D1

PROPUNERE DE PROIECT FINAL

Aten ț ie: Este obligatoriu să completa ț i toate sec ț iunile acestui document, precum ș i
a respecta formatul și structura sa originală.
După ce ați completat șablonul, trebuie să ștergeți explicațiile pentru fiecare secțiune (tot ce
este în culoarea violetă).

1. Zona programului de studiu:

2. Nombre de la asignatura de estudio:

3. Date personale:

Nombre del alumno:Escriba en este espacio su nombre completo.

Codul elevului: Scrieț i în acest spaț iu utilizatorul dumneavoastră de acces la Panal.

E-mail:Escriba en este espacio su correo electrónico principal.

Fecha de finalización del proyecto:

4. Revisor:

PF este o cercetare care trebuie să conducă la formularea unui proiect. Punctul de plecare al lucrării este
fenomenul ș i problema care se investighează (fazele de cercetare) pentru care ulterior se va propune un proiect (faza
propozitivă/proiectivă

5. Tema cercetării:

5.1. Defineț i tema centrală a cercetării dumneavoastră (maxim 20 de cuvinte)

Dacă ave ț i nelămuriri cu privire la modul de redactare a subiectului de cercetare, accesa ț i linkulCare este tema?

investigaț ie?

5.2 Definiț i cazul

Scrie în acest spațiu.
Dacă aveț i neclarităț i cu privire la modul în care se redactează cazul, accesaț i [Link] este cazul?
 5.3 Explicaț i ș i formulaț i pe scurt problema dumneavoastră de cercetare (maximum

250 palabras)
Scrieți în acest spațiu.
Dacă aveț i întrebări despre cum se redactează problema de cercetare, accesaț i linkulCe este o problemă de
cercetare?

5.4. Ce rezultate ale cercetării ș i/sau rezultate practice aș teptaț i

a obț ine? (maxim 100 de cuvinte)
Scrieți în acest spațiu.

6. Descrierea obiectivelor:
Obiectivele reprezintă realizări, nu activități. Ce realizări te aștepți să obții de la
cercetarea ta.
6.1. Obiectivul general al cercetării
Obiectivul general al cercetării este unul singur ș i se identifică cu scopul principal al studiului. Un
obiectivul de cercetare poate începe cu verbe precum: analiza, cunoa ș te, identifica, demonstra,
verifica, etc. Obiectivul general începe întotdeauna cu un verb la modul infinitiv.

Scrieți în acest spațiu.

Pentru redactarea verbelor obiectivelor, se recomandă utilizarea taxonomiei lui BLOOM pentru nivelul
de cunoș tinț e corespunzătoare, îl poț i consulta în linkTaxonomia lui BLOOM

6.2. Obiective specifice de cercetare

Obiectivele specifice definesc etapele care trebuie îndeplinite pentru a atinge obiectivul general, adică
a spune, desagregarea obiectivului general. Obiectivele specifice încep întotdeauna cu un verb în
modul infinitiv.
Trebuie să prezinte între 3 ș i 5 obiective specifice.

Obiectiv specific 1.
Obiectiv specific 2.
Obiectiv specific 3.
Obiectiv specific 4.
Obiectiv specific 5.

7. Ipoteză generală - OPȚIONAL -

Ipoteza este o afirma ț ie despre obiectul său de studiu, a cărei veridicitate va fi contrastată prin intermediul.
investigaț ie.
Ipoteza este un răspuns tentativ la problema de cercetare.

Scrieți în acest spațiu.

Dacă aveț i nelămuriri cu privire la modul în care se redactează ipoteza, accesaț i linkulCe este o ipoteză?

8. Metodologie
Scrieți în acest spațiu metodologia pe care o veți utiliza pentru a realiza fiecare
obiectiv specific propus. Este esențial să prezinte cu detalii
materiale și metode care vor fi utilizate pentru a îndeplini fiecare obiectiv
specific

Dacă ave ț i nelămuriri despre cum se redactează metodologia, accesa ț i linkulCe este metodologia într-o
investigaț ie?

8.1. Univers ș i mostră

Dacă aveț i întrebări cu privire la modul în care se defineș te universul ș i mostra, accesaț i linkul Univers ș i mostră

8.2. Variabile (care definesc problema identificat), indicatori, tehnici ș i

instrumente de măsurare.

