LUNI MARȚI
1. EDUCAȚIE PENTRU MEDIU [Link]ȚIE P/U LIMBAJ ȘI
COMUNICARE
[Link]ȚIE FIZICĂ [Link] PERSONALĂ
[Link]ȚIE MUZICALĂ
MIERCURI JOI
[Link]ȚIE PLASTICĂ [Link]ȚIE P/U LIMBAJȘI
2. FREM COMUNICARE
[Link]ȚIE FIZICĂ [Link]ȚIE P/U SĂNĂTATE
[Link]ȚIE FIZICĂ
VINERI
[Link]ȚIE PENTRU SOCIETATE
[Link]ȚIE MUZICALĂ
4
Studiile universitare de masterat sunt a doua treaptă a studiilor universitare, și care asigură
aprofundarea în domeniul studiilor de licență sau într-un domeniu apropiat, dezvoltarea capacităților
de cercetare științifică și constituie o bază pregătitoare obligatorie pentru studiile doctorale.
Conform procesului Bologna, treapta de masterat corespunde unui număr de 90 – 120 credite de
studiu transferabile (ECTS). Prin excepție, în funcție de durata studiilor universitare de licență, limita
inferioară poate fi de 60 de credite de studiu transferabile. Pentru cursurile de zi, numărul de credite
transferabile alocat unui an de studiu fiind de 60, durata studiilor este de 1 – 2 ani.
Înscrierea la cursurile de masterat este condiționată de deținerea unei diplome de licență în
domeniul respectiv sau unul înrudit. Finalizarea studiilor se face printr-un examen, în urma căruia se
obține diploma de master. Diplomele de master atestă că titularii acestora au dobândit cunoștințe și
competențe generale și de specialitate, precum și abilități cognitive specifice.
În cazuri justificate treptele de licență și masterat pot fi comasate, diplomele obținute fiind
echivalente titlului de master.
Cunoscut ca și studiu universitar de ciclul doi, masteratul ajută la o mai profundă cunoaștere a
informațiilor obținute in urma studiilor licenței sau în oricare alt domeniu. La master se pot înscrie
doar cei care au terminat minim 3 ani de facultate. Fiind privit ca și un studiu superior, cu un grad
ridicat de cunoștințe, masterul poate ajuta și în drumul către studii ca cele de doctorat. In general,
înscrierea la master se realizează din dorința de a evolua in domeniul ales, dar nu numai. Un master
poate da ocazia absolventului de a se reprofila, de a se axa pe un nou domeniu de activitate, la
care, pana în prezent, nu a putut avea acces. În cadrul cursurilor de masterat, pe lângă acumularea
de noi informații, mai sunt prezente și sarcini de prezentare a unor lucrări cu un conținut ridicat de
profesionalism, cu ajutorul cărora sunt testate adevăratele aptitudini ale studentului.
Conform specialiștilor, masterul nu a fost și nu este considerat ca principalul atu într-o posibilă
angajare. De ce? Pentru că în cele din urmă, indiferent dacă absolventul a urmat cursuri de master,
importantă rămâane experiența profesională în domeniu, și nu diploma obținută.
Cu toate acestea, absolvenții ciclului doi de studiu universitar sunt considerați a fi cu un pas înaintea
licențiaților, datorită cantității impresionante de informații, dar și practicii dobândite în cei doi ani de
master. Concluzia: o mai rapidă avansare pe plan profesional.
[Link] DE CONFERIRE A GRADELOR DIDACTICE
65. Gradul didactic doi este conferit ca urmare a examinării: a)
materialelor aferente procesului de atestare; b) prezentării a 2 ore
publice/ activități de asistență psihopedagogică (individuală sau de
grup pentru cadrele didactice din cadrul structurilor de asistență
psihopedagogică)/ activități metodice (pentru metodiști), apreciate
cu calificativele „bine” sau „foarte bine” (în anul atestării); c)
prezentării unei activități extracurriculare apreciată cu calificativele
„bine” sau „foarte bine” (pe parcursul a 5 ani de activitate/ 2 ani de
activitate în cazul tinerilor specialiști); d) rezultatelor evaluării
activităților realizate în baza Hărții creditare și metodologiei
cuantificării, acumulării și recunoașterii creditelor profesionale (pe
parcursul a 5 ani de activitate/ 2 ani de activitate în cazul tinerilor
specialiști); e) rezultatelor susținerii publice a probei Studiu de caz
în fața Comisiei raionale/ municipale de atestare. 66. Cadrele d