DIPTONG

Este combinația a două vocale într-o singură silabă.

Una dintre acele vocali trebuie să fie la Io la U, însă fără accent tonical (adică, nu trebuie să se îngreuneze vocea)
în vocalele pronunțând corect cuvântul care o conține).
Există paisprezece combinații care formează diptong:
ai tata-sa-e ai-res bai-lan-do
au pauză jau-la lau-rel
ei rein-direcționare pei-nar rei-nar
eu reu-nión Eu-ro-pa seu-dó-ni-mo
oi he-roi-cos estii paranoic
tu Sou-za bou Cou-to
ia magie ha-cia de-sa-fia-do
ie niciunul vier-te siem-te
eu violeta vi-cio o-dio
iu triun-far ciu-dad vie
ua cua-tas gar-de cuam-do
ue cuenta pue-blo rea-sue-na
ui rui-do cui-dar a-mi-gui-tos
uo anti-gheață a,-bi-guo de-a lungul perioadei

TIPURI DE DIPTONG
Crescătoare: cele care încep cu vocală închisă (i, u), deoarece la pronunțare se intensifică
abertura vocală de la /i/ sau /u/ până la următoarea vocală este:
ie ia eu ua ue uo

Decrecientes: cei care se termină în vocală închisă și sunt:

ai ei oi au eu tu

Homogene: cei care încep și se termină cu vocală închisă, sunt:

iu ui

NOTĂ IMPORTANTĂ: Dacă una dintre vocale, aIo sau U, este accentuată, nu există diftong, se
separa în silabe distincte și acea literă sau fonem trebuie să aibă o tilde (adică, trebuie să fie marcată)
acento tonic cu diacriticul pentru a deveni accent scris):
ghid ha-cí-a ca-pi-cú-a
atribui râde-te bo-hí-o som-brí-o

Triptong: este combinația, într-o singură silabă, a trei vocale. Academia Regală a
Limba, în „Ortografie”, definește triptongul ca „ansamblul celor trei vocali care se pronunță
într-o singură silabă. Triptongurile sunt formate dintr-o vocală deschisă (a, e, o) care ocupă
poziție intermediară între două vocale închise (i, u), niciuna dintre ele neputând fi tonic.
Conform acestei definiții, pot avea loc următoarele combinații pentru a forma un triptong:
 iau iai wow uau ieu iei
uei ueu iou ioi uoi ou

Unele dintre ele nu se regăsesc în nicio cuvânt, de aceea, cele mai folosite în spaniolă sunt:
iai a-viáis ex-piáis a-so-ciáis
iei a-viéis ex-piéis a-so-ciéis
uai a-mor-ti-guáis a-tes-ti-guáis a-ve-ri-guáis
uei a-mor-ti-güéis a-tes-ti-güéis a-ve-ri-güéis
ioi d-ioi-co

HIAT
Este întâlnirea a două vocale care nu formează diftong și care, prin urmare, aparțin a două
silabe distincte.