Variabile Indicatori Técnicas Instrumente de

măsurare

Dacă aveț i întrebări despre cum să completaț i tabelul, accesaț i linkul Variabile, indicatori, tehnici ș i instrumente
de măsurare

9. Obiectivul general al intervenț iei

Obiectivul general al interven ț iei este unul singur ș i exprimă voin ț a de transformare asupra fenomenului
/problema de studiu. Întotdeauna trebuie să înceapă cu un verb la modul infinitiv.
În această etapă, informaț iile pentru a defini detaliat un obiectiv de intervenț ie sunt preliminare, deoarece încă nu se
a realizat cercetarea. Cu toate acestea, este posibil să-l definim provizoriu, aș a că odată ce se va realiza
diagnosticul trebuie să fie revizuit/reformulat.

Scrieți în acest spațiu.

Dacă aveț i nelămuriri cu privire la diferenț a dintre obiectivele de cercetare ș i obiectivele de intervenț ie, accesaț i
linkObiectivele de cercetare ș i obiectivele de intervenț ie
Pueden exsitir de ser necesarioobjetivos específicos de intervención

10. Resumen del trabajo (máximo 300 palabras):

Trebuie să includă o introducere rapidă, metodologia care va fi utilizată, rezultatele aș teptate ș i o scurtă
concluzie. Rezumatul trebuie redactat într-un singur paragraf.
Scrieți în acest spațiu rezumatul dvs.

11. Cuvinte cheie:

Presentar las 5 palabras clave que representen el tema central de su investigación y que ayuden a localizar su
lucrez în motoarele de căutare. Serveș te pentru a poziț iona munca în contexte concrete ș i a ș ti ce aspecte
se abordează în el.

Palabra clave 1;Palabra clave 2;Palabra clave 3;Palabra clave 4;Palabra clave
5.

12. Titlul propus al PF:

Titlul lucrării trebuie să integreze în enunț ul său tema ș i cazul, ș i trebuie să fie aliniat cu problema ș i
obiectiv general.

Scrieți în acest spațiu propunerea de titlu pentru lucrarea dumneavoastră.

Dacă aveț i nelămuriri cu privire la redactarea titlului, accesaț i linkulExemple de titluri de

13. Schemă/Indice care va fi urmat în PF:

În această etapă, va trebui să prezentaț i doar capitolele lucrării dumneavoastră. Nu va trebui să dezvoltaț i niciun text în acestea,

fără a indica titlurile capitolelor ș i subcapitolelor.

Marco Teoretic” este destinat să prezinte capitolele referitoare la revizuirea bibliografică (antecedentele) ale
tema de cercetare.
Designul metodologic este destinat cercetării dumneavoastră, adică îndeplinirii obiectivelor propuse.
Sunt capitole obligatorii în acest Cadru: „Design metodologic” cu subcapitolele: Introducere; Variabile;
Muestra; Instrumentos de Medición y Técnicas; Procedimientos; Hipótesis de trabajo.
Amintiț i-vă că indicele definit în PF-D1 este indicele provizoriu pe care îl va folosi.
Se expune a continuación un posibil format de indice al PFM:

INTRODUCCIÓN
CAPITOLUL 1: CADRUL PROBLEMEI
1.1. Formularea problemei
1.2. Formularea problemei
1.3. Ipoteză-OPȚIONAL-
1.4. Objetivos de investigación(lo que se desea conocer)
1.4.1. Obiectiv general
1.4.2. Objetivos específicos
1.5. Justificare
1.6. Limite
CAPITOLUL 2: CADRU CONCEPTUAL
2.1. Cadru teoretic și starea artei
2.2. Antecedente
 2.3. Marco normativ
CAPITOLUL 3: DESIGN METODOLOGIC
3.1.1 Introducere
3.1.2 Univers și mostră
3.1.3 Variabile care definesc problema
3.1.4 Tehnici și instrumente de măsurare
3.1.5 Proceduri
CAPITOLUL 4: REZULTATE
CAPITOLUL 5: DIAGNOSTIC
CAPITOLUL 6: PROPUNERE
6.1. Presentación
6.2. Justificare
6.3. Obiectivele intervenției (ce se dorește să se realizeze cu propunerea)
6.3.1. Obiectiv general
6.3.2. Obiective specifice
6.4. Componentes
6.5. Strategii de acțiune
6.6. Fezabilitate și viabilitate
6.6.1. Tehnică
6.6.2. Social
6.6.3. Ambiental
6.6.4. Economică
6.7. Mijloace de finanțare
CONCLUZII Ș I ÎNDRUMĂRI
RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFIE

În continuare, prezentaț i cele 10 principale referinț e bibliografice conform normelor de citare care
corespundă (disponibil în Pasul 1 din Faza 2 a Normativului PF). Referinț ele bibliografice trebuie să fie
la surse academice ș i trebuie să reflecte consultarea materialului actualizat în domeniul cercetării (ultimii 5
ani). Aceasta nu exclude consultarea ș i referinț a bibliografică la materialele anterioare ultimei perioade de cinci ani, evident.
În orice caz, se va aprecia că balanț a referinț elor bibliografice favorizează materialul mai recent, în
cu privire la data publicării.

Referință bibliografică 1.
Referința bibliografică 2.
Referință bibliografică 3.
Referencia bibliográfica 4.
Referință bibliografică 5.
Referința bibliografică 6.
Referința bibliografică 7.
Referința bibliografică 8.
Referință bibliografică 9.
Referință bibliografică 10.

ANEXE
Colectările de date sau datele capturate din surse precum sondaje sau interviuri ș i transcrierea sau
prezentarea datelor originale de obicei se află în formă brută în secț iunea anexelor ș i nu în corpul lucrării. Los
documentele livrate de furnizorii datelor utilizate în PF este necesar să fie în secț iunea de
anexele trebuie să fie însoț ite de o autorizaț ie care să indice că aceste date pot fi prezentate într-un document
publicul cum este un PF.

13. Aspecte etice y legales:

În cazul studiilor care necesită participarea directă a fiin ț elor umane (în ț elegeț i fie prin
expunerea la agenț i chimici, biologici sau prin furnizarea de teste psihometrice care implică
acces la informaț ii confidenț iale), de animale (marini sau mari), sau expunerea la agenț i biologici,
studiul trebuie să ia în considerare aprobarea unui Comitet de etică al instituț iei unde se desfăș oară.

14. Manifest de conformitate:

Prin intermediul acestui document Scrieț i în acest spaț iu numele dumneavoastră complet

absolvent del programului academicScrie ț i în acest spa ț iu

programa academicmanifest conformitate cu propunerea pe care am

prezentat pentru dezvoltarea Proiectului Final (PF) ș i mă angajez să
realizaț i o lucrare de autorie proprie ș i caracter original.
Ro,Introduceți în acest spațiu țara dumneavoastră,Selectați în calendar data de astăzi.

Firma:
(Încarcă imaginea semnăturii tale digitalizate)

15. Rezoluț ie (de completat de către Comisia Academică):

Resultado de la evaluación:

Observaciones:
Scrieți în acest spațiu toate observațiile
ANEXĂ: Ghid auxiliar al PF-D1

Ce este tema de cercetare?

Tema de cercetare trebuie să fie concentrat pe obiectul de studiu (fenomenul care se

va investiga.
Tema este "ceea despre care va trebui să se cerceteze ș i să se adune informa ț ii pentru a dezvolta"
proiect de cercetare
Tema trebuie să transmită amploarea tematică a ceea ce se va cerceta.

Tema de cercetare NU ESTE „ceva ce se vrea propus ca intervenț ie”, nu poate fi

enunț at ca un obiect de
studiu. De exemplu:

El tema de cercetare nu poate fi „Proiect de îmbunătă ț ire a infrastructurii

pluvial
Tema de cercetare NU poate fi „Îmbunătăț irea infrastructurii pluviale”.
Tema de cercetare ar putea fi "Inundaț ii în zone urbane", "Factori care
influenț ează în....adică, obiectul de studiu.

Ce este cazul?

În cazul este limita spaț ială în cadrul căreia se va delimita subiectul de cercetare. Dacă subiectul de
investigaț ia privind „inundaț iile în zonele urbane”, aceasta trebuie să fie limitată pentru a fi
posibil să-l studiem în toată complexitatea variabilelor sale.
De exemplu „Inundaț ii în zone urbane, cazul zonei comerciale din cartierul X“.

