Introducere în Lectura Comprensivă a Englezei Academice pentru Medicină Veterinară

FISA # 4: FRAZA NOMINALĂ SAU SUBSTANTIVĂ

Reflectăm asupra unor termeni care vor apărea pe parcursul cursului: Citeș te cu atenț ie următoarele
cuvinte, ș i ordonează-le într-un mod care să ofere ideea de „mai mic la mai mare” în funcț ie de semnificaț ia lor:

1.
2.
3.
4.

Să vedem de ce se numeș te fraza nominală: Nominal înseamnă "nume". Substantivul este tipul de
cuvânt care dă nume lucrurilor, fie ele concrete, de exemplu: carte, cadru didactic, sau abstracte, de exemplu:
istoria, libertate, ș i despre oameni: mamă, Pedro. O frază nominală sau substantivală constă într-un grup de
cuvinteunde substantivul este nucleul; restul cuvintelor modifică sau oferă informa ț ii despre acesta
nucleu.

În legătură cu sarcina anterioară, enunț ul constă, foarte simplu, într-o unitate de semnificaț ie care
Prima slovă începe cu literă majusculă ș i se termină cu un punct.

Cercetătorii au obț inut grantul de la firmă.

Cercetătorii au obț inut grantul de la firmă pentru că aveau experienț ă serioasă de muncă în teren în carierele lor

O subclauză constă în structura subiect-predicat într-o propoziț ie complexă, adică două

clauze, unite printr-un conector, de exemplu, ar constitui o enunț .

Cercetătorii au primit grantul de la firmă deoarece aveau o experienț ă serioasă de lucru pe teren în carierele lor

clauză conector clauză

Să analizăm împreună următorul exemplu în engleză de frază nominală: o carte foarte interesantă

Această frază nominală ne vorbeș te despre o carte; ne informează că cartea este interesantă; ș i adaugă
informa ț ie exprimând că cartea nu este doar interesantă, ci foarte (foarte) interesantă; în cele din urmă,
vedem că cartea în cauză este o carte nedefinită, nu ș tim care este, este „o” carte.

In rezumat, avem o frază care spune: o carte foarte interesantă.

În exemplul de enunț ș i clauză de mai sus, caută exemple de fraze nominale. Scrie-le mai jos:

•. •.
•. •.
•.

Observă diferenț a dintre ordinea elementelor unei fraze nominale în spaniolă ș i o frază nominală sau
 Frasa nominală sau substantivală

substantive în engleză: o carte foarte interesantă

o carte foarte interesantă
Vom vedea în detaliu cum este structurată o propoziț ie nominală sau substantivală în engleză, deoarece este deosebit de
dificil pentru studentul de lectură comprehensivă a textelor în engleză să interpreteze această parte a textului; acest lucru se datorează

care, practic, structura sa este „pe dos” faț ă de spaniolă, spun studenț ii înș iș i ș i, aș a cum vom vedea,
continuare.

Pe de altă parte, este o parte a textului foarte importantă deoarece compactează multe informa ț ii în pu ț ine
cuvinte. Adică, ideea conț inută într-o frază nominală sau substantivală ar putea fi exprimată cu mai multe cuvinte ș i mai multe
verbos, procese sau acț iuni, ș i în acest mod ar deveni mai accesibil pentru înț elegere. Dar limbajul tehnic-
cercetător-academic necesită să exprime informa ț ia în acest mod - există mult de informat ș i este
este necesar să fie cu cea mai mică cantitate de cuvinte posibilă. Va fi foarte util, aș adar, să te familiarizezi cu ea.

Îț i prezint un exemplu, care constă într-o propoziț ie foarte "nominalizată", iar mai jos, o modalitate
mai accesibil de a exprima aceeaș i idee. Observă apariț ia mai multor verbe în versiunile „descompactate”, la
observi că frazele nominale devin mai scurte ș i mai simple:

Exemplu 1:

Motivul pentru întârzierea predării eseului meu a fost boala copiilor mei.
(Motivul întârzierii livrării eseului meu scris a fost boala copiilor mei.)

Am predat eseul meu târziu pentru că copiii mei s-au îmbolnăvit.

(Am predat eseul scris târziu deoarece copiii mei s-au îmbolnăvit.)

