Scribd
Încărcați
3 vizualizări4 pagini

7 Proiect

Activitatea propusă pentru grupa mijlocie se concentrează pe tema 'E, din nou, Craciun!' și include jocuri de mișcare și dans pentru a dezvolta abilitățile fizice și cognitive ale preșcolarilor. Scopul este de a satisface nevoia de mișcare și de a crea un climat educațional favorabil, utilizând pampoane ca mijloc didactic. Evaluarea se va face prin observarea comportamentului verbal și nonverbal al copiilor pe parcursul activității.

Încărcat de

monicaioanaa91
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
3 vizualizări4 pagini

7 Proiect

Activitatea propusă pentru grupa mijlocie se concentrează pe tema 'E, din nou, Craciun!' și include jocuri de mișcare și dans pentru a dezvolta abilitățile fizice și cognitive ale preșcolarilor. Scopul este de a satisface nevoia de mișcare și de a crea un climat educațional favorabil, utilizând pampoane ca mijloc didactic. Evaluarea se va face prin observarea comportamentului verbal și nonverbal al copiilor pe parcursul activității.

Încărcat de

monicaioanaa91
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

PROIECT DE ACTIVITATE

GRUPĂ: mijlocie

CATEGORIA DE ACTIVITATE: jocuri si activitati didactice alese

TEMA DE STUDIU ANUALA: „Cu ce şi cum exprimăm ceea ce simțim?”

TEMA SAPTAMANALA: „In asteptarea lui Mos-Craciun”

TEMA ACTIVITATII: „E, din nou, Craciun!”

TIPUL ACTIVITĂŢII: consolidare

MIJLOCUL DE REALIZARE: joc de miscare, dans

SCOPUL ACTIVITATII:

- Satisfacerea nevoii de miscare,destinderea si recreerea prescolarilor, dezvoltarea


atentiei, rapidaitatii in reactii, dezvoltarea fizica a prescolarilor

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

a) Cognitive:
- Sa respecte regulile dansului;
- Sa reactioneze prompt si rapid, in functie de miscarea sugerata’
- Sa execute corect miscarile.
b) Afective:
- Sa se implice activ in activitate.
c) Psiho-motorii:
- Sa manuiasca atent pampoanele;
- Sa se orienteze in spatiul de lucru.

STRATEGIA DIDACTICA:

a) METODE ŞI PROCEDEE: conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul, jocul


b) MIJLOACE DIDACTICE: pampoane
c) FORMA DE ORGANIZARE: frontala
DURATA: 10-15 minute

LOCUL DE DESFASURARE: sala de grupa

BIBLIOGRAFIE:

1) „Curriculum pentru educaţie timpurie”, 2019


2) Revista invatamantului prescolar Nr. 1-2, 2019

DEMERSUL DIDACTIC

EVENIMENT CONTINUT STIINTIFIC STRATEGIA EVALUARE


DIDACTIC DIDACTICA

1. Moment Crearea conditiilor necesare unei


organizatoric bune desfasurari a activitatiil;
pregatirea mobilierului si a
materialelor didactice necesare;
asigurarea unui climat educational
favorabil, in concoradanta cu tema
zilei; aerisirea salii de grupa.

2. Captarea Se va realiza prin cadoul adus de Conversatia Observarea


atentiei Mos Craciun- o multime de comportamentului
Pampoane
pampoane. verbal si nonverbal
Frontal
3. Enuntarea Pentru ca au reusit sa ii Conversatia Observarea
temei si a demonstreze Mosului ca sunt comportamentului
obiectivelor cuminti si isteti, prescolarii vor avea verbal si nonverbal
parte de un moment de relaxare, Pampoane

vor dansa dansul cu pampoane ”E,


din nou, Craciun”
Frontal

4. Dirijarea Explicarea jocului Observarea capacitatii


invatarii de concentrare si a
Prescolarii vor fi asezati unul in Conversatia
interesului
lipsa celuilalt, cu fata la mine. In
timp ce eu voi face miscarile din
dans, ei vor trebui sa faca la fel ca
mine. Explicatia

La comanda „mainile in fata”,


prescolarii trebuie sa duca mainile
Demonstratia
in pozitia indicata. La comanda
„forfecam”, prescolarii trebuie sa
dea din maini ca si cum ar zbura. La
fel se va proceda si in cazul
Exercitiul
celorlalte miscari ale dansului.

Jocul de proba
Pampoane
Prescolarii vor face ceea ce voi face
si eu, imi vor urma miscarile.

Jocul propriu-zis

Prescolarii vor executa dansul asa


cum trebuie. Se va urmari
participarea activa si afectiva,
stimulandu-i pe toti.

5. Obtinerea La sfarsitul activitatii ne vom aminti Conversatia Observarea


performantei si numele dansului iar prescolarii vor comportamentului
asigurarea fi intrebati daca le-a placut acest verbal si nonverbal
Frontal
feedback-ului joc.

6. Incheierea Voi face aprecieri generale si Conversatia Aprecieri verbale


activitatii individuale asupra modului de
participare la activitate.
Frontal

S-ar putea să vă placă și