țAnul școlar: 2025-2026
Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială Râncaciov
Profesor: Dumitrașcu Daniela
Aria curriculară: Limbă și comunicare
Disciplina de învățământ: Limba și literatura română
Clasa:a VI-a
Programa școlară pentru disciplina limba și literatura română - Anexa nr. 2 la ordinul ministrului educației naționale nr. 3393 / 28.02.201
Manualul utilizat:Limba și literatura română. Clasa a VI-a
autori: Florentina Sâmihăian, Sofia Dobra, Monica Halaszi, Anca Davidoiu-Roman, Editura Art Klett, București, 2022
Număr de ore pe săptămână: 4 ore (luni – 1 oră; miercuri – 2 ore; joi – 1 oră)
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Număr
Unitatea de
CS Conţinuturi de ore Data Observații
învăţare
I
Activităţi de intercunoaştere 1 10.09; Luni, 08.09
Evaluare inițială 1 10.09; deschiderea
Recapitulare iniţială 3 11.09; anului școlar
15.09; 17.09
Unitatea 1: 1.3 Lectură Nr. ore - 27
Acasă, în 1.4 Textul narativ literar în proză (text-suport: Un păianjen care se crede
familie, 2.1 Spiderman de Adina Popescu). 1 17.09
printre cărți 2.3 Narațiunea. Acțiunea. Timpul și spațiul. Narațiunea la persoana I.
2.4 Autorul, naratorul, personajul 1 18.09
3.3 Semnificațiile textului 1 22.09
3.4 Textul descriptiv literar în proză (text-suport: Indescriptibil de Simona
4.2 Popescu). 1 24.09
4.3 Descrierea în proză. Semnificațiile textului 1 24.09
4.4 Texte continue și discontinue 1 25.09
5.25.2. Noi pagini – alte idei (text-suport: „Lectura în trei, în doi, de unul singur”
de Rodica Zane, în volumul „Care-i faza cu cititul?”) 1 29.09
Elemente de interculturalitate
Valori etice în legendele popoarelor (legenda, legende mitologice, 1 01.10
legende istorice)
Comunicare orală
Contextul de comunicare 1 01.10
Elemente de construcție a comunicării
Cuvântul. Sinonime și antonime. 1 02.10
Sensurile cuvintelor (sensul propriu de bază, sensul propriu secundar,
sensul figurat) 1 06.10
Omonimele (omonime lexicale, lexico-gramaticale; omofone, omografe). 1 08.10
Cuvintele polisemantice 1 08.10
Diftongul, triftongul, hiatul. Despărțirea în silabe 1 09.10
Redactare
Redactarea unei narațiuni la persoana I. Stilul (proprietatea termenilor, 2 13.10; 15.10
puritatea, originalitatea)
Activități de consolidare și de aprofundare 2 15.10; 16.10
Evaluare 1 20.10
Activități remediale/ aprofundare/ consolidere/ aplicarea competențelor
formate/ dezvoltate pentru rezolvarea situațiilor-problemă întâlnite în
viața de zi cu zi 3 22.10; 22.10
23.10
Vacanță (27.10.2025 – 02.11.2025)
II Unitatea 2 1.1 Lectură Luni, 01.12
Printre colegi 1.2 Textul narativ literar în proză (text-suport: „Oracolul” de Mircea Ziua Națională
și prieteni 2,1 Cărtărescu). Timpul și spațiul (timpul narativ, timpul desfășurării a României
2.2 întâmplărilor, timpul povestirii întâmplărilor) 1 03.11
2.3 Etapele acțiunii (momentele subiectului literar). 1 05.11 Nr. ore - 23
2.5 Personajele (principale, secundare, episodice, colective) 1 05.11
3.1 Semnificațiile textului 1 06.11
3.4 Noi pagini – alte idei (text-suport: „Micuțul Nicolas” de Jean-Jacques
4.1 Sempe) 1 10.11
4.4
4.5 Elemente de interculturalitate
5.1 Valori ale culturii populare în spațiul românesc (interferențe culturale,
comunitatea etnică). Etnii și jocuri de copii 1 12.11
Proiect de grup: Prietenia în filme 1 12.11
Comunicare orală
Rezumatul oral 1 13.11
Elemente de construcție a comunicării
Verbul. Tipuri de verbe (predicative, nepredicative – auxiliare,
copulative). Funcția sintactică – predicat verbal 1 17.11
Actualizarea modurilor indicativ și imperativ 1 19.11
Modul conjunctiv (timpurile prezent și perfect) 1 19.11
Modul condițional-optativ (timpurile prezent și perfect) 1 20.11
Posibilități combinatorii ale verbului. Predicatul nominal (verbul
copulativ și numele predicativ) 1 24.11
Acordul numelui predicativ cu subiectul 1 26.11
Subiectul (subiectul simplu și multiplu; subiectul exprimat, subiectul
neexprimat – subînțeles, inclus). Acordul predicatului cu subiectul 1 26.11
Complementul și circumstanțialul. Prepoziția 1 27.11
Redactare
Rezumatul scris 1 03.12
Activități de consolidare și de aprofundare 2 03.12; 04.12
Evaluare 1 08.12
Activități remediale/ aprofundare/ consolidere/ aplicarea competențelor
formate/ dezvoltate pentru rezolvarea situațiilor-problemă întâlnite în
viața de zi cu zi 3 10.12
10.12; 11.12
Săptămâna Școala Altfel (15.12.2025 - 19.12.2025)
Vacanță (22.12.2025 – 08.01.2026)
