Proiect de lecție
Propunător: DOBRESCU GABRIELA
Unitate de învățământ: ȘCOALA GIMNAZIALĂ ,,ECATERINA TEODOROIU” TÂRGU JIU
Data:
Clasa: A V-A
Aria curriculară: MATEMATICĂ ȘI ȘTIINTE
Disciplina: MATEMATICĂ
Unitatea de învățare: Mulțimea numerelor naturale
Subiectul lecției: Reguli de calcul cu puteri
Tipul de lecție: însușire de noi cunoștințe
Competențe specifice:
1.1. Recunoașterea și utilizarea reprezentărilor numerice
2.1. Aplicarea algoritmilor de calcul cu numere naturale
3.2. Rezolvarea de exerciții și probleme prin raționamente simple
Obiective operaționale:
La finalul lecției, elevii vor fi capabili să:
O1: Recunoască regulile de calcul cu puteri
O2: Aplice regulile de calcul cu puteri
O3: Evite greșelile frecvente în aplicarea regulilor
O4: Utilizeze responsabil instrumente digitale
„Pedagogie digitală pentru cadrele didactice din Regiunea
Vest” ID 18
Strategia didactică:
Metode și procedee didactice: conversație euristică, explicația, observarea sistemică,
exercițiul, învățarea prin descoperire, conversația, jocul matematic
Mijloace și materiale didactice: tablă inteligentă, rebus, harta conceptuală, dialog
educațional, quiz, platforma [Link]
[Link]
export_ee4e4a80-b080-468e-9e8a-4421d488ae0d (1).pptx
Fundamental Rules of Exponent Calculation (1).wav
[Link]
ionica&dr=T0d5MGVXQjR6Z0RtdnlvUERXUml6Zz09
Forme de organizare a clasei: frontala, individuala, grupe
Tipuri de învățare: cognitivă, vizuală si aplicativă
Bibliografie:
[Link] Educației – Programa școlară pentru disciplina Matematică, clasa a V-a,
București, Editura Didactică și Pedagogică
2. Gheorghe Adalbert, Dospinescu Florina – Matematică. Manual pentru clasa a V-a,
Editura ART, 2023
3. Barna, D. – Exerciții și probleme de matematică pentru clasa a V-a, Editura Paralela 45,
2021
„Pedagogie digitală pentru cadrele didactice din Regiunea
Vest” ID 18
Strategia didactică
Eveniment Metode și For
e ale Cunoștințe Tipul de Etapele procedee Mijloace me
Ob. Conținutul Evaluare
instruirii / anterioare didactice
de
op. învățării învățare învățării
timp orga
niza
re a
clase
i
C G I
Moment Receptiv – Pregătirea elevilor pentru receptare Conversația Catalogul, Caietul Observarea
C
organizatoric reproductivă Manualul sistemică
1 min.
O4 Motivația Conversația Tabla inteligenta
Captarea Elevii rezolva un Activă, Elevii rezolva puzzelul si descopera Explicația Observarea
atenției puzzel digital interactivă ca in noua lectie vor invata despre [Link]
C
puteri instrumente-interactive/ sistemică
4 min rebus/puteri-6
Elevii trebuie să Conținutul nou: Activă, Receptarea -explicația, Tabla inteligenta C I Observarea
cunoască definiția Reguli de calcul interactivă Se pornesc discuțiile de la rezolvarea a conversația sistemică
puterii și să rezolve
cu puteri: câte unui exercițiu propus de profesor euristică,
exerciții de calcul
-Inmulțirea a corespunzător fiecărei reguli și pe învățarea prin
cu puteri
O1, două puteri cu baza rezolvării lor, elevii descoperă descoperire
aceeși bază regulile de calcul cu puteri.
Activități de O2, -Impărțirea a Înţelegerea și
învățare două puteri cu Stocarea -exercițiul, Harta conceptuală
35 min O3, aceeși bază conversația export_ee4e4a80-b080-
(7+15+13) Se va realiza cu ajutorul harții euristică 468e-9e8a-
O4 conceptuale. Fiecare elev iese la 4421d488ae0d (1).pptx
tablă, își alege o regulă din cele 5,
-Putere la altă crează și rezolvă exercițiul
putere corespunzător acestei reguli.
-Puterea unui Actualizarea
produs Se discută în perechi despre regulile de G
calcul cu puteri obținute, pe baza -
-Puterea unui cât dialogului educațional
prezentat( fiecare elev propune
colegului de bancă un exercițiu pe care
acesta să-l rezolve)
Consolidare și O1, Cunoștințe Recapitularea și Activă, Autoevaluare https:// C I Feedbch
evaluare O2, acumulate la lecție evaluarea evaluativă Quiz [Link]/? individual
O3, interactiv oferit de
5 min
O4
cunoștințelor ref=gabriela- quiz,
ionica&dr=T0d5MG observarea
VXQjR6Z0RtdnlvU sistematică
ERXUml6Zz09
Aprecieri O1, Activa Conversația C Aprecieri
finale si tema O2, Tema va fi data pe verbale la
Explicația
pentru acasa O3, platforma [Link] adresa
5 min O4 comportamen
tului elevilor
în timpul
lecției