GRAMATICA

1 Determinanț i

Ce sunt determinanț ii?

Determinantele sunt acele cuvinte care vin înaintea substantivului ș i arată cum
sunt folosite. Folosirea substantivului este necesară după un determinator. Uneori
un cuvânt calificativ poate apărea ș i între determinator ș i substantiv.
un băiat un băiat bun

Tipuri de determinanț i
1. Articles :a/an, the.
2. Demonstratives :this, that, these, those.
3. Possessives :my, our, your, his, her, their, its.
4. Quantifiers :a few, a little, much, many, a lot of, most, some, any, enough.
5. Numară: unul, zece, câț iva, oricare, mulț i, câț iva, toț i, mai mulț i, fiecare, fiecare, fie, niciunul etc.
6. Distribuitive: toț i, amândoi, jumătate, oricare, niciunul, fiecare, fiecare, doar.

[Link]
'A', 'un' ș i 'the' sunt numite articole în limba engleză. Acestea sunt împărț ite în două categorii:
(A) Articole nehotărâte — Un sau O (B) Articolul definit — The

[Link] lui 'A' ș i 'An' - Articolele Indefinite

'A' ș i 'an' sunt numite articole indefinite. Utilizarea lui 'a' ș i 'an' este în principal legată de sunet
a pronunț ării cuvintelor. 'A' este folosit înaintea cuvintelor care încep cu sunet consonantic, indiferent de
indiferent dacă prima literă este o vocală sau o consoană. de ex.
aman,aboy,auniversity,aEuropean,apen,adog,auseful thing,auseless pen, etc.
'An' se foloseș te înaintea cuvintelor care încep cu sunet de vocală, indiferent dacă prima lor literă este o
vowel sau o consoană.e.g.
anapple,anhour,anM.A.,anegg,anheiranM.B.B.S.,anelephant,anhonourable man,
[Link]., etc.
OBSERVAȚ IE :'A' ș i 'an' sunt forme slabe ale 'unu'. Acestea sunt folosite înaintea substantivelor numărabile la singular.
Acestea nu sunt folosite înaintea substantivelor necontabile ș i a substantivelor la plural. Substantivele materiale ș i substantivele abstracte
sunt considerate substantive nenumărabile ș i, prin urmare, 'un' ș i 'o' nu pot fi folosite înaintea lor, cu excepț ia
pentru anumite situaț ii specifice.
 2ENGLEZĂClasa de gramatică - 8
Utilizarea unui/o

(1) Înaintea substantivelor numărabile ș i la singular care sunt folosite pentru prima dată.
Am o carte. Ea locuie ș te într-o cabană.
A văzut un bărbat în vârstă. Domnul Sharma este un arbitru al acestui meci.
(2) Înaintea unor complemente substantivale singulare care semnifică o afacere sau o profesie.
["Ea este o asistentă.","El este un inginer.","Neeraj este un doctor.","Ea este o actriț ă."]
(3) Înaintea expresiilor de preț , viteză, repetări etc. (a = pe) Ca:
două rupii pe kilogram, de ș ase ori pe zi, 80 de rupii pe duzină, 20 de kilometri pe oră, etc.

(4) Înainte de expresiile numerice.

halfadozen,alot of,agreat deal of,agreat many,aquarter, etc.
(5) Înainte de substantivele numărabile la singular în propoziț ii exclamative.

Ce floare frumoasă! Ce culoare frumoasă! Ce zi rece!

(6) Înainte de forma abreviată a gradelor ș i posturilor.
(a) Dacă cuvântul începe cu un sunet vocal, atunci se foloseș te 'un'.
(b) Dacă cuvântul începe cu un sunet de consoană, atunci se foloseș te 'un'.
[Link].A.,[Link].,[Link].,unS.P.,unL.L.B.,unM.L.A.,unS.D.M.,unL.D.C., oraB.
Com.,aB. Sc.,aU.D.C., etc.
'A' se foloseș te înainte de Domnul/Dna/Domnisoară + Numele de familie, dacă vorbitorul nu este bine familiarizat.
difuzorul.
Dl. Sharma, Dna. Mathur, Domniș oara Gupta, etc.
un domn Sharma se referă la o persoană căreia vorbitorul nu este prezentat. Dacă vorbitorul îl cunoaș te,
ar trebui să spună 'Domnul Sharma' în loc de 'un domn Sharma'.