III. Unitatea 3: 1.3 Lectură Luni, 05.01.
Dincolo de 1.4 Textul descriptiv literar în versuri (text-suport: Iarna de Vasile Marți, 06.01
ferestre 2.1 Alecsandri). Descrierea în versuri (textul descriptiv literar, tabloul) 1 08.01 Miercuri,
2.3 Rolul figurilor de stil într-un text descriptiv: epitetul (epitet cromatic, 07.01 –
2.4 epitet personificator). Versificația (prozodia): versul, măsura, strofa, rima vacanță
3.1 (tipuri de rimă), ritmul (intuitiv) 1 12.01
3.2 Semnificațiile textului 1 14.01 Nr. ore - 21
4.2 Textul nonliterar: Buletinul meteorologic. Știrea 1 14.01
4.4 Noi pagini – alte idei (text-suport: „Greutatea omătului” de Ana
4.5 Blandiana) 1 15.01
5.1
Elemente de interculturalitate
Bradul în cultura populară românească 1 19.01
Proiect individual: Obiceiuri specifice sărbătorilor de iarnă 1 21.01
Comunicarea orală
Ascultarea activă. Strategii de ascultare activă. Atitudini comunicative
(interes, curiozitate, implicare, cooperare în activitățile de grup) 1 21.01
Elemente de construcție a comunicării
Substantivul: substantive colective, substantive defective 1 22.01
Cazul nominativ 1 26.01
Cazul acuzativ. Complementul direct. Complementul prepozițional.
Ortografia substantivelor în nominativ și în acuzativ 1 28.01
Cazul acuzativ. Circumstanțialele (de loc, de timp, de mod). Atributul.
Normele de punctuație ale circumstanțialelor 1 28.01
Cazul dativ. Complementul indirect. 1 29.01;
Cazul genitiv. Articolul genitival. 1 02.02
Posibilități combinatorii ale substantivului. Cazul vocativ 1 04.02
Redactare
Descrierea unui peisaj 1 04.02
Activități de consolidare și de aprofundare 1 05.02
Evaluare 1 09.02
Activități remediale/ aprofundare/ consolidere/ aplicarea competențelor
formate/ dezvoltate pentru rezolvarea situațiilor-problemă întâlnite în
viața de zi cu zi 3 11.02; 11.02
12.02
Vacanță (16.02.2026 – 20.02.2026)
IV. Unitatea 4: 1.1 Lectură Total ore
Popasuri cu 1.4 Textul narativ literar în versuri (text-suport: Uleul și găinile de Grigore M 4 - 20
tâlc 2.1 Alexandrescu) 1 23.02
2.2 Acțiunea, timpul și spațiul. Enumerația. Personajele 1 25.02
2.5 Semnificațiile textului 1 25.02
3.4 Noi pagini – alte idei (text-suport: „Iepurele și broasca-țestoasă” de Jean
4.1 de la Fontaine) 1 26.02
4.4
4.5 Elemente de interculturalitate
5.1 Valori ale culturii populare în spațiul românesc: înțelepciunea 1 02.03
5.2 proverbelor
Comunicare orală
Dicția în interacțiunile verbale (importanța dicției în interacțiunile 1 04.03
verbale)
Inteligența emoțională : exprimarea adecvată a emoțiilor (conștientizarea
de sine, empatia, autocontrolul emoțional) 1 04.03
Elemente de construcție a comunicării
Pronumele (actualizare): pronumele personal, pronumele personal de
politețe 1 05.03
Posibilități combinatorii ale pronumelui: funcțiile sintactice ale
pronumelui, anticiparea și reluarea unor complemente prin clitice
pronominale 1 09.03
Pronumele reflexiv: formele și cazurile pronumelui reflexiv 1 11.03
Numeralul: numeralul cardinal, numeralul ordinal, valorile morfologice
ale numeralului 1 11.03
Redactare
Inserarea unor secvențe descriptive într-o narațiune 1 12.03
Textul explicativ 2 16.03; 18.03
