Colegiul Consolaț iei

8 Mendiola St., 1005 Manila

Un Program de Consiliere pentru Elevii de Liceu

RAȚIONARE:

Colegiul La Consolacion este o ș coală catolică privată, care a fost construită în 1902. A fost fondată de călugăriț ele augustiniene.

mai târziu numit Colegiul Nuestra Señora de la Consolaț ie, o ș coală pentru fete care oferă educaț ie celor care doresc să treacă
examinarea serviciului civil. Campusul principal se află pe strada Mendiola, în zona Universităț ii din Manola.
districte cu Palatul Malacañang. Ș coala este dedicată ș i angajat pentru dezvoltarea totală a copilului nu doar
făcându-l un individ unic, dar care este întreaga moral, fizic, emoț ional, intelectual ș i spiritual pentru a servi
Dumnezeu, ț ara ș i semenii săi.

Ghidul serve ș te ca membru al diviziei serviciilor pentru studen ț i care este responsabilă de sus ț inerea studen ț ilor.
bunăstarea psihologică ș i asistarea studenț ilor în drumul pe care îl pot alege la facultate. Biroul oferă consiliere care este
întotdeauna făcut în privat ș i într-un mediu propice. Scopul este de a promova creș terea holistică a studenț ilor prin oferirea
programe ș i intervenț ii de ghidare responsivă ș i preventivă pentru a sprijini progresul personal, social, profesional ș i educaț ional
de la începutul călătoriei lor ș colare, în mijloc ș i chiar după ce absolvă.

Programul de orientare include, de asemenea, acele activităț i care sunt concepute pentru a ajuta elevii în adaptarea lor ș i pentru a atinge

scopul ș i obiectivele demne de luat în considerare. În mod similar, specifice activităț ile de orientare includ: Orientare, înregistrarea despre student,
consiliere, activităț i de orientare în grup, plasare, urmărire ș i cercetare ș i evaluare.

GENERAL OBJECTIVES:

Pentru a familiariza noii studenț i de liceu cu diferitele activităț i, programe, servicii ș i funcț ii ale
Centrul de Ghidare.
 Pentru a dezvolta printre studenț ii SHS capacitatea de a face alegeri inteligente, precum ș i abilitatea de a lua decizii ș i de a face faț ă.

cu situaț ia problemelor vieț ii.

Pentru a ajuta studenț ii să dezvolte o personalitate completă – aspectele lor fizice, fiziologice, intelectuale, emoț ionale ș i
aspecte spirituale, pentru a-i pregăti să fie o persoană autonomă ș i matură.
Pentru a evalua potenț ialele, abilităț ile, interesele, personalitatea, nevoile sociale ș i emoț ionale ale elevului, astfel încât elevii să

cunoaș te mai bine ș i dezvoltă-ș i potenț ialul.

SERVICIUL DE INFORMARE Ș I ORIENTARE

OBIECTIVE ACTIVITĂȚI ȚINTĂ MATERIALS PERSOANE OBIECTIV IEȘIRE

DATA/ORA IMPLICAT PARTICIPANT
S

A orienta pe Despre Elevii vor putea să

studii despre School: creează un bine
ș coală diferită impression de
politici ș i Orientare - 1stla 2ndsăptămână Cumulativ Administrație Studenți SHS școală.
servicii de orientare Program al Regulii înregistrări oficer și personal
Clasă. Dimineața Ordine și
Pentru a-i ajuta în Elev perioadă Orientare Profesorii SHS respectarea regulilor și
ajustarea lor pe șiProfesor regulamentele
Counselor/
aspecte academice Asamblare şcoală.
cu ajutorul Coordonator
profesorii lor
Resursă
Studenții ar
Studenț ii erau Buletin Orator am fost informat
informat cu privire la Consiliu Iunie până în martie și orientat către
diferit Actualizare Tablă de anunțuri funcții și
Materials
bursă Academic Studenți SHS programele de
programe interne ghidare
-prima zi a 2 nd
PowerPoint
ș coala -Seminar:
semsetru.2pm-
Întârziere Și video De asemenea, actualizat despre
ora 16:00
Studenț ii vor Late
prezentare activitățile diferite
informaț i Succes
dezavantaje, ș i ținute de îndrumare
-Fiecare
psihologic -Liderat
birou.
explicaț ia întârzierii Seminarii Semestru.
Studenț i
Duminici, 8am
După diferit
Studenț i capabili să – 10am
exprimă-ș i Social: workshop-uri și
talent, explore
seminarii, SHS
abilităț ile lor, ș i -Atelier
14 februarie. studenții sunt deja
îmbunătăț iț i-le despre dragoste Școală
capabilităț i de în 8am-12pm
Materiale echipat cu
cunoaș te-ș i sinele Al doilea
mai mult. Vedere (pix) cunoștințe și
cartolina deja își dezvoltă
Studenț ii ș tiu
-Octombrie.
despre diferitele -Atelier: pentelpen. auto-actualizare
un fel de dragoste ș i pentru Mental 14:00-17:00
etc.) care a fost folosit pentru
uită-te la el în Tulburări
punct diferit de ATAC! următorul capitol al lor
viziune
PowerPoint viața, viața de colegiu.
-1-7 April
Studenț ii informaț i
despre diferitele -BITAW: Întreaga zi
tulburare mintală De bază
ședință, de la
ș i cum să facem faț ă Integrat
Arta Teatrală 8am-4pm
Atelier

