Matematica-III pentru Inginerie EE Semestru III

Course Code BEE301 CIE Marks 50

Ore de predare/Săptămână 3:1:0:0
SEE Marks 50
(L:T:P: S)
Total ore de pedagogie 40 Note totale 100
Credits 03 Orele examenului 03
Examination type (SEE) Teorie
Course objectives:
●A familiariza studen ț ii cu ecua ț iile diferen ț iale ș i aplica ț iile acestora în
Inginerie electrică ș i electronică.
●Pentru a găsi asocierea între atribute ș i corela ț ia între două variabile
●Învă ț aț i să folosi ț i seria Fourier pentru a reprezenta fenomene fizice periodice în
analiza ingineriei ș i pentru a permite studentului să exprime funcț ii non-periodice pentru
funcț ii periodice folosind seria Fourier ș i transformatele Fourier.
●A învă ț a ideile de bază ale teoriei probabilită ț ii ș i semnalelor aleatorii.
Procesul de învăț are-predare
Pedagogie (Instrucț iuni Generale):
Acestea sunt strategii exemplu pe care profesorii le pot folosi pentru a accelera atingerea diferitelor obiective.
curs
rezultate.
1. În plus faț ă de metoda tradiț ională de predare, diferite tipuri de predare inovatoare
metodele pot fi adoptate astfel încât lecț iile livrate să dezvolte teoria studenț ilor
ș i abilităț i matematice aplicate.
2. Precizaț i necesitatea matematicii în studiile de inginerie ș i oferiț i exemple din viaț a reală.
3. Susț ineț i ș i ghidaț i studenț ii pentru auto-studiu.
4. Vei atribui teme pentru acasă, vei evalua lucrările ș i testele ș i vei documenta elevii.
progres.
5. Încurajaț i studenț ii să colaboreze în învăț are pentru a-ș i îmbunătăț i abilităț ile creative ș i analitice.
6. Arată lecț ii video scurte legate în următoarele moduri:
●Ca o introducere în subiecte noi (activitate înainte de predare).
●Ca o revizuire a subiectelor (activitate post-prelegere).
●Ca exemple suplimentare (activitate post-prelegere).
●Ca material suplimentar pentru subiectele provocatoare (activitate înainte ș i după prelegere).
●Ca o solu ț ie model pentru unele exerci ț ii (activitate post-prelegere).

Modulul-1: Ecuaț ii diferenț iale ordinare de ordin superior (8 ore)

Importanț a ecuaț iilor diferenț iale ordinare de ordin superior în Electricitate ș i Electronică
Aplicaț ii de inginerie.
ECUATII DIFERENȚ IALE LINEARE DE ORDIN SUPERIOR CU COEFICIENTE CONSTANTE - Operator diferenț ial invers, probleme.
Ecuaț ii diferenț iale liniare cu coeficienț i variabili - Ecuaț iile diferenț iale ale lui Cauchy ș i Legendre
ecuaț ii - Probleme.
Aplicaț ii: Aplicarea ecuaț iilor diferenț iale liniare la circuitul L-C ș i circuitul L-C-R.
Auto-studiu: Găsirea soluț iei prin metoda coeficientilor nedeterminaț i ș i metoda
variatia parametrilor.
(Nivelurile RBT: L1, L2 ș i L3)
Modul-2: Ajustarea curbelor, Corelaț ie ș i Regresii

1
 Principles of least squares, Curve fitting by the method of least squares in the form
= + , = + + 2, ș i = Corelaț ie, Coeficient de corelaț ie
Liniile de regresie, unghiul dintre liniile de regresie, eroarea standard a estimării, rang
corelaț ie
Auto-învăț are: Potrivirea curbelor sub forma =
Modul-3: Serii Fourier.
Periodic functions,Dirchlet’scondition, conditions for a Fourier series expansion, Fourier
serii de funcț ii cu perioadă2 ș i cu perioadă arbitrară. Serii Fourier de jumătate de interval.
Analiză armonică practică.
Aplicaț ie pentru variaț ia curentului periodic.
Autoînvăț are: Forme de undă tipice, forma complexă a seriei Fourier
Modulul-4: Transformări Fourier ș i transformări Z
Transformate Fourier infinite: Definiț ie, transformata Fourier sinusoidală ș i cosinusoidală. Transformata Fourier inversă
transformări Inverse Fourier cosine ș i sine. Probleme.
Transformări Z: Definiț ie, Transformări Z standard, Atenuare ș i reguli de deplasare, Probleme.
Transformata inversă z ș i aplicaț iile acesteia pentru rezolvarea ecuaț iilor diferenț iale
Autoînvăț are: Teoremele convoluț iei ale transformatelor Fourier ș i z
Modul-5: Distribuț ii de probabilitate
Recenzia teoriei de bază a probabilităț ii, Variabile aleatoare - discrete ș i continue Probabilitate
distribution function, cumulative distribution function, Mathematical Expectation, mean and
varianț ă, Binomial, Poisson, Exponential ș i distribuț ia Normală (fără dovezi pentru medie)
and SD)–Problems.
Teoria eș antionării: Introducere în distribuț iile de eș antionare, eroarea standard, tipul I ș i tipul II
II erori. Distribuț ia t a studentului, distribuț ia Chi-pătrat ca un test al adecvării.
Auto-studiu: Test de ipoteză pentru medii, doar propor ț ii unice.
Course outcome (Course Skill Set)
La sfârș itul cursului, studentul va fi capabil să:
1. În ț elegeț i că sistemele fizice pot fi descrise prin ecua ț ii diferen ț iale ș i rezolva ț i
astfel de ecuaț ii
2. Folosi ț i analiza corela ț iei ș i regresiei pentru a se potrivi un model matematic adecvat pentru
date statistice
3. Demonstra ț i seria Fourier pentru a studia comportamentul func ț iilor periodice ș i al lor
aplicaț ii în comunicaț iile de sistem, procesarea semnalului digital ș i teoria câmpului.
4. Pentru a utiliza transformatele Fourier pentru a analiza problemele care implică semnale în timp continuu ș i pentru a
aplicaț i tehnicile Z-Transform pentru a rezolva ecuaț iile diferenț iale
5. Aplicați distribuțiile de probabilitate discrete și continue în analizarea
modele de probabilitate care apar în domeniul ingineriei. Demonstrați valabilitatea
testarea ipotezei.

