INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN TIMIŞ

Str. Dr. Liviu Gabor nr. 1, 300004, Timișoara, MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI

Tel +40 (0)256 305799, Fax2mail +40 (0)371 627683
registratura@[Link] , [Link] CERCETĂRII
Operator de date cu caracter personal nr.18818

Inspectoratul Școlar Județean Timiș Societatea de Științe Matematice din România

Olimpiada Naţională de Matematică

Etapa Locală, județul Timiș
5.02.2026

Clasa a V-a
Barem de corectare și notare

1. Se dau numerele:
3
𝐴 = 22026 ∙ 32026 ∙ 10 + 22030 ∙ 32026 − 62026 și 𝐵 = 251010 ∙ 52 + 2 ∙ 52027 + 251013
a) Arătați că 𝐴 este pătrat perfect, iar 𝐴 ∙ 𝐵 este cub perfect.
b) Aflați ultimele 2029 cifre ale produsului 𝐴 ∙ 𝐵.

Soluţie:

a) 𝐴 = 22026 ∙ 32026 ∙ 10 + 22030 ∙ 32026 − 62026 =

= 22026 ∙ 32026 ∙ 10 + 22026 ∙ 24 ∙ 32026 − 62026 .............................................................1p
2026
𝐴=6 ∙ 10 + 62026 ∙ 16 − 62026 .............................................................................................1p
𝐴 = 62026 ∙ (10 + 16 − 1) = 62026 ∙ 25.......................................................................................1p
𝐴 = (61013 )2 ∙ 52 = (61013 ∙ 5)2 , deci 𝐴 este pătrat perfect.........................................................2p
3
𝐵 = 251010 ∙ 52 + 2 ∙ 52027 + 251013 = 251010 ∙ 58 + 2 ∙ 52027 + 251013 ................................1p
𝐵 = (52 )1010 ∙ 58 + 2 ∙ 52027 + (52 )1013 = 52020 ∙ 58 + 2 ∙ 52027 + 52026 =
= 52028 + 2 ∙ 52027 + 52026 ..........................................................................................................3p
𝐵 = 52026 ∙ 52 + 2 ∙ 52026 ∙ 5 + 52026 = 52026 ∙ (25 + 10 + 1) = 52026 ∙ 36............................2p
𝐴 ∙ 𝐵 = 62026 ∙ 25 ∙ 52026 ∙ 36 = 62026 ∙ 52 ∙ 52026 ∙ 62 = 62028 ∙ 52028 ......................................2p
𝐴 ∙ 𝐵 = 302028 = (30676 )3 care este cub perfect..........................................................................2p
b) 𝐴 ∙ 𝐵 = 302028 = 32028 ∙ 102028 .......................................................................................1p
Ultimele 2028 cifre ale numărului 𝐴 ∙ 𝐵 sunt toate zero ...............................................................1p
Cifra de pe poziția 2029 este U(32028 ) = 1 ..................................................................................2p
Deci, ultimele 2029 cifre ale numărului 𝐴 ∙ 𝐵 sunt formate din cifra 1, urmată de cele 2028
zerouri ...........................................................................................................................................1p

2. Un număr natural de trei cifre împărțit la răsturnatul său dă câtul 3 și restul 175.
Diferența dintre cifra sutelor și cifra unităților numărului dat este 7. Determinați numărul.

Gazeta Matematică, Nr.9/2025

 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN TIMIŞ
Str. Dr. Liviu Gabor nr. 1, 300004, Timișoara, MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI
Tel +40 (0)256 305799, Fax2mail +40 (0)371 627683
registratura@[Link] , [Link] CERCETĂRII
Operator de date cu caracter personal nr.18818

Soluţie:

̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑐 = 3 ∙ ̅̅̅̅̅
𝑐𝑏𝑎 + 175, 175 < ̅̅̅̅̅
𝑐𝑏𝑎 și 𝑎 − 𝑐 = 7, 𝑎, 𝑏, 𝑐 − 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑒, 𝑎 ≠ 0, 𝑐 ≠ 0…………………3p

