UNIVERSITATEA NAȚIONALĂ DEL SANTA

FACULTATEA DE Ș TIINȚE
DEPARTAMENTUL DE MATEMATICĂ Ș I STATISTICĂ

SILABO DE CÁLCULO INTEGRAL

I. INFORMAȚII GENERALE
1.1. Facultate Inginerie
1.2. Ș coli EPISI, EPIE, EPIA, EPIAG, EPIC ș i EPIM
1.3. Nivel de Exigenta : Obligatorio
1.4. Prerequisites Calcul Diferential ș i Geometrie Analitică
1.5. Año y Semestre 2020 - II
1.6. Ciclo de Estudios II
1.7. Durata Cursului 17 săptămâni
. Data de început : 16.11.2020
Data de finalizare : 13.03.2021
1.8. Codul cursului :
1.9. Extensión Horaria Semanal 06 ore
1.10. Număr de Credite 05
1.11. Profesori ai cursului :
Fidel Alejandro Vera Obesofvera@[Link]
Julio Antonio Lecca Vergarajlecca@[Link]
Carlos Alfonso Marquina Alvaradocmarquina@[Link]

II. SUMILLA
Calculul Integral este o disciplină de natură teoretico-practică, aparț inând domeniului Studiilor
Generale, al cărui scop este formarea integrală a studenț ilor de la Facultatea de Inginerie;
furnizându-le uneltele matematice necesare pentru adaptarea lor obiectivă în aspectele
conceptual, procedural ș i atitudinal, priorizând axe fundamentale: A învăț a să fii ș i A învăț a să
convivire. Acoperă următoarele subiecte: 1. Integrala nedefinită a funcț iilor de o variabilă, 2. Integrala
Integral definită, ș i 3. Aplicaț ii ale Integralei Definită.

III. COMPETENȚA DISCIPLINARĂ

Dezvoltă-ț i capacitatea de analiză, solvabilitatea ș tiinț ifică pentru gestionarea intuitivă, grafică ș i formală a
concepturi, abilităț i de gândire critică, analitică, creativă ș i transformatoare, orientate să modeleze ș i
analiza fenomenelor din inginerie.

IV. PROGRAMAREA CONȚINUTULUI

Unitatea de Învăț are 1: Integrală Nedefinită (48 de ore)

Competenț ă sau Rezultatul învăț ării: Rezolvă orice integrală folosind cele mai adecvate tehnici de integrare.

Sesiuni de Produs:
Învăț are Conț inut Estrategia Formativa Dovezi de învăț are
Clase Virtuale. Învă ț are Define ș i calculează integrarea indefinită
▪ La antiderivata unei funcț ii. Definiț ie ș i síncrono: Video Conferencia: de o funcț ie.
Calcul Chats, texte, imagini, videoclipuri. Demonstrati proprietăț ile de
integral indefinit justificând fiecare
▪ La integral indefinida. Definición. PropiedadesÎnvă ț are asincronică: Emailuri pas
Săptămâna 1 Elementare. Tabel de integrale. electronice, Bloguri, site-uri web,Evidenț iază capacitatea de analiză ș i
wikis, tutorii de cercetare. aplicaț ie.

Lectii Virtuale. Învă ț are Calculaț i integrală imediată folosind

síncrono: Video Conferencia: schimbarea variabilei mai adecvate.
Chats, texte, imagini, videoclipuri. Evidenț iază capacitatea de analiză ș i
Săptămâna 2 ▪ Integratie Imediată. Metodă de Înlocuire Învă ț are asincronă: Emailuri
aplicaț ie.
electronice, bloguri, site-uri web
wikis, tutorii de cercetare. Utilizare
de: Moodle, Zoom ș i Geogebra.
 UNIVERSITATEA NAȚIONALĂ DIN SANTA
FACULTATEA DE ŞTIINŢE
DEPARTAMENTUL DE MATEMATICĂ Ș I STATISTICĂ

Clases Virtuales. Aprendizaje Halla integrala indefinită folosind

síncrono: Video Conferencia: integrale prin părț i.
Conversa ț ii, mesaje, imagini, [Link]ț iază capacitatea de analiză ș i
aplicaț ie.
▪ Integrare prin Părț i Învă ț are asincronică: Emailuri
Săptămâna 3 electronice, bloguri, site-uri web
wikis, tutori de cercetare. Utilizare
de: Moodle, Zoom ș i Geogebra.

