0% au considerat acest document util (0 voturi)
6 vizualizări2 pagini

EEDP

Documentul reprezintă o scară de evaluare a dezvoltării psihomotorii pentru copii, detaliind diverse abilități și reacții așteptate la diferite vârste. Fiecare activitate este clasificată pe baza tipului de dezvoltare (socială, limbaj, motorie) și include o evaluare a performanței. Scopul este de a identifica întârzierile în dezvoltare și de a oferi un diagnostic adecvat.

Tradus de

ScribdTranslations
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
0% au considerat acest document util (0 voturi)
6 vizualizări2 pagini

EEDP

Documentul reprezintă o scară de evaluare a dezvoltării psihomotorii pentru copii, detaliind diverse abilități și reacții așteptate la diferite vârste. Fiecare activitate este clasificată pe baza tipului de dezvoltare (socială, limbaj, motorie) și include o evaluare a performanței. Scopul este de a identifica întârzierile în dezvoltare și de a oferi un diagnostic adecvat.

Tradus de

ScribdTranslations
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

CESFAM HUALPENCILLO

SCARA DE EVALUARE A DEZVOLTĂRII PSICOMOTOARE


EDAD :
Nombres–Apellidos :
RUT : FECHA :
Fecha de Nacimiento :

EM : PE=CD :
Zile Normal
CE :
Meses Diagnostic : Risc
EM/EC : Întârziere
Vârstă
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 15 18 21 24
Zona
12 16 22 27 32 43 46 57 64
Coord. 8 17 23 28 39 48 52 58 68 75
4 13 29 35 44 49 59 65
6 47
Social 1 7 11 20 21 30 34 45 54 61 70 73
8 50
7 12 17 54 66 69 72
Limbaj 2 10 15 20 21 30 33 40 45 50 55 60 61 74
67 70
3 18 24 36 41 51 62
Motora 9 14 26 31 37 53 56 63 71
5 19 25 38 42
Vârstă Element Ponderación Evaluación
1. (S) Fixează-ț i privirea asupra feț ei examinerului
2. (L) Reacț ionează la sunetul clopoț elului
1 lună 3. (M) Apasă degetul arătător al examinatoarelor 6 U/C
4. (C) Urmăreș te cu privirea inelul (unghi de 90°)
5. (M) Miș carea capului în poziț ia prona
6. (S) Mímica ca răspuns la faț a examinatorului
7. (LS) Vocalize ca răspuns la zâmbetul examinatorului
2 luni 8. (CS) Reacț ionează la dispariț ia feț ei examinătorului 6 U/C
9. (M) Încearcă să controleze capul când este dus în poziț ia ș ezândă
10.*(M) Vocalizează două sunete diferite
11. (S) Sonríe en respuesta a la sonrisa del examinador
12. (CL) Întoarce-ț i capul la sunetul clopoț elului
3 luni 13. (C) Urmăreș te cu privirea inelul (unghi de 180°) 6 U/C
14. (M) Îș i menț ine capul drept când este dus în poziț ia ș ezândă
15. (L) Vocalizare prelungită
16. (C) Capul urmează lingura când dispare
17. (CL) Întoarce capul la sunetul clopoț elului
4 luni 18. (M) Se ridică singur în poziț ie prona 6 C/U
19. (M) Ridică-ț i capul ș i umerii când eș ti ridicat în poziț ia ș ezândă
Râde în hohote
21. (SL) Îș i întoarce capul către cel care îi vorbeș te
22. (C) Palpează marginea mesei
5 luni 23. (C) Intenț ia de a suprima inelul 6 B/U
24. (M) Trage până obț ii poziț ia aș ezată
25. (M) Rămâne să ș adă cu un sprijin uș or
26. (M) Rămâne aș ezat doar temporar
27. (C) Se întoarce cu capul, a văzut lingura căzută
6 luni 28. (C) Ia inelul 6 C/U
29. (C) Ia găleata
30.*(LS) Vocalizează când i se vorbeș te
CESFAM HUALPENCILLO

Vârstă Articol Ponderare Evaluare


31. (M) Se menț ine aș ezat doar timp de 30 de secunde sau mai mult
32. (C) A încercat să apuce pastila
7 luni 33. (L) Ascultă selectiv cuvinte familiare 6 B/U
34. (S) Cooperează în jocuri
35. (C) Ia două cuburi, câte unul în fiecare mână
36. (M) Se aș ază singur ș i se menț ine drept
37. (M) Împinge până reuș eș ti să obț ii poziț ia de sus.
8 luni 38. (M) Iniț ierea paș ilor susț inuț i sub braț e 6 C/U
39. (C) Ia pastila cu miș care de răstrilă
40. (L) Zice: da-da un echivalent
41. (M) A reuș it să ajungă în poziț ie verticală, sprijinit de un mobilier
42. (M) Mergi susț inut sub braț e
9 luni 43. (C) Ia pastila cu participarea degetului mare 6 C/U
44. (C) Găseș te cubul sub scutec
45.*(LS) Reacț ionează la cerinț ele verbale
46. (CL) Ia pastila cu degetul mare ș i arătător.
47. (S) Imită gesturi simple
10
48. (C) Ia al treilea cub lăsând unul dintre primele 6 U/C
Meses
49. (C) Asamblează cuburi în linia mediană
50. (SL)Reacț ionează la "nu-nu"
51. (M) Mers câț iva paș i de mână
52. (C) Îmbină mâinile la linia mediană
12
53. (M) Se ridică singur 12 U/C
Luni
54. (S) Livrare ca răspuns la o comandă
55.*(L) Spune cel puț in două cuvinte
56. (M) Merge singur
57. (C) Introduce pastila în sticlă
15
58. (C) Garabează spontan 18 C/U
Mesaje
59. (C) Ia cubul al treilea
60.*(L) Spune cel puț in trei cuvinte
61. (L) Îș i arată pantofii
62. (M) Merg câț iva paș i în lateral
18
63. (M) Mergi câț iva paș i înapoi 18 C/U
Mesaje
64. (C) Retira imediat pastila din sticlă
65. (C) Atrageti cubul cu bastonul
66. (L) Numeș te un obiect dintre cele patru prezentate
67. (L) Imita trei cuvinte în momentul examenului
21
68. (C) Construieș te un turn cu trei cuburi 18 C/U
Mesaje
Spune cel puț in ș ase cuvinte
Foloseș te cuvinte pentru a comunica dorinț e
71. (M) Se para în picioare cu ajutor
72. (L) Numeș te două obiecte dintre cele patru prezentate
24
73.*(S) Ajutor în sarcini simple 18 C/U
Luni
74. (L) Îndreaptă-te spre patru sau mai multe părț i ale corpului păpuș ii
75. (C) Construieș te un turn cu cinci cuburi

Vârsta mentală Puntaje EM÷EC

Vârstă Cronologică Punctaj Corectat PC SocE Alto

S-ar putea să vă placă și