SERVICII DE CONSILIERE
OBIECTIVE ACTIVITĂȚI OBIECTIV MATERIALE PERSONE Țintă IEȘ IRE
DATĂ IMPLICAT Participants
Echipare Conduce grupul
studenți cu îndrumare Un individ bine adaptat
abilități în fața sessions: individual și
provocările lor a. Auto- adaptare puternică
și nevoile conștientizare abilități
b. Valori
Toinoculate clarificare Studenți cu
printre c. Problemă Interviu rezultatul dorit
al studentului rezolvând Foaie
valori dorite d. Decizie Aplică-le la
Elevi SHS
și pozitiv creând ÎNTREAGA AN Anectodic specific
atitudini Rezolvarea CERC raport Consilier de orientare situații.
conflicte
Pentru a-și îmbunătăți e. Auto- Raport incident Student explore
abilitatea de a face evaluare și și înțelege
opțiuni angajament Student diverse abilități de viață
d. diferit informații cum ar fi realizarea
Asistat tulburare mintală responsabil
identificat și cum să facem față Rutina decizii și
studenți cu îl fișa de interviu rezolvarea problemelor
probleme și Conferințe Elevi SHS tehnică.
dificultăți cu studenții Checklist
și părinți Părinț i Studenți și
Organizat Organizaț ia tinerilor 1 la 3
st rd
săptămâna de Profesori Organizaț ie părinții au un
selectat evaluare strâns
studenți ca prieteni Iunie academic Lideri/administratori elevi SHS relație și
Prietenii adolescenți Academic consiliere Consilier de orientare experiența lor
consiliere raport îndrumare corectă.
Studenți Carieră Studenț i de clasa a 12-a
informat despre Consultare Obiceiuri de studiu Scăzută
diferența Coordonați cu chestionar numărul de
Profesorii
tulburare mintală profesori încercare de sinucidere
și cum să facem față Urmărirea Studenț i SHS
el învățare Îmbunătățit
ajustarea tehnici în
Tomotivate studenți cu timp
studenți la învățare management
a efectua dificultate și eficace
conform obiceiuri de studiu
abilități Studiul nevoilor
personal și Conferință cu Îmbunătățit al lor
cauze sociale ale academic
profesori
academic performanță
deficiențe
7 decembrie. ora 15:00 -
A vă oferi cu Profesori SHS
4pm
asistență la
sărăcie studia
obiceiuri

INVENTAR INDIVIDUAL
OBIECTIV ACTIVITĂȚI OBIECTIV MATERIALS PERSONA Obiectiv IEȘ IRE
DATA IMPLICAT Participanț i

Adună toate fiabilitățile Distribuie August la Fișe de interviu Îndrumare Elevi de liceu Studentului
date și înregistrări cumulativ Septembrie Consilier înscriere personală
și informații pentru dosare pentru Cumulativ este împlinit
referitor la aptitudine realizare dosar Profesori
experiențe și t The new data
nevoile va fi
studenți. Umplerea de adunat și
datele studentului înregistrare
A actualiza noul sârmă și altele
datele studenților emergent Cuprinzător
înregistrare Fiecare Trimestru informații pentru
Împreună viitor folosit
date noi Actualizarea de
studenți și pentru a găsi cumulativ
își rezolvă problema înregistrare

Interpretare de
datele care vor fi folosite pentru

află cum să ajuți

și îi ajută
înainte de a lor
problemă academică

Pentru a informa studenții

caracteristici proprii
și pentru a-l ajuta
a se descoperi prin
contribuind la al său
interes și
capacități.