Din 𝑎 − 𝑐 = 7 rezultă că 𝑎 = 7 + 𝑐, deci 𝑐 = 1 sau 𝑐 = 2……………………………………....3p

Dacă 𝑐 = 1, 𝑎 = 8 și cum ̅̅̅̅̅

8𝑏1 = 3 ∙ ̅̅̅̅̅
1𝑏8 + 175, rezultă că

801 + 10𝑏 = 3 ∙ (108 + 10𝑏) + 175 ……………………………………………………….....3p

Obținem 302 = 20𝑏, dar 𝑏 e cifră, ca urmare în acest caz nu avem soluție…………………….3p

Dacă 𝑐 = 2, 𝑎 = 9 și cum ̅̅̅̅̅

9𝑏2 = 3 ∙ ̅̅̅̅̅
2𝑏9 + 175, rezultă că

902 + 10𝑏 = 3 ∙ (209 + 10𝑏) + 175 ………………………………………………………….3p

Obținem 100 = 20𝑏, deci 𝑏 = 5..................................................................................................3p

Așadar, numărul este: 952..............................................................................................................2p

3. Un elev citește o carte în trei zile. În prima zi citește cu 6 pagini mai puțin decât o treime din
numărul total de pagini. A doua zi citește cu 5 pagini mai mult decât o șesime din numărul
paginilor rămase, iar a treia zi citește restul de 200 de pagini. Câte pagini are cartea?

Soluţie:

200

Din figură se observă că 200 + 5 = 205 reprezintă cinci șesimi din numărul de pagini rămase de
citit după prima zi………………………………………………………………………………..3p
Deci, o șesime înseamnă 205 ∶ 5 = 41 pagini…………………………………………………..3p
Numărul paginilor rămase după prima zi reprezintă șase șesimi, adică 41 ∙ 6 = 246 pagini…...3p
Cele 246 de pagini reprezintă două treimi din total plus încă 6 pagini………………………….3p
Două treimi din total este egal cu 246 − 6 = 240 pagini……………………………………….3p
O treime din total este egală cu 240 ∶ 2 = 120 pagini………………..…………....…………...3p
Numărul total de pagini este egal cu 120 ∙ 3 = 360 ……………………………………………2p
 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN TIMIŞ
Str. Dr. Liviu Gabor nr. 1, 300004, Timișoara, MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI
Tel +40 (0)256 305799, Fax2mail +40 (0)371 627683
registratura@[Link] , [Link] CERCETĂRII
Operator de date cu caracter personal nr.18818

4. a) La început, pe tablă sunt scrise numerele 1995,1996,1997, … , 2024, 2025, 2026. Maria
alege două dintre numerele scrise pe tablă, le șterge, apoi scrie pe tablă diferența dintre cele două
numere șterse. Maria repetă aceste operații până când pe tablă rămâne un singur număr. Arătați
că, indiferent de alegerile Mariei, numărul rămas este mereu par.
b) Determinați numerele naturale 𝑥 și 𝑦 pentru care 𝑥 𝑦−2026 + 𝑥 = 2027.

Soluţie:

4. a) Suma numerelor de pe tablă este un număr par ……………………………………………2p

Pe tablă rămâne mereu un număr par de numere impare (la orice operație, numărul de numere
impare fie scade cu 2, fie rămâne neschimbat)……..………………………...………….……... 3p
Dacă Maria șterge două numere care au aceeași paritate, atunci diferența numerelor șterse este
pară, ca urmare suma numerelor rămase e pară..............................................................................5p
Dacă Maria șterge două numere care au parități diferite, atunci diferența numerelor șterse este
impară, ca urmare suma numerelor rămase e pară.........................................................................5p
În concluzie, numărul rămas pe tablă este par................................................................................5p

b) Orice număr ridicat la o putere nenulă nu își schimbă paritatea, deci dacă 𝑦 − 2026 ≠ 0,
𝑥 𝑦−2026 + 𝑥 este un număr par………………………………………………………………......5p
Deoarece 2027 este impar, cazul 𝑦 − 2026 ≠ 0 este imposibil………………………………...3p
Dacă 𝑦 − 2026 = 0, obținem 𝑦 = 2026………………………………………………………..1p
Atunci 1 + 𝑥 = 2027, de unde 𝑥 = 2026……………………………………………………....1p
 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN TIMIŞ
Str. Dr. Liviu Gabor nr. 1, 300004, Timișoara, MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI
Tel +40 (0)256 305799, Fax2mail +40 (0)371 627683
registratura@[Link] , [Link] CERCETĂRII
Operator de date cu caracter personal nr.18818