Cazul poate fi o localizare geografică, o populaț ie punctuală, o companie, o instituț ie

estatal, de exemplu.

¿Qué es un problema de investigación?

Problema de cercetare este nelini ș tea pe care o are cercetătorul, în momentul în care
a se concentra asupra studiului unui anumit fenomen. Atunci când se realizează o cercetare, se încearcă extinderea
cunoș tinț e despre ceva.
În cazul unei cercetări proiective, acea problemă va fi o problemă practică asupra căreia se
pretinde să intervină, iar răspunsul la această problemă de cercetare va fi un diagnostic.
Pentru a formula problema de cercetare, mai întâi trebuie să se explice despre ce este vorba în fenomen.
despre care se va baza lucrarea, pentru ca cititorul să înț eleagă de unde porneș te întrebarea de
investigare. Odată explicată problema sub formă de enunț , trebuie formulată problema
de cercetare sub formă de întrebare, de exemplu:
Enunț ul problemei
În cartierul X, care are o întindere de X ș i X caracteristici de infrastructură, se evidenț iază
inundaț ii care persistă timp de zile, după zile de ploi moderate. Această situaț ie se
acrecienta în zona comercială a cartierului, unde desfăș oară activităț i comerciale X cantitate
de afaceri, situaț ie care afectează dinamica economică a cartierului ș i generează riscuri sanitare
pentru populaț ie.

Formularea problemei de cercetare

De ce persistă inundaț iile în zona comercială a cartierului X timp de zile după ploi
moderate?

De necesitate pot exista întrebări specifice de cercetare

[Link]
[Link]
[Link]

Variabila independentă (VI) este cea care se schimbă sau este controlată pentru a observa
efectele sale asupra variabilei dependente (VD). De exemplu, într-un studiu se
vrea să măsoare efectele înălț imii asupra greutăț i. Înălț imea este VI ș i greutatea
el la VD.
Variabila dependentă (VD) este cea care este afectată de variabilă
independent

Taxonomia lui BLOOM

Taxonomia lui Bloom este un instrument util pentru formularea obiectivelor. Conjugă trei
modele pentru clasificarea obiectivelor de învăț are în nivele de complexitate.
Pentru redactarea obiectivelor, se recomandă utilizarea verbelor din dimensiunea cognitivă
de la taxonomie, deoarece acestea sunt orientate spre cunoaș terea ș i înț elegerea unui subiect.
În continuare se detaliază tabelul cu verbele sugerate de taxonomie, conform cu
niveles de aprendizaje:
 Cunoaș tere Înț elegere Aplicaț ie Analiză Sinteză Evaluare
Cita Argumentare Aplica Analiza Grupare Acordare
Definire Asociar Calcula Abstrare Clasifica Aprecia
Descrie Verifica Construire Aislar Compozitor Aprobat
Determina Comparar Verifica Calculează Combina Califica
Diferenciar Converti A demonstra Contrastar Concepe Categoriza
Enumerare Concretiza Determina Critica Construire Compară
Enunț Defini A proiecta Comparare Conceptual A concluziona
A scrie Demonstra Eliminare Dezbatere Creează A contrast
Explica A exemplifica A angaja Descompune Dirijare Critica
Exponere Exprima A găsi A desemna Concepe Demonstrară
Identificare Ilustra Structura Detaliază Distribui Descoperi
Indica Interpretare A conduce Determinar Alegere A decida
Localiza Ordona Manipulator Descompune Alege Alegerea
Afiș aț i Organiza Măsura Detecta Estimare Evalua
A numi Rezuma Modifică Diferencia Esquematiza Fundamentar
Recunoaș te Traducere Obț ine Diviza Structurare Integrare
Repetare Transforma Opera A specifica Explica Justifica
Reproduce Organiza Examinare Exponere Măsura
Selectaț i Practica Experimenta Formular Modifica
A indica Prepara Ilustra Fundamentar Test
A produce Omitere Genera Revizuiț i
A lega A relaț iona Justificare Selectaț i
Reprezentar Selecț ionaț i A măsura Sustentar
Rezolvator Separare Modifica Valora
Trasare Organiza Verificare
Utiliza A produce
Programare
Proiecta
Reconstruire
Reorganiza
Repara
Verificare

Ce este o ipoteză?