[Link] lui 'The' — Articol definit

'The' se numeș te articol definit ș i poate fi folosit înaintea substantivelor la singular, precum ș i la plural în
următoarele situaț ii :
(1) Înainte de substantivele introduse mai devreme.

Am văzut un leu. Leul dormea sub un copac.

(ii) Am auzit un zgomot. Zgomotul venea de la casa unui vecin.
Înaintea superlativelor adjectivelor.
["Ravi este cel mai bun cântăreț din ș coală.","Unchiul meu este cel mai bogat om din oraș ."]

EXCEPȚ IE :Dacă s-au folosit adjectivii posesivi ca al meu, al lui, al ei, al lor, al tău, al nostru, etc.
înainte de gradul superlativ, 'the' nu este folosit. de exemplu.
El este cel mai bun prieten al meu. Domnul Dixit este cel mai bun profesor al nostru.

(3) În fa ț a substantivelor definite printr-o frază sau o propozi ț ie.

(i)Thegirl in the blue skirt is my sister. (ii)Theman with a little nose is our Principal.
Maș inile fabricate în fabrica noastră sunt foarte ieftine.
Cartea de pe masă aparț ine bibliotecii.
(4)Înaintea substantivelor la singular care semnifică întreaga clasă sau rasă.

Câinele este un animal fidel. ["Pisica are un bot lung.","Pisica ii place laptele."]
 GRAMATICA3
(5) Înaintea numelui râurilor, mării, oceanelor, golfurilor, de ș erturilor, insulelor, lan ț urilor montane, canalelor,
junglă, numele la plural al ț ărilor ș i republicilor.
Ganga, Yamuna, (râuri) Golful Bengal, Marea Arabiei
Golful Mexic,Desertul Thar,Desertul Sahara Himalaii, Aravalii
SUA, Marea Britanie, Indiile de Vest, ONU, etc.

NOTĂ :Dacă cuvinte precum 'Lacul', 'Muntele' ș i 'Capul' vin înaintea unor entită ț i astfel, 'The' nu este folosit
înainte de astfel de cuvinte, de exemplu: Muntele Everest, Lacul Mansarovar, Capul Comorin, etc.

(6) Înaintea adjectivelor care sunt folosite ca substantive.

(i) Cei curajoș i domnesc întotdeauna asupra pământului. (ii) Cei bogaț i ar trebui să-i ajute pe cei săraci.

(iii) Cei slabi nu pot face niciodată nimic.

(7) Înaintea numelui lucrurilor care sunt unice ș i doar una în lume.
Soarele, luna, cerul, pământul, lumea, Taj Mahal, Marele Zid Chinezesc, etc.
(8) Înainte de nume care sunt în combina ț ie de adjectiv + substantiv.
Drumul Naț ional.
(9) Inaintea numelui căr ț ilor religioase, instrumentelor muzicale ș i a numerelor ordinale.
Geeta, Biblia, Coranul, Ramayana, vioara, flautul, primul, al patrulea,
eleventh,thelast,thenext, etc.
(10) Când două grade comparative sunt folosite într-o singură afirma ț ie.

Cu cât ai mai mult, cu atât vrei mai mult. Cu cât mai repede, cu atât mai bine.
(iii) Cu cât urci mai sus, cu atât te simț i mai rece.
(11) Când un substantiv propriu este comparat cu un alt substantiv propriu bine cunoscut, acel bine
substantiv propriu renumit acț ionează ca substantiv comun ș i 'the' este folosit înaintea lui.

Kalidas este Shakespeare-ul Indiei. (Mare dramaturg)

(12)În faț a numelui comunităț ilor religioase, castelor, naț ionalităț ilor, partidelor politice, navelor, trenurilor,
aeroplane, etc.
Hinduș ii, Sikhii, Jatul.
Engleză] theIndians,theAmericans,theCongress,theBJP,theCPI,theCPM,thePink
City Express, Ashoka, Titanic.
(13) Înaintea numelui de familie la plural folosit pentru întreaga familie.

Familia Gupta, familia Sharma, etc.

(14) Înainte de datele ș i zilele de importanț ă naț ională.
15 august, 26 ianuarie, Ziua Independenț ei, Ziua Republicii, etc.
(15) Înaintea substantivelor care vin după cuvintele precum tot, unele dintre, unul dintre, fiecare dintre.

Toț i băieț ii, unii dintre studenț i, una dintre fete, fiecare dintre câș tigători.
(16) Înainte de combinaț ie ca substantiv + de + substantiv.