Inspectoratul Școlar Județean Timiș Societatea de Științe Matematice din România

Olimpiada Națională de Matematică

Etapa Locală, județul Timiș
5.02.2026

Clasa a VI-a
Barem de corectare și notare

1. O mulțime nevidă A ⊂ ℕ* o vom numi pătratică dacă suma elementelor sale este egală cu pătratul
numărului de elemente.
a) Determinați mulțimile pătratice cu 3 elemente.
b) Demonstrați că orice mulțime pătratică conține cel puțin un număr impar.

Supliment Gazeta Matematică nr. 10/2025

Soluție:
a) A = a, b, c , a + b + c = 9 .................................................................................................... 1p
1, 2, 6 , 1,3,5 , 2,3, 4 ...................................................................................................... 4p
b) Presupunem prin reducere la absurd că A =  x1 , x2 ,..., xn  , unde n ∈ ℕ* și x1 , x2 ,..., xn numere
naturale pare și x1 + x2 + ... + xn = n 2 ....................................................................................... 4p
x1 + x2 + ... + xn  2 + 4 + ... + 2n ............................................................................................. 4p
n 2  n ( n + 1) , ......................................................................................................................... 4p
n  n + 1, contradicție ............................................................................................................. 2p
Finalizare: orice mulțime pătratică conține cel puțin un număr impar ................................... 1p

2. a) Fie p un număr prim mai mare decât 5. Determinați ultima cifră a lui p 4 .
b) Aflați numerele prime p și q , știind că p4 + q4 = 29186 .

Soluție:
a) Fie p un număr prim, p  5 ⟹ U ( p )  1,3, 7,9 ................................................................. 2p
⟹ U ( p 2 )  1,9 ................................................................................................................... 2p
⟹ U ( p 4 ) = 1 ......................................................................................................................... 1p
b) Dacă p  5 și q  5 ⟹ U ( p 4 + q 4 ) = 2 , contradicție ........................................................... 2p
Dacă p  5 atunci q  5 ....................................................................................................... 2p
Dacă p =  ⟹ q 4 este par, contradicție ................................................................................. 3p
Dacă p =  ⟹ U ( q 4 ) = 5 , contradicție ................................................................................. 3p
Dacă p =  ⟹ q4 = 28561 ⟹ q = 13 ...................................................................................... 4p
Finalizare: p = 5 și q = 13 sau p = 13 și q = 5 ...................................................................... 1p
 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN TIMIŞ
Str. Dr. Liviu Gabor nr. 1, 300004, Timișoara, MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI
Tel +40 (0)256 305799, Fax2mail +40 (0)371 627683
registratura@[Link] , [Link] CERCETĂRII
Operator de date cu caracter personal nr.18818

3. Fie punctele coliniare A, B, C, D , în această ordine, astfel încât AB = 5x m , BC = 2  5x+1 m , iar

CD = 32  5x m .
a) Arătați că 2  AB + 3  BC = CD .
b) Dacă M este mijlocul lui BC , iar N aparține segmentului CD astfel încât 2  CN = 3  ND
și MN = 605 m , determinați lungimea segmentului AD .

Soluție:
a) 2  AB + 3  BC = 2  5x + 3  2  5x+1 = 32  5x = CD ..................................................................... 5p
b) 2  CN = 3  ND  5  CN = 3  ( CN + ND )  5  CN = 3  CD ................................................. 2p
3
⟹ CN =  32  5x = 96  5 x −1 m ............................................................................................... 3p
2
MC = BC : 2 = 5x+1 m ............................................................................................................. 3p
MN = MC + CN = 121 5x m ................................................................................................... 3p
MN = 605 m  121 5x −1 = 605  x = 2 ................................................................................ 3p
AD = AB + BC + CD = 1075 m ............................................................................................. 1p

4. Măsurile în grade a n unghiuri în jurul unui punct, n ≥ 3, sunt exprimate prin numere pare
consecutive. Determinați măsurile acestor unghiuri. Câte soluții are problema?

