PII Format
PII Format
Regiune Sexta
Stabiliment/Proiect CPE – ACJ RENGO
Modalitate Residencial
Nombre Responsable Intervención: Jeannette Alarcón Acuña - Psicóloga
Elizabeth Arce – Asistent Social
Fecha de Elaboración del PII:
Obiectivele Planului de Intervenție Activități sau evenimente de intervenție Responsabil Timp Rezultate Așteptate
Programat estimare de
intervenție
CU COPILUL (COPILA)
• A oferi atenție integrată Evaluarea nutrițională lunară Nutriționistă În timpul său Menținerea evaluării nutriționale
Asistență la controale pentru copil sănătos și Aux. permanență normal.
vaccinuri, după cum este cazul Paramedic A avea controalele pentru copil sănătos și
Atenție medică general y vaccinuri la zi.
specialitate în funcție de cerințe. Îngrijiri medicale oportună
• Realizarea evaluărilor psihologice conform cerințelor.
în →Evaluare psihologică și Psihologă A defini
domeniu emoțional, social și coresponde Contar cu evaluare psihologică
cognitiv Psihologă A defini
• Modular starea emoțională →Acțiuni terapeutice reparatorii
Modularea stării emoționale și
în ceea ce privește experiențele de Feedback de informație psihologic al copilului / copilei
(vulnerări de drept). cu ETD și echipă tehnică
Psiholog A defini
→Potentarea dezvoltării psihomotorii Psihopedagog
Dezvoltare psihomotorie normală
• Estimular zone de dezvoltare ga
Realizare Ed. Parvuloșilor Modularea socioambientală
deficitar psiho-motor sau Potențial de Activități
dezvoltare psihomotorie Individuale grupale de stimulare Asistenti A defini
socioambiental Social
ETD,
consiliate A definir
por
→Coordonați și oferiți feedback cu Psihologă Información de avances del niño
• Și dacă există dizabilitate: Coordonați
Școala xx Psihopedagog
muncă interdisciplinară și ga)
interinstituțional Asistente
Social
Psihologă
Directoare
CU FAMILIA Ș I/SAU ADULTUL
SEMIFICATIV
Interviuri psicosociale Psihologă A defini Situație familială clarificată
• Clarificarea proiecției copilului →Livrarea Informațiilor Asistente
con xx (figura adultă existentă) →Livrarea de unelte concrete de Social Depășirea vulnerării
• Depășirea situației xxx (care a dat sprijin drepturi
origine a internării Ateliere de grup
• Reactivare de Resurse Resurse de protecție activate
Protecții
• Habilitarea rolurilor și funcțiilor Părinte, părinte abilitat în rolul său
parentale
20 ZILE
Interviu Psicosocial Psihologă ABILITĂȚI???
Diagnosticarea situației copilului
Și este necesar să se facă diagnosticul Interviul clinic Asistente
• Recabar antecedente sociale și →Aplicarea testelor proiective Social
psihologice în scopuri de evaluare Visita Domiciliară
diagnostic →Analiza antecedentelor
CU COMUNITATEA
• Activarea și coordonarea resurselor de →Solicitați antecedentele la xxx Psihologă A defini Resurse de rețea Sename activate
rețeaua SENAME →Coordonați cu xxx Asistente pentru urmărire...
• Activarea și coordonarea rețelei sociale, →Coordonarea întâlnirii cu xxx Social Rețea socială activată
principalmente cu organisme
care au grijă de fetiță și de cei
părinți. (grădiniță, spital,
consultorio, Sănătate Mintală, etc.) și
entități îndatorate de
evaluarea membrilor familiei
Elaborarea Calificării Diagnostice În timpul său Judecătoria de familie dispune de
• A oferi instanței Psihologă permanență Evaluare Diagnostica.
judiciar, raport de calificare Asistente
Diagnostica copilului și a grupului său Social
familia →Elaborarea și derivarea de rapoarte și Judecătoria de familie dispune de
ó alte antecedente solicitate de informații trimestriale actualizate.
• Aprovisionarea instanței instanță judiciară.
judiciar informații actualizate
del copil și grupul său familial
Obiectivele Planului de Intervenție Activități sau evenimente de intervenție Responsabil Timp Rezultate așteptate
Programat estimată de
intervenție
CU COPILUL (A)
• Satisfacerea necesităților imediate Alimentație, igienă, adăpost sau ETD La Ingreso Copil îngrijit în nevoile sale
ce prezintă copilul/coplita la intrare. alta. Directoare de bază.
→ Atribuirea de ETD copilului/copilă ETD asignată