O ipoteză este o afirmaț ie care încearcă să răspundă la problema/întrebarea de cercetare ș i care

permite identificarea variabilelor de investigat.
După formularea problemei de cercetare, cercetătorul trebuie să propună o posibilă
explicaț ie/răspuns privind fenomenul care se studiază (care poate fi adevărat sau nu) bazată
în opinia ș i cunoș tinț ele sale anterioare despre subiect.

Pentru cercetarea problemelor practice, ipoteza este adesea o afirmaț ie de tip cauză-efect.

De exemplu, dacă se pune ca problemă centrală de cercetare „De ce persistă timp de zile
inundaț iile în zona comercială a cartierului X, după ploi moderate?

În zona comercială a cartierului X persistă inundaț iile după

zile de ploi moderate, din cauza obstrucț ionării canalelor de drenaj ș i a funcț ionării defectuoase a
bombardierele depressionare, produs al insuficienț ei resurselor destinate întreț inerii
infrastructura pluvială, generează ca apa de suprafaț ă să se menț ină în sector.
Deș i pentru acest tip de lucru nu este obligatorie formularea unei ipoteze (deoarece variabilele se
se poate extrage din definiț ia problemei) se înț elege că studentul are noț iuni anterioare
suficiente, despre tema pe care l-a ales, pentru a schiț a o posibilă ipoteză. O ipoteză poate fi
o unealtă bună pentru a orienta sensul etapei de cercetare ș i relevare.

În unele cazuri, se poate formula o ipoteză generală ș i specifică.

Ce este metodologia într-o cercetare?

Definiț ia metodologiei corespunde explicaț iei ș i justificării procedurilor

care vor fi utilizate pentru a realiza cercetarea ș i a valida rezultatele acesteia.

Trebuie definit DESIGNUL cercetării, care poate fi:

Experimental
Fără experimental
Cuasiexperimental

Trebuie definit TIPUL de cercetare, care va depinde de scopul PF (în acest caz trebuie
ser de tip proiectiv):

Nivel Obiectiv Tip de cercetare

Perceptual Explora Cercetare exploratorie
Descrie Cercetare descriptivă
Aprehensiv Analiza Cercetare analitică sau critică
Comparare Cercetare comparativă
Înț elegător Explică Cercetare explicativă
Prezice Investigaț ie predictivă
A propune Cercetare proiectivă
Integrativ Modifică Investigare interactivă
Confirmare Investigaț ie confirmativă
Evaluare Cercetare evaluativă

Exemplu: în cercetarea proyectivă se explorează, se descrie, se analizează, se explică, dar

finul ultim al cercetării va fi „a propune”.

Trebuie definit ENFOCUL cercetării, care poate fi:

Calitativ
Cuantitativ
Mixt

Trebuie să fie foarte clari ș i detaliaț i atunci când explică cum vor valida instrumentele de
investigaț ie. Un instrument de cercetare este unealta pe care o foloseș te investigatorul pentru
colecta informaț ia ș i rezolvă problema de cercetare.
Atunci când se definesc instrumentele de cercetare, trebuie să explice de ce acestea sunt
apropriate pentru a măsura variabilele de cercetare ș i de ce ceea ce vor măsura este un parametru valid
pentru a analiza fenomenul investigat.

[Link]
[Link]
[Link]

Univers ș i mostră

În realizarea unui proces de cercetare, se define ș te un obiect de studiu, ceva despre care
va investiga.
Acest obiect de studiu, pe de o parte va fi măsurat, iar pe de altă parte va fi analizat pe baza
antecedente teoretice ș i producț ii bibliografice ale altor autori. Pentru ca ambele abordări să
coresponde cu cercetarea, trebuie să definească eș antionul ș i universul din care face parte acesta
mostră.

Cercetările anterioare ș i fundamentele teoretice vor fi în general legate de

univers
Măsurile particulare pe care le va efectua vor fi concentrate pe mostră.

