REFERINȚA ELEVULUI
Istrati Damian, elev în clasa a IX-a, IP Gimnaziul „Viorel Cantemir”, născut la
07.01.2010 în satul Sofia, raionul Drochia, locuiește împreună cu tata,medic
veterinar, mama-profesoară de Limba și literatura română, surorile gemene
Alexandrina și Iuliana, 12 ani.
Elevul este dezvoltat armonios, în limitele specifice vârstei. Conform fișei
medicale este sănătos clinic.
Elevul înregistrează rezultate înalte la învățătură, are o bună capacitate de
învățare și un potențial creativ. Acordă multă atenție și sprijin celor care au
[Link] exprimă clar ,concis și [Link] formate și utilizează cu succes
operațiile generale ale gândirii, dar și pe cele speciale implicate în însușirea
cunoștințelor școlare.
Față de munca proprie manifesta conștiinciozitate, responsabilitate. Nu lasă
lucrul neterminat ci îl duce la bun sfârșit.
Față de alte persoane manifestă sociabilitate. Conduita în grupul de elevi este
una exemplară. Este politicos și are un comportament adecvat, atât in timpul
activităților, cât și in recreație.
Rezultatele elevului la școală sunt considerate ca fiind excelente deoarece
se remarcă ca lider la majoritatea disciplinelor școlare.Își dorește să îmbrățișeze o
carieră în domeniul juridic.
S-a realizat o bună colaborare școală - familie, un interes sporit din partea
familiei spre colaborare, ambii părinți se implică în dialog.
Diriginte Istrati Mariana
Director Tighineanu Irina
REFERINȚA ELEVULUI
Fiștic Damian, elev în clasa a IX-a, IP Gimnaziul „Viorel Cantemir”, născut la
31.05.2010 în satul Sofia,raionul Drochia,locuiește împreună cu părinții,fiind
unicul copil la părinț[Link]țiile afective din familie pot fi definite ca fiind calme, în
care predomina încrederea si respectul; întelegere deplină. Elevul este dezvoltat
armonios, în limitele specifice vârstei însă manifestă unele probleme la inimă.
Elevul înregistrează rezultate medii la învățătură, are o bună capacitate de
învățare și un potential creativ. Are un vocabular bogat și o exprimare ușoară.
Are formate și utilizează cu succes operațiile generale ale gândirii, dar și pe
cele speciale implicate în însușirea cunoștințelor școlare. Manifestă interes penrtu
Tehnică Informațională.
Față de munca proprie manifestă conștiinciozitate, disciplină, responsabilitate.
Față de alte persoane manifesta sociabilitate, sinceritate și responsabilitate în
orice situație. Are o atitudine pozitivă față de școală. Este energic, manifestă
respect față de colegi și cadrele didactice. Își recunoaste greșelile și învață din ele.
Conduita în grupul de elevi este una obișnuită. Este politicos și are un
comportament adecvat.
Rezultatele elevului la școală sunt considerate ca fiind bune.
S-a realizat o bună colaborare școală-familie, un interes sporit din partea
familiei la dialog.
Diriginte Istrati Mariana
Director Tighineanu Irina
REFERINȚA ELEVULUI
Leșanu Vladislav, elev în clasa aIX-a, IP Gimnaziul „Viorel Cantemir”, născut
la 08.07.2010 în satul Sofia, raionul Drochia, locuiește împreună cu părinții,ambii
profesori, și mai are 2 surori mai mari,căsătorite,
Relațiile afective din familie pot fi definite ca fiind calme, în care predomina
încrederea si respectul; întelegere deplină între părinți si copii.
Elevul este dezvoltat armonios, în limitele specifice vârstei. Conform fișei
medicale este sănătos clinic.
Elevul înregistrează rezultate excelente la învățătură, are o bună capacitate de
învățare și un potential creativ. Are un vocabular bogat și o exprimare ușoară.
Are formate și utilizează cu succes operațiile generale ale gândirii, dar și pe
cele speciale implicate în însușirea cunoștințelor școlare. În ceea ce privește
dezvoltarea ulterioară a elevului, acesta este îndrumat către domeniul exact , cu
caracter de cercetare eventual.
Față de munca proprie manifestă conștiinciozitate, disciplină, responsabilitate.
Față de alte persoane manifesta sociabilitate, sinceritate și responsabilitate în orice
situație. Are o atitudine pozitivă față de școală. Este energic, manifestă respect față
de colegi și față de cadrele didactice. Dezvoltă relații interumane, are prieteni și
socializează cu elevii de-o vârstă.
Conduita în grupul de elevi este una obișnuită. Este politicos și are un
comportament adecvat, atât in timpul activităților, cât și in recreație.
Rezultatele elevului la școală sunt considerate ca fiind foarte bune.
S-a realizat o bună colaborare școală-familie.
Diriginte Istrati Mariana
Director Tighineanu Irina
REFERINȚA ELEVULUI
Smântaniuc Maxim, elev în IP Gimnaziul „Viorel Cantemir”, născut la
22.05.2009 în satul Sofia, raionul Drochia, locuiește împreună cu părinții, fiind
primul copil în familie,mai are un frate în clasa a IV-a
Relațiile afective din familie pot fi definite ca fiind calme, în care predomină
încrederea si respectul, întelegere deplină între părinți si copii.
Elevul este dezvoltat armonios, în limitele specifice vârstei.
Elevul înregistrează rezultate bune la învățătură, are o eficientă capacitate de
învățare și un potential creativ.
