PARTENE CORNELIA
Şcoala Generală,,Florian Porcius”
Rodna
Prof.î[Link]
7 September 2019
Element de portofoliu
7 September 2019
Substantivul - recapitulare
Obiectivele lecţiei
Definirea substantivului - exemplificări
Categoriile gramaticale ale substantivului
Analiza substantivelor dintr-un text dat
Sensul substantivelor
Schimbarea valorii gramaticale şi descoperirea de noi
cuvinte pornind de la cele date
Scrierea corectă a substantivelor
Redactarea unei compuneri gramaticale respectând
anumite cerinţe date
7 September 2019
Obiective operaţionale :
a) Să recunoască substantivele dintr-un text dat;
b) Să precizeze categoriile gramaticale ale substantivului ;
c) Să analizeze substantivele precizând: felul, numărul ,
genul şi funcţia sintactică ;
d) Să selecteze forma corectă a unui substantiv într-un
context dat ,realizând acordul acestuia cu restul
propoziţiei;
e) Să cunoască sensul substantivelor şi să exemplifice ;
f) Să transforme un substantiv în adjectiv sau verb,şi
invers;
g) Să alcătuiască un mic text în care să folosească
substantive ce îndeplinesc condiţii date;
7 September 2019
Să ne reamintim !
Felul:
Numărul:
-comun sau propriu;
-singular sau plural;
-simplu sau compus;
Categoriile
gramaticale ale
substantivului
Genul: Funcţia sintactică:
-masculin, feminin sau -parte principală sau parte
neutru; secundară de propoziţie;
7 September 2019
Substantive cu mai multe înţelesuri
[Link]ătuiţi enunţuri cu
substantivul ce
denumeşte imaginea
alăturată.
[Link]ătuiţi un alt enunţ în
care substantivul
descoperit la punctul
nr.1 să fie folosit cu alt
înţeles.
7 September 2019
Schimbarea valorii gramaticale
Observaţi schimbarea valorii gramaticale a substantivelor (col.
1) în adjective (col. 2) şi în verbe (col. 3). Completaţi spaţiile
punctate, apoi alegeţi un exemplu şi alcătuiţi enunţuri pentru
fiecare valoare gramaticală.
Substantive Adjective Verbe
Bucurie Bucuros Se bucura
Supărare ……….. ………..
Lumină ……….. ………..
7 September 2019
Exerciţii aplicative
Exerciţiul nr.1 Exerciţiul nr.2
• Analizaţi substantivele Grupează substantivele
din textul următor: în funcţie de ceea ce
Noaptea se lasă peste denumeşte(fiinţe,lucruri,
dumbravă. Lizuca se stări ,fenomene ale
simte înfricoşată.Drumul naturii):
nu se mai cunoaşte .În masă,penar,fată,om,crei
adâncul pădurii ,doar on,ploaie,tunet,bucurii,
Patrocle pare s-o câine,cretă,fulger,întris-
încurajeze. tare,nori,zar;
7 September 2019
Compunere gramaticală
• Alcătuiţi un mic text în care să integraţi :
- 2 substantive proprii,un substantiv compus,un substantiv
cu două sensuri ,un substantiv comun,[Link],gen feminin,
funcţia de subiect;
În redactare se va urmări:
-formularea corectă a titlului:legătura dintre titlu şi
conţinutul textului;
-exprimarea logică,clară,corectă din punct de vedere
gramatical;
-folosirea corectă a semnelor de punctuaţie şi ortografie;
- utilizarea expresiilor artistice;
7 September 2019
Scrierea corectă a substantivelor
Observaţi şi explicaţi scrierea substantivelor cu Observaţi şi explicaţi scrierea substantivelor cu
â .Continuaţi cu alte exemple. î.Continuaţi cu alte exemple.
• român,cântec,pâine,…… • început – reînceput
…………………………… îndoire – reîndoire
…………………………… împărţire –reîmpărţire
……………………………
…………………………… ………………………………
…………………………….. …………………...................
împărat,împăiere,împăcare
………………………………
…………………………......
7 September 2019
Vă mulţumesc
pentru atenţie!