Model Raport CFP
Tradus de
ScribdTranslationsModel Raport CFP
Tradus de
ScribdTranslationsClinica Ș colii de Psihologie 27 August
RAPORT PSIHOLGIC
1- IDENTIFICARE
Autor(i): Numele complet al profesorului coordonator – CRP: nr. CRP
Numele complet al studentului – RA: numărul RA
Nume complet al solicitantului de servicii (în cazul copiilor, părinț ii sunt)
adulț i sau pacientul însuș i
Finalitate: acompaniament psihologic (sau altul, dacă există)
1.1- Identificarea pacientului
Numărul de identificare al dosarului:xx/xxxx
Nume: Numele complet al pacientului (acest document este arhivat sub secret ș i)
responsabilitatea coordonării clinicii, aș adar poț i pune numele complet
Adresă
(62) xxxxx xxxx
xx
Data naș terii
sex
Ș colaritate
Profesia: profesie
Locaț ia de muncă
Stare civilă
2- DESCRIEREA CERERII
Această parte este destinată narării informaț iilor referitoare la problema prezentată ș i a
motive, raț iuni ș i aș teptări care au dus la solicitarea asistenț ei.
În această parte, trebuie să se prezinte analiza care se face a cererii pentru a justifica
procedura adoptată, această analiză include ipoteza diagnostică ridicată pe baza
asistenț ă.
Plângere: (a relata plângeri primare ș i secundare)
2.2- Anamnese:(relataț i pe scurt istoria de viaț ă, posibile diagnostice psihiatrice,
neurologice, sănătate generală, medicaț ia utilizată
2.3 - Istoricul vieț ii actuale: (trebuie să fie scurt ș i să cuprindă principalele conflicte prezentate)
părul pacientului)
2.4- Obiective:(a relata obiectivele stabilite pentru psihoterapie).
3- PROCEDURĂ
Descrierea procedurii va prezenta resursele ș i instrumentele tehnice
utilizate pentru a colecta informaț iile (numărul de întâlniri, persoanele audiate, etc) în lumina
referenț ial teoretico-filosofic care îi susț ine. Procedura adoptată trebuie să fie pertinentă pentru
a evalua complexitatea a ceea ce este solicitat.
Este interesant să raportăm acest punct în moduri de puncte, astfel:
3.1- Frecvenț ă:
Data de început a asistenț ei
Data de închidere a serviciului: data
Numărul de sesiuni desfăș urate: xx
Numărul absenț elor: xx
Număr de sesiuni anulate: xx
3.2- Referinț ă teoretico-filosofică:
Relatează care a fost abordarea utilizată pentru a fundamenta procesul terapeutic. Discutaț i pe scurt ș i
teoretic despre abordare.
3.3- Intervenț ie Terapeutică, Tehnici ș i Instrumente Utilizate:
Asocierea liberă de idei (a discuta teoretic pornind de la referin ț e
bibliografice despre ce este asocierea liberă
Interpretare (a discuta teoretic)
Interpretarea viselor (a discuta teoretic)
Teste psihologice (dacă sunt utilizate listaț i-le pe toate ș i inseraț i-le în referinț ele bibliografice)
Ludoterapia (în cazul copiilor – discuț ie teoretică)
Ascultă doi părinț i (sau alț i membri ai familiei, în caz că este necesar pentru adult)
4- ANALIZĂ
Este este partea documentului în care psihologul face o expunere descriptivă în mod
metodică, obiectivă ș i fidelă a datelor colectate ș i a situaț iilor trăite legate de cerere
em complexitatea sa. A ș a cum este prezentat în principiile tehnice, "Procesul de
evaluarea/îngrijirea psihologică trebuie să considere că obiectele acestui procedeu (cele
questiuni de ordine psihologic au determinate istorice, sociale, economice ș i politice
fiind aceleaș i elemente constitutive în procesul de subiectivare. DOCUMENTUL,
prin urmare, trebuie să consideraț i natura dinamică, non-definitivă ș i non-cristalizată a obiectului dumneavoastră
de studiu.
În această expozi ț ie, trebuie respectată fundamentarea teoretică care sus ț ine instrumentarul
tehnica utilizată, precum ș i principiile etice ș i problemele legate de confiden ț ialitate
informa ț ii. Trebuie raportat doar ceea ce este necesar pentru clarificarea
îndrumare, a ș a cum este prevăzut în Codul Eticii Profesionale a Psihologului. Aici se
Includem rezultatele ș i analizele testelor psihologice, dacă au fost aplicate.
Psihologul/stagiul, încă în această parte, nu trebuie să facă afirma ț ii fără
susț inere în fapte ș i/sau teorii, trebuind să aibă un limbaj precis, în special atunci când se
referirea la date de natură subiectivă, exprimându-se într-un mod clar ș i exact.
5- CONCLUZIE
La concluzia documentului, psihologul va prezenta rezultatele ob ț inute ș i/sau
considera ț ii cu privire la cercetarea ta pe baza referin ț elor care au sus ț inut
muncă. Consideraț iile generate de procesul de evaluare psihologică trebuie să transmită
solicitantul analizei cererii în complexitatea sa ș i a procesului de evaluare
psihologică ca un întreg.
Este important să subliniem importanț a sugestiilor ș i proiectelor de lucru care să ț ină cont de
complexitatea variabilelor implicate pe parcursul întregului proces. A indica perspective
prognosticile pacientului.
6- REFERINȚE BIBLIOGRAFICE
Trebuie să conț ină cel puț in 3 referinț e bibliografice conform formatarea ABNT.
Toate testele psihologice utilizate trebuie introduse în referinț a bibliografică
SOBRENUME, Numele autorului. Titlul cărț ii. Numărul ediț iei, vol (dacă există). Oraș :
Numele Editurii, Anul cărț ii.
Exemplu
BUCK, J. N. – O Teste do Desenho da Casa-Arbore Pessoa H.T.P. de Buck São Paulo, Vetor,
2001.
Anápolis, diademă de an.
___________________________________________
Nume complet ș i semnătura profesorului coordonator
CRP:nº CRP
___________________________________________
Numele complet ș i semnătura elevului
RA:nº RA