Matematica 3
Tradus de
ScribdTranslationsMatematica 3
Tradus de
ScribdTranslationsRepublica Filipinelor
Ministerul Educaț iei
Regiunea IV- A CALABARZON
DIVIZIA oraș ului Lipa
Ș coala Generală Bolbok
Oraș ul Lipa
Plan detaliat de lecț ie la matematică 3.
I. Objectives:
Estimează suma addenților de 3 până la 4 cifre folosind metode adecvate
strategii.
II. Obiectul de activitate:
Subiect: Estimează suma adițiilor de 3 până la 4 cifre.
Referinț e: Matematică 3 (Ghidul profesorului) pp.61-63
L.M pp.64-66.
Materials:number wheels, cards, box, manila paper, pentel pen
Value Focus:Entrepreneurship
III. Lecț ia corespunzătoare:
A. Daily Routine
Activitatea profesorului Activitatea studentului
1. Rugăciune
2. Verificarea prezenței
Bună dimineața copii! Bună dimineața, doamnă.
B. Activită ț i preliminare
1. Burghiu.
(Problema de cuvinte care trebuie pusă.)
a. A. Care este suma dintre 9 și 6?
b. B. Ce număr este cu 4 mai mult decât 8?
c. C. Combină 7 și 6.
g. G. Gândește-te la două numere al căror sumă este
e. 14?
f. E. Gândește-te la două numere adunate al căror sumă este
g. 18?
h.
i. 2. Recenzie
Lasă un elev să aleagă un card din cutie și
răspunde la exercițiile scrise pe el
oral.
Profesorul arată roțile numerelor.
Învârte roțile și lasă elevii să vadă
unde se opresc pointerii. Instruiți-i
a rotunji numărul unde indicatoarele
oprește.
Când cursorul se oprește Când indicatorii
la partea albă a se oprește la alb
roată, rotunjim numărul- parte a roții,
rotunjeste la cele mai apropiate zeci. aproapează numărul
Când se oprește pe la cel mai apropiat
negru, rotunjit la sute cele mai apropiate. Când
sute. Se oprește pe
negru, rotund de la
cel mai apropiat mie
C. Development Activities
1. Prezentare :
Profesorul arată un segment al
linia numerelor. Fă-i să studieze
segment al axei numerice.
2. 2. Discu ț ie
De la ce număr începe fiecare
cu și se termină în set A? Setul A începe cu 100 și se termină cu 200
și începe cu 200 și se termină cu 300.
Ce zici de setul B? Setul B începe cu 1000 și se termină cu
2000, și începe cu 200 și se termină cu
300.
(Chemați voluntarul să ploteze
urmează numerele date pe număr
linie.)
100
În care sută se apropie 142? 300
În care sută este 253 mai aproape?
200
În care mie este mai aproape 1.942? 300
In which thousand is 2, 535 is nearer?
La sute cele mai apropiate și cele mai apropiate
La ce valoare de loc era numărul în
Foarte bine! Clasă, numărul poate fi
rotunjit la cea mai apropiată sută și
cel mai apropiat mii. Deoarece este
cea mai mare valoare a locului, după rotunjire
adaugă numerele date.
Profesoara prezintă un alt exemplu.
487 5425
+ 312 +1238
(Lăsați elevii să identifice sutele sau
mii fiecare număr cel mai apropiat.)
Care este regula de rotunjire a numerelor
folosind numărul dat? Numerele sunt rotunjite în mod
cea mai mare sau cea mai înaltă valoare de loc
atunci adaugă.
Foarte bine!
3. Activitate de grup
Clasa va fi împărțită în 3. Fiecare
grupul va primi o fișă de activitate pentru
lucrezi la. Ai doar 15 minute pentru
finalizează-ți munca.
Înainte să începem munca în grup,
Care sunt standardele atunci când suntem
urmează să avem o activitate de grup? Răspunsul studentului poate varia.
Grupa 1.
Indicații: Estimați următoarele
numere.
1. 8447 2. 7688 3. 4457
+4666 + 469 + 436
4. 6234 5. 2272
+ 335 + 6456
Grupul 2.
Instrucț iuni: Rotunjiț i următoarele
adunări și evaluează suma de
numere date.
2. 4567 _______
+ 735 _______
3. 4210 ________
+ 3876 ________
4. 2080 ________
+ 1750 ________
5. 6275 ________
+ 2289 ________
Grupul 3.
Direcții: Citește și analizează
situația și apoi răspunde la următoarea
întrebări.
Domnul Roxas a enumerat numărul de
hârtii pe care le-au folosit la photocopie
shop în 5 zile.
Zile Numerele de
hârtie ei
folosit.
Luni 2.342
Marți 2.422
Miercuri 1.912
Joi 1,883
Vineri 811
1. Oferiți suma estimată de
documente folosite luni și
Marți? _______
2. Care este suma estimată de
documentele pe care le-au folosit pe
Miercuri și joi?____
3. Care este suma estimată de
documente pe care le-au folosit pe
Joi și vineri? ______
4. Care este suma estimată de
documentele pe care le-au folosit pe
Luni și vineri? ______,
Marți și joi? _____
5. Oferiți suma estimată a
foile pe care le-au folosit în cinci zile?
C. D. Generalization:
Ce pași urmăm în estimare
suma adunărilor de 3 până la 4 cifre?
Pentru a estima suma a 3 până la 4 cifre
aditivi, rotunjiți numerele la
D. cea mai mare sau cea mai înaltă valoare, apoi adaugă
E. E. Aplicatie: numere rotunjite
Profesorul a organizat concursul pe
estimarea sumei. Primii trei elevi
a da răspunsul repede sunt
câștigători.
IV. Evaluare:
Oferiț i o sumă estimată,
și apoi circirclează litera adevărată
răspuns.
1. 1. 654 + 832 = a.1486 b.1468 c. 1648
Estimare:
2.463 + 345 = a.880 b.800 c.808
Estimare:
3.2483 +6292= a.7875 b.8775 c.7785
Estimare:
4.12,346+3245=a. 15591 b. 15951
Estimare:
5.273 + 386 = a.1200 b.1100 c.1000
V. Sarcină :
Instrucțiuni: Citiți și analizați
grafica și apoi răspunde la următoarele
întrebare.
Încercare totală a trei magazine pe unul
zi.
Magazin A P 6,446
Magazin B P 4.567
magazin C P 8,983
1. 1. Care este suma estimată de
cele trei magazine?
________
3. 3. Oferiți estimarea veniturilor magazinului
A și Magazinul C? ________
4. 4. Dacă combinăm totalul estimat
venitul Magazinului B și Magazinului C,
care va fi suma totală de
câștiguri? __________.
5. Care dintre cele trei magazine are
cele mai mari câștiguri totale? Care este
estimarea câștigului magazinului? _____.
Verificat de:
Doamna Chona E. Catindig Pregătit de:
(Profesor de clasa a 3-a) Mary Ann R. Cator
BEED IV- A (D)