TIPURI DE HIATURI ÎN SPANIOLĂ

Când vocalele formează fiecare silabă separat, se va avea un hiat.
Aceasta se produce atunci când sunt împreună două vocale puternice (a, e, o), sau o vocală puternică cu o
cerrada tónica (í, ú), o bien, dos vocales cerradas iguales que requiera doble pronunciación de la
vocal (ii, uu):
voce puternică vocal slab
e a o eu u
ee ae oe ie úe
e
le-e, pa-se-é ca-e, a-é-re-o ro-e, No-é rí-e li-cú-e
ea aa oa ia úa
vocal puternic a
se-a, te-a-tro a-za-har bo-ato, Sa-mo-a fi-lo-so-fí-a pú-a
eo ao oo ío úo
o
creați, fă-o na-o, ca-o-ba lo-ó, zo-o rie-te a-cen-tú-o
eí aici oi ii ui
i
re-î pa-ís, ma-íz o-ír chita ru-ín
vocal slab
eu aú unde uu
u
re-ú-ne ba-úl Nu-ú-me-no du-un-vi-ro
Se spune în spaniolă că două vocale deschise sau medii (vocale puternice) contigue formează hiaturi.
Cu toate acestea, este foarte comun ca acestea să acționeze ca diftongi în vorbire, în special în anumite
dialecte. De exemplu, linia otalase este considerată un hiat în spaniola normativă, dar
în prezent este pronunțat în general ca un diftong în unele varietăți de spaniol, este
decir, [ˈlinea], [ˈtʊaʝa].
Hiato simplu
Este întâlnirea a două vocale deschise (a, e, o), sau, de asemenea, a două vocale închise egale (ii,
uu).
De exemplu:
caoba, a cărei separare silabică este, ca-o-ba;
saeta, a cărei separare silabică este sa-e-ta;
zoologic, a cărui separare silabică este în unele dialecte (Spania), zo-o-ló-gi-co, în altele
dialecte din America în schimb diptongozoo-ló-gi-co.
chiita, a cărei separare silabică este, chi-i-ta.
Hiatus accentual
 De asemenea, numit hiat provocat și adiptong. Este un tip de hiat care rezultă din întâlnirea de
o vocal deschisă cu una închisă sau de o închisă cu una deschisă. Ceea ce diferențiază acest hiat
del diptongo este că vocalul închis trebuie să aibă obligatoriu accent. De exemplu:
sâmbure, a cărui separare silabică este, Sâ-mbu-re.
știa, a cărei separare silabică este,ș-ti-a.
zi, a cărei separare silabică este, zi-a.
Hiat sporadic
O problemă foarte discutată înfonologia spaniolăeste existenta de resiliabilitare
excepțional care dă naștere la hiaturi care nu sunt motivate accentuat:
píe[ˈpi.e] (1ª del presente de subjuntivo depiar) /pie[piˈe] (1ª del pretérito depiar) /pie[ˈpje]
(extremitatea piciorului)
río[ˈri.o] (corriente de agua) /rio[riˈo] (3ª del pretérito dereír)

TIPURI DE CUVINTE
Cuvintele acute sunt acelea care au accentul prozodic pe ultima silabă.
con-ver-sa
păstor
o-ra-ț i-on
com-peat-iru
va-lor
Orléans

Cuvintele llană sunt acelea care au accentul prozodic pe penultima silabă.

pro-testanț i
carte
di-fí-cil
ra-bi-no
bicepș i
înger

Cuvintele esdrújule sunt cele care au accentul prosodic pe antepenultima silabă.

presta-mo
hipocrit
ag-nós-ti-co
creaţie
lle-gá-ba-mos

Cuvintele sobreesdrújale sunt cele care au accentul prozodic pe o silabă anterioară

la antepenultima silaba. Este vorba despre doua tipuri de cuvinte:
adverbe de mod terminate în -mente (cuvinte cu două accente):
o dificilmente
o evidentemente
o fácilmente
o ob-via-men-te
forme verbale formate prin compunerea a doi pronume personale atone cu o
forma verbală
o cumpără-l
o tră-e-me-la

Reguli de bază
 Monosilabele (fie ele atone sau nu) nu poartă accent. Se exceptează acele monosilabe tonice.
care coincidă în grafia lor cu alte cuvinte atone, caz în care se pune accent pe monosilabul tonic.
Această diacritică se numește diacritică. Plasarea sa (nu doar în monosilabe) este descrisă în
apartatcorespunzător.
Se accentuează toate cuvintele agude care se termină în vocală sau în silabe.
de asemenea
ja-más
lecț ie
în funcț ie de
de-a mai mult
Cuvintele acute care nu se termină în vocală, sau în silabe, niciodată nu se accentuează.
vir-tud
naţional
re-loj
acometru
Orléans
fericit