Are formate și utilizează cu succes operațiile generale ale gândirii. În ceea ce
privește dezvoltarea ulterioară a elevului, acesta este îndrumat către domeniul
arte ,face în paralel Școală Muzicală. Manifestă interes penrtu tot ce ține de
cultură..
Față de munca proprie manifestă motivație, fie pentru satisfacție personală, fie
pentru recompense.
Față de alte persoane manifestă sociabilitate, sinceritate și responsabilitate în orice
situație. Este energic, manifestă respect față de colegi și cadrele didactice.
Conduita în grupul de elevi este una obișnuită. Este politicos și are un
comportament adecvat, atât in timpul activităților, cât și în recreație.
Rezultatele elevului la școală sunt considerate ca fiind bune.
Diriginte Istrati Mariana
Director Tighineanu Irina
REFERINȚA ELEVULUI
Prișibilovici Artiom, elev clasa a IX-a, în IP Gimnaziul „Viorel Cantemir”,
născut la 06.02.2009 în Sofia-Drochia, locuiește împreună cu părinții și fratele de
2și sora mai mică. Relațiile afective din familie pot fi definite ca fiind calme, în
care predomină încrederea si respectul; întelegerea deplină între părinți si copii.
Elevul este dezvoltat armonios, în limitele specifice vârstei însă, conform fișei
medicale atestă probleme cu inima.
Elevul înregistrează rezultate medii la învățătură, are o bună capacitate de
învățare, dar nu folosește potențialul cognitiv.
Are formate și utilizează cu succes operațiile generale ale gândirii, dar și pe
cele speciale implicate în însușirea cunoștințelor școlare. Este echilibrat din punct
de vedere psiho-afectiv. Participă cu plăcere la activitățile sportive.
Față de munca proprie manifesta conștiinciozitate, disciplină, responsabilitate.
Față de alte persoane manifestă sociabilitate, sinceritate și responsabilitate în
orice situație. Are o atitudine pozitivă față de școală. Este ordonat, respectă colegii
și cadrele didactice. Posedă deprinderi și obișnuințe de conduită civilizată.
Conduita în grupul de elevi este una obișnuită. Este politicos și are un
comportament adecvat, atât in timpul activităților, cât și în recreație.
Rezultatele elevului la școală sunt considerate ca fiind medii.
S-a realizat o bună colaborare școală-familie.
Diriginte Istrati Mariana
Director Tighineanu Irina
REFERINȚA ELEVULUI
Cojocaru Vadim, elev în clasa a IX-a, IP Gimnaziul „Viorel Cantemir”, născut
la 03.04.2009 în satul Sofia, raionul Drochia, locuiește împreună cu părinții.
Fratele, Eduard,elev în clasa a IV-a
Relațiile afective din familie pot fi definite ca fiind calme, în care predomină
încrederea și respectul; întelegere deplină între părinți și copii.
Elevul este dezvoltat armonios, în limitele specifice vârstei. Conform fișei
medicale este sănătos clinic.
Elevul înregistrează rezultate medii la învățătură, are o bună capacitate de învățare,
dar nu folosește potențialul cognitiv. Înțelege informațiile predate, dar nu alocă
suficient timp pentru apofundare și exersare.
Față de munca proprie manifesta conștiinciozitate, disciplină, responsabilitate.
Față de alte persoane manifestă sociabilitate, sinceritate și responsabilitate în
orice situație. Are o atitudine pozitivă față de școală. Este ordonat, respectă colegii
și cadrele didactice. Posedă deprinderi și obișnuințe de conduită civilizată. Este
receptiv la sugestii și îndrumări, dar are nevoie de sprijin constant pentru a-și
îmbunătăți rezultatele.
Conduita în grupul de elevi este una obișnuită. Este politicos și are un
comportament adecvat, atât in timpul activităților, cât și în recreație.
Rezultatele elevului la școală sunt considerate ca fiind medii.
Diriginte Istrati Mariana
Director Tighineanu Irina
REFERINȚA ELEVULUI
Cazaciuc Andrei, elev în clasa a IX-a, IP Gimnaziul „Viorel Cantemir”, născut
la 24.11.2010 în orașul Bălț[Link] își are domiciliul în satul
Sofia,Drochia .Este un copil înfiat de pe data de 28.12.2012,de la vârsta de 2
[Link] moment locuiește doar cu mama,Cazaciuc Lucia,care din 2019 este
divorțată de Cazaciuc Dumitru, tatăl adoptiv,al lui Cazaciuc Andrei.
Elevul are reticențe în dezvoltare, conform situației medicale este certificat cu
grad de dizabilitate Grad accentuat iar cauza dizabilității este Afecțiune
congenitală din copilărie.
Elevul este incul în programul de educație specială,CES .Răspunde la întrebări,
adresează întrebări, contribuie la discuții și colaborează cu colegii în activitățile de
grup. Manifestă străduință redusă în activitatea de învățare, întâmpinând dificultăți
în menținerea unui ritm susținut al progresului școlar. Înțelege cu greu informațiile
predate, și nu alocă suficient timp pentru apofundare și exersare. Cu toate acestea,
își îndeplinește sarcinile obștești atribuite și participă la activitățile organizate de
clasă. Uneori cu dificultate își controlează emoțiile în anumite situații. Se
recomandă sprijin suplimentar în gestionarea timpului de studiu și în dezvoltarea
unor abilități emoționale și sociale mai solide. Este activ în activități
extracurriculare organizate în școală.
Rezultatele elevului la școală sunt considerate ca fiind slabe.
Diriginte Istrati Mariana
Director Tighineanu Irina