PRIMUL TRIMESTRU: OPERAȚIUNI PE COMPUTER Ș I NAVIGARE PE INTERNET (COIN)

Standard de conț inut: Elevul demonstrează o înț elegere a conceptelor ș i principiilor operaț iunilor de bază ale calculatorului ș i internetului
navigaț ie.
Standard de performanț ă: Elevul dezvoltă în mod independent e-portofolii utilizând Operaț iuni de bază cu computerul ș i Navigaț ii interne.
Content 1:Basic Computer System (Hardware, Software Peopleware)
Competenț e de învăț are:
1. Identificaț i părț ile ș i funcț iile sistemului computerizat
2. Categorize and name input, output, process and storage devices
3. Discută fluxul de date al hardware-ului computerului printr-o demonstraț ie
SUBIECTE OBIECTIVE DE ÎNVĂȚARE ÎNVĂȚARE STRATEGII DE EVALUARE RESURSĂ INTERVAL DE TIMP
ACTIVITĂȚI MATERIALE
1. Înț elegeț i
1. Ce este un computer? conceptul de calculatoare 1. Activitate 1. Temă Manual 2 ore
ș i este esenț ial 2. Presentation 2. Activitate de grup 2. Aide vizuale
elemente de mostră 3. Lucru la birou/Chestionar 3. Calculator
2. Identificaț i Materiale 4. Recitare Orală piese
funcț iile unui 3. PowerPoint
calculator Prezentare/
3. Cunoaș te beneficiile Discuț ie
folosind computere
4. Identifică
tipuri diferite de
calculatoare
1. Define ce este un
2. Sisteme de calculatoare: hardware este 1. Activity 1. Temă Manual 6 ore
Hardware, Software, 2. Identifică numele 2. Practic 2. Lucru la birou/Quiz 2. Ajutoare vizuale
Oameni ș i resurse umane ș i deosebind Exerciț iu 3. Recitare Orală
caracteristici ale diferitelor 3. PowerPoint
tipuri de input ș i Prezentare
dispozitive de ieș ire. Discuț ie
3. Define ce este un 4. Jocuri
software-ul este
4. Distinge între
Sisteme de operare
software ș i
Sisteme de aplicaț ii
software.
5. Define ce
peopleware este
6. Identifică exemple de
oameni
Content 2:Connection of Peripheral Devices and Software
Competenț e de învăț are:
1. Dezvoltati si discutati dispozitivele periferice ale computerului
2. Verificaț i dacă dispozitivele periferice de bază sunt conectate corect
3. Efectuaț i operaț iuni ș i funcț ii de bază ale hardware-ului ș i software-ului
4. Observaț i pornirea ș i oprirea corectă a computerului conform standardelor ș i procedurilor.
5. Identificarea ș i înț elegerea caracteristicilor ș i funcț iilor sistemului de operare
SUBIECTE OBIECTIVE DE ÎNVĂȚARE ÎNVĂȚARE STRATEGII DE EVALUARE RESURSA PERIOADĂ DE TIMP
ACTIVITĂȚI MATERIALE
1. Identifică numele,
3. Hardware distingerea 1. Activitate 1. Temă Manual 2 ore
caracteristici ș i unităț i2. Practic 2. Activitate individuală/Test 2. Ajutoare Vizuale
pentru măsurare Exerciț iu 3. Recitare orală
diferite tipuri de 3. PowerPoint
memorie ș i stocare Prezentare
dispozitive. Discuț ie
Caută-ț i personalul 4. Jocuri
computer pentru
diverse hardware
componentele
conț ine.
1. Descrie frecvent
4. Software sistem de operare utilizat 1. Activity 1. Temă Manual 8 ore
sisteme. 2. Practic 2. Lucru individual/Test 2. Ajutoare Vizuale
2. Identify the primary Exerciț iu 3. Recitare Orală
funcț iile unui 3. PowerPoint 4. Test scris
Sistem de operare. Prezentare/
3. Descrie „încălț ămintea” Discuț ie
proces 4. Jocuri
4. Identificaț i Desktop ș i
Funcț ii Windows.