Exemplu 2:

Versiunea compactată: Extensii formale de timp nu sunt acordate ca atare, dar dacă, din cauza nefericirii sau a răului

planificare, o sarcină nu poate fi trimisă la timp, poate fi trimisă în următoarele 14 zile. Dacă este întârziată
din cauza unei dizabilită ț i neprevăzute, nu va fi penalizată, cu condi ț ia să existe dovezi documentare ale
disabilitatea ș i dovezile sunt acceptabile pentru Comitetul Eseurilor Târzii. Detalii complete despre penalizări sunt furnizate în

documentul „ Înaintarea eseurilor ș i a sarcinilor”.

Extras din: Eggins, S. (1994) O Introducere în Lingvistica Funcț ională Sistemică, Londra: Pinter. paginile 57 ș i 59.

Versiune descompactată: Încearcă să o decomptezi (în română):

Lostítulosson un exemplu al unei păr ț i din texte din diferite genuri (căr ț i de circula ț ie academică,
articole de cercetare ș tiinț ifică, articole ș tiinț ifice pentru publicul general) de o importanț ă deosebită pentru
lector, ș i se compune în principal din una sau mai multe fraze nominale sau substantivale.

Ia în considerare materialul de lectură prezentat de instructor. În titlurile mai multora dintre ele vei găsi exemple de
fraze nominale sau substantivale. Încercaț i să exprimaț i aceste titluri în spaniolă.
 Introducere în Lectura Comprensivă a Limbii Engleze Academice pentru Medicină Veterinară

Aș a cum ai observat, titlurile au scopul pragmatic de a informa ș i de a informa rapid: ideea este
a condensa textul complet, oricare ar fi acesta, economisind, bineîn ț eles, spa ț iu. În cazul particular al
lucrări ș tiinț ifice de cercetare, titlul urmăreș te tema cercetării de la cel mai general la cel mai
particular, esenț ial pentru cititorul care va decide în funcț ie de lectura acelui titlu dacă să continue sau nu să citească
funcț ia intereselor ș i nevoilor sale.
ELEMENTE ALE UNEI FRAZE NOMINALE SAU SUBSTANTIVA

Substantivfuncț ionează ca cea mai importantă cuvânt, sau nucleul, al unei fraze nominale. De acolo,
nume de frază substantivă sau nominală. ATENȚ IE! Substantivul nucleu al unei fraze nominale se află la final.
Această frază.

Ex.: chimie organică dezvoltare profesională comportamentciudat

chimie organică dezvoltarea muncii comportament ciudat

teorii moderne comportamentul animalelor vaca de lapte

teorii moderne comportamentul animal vacalechera

Sufixe formatoare de substantive cele mai comune:

-hood, -dom, -ship, -cy, -ery, -ancy, -let, -ette, -ess, -ster – eer, -oe, -or, -ist, -ite, -ism, -ity, -ness, --tion, -ment, -
ant, -ee, -age, -th, -ure, -nce, -cide, -ology, -al, -ful , -ing,

(ojo! cei trei ultimii trei sunt de asemenea formatori de adjective)

Pentru a descoperi nucleul unei fraze nominale sau substantivale, este util să ne întrebăm: despre ce / cine vorbim?
vorbind? Restul elementelor – articole, adjective, adverbe – din propozi ț ie ne oferă informa ț ii despre
clase de obiect, idee, loc sau persoană care este descrisă, sau uneș te elementele între ele - prepoziț ii - . O
frasa nominală nu conț ine verbe conjugate.

Substantivul funcț ionează de asemenea ca modificator al altui substantiv. Primul dintre acestea este modificatorul;
ultimul este nucleul frazei. REVEZI:

Ultima cuvânt din propoziț ia nominală sau substantivală este cel mai important.

Exemple:
hartă de distribuț ie
Cum este modificat conceptul de „hartă”?: spune că este „de distribuț ie”)

experienț e amoroase
experienț ele? Cum este modificat conceptul de „experienț e”: spune că sunt experienț e „amorose”)

rezerva indigenă
rezerva? Cum este modificat conceptul „rezerva”? spune că este o rezervă „indigenă”)
 La Frase Nominal sau Substantivă

Încheie cu miezul următoarelor propoziț ii, ș i apoi exprimă-le în spaniolă:

[Link]ătirea vacii:
[Link]ă pulmonară:

[Link] glandelor:

populaț ii de vite
[Link]ț ia faunei sălbatice:

[Link] de păr:

[Link] de sănătate

iarbă de calitate
[Link] pentru păș uni:

10. consum de fibre:

ARTICOLE:indefinidos un/una plural: câ ț iva/câteva

definiț i the

Se plasează în faț a substantivului pe care îl modifică, sau în faț a acestui substantiv ș i a modificatorilor săi, adică,
încep fraze nominale.