TESTING SERVICE
Obiective Activities Obiectiv Materiale Persoană Țintă Ieș ire
Data Implicat Participanț i
Pentru a determina dacă Examen de admitere Luna întreagă
abilitățile, din mai
abilități, și Îndrumare Student Studenții vor
cunoștințe despre Consilier Solicitanți îmbunătăți sau
studenții sunt potriviți își dezvoltă
spre calea care Testare abilities, skills
ei aleg. materiale și cunoștințe pentru
A desfășura Septembrie Studenți SHS treci examenul de admitere

test diferit în continuare Chestionare examinare.

A măsura evaluativ
mental measure: Formulare de sondaj Un complet
emotional, social A. Personalitate colecție de
și spiritual B, Aptitudine instrumente de evaluare
capacitățile fiecăruia C. Interviuri și altele
student D. Diagnostic orientare
E. IQ materiale.
A da indicații Studenții
pentru ajustare
dezvoltarea de problemele vor
potențial identificat.
capabilități

Pentru a oferi un
măsură fiabilă
al învățării
rezultatele
MAT
școală
curriculum.
SSHA
Pentru a identifica și
determină
problema studentului
și personalități
asta ar urma atunci
a fi transmis către
consilier

Îndrumare vocaț ională ș i profesională

Obiectiv Activităț i Țintă Materiale Persoană Țintă Ieşire
Date Implicat Participanț i
Studenți de clasa a 12-a

Identifică unde Carieră 1stlună Carieră Consilier Studenții identificați

calea pe care o doresc orientare și ultimul broșură și cursul și
reuși. luna broșură Difuzoare ocupatie care
clasă obișnuită se potrivesc cu
Pentru a-și dezvolta interes și
conștientizare despre 8AM-12PM abilități.
cursuri și
ocupatie unde ei
sunt interesați, și
aliniate în interesul lor,
abilități, capacități și
putere.

Pentru a-i ajuta să aleagă

vocația lor

PLASARE
Obiectiv Activities Ț intă de materiale Persoană Țintă Ieș ire
Date Implicat Participanț i
Trimiteți studenții absolvenți la
A ajuta colleges/universități unde pot
studenți la continuă învățarea superioară.
progres
satisfăcător Ghidează studenții în alegerea înțeleaptă Îndrumare
de la un de vocații consilier
educațional Ianuarie Clasa a 12-a
Colegiu Dezvoltare socială
sau personal Oferiți programe de orientare în carieră către Clasă studeni
experiență pentru
brosură și mental
pentru studenții absolvenți Februarie consultanți
ajustare
altul Furnizați materiale de recenzie și y
sesie pentru examenul de admitere la colegiu. Resursă
difuzor
Invitați vorbitori să servească ca o
persoană resursă.

CERCETARE Ș I EVALUARE
Obiectiv Activities Materiale Țintă Persoană Țintă Ieș ire
Data Implicat Participanț i
elevi SHS

Evaluează diferența
activități școlare și Evaluarea Rezultatul întâlnirii
servicii de consiliere diferența Cercetare Martie Îndrumare ar trebui să evalueze corect
activități material Consilieri programul de orientare și
Efectuat cel puțin 1 activități implementate
cercetarea de la Realizați un studiu Date Principal astfel revizuirea
rezultatul August Decan programul este necesar.
evaluare Revizuirea Evaluare la
îndrumare Foie Ianuarie Învățător Programul de orientare și
Am trimis un proiect program activitățile sunt bine revizuite
propunere pentru continuare Copie a și realizat.
îmbunătățirea Identifică Orientare
Program de orientare studenți de ce Program Rezultatul cercetării
am nevoie de special a fost folosit în
A efectua o cercetare și continuu dezvoltarea
studii folosind îndrumare program de îndrumare.
disponibil și valoros 6
informații pentru a ajuta Personalitate minute a furnizat o bază solidă de
realizează obiectivele Dezvoltare sessune relațiile publice.
al școlii. vreodată
Sâmbătă
.