ŞCOALA GIMNAZIALĂ CÂMPENI

CÂMPENI, STR. MOŢILOR, NR. 29, JUD. ALBA

Tel.: 0258/771156 Fax: 0258/771560 e-mail: [Link]@[Link]

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

ARTE VIZUALE ȘI ABILITĂȚI PRACTICE

Nr. înreg.: Avizat,

Director
Prof. Arieșanu Liliana
Anul școlar: 2025-2026
Unitatea de învățământ: ŞCOALA GIMNAZIALĂ CÂMPENI
Cadru didactic: Mișcolți Ioana
Aria curriculară: Arte/Tehnologii
Disciplina de învățământ: Arte vizuale și abilități practice

Clasa: a III-a B

Manualul utilizat: Arte vizuale și abilități practice

Autori: Adina Grigore, Mihaela Nițu, Maria Magdalena Pletea, Elena-Otilia Țîroiu, Claudia-Daniela Negriţoiu,
Augustina Anghel, Elena Dumitrescu;
Editura Ars Libri, Argeș, 2021
APROBAT PRIN O.M.E. NR. 4200/ 07.07.2021

Plan cadru nr. 3371 din 12.03.2013

Programă școlară aprobată prin OMEN nr. 5003 /02.12.2014

Număr de ore pe săptămână: 2 ore- marți și vineri.

 Anul şcolar 2025-2026 are 36 de săptămâni de cursuri, conform OMEN nr.3.463/2025.

-Programul „Școala altfel” 15-19 dec 2025.
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Unitatea de Compete Nr. de Săptămâna

Conținuturi Obs.
învățare nțe ore
INTERVAL DE CURS I – 7 săptămâni (8.09.2025 – 24.10.2025 )

 Îmi ...recapitularea cunoștințelor din clasa 2 S1

1. Evaluare
a II a
inițială
 Evaluare inițială
2. Unitatea 1 - 1.1 1.2  În livadă (punctul - element de limbaj 12 S2 – S7
Tărâmul Punctul- 1.3 plastic; punctare)
linia 2.1  Lanul de grâu (tipuri de puncte)
2.2  Coș cu struguri (punctul - element de
2.3 limbaj plastic; tehnici de lucru pentru
2.4 obținerea punctelor-tehnica amprentării
cu vârfurile degetelor- dactilopictura).
2.5
 Ploaia (punctul - element de limbaj
plastic; tehnici de lucru pentru obținerea
punctelor- tehnica stropirii
 Cer cu stele (punctul - element de limbaj
plastic; tehnici de lucru pentru obținerea
punctelor- tehnica pulverizării)
 Căpșuna (punctul în decorațiuni)
 Râul (linia - element de limbaj plastic;
trasare)
 Frunza (linia - element de limbaj plastic;
hașurare)
 Copacul (punctul; linia; forme plane și
spațiale - modelarea liberă)
 Joc cu linii ( linia în pictură)
 Drumul (linia - element de limbaj plastic;
expresivitatea liniei)
  Covorul (textura în pictură)
Recapitulare/Evaluare

INTERVAL DE CURS 2 – 7 săptămâni (03.11.2025 – 19.12.2025)

1.1 1.2 Toamna (Culoarea-element de limbaj

 12 S8 – S13
1.3 2.1 plastic)
2.2 2.3 Covorul din camera mea (culori primare)
2.4  Curcubeul (culori binare- tehnica
2.5 amestecurilor cromatice)
 Joc de culori (culori calde; culori reci)
3. Unitatea II –
 Compoziție liberă (nuanțe)
Tărâmul culorilor
 Decorațiuni de Crăciun ( nuanțe)
 Iarna (tehnica amestecurilor acromatice)
 Apus de soare (tonuri)
 Cer senin (tehnica de obținere a efectului
de transparență/ opacitate în pictură)
 Lecție joc
Recapitulare/Evaluare
INTERVAL DE CURS 3 – 7 săptămâni (08.01.2026 – 20.02.2026 )

4. Unitatea III - 1.3.  Fluturele (forma –element de limbaj 13 S15 – S21

Tărâmul formelor 2.1 plastic)
3.1  Compoziție liberă tehnici de lucru pentru
3.2 obținerea formelor spontane – fuzionare,
curgere liberă ).
 Focul de artificii (tehnici de lucru pentru
obținerea formelor spontane – stropire
forțată,dirijarea jetului de aer)
 Jocul culorilor (tehnici de lucru pentru
obținerea formelor spontane –monotipie)
 Ploaia (tehnici de lucru pentru obținerea
formelor spontane –scurgere aderentă)
 Jocul cu sfoara (tehnici de lucru pentru
obținerea formelor spontane –tehnica
sforii colorate)
 Semnul de carte (forme geometrice în
pictură)
Fluturele, Floarea de nufăr (forme spațiale -
tehnica Origami)
INTERVAL DE CURS 4 – 5 săptămâni (2 martie 2026 - 3 aprilie 2026)

1.3.  Pisica, Omulețul (tehnica tangram) 8 S22 – S25

2.1  Forme QUILLING (tehnica Quilling)
3.1  Felicitarea (tehnica Quilling)
3.2  Tabloul ( tehnici ale colajului)
5. Unitatea III -  Muntele (machete și modele)
Tărâmul formelor
 Albumul foto (forma în fotografie)
 Lecție joc
Recapitulare/Evaluare

INTERVAL DE CURS 5 – 10 săptămâni (15.04.2026 – 20.06.2025)

6. Unitatea IV – 1.3.  Fructe (volum și plan în modelaj- 12 S27 – S33

Tărâmul 2.1 elemente de limbaj plastic)
modelajului 3.1  Melcul (modelare liberă și presare-tehnici
3.2 de lucru)
 Farfuria (modelarea lutului)
 Cana de ceai (pictura )
 Batista pictată (pictură pe textile)
  Flori de vară (textura –element de limbaj
plastic)
 Brățara prieteniei (tehnica împletirii)
 Podoabe ( tehnica împletirii în trei)
 Șalul (tehnici de lucru cu materiale
textile-croire, tăiere, coasere,)
 Fotografia (lumina și culoare în
fotografie-elemente de limbaj plastic)
 Albumul de fotografii (culoarea în
fotografie)
 Recapitulare – lecție joc
 Evaluare

Recapitulare Recapitulare finală 4 S34 – S36

finală
 ARTE VIZUALE ȘI ABILITĂȚI PRACTICE

COMPETENȚE GENERALE și competențe specifice

1. Explorarea de mesaje exprimate în limbaj vizual într-o
diversitate de contexte
1.1 recunoașterea unor mesaje comunicate prin imagini în contexte familiare;
1.2 diferențierea caracteristicilor expresive ale elementelor de limbaj plastic în compoziții și în
mediul înconjurător;
1.3 manifestarea receptivității față de mesajele exprimate prin limbaj vizual;

2. Realizarea de creații funcționale și/sau estetice

folosind materiale și tehnici adecvate
2.1 utilizarea în contexte variate a materialelor în funcție de proprietăți ale acestora și de tehnici de
lucru adecvate;
2.2 realizarea de creații funcționale în diverse tehnici pe diferite suporturi (hârtie, confecții textile,
ceramică, sticlă etc.);
2.3 valorificarea elementelor de limbaj plastic în compoziții tematice;
2.4 modificarea expresiei plastice inițiale prin remodelare;
 2.5 participarea la activități integrate adaptate nivelului de vârstă, în care se asociază elemente de
exprimare vizuală, muzicală, verbală, kinestezic.