Exemple:
o junică un bou someews mâncarea randamentul the
proiecte
unavaquillonaunbuey (alg)uneoi lasarna elrendimientolos
proiecte

vacă tânără bolnavă niș te oi foarte bune

o vacă bolnavă (alg)une ovine cu adevărat bune

•ADJECTIVE:Modifică substantive ș i pronume. „Modifică” înseamnă că „spune ceva despre”. În general, se

ubicându-se înaintea substantivului pe care îl modifică; de asemenea, se găsesc după verbul A FI (a fi/
a fi).
Exemplu:
acest subiect complex
acest subiect este complex

Calificativele nu au gen sau număr,

controversialambient
soluț ie controversată
problemecontroversate

exceptând adjectivurile demonstrative:

acesta aceș tia/aceastea acestă vacă aceste vaci
acela/acela acea vacă aceia
 Introducere în Lectura Înț elegătoare a Englezei Academice pentru Medicină Veterinară

adjectivele posesive:

meu/mea its(su(s)) în referinț ă la lucru (¡atenț ie! solu pentru singular)

tău/tăia ta al nostru/a(s)/de noi/as
el lui în referinț ă la bărbat al vostru / a voastră
ei

ș i indicatorii de cantitate, care, după cum am văzut deja, funcț ionează ș i ca pronume, caz în care nu
acompaniază un substantiv:
mulț i / multe câț iva / câteva
multe albine câteva stupi
mult (multă / mult) mic (necontabil)
multe cercetări intelegere mica

Sufixuri formatoare de adjective cele mai comune:

-al, -os, -ic, -nt, -os, -abil, -ibil, -iv, -os, -ând, -at (¡ojo! aceș ti trei ultimi îndeplinesc alte funcț ii)

Încercă cu nucleul următoarelor fraze ș i apoi exprimă-l în spaniolă:

1.câteva animale domestice:

[Link] sale periculoase:

3. mortalitatea ridicată:

[Link] miei nou-născuț i:

[Link] abdominală:
[Link] ș i fluidele corporale ale acestora:

7.câteva măsuri corective:

[Link] provocări enorme:

[Link] potenț iale:

10. modern păsări de curte agricultură

metode

•ADVERBII:Modifică adjective, adverbe, verbe ș i enun ț uri sau clauze - NU substantive nici
pronume. Pot fi cuvinte sau fraze ș i răspund la întrebările:

¿cómo?/ ¿de qué manera?, ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿con qué frecuencia?, ¿hasta qué punto?

Exemple:
în mod normal

Ca toț i modificatorii, se află înaintea elementelor pe care le modifică, cu excepț ia cazului în care modifică
un verb care face parte dintr-o frază verbală -în care cazul se află după primul verb- ș i
după verbul a fi.
 Frasa nominală sau substantivală

Exemple:
Vor lucra întotdeauna acolo atâta timp cât dai comanda.
El gândeș te constant că este o idee proastă.

Ea a fost concediată imediat.

Sufixul formator de adverb este cel mai comun:

- ly (atenț ie! unele adjectivuri se termină ș i în –ly: Ex: costly: costisitor, scump)

Adverbii de frecvenț ă

100% întotdeauna

de obicei
adesea
uneori
rar de tot
aproape niciodată
0% niciodată

Închide cu nucleul următoarelor fraze, ș i apoi exprimă-le în spaniolă:

[Link] carcinoma invaziv local:

[Link] tratamente de obicei ineficiente:

3. biotipul citopatogen relativ rar:

un animal infectat în mod persistent:

[Link]ări foarte specifice:

6. această comunicare deosebit de intrigantă

sistem

7.o boală extrem de contagioasă:

8. acel moment deosebit de semnificativ:

9. unele animale deosebit de vulnerabile:

[Link] studiu documentat cu atenț ie:

Gradul comparativ ș i superlativ al adjectivelor ș i adverbilor regulate:

grad pozitiv lent (lent)
grad comparativ mai lent decât (mai lent decât)
superlativ cel mai lent (cel mai lent)

