TEST DE EVALUARE RAPIDĂ A FUNCȚ IILOR COGNITIVE

(E.R.F.C.)

Nom, prénom : Observaț ii :

Date de naissance :
Data examenului :
Profession :
Niveau culturel :
Numărul dosarului :

NC1 :illettré, NC2 : sait lire, écrire, compter, NC3 : niveau certificat d’études primaires,
NC4 : niveau brevet des collèges, NC5 : niveau terminale, NC6 : niveau baccalauréat, NC7 :
nivel diplomă universitară.

I – ORIENTĂRI TEMPOROSPATIALE : (a se număra un punct pentru fiecare răspuns corect)

În ce an suntem? În ce sezon ne aflăm?

2) Ce zi a săptămânii? În ce oraș suntem?

3) Ce lună? 7) În ce departament?

4) Cât la sută din lună? (+/- 1) 8) În ce loc suntem?

Scor total I : /8

II A -ATENȚ IE Ș I MEMORIE
1) Numeș te încet patru cuvinte (turturea, casă, ochelari, stea); fă-i să repete ș i
compte un point par mot, neglectând eventualele lor alterări fonetice :

/4
Asiguraț i-vă, dacă este nevoie, prin repetări succesive că cele 4 cuvinte sunt reț inute de subiect.
Abandonaț i după 3 repetări nereuș ite.
2) Serii de cifre: a) A spune ș i a repeta seria următoare în ordine directă; în caz de eș ec,
a face o nouă încercare cu seria următoare :
Comptează un punct pentru 5 cifre successive, 0,5 pentru 4 cifre, 0 pentru mai puț in de 4 cifre.
4–2–7–3–1
7–5–8–3–6
/1
 b) Aceeaș i procedură pentru o serie de 4 cifre de repetat în ordine
invers
Compter 1 pentru 4 cifre successive, 0,5 pentru 3 cifre, 0 pentru mai puț in de 3 cifre
3–2–7–9
4–9–6–8 /1

B – REAMINTIRE
Repetarea celor 4 cuvinte învăț ate în II A; 1 punct pentru fiecare cuvânt reț inut. /4

Scor total II : /10

III – CALCUL MENTAL. Comptează un punct pentru fiecare răspuns corect :

28-9 = -102-3 = Scor total III : /2

IV – RAȚ IONARE Ș I JUDECATĂ.

1) Jean este mai mare decât Pierre. Care este cel mai mic dintre cei doi? /2

Jean este mai înalt decât Pierre ș i mai mic decât Jacques.
Care este cel mai mare dintre cei trei? /1

Este adevărat că cu cât sunt mai multe vagoane, cu atât trenul merge mai repede? /1

4) Ce faceț i dacă găsiț i pe stradă o plic cu o adresă?

timbre nou? /1

Scor total IV : /5

V – COMPREHENSIUNE.
1) Epruvala celor trei hârtii de Pierre Marie. „În faț a voastră sunt 3 hârtii, una mare, una
mijlociu ș i un mic. Marele, îl veț i arunca la pământ, îmi veț i da mijlociul ș i voi
îl păstrez pe micuț pentru tine.
Compte un punct pentru 2 articole reuș ite, 2 în caz de succes total /2

2) Arătaț i : (1 punct pentru fiecare răspuns corect) – (vezi figura de mai jos)

-rond într-un pătrat /1

triunghiul deasupra pătratului /1

crucea sub pătrat /1

Total score V : /5
VI – DENUMIREA (1 punct pe răspuns corect)

- două obiecte uzuale: ceas: stilou sau creion :

- două imagini :

Scor total VI : /4

VII – REPETIȚ IE : Faceț i să se repete cele 2 cuvinte următoare, acordând 1 punct dacă repetiț ia este corectă,
0,5 ș i cuvântul rămâne recognoscibil, deș i repetat imperfect, 0 dacă repetiț ia este
imposibil sau cuvântul nerecunoscut.

CONSTITUTION : SPECTACOL :

Scor total VII : /2

VII – ORDINE SCRISĂ (1 punct ș i executare corectă)

Fermati ochii
Scor total VII : /1

IX – FLUIDITATEA VERBALĂ. Cereț i subiectului să numească 10 nume de oraș e (într-un minut).

Compter 0 ș i 3 sau mai puț in de „oraș e sunt menț ionate, 1 dacă 4 sau 5 oraș e sunt menț ionate, 2 dacă 6 sau 7 oraș e
sunt menț ionate, 3 ș i 8 oraș e sunt menț ionate, 4 dacă 9 sau 10 oraș e sunt menț ionate.