Niciodată nu se accentuează cuvintele planuri care se termină în vocală sau în silabe.

eu-dumnezeu
lla-na
re-ve-la
luni-marț i
subjunț iv
Las palabrasllanasque terminan en otras letras siempre se acentúan (a estos efectos no se
consideră la litera reprezentată prin fonemele /k/+/s/, ci ca atare, și prin urmare, cuvintele
llanas terminate înxlevan tilde).
di-fí-cil
câr-cel
autovehicul
bicepș i
Gon-zá-lez
inutil
antrax

Toate cuvintele esdrulele se accentuează.

aș teptare
es-drú-jula
catolic
propoziț ie
ex-ta-sis

DEFINICIONES

ARTICOL

Constituent obligatoriu al sintagmei nominal care se antepune numelui pentru a-l actualiza
segnalați dacă substantivul este cunoscut sau nu de către emitent, receptor sau ambele.
 Se clasifică endeterminat, definit, indeterminat sau indefinit. Gramaticile vechi
consideră articolul ca una dintre părțile propoziției; în prezent este considerat un
morfemă gramaticală a substantivului, cu care se combină, și de la care ne indică genul și
număr. Poate fi precedat de un prearticul (un om întreg) sau urmat de un postarticul (la
aceeași casă).

Formele pe care le prezintă articolul sunt:

Determinati

- masculin singular: el
- feminin singular: la
- neutru singular: Salut
- masculin plural: perduț i
feminin plural:ele

Indeterminados:

- masculin singular: un o unu

- feminin singular: una
- masculin plural: unii
- feminin plural: unei
Nu există forma de neutru plural

Articolul: companionul substantivului

În limba noastră suntem atât de obișnuiți să îi folosim, încât nu ne dăm seama cine sunt.
articolele sunt o parte variabilă a propoziției care determină

SUBSTANTIV

Substantivul, cunoscut și sub numele de nume, este o categorie gramaticală de cuvânt cu...
ce se denumește persoane, animale, lucruri și concepte și idei autonome și neatribuite pentru
indică că sunt unități de gândire autonome și independente, care primesc sau execută
direct la acțiunea verbului, acceptând ca însoțitori articolele sau determinantele și la
adjectivale care concordă în gen și număr cu ele.

Clasificarea substantivelor

[Link] comune: Permit să numească toate persoanele, animalele sau lucrurile de același tip.
clasă sau specie, fără a particulariza semnificația sa ca: om, cal, casă.
2. Substantive proprii: Disting din fiecare individ de ceilalți din aceeași clasă, specie sau
gen. Se aplică unui singur ființă, persoană, animal sau lucru. Numele persoanelor și al
țările sunt nume proprii. Substantivele proprii se scriu întotdeauna cu literă mare la început.
litera mare.
3. Substantive concrete: Sunt nume de lucruri care pot fi percepute cu simț urile.
corp, cum ar fi masă, copil, ceas.
4. Substantive abstracte: Nu pot fi reprezentate ca obiecte concrete, pentru că fac
referință la calități, emoții, sentimente și denotă entități care nu sunt percepute prin
simțuri, ci prin minte, cum ar fi: dragostea, înălțimea, contradicția, bunătatea, virtutea,
onestitate.
5. Substantive individuale: Sunt substantive care în forma lor singulară, denumesc o singură ființă
ca stilou, copac, trandafir. Designează un singur obiect, dar admit morfema plural pentru a desemna
mai multor persoane.
6. Substantive colective: Sunt substantive care, având o structură la singular, denumesc
un set de numere nedeterminate de ființe sau lucruri precum: pene, pădure, grădină cu trandafiri
muchedumbre, gentío, bandada, coro, alameda.
7. Substantive gentilice: Sunt substantive care se derivă din locul naș terii (ț ară,
regiune sau stat) de persoane, animale sau lucruri, cum ar fi: spaniol peruan, suedez, elvețian,
panamean, argentinian, danish.
8. Substantive patronimice: Sunt substantive care se derivă dintr-un nume propriu.
exemplu, numele de familie de origine spaniolă s-au format inițial din numele de botez.
De obicei, se termină în -ez. Numele de patronime se dă tuturor numelui de familie. De exemplu de
Gonzalo – González, de Fernando – Fernández

