0% au considerat acest document util (0 voturi)
19 vizualizări2 paginiTriptic Rousseau - V 2
Documentul vorbește despre Jean-Jacques Rousseau și două dintre cele mai importante lucrări ale sale, Contractul Social și Emil. Rousseau credea că omul este bun prin natură, dar corupt de societate și că educația trebuie să urmeze principiile naturii umane. Contractul Social afirmă că inegalitatea a apărut din civilizație și propune o societate ideală bazată pe egalitate și libertate naturală.
Tradus de
ScribdTranslationsDrepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
0% au considerat acest document util (0 voturi)
19 vizualizări2 paginiTriptic Rousseau - V 2
Documentul vorbește despre Jean-Jacques Rousseau și două dintre cele mai importante lucrări ale sale, Contractul Social și Emil. Rousseau credea că omul este bun prin natură, dar corupt de societate și că educația trebuie să urmeze principiile naturii umane. Contractul Social afirmă că inegalitatea a apărut din civilizație și propune o societate ideală bazată pe egalitate și libertate naturală.
Tradus de
ScribdTranslationsDrepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
Ce este contractul social?
O altă lucrare a sa mai
importante: Emilio
-Finalizată în 1762, expune
-Principiul fundamental al întregii
postulatele autorului despre
opera lui Rousseau constă în faptul că el
educaț ie.
omul este bun din natură, dar
este supus unei influenț e Se concentrează pe o filosofie pedagogică
coruptoare a societăț ii. ce studiază bunătatea naturală a ființ ei
uman
-A oferit o reflecț ie filosofică ca
bază pentru ca alț i gânditori ș i -Este o naraț iune care prezintă un
educatorii vor configura diverse model educaț ional care caută să continue
propuneri de educaț ie destinate preceptele naturii
copii mici. umană.
A fost opozant al practicilor
traditionale de creș tere, deoarece
exigau controlul relaț iilor
pentru a accelera procesul de Una dintre lucrările reprezentative ale autorului,
a început în 1743 ș i a fost finalizată în 1762.
dezvoltarea către viaț a adultă.
-Se susț ine că inegalitatea s-a dezvoltat ca
Copilul doar deț ine capacitatea de rezultatul civilizaț iei.
a învăț a prin experienț ă ș i
-Contrapusa societăț ii civile de atunci
educaț ia este instrumentul (societatea feudală), cu o societate ideală, în
prin care va putea dezvolta în care, bărbaț ii aflându-se în „stare
toate facultăț ile pe care le deț ine Natural” sunt toț i egali ș i liberi. Renunț ând
astfel a drepturilor sale, pentru a-ș i proteja bunurile
materiale.
unde relatează, cu notabile
francă, multe episoade
LA UNICA de viaț a sa. A exercitat de asemenea
OBICEIURI o influenț ă importantă în
pedagogia modernă. A murit
CE TREBUIE SĂ în Ermenonville, Franț a, pe 2
de iulie 1778.
A ÎNVĂȚ A PE
COPIII ESTE
CE NU SE Născut în Geneva, Elveț ia, în anul 1712. Un
mare apărător al naturalismului, scriitor,
SOMETAN A muzician ș i filosof elveț ian. Este plasat între cei
gânditori mari ai Iluminismului în
NICIO Francia. Deș i a împărtăș it cu
ilustrate scopul de a depăș i
oscurantismul secolelor anterioare.
JEAN-JACQUES poate spune că mai multe dintre ideile sale politice
ș i sociale au prefaț at Revoluț ia
Obligat să fug în Elveț ia pentru ROUSSEAU franceză.
nu a fost încarcerat, s-a dedicat
la redactarea lui
Confesiuni (1782-1789)