Golful Bengal, templele din Mathura.

(17) Înaintea numelui ziarelor, direcț iilor ș i regiunilor.
TheRajasthan Patrika, Estul, Nordul, Estul.
 4ENGLEZĂClasa de Gramatică-8

Omiterea Articolelor
Niciun articol nu este utilizat în următoarele situaț ii:
(1) Înainte de numele proprii, substantiv material ș i substantiv abstract.

(i) Arjun era un mare arcaș . (Substantiv propriu)

Aurul este mai scump decât argintul. (Substantiv material)

Înț elepciunea este mai mare decât bogăț ia. substantiv abstract
(2) Când un nume comun este folosit într-un sens larg.
Omul este muritor. Omul este un animal social.
(3) În faț a numelui limbilor, subiectelor, locurilor publice, jocurilor, bolilor ș i meselor, la determinat
timpuri.
Învăț limba franceză. Ea nu îi place fizica. (subiect)
{"sentence_1":"Ei merg la ș coală regulat.","sentence_2":"Noi jucăm hochei în fiecare zi."} (joc)
Mănânc prânzul la amiază. (meal)(vi) He goes to temple daily. (loc public)
(4)Înaintea numelui naț iunilor, culorilor, festivalurilor, statelor, oraș elor:
India are o cultură foarte veche ș i bogată. Frunzele acestei plante au devenit galbene.
(iii)Diwaliis celebrated with pomp and show.(iv) Jaipur is the capital ofRajasthan.
(5)Before the word God (when G is capital and the word God is used for Almighty) :
(i) El s-a rugat lui Dumnezeu pentru ajutor. Dumnezeu este peste tot ș i în fiecare suflet.
(6) Înaintea numelui de pat, biserică, tribunal, spital, închisoare, ș coală/college, universitate, când
ele sunt folosite pentru scopul lor principal.
(i) Merg la ș coală pentru a învăț a. Tatăl meu vine la ș coală să o vadă pe învăț ătoare.

[Link]
Acesta ș i acel lucru sunt folosite înaintea substantivelor numărabile la singular, în timp ce aceste ș i acele sunt folosite înaintea
substantive număr plural. de exemplu.

Acest student este fratele meu. Aceste cărț i sunt ale noastre. Pisica aceea este a mea.

NOTE : „Acesta” ș i „aceș tia” sunt folosite pentru lucrurile ș i persoanele care sunt aproape de vorbitor,
în timp ce 'acelea' ș i 'acele' sunt folosite pentru substantive sau lucruri îndepărtate.

3. Pronumele posesive
A meu, al nostru, al tău, al lui, al ei, al său, al lor se numesc posesive ș i acestea sunt folosite pentru a indica relaț ia de
lucruri sau acț iuni cu alte lucruri sau substantive. de exemplu.

El este fratele meu. Fratele tău vine.

4. Cantificatori
(i) Pu ț in : Se folose ș te înaintea substantivelor necontabile ș i înseamnă foarte pu ț in sau neglijabil.
Sunt foarte ocupat. Am puț in timp pentru distracț ie.

(ii) A little : It is also used before uncountable nouns and it means less amount.
Este puț in lapte în ulcior.
 GRAMATICA5
(iii) Micu ț ul: De asemenea, este folosit înaintea substantivelor necontabile ș i înseamnă tot ce este foarte pu ț in.
Am mâncat mâncarea mică pe care mi-ai dat-o.

(iv) Câ ț iva: Este folosit înaintea substantivelor numărabile la plural ș i înseamnă foarte pu ț in sau neglijabil.
El are câteva cărț i.
(v) Câteva : De asemenea, este folosit înainte de substantivele numerabile la plural ș i înseamnă ceva, dar mai pu ț in ca număr.

Numai câț iva băieț i au trecut la engleză.

(vi) Pu ț inii: Este de asemenea folosit înaintea substantivelor numărabile la plural ș i înseamnă tot ceea ce este foarte pu ț in.

Am citit deja căteva cărț i pe care le aveam.

(vii) Mul ț i : Este folosit înaintea substantivelor numărabile la plural ș i înseamnă un număr mare.