Soluție:
Fie u măsura celui mai mic dintre ele° ⟹ u + ( u + 2 )  + ( u + 4 )  +  + u + 2 ( n − 1)   =  .... 2p
n ( n − 1)
⟹ n  u +  2 =  .......................................................................................................... 2p
2
⟹ n ( u + n − 1)  = 360 ..................................................................................................................... 1p
⟹ n și u + n − 1 divizori ai lui 360 ................................................................................................... 1p
n și u + n − 1 au parități diferite ........................................................................................................ 2p
Cum n  u + n −1 ⟹ n 2  n ( u + n − 1) = 360 ⟹ n  19 .......................................................... 1p
Dacă n – par ⟹ n = 8 ..................................................................................................................... 1p
⟹ u = 38 ........................................................................................................................................... 1p
Analiza celorlalte cazuri care nu convin pentru n par.........................................................................1p
Dacă n – impar
⟹ n = 3 ⟹ u = 118 ......................................................................................................................... 2p
⟹ n = 5 ⟹ u = 72 .......................................................................................................................... 2p
⟹ n = 9 ⟹ u = 32 ........................................................................................................................... 2p
⟹ n = 15 ⟹ u = 10 ......................................................................................................................... 2p
⟹ problema are 5 soluții:
3 unghiuri cu măsurile: 118°, 120°, 122° ........................................................................................... 2p
5 unghiuri cu măsurile: 68°, 70°, 72°, 74°, 76° .................................................................................. 2p
8 unghiuri cu măsurile: 38°, 40°, 42°, 44°, 46°, 48°, 50°, 52° .......................................................... 2p
9 unghiuri cu măsurile: 32°, 34°, ..., 48° ........................................................................................... 2p
15 unghiuri cu măsurile: 10°, 12°, ..., 38° .......................................................................................... 2p
 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN TIMIŞ
Str. Dr. Liviu Gabor nr. 1, 300004, Timișoara, MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI
Tel +40 (0)256 305799, Fax2mail +40 (0)371 627683
registratura@[Link] , [Link] CERCETĂRII
Operator de date cu caracter personal nr.18818

NOTĂ: Orice altă soluție corectă se va puncta corespunzător.

 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN TIMIŞ
Str. Dr. Liviu Gabor nr. 1, 300004, Timișoara,
Tel +40 (0)256 305799, Fax2mail +40 (0)371 627683
MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI
registratura@[Link] , [Link] CERCETĂRII
Operator de date cu caracter personal nr.18818

Inspectoratul Școlar Județean Timiș Societatea de Științe Matematice din România

Olimpiada Naţională de Matematică

Etapa Locală, județul Timiș
5.02.2026

Clasa a VII-a
Barem de corectare și notare

(10p) 1. a.) Fie șirul de numere reale: 12; 45; 78;; 20262027; . Al câtelea termen din
șir este numărul 20262027 ? Justificați răspunsul dat!

(10p) b.) Să se determine numerele întregi m și n astfel încât:

(
4−2 5 − 5 2− 5 = m+n 5 . )
Soluție: a.) Deduce regula de scriere a șirului: termenii sunt de forma (3n − 2)(3n −1) ,
5p
pentru n   *

Identifică poziția numărului 20262027, ca fiind egală cu 2028: 3 = 676 5p

( ) ( ) ( ) (2 − 5 )
2
b.) 4−2 5 − 5 2− 5 = 2 2− 5 − 5 2− 5 = = 2− 5 5p

5  4 = 2 2− 5 = 5 −2 2p

Cum ( )
4 − 2 5 − 5 2 − 5 = m + n 5  −2 + 5 = m + n 5 și m, n   , atunci
3p
m = −2, n = 1

1 1 1 1 1 1
(15p) 2. a.) Fie numărul N = − + 2 − + + − .
1  2 1 2 2
2
2 3 23 2
2025  2026 2025  2026 2
2

Rezolvați în mulțimea numerelor reale ecuația x 2 = 2026  N .