5. Identifică feroneria
elemente de ecran ș i
părț i ale unei feronerie de fereastră.
6. Fiș iere ș i Foldere
manipulare
7. Folosiț i Windows
sistem de operare
practică de a performa
sarcini comune.
Content 3:Basic Internet Terminologies Features and Functions
Learning Competencies:
1. Deblochează terminologiile, caracteristicile ș i funcț iile de bază ale internetului
2. Foloseș te funcț iile de ajutor disponibile online.
3. Observaț i eticheta internetului (netiquette) în utilizarea surselor online
4. Folosiț i diverse aplicaț ii informatice dinamice ș i designuri interactive în dezvoltarea unui e-portofoliu
1. Foloseș te diverse metode de
5. Comunicaț ii ș i comunicarea prin 1. Clasă 1. Activitate Manual 10 ore
Alfabetizare informaț ională Internet. Observation/ 2. Seatwork 2. Materiale vizuale
2. Identifică Pe hârtie 3. Chestionar 1. D Whiz în
componentele 2. PowerPoint 4. Recitare orală Informaț ii
Internet inclusiv Prezentare 1. Test scris Tehnologie
browzeri, URL-uri, 1. Lecț ie Dincolo
nume de domenii Discuț ie Conectare
hiperlinkuri Dispozitive
bookmarks, ș i comune (pp. 24-29)
Protocolele de internet.
3. Gestionează online
deranjamente precum spam-ul,
cookies, adware
software spion, malware
phishing, ș i
Farsele de pe internet.
4. Caută, validează ș i
evaluaț i informaț ia
găsit online ș i în
baze de date ale bibliotecii.
AL DOILEA TRIMESTRU: FUNDAMENTELE APLICAȚIILOR COMPUTERALE DINAMICE Ș I GRAFICII INTERACTIVE (DCAI)
Standard de conț inut: Elevul demonstrează o înț elegere a conceptelor ș i principiilor de bază ale aplicaț iilor informatice dinamice.
Designuri interactive.
Standard de Performanț ă: Elevul proiectează independent un Poster pentru Campania de Advocacy aplicând conceptele ș i principiile de bază
aplicaț ii dinamice pe calculator ș i designuri interactive.
Fundamentele aplicaț iilor computaț ionale dinamice ș i ale designurilor interactive
Competenț e de învăț are:
1. Define conceptele ș i principiile în aplicaț iile computerizate dinamice ș i designurile interactive
2. Desfăș uraț i amprentele istorice ale diferitelor aplicaț ii informatice ș i designuri interactive
3. Discută despre importanț a aplicaț iilor software dinamice ș i a designurilor interactive (Instrumente de productivitate ș i prezentare)
cum ar fi Procesare de texte, Foi de calcul, Publisher, Powerpoint, Paint, Adobe Photoshop ș i Software de interfaț ă grafică
4. Folosiț i diverse aplicaț ii informatice dinamice ș i designuri interactive în prezentarea unui raport oral
SUBIECTE OBIECTIVE DE ÎNVĂȚARE ÎNVAȚARE STRATEGII DE EVALUARE RESURSĂ TIME FRAME
ACTIVITĂȚI MATERIALE
5. Înț elegeț i
1. Ce este un calculator? conceptul de computere 4. Activitate 5. Tema Manual 2 ore
ș i este esenț ial 5. Prezentare 6. Activitate de grup 5. Ajutoare vizuale
elemente de Exemplu 7. Lucru la birou/Test 6. Computer
6. Identifică Materiale 8. Recitare orală părț i
funcț iile unui 6. PowerPoint
computer Prezentare
7. Cunoaș te beneficiile Discuț ie
utilizând computere
8. Identificaț i
tipuri diferite de
calculatoare
7. Define ce este un
2. Sisteme Calculatoare: hardware este 5. Activitate 4. Tema 3. Manual 6 ore
Hardware, Software, 8. Identificaț i numele 6. Practic 5. Activitate la birou/Quiz 4. Ajutoare vizuale
Oameni în muncă ș i distingând Exerciț iu 6. Recitare orală
Caracteristici ale diferitelor 7. PowerPoint
tipuri de intrare ș i Prezentare/
dispozitive de ieș ire. Discuț ie
9. Define ce este un 8. Jocuri
software-ul este
10. Distinge între
Sisteme de operare
software ș i
Sisteme de aplicaț ii
software.