Am mulț i prieteni.
(viii) Mult: Se folose ș te înaintea substantivelor necontabile ș i înseamnă mult în cantitate.
Nu am mult lapte.
(ix) Unele: Se folose ș te înaintea substantivelor numărabile, precum ș i a celor nenumărabile în propozi ț ii afirmative ș i pentru
exprima o ofertă sau o cerere. Înseamnă mai puț in în cantitate sau număr.

(i) Există niș te lapte în oală. Îmi vei acorda niș te timp pentru mine?
(x) Orice: De asemenea, este folosit înaintea substantivelor numărabile, precum ș i a celor necontabil ș i înseamnă câ ț iva.
număr sau sumă. Este folosită de obicei în propoziț ii negative ș i interogative. Dar în propoziț ii afirmative
propoziț ii care pot fi folosite cu unele adverbiale negative :
nu a făcut nici o muncă. (ii) Există vreo stilou?
(iii) Are aproape deloc de muncă de făcut.
(xi) Diverse ș i mai multe: Acestea sunt folosite înaintea substantivelor numărabile la plural. Diverse este folosit pentru
multe lucruri sau persoane de diferite tipuri. Câteva este folosit pentru multe lucruri sau persoane de unele
categorie.
Diferite cărț i zăceau pe masă. (ii) El a vândut mai multe cărț i.
(xii) Suficient: Se folose ș te înaintea substantivelor atât numărabile cât ș i nemărabile ș i înseamnă adecvat.
în număr sau cantitate.
Am destui bani.
(xiii) Ambele: Se folose ș te înaintea substantivelor numărabile pentru a indica faptul că acestea sunt două la număr.
folosit înaintea substantivelor necontabile dacă sunt de două tipuri.

(i) Amândoi erau înț elepț i. Voi bea atât lapte, cât ș i ceai.

[Link]
Determinantele care semnifică numărul sunt de două tipuri :
(a) Număr definit: Acestea indică un număr definit, cum ar fi: unul, doi, primul, al doilea.
(b) Număr indefinit: Acestea indică un număr indefinit. Acestea sunt: câț iva, mulț i, câț iva, câț iva.
toate, multe, o mare parte de, o mulț ime de, o cantitate mare de, un număr mare de, câteva, etc.
Multe dintr-o: Înseamnă mai multe, dar se foloseș te un substantiv la singular cu acesta. de ex.

Omul Manya a pierdut totul din cauza avariț iei sale.

Toț i: Asta înseamnă includerea tuturor sau întreaga sumă care există:
Toț i eram obosiț i.
 6ENGLEZĂClasa a 8-a de gramatică
O mulț ime de, o mare cantitate de, o bună parte de, o mulț ime de, un număr mare de
Toate acestea sunt folosite înaintea substantivelor necontabile la singular ș i a substantivelor contabile la plural ș i acestea înseamnă mare

în număr sau cantitate.

Am mulț i prieteni. (ii) Oamenii au o mare parte din credinț ă în democraț ie.

[Link]ă
Fiecare, fiecare, fie ș i niciunul sunt folosite pentru a indica o persoană sau un lucru dintre mulț i oameni sau ...
lucruri.
Fiecare: Este folosit pentru un număr definit. Este folosit atunci când numărul de persoane sau lucruri este limitat.
sau mai puț in.

Fiecare : Se foloseș te pentru un număr indefinit de persoane sau lucruri.

(i) Fiecare întrebare are aceeaș i valoare în puncte. (ii) Fiecare cuvânt din această scrisoare este corect.

(iii) Oricare cameră este bună. (iv) Niciun băiat nu a fost prezent.

Este folosit pentru a indica doar unul ș i nimic altceva.

Sangeeta este singura fată potrivită pentru a prelua această responsabilitate.

Banca este singurul loc unde banii noș tri sunt în siguranț ă.
(iii) Rahim este singurul bucătar care poate pregăti o mâncare atât de delicioasă.

EXERCISE-1
Umpleț i spaț iile goale cu un/o/î/ x.
Ea este o fată ......... neîngrijită.
Ea a ob ț inut cele mai mari punctaje la examen.
Aprilie este a patra lună a anului.
4. Sunil, ............ paznicul coloniei noastre, a plecat ............ acasă.
5. Care este cea mai apropiată sta ț ie de tren de aici?
Ganga este un râu sacru pentru hinduşi.
7. Să discutăm ............ problema serios.
Am văzut prima dată ............ Himalaya ............ acum un an, dar nu am urcat ............ Muntele E
9. Mergeam cu bicicleta cu 60 km ............ oră.
Cerul este înnorat.
El este cel mai sărac băiat din clasă.
12. Am cumpărat o ...... stilou, o ...... cerneală ș i un ...... creion.
13. Nu face ............ zgomot.
14. Desenează o hartă a Indiei.
15. ............ câinele este ............ animal.