(15p) b.) Fie numerele:

1 1 1 1
a = 2026−1 + 2025−1 +  + 5−1 + 4−1 și b = −1
+ −1
+ + −1
+ .
1 + 2025 1 + 2024 1+ 4 1 + 3−1
Determinați partea întreagă a numărului a+b .
 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN TIMIŞ
Str. Dr. Liviu Gabor nr. 1, 300004, Timișoara,
Tel +40 (0)256 305799, Fax2mail +40 (0)371 627683
MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI
registratura@[Link] , [Link] CERCETĂRII
Operator de date cu caracter personal nr.18818

Soluție: a.) Calculează fiecare termen al sumei astfel:

1
−
1 ( n + 1) − 1 = 1 = 1 − 1 , pentru orice n   
= 2
5p
n ( n + 1) n ( n + 1)
2 2
n ( n + 1)
2
n ( n + 1) n n + 1

 1 1 1  1 1  1 2025
N = 1 −  +  −  +  +  −  = 1− = 5p
 2  2 3  2025 2026  2026 2026

x 2 = 2026  N  x 2 = 2025 3p
Mulțimea soluțiilor ecuației este S = −45; 45 2p
1 1 1 1 1 1
b.) a = + + + + + + 2p
2026 2025 2024 6 5 4
2025 2024 2023 5 4 3
b= + + + + + + 3p
2026 2025 2024 6 5 4
Observă că ambele sume au 2026 − 4 + 1 = 2025 − 3 + 1 = 2023 termeni 2p
Efectuând suma a + b termen cu termen obține
5p
a + b = 1
+ 1 + 1 +  + 1 + 1 + 1 = 2023
2023 termeni

Cum 44 = 1936  2023  2025 = 45   a + b  =  2023  = 44 3p

(20p) 3. În triunghiul ABC , cu AB = AC , ducem BD ⊥ AC , D  AC și notăm cu E simetricul

lui B față de D. Bisectoarea unghiului ABE intersectează pe AE în F . Știind că BF  CE ,
demonstrați că CF ⊥ BC.
(Supliment Gazeta Matematică Seria B, Nr. 9/2025)
Soluție:
 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN TIMIŞ
Str. Dr. Liviu Gabor nr. 1, 300004, Timișoara,
Tel +40 (0)256 305799, Fax2mail +40 (0)371 627683
MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI
registratura@[Link] , [Link] CERCETĂRII
Operator de date cu caracter personal nr.18818

Identifică AC mediatoarea segmentului BE , deci ABE și BCE isoscele 2p

I – centrul cercului înscris în ABE , unde BF  AD = I  , deci EI – bisect.  AEB,
3p
ABI  IBE  IEB  AEI (jumătăți de unghiuri congruente)

CE , BE - secantă  IBE  BEC
Cum BI  2p
Demonstrează că BE – bisect. ABI , respectiv CEI 2p
Deduce că BCEI romb, de unde EI  BC (1) 2p
ABC  AEC (isoscele)  
ABC  ACE  AEC
3p
Cum FI  CE și AEC  ACE , deduce că CEFI trapez isoscel, de unde FC  EI (2)

Determină că măsura unghiului  IBC egală cu 45 (3) 4p

Deduce din relațiile (1), (2) și (3) că BCF dr. isoscel, cu  BCF = 90, deci BC ⊥ CF 2p

4. Fie ABCD un dreptunghi și Q mijlocul laturii DC. Dacă BE ⊥ AC , unde E  AC , și P este

mijlocul segmentului AE , demonstrați că:
(15p) a.) BP ⊥ PQ.
(5p) b.) QPC  QBC.

Soluție: a.) Fie punctul T mijlocul segmentului BE .