Cursuri virtuale. Învă ț are Halla la integral de funcț iilor raț ionale
síncrono: Video Conferencia:prin descompunerea în
▪ Integrarea Func ț iilor Ra ț ionale e Chaturi, mesaje, imagini, [Link] par ț iale ș i integralul de
func ț ii ira ț ionale folosind
Irrationale. Învă ț are asincronă: Emailuri tehnici cele mai adecvate.
Săptămâna 4 ▪ Metoda de Ostrogradski. Înlocuiri de electronică, bloguri, site-uri web Evidenț iază capacitatea de analiză ș i
Euler. Binomii Diferenț iali de Chebyshev. wiki-uri, tutorii de cercetare. Utilizareaplicaț ie.
de: Moodle, Zoom ș i Geogebra.

Clase Virtuale. Învă ț are Halla la integral de funcț iilor

síncrono: Video Conferencia: trigonometrice ș i hiperbolice folosind
Chats, texte, imagini, videoclipuri. tehnicile cele mai adecvate.
Evidenț iază capacitatea de analiză ș i
▪ Integrarea Func ț iilor Exponen ț ialeÎnvă ț are asincrona: Emailuri aplicaț ie.
Săptămâna 5 Logaritmice, Trigonometrice ș i Hiperbolice. electronice, Bloguri, site-uri web,
wikis, tutorii de cercetare. Utilizare
de: Moodle, Zoom ș i Geogebra.

Clase Virtuale. Învă ț are Definiț i ș i calculaț i integrala definită

▪ Definiț ia integralei definite. Sume de síncrono: Video Conferencia: prin suma lui Riemann.
Riemann. Chat-uri, mesaje text, imagini, videoclipuri. Evidenț iază capacitatea de analiză ș i
aplicaț ie.
▪ Proprietăț i ale Integralei Definite. Teoremă Învă ț are asincronă: Email-uri Demonstrează proprietăț ile lui
Săptămâna 6 al Valor Mediu. electronice, bloguri, site-uri web, integral definită justificând fiecare
wikis, tutorii de cercetare. Utilizare pasul. Interpretează, demonstrează ș i aplică
de: Moodle, Zoom ș i Geogebra. teorema valorului mediu pentru
integrale.
Calculează orice integrală definită
folosind teoremele fundamentale ș i
▪ Calculul integralelor definite. Teoreme criteriile cele mai adecvate.
Săptămâna 7 Fundamentale.
Evidenț iază capacitatea de analiză ș i
aplicaț ie.

Săptămâna 8 ▪ Examen Unitatea 1 Evaluare sumativă online. Test online.

Prezentarea Raportului Parț ial de
▪ Sarcina de producț ie la Tarea de Producción o ProductoEviden ț iază capacitatea de
Final online. aplicarea Cálcului
Integrală.

Unitatea de învăț are 2: Aplicaț ii ale calculului integral (48 de ore)

Competenț ă sau rezultatul învăț ării: Evaluează integralele definite folosind teoremele fundamentale ș i criteriile cele mai adecvate ș i le aplică în
soluț ionarea problemelor geometrice, fizice ș i din alte domenii conform profilului profesional.

Sesiones de Strategii
învăț are Conț inut Metodologice Evidenț e de rezultat
Clase Virtuale. Învă ț are Analiza la convergenț a integralei
▪ Integrale improprii, cu intervale infinite ș i síncrono: Video Conferencia: impropii ș i se aplică criteriul de
cu integrande discontinue. Criteriu de Chaturi, texte, imagini, videoclipuri. comparatie.
Analiza y aplică integralele
Compararea pentru integrale improprii. Învă ț are asincronă: Emailuri impropii speciale.
Săptămâna 9 ▪ Integralele improprii speciale: Gamma, Beta, electronice, Bloguri, site-uri web, Evidenț iază capacitatea de analiză ș i
Transformata de Laplace, etc. wikipedia, cursuri de cercetare. Utilizareaplicaț ie.
de: Moodle, Zoom ș i Geogebra.

