niveluri de
interventie
Nivelurile EPS
1. Individual
2. Familial
3. Grupuri si comunitati
4. Populatia
INDIVIDUAL
Furnizor de obicei
medical (medic,
asistente)
Mesaj
individualizat
riscurilor
individuale
Eficace
Catedra de Sanatate Publica si
Management, UMF "Carol Davila"
Bucureşti
19
Educatia pentru sanatate
NIVELUL
FAMILIEI
toti membrii familiei
implicati
Furnizor de obicei
medical (medic,
asistente)
Mesaj specific
riscurilor
metode: Simularea, joc
de rol, demonstratia
Catedra de Sanatate Publica si
Management, UMF "Carol Davila"
Bucureşti
20
Educatia pentru sanatate
NIVELUL
GRUPULUI
Indivizi cu aceleasi
caracteristici (scolari,
lucratori, alcoolici, etc)
Furnizor de obicei medical
(medic, asistente)
Mesaj individualizat
riscurilor membrilor familiei
Eficace –mai ales in caz pop
la risc
Catedra de Sanatate Publica si
Management, UMF "Carol Davila"
Bucureşti
21
Educatia pentru sanatate
NIVELUL
COMUNITATII
Indivizi cu caracteritici
diferite
2 abordari ;
mesaje EPS pentru
grupurile cu car comune ex
vulnerabile
Dezvoltarea comunitara-
comunitatea isi identifica si
rezolva probelemele
Catedra de Sanatate Publica si
Management, UMF "Carol Davila"
Bucureşti
22
In concluzie EPS:
• Un proces care informeza, motiveaza si ajuta oamenii
sa dopte si mentina comportamente si stiluri de viata
sanatoase (
National Conference on Preventive Medicine 1977, USA)
Informeaza
MIA
Motiveaza Ajuta
23
Actiuni Triada KAP
1. Informarea;
1. imbunatatirea nielului de cunostinte
Indepartarea barierelor generate de ignoranta,
prejudecatilor si a conceptilor gresite
Asumarea unor responsabilitati sporite pentru
sanatatea roprie si a apropiatilor
Cresterea capacitatii de recunoastere a nevoilor
reale de sanatate
Folosirea adecvata a serviciilor de sanatate
Constientizarea nevoilor neexprimate de sanatate
24
Actiuni Triada KAP
2. Motivarea va duce la:
Alegerea voluntara a unui comportament
face posibila initierea si sustinerea schimbarii
3. Asigurare conditii pt implementarea schimbarii
Tehnologiile/produsele suport trebuie sa fie accesibile,
acceptabile cultural si ieftine
Persistenta stimulului de schimbare
Asigurare suport/consiliere la nevoie –tel verde
25