LPI Scale
LPI Scale
Description: The LPI is a 60-item, self-report measure designed for adolescents specifically to
corespond cu trăsăturile Tulburării de Personalitate Borderline/Disreglării Emoț ionale ca
conceptualizat de Linehan (1993a; 1993b; 2015a; 2015b, Rathus & Miller, 2015) ș i ca fiind ț intit
în formarea abilităț ilor DBT. Clinicienii/în cercetare pot folosi atât scorurile totale, cât ș i scorurile pe subscale.
Scor total pe scară: Pur ș i simplu adunaț i evaluările pentru toate cele 60 de elemente. Nu există scorare inversă.
Scară Articole
Confuzie despre sine 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33, 37, 41, 45, 49, 53, 57
Impulsivitate 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38, 42, 46, 50, 54, 58
Dereglementarea emoț ională 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39, 43, 47, 51, 55, 59
Haos interuman 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44, 48, 52, 56, 60
Scala este cel mai bine utilizată pentru a compara grupuri sau pentru a marca schimbarea.
Unde câteva elemente specifice adolescenț ilor pot fi reformulate uș or pentru a fi folosite cu adulț i.
Constatările privind fiabilitatea consistenț ei interne indică faptul că fiecare scală este consistentă intern.
şi distincte, ŞI scările sumate formează un construct unificat al caracteristicilor/emotiilor BPD
disreglare (vedeț i articolele, mai jos).
Rathus, J.H., Wagner, D., & Miller, A.L. (2015). Evaluarea psihometrică a Vieț ii
Inventarul problemelor, o măsură a trăsăturilor de personalitate borderline la adolescenț i. Jurnal
de Psihologie ș i Psihoterapie, 5.
Wagner, D., Rathus, J.H., & Miller, A.L. (2015). Fiabilitatea ș i validitatea Vieț ii
Inventarul problemelor, o măsură de autoevaluare a trăsăturilor de personalitate borderline, într-o facultate
studiu exemplu. Jurnal de Psihologie ș i Psihoterapie, 5.
Name__________________________________ Date________________________
Instrucț iuni: Mai jos este o listă de afirmaț ii despre problemele pe care adolescenț ii le au uneori. Te rog să citeș ti fiecare dintre ele ș i apoi
scrieț i numărul care descrie modul în care sunteț i CE mai mult timp.
____ 5. Uneori intru într-o stare de transă ș i pierd con ș tienț a lucrurilor care se întâmplă în jurul meu.
____ 6. Uneori planific să merg la curs, dar îmi voi schimba părerea dacă apare ceva mai bun.
____ 7. A mă sinucide ar putea fi cea mai u ș oară solu ț ie pentru problemele mele.
____ Adesea mă simt trist ș i ne iubit.
____ 13. Alte copii de vârsta mea par mai siguri decât mine de cine sunt ș i ce vor.
____ 14. Adesea beau prea mult sau mă îmbăt.
____ 15. Când lucrurile nu decurg a ș a cum vreau eu, îmi pierd rapid răbdarea.
____ 16. Îmi displace să petrec timp singur.
____ 25. Nu sunt atât de matur pentru vârsta mea ș i nu ș tiu ce vreau să fac în via ț ă.
____ 26. Am făcut cel pu ț in o tentativă de sinucidere.
____ 27. Odată ce mă supăr, îmi ia mult timp să mă lini ș tesc.
Mă simt foarte nervos, supărat sau gol atunci când sunt singur.
2
DELOC UN PIC CUMVA DESTUL DE MULT EXTREM DE
ÎMI PLACE ÎMI PLACE ÎMI PLACE ÎMI PLACE ÎMI PLACE
1 2 3 4 5
____ 37. Sunt atât de diferit în momente diferite încât, uneori, nu ș tiu cine sunt cu adevărat.
____ 38. Mi-am pierdut răbdarea ș i am ț ipat sau am strigat cu adevărat la cineva.
____ 39. Eu intru în astfel de dispute foarte u ș or.
Multe dintre rela ț iile mele au fost pline de argumente intense.
Uneori pare că lucrurile din jurul meu nu sunt reale, de parcă a ș fi într-un vis.
____ 54. Am făcut ceva care este împotriva legii (cum ar fi furtul din magazin, vânzarea de droguri, etc.)
Chiar ș i lucrurile mărunte mă fac să mă enervuez foarte tare.
Uneori, cer cuiva să încerce să-i oprească să mă părăsească.
____ 57. De multe ori am dificultă ț i în a-mi men ț ine aten ț ia asupra a ceea ce trebuie să fac (cum ar fi tema sau rezolvarea unei probleme)
problemă).
Am avut rela ț ii sexuale cu oameni pe care abia îi cuno ș team sau am avut sex nesigur.
____ 59. Mă enervează atât de mult încât lovesc oamenii sau arunc lucruri.
____ 60. De multe ori nu mă în ț eleg bine cu persoanele autoritare (cum ar fi părin ț ii sau profesorii).