VERB
Parte a propoziției,care funcționează ca nucleu al predicatului și indică proces, acțiune sau stare.
Prezentul formelor simple, care constau dintr-un singur cuvânt: cânt, mă tem, voi pleca; forme
compuse constituite din două sau mai multe cuvinte ș i care sunt numite timpuri compuse: am
cantado, hubiera temido, habrá partidoy además perífrasis verbales:tengo que cantar, volvió a
îmi pare rău, voi pleca. Acceptă categoriile gramaticale de timp, mod ș i voce, pe lângă
de persoana, care se împărtăș eș te cu pronumele personale ș i posesive, ș i numărul care se dă
de asemenea, în substantiv și adjectiv. Lipsit de gen, cu excepția participiului.

Numărul verbului poate fi la singular: eu vorbesc ș i la plural: noi vorbim.

La persoana verbului variază, în funcție de persoanele gramaticale pe care le prezintă subiectul.
Persoanele sunt: prima, a doua și a treia, la singular: eu iubesc, tu iubești, el iubește, la plural
nosotros amamos, vosotros amáis, ellos aman.
Modul indică atitudinea vorbitorului față de enunț și semnificația verbală: atitudinea poate
ser obiectivă sau subiectivă. Gramática tradițională distinge patru moduri verbale:indicativ,
subjuntiv, și imperativ. Indicativul exprimă semnificația verbului ca un fapt real (El
cerul era albastru). Subjunctivul exprimă îndoială, dorin ț ă, exhorta ț ie. (Sper să o faci).
imperativ, exprimă un mandat sau o ordine. (Vino tu).
Timpul este categoria gramaticală care plasează desfăș urarea verbului în axa imaginară a
timp natural sau real al vorbitorului. Timpurile verbale sunt: Timpuri ale prezentului: prezent: iubesc,
temo, parto;pretérito perfecto:he amado, he temido, he [Link] de pasado: pretérito:
amaba, temía, partía;pretérito indefinido o pretérito perfecto simple:amé, temí, partí;condicional
simple:amaría, temería, partiría;pretérito pluscuamperfecto:había amado, había temido, había
partid;pretérito anterior sau copretérito: am iubit, am temut, am plecat;condi ț ional
compuesto:habría amado, habría temido, habría [Link] del futuro: futuro simple:amaré,
teme, voi pleca; viitor compus: voi fi iubit, voi fi temut, voi fi plecat.
Voi fi categoria gramatică care indică dacă subiectul efectuează acțiunea, o primește sau o suferă. Există
două voci, activă și pasivă. Vocea activă indică faptul că subiectul gramatical coincide cu agentul.
acțiune exprimată prin verb, acțiune care se exercită asupra unui obiect: Pedro a cumpărat o casă.
vocea pasivă, subiectul nu realizează acț iunea, ci o primeș te sau o suportă, subiectul coincide cu
obiect. Agentul poate fi specificat sau nu: Casa a fost cumpărată de Pedro.