 PT  AB si cum AB CD  PT QC 2p

În AEB , avem că PT este linie mijlocie   AB AB 2p
 PT = 2 si cum QC = 2  PT  QC
 patrulaterul QCTP este paralelogram  CT  PQ 2p
 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN TIMIŞ
Str. Dr. Liviu Gabor nr. 1, 300004, Timișoara,
Tel +40 (0)256 305799, Fax2mail +40 (0)371 627683
MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI
registratura@[Link] , [Link] CERCETĂRII
Operator de date cu caracter personal nr.18818

PT  AB  
  PT ⊥ BC 
Dar AB ⊥ BC    T ortocentru în PBC , 5p
EB ⊥ PC si cum EB  BT = T 
de unde CT ⊥ PB 2p
Dar CT  PQ , deduce că PQ ⊥ PB 2p
b.) Patrulaterul QPBC , cu  QPB = 90 și  QBC = 90 , este un patrulater inscriptibil, în
5p
care  QBC  QPC

NOTĂ: Orice altă soluție corectă de rezolvare a fiecărei probleme se va puncta corespunzător.
 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN TIMIŞ
Str. Dr. Liviu Gabor nr. 1, 300004, Timișoara, MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI
Tel +40 (0)256 305799, Fax2mail +40 (0)371 627683
registratura@[Link] , [Link] CERCETĂRII
Operator de date cu caracter personal nr.18818

Inspectoratul Școlar Județean Timiș Societatea de Științe Matematice din România

Olimpiada Naţională de Matematică

Etapa Locală, județul Timiș
5.02.2026

Clasa a VIII-a
Barem de corectare și notare

(20p) 1. Fie numerele 𝑎 = √22026 − 21015 + 21014 + 1 și 𝑏 = √22026 − 21014 + 21015 + 1 .

a) Arătați că a și b sunt numere naturale impare consecutive.
b) Comparați numerele 5𝑏 − 3𝑎 și √7676 .
Soluție:
a)
22026 − 21015 + 21014 + 1 = 22026 − 21014 (2 − 1) + 1 =.....................................................2p
= (21013 )2 − 2 ∙ 21013 + 1 = (21013 − 1)2 ..............................................................................3p
𝑎 = |21013 − 1| = 21013 − 1.....................................................................................................2p
22026 − 21014 + 21015 + 1 = 22026 + 21014 (2 − 1) + 1=.......................................................2p
= (21013 )2 + 2 ∙ 21013 + 1 = (21013 + 1)2 , deci 𝑏 = 21013 + 1..............................................4p
Numerele a și b sunt numere naturale impare, iar 𝑎 + 2 = 𝑏, deci a și b sunt numere naturale
impare consecutive.....................................................................................................................2p
b)
5𝑏 − 3𝑎 = 5 ∙ (21013 + 1) − 3 ∙ (21013 − 1) = 2 ∙ 21013 + 8 = 8 + 21014 = 8 + 8338 ..........3p
√7676 = 7338 , 8 + 8338 > 7338 , deci 5𝑏 − 3𝑎 > √7676 ..........................................................2p

(20p) 2. În tetraedrul ABCD notăm cu M, N, P, Q mijloacele muchiilor AD, AB, BC respectiv

CD. Se știe că 𝑚(∢(𝐴𝐶, 𝐵𝐷)) = 90° .
a) Arătați că 𝑚(∢𝑀𝑁𝑃) = 90° .
b) Arătați că, dacă AC=BD, atunci MNPQ este pătrat.
Supliment G.M., octombrie 2025
Soluție:
a) MN linie mijlocie în △ 𝐴𝐵𝐷 ⟹ 𝑀𝑁 ∥ 𝐵𝐷.................................................................2p
NP linie mijlocie în △ 𝐴𝐵𝐶 ⟹ 𝑁𝑃 ∥ 𝐴𝐶....................................................................2p
 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN TIMIŞ
Str. Dr. Liviu Gabor nr. 1, 300004, Timișoara, MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI
Tel +40 (0)256 305799, Fax2mail +40 (0)371 627683
registratura@[Link] , [Link] CERCETĂRII
Operator de date cu caracter personal nr.18818