Regula anterioară se aplică adjectivelor ș i adverbialelor de o silabă ș i cu adjectivele ș i adverbialele de

două silabe terminându-se în -y, -ery-ly: frumos - mai frumos, isteț - mai isteț , sfânt - mai sfânt

grad pozitiv important

grad comparativ mai important decât
gradul superlativ cel mai important
Regula anterioară se aplică adjectivelor cu trei sau mai multe silabe ș i cu adjectivurile ș i adverbele de două silabe.

sílabas terminados en-fuly-re: doubtful - more doubtful, obscure - more obscure

 Introducere în Lectura Comprensivă a Englezăi Academice pentru Medicină Veterinară

Atenț ie! majoritatea, fără a fi precedat de dethe, înseamnă majoritatea. Ex: Majoritatea vacilor de la ferma aceea erau infectate.
(Cea mai mare parte a vacilor din acel câmp erau infectate)

Gradul comparativ ș i superlativ al adjectivelor ș i adverbilor neregulate:

bine mai bun decât cel mai bun
rău mai rău decât cel mai rău
mult/mulț i mai mult decât cea mai mare parte / cea mai mare parte din

puț in mai puț in de cel mai puț in

departe mai departe cel mai departe

mai departe

Grad comparativ de egalitate: utilizarea structurii as….as (la fel de… ca):
Uneori, comparăm două elemente sau caracteristici ș i dorim să indicăm că sunt identice, pentru a...
folosim structura + adjectiv sau adverb + ca. Exemplu:
Pământul de pe ferma mea este la fel de fertil ca pământul de pe ferma domnului Johnson.

Pământul de pe câmpul meu este fertil ca pământul câmpului domnului Johnson.

Putem exprima aceeaș i idee folosind structura la fel ca. Ex:

Fertiltatea solului fermei mele este aceeaș i cu a domnului Johnson.

Fertilitatea solului de pe câmpul meu este aceeaș i cu cea a domnului Johnson.

Observă că, oricum am indica egalitatea, se foloseș te cuvântul; oricum am indica

diferenta în comparaț ie, s-au utilizat.

Structură paralelă indicator de creș tere/scădere direct/indirect proporț ional:

cu cât ț ara este mai mare, cu atât produce mai multe deș euri

(cu cât este mai mare ț ara, cu atât produce mai multe deș euri)

cu cât persoana este mai puț in experimentată, cu atât trăieș te mai puț in îngrijorat

(persoana, cu cât este mai puț in experimentată, cu atât este mai puț in îngrijorată)

cu cât inflaț ia este mai mare, cu atât consumul este mai mic.

(cu cât mai mare inflaț ia, cu atât mai puț in consum / cu cât mai mic consumul)

Închide cu nucleul următoarelor fraze, apoi exprimă-le în spaniolă:

1. gambe mai puternice:

[Link] cele mai periculoase:

3. o perioadă mult mai largă:

[Link] mai de succes:

[Link] mai de succes manageri:

6.o organizare mult mai bună:

7. un stoc de porcine mai bun:
 La Frase Nominal o Sustantiva

9. cei mai bogaț i fermieri:

10.o muncă mai limitată:

11. cele mai bune practici de management:

•CASO POSESIV sau GENITIV('s):

O modalitate de a exprima posesia în engleză este:
- menț ionând mai întâi „posesorul”
- punându-l în continuarea aceluiaș i
- menț ionând în cele din urmă "posesia"
Ej: Celulele Merkel

Cerelele lui Merkel.

- Nu se utilizează articolele cu acest tip de fraze, deș i sunt necesare la traducesle.

Alte moduri de a exprima posesia sunt utilizarea:

oadjectivele posesive
oIdeea exprimată aici este a mea.
oș i structura... a...: lucrările de cercetare ale acestei instituț ii (lucrările de cercetare de
această instituț ie)

Închide cu nucleul următoarelor fraze, apoi exprimă-le în spaniolă:

1. Mostrele fecale de astăzi:

2. dieta regulată a câinelui:

[Link]ț ionarea guvernamentală:

Siguranț a animalelor noastre:

[Link] firmei:
6. cel mai bun taur al crescătorului:

7. alegerea fermierului:

[Link] unui compus:

9. pascerea totală a zilei:

•PREPOZI Ț II Ș I FRAZE PREPOZITIONALE:

Se utilizează pentru a lega un substantiv, pronume sau cuvânt sau expresie echivalente, cu orice altă parte
del enunciado.

