Puls, Accent, Ritm, Compas
Tradus de
ScribdTranslationsPuls, Accent, Ritm, Compas
Tradus de
ScribdTranslationsUNITATEA 3 PULS, ACCENT, RITM, MĂSURĂ ȘI TEMPO
1. Puls, accent, ritm ș i compas
Durata sunetelor dă naș tere elementului muzical al ritmului. Cu toate acestea
există un element care stă la baza ritmului ș i pe care se dezvoltă
durate diferite ale sunetelor pulsului.
Elpulsose se define ca unitatea de bază care ne permite să măsurăm timpul muzical
împărț indu-l în părț i egale Este ceva asemănător cu bătăile muzicii. Pulsul pentru
natura este ceva neutru, adică, într-o succesiune de impulsuri, toate sunt egale.
Ritmul muzical apare atunci când unele dintre aceste pulsuri încetează să mai fie neutre datorită
alacentopermite evidenț ia unul sau mai multe impulsuri într-o secvenț ă. Se scrie
aș a:
Ritmul muzical se defineș te ca:
Modalitatea de a distribui accentuările într-o serie de bătaie
Combina ț ia duratelor figurilor ș i tăcerilor dintr-o sec ț iune
muzical care se desfăș oară pe o secvenț ă de pulsuri ș i accentele acestora.
În funcț ie de distribuț ia accentelor, distingem trei tipuri de ritmuri
bază:
Ritm Binariu Ritmul Ternar R. Cuaternar
F D F D D F D Sf D
UNITATEA 3 PULS, ACCENT, RITM, MĂSURĂ ȘI TEMPO
Accentul se Accentul se El acento se
produse fiecare 2 produse fiecare 3 produce fiecare
pulsuri pulsuri 4 pulsuri.
Începând de la aceste trei ritmuri de bază, se pot crea ritmuri noi combinându-le.
tres anterioare ș i duratele sunetelor.
Compasul
Întrucât ritmul este ceva instrinsec muzicii, depinde de natura
sunet propriu pentru a putea lucra cu ritmul, muzicienii au inventat măsurile.
Compasele distribuie duratele sunetelor dintr-un partitură în părț i
egale.
Cum se indică măsurile?
Compasurile sunt reprezentate prin:
un fractură
linii de delimitare
Deoarece atât fracț iile, cât ș i liniile de delimitare organizează timpul muzical în
părț i egale ne referim la amândoi cu termenul de compas. Astfel, la fracț ie se
le denume ș te compas dar ș i spa ț iul cuprins între două linii
divisori
El quebrado sau compas
Aparece la începutul partiturii imediat după cheia.
diferenț a între fracț iile convenț ionale este că numărătorul ș i numitorul nu se află
separaț i printr-o linie.
UNITATEA 3 PULS, ACCENT, RITM, MĂSURA ȘI TEMPO
Se citeș te două pe patru.
Eldenominador reprezintă figura care durează un puls. În ocazii poate
aparecer desenată această figură în numitor, deș i este obiș nuit că
să apară reprezentată cu un număr care se obț ine din tabela de echivalenț ă
de la redonda.
Elnumeradorreprezintă:
1. Numărul total de impulsuri care există între două linii de delimitare ș i, prin urmare,
determină ansamblul total de figuri ș i tăceri care intră în fiecare
unul dintre compasuri.
Numerator: Trei impulsuri (3) per măsură
UNITATEA 3 PULS, ACCENT, RITM, MĂSURĂ ȘI TEMPO
(8) O corchea în fiecare puls
2.1.1. Liniile de delimitare.
Sunt linii verticale care traversează pentagrama ș i servesc pentru a organiza grupurile
de figuri ș i tăceri în funcț ie de indicaț ia fracturii.
Spaț iul cuprins între două linii de delimitare poartă ș i numele de
compas.
3. Tempo ș i agogică:
Tempo este viteza cu care se succed pulsaț iile. Pentru a indica viteza de
o lucrare muzicienii folosesc o serie de termeni italieni care sunt plasa ț i
deasupra pentagramului la începutul unei lucrări muzicale sau ori de câte ori există un
schimbare de tempo. Pentru a indica că o schimbare de tempo temporară s-a încheiat
UNITATEA 3 PULS, ACCENT, RITM, MĂSURĂ ȘI TEMPO
compozitorul scrie indicaț ia de tempo pentru a indica ce se întoarce la
timp original.
TERMENI PENTRU A INDICA VITEZA UNEI OBA MUSICALE
Termen italian Traducere
1 Larg, Lent Foarte încet
LENTOS
2 Adagio Încet
3 Andante Liniș tit
MEDII
4 Moderato Moderat
5 Allegro Deprisa
Presto, Vivace, RAPIDE
6 Foarte repede
Vivo
TERMENI PENTRU A SCHIMBA PROGRESIV VELOCITATEA
Termin Italian Abreviere Traducere
1 Acelerând (din ce în ce mai mult
Accelerando Accel.
rapid
2 Ralendando Rall. Întârziind (tot mai mult
3 Ritardando Rit. lent
4 Un tempo Întoarce-te la viteza iniț ială
Vitezele diferite la care se poate interpreta o compozi ț ie
constitue apela pedagogică muzicală.
UNITATEA 3 PULS, ACCENT, RITM, MĂSURĂ ȘI TEMPO