Structuralism
Tradus de
ScribdTranslationsStructuralism
Tradus de
ScribdTranslationsStructuralism
Ce este structuralismul?
´ Teoria ș tiinț ifică în ș tiinț ă sau domeniu
de studiu.
´ Folositor ca bază teoretică de către ș tiinț e
umane precum Antropologia, Sociologia ș i
Psihologie.
´ Unu estructuralism pentru fiecare domeniu.
Ș i de ce această teorie are acest nume?
´ Primul, ce este un sistem?
´ Aproximare ș i organizare a unită ț ilor
conform principiilor proprii.
´ Fiecare dintre aceste unită ț i are valoarea sa
definit de rolul pe care îl joacă în interior
sistemului.
Cum adică?
Care este rolul
de fiecare
peça de un
fractură
cap?
Sistem, structură
´ Exemplu de sisteme...
Sistem solar
Sistemul respirator
Sistem circulator
Sisteme
´ A descrie un sistem înseamnă a revela
organizarea unită ț ilor constitutive ș i a
principiile care ghidează o astfel de organizaț ie.
´ Proprietă ț ile unui sistem pot fi doar
înț elese în cadrul contextului său.
Structurialismul în Lingvistică
´ Saussure ´ Bloomfield ´ Sapir
O structuralism
Saussure
´ Precursor al structuralismului.
´ A subliniat că limba este un sistem.
Limba în structualism
´ Pentru structurali ș ti, limba constituie o
organizaț ie, un sistem, o structură.
´ F o r m a t ă d i n e l e m e n t e c o e r e n t e , i n t e r-
relacionate, care func ț ionează pe baza unui
set de reguli.
´ Organizarea sistemului se structurează în funcț ie de
de legi interne, stabilite în cadrul propriu
sistem
Conceptele fundamentale ale
structuralism
´ Saussure utiliza analogia jocului de ș ah
pentru a explica structura limbajului.
´ În jocul de ș ah, valoarea fiecărei piese nu este
determinat de materialitatea sa, dar este instituit
nu interiorul jocului.
´ Progresul jocului depinde de înț elegere
de cum piesele se relaț ionează între ele, despre reguli
ceea ce guvernăm, pentru func ț ia stabilită pentru
fiecare dintre ele în raport cu celelalte.
Analogia jocului de ș ah
Analogia jocului de ș ah
Dacă schimbăm
Bispo pentru o
piatra ș i spunem
acesta este
Bispofa
diferenț a în joc?
Structura lingvistică conform
Saussure
´ Stabilim comunicarea pentru că
cunoa ș tem regulile gramaticii unei
limbă determinată.
´ Acestea ar fi norme internalizate în
fase de achiziț ie a limbajului.
´ Prin aceste reguli cunoaș tem
funcț ionarea unităț ilor care compun
sistemul lingvistic.
Pentru structuralism...
´ Limba este formă (structură) ș i nu substanț ă
(materia din care ea se manifestă).
Principiul structuralismului
´ Limbajul trebuie studiat în sine ș i prin
ș i aceeaș i.
´ Chemare la studiul imanenț ei limbii.
´ În această perspectivă, toată îngrijorarea
extralinguistica trebuie să fie abandonată.
´ Importă doar organiza ț ia internă a
elementele care constituie sistemul lingvistic.
Limbaj ș i vorbire, potrivit lui Saussure
´ Limbă (limbaj): latura socială a limbajului.
´ Vorbeș te (cuvinte): latura individuală a limbii.
´ În această viziune, limbajul este un obiect dublu,
fiind imposibil să concepem unul dintre laturile sale
(limbă ș i vorbire) fără celălalt.
Limbajul ș i vorbirea, conform lui Saussure
Limbă
´ Sistem individual.
´ Parte esenț ială a limbajului.
´ Sistemul gramatical depozitat în creierele de
indivizi dintr-o aceeaș i comunitate lingvistică.
´ Există un fel de contract implicit, stabilit
între membrii comunităț ii.
´ Din acest motiv, caracterul său este social.
Limbă ș i vorbire, conform lui Saussure
Bună
´ Constituie o utilizare individuală a sistemului care caracterizează
limba.
´ Are ca scop să exprime gândirea
difuzor.
´ Trata-se da utilização prática e concreta de um
cod de limbă pentru un anumit vorbitor
momentul precis al comunicării.
´ Este este modul personal de a folosi acest cod.
Limbă ș i vorbire, conform lui Saussure
Limbaj ș i vorbire, conform lui Saussure
´ Limba este condi ț ia vorbirii, deoarece, când
vorbim suntem supuș isistemului
stabilirea regulilor care corespund limbii.
´ Obiectul de studiu specific al lingvisticii
estrutural este limba.
´ Vorbitul este considerat un obiect secundar.
Sincronia ș i diacronia
´ Metodă de studiu istoric comparativ: în
începutul secolului al XIX-lea căuta asemănări între
caile pentru a le grupa în familii.
´ familia indo-europeană, care reune ș te cea mai mare
parte a limbilor europene.
´ Neogramatici: căutau caracterul istoric
da lingvisticii.
Sincronia ș i diacronia, conform
Saussure
Sincronia: din grecescul ‘syn’ (împreună) + chrónos
(tempo) – în acelaș i timp.
´ Relaț ionată cu aspectul static al limbii.
Diacronie: din greaca ‘ dia’ (prin) + chrónos
(tempo) – prin timp.
´ Relacionado cu aspectul evolutiv al limbii.
