Scribd
Încărcați
17 vizualizări2 pagini

Optional

Acest curs opțional se adresează elevilor clasei a VII-a și își propune să prezinte matematica sub forma unor aplicații din viața cotidiană pentru a o face mai accesibilă. Prin parcurgerea orelor se urmărește formarea gândirii logice și flexibile, stimularea creativității și a capacității de exprimare matematică, precum și creșterea motivației pentru matematică.

Încărcat de

Ionela Ştefan Răus
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca PPTX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
17 vizualizări2 pagini

Optional

Acest curs opțional se adresează elevilor clasei a VII-a și își propune să prezinte matematica sub forma unor aplicații din viața cotidiană pentru a o face mai accesibilă. Prin parcurgerea orelor se urmărește formarea gândirii logice și flexibile, stimularea creativității și a capacității de exprimare matematică, precum și creșterea motivației pentru matematică.

Încărcat de

Ionela Ştefan Răus
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca PPTX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

COMPLEMENTE

DE MATEMATICĂ

Cursul „Complemente de matematică ” este un opțional la nivelul


disciplinei matematică și se adresează elevilor clasei a VII-a.
Apariţia acestui opţional rezidă din nevoia elevilor de a-şi apropia
disciplina numită Matematică pe căi mult mai plăcute şi mai accesibile lor .
Studiind diferite adevăruri matematice, dar prezentate sub forma unor
aplicaţii directe din viaţa cotidiană, putem să atingem mult mai uşor
competențele generale ale acestei discipline.
Competențe specifice;

Prin parcurgerea orelor de optional se urmărește:


 cultivarea deprinderii cu munca independentă;

 încurajarea elevilor, prin stimularea încrederii în forţele proprii, în privinţa creativităţii şi


spontaneităţii;
 formarea unei gândiri logice şi flexibile;

stimularea capacităţii elevilor de a se exprima, în limbaj matematic, liber şi coerent;

depistarea unor carenţe în însuşirea unor noţiuni teoretice studiate și eliminarea


acestora;
 creşterea motivaţiei elevilor pentru studierea matematicii în general;

S-ar putea să vă placă și