1.
Formarea limbii române (secolele II–VIII)
După cucerirea Daciei în 106 [Link]., latina vorbită de coloniști s-a amestecat cu limba
dacilor.
A rezultat o variantă locală a latinei vulgare, care a stat la baza limbii române.
După retragerea administrației romane (271 [Link].), populația locală a continuat să
vorbească o formă evoluată a latinei.
2. Perioada influențelor (secolele IX–XIII)
Apar influențele slave, odată cu migrațiile și conviețuirea cu slavii.
Alte influențe: greacă, maghiară, turcă, germană, în funcție de contextul istoric și
geografic.
În această perioadă limba română se dezvoltă ca limbă de comunicare orală, fără scris
oficial propriu.
3. Primele texte scrise (secolul XVI)
Primele texte în limba română apar în scris, cu alfabet chirilic.
"Scrisoarea lui Neacșu" (1521) este primul document păstrat în limba română.
Traducerea Bibliei și cărțile religioase joacă un rol esențial în fixarea limbii.
4. Modernizarea limbii (secolele XVIII–XIX)
Se trece treptat de la alfabetul chirilic la cel latin (definitiv în 1860).
Are loc o îmbogățire a vocabularului cu termeni din franceză, italiană, germană etc.,
prin influența curentului latinizant și iluminist.
Apare limba română literară modernă, promovată de scriitori și oameni de cultură (ex.
Mihai Eminescu, Titu Maiorescu).
5. Limba română contemporană (secolul XX – prezent)
Limba se standardizează și este folosită în administrație, educație și cultură.
După 1989, se accentuează influența limbii engleze, mai ales în vocabularul tehnic și
mediatic.
Limba română este astăzi limbă oficială în România, Republica Moldova și una dintre
limbile oficiale ale Uniunii Europene.
Câmpul lexical contextual „CARTE”
Substantive Adjective Verbe
Copertă, scânduri, doască, slove, Protejate, stilistic, Erau (scumpe), se
cuvânt, locuțiune, expresie, cărturar, bătută, masiv, rasați, făceau, s-au fabricat,
dicționarele, filolog, Stelian ritual, executate, veche, aveau (profil religios),
Dumistrăcel, inscripție, „Viețile rarisime, tipărită, se tâlcuiește, a proteja, a
sfinților”, textul, scoarță, îmbinare,, majuscule, pictate, fi prins, a (se) cumpăra,
articolul, artă, legare, tomuri, colorate, unicat... a se vinde/ a nu se
încuietoare, belciuge, lanțuri, pupitre, vinde, a deține, a
lectură, pereți, volumul Nu sperați că personaliza, a (se) tipări,
veți scăpa de cărți, Editura Humanitas, a colora,
convorbire, intelectuali, Umberto Eco,
Jean-Claude Carrière, interlocutor,
bibliofili, colecționari, incunabule,
scrisul, Gutenberg, tiparul, foile,
legături, colecții, bibliofilie, exemplare,
amator, anticar, editor, (cu)
toptanul, biblioteci, ornamente,
manuscris...
- Redactează, în 8-10 rânduri, un text propriu, având ca reper situația și întrebările propuse mai
jos:
Imaginați-vă că trăiți în secolul XVI:
1. Sunteți un ucenic care muncește alături de Gutenberg la elaborarea cărților. Cum vă
simțiți?
2. Cum e amenajată încăperea în care lucrați la legarea cărților?
3. De care parte a lucrului crezi că poți fi responsabil? De ce?
4. Care parte a lucrărilor de legare a cărților crezi că ai putea s-o execuți mai bine?
5. Din ce vei executa coperțile unei cărți?
6. Cu ce vei împodobi coperta cărții?
7. Cum crezi, cine va fi posesorul acestei cărți la care lucrezi?
8. Cum vei personaliza această carte?
9. Vei face sau nu gravuri la această carte și cum vei decora aceste gravuri?
10. Numește o personalitate notorie din lumea contemporană la care ai vrea să ajungă cartea
la care ai muncit și tu.