𝑚(∢𝑀𝑁𝑃) = 𝑚(∢(𝐴𝐶, 𝐵𝐷))= 90° ..........................................................................3p

b) 𝑀𝑁 ∥ 𝐵𝐷, 𝑃𝑄 ∥ 𝐵𝐷 ⟹ 𝑀𝑁 ∥ 𝑃𝑄 (1)......................................................................2p
𝑀𝑄 ∥ 𝐴𝐶, 𝑁𝑃 ∥ 𝐴𝐶 ⟹ 𝑀𝑄 ∥ 𝑁𝑃 (2).......................................................................2p
Din (1) și (2) rezultă MNPQ paralelogram................................................................2p
𝑚(∢𝑀𝑁𝑃) = 90° ⟹ 𝑀𝑁𝑃𝑄 dreptunghi.................................................................2p
1 1
𝑀𝑁 = 2 ∙ 𝐵𝐷, 𝑁𝑃 = 2 ∙ 𝐴𝐶, 𝐵𝐷 = 𝐴𝐶 ⟹ 𝑀𝑁 = 𝑁𝑃, deci MNPQ pătrat..............5p

(20p) 3. Se consideră cubul 𝐴𝐵𝐶𝐷𝐴′ 𝐵 ′ 𝐶 ′ 𝐷′ cu muchia 𝐴𝐵 = 𝑎 cm și punctul M mijlocul

muchiei 𝐷′ 𝐶 ′ .
a) Demonstrați că 𝐴𝐷 ∥ (𝐵𝐶𝑀).
b) Calculați de la punctul D la planul (𝐵𝐶𝑀).
c) Dacă distanța dintre dreptele AD și BM este egală cu 4√5 cm, determinați a.

Soluție:
a) 𝐴𝐷 ∥ 𝐵𝐶, 𝐵𝐶 ⊂ (𝐵𝐶𝑀), 𝐴𝐷 ⊄ (𝐵𝐶𝑀) ⟹ 𝐴𝐷 ∥ (𝐵𝐶𝑀)..............................................3p
b) Fie 𝐷𝐸 ⊥ 𝐶𝑀, 𝐸 ∈ 𝐶𝑀
𝐵𝐶 ⊥ (𝐷𝐶𝐶 ′ ), 𝐷𝐸 ⊂ (𝐷𝐶𝐶 ′ ) ⟹ 𝐵𝐶 ⊥ 𝐷𝐸 ⟹ 𝐷𝐸 ⊥ 𝐵𝐶.............................................2p
𝐷𝐸 ⊥ 𝐶𝑀, 𝐷𝐸 ⊥ 𝐵𝐶 ⟹ 𝐷𝐸 ⊥ (𝐵𝐶𝑀)...........................................................................2p
𝑎√5
În △ 𝐶𝐶 ′ 𝑀 dreptunghic în 𝐶 ′ , 𝐶𝑀 = √𝐶 ′ 𝐶 2 + 𝐶 ′ 𝑀2 = .........................................2p
2

Scriind aria triunghiului CDM în două moduri se obține 𝐶𝑀 ∙ 𝐷𝐸 = 𝐶𝐷 ∙ 𝑑(𝑀, 𝐷𝐶)...2p

𝐶𝐷∙𝐶𝐶 ′ 2𝑎√5
⟹ 𝐶𝑀 ∙ 𝐷𝐸 = 𝐷𝐶 ∙ 𝐶𝐶 ′ ⟹ 𝐷𝐸 = = cm.....................................................3p
𝐶𝑀 5

c) 𝐴𝐷 ∥ (𝐵𝐶𝑀) și 𝐴𝐷 ∦ 𝐵𝑀 ⟹ 𝑑(𝐴𝐷, 𝐵𝑀) = 𝑑(𝐴𝐷, (𝐵𝐶𝑀)) = 𝑑(𝐷, (𝐵𝐶𝑀)) =

𝐷𝐸..................................................................................................................................3p
2𝑎√5 2𝑎√5
𝐷𝐸 = cm⟹ = 4√5 ⟹ 𝑎 = 10....................................................................3p
5 5