EXERCIȚ IU-2
Umpleț i golurile cu un/o/altă/x.
Vârstnicii ș i tinerii ar trebui să trăiască împreună.
A pornit televizorul.
Am răcit.
 GRAMATICĂ7
4. Majoritatea studen ț ilor au fost absen ț i de la clasă.
5. Tigru este un animal fioros.
6. ............ onestitatea este ............ cea mai bună politică.
7. ............ cu cât ai mai mult, ............ cu atât vrei mai mult.
8. Kalidas este ............ Shakespeare al Indiei.
9. Te rog deschide ............ fereastra.
10. Unde este ......... pixul pe care l-am cumpărat săptămâna trecută?

11. Ce este ............ materia?

Îmi place ............ ceai cu ............ lapte.
13. Domnul Sinha are ............ M.A. în ............ engleză.
14. Deschide ............ cartea ș i cite ș te ............ pasajul.
15. După ............ un an sau două ............ întrebarea poate fi răspunsă.

EXERCIȚ IU-3
Umpleț i spaț iile goale cu un/o/...
1. ............ Englezii vorbesc............ engleză.
2. Aurul este un metal............util.
3. ............ vânător a văzut ............ pasăre în ............ copac.
4. Poate ............ un orb să vadă?
Sri Lanka este ............ sud de India.
6. ............ vaca este ............ animal util.
7. Iunie este cea mai caldă lună a anului.
8. Mă voi întoarce în ............ o oră.
Ram ș i Sita erau ............ so ț ș i so ț ie.
Î ț i place ............ zahărul în ............ ceai?
11. Am scris tatălui ............ pentru ............ bani.
12. Te duci în Anglia cu ............ mare sau cu ............ aer?
13. Am văzut ............. cuib de ............ bufni ț ă pe ............ copac.
14. Mergi ș i cumpără ............ o jumătate ............ de kilograme de zahăr.

15. ......... măgari sunt ............ animale stupide.

EXERCISE-4
Completaț i spaț iile goale cu mult/mulț i:
1. Ea nu a învă ț at încă ............ lec ț iile.
Câ ț i prieteni vin la petrecere?
3. Cât ............ lapte vrei să ai?
4. Î ț i plăcea ............ zahărul în cafea?
5. ............ studen ț ii au participat la eveniment.
6. Nu sunt ............ temple în ora ș ul nostru.
7. Au fost ............ prieteni la petrecere?
8. Grăbe ș te-te! Nu mai avem ............ timp.
 8ENGLEZĂGramatica Clasa-8
9. Călătoresc mult. Am fost în ............ ț ări.
10. Nu este ............ lapte în această cană.

EXERCISE-5
Completaț i golurile cu 'câț iva/o câț iva/câț iva/putin/o puț in/putinul:
El are doar ............ prieteni.
2. ............ prietenii pe care îi are sunt cu adevărat fideli fa ț ă de el.

Un om sără de ț ine ............ bani de irosit.

4. Mai este ............ muncă de finalizat.
5. ............ munca lăsată ieri a fost finalizată.
6. Este sfâr ș itul lunii, dar încă mai am ............ rupii rămase.
7. Avem ............ copaci în ș coala noastră.
8. El este foarte ocupat. Are ............ timp să se uite la televizor.

Doamna are ............ bijuterii de dat.

10. Am renun ț at la ideea de a vizita Delhi deoarece aveam ............ bani.

ANSWERS
Exerciț iul–1
[Link], [Link], aceasta, [Link], un, x 9.un10.Acea11.acea12.o
an, a13.a14.a15.A, an.
Exercise–2
[Link], [Link], the5.A, a6.x, [Link], the8.the9.the10.the11.the12.x, x
[Link], [Link], [Link], cea.
Exerciț iu–3
1.x, [Link], a, the4.a5.the6.O, [Link], the8.o9.x10.x, x11.x, x12.x, x
13.a, un, the14.x, un15.x, x.
Exerciț iu–4
[Link].
Exerciț iu–5
1.a [Link] few3.little4.a [Link] little6.a few7.a few8.little9.a [Link].
❚❚
 2 Pronume relativ

Citiț i cu atenț ie următoarele propoziț ii:

Acesta este băiatul care este cel mai bun prieten al meu.

