SISTEMUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT Ș TIINȚIFIC FILIPINEZ

Curriculum de Ș tiinț e Integrare 1

Ș TIINȚE INTEGRATE 1: INVESTIGAREA MEDIULUI ÎNCONJURĂTOR

CONTENT/TOPIC PROIECT SUGERAT/NEVOIE POSIBIL

OUTPUT/SUGGESTED ACTIVITIES REFERINȚE
I. NATURA Ș TIINȚEI Foaie de lucru ș i Jurnale Ș tiinț ă Integrată
1. A. Ș tiinț a ca produs ș i proces Cărț i
Întrebare Ș tiinț ifică 10 Remarcabile
Cum lucrează un om de ș tiinț ă Oameni de ș tiinț ă filipinezi

Pisay deosebit
Site-uri pentru absolvenț i

Îndrăgostit de ș tiinț ă,
Tânăr Remarcabil
Oameni de ș tiinț ă filipinezi.
Povesteș te-le povestea

b. Procesul de bază al ș tiinț ei ș i investiga ț iaș tiinț ifică (Laborator)

Lucrare Funk, James.
Abilităț i Rapoarte) Învăț area ș tiinț ei
Fiș e de lucru Abilităț i de proces
Modelare Iowa: Kendall
Editură
C. Măsurători Foaie de lucru
Sistemele de măsurare (SI, engleză, Cercetare în bibliotecă
Filipinez
Cantităț i fundamentale ș i derivate Foaie de lucru
Unităț i Exerciț ii ș i seturi de probleme
Lucrul cu măsurători ș i unităț i Lucrare Ș tiinț ifică (Laborator
- Estimări Rapoarte
- Acurate ț e ș i Precizie Seturi de probleme
Muncă de teren
Foaie de lucru Ș tiinț e Integrate
Books, General
Iesire creativă (Desen,
Chimie
Scalare, poezie – creaț ie, scurt
–crearea de poveș ti, etc.)
Fizica conceptuală

2. Introducere în Investigarea Ș tiinț ifică

a. Identificarea problemei Mc Dermott, L.C.

b. Formularea ipotezei Lista de verificare a abilităț ilor Shaffer, P.S. (2002)
c. Identificarea variabilelor Lucrare Ș tiinț ifică (Laborator) Universitatea din Maine
d. Testarea ipotezei Raportări) Educaț ie în Fizică
e. Interpretarea ș i analiza datelor Lucrări de teren ș i fiș e de lucru Cercetare
Grup ș i colaborativ Laborator
Activităț i
Proiect de investigare simplu
Grup ș i individual
Raportare

II. INVESTIGAREA LITOSFEREI Foaie de lucru Ș tiinț a Pământului

Ieș ire Creativă–Arte Cărț i
Cutremure Integrare Integrat
a. Valuri – (valuri de apă, valuri sonore, Lucrare ș tiinț ifică (Laborator Cărț i de ș tiinț ă
unde seismică Rapoarte Mediu
Munca de teren Ș tiinț ă de
Analiza video Miller
Instrument muzical
colaborare cu Muzica ș i
Filipinez
3. Reducerea Riscurilor ș i Pregătirea Infomercial/Flayer - Creare
Output creativ (Poster,
Slogan)
Compilare de Documente
Pericolele cutremurelor.
4. Tectonica plăcilor Group Reporting
a. Deriva continentală Fiș e de lucru
b. Răspândirea fundului oceanic
Reflexii

5. Rocile ș i Mineralele Schita de caracter

a. Ce sunt mineralele? Lucrări de teren – Identificarea rocilor
b. Proprietă ț ile mineralelor Lucrare Ș tiinț ifică
c. Tipuri de Rocă Interviu simulativ
d. Proprietă ț i ale rocilor
e. Materie - proprietă ț i, schimbări ș i
clase
6. Structura solului ș i profilarea Lucrări de teren - Probe de sol
a. Orizonturi de sol Analiză
b. Soil Types Lucrare ș tiinț ifică
TRIMESTRUL TRECUT
III. INVESTIGAREA PLANETEI PĂMÂNT Lucrare Ș tiinț ifică Pământ
HIDROSFERĂ Proiect de investigare Ș tiinț ă
1. Proprietă ț ile apei Cărț i
2. Ciclu Hidrologic Integrat
3. Distribu ț ia apelor pe pământ Ș tiinț ă
4. Calitatea apei Cărț i
5. Managementul resurselor de apă Mediu
IV. INVESTIGAREA PĂMÂNTULUI Lucrare ș tiinț ifică ntal
ATMOSFERĂ Ș tiinț ă de
1. Straturile Atmosferei Miller
a. Compozi ț ie
b. Structură (temperatură, densitate,
ș i presiune)
2. Elemente ale vremii
a. Air Pressure
b. Temperature
c. Umiditate
d. Nori
vânt
3. Sisteme Meteorologice
4. Clima
5. Sezoane
6. Reducerea riscurilor ș i pregătirea
AL PATRALEA TRIMESTRU

V. INVESTIGAREA BIOSFEREI Muncă de teren Cărț i de Biologie

1. SCARA TIMPULUI GEOLOGIC (DE
LucrareLA
ştiinţifică
Clasa a 8-a Ecosystem in a
Evenimente majore în evoluț ia vieț ii Sticlă/Terrarium
evoluț ia darwiniană Fundamentele de
2. Organiza ț ie Ecologică Ecologie
3. investigarea habitatelor
a. Modele de via ț ă pe uscat
Tundră
Taiga – Pădure de conifere
Pădure Deciduală
Pajiș te
Pădure tropicală
Deș ert Finalizarea investigaț iei
Proiect
b. Modelul de via ț ă în apă
Marine
Apă dulce
 5. Ciclice BioGeoChimice
Dioxid de carbon – Oxigen
b. Azot
c. Fosfor
d. Sulf
6. Succesie Ecologică
7. Interac ț iune ecologică
8. Impactul Uman

GRADING SYSTEM:

Portofoliu 5%
Examen lung ș i teste 30%
Examen periodic 25%
Foaie de lucru, Raport de laborator 30%
Proiecte 10%
100%

Referinț e pentru Ș tiinț e Integrate 1:

1. Învă ț area abilită ț ilor de procesare ș tiinț ifică, H. James Funk

2. Earth Lab, by Owen
3. Materia Ș tiinț ei, Volumul A, Joan Fong ș i al ț ii.
Marshall Cavendish
4. Materia Ș tiinț ifică, Volumul B, joan Fong ș i colab.
Marshall Cavendish
5. Carte de activită ț i pentru ș tiinț e integrate (Prentice Hall)
Prentice-Hall Inc., Englewood Cliffs
New Jersey
6. Environmental Science by Miller
7. Orice căr ț i de Ș tiinț e Integrate
8. Conceptul de Ș tiinț ă Integrată
Paul G. Hewitt ș i alț ii.
Pearson Education Asia de Sud PTE. LTD.