Padletul.

Sugestii pentru activitatile desfășurate la clasele primare

Coza Ioana Maria, profesor pentru învățământ primar

Școala Gimnazială ,,Avram Iancu,, Baia Mare

Panoul online unde utilizatorii plasează „note/ stick-uri digitale” poate fi prezentat
PADLETUL . Aceste stick-uri digitale pot conține text, link-uri web, fișiere încărcate, fotografii
și chiar videoclipuri. Elevii pot fi anonimi sau elevilor li se poate cere să se conecteze. Padlet-ul
este personalizabil și permite colaborarea profesorilor / elevilor în moduri diferite.

Dar, dincole de acestea, dascălul e cel care face ca o aplicație educațională ca aceasta să
fie cu adevărat puternică. Așadar, sugerez câteva idei de padlet în clasă.

 Brainstorming pe un subiect, afirmație, proiect sau idee

Oferiți o idee, un cuvânt. Împărtășiți tabloul și lăsați elevii să își împărtășească ideile și
comentariile. În acest fel, fiecare elev poate vedea ce gândesc ceilalți. Puteți discuta câteva dintre
răspunsurile date cu întreaga clasă.

 Banca de întrebări live

Lăsați elevii să pună întrebări în timpul lecției. Este foarte util atunci când elevii nu
înțeleg ceva sau au nevoie de o explicație mai bună. Opriți lecția cu 10 minute mai devreme și
parcurgeți întrebările.

 Adună munca elevilor

Folosiți Padlet pentru a aduna munca elevilor, totul într-un singur loc. Nu-l utilizați
pentru temele obișnuite, deoarece toți ceilalți elevi pot vedea ce au făcut ceilalți. Folosiți-l pentru
articole, proiecte, cercetări pe un subiect.

Când îi lăsați pe elevii dvs. să cerceteze în baza unei teme date, aveți toate articolele și
cercetările în același loc. Alți elevi pot arunca o privire și asupra cercetărilor altcuiva.

 Portofoliul online

Utilizați Padlet ca instrument de portofoliu pentru elevi. Creați tablouri pentru fiecare
elev și lăsați-i să posteze sarcini, articole și proiecte pe el. În calitate de profesor, puteți să le
comentați pe fiecare și să oferiți feedback semnificativ.
  Bilete la final de lecție

Lăsați elevii să răspundă la câteva întrebări importante pe bilete, cum ar fi „Ce ați învățat
azi?”, „Ce nu ați înțeles? sau „Ce întrebări mai aveți?”.

Iată tipuri de bilete pe care ar putea răspunde elevii tăi:

 Notează trei lucruri pe care le-ai învățat astăzi.

 Dacă ar fi să explici lecția de astăzi unui prieten, ce i-ai spune?
 Ce întrebare aveți despre ce am învățat astăzi?
 Ce parte a lecției a fost mai dificilă?
 Notați două întrebări pe care le-ați pune într-un test despre lecția de astăzi.
 Care au fost principalele puncte pe care le-am abordat astăzi?
 Am folosit aplicația ,,X,, astăzi. A fost de ajutor? De ce sau de ce nu?

 Spărgător de gheață: 2 adevăruri și 1 minciună

Lăsați elevii să posteze un selfie și să adauge 2 adevăruri și 1 să mintă despre ei înșiși.

Depinde de ceilalți studenți să afle care este o minciună.

 Sfârșitul anului școlar: oferă un compliment/o apreciere

Adăugați toate fotografiile elevilor dvs. pe tabloul Padlet sau lăsați-i să adauge o imagine.
Apoi, toată lumea trebuie să scrie cel puțin un compliment ca un comentariu sub poza tuturor.

Toată lumea iubește complimentele!

 Discuții despre o carte/o lectură

Când întreaga clasă trebuie să citească aceeași carte, este distractiv să creezi o discuție despre
personaje, lucruri pe care oamenii le fac în carte, semnificații ascunse, răsuciri de complot etc.
Poți chiar să le lași să inventeze o continuare a cărții.

 Cunoștințe prealabile/cunoștințe deținute

Încercați să aflați ce știu deja studenții despre subiectul pe care urmează să-l predați. Ce
cunoștințe anterioare au elevii dvs. despre acest subiect anume și ce nu știu? Studenții își
postează doar cunoștințele pe Padlet, astfel încât să puteți vedea cum să vă construiți lecția.

 Evenimente curente

Pentru a vorbi despre evenimentele actuale, puteți lăsa un elev să adauge un articol pe tabloul
Padlet pentru ziua următoare. În fiecare zi, un alt elev trebuie să adauge un alt articol. O
modalitate distractivă de a parcurge evenimentele curente ale săptămânii.

Zidul zilei de naștere

 Când este ziua de naștere a unui elev, puteți crea un perete Padlet pe care fiecare elev
trebuie să scrie niște urări frumoase de ziua de naștere.

Puteți face același lucru și pentru un coleg de clasă bolnav. În loc de urări de ziua de
naștere, îi lăsați să scrie niște gânduri pozitive sau să adăugați niște desene frumoase.

 Lista cărților

Lăsați elevii să adauge câteva cărți pe o tablă de liste de dorințe Padlet. Puteți alege 5 cărți
(sau mai multe dacă doriți).

 Casetă de sugestii din bibliotecă

La fel ca în lista de dorințe de carte de mai sus, elevii pot face câteva sugestii de cărți pe care
doresc să le citească. Biblioteca va căuta cărțile și le va achiziționa dacă sunt câteva sugestii
bune.

 Idei meșteșugite

Împărtășiți un perete Padlet cu elevii și lăsați-i să posteze idei meșteșugite ziua mamei,
Crăciun sau doar pentru AVAP. În acest fel te inspiri și încerci lucruri noi.

Adesea, oportunitatea de a lucra cu ceilalți înainte de a lucra pe cont propriu îi conduce pe

elevi spre succes. Procesul de evaluare în grup face parte din învățare. Evaluarea individuală va
fi cea mai utilă dacă oferim un feedback elevului, poate sub forma unui scurt comentariu.

Elevii învață să colaboreze și să comunice atât cu profesorul, cât și cu colegii lor; mai mult
decât atât, aceștia dezvoltă competențe care îi face să interacționeze între ei în timpul învățării
într-un mod colaborativ și respectuos; de asemenea, elevii devin mai încrezători și își dezvoltă
abilitățile interpersonale în spațiul virtual; toate aceste aspecte declanșează un comportament
care implică aprecierea lucrului în echipă, dar și dezvoltarea abilităților emoționale și sociale de
învățare.