Aceasta este cartea pe care o plac cel mai mult.

Am pierdut ceasul pe care mi l-ai dăruit.

4. Acesta este băiatul al cărui prieteni vin astăzi.
5. Aceș tia sunt băieț ii/fetele pe care toț i îi laudă.

În propoziț iile de mai sus, fiecare propoziț ie are două propoziț ii sau clauze unite prin cuvintele care/ce/pe care.
al cui/al cărui etc. Aceste cuvinte se numesc pronume conjunctive deoarece acestea acț ionează ca ș i conjunctii
între două propoziț ii. Aceste cuvinte se numesc ș i Pronume Relative deoarece se referă la a doua
clauză cu prima clauză ș i acestea sunt folosite pentru a reprezenta antecendentul lor sau substantivul imediat anterior
ei.
În propoziț ia (1), cuvântul 'whore' reprezintă substantivul 'boy' ș i, prin urmare, acț ionează ca pronume. Aș a cum este acesta
cuvântul leagă a doua propoziț ie de prima propoziț ie (A doua propoziț ie 'care este cel mai bun prieten al meu' este descrierea)
în prima clauză 'Acesta este băiatul') se numeș te Pronume relativ. Prin urmare, toate cuvintele care/ce/aceasta/
al cui/cui sunt pronume relative.
Utilizarea pronumelor relative atunci când se lasă un spaț iu gol în propoziț ii

Scurtături
[Link] lui Cine

'Cine' se folose ș te atunci când există o persoană înaintea spa ț iului gol ș i un verb după spa ț iul gol.
Tipar :Persoană + ............... + Verb .................
(i) Îl cunosc pe domnul Sharma, ............... care te înva ț ă engleză. Răspuns. Cine

Băiatul............... care stă acolo este fratele meu. Cine

2. Folosirea cui
'Cine' este folosit atunci când există o persoană înainte de spaț iul gol ș i o altă persoană + verb.
după spa ț iul gol.
Model:Persoană + ............... + Subiect (persoană) + Verb
(i) Băiatul ............... căruia i-a dat bani era foarte sărăcăcios.
Persoană Persoană + Verb Cine
Bărbatul ............... pe care l-am ajutat era în probleme.
Person Person + Verb Cine
(iii) Doamna ............... cu care ai vorbit este mătuș a mea.
Persoană Persoană + Verb Cine
 10ENGLEZĂGramatica Clasa-8
[Link] cui
'Cui' este folosit atunci când există o persoană înaintea spa ț iului gol ș i un lucru + verb sau un lucru.
+ persoană + verb sau persoană + verb.

Pattern : Persoană ................... + lucru + Verb ...................

Persoană ................... + lucru + persoană + Verb ...................
Persoană ................... + persoană + persoană + Verb ...................
Persoană ................... + persoană + Verb ...................
Precau ț ii trebuie să fie luate în timp ce se decid utilizarea lui cine sau al cui.

NOTĂ:Utilizarea lui cine sau al cui depinde de sensul propozi ț iei.

bărbatul ..............tricou este albastru este unchiul meu.

Persoană (lucru + verb) al cui

tu
(ii) Bărbatul ..............ma ș ină împrumutat este vecinul meu.
Persoană (cosa + persoană + verb) Cui apar ț ine
(iii) Bărbatul ..............fiul m-ai învă ț at este unchiul meu.
Persoană (persoană + persoană + verb) al cui
(iv) Băiatul ..............tatăeste un doctor este prietenul meu.
Persoană (persoană + verb) A cui

[Link] cărui

'Which' is used when there is any lifeless thing or animal before the blank space and a noun
sau verb după spa ț iul gol de exemplu.
(i) Câinele..............................care te-a mu ș cat este al lui. Răspuns. Care
(ii) Cartea...........................pe care mi-a dat-o Mohan este a ta. Răspuns. Care

NOTĂ :Dacă există ceva sau un animal + Prepozi ț ie înainte de spa ț iul gol, atunci care este
de exemplu
(i) Postul pentru .............. de care am fost selectat este temporar. Răspuns. Care
Nu-mi place casa în care locuie ș te. Răspuns. care

