Despre educația digitală
Trăim în era informației, cunoscută și ca era digitală, care este o perioadă
din istoria omenirii caracterizată prin trecerea de la producția industrială la
informație și computerizare, schimbând semnificativ modul în care oamenii
interacționează între ei, dar și cu instituțiile publice și entitățile economice.
Dacă acum un an ni se părea învățământul la distanță o realitate
îndepărtată, acesta a ajuns la stadiul în care progresul care s-a făcut într-
un an pe această direcție, ar fi durat cel puțin 10 ani, dacă nu exista
contextul actual.
Cu certitudine, faptul că toți au fost luați prin surprindere, în special cadrele
didactice, deoarece au trebuit ca în decurs de câteva luni să se adapteze
noului sistem de predare, care în mod normal, ar trebui să ia cel puțin un
an. Pentru a-i susține și ajuta, multe entități au elaborat cursuri prin care au
instruit cadrele didactice în cum să folosească tehnologia pentru a-și
structura informația care trebuie predată și pentru a face cursurile cât mai
atractive și interactive pentru copii.
Progresele în tehnologia digitală au permis elevilor să aleagă ce, cum și
când să învețe. Se străduiesc pentru o învățare personalizată care să se
potrivească preferințelor și nevoilor lor individuale. O cultură a învățării
independente se dezvoltă puternic atunci când oamenii se îndreaptă să
continue să învețe.
Instruirea ar trebui să sprijine în mod direct activitățile pe care angajații le
desfășoară în lumea reală și la locul de muncă, mai degrabă decât să se
concentreze pe predarea cunoștințelor și a teoriei. Oamenii ar trebui să
poată accesa această învățare specială în propriul context, atunci când au
nevoie de ea.
Învățarea are loc continuu, într-o varietate de contexte și moduri susținute
de tehnologii care permit oricărui elev să acceseze cu ușurință informații
interne și externe și să interacționeze în rețele cu experți și colegi. Mixarea
metodelor face ca învățarea să fie mai eficientă.
E cert faptul că predarea în mediul online este diferită, dar nu cu un grad
înalt de dificultate, informațiile pe care le vei preda rămân la fel, doar că vor
trebui selectate metode interactive de predare, deoarece la distanță este
mai greu să-i ții focusați pe copii pe o perioadă mai lungă, astfel și
interactivitatea va fi la același nivel. Astfel, propunem 4 metode interactive
de predare online.
Metode interactive de predare online
Informații structurate
E necesară prezența mai multor activități de predare-învățare cu elevii, să
nu fie doar teorie. Teoria ar trebui să ocupe doar 20 de minute din cadrul
unei ore de curs. Pentru structurarea informațiilor care urmează să fie
predate, recomandăm prezentările PowerPoint. Slide-urile vor cuprinde
doar cele mai importante informații, astfel, urmând să se dezvolte împreună
subiectul cursului.
De asemenea, prezentările PowerPoint trebuie să fie atractive, dar nu
obositoare pentru ochi, astfel, alege o temă de culoare și culori care se pot
citi. Mai mult, adaugă imagini și video-uri, dar îți recomandăm ca videourile
să fie scurte, deoarece vei pierde atenția copiilor, fiindcă acestea conțin
prea multe informații sau prea multe detalii iar copilul se plictisește.
Chestionare și quiz-uri
Mereu este nevoie de o verificare a informațiilor predate. Evaluarea sub
formă de chestionare sau quiz-uri sunt metode bune și interactive de
evaluare la fiecare sfârșit de oră. Pe internet există o mulțime de platforme
care îți permit să evaluezi gradul de cunoștințe rămase în urma informațiilor
predate.
Aceste metode oferă un plus foarte mare pentru cadrele didactice,
deoarece față de evaluarea tradițională de la fiecare sfârșit de curs, în care
se întreba elevii despre ce au discutat azi la oră, respectivele metode oferă
posibilitate de a intra mai în detaliu în cunoștințele asimilate pe parcursul
orei, precum și posibilitatea de a-și autoevalua tehnica de predare,
deoarece dacă mai majoritatea elevilor au însușit corect informațiile
predate, atunci e clar că profesorul face aproximativ tot ce trebuie.
De asemenea, aceste metode permit cadrelor didactice să își dea seama
care copii nu au înțeles subiectul și au nevoie de o atenție sporită sau care
copii nu au fost atenți la oră și ar trebui de implicat mai mult. Dar, îți
recomandăm ca aceste chestionare și quiz-uri să nu fie notate, pentru a nu
intimida copilul și pentru a fi perceput ca o activitate educativă.
Proiectul
Aceasta este o metodă complexă de evaluare, de regulă are loc la sfârșitul
unui modul sau semestru. Cu această metodă se evaluează progresele pe
care le-au făcut în timp elevii. Această metodă pun elevii în situația de a
analiza și cerceta informații pe care le-au descoperit singuri. Cu ajutorul
accesului la internet și la volumul mare de informații, aceștia vor învăța să-
și structureze informația și să o integreze în așa fel într-un proiect încât să
fie pe înțelesul tuturor.
De asemenea, pentru ca acest proiect să fie mai interesant de realizat, dar
și de prezentat de către elei, încurajații pe aceștia să utilizez platforme sau
alte aplicații online pentru a crea suport vizual pentru proiectul lor. Să
integreze poze sau videouri despre subiectul ales, astfel, realizarea
proiectului devine mai captivantă.
Jocurile didactice
Jocul este o metodă interactivă eficientă în procesul de predare-învățare-
evaluare, iar în învățământul la distanță este mai accesibil, ușor de
organizat și eficient, există jocuri deja special concepute pentru multe
subiecte care sunt predate la școală. Astfel, tu, ca și cadru didactic, trebuie
doar să îl identifici sau chiar să îl creezi tu. Există multe platforme care îți
oferă această opțiune și tutoriale despre cum ar trebui să folosești
platforma.
De asemenea, poți informa copilul în legătură cu faptul că există astfel de
jocuri didactice, care sunt foarte captivante, chiar și pentru un om matur.
Descoperă aici jocuri didactice online.
Avantajele respectivelor metode interactive de predare:
– pregătirea devine individuală, ținând seama de caracteristicile
personalității, interesele și nevoile fiecărui elev;
– devine posibilă prezentarea concisă și succintă a oricărei cantități de
informații educaționale;
– percepția vizuală se îmbunătățește de mai multe ori, procesul de însușire
a materialului educațional este mult simplificat;
– activitatea cognitivă a elevilor este intensificată, aceștia primesc
cunoștințe teoretice și abilități practice.