Nume __________________________ Data:_________________
Evaluare
Comunicare în limba română
Citește cu atenție textul dat:
Amintiri din vacanța mare
Ca în fiecare an, luna septembrie a chemat din nou copiii în
sala de clasă. Toți au așteptat cu nerăbdare reîntâlnirea cu colegii
și cu doamna învățătoare. În prima zi de școală ei povestesc cum
au petrecut vacanța de vară.
- Ana, tu unde ai călătorit în vacanță?
- Am fost la munte cu familia mea. Am făcut multe drumeții
și am cules fructe de pădure.
- Dar tu, Miruna?
- Eu am stat mult timp la bunicii mei. Am ajutat la culesul
fructelor și al legumelor și am hrănit animalele din curte.
- Noi mergem în fiecare an la mare, zice Relu. Împreună cu
sora mea, am construit castele din nisipul auriu, am cules scoici și
am făcut multe fotografii.
Doamna învățătoare îi privește cu drag. Toți elevii ei sunt
bucuroși că a început școala.
1. Răspunde la întrebări:
a) Ce a cules Ana în vacanță la munte?
b) Cine a fost în vacanță la bunici?
c) Cu cine a construit Relu castele de nisip?
2. Titlul textului este..........................................................................................
3. Textul are ....................... alineate
4. Dă un alt titlu textului: …………………………………………………………….
5. Găseşte, în text , câte 2 cuvinte care să aibă:
- 1 silabă:......................................................................................................................
- 2 silabe: ...................................................................................................................
- 3 silabe: ....................................................................................................................
- 4 silabe: .......................................................................................................................
- 3 consoane şi 2 vocale:................................................................................................
- 4 cosoane şi 3 vocale:..................................................................................................
- schema: CVC:..............................................................................................................
- schema CVCV:............................................................................................................
- schema:CVCVCVC: ....................................................................................................
6. Desparte în silabe cuvintele:
septembrie vacanță nisip
7. Scrie, din text, cuvinte cu înţeles asemănător:
fericiţi istorisesc şcolarii
8. Unește cuvintele cu înțeles opus:
soră fericiți
trişti frate
au împrăştiat au strâns
9. Separă cuvintele și transcrie corect propoziția.
Şcolariipovestescamintiridinvacanţă.
10. Alcătuiește propoziții cu următoarele cuvinte: septembrie, vacanţă.
Cum te-ai simțit la primul tău test din clasa a II-a?
Evaluare inițială clasa a II-a
Comunicare în limba română
Competențe specifice
2.1. Formularea unor enunţuri proprii în situaţii concrete de comunicare;
3.1. Citirea unor mesaje scrise, întâlnite în mediul cunoscut;
3.2. Identificarea mesajului unui text în care se relatează întâmplări, fenomene din
universul cunoscut;
4.1. Scrierea unor mesaje, în diverse contexte de comunicare;
4.2. Redactarea unor mesaje simple, cu respectarea convenţiilor de bază.
Obiective operațion
să identifice răspunsul corect în urma citirii textului dat;
să formuleze răspunsuri la întrebări;
să despartă în silabe cuvintele date;
să precizeze cuvinte cu sens opus pentru cele date;
să realizeze corespondența dintre cuvintele cu sens asemănător;
să separe cuvintele dintr-o propoziție, rescriind propoziția obținută;
să alcătuiască enunțuri cu ajutorul unor cuvinte date
Descriptori de performanţă
Item Foarte bine Bine Suficient
I1 Selectează 5-6 Selectează 3-4 răspunsuri Selectează 1-2 răspunsuri
răspunsuri corecte. corecte. corecte.
I2 Formulează răspunsuri Formulează răspunsuri Formulează răspunsul corect la
corecte la cele 3 corecte la 2 întrebări, cu 2- o întrebare, cu 2-3 greșeli de
întrebări, cu maxim cu 3 greșeli de scriere/ scriere/ formulează răspunsuri
1-2 greșeli de scriere. formulează răspunsuri incomplete la cel puțin 2
incomplete la cele 3 întrebări.
întrebări.
I3 Desparte corect în Desparte corect în silabe 2 Desparte corect în silabe 1
silabe 3 cuvinte. cuvinte. cuvânt.
I4 Scrie sinonime pentru 3 Scrie sinonime pentru 2 Scrie sinonime pentru 1 cuvânt,
cuvinte, fără greșeli de cuvinte, fără greșeli de fără greșeli de scriere.
scriere. scriere.
I5 Realizează corect Realizează corect Realizează corect
corespondența pentru corespondența pentru 3 corespondența pentru 1-2
4-5 antonime. antonime. antonime.
I6 Separă cele 5 cuvinte Separă greșit cele 5 Separă greșit cele 5 cuvinte și
și scrie corect cuvinte și scrie propoziția scrie propoziția cu 2-3 greșeli.
propoziția. cu 1 greșeală.
I7 Alcătuiește 3 propoziții Alcătuiește 2 propoziții Alcătuiește o propoziție corectă,
[Link], folosind corecte,
Numele si prenumele folosind cuvintele folosind un cuvânt dat.C.
crtcuvintele [Link] date. final
I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18
19.
20.
21.
Stabilirea calificativului final
Nr. de itemi rezolvați Calificativul final
Rezolvă integral si corect 5 – 7 itemi. FOARTE BINE
Rezolvă integral si corect 3 – 4 itemi; incorect /parţial corect restul
BINE
itemilor
Rezolvă integral si corect 1 – 2 itemi; incorect /parţial corect restul
SUFICIENT
itemilor
Rezultate înregistrate:
Calificativ Foarte bine Bine Suficient Insuficient
Nr. de elevi