Verbe regulate ș i neregulate

Verbele regulate sunt verbele care în formele diferite pe care le pot adopta în.
conjugarea se ajuste întotdeauna la formele verbului care este luat ca model în conjugare
la cărei aparține. Sări, pleacă, iubește.
Verbele neregulate sunt cele care nu urmează modelele clasice de conjugare, deja
care prezintă alterări în rădăcină sau în lexem: gât de strecurare, ar fi trebuit să fie colă; în morfem
o terminație: am umblat, de a umbla, ar trebui să fieande. Irregularitățile formelor verbale
sunt motivate de transformările fonetice pe care aceste forme le-au suferit de-a lungul istoriei
de la limbă, și care au ajuns la soluții multiple, așa că nu este ușor să grupăm
irregularitățile verbelor spaniole nu le reduc la reguli fixe. Ele sunt clasificate în verbe
irregulare totale și verbe irregulare parțiale.
Verbele neregulate totale sunt cele care își schimbă complet forma în conjugare. Sunt
los verbosir:yo voy, tú ibas, él fue,yser: nosotros somos, vosotros erais, ellos [Link] verbos
irregulare parțiale sunt cele care se schimbă doar parțial, în diferitele forme pe care le prezintă în
conjugare, sunt toți verbii neregulați în afară de a râde: a mers, gândești, a avut, am avea.

ADVERBIU

Partea din propoziție care servește pentru a modifica, preciza, nuanța sau extinde semnificația unui verb,
de un adjectiv sau de alt adverb. Adverbele nu au unitate morfologică; prin urmare, există
conformări simple: astăzi, mâine și conformări compuse: alaltăieri. Conform gramaticii
În mod tradițional, adverbul este un modificator al verbului, al unui adjectiv sau al altui adverb. Juan studiază
destul de (modifică verbul). El este destul de prost (modifică adjectivul). A făcut-o.
destul de bine (destul de modifică adverbul bine).

Adverbii pot fi clasificați în mai multe grupuri:

Adverbio de tiempo: luego, ahora, antes, después, ayer, hoy, mañana, entonces, tarde, etc…

Adverbio de lugar: cerca, lejos, aquí, allí, arriba, abajo, fuera, alrededor, allá, ahí.

Adverbii de mod: bine, rău, așa, încet, repede, rapid, gratuit… Și majoritatea dintre
terminați în -ente: încet, rapid, fericit.

Adverbio de cantidad e intensidad: más, menos, poco, bastante, demasiado, muy, mucho,
apenas, aproape, jumătate, ceva, nimic.

Adverbio de afirmación: sí, también, ciertamente, claro, desde luego, en efecto, asimismo.

Adverbio de negación: no, nunca, jamás, tampoco.

Adverbio de duda: acaso, quizás, tal vez, probablemente.

De asemenea, putem adăuga:

 Adverbios demostrativos: aquí, entonces, ahora, así, luego, tal, tanto.

Adverbios relativos: donde, como, cuanto, cuando.

Adverbios interrogativos: cuándo, dónde, cómo, cuánto, qué.

SUBIECT

Este partea propoziției care ne indică despre cine se vorbește.

MOD
Este ocategorie gramaticalăce intervine înconjugareverbal al multor limbi. Modul
descrie gradul de realitate sauforța ilocutivăde lapredicare verbalăMulte limbi modifică
modul prin inflexiunea verbului. Dintre modurile care sunt descrise mai jos, mai multe
nu sunt utilizate în spaniolă. De asemenea, observați că sensul exact al fiecărui mod diferă de la una
limbile către altele.
Modul nu trebuie confundat cutimpo con elaspect, deși uneori limbile
din lume, în special celefuzionante, usanmorfemece reprezintă simultan mai multe
de aceste categorii.
Unele moduri sunt: condițional, imperativ, indicativ, negativ, optativ, potențial și subjonctiv.
Modurile originale ale indo-european erau indicativul, subjonctivul, optativul și imperativul. Nu
toate limbile indoeuropene au toate aceste moduri; doar cele mai conservatoare, cum ar fi
greacă anticăelsanskrit, i-au reținut. Unelelimbi uralicesamoyedele au mai mult de zece
moduri.

GRAMATICĂ

Se denumește gramaticăștiință care are ca obiect destudiua componentelor unei

limbăși combinațiile sale. Conceptul își are originea în termenul latin grammatĭca și face
referință, pe de altă parte, laartede a stăpâni o limbă în mod corect, atât din punct de vedere al vorbirii
cum cu scrierea.