[Link] of What :
(A) Când există un spa ț iu gol la începutul unei propozi ț ii.
(B) Când există un spa ț iu gol după verb.
(C) Când există un spa ț iu liber după verb + obiect ș i nu există un antecedent în
propozi ț ie
(i) .............. nu poate fi vindecat trebuie suportat [Link]
(ii) Acesta este .............. ce îi place. (verb) Răspuns. Ce
(iii) Te rog ............... (verb) Răspuns. Ce
(iv) Dă-i .............. ceea ce cere. Răspuns. Ce?
(v) Te rog să îmi spui .............. ai nevoie (verb + obj.) Răspuns. Ce

[Link] lui Când:-

Dacă timpul este dat chiar înainte de spa ț iul gol, 'când' este folosit ca pronume relativ. de exemplu.
(i) Era miezul nop ț ii ........... ho ț ul a intrat în casă.
Răspuns. Când
 GRAMATICĂ11
(ii) A fost duminică ........... am mers la un picnic. Răspuns când
(iii) A fost în 2010 ........... tatăl meu a cumpărat această casă. Răspuns. Când

[Link] lui Unde :-

'Unde' este folosit dacă există un substantiv legat de loc înainte de spa ț iul gol. de exemplu.
(i) Acesta este templul ........... unde Gandhiji a fost împu ș cat mortal. Unde
Aceasta este ș coala ........... în care am studiat timp de cinci ani. [Link]
(iii) Casa ........... în care stau este foarte mare. [Link]

[Link] lui De ce:

'De ce' este folosit dacă există un motiv înainte de spa ț iul gol.
(i) Aceasta este motivul ........... de ce nu a venit. Răspuns. de ce

(ii) Acesta este motivul ........... Te-am sunat. De ce?

[Link] celui:
Cu următoarele cinci condi ț ii, 'that' poate fi folosit ca pronume relativ în loc de 'who'.
cărui/ceea ce.
(A) Dacă există grad superlativ înaintea substantivului (antecedent) înaintea spa ț iului gol. de exemplu.
Mohan este băiatul cel mai înalt .......... în ș coala noastră.
Răsp. că
(B) Dacă propozi ț ia este interogativă. de exemplu.
(i) Cine este el .......... te deranjează? Răspunsul este

(ii) Ce anume ....... îl îngrijorează atât de mult? Răspuns. Asta

(iii) Cine este bărbatul .......... care te abuzează? Răspuns. asta

(iv) Ce anume îț i place? Răspuns. Asta

(C) Dacă există vreuna dintre următoarele cuvinte înainte de spa ț iul gol:
only, any, same, all, nothing, no one, nobody, anybody, anything, none, little etc.
(i) Tot ce scânteiază nu este aur. Răsp. că
(ii) Aceasta este aceeaș i persoană ............... pe care ai bătut-o. Răspuns. asta
(D) Dacă există persoană + lucru sau persoană + animal înainte de spa ț iul gol. de exemplu.
(i)Bărbatul ș i câinele.......... pe care îi vezi locuiesc lângă tine. Răspuns. Asta

(ii) Dăscălul ș i vaca lui.......... vedem mergând pe pământ trăiesc în acest sat.
Răsp. că
(E) Dacă există o propozi ț ie după verbele din propozi ț ia subordonată relativă, de exemplu.

Ș tiu omul despre care vorbeș ti. (Prep.)

Dacă prepozi ț ia vine înaintea pronumelui relativ 'pe care', ar fi folosit în loc de 'care'. de exemplu.
Ș tiu despre omul despre care vorbe ș ti. (Prep.)
(ii) Ș tiu casa în care locuieș te. (Prep.)
Aceasta este cartea despre care ț i-am spus. (Prep.)

EXERCISE-1
Completa ț i spa ț iile libere cu pronumele relative adecvate date în paranteze:
1. Clădirea ................. (unde/care/cine) locuiesc a fost construită în anii 1920.
2. Acesta este Peter, băiatul ................. (care) tocmai a sosit la aeroport.
12ENGLEZĂClasa de gramatică-8
3. Î ț i aminte ș ti numele bărbatului ........... (pe care/ al cărui/ pe care) ma ș ină ai intrat în coliziune?

Adică ................. (că/care/ce) spun.

5. The hotel ................. (that/which/where) we stayed in was very good.
6. Aceasta este cea mai bună carte pe care am iubit-o vreodată.
Doamna Richa, care este ș ofer de taxi, trăie ș te într-un sat.
8. Î ț i mul ț umesc foarte mult pentru e-mail ....................(care/a fost/atunci) a fost foarte interesant.
9. Bărbatul ................. (cărul/pe care/pe care) tatăl este profesor a uitat umbrela.
10. Copiii ................. (pe care/care/cei care) au strigat în stradă nu sunt de la ș coala noastră.