Activități de consolidare și de aprofundare 2 18.03;19.03
Evaluare 1 23.03
Activități remediale/ aprofundare/ consolidere/ aplicarea competențelor
formate/ dezvoltate pentru rezolvarea situațiilor-problemă întâlnite în
viața de zi cu zi 3 25.03; 25.03
26.03
Săptămâna Verde (30.03.2026 – 03.04.2026)
Vacanță (06.04.2026 - 15.04.2026)
V. Unitatea 5: 1.3 Lectură Luni, 13.04
Călătorii de 2.2 Textul narativ literar (text-suport: D-l Goe...de I. L. Caragiale) 2 15.04; 15.04 Marți, 14.04 –
tot felul 2.3 Acțiunea, spațiul și timpul. 1 16.04 vacanță
3.1 Personajele 1 20.04 Vineri, 01.05
3.4 Dialogul în textul literar: replica, verbele de declarație 1 22.04 Luni, 01.06
Semnificațiile textului 1 22.04 Vineri, 05.06
Textul argumentativ (text-suport: „Motive pentru care călătoriile te fac – zile libere
mai bun” de Samantha Fanelli): organizarea textului argumentativ Vineri, 19.06
(premisă/ ipoteză/ teză, argumente, exemple, contraargumente, concluzie) 2 23.04; 27.04 – festivitatea
Noi pagini – alte idei (text-suport: „George și cheia secretă a de premiere
Universului” de Lucy și Stephen Hawking) 1 29.04
Nr. ore - 38
Elemente de construcție a comunicării
Limba română în Europa. Comunitatea lingvistică a vorbitorilor de limbă
română de pretutindeni (texte-suport: „În limba ta” de Grigore Vieru,
„Despre limba română” de Nichita Stănescu) 2 29.04; 30.04
Proiect de grup: Comunitățile din jurul României 3 04.05; 06.05
06.05
Comunicarea orală
Performarea actelor de limbaj (secvența lingvistică, interlocutor, context,
intenție, efect) 2 07.05; 11.05
Strategii de concepere și de comprehensiune a textului oral (parafrazarea,
informații explicite și informații explicite) 2 13.05; 13.05
Elemente de construcție a comunicării
Adjectivul (actualizare): adjective prorpiu-zise, adjective provenite din
verb la participiu, adjective variabile, adjective invariabile. Articolul
demonstrativ. Gradele de comparație 2 13.05; 14.05
Posibilități combinatorii ale adjectivului. Funcțiile sintactice ale
adjectivului: atribut, nume predicativ 1 18.05
Adverbul. Felurile adverbului (adverbe de loc, adverbe de timp, adverbe
de mod).
Gradele de comparație. Funcțiile sintactice ale adverbului circumstanțial 1 20.05
de loc, circumstanțial de timp, circumstanțial de mod, adverbe fără
funcție sintactică) 1 20.05
Redactare
Transformarea vorbirii directe în vorbire indirectă: vorbirea directă, 2 21.05; 25.05
vorbirea indirectă
Activități de consolidare și de aprofundare 2 27.05; 27.05
Evaluare 1 28.05
Activități remediale/ aprofundare/ consolidere/ aplicarea competențelor
formate/ dezvoltate pentru rezolvarea situațiilor-problemă întâlnite în
viața de zi cu zi 4 03.06; 03.06
04.06; 08.06
Activități remediale/ aprofundare/ consolidere/ aplicarea competențelor 7 10.06; 10.06
formate/ dezvoltate pentru rezolvarea situațiilor-problemă întâlnite în 11.06; 15.06
viața de zi cu zi 17.06; 17.06
18.06
Intervalul de Nr. ore Nr. ore – activități remediale/ aprofundare/ consolidere/ aplicarea competențelor formate/ dezvoltate pentru
învățare rezolvarea situațiilor-problemă întâlnite în viața de zi cu zi
I 27 5
II 23 5
III 21 4
IV 20 5
V 38 13
TOTAL 129 32