11. Define ce
peopleware este
 12. Identifica ț i exemple
de oameni
Conectarea dispozitivelor periferice ș i a software-ului
Learning Competencies:
6. Desfaceț i ș i discutaț i despre dispozitivele periferice ale computerului
7. Verificaț i dacă dispozitivele periferice de bază sunt conectate corespunzător
8. Efectuaț i operaț iuni ș i funcț ii de bază ale hardware-ului ș i software-ului
9. Observaț i pornirea ș i oprirea corectă a computerului conform standardelor ș i procedurilor
10. Identificarea ș i în ț elegerea caracteristicilor ș i func ț iilor sistemului de operare
SUBIECTE OBIECTIVE DE ÎNVĂȚARE LEARNING STRATEGII DE EVALUARE RESURSĂ PERIOADĂ DE TIMP
ACTIVITĂȚI MATERIALE
3. Identificaț i numele,
3. Hardware distinguish 5. Activitate 4. Temă 3. Manual 2 ore
6. Practic
caracteristici ș i unităț i 5. Lucru individual/Chestionar 4. Ajutoare Vizuale
pentru măsurare Exerciț iu 6. Recitare orală
diferite tipuri de 7. PowerPoint
memorie ș i stocare Prezentare/
dispozitive. Discuț ie
4. Caută-ț i personalul 8. Jocuri
calculator pentru
diverse hardware
componentele it
conț ine.
8. Descrie în mod obiș nuit
4. Software sistem de operare utilizat
5. Activitate 5. Temă pentru acasă 3. Manual 8 ore
sisteme. 6. Practic 6. Activitate la bancă/Test 4. Ajutoare Vizuale
9. Identifică primar Exerciț iu 7. Recitare orală
funcț ii ale unui 7. PowerPoint 8. Test scris
Sistem de operare. Prezentare/
10. Descrie „botul” Discuț ie
proces 8. Jocuri
11. Identificare desktop
ș i caracteristici Windows.
12. Identifică
Ecran Windows
elemente ș i părț i ale
o fereastră.
13. Fi ș iere ș i Foldere
manipulare
14. Folose ș te Windows
sistem de operare
practica performanț ei
sarcini comune.
Conț inut 3: Termeni de bază ai Internetului Funcț ii ș i caracteristici
Learning Competencies:
5. Dezarhbuttons terminologii, caracteristici ș i funcț ii de bază ale internetului
6. Folosiț i funcț iile de ajutor disponibile online.
7. Observaț i etichetele pe internet (netiquette) în utilizarea surselor online
8. Utilizaț i diverse aplicaț ii computerizate dinamice ș i designuri interactive în dezvoltarea unui e-portofoliu
5. Folosiț i diverse modalităț i de
5. Comunicaț ii ș i comunicând prin intermediul 3. Clasroom 5. Activitate 3. Manual 10 ore
Alfabetizarea informaț ională Internet. Observation/ 6. Seatwork 4. Ajutoare Vizuale
6. Identifică-l Practic 7. Chestionar 2. D Whiz în
componentele lui 4. PowerPoint 8. Recitare orală Informaț ii
Internet inclusiv Prezentare 2. Test scris Tehnologie
browsers, URLs, 2. Lecț ia Dincolo
nume de domenii Discuț ie Conectare
hiperlinkuri Dispozitive
semne de carte, ș i comun (pp. 24-29)
Protocolele internetului.
7. Gestionează online
deranjamente precum spam-ul,
biscuiț i, adware,
spyware, malware,
phishing, ș i
Farse pe internet.
8. Caută, validează ș i
evaluează informaț iile
găsit online ș i în
baze de date ale bibliotecii.