EXERCIȚ IU-2
Completa ț i spa ț iile libere cu când, unde sau de ce:

1. Am vizitat ș coala ................. unde a predat tatăl meu.

2. Am întâlnit-o anul trecut ................. a venit la mine acasă.

3. To ț i ne-am uitat la locul ................. a început focul.

L-am întâlnit în cafenea ................. lucra ca chelner.
5. Î ț i aminte ș ti de momentul în care Vinod a căzut de pe bicicletă?
6. Ț i-au spus motivul ................. de ce au întârziat?
Pisica s-a a ș ezat pe zid de unde avea o vedere bună asupra păsărilor.
8. Vorbesc despre vremea ................. când nu aveau ma ș ini.
Anul trecut mi-am petrecut vacan ț ele în Spania, ................. am întâlnit-o pe Shashi.

10. Nu am putut în ț elege motivul ................. de ce erau atât de nepolitico ș i.

EXERCIȚ IU-3
(Pe baza manualului)
Completa ț i spa ț iile libere cu pronume relative potrivite date între paranteze :
1. M-am uitat în ochii ofi ț erului Fritz, .............[care] s-a apropiat de mine, mână
întins.
2. Hans Wolf ș i cu mine am împărtă ș it .............[ce/ceea/cine] a rămas din minunatul nostru Crăciun
tort Connie.
A fost un moment.............[când] am observat breath-urile noastre amestecându-se în aer
între noi.
Doar cei trei copii ............. [care] au venit cu el au fost salva ț i.
Apoi a venit prima undă uria ș ă .............[care i-a răsturnat pe amândoi].
Nu ș tiam ............. [ce/de ce/unde] se întâmpla.
Familia Smith a întâlnit mai târziu al ț i turi ș ti.............[care] î ș i pierduseră întreaga familie.
8. Eu .............[pe care/cine/that] am aranjat rezervarea ta de tren pentru Ranchi.
 GRAMATICA13
Este o bucurie.............[care/posibil/atunci] durează o via ț ă.
10. Omul............[care/a cărui/pe care] a fost la munte nu mai este niciodată la fel.

EXERSIU-4
(Bazat pe manual)
Completa ț i spa ț iile libere cu pronumele relative potrivite date în paranteze:
1. Experimentez o schimbare în interiorul meu.............[pe care/pe care/pe care] nu pot să o numesc decât mistică.

2. Bărbatul ............. [care] a fost pe vârful muntelui devine con ș tient în

o modalitate specială a propriei sale miciuni în acest vast univers.

3. S-a întors la locul.............[unde/ce/când] iezi ț a apăruse ș i căzuse pe

pe toate cele patru.

4. Te uiti în ochii lui ............. [care/pe care/căruia] pot vorbi.

5. În fa ț a ta, ca o lanternă ............. [cărora/cărora/care] pere ț ii sunt atât de sub ț iri încât po ț i întrevedea
numai lumina dinăuntru este incandescen ț a unui om.
În seară a atacat una dintre vacile lui Bijju, dar a fugit la apropierea mamei lui Bijju.
............. [cine/cine/care] a venit strigând blesteme.
7. Mama lui i-a povestit o poveste ............. [pe care/care/unde] propria ei mamă i-a spus-o.

8. Ș i-a petrecut copilăria în coliba din lemn ............. [când/asta/unde] s-a născut.
9. Omul mare, ............. [care / pe care / care] avea să semene cu Marele Piatră
Fa ț a, apăruse în sfâr ș it.
10. Poetul ș i-a pus degetul pe carte.............[pe care/cine/cine] Ernest o citise.

RĂSPUNSURI
Exerciț iu–1
1. that 2. who 3. whose 4. what 5. where 6. that 7. who 8. that 9. whose 10. who
Exerciț iu–2
1. where 2. when 3. where 4. where 5. when 6. why 7. where 8. when 9. where 10. why
Exerciț iu–3
1. who 2. what 3. when 4. who 5. that 6. what 7. who 8. who 9. which 10. who
Exercise–5
1. which 2 who 3. where 4. which 5. whose 6. who 7. that 8. where 9. who 10. that.

❚❚