despre pe
por, sobre în ceea ce priveș te din cauza
deasupra jos opus(în faț a)
conform în timpul fuera de, sin, en, de+cant.
de-a lungul pentru afară
 Introducere în Lectura Comprensivă a Englezei Academice pentru Medicină Veterinară

după din(ideea de origine, provenien ț ă) peste

împotriva de atunci trecut
de-a lungul în(dentro de, en) rotund
împreună cu în faț a de atunci
între în ciuda prin
la (în, o las) în interior până
înainte de înăuntru la
înapoi îi place către
sub aproape de sub
sub lângă sus
lângă de cu(con)
între oprit fără(păcat)
dincolo de

Nota: Atenț ie! unele dintre aceste cuvinte nu sunt doar prepoziț ii; vezi co-textul.

Regrupează prepoziț iile anterioare în perechi de opuse. Nu toate au pereche:

în

Uneori, prepoziț ia se traduce diferit, iar acest lucru se datorează cuvântului care însoț eș te prepoziț ia.
Exemplu: for înseamnă „pentru”, dar în fraza a need for a serious study, for se traduce ca „de”, pentru că în
în spaniolă, spunem „necesitate de”, nu „necesitate pentru”.

Întotdeauna ț ine cont de context pentru a exprima în spaniolă ideea pe care o citeș ti în engleză. Nu
deformezi limba spaniolă încercând o traducere cuvânt cu cuvânt.

În general, prepoziț iile împart fraza nominală în două, aș a că atenț ie la analiza părț ilor sale ș i la
traducere!

(studiul structural) al (animalelor ș i plantelor)

(studiul structural) al (animalelor ș i plantelor)
(nivelul de licenț ă) al (multe universităț i)
(nivelul pregraduat) de (multe universită ț i)

Ș i ai învăț at că nucleul unei fraze nominale sau substantivale se află la sfârș itul acelei fraze, este fundamental
să identifici prepoziț iile, căci astfel vei ș ti de unde să începi să interpretezi fraza sau frazele. În exemplu
structural studiul animalelor ș i plantelor, ș i dacă nu ai recunoaș te în "of" o prepoziț ie, poate ai începe
interpretarea ta pentru cuvântul plante, de ce ai crede că este vorba despre o singură frază nominală sau substantivală, cu
dezastrul interpretativ consecvent. În schimb, dacă recunoș ti vizual imediat cuvântul „of” ca
o prepozi ț ie, imediat vei putea face analiza pe care am făcut-o mai devreme ș i, în consecin ț ă
vei interpreta în mod corect că:
• sunt două fraze nominale
 La Frase Nominal sau Sustantivă

• sunt conectate printr-o prepoziț ie

• prin urmare, încep să construiesc în spaniolă ideea conț inută în prima frază studiul structural
• traduce prepoziț ia "de" ș i
• animale ș i plante
• obț in, în sfârș it: studiul structural al animalelor ș i plantelor (ar putea fi spus ș i studiul de la
structura de animale ș i plante. Vezi? Nu este nevoie să traducem cuvânt cu cuvânt.

Închide cu prepoziț iile, ș i apoi exprimă-le în spaniolă:

1.câteva dintre vacile noastre:

un consum ridicat de carne de viţel

[Link] testelor clinice:

[Link] dintre cele două păș uni:

[Link] specialist în îmbunătăț irea bovinelor:

6. încorporarea antibioticelor în hrana animalelor:

7. animale cu niveluri extrem de scăzute de reziduuri toxice:

[Link]ț e importante pentru industria de prelucrare:

9. Profilul metabolic al metabolitului activ în studiu:

[Link]ț ii despre apariț ia unor niveluri ridicate de reziduuri de droguri în carne ș i produse din carne anual,
bază naț ională:
 Introducere în Lectura Comprensivă a Înglizei Academice pentru Medicină Veterinară

EXEMPLARE DE FRAZE NOMINALE - ANALIZA ELEMENTELOR Ș I FUNCȚIILOR ACESTORA

___________ (substantive) …………………..(adjective) (adverbe)

evenimentul

un eveniment

evenimentele

evenimentul biologic

evenimentul biologic important

evenimentul biologic de importanț ă naț ională: el fapt biologic de importanț ă naț ională

naț ional.

evenimentele biologice de importanț ă naț ională din timpurile antice

timpuri antice.

cel mai important eveniment

cu cât mai important este evenimentul, cu atât mai multă acoperire în media

cobertura în mass-media.

comportamentul elevului
Frasa nominală sau substantivă