2
 UNIVERSITATEA NAȚIONALĂ DIN SANTA
FACULTATEA DE Ș TIINȚE
DEPARTAMENTUL DE MATEMATICĂ Ș I STATISTICĂ

Clase Virtuale. Învă ț are Calculează aria unei regiuni plane

▪ Aria unei regiuni plane: forme carteziene, síncrono: Video Conferencia: ș i lungimea arcului unei curbe în
polar ș i parametrică. Conversa ț ii, texte, imagini, videoclipuri. formele carteziene, parametrice ș i
polar.
▪ Lungimea arcului: Forme carteziane, polare ș i Învă ț are asincronă: Emailuri Evidenț iază capacitatea de analiză ș i
Săptămâna 10 parametrică. electronice, Bloguri, site-uri web,aplicaț ie.
wikis, tutorii de cercetare. Utilizare
de: Moodle, Zoom ș i Geogebra.

Cursuri Virtuale. Învă ț are Calculează aria unei suprafeț e de

sîncron: Videoconferin ț ă: revoluț ie.
Conversa ț ii, texte, imagini, videoclipuri.
▪ Aria unei suprafeț e de revoluț ie. Învă ț are asincronă: Emailuri
Săptămâna 11 electronice, bloguri, site-uri web
wikis, tutorii de cercetare. Utilizare
de: Moodle, Zoom ș i Geogebra.

Cursuri Virtuale. Învă ț are Calculează volumul solidelor

síncrono: Video Conferin ț ă:folosind metodele discurilor,
Conversa ț ii, texte, imagini, videoclipuri. arandelas ș i cascarone.
Evidenț iază capacitatea de analiză ș i
▪ Volumul solidelor. Metodele discurilor, Învă ț are asincronă: Emailuri aplicaț ie.
Săptămâna 12 Arandelas ș i Cascarones; Alte Metode. electronice, Bloguri, site-uri web,
wikis, tutoriale de cercetare. Utilizare
de: Moodle, Zoom ș i Geogebra.

Cursuri Virtuale. Învă ț are Calculează munca produsă de o

síncrono: Video Conferencia: forț ă.
Chats, texte, imagini, videoclipuri. Evidenț iază capacitatea de analiză ș i
Săptămâna 13 ▪ Lucru produs de o forț ă. Învă ț are asincronă: Emailuri aplicaț ie.
electronic, bloguri, site-uri web
wikis, tutorii de cercetare. Utilizare
de: Moodle, Zoom ș i Geogebra.

Clase Virtuale. Învă ț are Determină centrul de greutate al

síncrono: Video Conferencia: o regiune plată.
Chat-uri, texte, imagini, videoclipuri.
▪ Centru de gravitate al unei regiuni plane. Învă ț are asincronă: Emailuri
electronice, Bloguri, site-uri web,
Săptămâni 14 wikis, tutorii de cercetare. Utilizare
de: Moodle, Zoom ș i Geogebra.

▪ Examen Unitatea 2 Evaluare Sumativă online. Test online.

Săptămâna 15
Prezentarea Raportului Final de
▪ Sarcina de producț ie la Tarea de Producción o Producto Eviden ț iază capacitatea de
Final online. aplica ț ia calculului
Integral.
Săptămâna 16 Sus ț inerea Sarcinii de Eviden ț iază capacitatea de
Sarcina de Producț ie Producț ie sau Produs Final online. aplica ț ia calculului
▪
Integral.

Săptămâna 17 Examen de substituț ie Evaluare online Test online

V. METODOLOGÍA
Se va utiliza tehnologia informatică (platformă virtuală, e-mail instituț ional etc.) oficială pe care Universitatea
proporț ionează, sub modelul educaț ional al UNS, care va permite dezvoltarea academică, inovaț ia ș i
investigaț ie prin învăț are asincronă, sincronică ș i virtuală. Utilizarea acestei tehnologii permite
interconexiunea între profesor ș i studenț i în care se încurajează ș i se dezvoltă propria lor autonomie.
Învăț area sincronică se desfăș oară online printr-un chat, studentul se poate menț ine în
contact cu profesorul său ș i cu alț i studenț i. Profesorul ș i elevul se ascultă, se citesc ș i/sau se văd
în acelaș i moment, independent de faptul că se află în spaț ii fizice diferite. Interacț iunea
se realiza en tiempo real, como en una clase presencial. Las herramientas de comunicación o interacción
cele mai utilizate pentru susț inerea acestei modalităț i de învăț are sunt: Sala de chat, Pânze electronice
compartimentate, Messenger, Apeluri video, Audio ș i Videoconferinț e (online), printre altele.