2
Assessment Details (both CIE and SEE)
Ponderea Evaluării Interne Continue (CIE) este de 50% ș i pentru Examenele de Final de Semestru
(SEE) este 50%. Marca minimă de trecere pentru CIE este 40% din notele maxime (20 de puncte)
din 50) iar pentru SEE, nota minimă de trecere este de 35% din nota maximă (18 din 50
studentul este declarat admis la curs dacă obț ine un minim de 40% (40
note din 100) în suma totală a CIE (Evaluarea Internă Continuă) ș i SEE (Semestrul
Examenul final) luat împreună.
Evaluare Internă Continuă
●Există 25 de puncte pentru componenta de sarcină a CIE ș i 25 pentru evaluarea internă
Componentă de test.
●Fiecare test va fi evaluat cu 25 de puncte. Primul test va fi administrat după 40-50% din
acoperirea syllabus-ului, iar al doilea test va fi administrat după 85-90% din
acoperirea programului. Media celor două teste va fi redusă la 25 de puncte
●Orice două metode de alocare men ț ionate în 22OB2.4, dacă o alocare este bazată pe proiect
atunci doar o sarcină pentru curs va fi planificată. Programul pentru sarcini
vor fi planificate corespunzător de către profesorul cursului. Profesorul nu ar trebui să desfăș oare două
teme la sfârș itul semestrului dacă sunt planificate două teme. Fiecare temă
se va desfăș ura pentru 25 de puncte. (Dacă sunt desfăș urate două teme, atunci suma celor două
temele vor fi reduse la 25 de puncte)
●Nota finală CIE a cursului din 50 va fi suma notelor reduse ale testelor
ș i notele pentru sarcini.
Testul de evaluare internă este conceput pentru a atinge diferitele niveluri ale lui Bloom.
taxonomie conform rezultatelor definite pentru curs.

Examen de sfârș it de semestru:

Teoria SEE va fi susț inută de Universitate conform programului stabilit, cu comun.
subiecte de examen pentru curs (durata 03 ore).
1. Lucrarea de examen va avea zece întrebări. Fiecare întrebare este notată cu 20 de puncte.
Vor fi 2 întrebări din fiecare modul. Fiecare dintre cele două întrebări dintr-un modul (cu
un maxim de 3 subîntrebări), ar trebui să aibă un amestec de teme în cadrul acelui modul.
3. Studen ț ii trebuie să răspundă la 5 întrebări complete, selectând o întrebare completă din fiecare modul.
4. Punctele ob ț inute vor fi reduse propor ț ional la 50 de puncte.

3
Resurse de învăț are sugerate:
Books (Name of the author/Title of the Book/ Name of the publisher/Edition and Year)
Text Books:
1.B. S. Grewal: “Matematică Inginerie Superioară”, Editura Khanna, 44thEd., 2021.
2.E. Kreyszig: “Matematica Ingineriei Avansate”, John Wiley & Sons, 10thEd., 2018.

Cărț i de referinț ă:
1.V. Ramana: „Matematică inginerească avansată” McGraw-Hill Education, 11 2017 thEd.,

[Link] Pal & Subodh C. Bhunia: „Matematica Ingineriei” Oxford University Press,
3rd Ed., 2016.
3.N.P Bali ș i Manish Goyal: „Un manual de matematică inginerie” Laxmi
Publications, 10thEd., 2022.
4.C. Ray Wylie, Louis C. Barrett: „Matematica Ingineriei Avansate” McGraw –Hill
Book Co., New York, 6thEd., 2017.
5. Gupta C.B, Sing S.R ș i Mukesh Kumar: „Matematica Inginerie pentru Semestrul I ș i
II”,McGraw Hill Education(India) Pvt. Ltd 2015.
6.H.K. Dass ș i Er. Rajnish Verma: „Matematica Ingineriei Superioare” [Link]
Publicaț ie, 3rdEd., 2014.
7. James Stewart: “Calculus” CengagePublications, 7thEd., 2019.
Linkuri web ș i Lecț ii video (e-Resurse):
• [Link]
•[Link]
• [Link]
Programul VTU e-Shikshana
Programul VTU EDUSAT.

Învăț are bazată pe activitate (Activităț i sugerate în clasă)/Învăț are bazată pe practică
Chestionare
•Assignments
•Seminar