(30p) 4. a)Dacă 𝑥, 𝑦 ∈ (0, ∞) și 𝑘 ∈ ℕ∗ , demonstrați că √(𝑥 + 𝑘)(𝑦 + 𝑘) ≥ 𝑘 + √𝑥𝑦.

b)Demonstrați că:
𝒙+𝒚+𝟏 𝒙+𝒚+𝟐 𝒙+𝒚+𝟐𝟎𝟐𝟔
+ +⋯+ ≥ 2026, pentru orice numere
√𝒙𝒚+√(𝒙+𝟏)(𝒚+𝟏) √𝒙𝒚+√(𝒙+𝟐)(𝒚+𝟐) √𝒙𝒚+√(𝒙+𝟐𝟎𝟐𝟔)(𝒚+𝟐𝟎𝟐𝟔)
reale 𝑥, 𝑦 ∈ (0, ∞).
 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN TIMIŞ
Str. Dr. Liviu Gabor nr. 1, 300004, Timișoara, MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI
Tel +40 (0)256 305799, Fax2mail +40 (0)371 627683
registratura@[Link] , [Link] CERCETĂRII
Operator de date cu caracter personal nr.18818

Soluție:
a) √(𝑥 + 𝑘)(𝑦 + 𝑘) ≥ 𝑘 + √𝑥𝑦 ⟺ (𝑥 + 𝑘)(𝑦 + 𝑘) ≥ 𝑘 2 + 𝑥𝑦 + 2𝑘√𝑥𝑦 , ∀ 𝑥, 𝑦 ∈ (0, ∞) și
∀𝑘 ∈ ℕ∗ ,........................................................................................................................................3p
Prin calcul se obține 𝑥𝑘 + 𝑦𝑘 ≥ 2𝑘√𝑥𝑦......................................................................................3p
2
Inegalitatea inițială este echivalentă cu (√𝑥𝑘 − √𝑦𝑘) ≥ 0, ∀𝑥, 𝑦 ∈ (0, ∞), ∀𝑘 ∈ ℕ∗ , care este
adevărată........................................................................................................................................4p
(𝑥+𝑘)(𝑦+𝑘)−𝑥𝑦
b) Din a) rezultă √(𝑥 + 𝑘)(𝑦 + 𝑘) − √𝑥𝑦 ≥ 𝑘, de unde ≥ 𝑘...........................5p
√(𝑥+𝑘)(𝑦+𝑘)+√𝑥𝑦
𝑥𝑘+𝑦𝑘+𝑘 2 𝑥+𝑦+𝑘
Se obține ≥ 𝑘, deci ≥ 1, pentru 𝑥, 𝑦 > 0 și 𝑘 ∈ ℕ∗ ,...............5p
√𝑥𝑦+√(𝑥+𝑘)(𝑦+𝑘) √𝑥𝑦+√(𝑥+𝑘)(𝑦+𝑘)
Pentru 𝑘 ∈ {1, 2, 3, … ,2026} se obțin inegalitățile:
𝑥+𝑦+1 𝒙+𝒚+𝟐 𝒙+𝒚+𝟐𝟎𝟐𝟔
≥ 1, ≥ 1,..., ≥ 1....................................5p
√𝑥𝑦+√(𝑥+1)(𝑦+1) √𝒙𝒚+√(𝒙+𝟐)(𝒚+𝟐) √𝒙𝒚+√(𝒙+𝟐𝟎𝟐𝟔)(𝒚+𝟐𝟎𝟐𝟔)

Prin însumarea inegalităților anterioare se obține inegalitatea:

𝒙+𝒚+𝟏 𝒙+𝒚+𝟐 𝒙+𝒚+𝟐𝟎𝟐𝟔
+ +⋯+ ≥ 2026, ∀𝑥, 𝑦 ∈ (0, ∞)........5p
√𝒙𝒚+√(𝒙+𝟏)(𝒚+𝟏) √𝒙𝒚+√(𝒙+𝟐)(𝒚+𝟐) √𝒙𝒚+√(𝒙+𝟐𝟎𝟐𝟔)(𝒚+𝟐𝟎𝟐𝟔)