3
 UNIVERSITATEA NAȚIONALĂ DIN SANTA
FACULTATEA DE Ș TIINȚE
DEPARTAMENTUL DE MATEMATICĂ Ș I STATISTICĂ

Învăț area asincronică se realizează online ș i offline. Se desfăș oară prin intermediul web-ului, email-urilor ș i mesajelor.
care apoi sunt publicate online. Cadru didactic ș i elevul interacț ionează în spaț ii ș i momente diferite. Acest lucru
permite elevului, prin documentaț ie, materiale ș i activităț i online, să îș i dezvolte propriul proces
de învăț are; adică, sub această modalitate, elevul este autonom, el este cel care îș i planifică ritmul ș i
timp dedicat studiului ș i participării la sarcini sau activităț i individuale sau în grup, fără
necesitatea de a fi în conexiune directă cu profesorul ș i ceilalț i elevi.

VI. EVALUARE Ș I CERINȚE DE APROBARE

Evaluarea cursului online cuprinde evaluarea a două (02) unităț i academice ș i o lucrare.
de producț ie sau produs final.
Evaluarea pentru fiecare dintre unităț i se realizează prin colectarea ș i înregistrarea dovezilor în timpul
procesul de învăț are cuprinde: evaluarea sarcinilor de execuț ie (ETE) cu pondere 1 ș i
testul scris (PE) cu greutatea 2. Testele scrise (examinele) se vor susț ine în săptămânile a 8-a ș i
16ava., respectiv. T Aufgaben der Ausführung cuprinde: Asistenț ă la sesiunile virtuale de
învăț are programată, prezentarea sarcinilor ș i dezvoltarea chestionarelor cu exerciț ii sau aplicaț ii
practici realizate în clasă ș i în afara clasei, rapoarte prin platforma virtuală.

Unitate ACTIVITĂȚ I DE TARE DE EXECUȚ IE TEST SCRIS

✓ Participare la Forumuri ș i Conferinț e EXAMEN ONLINE ÎN SĂPTĂMÂNA 8

Prima ✓ Realizarea Sarcinilor
Unitate
PESO 1 (PROMEDIU DE ETE) PESO 2 (PE)
✓ Participare la Forumuri ș i Conferinț e EXAMEN ONLINE ÎN SĂPTĂMÂNA 16
A doua✓ Realizarea sarcinilor
Unitate
PESO 1 (PROMEDIU DE ETE) PESO 2 (PE)

Nota de Unitate (NU) se calculează prin formula:

PE(2)+ ETE
NU=
3

LA TAREA DE PRODUCCIÓN O PRODUCTO FINAL

Consistă într-un lucru grupal care cuprinde formularea ș i soluț ionarea a două (02) probleme de către fiecare student.
de inginerie aplicând calculul integral.
Tarea de producț ie durează toată semestrul academic. În săptămâna 8 se prezintă un raport parț ial
o un avans al sarcinii.

Resultado del Aprendizaje (relacionado a la competencia de la asignatura)

Identifică, analizează ș i rezolvă problemele din realitatea mediului înconjurător conform profilului inginerului,
folosind calculul integral.

Unitate ACTIVITĂȚ I DE SARCINI DE PRODUCȚ IEASESORAMIENTO:

CRITERII DE DOVEZILE DE
SEGUIMIENTO
✓ Participare la forumuri ș i conferinț e Evaluare y Retroalimentare del
Primera✓ Realizarea de sarcini îndeplinirea tuturor activită ț ilor de
Unidad ✓ Identificare, analiză ș i rezolvare a problemelor Tarea de producț ie sau produs final.
încadrate în cadrul profilului lor profesional.

4
 UNIVERSITATEA NAȚIONALĂ DIN SANTA
FACULTATEA DE Ș TIINȚE
DEPARTAMENTUL DE MATEMATICĂ Ș I STATISTICĂ

Secunda✓ Participarea în Forumuri ș i Conferinț e Evaluarea ș i Feedback-ul respectării

Unitate✓ Realizarea Tarelor dintre toate activită ț ile din sarcina de
✓ Identificarea, analiza ș i soluț ionarea problemelor Produț ie sau Produs Final.
încadrate în profilul lor profesional.