Studii diacronice ale erelor
Studiu sincronic – ș i prin urmare
sistemic – dintr-o eră.
Sincronia ș i diacronia, în funcț ie de
Saussure
Eixo al simultaneităț ilor
Eș afodajul succesiunilor
Sincronia ș i diacronia
Pentru Saussure:
´ Studiul sincronic are prioritate asupra
diacronic
´ Un lingvist trebuie să studieze sistemul limbii,
observând cum se configurează rela ț iile
internes între elementele sale într-un
un moment determinat în timp.
O semn lingvistic
´ Pentru Saussure, limba este un sistem de semne.
´ Semnul este unitatea constitutivă a sistemului
lingvistic
´ Formate din două păr ț i inseparabile: un
semnificativ umsemnificativ.
O semn lingvistic
´ Semnificativ: imagine acustică;
´ Semnifica ț ie: concept, sens atribuit la
semnificativ.
O semn lingvistic
Arbitrarietatea semnului lingvistic
´ Pentru Saussure, nu există o relaț ie
necesară, naturală, între imaginea acustică
(semnificativ) e osentido(semnificatie) al semn
lingvistic
´ Semnul lingvistic este cultural, conven ț ional,
rezultatul acordului implicit între membri
de o anumită comunitate.
Relaț ii sintagmatice ș i relaț ii
paradigmatice
´ Caracterul linear al limbajului articulat.
´ O propozi ț ie este constituită dintr-un anumit număr
de semne lingvistice care sunt prezentate în
linie, în timp, unul după altul.
´ Combinarea a două sau mai multe unită ț i
constituie un sintagme.
Sintagme
´ Nivel fonologic: unită ț ile se combină
pentru a forma silabele.
´ Nivel morfologic: morfemele se unesc pentru
formarea cuvântului sau a sintagmei vocabular.
´ Nivel sintactic: cuvintele se combină pentru
formează propoziț ii.
Relaț ii sintagmatice ș i relaț ii
paradigmatice
Structuralism North American
Edward Sapir
Leonard Bloomfield
Leonard Bloomfield
´ Consolidator al lingvisticii structurale nord-
americană.
´ A formulat teoria Distribuț ionalismului.
´ Conform acestei teorii, principiile care reglează
sistemele sunt distribuite prin unităț ile care
compune.
Leonard Bloomfield
´ În această concep ț ie a lingvisticii distribi ț ionale,
pentru a putea studia limba, se face
necesar
´ Corpus variado para compreensão da época e
local
´ Inventar din acest corpus;
´ Verificarea legilor de combinare a
elemente
´ Semantica rămâne deoparte.
Leonard Bloomfield ș i Skinner
´ Influenț a comportamentului
Comportamentalism
´ Viziune mecanicistă a limbajului.
´ Individul spune "scaun" când vede scaunul pentru că
foi condicionado para tal.
Saussure x Bloomfield
Saussure Bloomfield
Descriere sincronică
Studiu sincron despre
Înț elegerea structurării
Distributț ionalism sau
două sisteme lingvistice Trei niveluri: lingvistica distribuirii
Fonologic, morfologic,
Sintagma e paradigmă sinatic
Mecanicism lingvistic
bazat pe
Significado/ significante Poziț ie structurală comportamentalism
define unitate de Skinner
Referinț e/
semnificaț ia nu este
studat
Edward Sapir
´ Autor clasic al lingvisticii nord-americane
lângă Bloomfield.
´ Ruinează cu Saussure că:
´ Defensarea unui contrar între rezultate ale
analiza structurală a:
´ Língua;
´ Cultura materială ș i spirituală a vorbitorilor
de tal limbă.
Structuralismul sapirian
Hipoteza Sapir-Whorf
´ Fiecare limbă segmentează realitatea în modul său
mod
´ Limba ne configurează modul în care gândim.
´ Model lingvistic <-> model sociocultural
´ Distincț ii gramatico-lexicale corespund
distingerea comportamentului în
societate.
Structurativismul sapirian
Hipoteza Sapir-Whorf
O populaț ia indigenă Hopi nu
avea forme verbale pentru
păcatul în limba ta.
Conclusão: não pensam o
timp liniar.
Structurismul sapirian
Hipoteza Sapir-Whorf
Esquimau
trăim în zăpadă.
Consecinț ă: dezvoltă
mai multe cuvinte pentru zăpadă
(senso comun)
Structuralism Sapirian
Hipoteza Sapir-Whorf
Portughezii au fost
pionieri în
navigaț ii.
Consequência:
au dezvoltat cuvântul
saudade pentru a vorbi despre
care erau departe.
Structurismul sapirian
Hipoteza Sapir-Whorf
Tribul Pirahã nu
preciza să spună în cazul dumneavoastră
zi de zi.
Consecinț ă:
dezvoltă numerarea
până la 3.
Structuraism Sapirian
Ipoteza Sapir-Whorf
´ Realitatea influenț ează vorbirea.
´ Limbajul matern influenț ează gândirea.
´ Cum vorbim influen ț ează modul în care vedem
lume.
Referinț e
´ COSTA, M. A. Estruturalism. In: MARTELOTTA, M. E. (Org.). Manual de
Linguistică.Editura Contexto, 2009, p. 113-126.
´ ILARI, R. O estruturalism lingvistic: câteva căi. În: MUSSALIM, F.;
BENTES, A. C. Introducere în lingvistică – fundamente epistemologice.
Editura Cortez, 2009, p. 53-92.