De exemplu, dacă s-ar investiga „Inundaț ii în zonele urbane, caz zona comercială a cartierului X”:

Universul căruia îi aparț ine obiectul de studiu ar putea fi „Zonele urbane comerciale
inundabile" (în cadrul teoretic va cita bibliografie de alț i autori care au scris despre
inundaț iile în zonele urbane comerciale
Mărul ar putea fi „Zona comercială a cartierului X” (măsurătorile punctuale se
se vor realiza în acea zonă)

Ai grijă cu asta: atunci când defineș ti acest lucru, încearcă să fii specific în definiț ia acestuia.
univers, deoarece eș antionul trebuie să fie reprezentativ pentru acel univers.
De exemplu, ar fi greș it în exemplul anterior să definim ca univers "inundaț iile", deoarece
ar include inundaț ii rurale, de coastă ș i cu particularităț i care nu se aplică cazului.

[Link]
[Link]
[Link]

Variabile ș i indicatori

O variabilă este o caracteristică care poate varia sau fluctua, iar aceste variaț ii trebuie să
puterea de a se măsura. Aceste variabile trebuie să fie prezente în enunț ul problemei (ș i
de la ipoteză), căci sunt aspectele de măsurat.

Un indicator este magnitudinea cu care se măsoară acea variabilă.

 Tehnicile sunt procedurile sau activităț ile desfăș urate cu scopul de a strânge
informa ț ie, modul în care vor fi ob ț inute datele (observa ț ie, interviu,
sondaj).

Instrumentele sunt resursele de care se foloseș te cercetătorul pentru a se apropia de

fenomene ș i extragerea de informaț ii din acestea, mijloacele materiale care sunt folosite pentru
obț ine informaț iile (fise, formate de chestionar, ghiduri de interviu, artefacte de
măsurare).

Exemplu:

Variabile Indicadores Tehnici Instrumente de măsurare

Bombas depresoras Costo de mantenimiento Observación Fiș a bugetară pentru domeniul de

servicii urbane municipale

Stare Observaț ie Multimetru digital
Capacitate Observaț ie Vacuometru
Resurse destinate la Tip Interviu Ghid de interviu
Cantitate Observaț ie Ficha bugetară a zonei de
întreț inerea
servicii urbane municipale
infrastructură pluvială

Când se identifică o problemă, trebuie să se identifice variabilele care compun acea problemă,
aceste variabile vor fi:
Elementele al căror valori ar trebui să se schimbe după implementarea unei soluț ii
Lo que deberíamos medir luego de la implementación de una solución, para saber si el
problema s-a rezolvat sau nu

Obiective de cercetare ș i obiective de intervenț ie

În PF se dispun obiectivele de cercetare ale obiectivului de intervenț ie, deoarece sunt două
tipuri diferite de obiectiv, ș i se vor formula în instanț e diferite ale PF.

Un obiectiv de cercetare exprimă voinț a de a cunoaș te ceva, iar un obiectiv de intervenț ie

exprima dorinț a de a interveni asupra ceva.

Pentru a putea propune o interven ț ie asupra unui anumit fenomen, mai întâi este necesar
a-l cunoa ș te, a-l investiga ș i a-l analiza în mod riguros. Prima fază a PF (fa ț a de
investigaț ia) se concentrează pe cunoaș terea acelui fenomen, iar obiectivele care sunt formulate acolo trebuie să
ser deinvestigación (cunoaș te, analizează, înț elege, de exemplu).

După ce a fost realizată cercetarea ș i s-a concretizat un diagnostic asupra acelui fenomen, se
plantează intervenț ia ș i se începe să se gândească în sens propozitiv. În această a doua fază, care
corespunde propunerii unui proiect, obiectivele trebuie să fie de interven ț ie (aplicare,
îmbunătăț i, diminua, mitiga, de exemplu).

Identificarea xxxxx este de cercetare

Stabilirea xxxx acesta este din intervenție
Exemple de titluri de PF

Titlul PF trebuie să integreze tema de studiu ș i cazul specific într-o singură enunț are.
Exemple:

Inundaț ii în zonele urbane, cazul zonei comerciale din cartierul X.

Gestionarea proceselor de transport ș i stocare a deș eurilor periculoase, cazul unei companii
X, Buenos Aires, Argentina.
Marketing electronic în PIMM-urile din sectorul metalurgic, cazul companiei X, Medellín
Columbia.