EVALUARE: SĂPTĂMÂNA 16

De la Nota de la Tare De Producción

LaTarea de Produccióntiene la siguiente ponderación: Documento Producto (DP): peso 3, ș i susț inerea
de la Tarea de Producción (SP): greutate 2. Adică, Nota Tării de Producț ie (NP) se calculează prin
formula:
DP(3)+ SP(2)
NP=
5

De la Nota de Asignatură
Nota de Asignatura (NA) este media aritmetică a Notelor din Unitatile I ș i II, ș i nota de...
Tarea de Producción (NP); adică:
EU Ș I+ II Ș I+ NP
NA=
3
Studentul promovează disciplina când are o unitate aprobată, o sarcină de producț ie aprobată ș i
medie a disciplinei aprobate.

Del Examen Sustitutorio

Elevul care a picat materia are dreptul să susț ină un examen de înlocuire a unităț ii
care a obț inut cea mai mică calificare la testul scris ș i promovează disciplina conform celor stabilite
art. 155 din Regulamentul Studentului de Licenț ă.

Del medio punct

Se utilizează rotunjirea pentru a obț ine mediile unităț ii ș i finale, considerându-se întregul superior la
favorul studentului atunci când fracț ia zecimală este mai mare sau egală cu 0.5.

VII. ORIENTARE, ACONSILIERE Ș I CONSULTANȚĂ DIDACTICĂ

Tutoria virtuală constă în comunicarea asincronă între profesor ș i studen ț i prin email.
electronic. Oferă îndrumări academice ș i personale, specifice ș i personalizate. În ea,
studentul va putea clarifica îndoielile corespunzătoare conț inuturilor disciplinei pe care le consideră
necesar. Profesorul ș i elevii trebuie să aibă o adresă de email pentru a putea
intercambiaț i mesajele dvs.

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. BARRERA, L. (2015). Calculul unei variabile cu aplica ț ii. Lima: Editorial San Marcos.
2. DEMANA, F. & WATTS, B. (2014).Matemáticas Universitarias Introductive. Mexic: Pearson
Educaț ie.
3. EDWARDS, C. & PENNY, D. (1995). Calcul cu Geometrie Analitică. Mexic: Pearson Educa ț ie.
4. FELÍCITAS, A. (2014). Calcul Integral. Mexic: Pearson Educa ț ie.
5. FULLER, G. & WALTER, L. (1985). Algebra Universitară. Mexic: Compania Editorială Continental S.A.
6. GIL, J. & MORALES, F. (2014). Calcul pentru cursuri cu un accent pe competen ț e. Mexic: Pearson.
7. HUGHES, D. & GLEASON, A. (2001). Calculul. Mexic. Compania Editorială Continental S.A.
8. LARSON, R. & EDWARDS, B. (2016). Calcul. Mexic: Cengage Learning.
9. LEITHOLD, L. (1998). Calculul. SUA: Oxford University Press.
10. MILLER, CH. & HEEREN, V. (2013). Matematică: Ra ț ionament ș i Aplica ț ii. Mexico: Pearson
Educaț ie.
11. MORALES, F. (2014). Calcul integral pentru cursuri cu abordare pe competen ț e. Mexic: Pearson.
12. LARSON, R.; HOSTETLER, R. & EDWARDS, B. (2006). Calcul. 8-a edi ț ie. China: McGraw –Hill
Interamericană.
13. LOA, G. (2013).Cálculo Integral Con aplicaciones en la vida diaria, pasito a pasito …1ra. Edición.
Lima: Megabyte SAC.
5
 UNIVERSITATEA NAȚIONALĂ DIN SANTA
FACULTATEA DE Ș TIINȚE
DEPARTAMENTUL DE MATEMATICĂ Ș I STATISTICĂ

14. LÓPEZ, F. & NIETO, N. (2013).Arribando a la integral definida con GeoGebra. México: Editorial
Culcyt/Educatie.
15. STEWART, J. (2012). Calculul unei variabile. Transcendente timpurii. Mexic: Cengage Learning.
16. SWOKOWSKI, E. & COLE, J. (2011). Algebră ș i Trigonometie cu geometrie analitică. Mexic:
Cengage Learning.
17. THOMAS, G. & FINNEY, R. (1998). Calcul ș i Geometrie Analitică. Mexic: Addison - Wesley
Iberoamericana S.A.
18. ZILL, D. (1995). Calcul cu Geometrie Analitică. Mexic: Grupul Editorial Iberoamerican S.A.

SITIOS RECOMENDADOS PARA LA BÚSQUEDA DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS

• YouTube (videos): [Link]
• Slideshare (prezentări):[Link]
• Temoa: [Link]
• Merlot[Link]
• Curriki:[Link]
• Creative Commons:[Link]