Total score IX : /4

X – PRAXIES
1) « Faceț i un picior de nas »
În caz de eș ec, procedaț i prin imitaț ie /1

2) Reproduceț i desenul de capital-investiț ii de mai jos (vezi figura de mai jos). Număraț i un
punct pe element reproduit, dar să conteze doar 0,5 în cazul reproducerii incomplete, în
caz de deplasare sau de disproporț ie flagrantă a dimensiunii unui element. /5

Total score X : /6
XI – DECODARE VIZUALĂ
Faceț i identificarea desenului de mai jos. Număraț i 1 punct dacă răspunsul este corect (faț ă, imagine de
femeie, bust).

Scor total XI : /1

XII – SCRIS. Numără un punct dacă cuvântul este scris corect.

1) Dictare: ACASĂ /1

2) Copiée : /1

Scor total XII : /2

SCORE GLOBAL : /50

 EVALUARE RAPIDĂ A FUNCȚ IILOR COGNITIVE (E.R.F.C.)

Referinț ă: R. GILL. G. TOULLAT ș i Col.

O metodă de evaluare rapidă a funcț iilor cognitive (E.R.F.C.). Aplicarea sa la
demenț ă senilă de tip Alzheimer.

Tip de instrument :

Test psihometric cu 12 subteste administrat între 10 ș i 20 de minute aproximativ.

Această baterie include:
1 subtest de orientare, 8 itemi
1subtest de achiziț ie ș i reț inere verbală
Spanul de cifre în ordine ș i înapoi.
1 subtest de calcul mental.
1 subtest de raț ionament ș i judecată.
Funcț ii instrumentale diferite sunt investigate.
Căutarea unei afazii prin analiza elementelor de înț elegere, denumire, repetare,
lectură, scriere ș i fluiditate verbală.
Cercetare a unei tulburări gnosice prin recunoaș terea obiectelor, a imaginilor ș i prin decodare
vizual
Cercetarea unei tulburări praxice prin gesturi ideomotorii ș i reproducerea unei figuri.
Cercetarea unei tulburări spaț iale prin proba de localizare topologică.
Scorul maxim este de 50 de puncte. Un scor inferior la 46 de puncte indică un deficit de
funcț ii cognitive, acesta urmând a fi interpretat de asemenea calitativ.

Lucrări de validare :

Acestea au fost efectuate pe un eș antion de 204 persoane cu vârsta de peste 50 de ani, reprezentative pentru
populaț ie normală apariț i în funcț ie de nivelurile culturale.
Pentru nivelurile culturale II ș i III, valoarea pragului de deficit este 46. De la NC2 la NC7, scorul de
deficit devine semnificativ la 47.
 EVALUARE RAPIDĂ A FUNCTIILOR COGNITIVE (E.R.F.C.)

FORME ABREGEE A TREI SUBTESTE

Referinț ă: R. Gil, G. Toullat ș i alț ii…

O evaluare rapidă a funcț iilor cognitive E.R.F.C.
Aplicarea sa în demenț a senilă de tip Alzheimer sau D.S.T.A.
Sem. Hôp. Paris, 19.6.1986

Tip de instrument :
Test psihometric cu 3 subteste administrat în aproximativ zece minute care permite
de réaliser un mini examen neuropsychologique. Le score maximum est de 21
puncte.
N.B. : la formula originală cuprinde 12 subteste totalizând 50 de puncte.

Description :
Descriptorii cei mai diagnostici ai deteriorării mentale
psihometrice sunt următoarele: subtest de atenț ie ș i memorie; praxii;
înț elegere.

Travaux de validation :
14 subiecț i afectaț i de D.S.T.A. (media vârstei 75,21 ani ș i deviaț ia standard: 6,41)
comparat cu 14 subiecț i normali.
Pentru aceste două tipuri de pacienț i s-a folosit analiza discriminantă pentru a
depista subiectele afectate de D.S.T.A.

Calculul deteriorării mentale psihometrice:

Exemple de aplicaț ie a analizei discriminatorii:

O valoare Y mai mică de 100 corespunde unei clasificări de demenț ă
O valoare de Y mai mare de 100 corespunde unei clasificări a subiectului normal

Subiect „dement” Subiect „normal”

Subteste de Coeficient Scoruri Coeficient x Scores Coeficient x
l’E.R.F.C. des Scor Score
descriptoare
Atenț ie ș i 10,35 5 51,75 9 93,15
Memorie
Înț elegere 4, 43 2 - 8,86 5 - 22,15
Praxies 13,61 1 13,61 5 68,05
Total : Y= 56,50 Total : Y= 139,05